浙江省台州市高考历史总复习专题以中国近代史为例

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2019版浙江省高考历史选考总复习》课件：专题2 近代中国维护国家主权的斗争及民主革命第3讲

台湾及割辽东半岛(未得逞)______ 其附属岛屿、澎湖列岛
国土进一步沦丧，刺激列强
瓜分中国的野心
迫使清政府举借外债，列强
《马
赔款白银2亿两
进一步控制中国的经济命脉，
国民负担加重
关条
约》
重庆增沙市、_____、苏州、杭州为使列强侵略势力深入中国内商埠地
严重阻碍中国民族工业的发投资设厂资本输出日本可以在通商口岸_________ 展，反映了列强________和抢夺殖民地的要求
公议定则例。由部颁发晓示，以便英商按例交纳。 [读史用史 ] 影响？提示：协定关税特权，中国关税自主权开始被破坏。史料一显示英国人取得什么特权？对中国有何
史料二
对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着
中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
[ 读史用史 ] 史料二反映了鸦片战争是中国历史发展的转折
白银4.5亿两，本息共计9.8亿两
加重中国人民负担，关税盐税抵押，便利了列强长期控
制中国的经济命脉
划定北京东交民巷为“使馆便利了列强进一步控制中国《辛界”，允许各国派兵保护丑条约》的内政外交清政府进一步成为帝国主义的帮凶，“洋人的朝廷” 外国侵略者控制京津地区，便于控制清政府和直接派兵镇压中国人民的反帝斗争
反帝活动严禁中国人民参加_____
拆除天津大沽到北京沿线设
防的炮台，允许各国派兵驻
扎北京到山海关铁路沿线要地
四、列强侵华战争对中国社会的影响(c)
国家主权， 1.在社会性质上，列强的侵华战争严重践踏了中国的__________ 使中国由主权独立国家逐步沦为受外国支配的半殖民地半封建国家。 2.无视中国人民的基本生存权，烧杀抢掠。如甲午战争中旅顺大屠

浙江省台州市历史高考2024年仿真试题与参考答案

2024年浙江省台州市历史高考仿真试题与参考答案一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、以下哪位历史人物被认为是“战国四君子”之一？A、孔子B、孟子C、孟尝君D、老子答案：C解析：战国四君子指的是孟尝君、平原君、信陵君和春申君，他们都是战国时期著名的贵族，以其礼贤下士著称。

因此，正确答案是C、孟尝君。

2、以下哪个事件标志着中国近代史的开端？A、鸦片战争B、戊戌变法C、义和团运动D、辛亥革命答案：A解析：鸦片战争（1840-1842年）是中国近代史的开端，这场战争导致中国被迫签订《南京条约》，标志着中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。

因此，正确答案是A、鸦片战争。

3、以下哪位历史人物被誉为“战国四公子”之一？A. 孟尝君B. 廉颇C. 信陵君D. 赵武灵王答案：A 解析：孟尝君是战国时期齐国的贵族，以其广结交游、礼贤下士而著称，与平原君、信陵君、春申君并称为“战国四公子”。

廉颇是赵国的将领，以勇猛著称；信陵君是魏国的贵族，以智谋闻名；赵武灵王是赵国的君主，以推行胡服骑射改革而知名。

因此，正确答案是A. 孟尝君。

4、以下哪项不是辛亥革命的历史意义？A. 推翻了清朝统治B. 结束了中国两千多年的封建君主制C. 标志着中国进入了民主共和时代D. 使中国完全摆脱了列强的侵略和干涉答案：D 解析：辛亥革命是中国近代史上的一次重大政治变革，具有深远的历史意义。

它推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主制，标志着中国进入了民主共和时代。

然而，辛亥革命后中国并没有完全摆脱列强的侵略和干涉，列强依然在中国拥有广泛的权益和影响。

因此，D选项“使中国完全摆脱了列强的侵略和干涉”不是辛亥革命的历史意义。

正确答案是D。

5、题干：以下哪项不属于古代中国的四大发明？A、造纸术B、指南针C、火药D、印刷术答案：A解析：古代中国的四大发明是指造纸术、指南针、火药和印刷术，而造纸术是其中之一，所以选项A不属于古代中国的四大发明。

高考历史中国近代史复习指南

高考历史中国近代史复习指南一、掌握时间脉络中国近代史的时间跨度较大，事件繁多。

首先，我们需要清晰地梳理出时间脉络。

可以将这一时期划分为几个重要阶段：1、 1840 1860 年：鸦片战争和第二次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

2、1861 1895 年：洋务运动兴起，中国近代工业开始起步，同时，甲午中日战争中国战败，半殖民地化程度大大加深。

3、 1895 1901 年：戊戌变法试图进行政治改革，但以失败告终，随后八国联军侵华，签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

4、 1901 1911 年：清末新政和预备立宪未能挽救清政府的统治，辛亥革命爆发，推翻了清王朝。

5、 1912 1919 年：中华民国成立，北洋军阀统治时期，新文化运动兴起，传播了民主与科学思想。

6、 1919 1927 年：五四运动标志着新民主主义革命的开端，中国共产党成立，国共第一次合作，进行了北伐战争。

7、 1927 1937 年：国共十年对峙，中国共产党开辟了农村包围城市的革命道路。

8、 1937 1945 年：全民族抗日战争，国共第二次合作，最终取得了胜利。

9、 1945 1949 年：解放战争，国民党统治垮台，新中国成立。

通过这样的阶段划分，能够让我们更有条理地理解和记忆历史事件的先后顺序和相互关系。

二、理解重要历史事件1、鸦片战争这是中国近代史的开端，英国为了打开中国市场，向中国走私鸦片，林则徐虎门销烟成为英国发动战争的借口。

战争以中国的失败告终，签订了《南京条约》等一系列不平等条约，中国的领土、司法、关税等主权遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。

2、太平天国运动这是一场由洪秀全领导的农民运动，试图推翻清政府的统治，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。

虽然运动最终失败，但它沉重打击了清王朝的统治，同时也显示了农民阶级的局限性。

3、洋务运动在第二次鸦片战争后，清政府内部的一些有识之士主张学习西方先进技术，以“自强”“求富”为口号，创办了一批近代工业，如江南制造总局、福州船政局等。

浙江省台州市高考历史试题

浙江省台州市高考历史试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共19题；共38分)1. （2分） (2018高三上·大连期末) 东周以前，“言姓者本于五帝，见于春秋者得二十有二”。

而在《孟子》一书中百姓一词共出现了十九次，而其中只有一次是指贵族，其他十八次均指平民布衣。

这一变化从本质上反映了（）A . 贵族逐渐平民化B . 姓氏逐渐普及化C . 宗法制逐渐瓦解D . 社会逐渐平等化【考点】2. （2分） (2015高二上·双流期中) “为政在人，取人以身，修身以道，修道以仁。

仁，人心也，人者，政之本也，身者，人之本也，心者，身之本也，不造其本而从事其末，末不可得而治矣。

”对此材料理解准确的是（）A . 为政根本在于得民心B . 修身正心方能国治C . 事功为本，修身为末D . 内心反省可明天理【考点】3. （2分） (2019高二下·长春期末) 中国历史悠久，古都众多。

以下古诗词描绘的古都与图2标号对应一致的是（）图2A . 五陵少年金市东，银鞍白马度春风。

落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中。

B . 流求大食更天表，舶交海上俱朝宗。

势须至此少休息，乘风径集番禺东。

C . 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。

烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。

D . 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

【考点】4. （2分）“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”“咫尺地五湖四海，几更时万古千秋”，这些诗句是对下列中国哪种传统艺术特点的描述（）A . 魔术B . 绘画C . 戏剧D . 杂技【考点】5. （2分） (2019高一下·晋中月考) 明清时期，在江南、华南的一些地区，经济作物的种植面积扩大，传统的粮食生产比重降低。

这一现象表明，明清时期上述地区（）A . 农业生产出现衰退B . 农产品商品化趋势明显C . 普通农户收益锐减D . 人口变动导致粮食需求减少【考点】6. （2分）(2019·天水模拟) 近代时，“外交一词来源于西方，在其传入中国后，因其主要是官方和精英所用术语，传播渠道不畅，故在很长时期内，使用而不流通，流通而不流行。

高中历史学考复习必修一专题二

例
4 下图是五四运动爆发时学生行进路线图，从图中可以看出，学生从天安门出发，本来是要去东交民巷寻求美国大使馆帮忙的，后来遇到劝阻才转去烧了赵家楼。学生之所以去东交民巷是因为哪一条约的规定？（）
例
A．《南京条约》B．《马关条约》 C．《辛丑条约》D．《北京条约》
列强侵华战争对中国社会的影响
1、列强侵华战争严重践踏了中国的国家主权。 a.列强无视中国人民的基本生存权，烧杀抢掠使无数百姓流离失所。 b.列强疯狂掠夺中国人民的财产和国家财富、毁坏中华我们遗产。 c.政治上强迫清政府签订割地赔款条约，破坏中国领土、领海、司法等主权完整。 d.经济上向中国疯狂倾销商品和掠夺原料，同时通过政治借款、勒索赔款、在中国设厂筑路等，控制中国的经济命脉。 2、在列强的枪炮下，中国国门洞开，逐步沦为半殖民地半封建国家。
《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的主要内容及其危害
条约
危害 ①台湾等领土的割让进一步破坏了中国的领土 ①割辽东半岛（后因俄国等主权，刺激了列强瓜分中国的野心，中国民族干涉未能得逞）、台湾及其危机进一步加深。附属岛屿、澎湖列岛给日本。 ②巨额的赔款加剧了中国人民的负担；清政府《马 ②赔偿日本军费白银 2 亿两。不得不大借外债，便利列强控制中国的经济命关条 ③开放沙市、重庆、苏州、脉。约》杭州为商埠。 ③新的通商口岸的开放使帝国主义侵略势力深 ④允许日本在中国的通商口入中国内地。岸开设工厂。 ④允许日本在华投资设厂严重阻碍了中国民族资本主义的发展。 *中国半殖民地半封建社会程度大大加深
主要内容
《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的主要内容及其危害
条约
危害 ①巨额的赔款是列强对中国空前的勒索；为 ①向侵华各国赔款白银 4.5 亿支付赔款清政府加紧搜刮人民，使人民生活两，分 39 年还清，本息合计更加困难，社会经济更加凋敝 9.8亿两 ②设立的“使馆界”实际上是“国中之国”，《辛 ②划定北京东交民巷为“使馆是列强策划侵略中国的大本营丑条界”，允许各国派兵保护 ③严禁中国人民参加反帝活动，使清政府进约》 ③严禁中国人民参加反帝活动。一步成为帝国主义的帮凶 ④拆除天津大沽到北京沿线设 ④列强控制京津地区使清政府完全处于外国防的炮台，允许各国派兵驻扎军队的控制下，便于侵略者直接派兵镇压中北京到山海关铁路沿线要地国人民的反帝斗争

高考历史复习专题二中国近代史上课学习上课学习教案

高考历史复习专题二中国近代史教案课件www.5y 专题二中国近代史【XX年考纲要求】1．近代中国反侵略、求民主的斗争两次鸦片战争：鸦片战争与中英《南京条约》；第二次鸦片战争。

（删除三元里人民抗英）太平天国运动：定都天京；《天朝田亩制度》；《资政新篇》；太平天国运动的失败。

甲午中日战争与八国联军侵华：甲午中日战争与《马关条约》；黄海海战；台湾人民反割台斗争；八国联军侵华战争与《辛丑条约》；义和团抗击八国联军的斗争。

辛亥革命：中国同盟会的成立；武昌起义；中华民国的成立；《中华民国临时约法》；辛亥革命的历史意义。

新民主主义革命的崛起：五四运动和中国共产党的诞生及其对中国社会变革的影响；（原表述为五四运动、中共“一大”和“二大”；五四运动和中国共产党的成立对社会变革的影响）第一次国共合作与北伐战争。

国共政权对峙：南昌起义和井冈山革命根据地的建立和土地革命；红军长征和遵义会议。

抗日战争：九--八事变与七七事变；南京大屠杀等侵华日军的罪行；（原表述为南京大屠杀；侵华日军发动的细菌战和毒气战的罪行；）（抗日民族统一战线的建立；正面战场的抗战与敌后抗日斗争；抗日战争的胜利及其原因和历史地位。

（增加抗日战争胜利的原因）解放战争：战略反攻与三大战役；（原表述为挺进大别山）新民主主义革命的胜利及其历史意义。

2．近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起：鸦片战争后中国自然经济的逐步解体；洋务派近代工业的创办及其影响；民族资本主义的产生。

民国时期民族工业的曲折发展：民国初期和国民政府前十年民族工业的发展；抗战时期和解放战争时期的民族工业；资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。

3．近代中国的思想解放潮流：新思想的萌发：林则徐与魏源的主张与实践；（增加林则徐与魏源的实践）“中学为体，西学为用”。

（增加“中学为体，西学为用”）维新思想：严复、康有为和梁启超的维新思想（原表述为严复、康有为、梁启超学习西方、寻求变革的思想历程）；维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用。

浙江省台州市2017高考历史第二次复习研讨会课件：多元史观的运用(中国近代史)

ห้องสมุดไป่ตู้经济
文化
通商口岸传教士传播文中体西用思想出现化顽固派思想睁眼看世界（林、魏）早期维新思想
甲午战争后
政治
瓜分狂潮，民族危机维新变法运动革命团体出现义和团运动兴起自然经济进一步瓦解资本输出为主洋务运动破产民族资本主义初步发展康梁维新思想革命思想扶清灭洋思想实业救国思想
主要史观
关键词汇
文明史观：人类历史是人类文明发展的历史。传承、交流、纵向看包括：采猎文明、农业文明、工业文融合明；横向看包括：物质文明、政治文明、精神文明
交往、联系、全球史观(整体史观)：人类历史是一个整体，是从分散发展到整体发展演进的历史。全球化、集团化
现代化(近代化)史观：人类历史是实现由传工业化、民主化、统的农业社会向近代工业社会转变的历史，法制化、城市化、包括政治、经济、思想等科学化、理性化社会史观：人类历史不仅仅是政治、经济、思想、外交等大事件的历史,更是与平民百大众化、生活化姓、芸芸众生息息相关的小事件的历史，包括衣食住行，风俗习惯等。革命史观：人类历史是通过不断的革命斗争推动社会演进的历史
获取和解读信息调动和运用知识论证和探讨问题
（2013浙江，39）（26分）1750－1850年是西方文明突飞猛进的重要阶段。阅读材料，回答问题。材料一 1775年北美爆发独立战争，1789年法国爆发大革命，西方民主政治开始在欧美大国确立。法国学者托克维尔进行研究，先后写成《论美国的民主》和《旧制度与大革命》，提出了许多发人深省的见解。材料二 ……商品的低廉价格，是它（资产阶级）用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮……它创立了巨大的城市……资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大……随着资产阶级即资本的发展，无产阶级即现代工人阶级也在同一程度上得到发展……基督教思想在18世纪被启蒙思想击败…… （2）近年来，一些学者注重从经济、政治、文化、社会、生态 “五位一体”的角度研究历史。参考材料一、二，并结合所学知识，用“五位一体”的思路概括这一阶段西方历史发展的特征。（11分）

浙江省高中历史学业水平考试总复习专题二考点11840年到1900年西方列强侵华

2.1840年至1900年间西方列强的主要侵华战争 (b) 战争名称鸦片战争第二次鸦片战争中法战争中日甲午战争
八国联军侵华战争
时间 1840～1842年 1856～1860年 1883～1885年
发动国家英国英法法国
签署条约及主要影响中英签订《南京条约》,中国开始沦为半殖民地半封建社会
捐躯。
(3)结果:北洋水师主力尚存,舰队躲进威海卫军港,失去了权。(注意:北洋舰队全军覆没在不久后的威海卫战役) 2.台湾人民反割台斗争(b) (1)起因:1895年,《马关条约》割台湾及澎湖列岛给日本。 (2)主要力量:一支是邱逢甲和徐骧领导的义军,另一支是刘永福领导的黑旗军。 (3)斗争地点:新竹、台中、彰化、台南等地(其中台中附近的大甲溪战役很是
俄国侵占大片中国领土;英法攫取了更多在华权益,中国半殖民地半封建化程度加深
打开中国西南的门户中日签订《马关条约》,中国 1894～1895年日本社会半殖民地半封建化程度大大加深英法俄德与11国签订《辛丑条约》,中国 1900～1901年意奥美日完全沦为半殖民地半封建社会
3.《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的主要内容及其危害 (c)
黄海海域的制海
壮烈)。
(4)结果:由于缺乏清政府的支持,10月,台湾全部沦陷。
【知识拓展】日本对待侵华战争的态度对我们的启迪
(1)“前事不忘,后事之师”,日本的侵华罪行不可饶恕,中日两国人民都遭受了巨大的灾难,决不能让悲惨的历史重演。 (2)要对日本右翼分子保持高度警觉,及时揭露并用史实进行驳斥,这是中
条约时间内容(记忆方法) 危害
(伍)开放五口;(亿)议定关税; 1842年 (港)割香港岛 ;(元)赔2 100万银元 (谐音记忆法:伍亿港元) 《南京条约》列强攫取领事裁判权、片面最惠国待遇、附件居住及租地权、“巡查贸易权”、传教权等特权 (两)赔二亿两;(口)开放四口; 《马关 (分)领土分离(辽、台、澎);(工)允许设 1895年条约》工厂 (谐音记忆法:两口分工)

浙江省台州市高考历史总复习专题以中国近代史为例鲜活的历史_客观地分析课件人民版35页PPT

39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
浙江省台州市高考历史总复习专题以中国近代史为例鲜活的历史_客观地
分析课件人民版
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。

2019版浙江省高考历史《选考总复习》课件：专题3 近代中国的民主革命专题小综合

(3)抗日战争时期 ①政策：联蒋抗日，建立抗日民族统一战线。 ②依据：法西斯与世界人民的矛盾成为国际社会的主要矛盾，中国社会各阶级、各阶层都投入到抗日救国运动中，中日民族矛盾成为主要矛盾。 (4)解放战争时期 ①政策：自卫反蒋。 ②依据：美国扶蒋反共，蒋介石坚持专制独裁，中国共产党领导的广大人民同美蒋反动派的矛盾成为主要矛盾。
第二次国内革命战争
国共十 (1)1927年，南昌起义标志着中共领导武装斗争和建立人民军队的开始
年对峙 (2)1927年，八七会议确立土地革命和武装反抗国民党反动派的方针
时期 (3)1927年，创建井冈山革命根据地，开创农村包围城市的革命道路
(1927～ (4)1934年，中国工农红军战略转移开始，1935年，遵义会议使革命转
必修第一册
专题三
近代中国的民主革命
专题小综合
内容索引
理清牢记
练透
主要线索重要史论
对点大题
理清
主要线索
1.新民主主义革命时期国共关系的变迁 (1)国民革命时期 ①政策：同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线。 ②依据：帝国主义 “ 以华治华 ” ，支持北洋军阀专制统治。广大民众与帝国主义支持下的北洋军阀的矛盾成为主要矛盾。 (2)土地革命时期 ①政策：由武装反蒋到逼蒋抗日。 ②依据：国民革命失败后，国民党反动派成为中国革命的敌人。 1931 年，随着日本大举侵华，中国社会主要矛盾由阶级矛盾转向民族矛盾。
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牢记
重要史论
1.区别“井冈山精神”与“长征精神” (1) 井冈山精神：坚定不移的革命信念；坚持党的绝对领导；密切联系人民群众的思想作用；一切从实际出发的思想路线；艰苦奋斗的作风。 (2) 长征精神：乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。 2.国共两党关系的演变及制约因素 (1)演变 ①国民革命时期的合作至国共十年对峙时期的对峙。 ②抗日战争时期的合作至解放战争时期的对抗。

以史为鉴例子的中国近现代史

以史为鉴例子的中国近现代史以史为鉴，可以帮助我们更好地认识和理解中国近现代史的发展进程，同时也能够从历史中汲取经验和教训，为我们今天的发展提供启示和借鉴。

下面将以一些具体的历史事件为例，对中国近现代史进行分析并进行总结。

第一个例子是辛亥革命。

辛亥革命是中国近代史上的一次重要事件，标志着中国从封建专制体制向共和制度的转变。

辛亥革命的爆发源于民众普遍的不满和抗议，同时也受到了外国列强对中国的压迫和侵略的影响。

辛亥革命的成功为中国民主革命奠定了基础，但同时也暴露出了中国在政治、经济和军事等方面的薄弱点。

在革命成功后的混乱局势中，政治力量的分散和争斗导致了政权的不稳定，无法有效地应对国内外的挑战。

这个例子告诉我们，一个国家面对革命过程中的变革，必须具备坚定的领导力，有稳定的政治基础和合理的政策安排。

第二个例子是五四运动。

五四运动是中国青年运动的集中体现，也是上世纪中国社会变革的重要里程碑。

五四运动的爆发是由于中国在第一次世界大战中的痛苦经历和对国际社会的不满，同时也受到了国内封建文化和军阀统治的打压和限制。

五四运动激发了广大知识分子的思考和探索，也推动了中国社会和文化的现代化进程。

然而，五四运动后期逐渐失去了原本的纯粹性和理性，越来越多地被政治利用和意识形态控制。

这个例子告诉我们，一个革命运动和社会运动必须与时俱进，保持清晰的思路和目标，避免被极端和偏激思想所左右。

第三个例子是解放战争和新中国成立。

解放战争是中国共产党领导的一场全面反对国民党统治和外国侵略的战争，也是中国近代史上的一次重要历史事件。

解放战争的胜利使得中国实现了政治独立和国家统一，新中国于1949年成立。

新中国成立后，面临着政治、经济和社会等多方面的挑战。

在社会主义建设的初期，中国经历了许多尝试和探索，其中也不乏一些失败和错误的经验。

然而，这些经验也为中国今天的发展奠定了基础，比如人民解放军的军事改革、土地改革等一系列政策和举措。

这个例子告诉我们，一个国家在新的历史时期面临着巨大的挑战和困难时，需要有坚定的信念和正确的方向，并根据实际情况做出相应的调整和改变。

(浙江选考)2021版高考历史二轮专题复习阶段综合检测三中国近代史

阶段综合检测(三) 中国近代史(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(本大题共30小题，每题2分，共60分。

每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多项选择、错选均不得分)1．据史料记载，清光绪二十一年，杭州开为日本商埠，拱宸桥辟为日租界，主权沦丧，民族蒙耻。

“杭州开为日本商埠〞是在( )A．1842年B．1894年C．1895年D．1901年答案 C解析1895年?马关条约?签订，开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，故C项正确。

2．有学者认为甲午战争是中国历史上第一次在形式和内容两个方面带有近代意义的对外战争，其主要标志最可能是( )A．近代海军的出场与角逐B．士子群体的关注与震撼C．清廷的宣战与媾和D．维新变法与海军角逐答案 A解析士子群体的关注与震撼并不能代表真正意义上的近代化，故B项错误；清廷的宣战与媾和不能表达近代化色彩，只能表达清廷的对外政策，故C项错误；维新变法发生于甲午战争后，故D项错误。

3．(2021·浙江名校协作体学考检测)比照?南京条约?和?马关条约?，英日从中国攫取利益的最主要出发点是( )A．为资本主义国家商品输出创造有利条件B．为资本主义国家资本输出提供有利条件C．促进资本主义世界市场的初步形成D．适应资本主义经济开展的阶段性要求答案 D解析此题考察的是对英日两国与中国签订的近代不平等条约产生的共同影响的理解。

A项符合?南京条约?的经济扩张需求；B项属于?马关条约?的经济扩张需求；促进资本主义世界市场的初步形成的是工业革命，故应排除C项。

4．?辛丑条约?签订后，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。

以下选项中，最能表达这一结论的内容是( )B．划定北京东交民巷为“使馆界〞C．严禁中国人民参加反帝活动D．允许各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地答案 C解析严禁中国人民参加反帝活动，清政府不但放弃领导中国人民反帝，而且帮助帝国主义制止和镇压中国人民反帝，因此最能表达材料中的结论，故C项正确。

(老高考适用)2023版高考历史二轮总复习专题总结中国近现代史课件

(3)反对国民党专制统治的斗争国民党统治时期，中国共产党领导中国人民开展了不同形式的反专制求民主的斗争。如建立红色政权，在抗日根据地用“三三制”原则建立抗日民主政权，解放战争初期进行争取和平民主的斗争等。民主党派成立，逐渐走上了与中共联合进行民主斗争之路。
2．新中国的民主政治建设 (1)政治协商制度：1949年新中国即将成立，中国人民政治协商会议制定了具有临时宪法性质的《中国人民政治协商会议共同纲领》。参与政协的各民主党派和各界人士广泛地进入中央到地方各级人民政府，这标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度与人民政协组织的正式建立。
6．抗美援朝战争 (1)原因：美国侵朝，威胁新中国利益。 (2)结果：签订了《朝鲜停战协定》。 (3)影响：打击了美帝侵略，维护了东亚和平，保卫了中国主权。
二、从旧民主主义革命的失败到新民主主义革命的胜利
阶级纲领(主张)
实践活动
特点
《天朝田亩制度》太平天 ①革命性：农民阶级是民主革命
农民《资政新篇》
第二模块
中国近代史
专题总结
政治专题
专题线索
一、近现代列强侵华战争与中国人民的反侵略斗争 1．鸦片战争(1840—1842年) (1)原因：英国工业革命后需要开拓市场以倾销商品、掠夺原料。 (2)结果：签订了《南京条约》等近代第一批不平等条约，反映了列强商品输出的要求。 (3)影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会。
时期新中国成立初期到中共中共十一届三中全会到20 20世纪90年
项目十一届三中全会前
世纪90年代初
代以来
表现
从单一的公有制经济结构
由建国初的多种经济结
到以公有制经济为主体的
构并存到单一的社会主

浙江省高考历史文明史观复习中国近代史

演进的？
进课后：把林、进魏步作为标洋务杆运动器物试戊着戌变从法文明吸辛收亥、革命内化制、度
步演进的角度，复习政治、经济
近代化新。文化运动
马克思主义传播思想
创新是一个民族发展的不竭动力
1．如何从文明创新的角度来看待“工农武装割据” 理论与实践？
割据武装割据工、农武装割据
2．你认为文明创新要具备哪些条件？
中法战争甲午战争
资本主义文明在中国人面前表现出既野蛮又先进的双重性格
八国联军侵华战争
抗日战争
选择其中一个战争，从文明冲突的角度分析战争的原因、
结局与影响。
从文明的吸收、内化、演进的视角去审视“西学东渐”和思想近代化
进程
•从西进学步东意义渐主线：器物制度思想。
上看，如何
•吸探收、讨内难化点、:每一阶段如何体现进步的。
中
国
文明的创新
近代
史
给我们思维的启示？
中国：西方：
考察同一时期不同地区文明发展的不同程度。
把近代史上的各次侵华战争放置在文明冲突的角度来认识。
19世纪末，欧洲诗人吉卜林写道：承担起白人的责任，将你们培育的最好的东西传播开来，让你们的子孙离家远去，去满足你们的俘虏的需要。
鸦片战争
第二次鸦片战争
3．在中国近代史上，你觉得还有哪些具有继承、吸收、创新的文明成果？
思维启迪
1
文明必须保持前代优秀文明，吸收外来先进文明，根据国情进行文明创新。
2
人类文明的统一性和多样性，尊重不同地区不同文明成果
3
文明的交流是双向的，其影响也是双向的。
典例介绍
（美国）幅员万里，不设王侯之号，不循世及（世袭）之规，公器（国家大事）付之公论，创古今未有之局，一何，悉照美国宪法，…… ----《革命军》

浙江省台州市高考历史总复习专题以中国近代史为例鲜活的历史_客观地分析课件人民版

他认为：文化“开新”若“不先以中学固其根柢（dǐ），端其识趣，则强者为乱首，弱者为人奴，其祸更烈于不通西学者矣”。用其诗句来表达，便是：“文轨古自一，皮卉今交通。胡婴与蕃乐，汩（gǔ）乱安所终？物曲虽博取，王制乃常宗。”
“其学堂之法约有六要：一曰：新旧兼学。《四书》《五经》，中国史事、政书、地图为旧学，西政、西艺、西史为新学。旧学为体，新学为用。一曰：政艺兼学。学校、地理、度支、赋税、武备、律例、劝工、通商，西政也；算、绘、矿、医、声、光、化、电，西艺也。（西政之刑狱，立法最善。西艺之医，最于兵事有益；习武备者必宜讲求。）才识远大而年长者宜西政，心思精敏而年少者宜西艺。小学堂先艺而后政，大中学堂先政而后艺。西艺必专门，非十年不成；西政可兼通数事，三年可得要领。大抵救时之计，谋国之方，政尤急于艺。然讲西政者，亦宜略考西艺之功用，始知西政之用意。” ——张之洞《劝学篇·外篇· 设学第三》
关于向西方学习，某重要官员在1898年4月写成的著作中主张“宗经”、 “以君兼师”，同时应 “政艺兼学” 。……并认为“大抵救时之计，谋国之方，政尤急于艺。” 下列四人中，该“重要官员” 最有可能是 A．林则徐 B．张之洞 C．谭嗣同 D．孙中山 ——人民版《历史》必修三P49“知识链接”
“其学堂之法约有六要：一曰：新旧兼学。《四书》《五经》，中国史事、政书、地图为旧学，西政、西艺、西史为新学。旧学为体，新学为用。一曰：政艺兼学。学校、地理、度支、赋税、武备、律例、劝工、通商，西政也；算、绘、矿、医、声、光、化、电，西艺也。（西政之刑狱，立法最善。西艺之医，最于兵事有益；习武备者必宜讲求。）才识远大而年长者宜西政，心思精敏而年少者宜西艺。小学堂先艺而后政，大中学堂先政而后艺。西艺必专门，非十年不成；西政可兼通数事，三年可得要领。大抵救时之计，谋国之方，政尤急于艺。然讲西政者，亦宜略考西艺之功用，始知西政之用意。” ——张之洞《劝学篇·外篇· 设学第三》144-145页