创新能力开发课每日一设想
如何改进今后工作中的设想,建议
如何改进今后工作中的设想,建议一. 设立明确的目标与规划在今后的工作中，我们可以设立明确的目标与规划，以便更好地指导和激励自己的工作。
首先，我们可以设立短期和长期的目标，明确自己的工作重点和方向。
其次，我们可以制定详细的计划和时间表，将目标分解为可行的步骤，并设定合理的时间节点。
二. 提升沟通与协作能力在工作中，良好的沟通与协作能力对于团队的顺利运作至关重要。
我们可以通过参加培训课程或研讨会，提升自己的沟通技巧和团队合作能力。
另外，我们还可以积极参与团队活动，与同事建立良好的工作关系，增强协作意识和团队意识。
三. 不断学习和提升自己的专业知识在快速发展的时代，保持学习和提升自己的专业知识是非常重要的。
我们可以定期参加相关行业的培训和研讨会，不断学习新知识和技能。
另外，我们还可以阅读专业书籍和期刊，关注行业动态，保持对行业的深入了解。
四. 建立良好的工作习惯与时间管理能力良好的工作习惯和时间管理能力对于提高工作效率和减少工作压力非常重要。
我们可以建立每日、每周和每月的工作计划，合理安排工作时间，并设定优先级，以保证重要任务的及时完成。
同时，我们还可以培养良好的工作习惯，如及时回复邮件和电话，遵守工作纪律等。
五. 注重个人健康和工作生活平衡个人健康和工作生活平衡对于长期保持高效工作和健康心态非常重要。
我们可以定期参加体育锻炼，保持良好的饮食和睡眠习惯，提高身体素质和抵抗力。
另外，我们还可以合理安排工作与休息时间，不过度加班，与家人和朋友保持良好的社交关系。
六. 建立反馈机制和持续改进意识建立反馈机制和持续改进意识是提高工作质量和效率的关键。
我们可以定期与领导和同事进行反馈交流，及时了解自己的不足之处，并采取相应的改进措施。
另外，我们还可以关注客户的反馈和需求，不断优化产品和服务，提供更好的用户体验。
七. 提高问题解决能力和决策能力在工作中，问题解决能力和决策能力对于解决实际问题和推动工作进展至关重要。
2024幼儿园大班游戏计划范文(6篇)
2024幼儿园大班游戏计划范文一、活动目标学习照料小动物，了解几种动物的生活习性，培养幼儿爱护大自然的情感，初步渗透人与自然界那种息息相关、互生共存的关系。
二、活动内容1、玩线区（粘一粘）目标：学习用毛线粘贴成各种美丽的画，培养幼儿的审美能力和制作兴趣。
材料：各色毛线、白纸、胶水或糨糊、剪刀玩法：幼儿在白纸上画好花、动物等图案，运用剪刀将毛线剪成线段或线绒进行粘贴。
2、手工角目的：通过动手，发挥幼儿想象力，创造力。
材料：火柴盒、彩纸。
玩法：用火柴盒拼、插、粘制作多种物品，幼儿用彩纸折叠小动物。
3、动手角目的：巩固幼儿对颜色的认识，数的形成，锻炼手的灵活性。
材料：毛线、塑料绳、皱纹纸玩法：把材料分成相同的三份，教幼儿编小辫，颜色多种多样。
4、图书角目的：培养幼儿阅读图画书的兴趣，组织幼儿安静的读书。
发展幼儿的口语表达能力，提高阅读水平。
材料：各种图书玩法：向幼儿介绍图书的名称，引起幼儿对图书的兴趣，指导幼儿进行安静的阅读图书，并让幼儿互相讲述图书的内容。
5、角色区目的：幼儿在会开商店的基础上学习开超市，要根据自选商品，熟悉超市的购买方式，有秩序购物。
三、区角活动的措施1、制定计划，有条不紊的开展活动，把区角活动纳入教学计划，于教育一日活动中2、我园从领导到教师明确开展区角活动对开发幼儿智能实施素质教育的意义，发挥自己的聪明才智，创造性的设计区角活动，满腔热情的投入到活动中去。
兴趣是最好的老师，因此我们从小培养幼儿动手、动脑能力，制作粘贴一些漂亮的礼物，赠给每个幼儿，告诉他们是废旧物品制成的，激发起好奇心，培养他们的制作兴趣。
耐心细致的教给幼儿剪贴，拼的技能。
让幼儿用废旧火柴盒组合各种家具，用蛋壳制作不倒翁娃娃，教幼儿熟练剪贴技能对幼儿自己创作作品要予表扬和鼓励。
四、活动效果1、幼儿利用废旧物品制作各种玩具，便宜，卫生绝不比高档玩具差，而那一双双灵巧的小手活动与锻炼，又是任何电动玩具不能比的，凡参加活动的幼儿，思维活跃，接受能力强，在知识行为能力方面都超过其他未参加活动的幼儿。
语文教学的经验总结(精选5篇)
语文教学的经验总结（精选5篇）语文教学的经验总结1经过课改实践，我感觉自己的角色和教学策略与以前比较发生了很大的变化。
通过认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学。
随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知―探究―反思―延伸为主线的重点篇目学习法、以合作―探究―创造―创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果。
二、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
（一）、注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
我根据不同的课型，设计不同的导入方式。
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
创新学
目前，我国的新课程改革的重点就是创新教学，把培养和造就具有创新精神和实践能力的人才作为教学的根本宗旨，并把创新作推进教学发展的永不枯竭的动力。
因而在大二学期，学校开设了一门非常有特色的必修课--(),在繁重的课业学习生活中，这门课显得异常特别。
课堂上能我们不太需要理性的思维，更多的事感性，没有做不到，只有想不到，这一点充分的体现了出来。
下面是创新学的一些简单历史，创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。
起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。
创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。
一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。
创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。
口语上，经常用“创新”一词表示改革的结果。
既然改革被视为经济发展的主要推动力，促进创新的因素也被视为至关重要。
创新从哲学上说是人的实践行为，是人类对于发现的再创造，是对于物质世界的矛盾再创造。
人类通过物质世界的再创造，制造新的矛盾关系，形成新的物质形态。
创意是创新的特定形态，意识的新发展是人对于自我的创新。
发现与创新构成人类对于物质世界的解放，既为人类自我创造及发展的核心发展的矛盾关系。
代表两个不同的创造性行为。
只有对于发现的否定性再创造才是人类产生及发展的基本点。
实践才是创新的根本所在。
创新的无限性在于物质世界的无限性。
1.求知——创新意识的源泉黑格尔说过：“要是没有热情，世界上任何伟大事业都不会成功。
”所有个人行为的动力，都要通过他的头脑，转变为他的愿望，才能使之付诸行动。
如果一个学生仅仅记住了数学的各种定理与公式，而不能把学到的知识用于发现新问题，不能解决实际问题，只学习老师讲的知识，只记忆书本上的知识，是远远不够的，应在课堂上学到的知识的基础上，勇于探索，善于创新。
在数学课堂上如何培养学生的创新能力
在数学课堂上如何培养学生的创新能力二十一世纪的竞争是创新人才的竞争。
培养创新人才是新世纪的呼唤 ,是历史赋予学校的重任。
因此 ,我们在课堂教学中 ,必须从多方面培养学生的创新能力 ,以适应时代开展的需要。
那么 ,如何在数学课堂教学中培养学生的创新能力呢？下面我谈几点体会。
一、利用教材更新学生观念培养其创新意识学生是学习的主人 ,而不是消极的听众；学生是主动的求知者 ,而不是灌输知识的容器 ,教师在教学中要充分发挥学生的主体作用 ,调动学生的积极性和主动性 ,引导学生积极思考、主动探索、自觉实践、努力营造创新的教学气氛。
1、启发学生“善问〞。
李政道教授对学生说过：“最重要的是要会提出问题 ,否那么你们一辈子将做不了第一流的工作。
〞众所周知 ,提问是课堂教学常用的环节 ,但它不是教师的“专利〞 ,教师要善于与学生一道提出具有挑战性的新问题 ,为创新作铺垫。
我在教学时 ,学生能积极提出问题 ,在整个教学活动中 ,教师及时鼓励 ,调动每位学生的参与意识 ,让每个学生都有获得成功的喜悦。
2、引导学生积极思考。
在讲一次函数y=kx+b的图象时 ,课上就有同学提出：k=0时函数有没有图像？课本也无专门介绍。
但在二次函数y=ax2+bx+c 〔a≠0〕中出现对称轴x=-b/2a ,这类无自变量函数的图形问题 ,学生较难理解 ,教师在教学中也容易无视。
诸如此类的问题 ,要善于激发和捕捉学生的创新“火花〞 ,鼓励学生探索 ,发表独特〔哪怕有错误〕的见解 ,不迷信“标准答案〞 ,保护创新欲望 ,开发创新潜能。
3、鼓励学生大胆猜测。
在教学中 ,老师要鼓励学生提出不同的见解 ,对学生提出的观点不要急于下结论 ,应主动接纳学生的错误与失败 ,帮助学生了解错在哪里 ,让学生在关心和支持的气氛中 ,不断获得学习时机。
同时 ,对敢于设想创新、标新立异的学生给予鼓励和表扬 ,以促进学生创新思维的开展。
如我在看某所中学进行的“圆锥〞教学录像时 ,教师首先让学生猜测圆锥的侧面展开图的形状 ,学生答复是圆、半圆 ,扇形等 ,居然还有一名学生答复是梯形。
创新设计--每日一设想
每日一设想1、无尘黑板擦。
2、不松动鞋带。
3、无尘眼镜。
4、折叠式扫帚（可根据需要弯折到不同角度）。
5、密封式蚊帐（带有拉链，抗外界环境影响）。
6、易旋式杯盖（在杯盖上按装一气伐，当装有热水的杯子冷却后，不易扭开时，可按下气伐使内外气体相通，从而易打开）。
7、不溅水车胎。
8、电磁笔（利用电磁作用，当人坐姿不正时会产生例如声信号，提醒矫正坐姿）。
9、方便式玻璃清洁刷（此玻璃刷有主要部分“刷”和其附件“磁片刷”利用电磁力将两部分粘在玻璃两个不同面上）。
10、变色雨伞（伞由透明材料混合感光材料而成）。
11、保健牙刷（牙刷头可更换，而柄可多次用）。
1、智能玻璃：可根据屋外的光线强度自动调节室内的光强度。
2、多用途帽：冬夏两用，可保暖，又可挡阳光。
3、离子牙刷：可不用牙膏，直接用电源驱动。
4、伸缩式鞋底：可以根据适当条件调节高低。
5、报警多用途笔：当你的坐姿不好、光线太暗或者看的时间过长，提出警示。
6、清洁型梳子：直接把头皮的污物吸取掉。
7、声控电视：输入程序，用声讯号开关电视。
8、多用钢笔：可写字，也可涂改。
9、多功能火炉：通过调节燃气大小，达到不同的用途。
10、可叠书架。
11、透明衣：通过光学原理，达到隐形目的。
12、照明鞋：通过步行时磨擦充电，并且可根据光线强弱，适时照明。
13、助跳型运动鞋。
14、折叠型床：可随周围空间大小，改变床的尺寸。
15、可调节长度的晾衣架。
机制014 唐权 0190341231、可替换鞋底：鞋底最易磨损，可改成能替换鞋底。
2、可伸缩衣架：根据所需而可变长度的衣架。
3、声控电视：开/关、选频都可用声音控制的电视。
4、消音耳护：睡眠休息时避免别人打扰。
5、小型洗衣机：适合单人用，占空间小的小型洗衣机。
6、智能时钟：能提醒该做某事的时钟。
7、防盗锁：非标准钥匙企图开启即发出警报。
8、催眠音乐：听到后引起睡眠。
9、智能茶杯：可控温度的茶杯。
10、茶杯保护套：可防杯子摔坏的外套。
11、防脱落油漆：可防油漆脱落的油漆。
个人学习计划模板汇总5篇
个人学习计划模板汇总5篇个人学习计划篇1个人学习计划学习计划，高中步入大学，是新的起点，新的挑战，一切将要从零开始，为此我要结合自己的实际状况，制订一个合理的学习计划和对自己学习中的提出的要求，来完成我的学业。
一、学习目标要明确，做好切实可行的计划。
根据学校要求，大概需要7个学期来完成学业。
二、合理安排时间，按时完成学习任务。
在学习课程中，精心地安排好每一天的学习时间，抽出1小时去学习，循序渐进的过程完成学习任务。
三、养成做笔记的习惯。
在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习资料的理解和记忆，便于以后查阅和复习。
课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯。
四、认真地完成布置的作业，养成自主的学习习惯。
根据教学计划的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。
还要培养良好的自主学习习惯，掌握必要的学习技能。
五、多向老师和同学请教。
遇到疑难问题，要及时向老师请教，或者透过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮忙。
六、及时做好考前的复习工作。
考前复习是学习过程的最后阶段，要对整个课程的学习进行检查和补充，总结经验。
七、利用业余时间，透过计算机网络加强学习。
随着新技术、新媒体的发展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我要利用业余时间，透过网络定期浏览，以便及时的调整自己学习进度和策略。
透过网络网上课件和学习管理平台的学习。
透过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮忙。
八、不断加强专业学习，确定补修专业。
为了加强综合素质，还需要在完成学业后，不断地加强与自己的专业相关课程的学习，来完善自我。
吸纳新的技能和知识充实自己，提高分析和处理工作的潜力，注重总结经验，完善自我。
总之，虽然客观制定了个人初步学习计划，还存在许多不完善与不足之处，还需要今后根据自己的切实状况，在学习中不断地补充，加以改善、及时地总结经验，以合格的成绩来完成自己三年的学业。
及时总结，为实现自己的计划目标，我会合理安排好时间，用心、用力的学习，努力拼搏，挑战自我！学习也可当做另种游戏，改变自己的心态很重要。
创新能力开发课每日一设想
创新能力开发课每日一设想面对不断变化的经济形势，日新月异发展的社会经济环境，创新能力开发（Innovation Skills Development）变得越来越重要，是构建社会发展的基石。
综合行业动态变化的复杂性，企业及其员工必须不断调整思维，跳出原有框架，拓展创新思维，提升核心竞争力，实现可持续发展，才能在激烈市场中立于不败之地。
为了全面提升企业员工的创新能力，可以开展一个系列的创新能力开发课程。
课程以大型国际会议形式呈现。
会议中可以集结各行业接触认知发展最前沿的专家、大学教授等，对经济发展趋势及行业发展先进经验进行研讨。
可以以交流的方式，或者展示的方式，利用各专家和技术专家的经验知识，让参会者有机会深入了解创新能力的观念、实践及最新行业发展动态。
除了此，为了让参会者充分感受到创新的乐趣，会议中还可以组织各种类型的专题分享会，让参会人士收获，分享等各种创新经验、思想。
例如，组织行业大咖跨界交流会，组织创新团队角逐大赛，分享典型创新案例，组织实践创新游戏等。
通过丰富的活动，让创新的想象力无限广阔，具有开拓意识，聚焦产业发展新趋势和技术变化，使参会者更加明晰创新能力的核心地位。
创新能力开发课程还可以结合传统管理理论，以小组活动形式，让参会者小组进行相关创新领域的实地调研，更深入地研究，深入发掘企业和行业发展潜力，并以此为基础提出出可行的解决方案和创新思路。
例如，针对企业创新时的瓶颈问题，可以以小组形式，围绕创新管理的宗旨探讨；及时行动的必要性，把握创新机遇的重要性；以及如何提升团队的协作氛围、拓展创新要素对整个运营流程的影响等等。
最后，在创新能力开发课程中，也可以结合各种形式，进行创业实践指导和参赛服务，让参加课程的学员能够在垂直领域中实践自己的发想，运用已有知识，打破低效及空间局限，助力个体和企业实现创新真功夫和梦想。
经过一段时间的创新能力开发课程后，企业会员和人才将大大提升自己的观念及技能水平，更好的利用自身的资源，把握机遇，实现企业和行业的发展最终目标。
关于征集课堂教学特色金点子案例的通知
关于征集课堂教学金点子案例的通知各处室、各级部：近几年，我校在课堂教学方面存在一个奇怪现象：一方面，我校的课堂教学质量一直很优异（市教科所抽测成绩一直很优异），这说明大部分教师平时在课堂上都有自己抓教学成绩的一套实用措施，平时，我们组织的课堂教学大奖赛、星级达标课等各种公开课上，也有不少老师在课堂上展示了教学模式、课堂活动、学生评价激励等方面的巧妙办法。
但另一方面，这些好想法和用心探索的经验做法，却很少被总结提炼成教学金点子或成果，也没有拿出来交流共享，供大家学习或者补充完善，从而使得很多好点子没有拓展提升，或者好点子局限在某个备课组中互相借鉴推广，没有发挥更大价值，从而造成了教学资源的浪费和特色课堂、特色教学名师得不到学校的发掘。
针对以上问题，为了给老师们提供一个展示自己教学创新设想和教学实践成果的平台，更为了发现特色教师，便于学校对特色教师特别培养和推介，使我们学校产生更多的名师。
现在校长室牵头，教科处和教导处携手组织了本次金点子案例征集和成果展示活动。
一、金点子案例征集的内容（一）学习习惯培养1.怎样指导小学生课前预习；2.学生执笔矫正金点子；3.激发学生阅读兴趣的几点做法；4.培养学生良好作业习惯的一个好方法；5.学生做好课前准备和课后及时整理学习工具的金点子；6.引导学生课堂大方、大胆展示的金点子。
7.引导学生主动识字的金点子；8.教会学生观察的几个好方法。
9.学生矫正错题好习惯的培养10.其它习惯培养的金点子（二）课堂组织技巧1.给学生科学分组的几点尝试；2.利用小组捆绑评价激励学生的好做法；3.指导学生有效早读的几个好点子；5.巧妙使用口号组织课堂纪律的金点子；6.语文课前展示金点子。
7.课堂提问的几个小技巧。
8.对学生回答问题后的巧妙评价。
9.解决课堂上“热闹背后的起哄现象”的金点子。
10.其它课堂组织方面的金点子。
（三）课堂教学模式的好做法1.生活化作文教学的几个新点子。
2.××学科××教学法的使用。
工作建议及设想
工作建议及设想标题：如何提高工作效率及职场表现一、设定明确的目标和计划1. 制定每日、每周和每月的工作目标，并将其记录在日程表或待办事项清单中。
2. 优先处理重要且紧急的任务，合理安排时间和资源，避免拖延或浪费时间。
3. 设定合理的时间限制，提高工作效率，避免任务过度延期。
二、培养良好的时间管理技巧1. 学会合理分配时间，将工作分解为小任务，并设定时间段来完成每个任务。
2. 避免过多的会议和无效的社交娱乐活动，专注于工作任务的完成。
3. 利用科技工具，如时间管理应用程序或提醒工具，帮助提醒和跟踪任务进度。
三、提高沟通与协作能力1. 学会倾听和理解他人的观点和需求，积极参与团队讨论和决策。
2. 提高书面和口头沟通的能力，清晰明了地表达自己的意见和想法。
3. 建立良好的人际关系，与同事、上司和下属保持良好的合作关系。
四、持续学习与自我提升1. 不断学习新知识和技能，通过参加培训课程或自学，提高专业能力。
2. 关注行业动态和趋势，保持对工作环境的了解，并及时调整自己的工作方法和方式。
3. 主动寻求反馈和建议，不断改进自己的工作表现和能力。
五、有效管理工作压力1. 学会有效应对工作压力，保持良好的心态和情绪。
2. 制定适当的工作计划和时间表，避免任务过度紧张和冲突。
3. 运动、休息和放松，保持身心健康，增强应对压力的能力。
六、积极参与团队活动和社交场合1. 参与团队活动，增强团队凝聚力和合作精神。
2. 在社交场合积极参与，扩大人脉和资源。
3. 建立良好的个人形象和声誉，提升职场竞争力。
七、保持积极的工作态度和激情1. 对工作充满热情和动力，保持积极向上的工作态度。
2. 学会从工作中寻找乐趣和成就感，保持工作的动力和激情。
3. 能够灵活应对工作中的挑战和变化，展现出解决问题的能力。
八、建立良好的工作习惯1. 保持良好的时间管理习惯，准时上下班，合理安排工作时间。
2. 维护整洁的工作环境，提高工作效率和专注力。
创意思维的开发演讲稿
创意思维的开发演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家分享关于创意
思维的开发的话题。
创意思维，是指在解决问题、创造价值时所展
现的一种新颖、独特的思维方式。
它是人类智慧的结晶，是推动社
会进步的不竭动力。
首先，让我们来谈谈创意思维的重要性。
在当今社会，创新已
经成为企业竞争的核心。
而创意思维的开发，则是实现创新的基础。
只有不断地开发和拓展自己的创意思维，才能在激烈的竞争中脱颖
而出，实现个人价值和社会价值的最大化。
那么，如何开发创意思维呢？首先，要培养广泛的知识储备。
只有拥有丰富的知识，才能有更多的素材进行思维的碰撞和融合。
其次，要勇于挑战传统观念，敢于打破常规。
创意思维的开发需要
不断地打破自己的思维定式，敢于尝试新的方法和思路。
最后，要
善于思考和总结。
只有在思考和总结的过程中，我们才能不断地完
善自己的创意思维，不断地提高自己的创造力和创新能力。
在这个信息爆炸的时代，我们每个人都需要具备创意思维。
无
论是在工作中，还是在生活中，都需要不断地开发自己的创意思维，才能更好地应对各种挑战，把握各种机遇。
最后，让我们共同努力，不断地开发自己的创意思维，为实现
个人梦想和社会进步贡献自己的力量！谢谢大家！。
每日一设想策划方案
每日一设想策划书创新体验竞赛是面向全体学生的群众性科技活动。
其目的在于激发学生创新灵感，培养创新思维习惯，提高创新实践能力，孕育创新成果雏形，推进学生课外研学活动的开展。
在李嘉曾教授多年的辛勤耕耘与思路引领下，东南大学一直重视创造学与创造力开发课程的教学工作，注重学生的创造性思维培养。
并在2003年举办了华东区六校联合比赛。
在冷护基教授的指导下，安徽工业大学努力实践“每日一设想、每日一观察、每周一交流、每学期一创意、每人一项专利”的“五个一”实践活动，在此基础上开展了一系列创新实践活动。
华东区的高校在大学生创新能力的培养方面一直高度重视，并在校内积极举办了多种形式的创新竞赛。
通过这些竞赛，培养和发现了一大批具有创新潜力的优秀人才。
为了进一步促进高校间创造学和创新教育的交流，东南大学联合安徽工业大学、南京师范大学等高校共同举办由东南大学承办“首届华东区大学生创新体验竞赛”。
一．活动项目为了进一步促进高校间创造学和创新教育的交流，东南大学联合安徽工业大学、南京师范大学等高校共同举办由东南大学承办“首届华东区大学生创新体验竞赛”,暨安徽工业大学素质教育中心创新部联合大学生知识产权协会举办第八届“每日一设想”创新性活动。
二．活动背景为了培养大学生的创新意识提高大学生创新能力，并养成“勤观察、勤思考、勤设想”的习惯，为了激发学生创新灵感，培养学生创新思维习惯，提高学生创新实践能力，孕育创新成果雏形，推进学生课外研学活动的开展，同时选拔优秀学生参加首届华东区本科生创新体验竞赛暨安徽工业大学素质教育中心联合大学生知识产权协会共同举办安徽工业大学第八届“每日一设想”创新性活动。
1．基本情况（1）安徽工业大学素质教育中心是一个提倡培养人全面发展的校级组织。
安工大历来重视教学和教改工作的传统，历来重视创新教育和素质教育。
素质教育中心设有12个部门、一个记者团和一个附属协会。
我中心每年定期开展一系列的校园活动，在学校内具有很大的影响力。
创新实践实训报告
创新实践实训报告创新实践实训报告1000字（精选9篇）报告使用范围很广。
按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
下面是店铺整理的创新实践实训报告1000字（精选9篇），欢迎大家分享。
创新实践实训报告篇1创新是现代社会出现频率比较高的一个词，它是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力，创新思维学习心得。
一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新，当然创新思维对我们数学教育专业来说也非常的重要，可以用很多创新的教学方法打破传统的教学。
一、创设问题情境，诱发学生创新意识亚里士多德曾说：思维是从惊讶和问题开始的。
学生的创新想法、创造活动往往来自对某个问题的兴趣和好奇心，而这一切又往往来自教师创设的问题情境。
在教学活动中，教师有意识地设疑，使学生能够因疑生奇，因疑生趣，进而去积极探究创新。
如教学《年、月、日》一课时，可以创设这样一个情境：教师出示小明和爷爷的头像，问：小明今年13岁，他已经过了13个生日，小明的爷爷今年65岁了，可是却只过了17个生日，小明怎么也想不明白，你能帮助他吗?学生听了以后非常好奇，纷纷讨论起来。
又如，在学习元、角、分的知识后，运用多媒体图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，创设了虚拟商店的学习情境，让学生当售货员和消费者，进行仿真练习。
二、抓住心理特征，引发学生创新兴趣鲁迅先生说过：没有兴趣的学习，无异于一种苦役;没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。
兴趣是创新的源泉、思维的动力，在教学活动中，如果把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习，更能激发学生创新的兴趣，增强学生思维的内驱力。
1.数学来源于生活，生活又离不开数学。
所以巧用生活实例，能引起学生的好奇与思考，是激发学生学习兴趣和求知欲的有效手段和方法。
创造性思维原理与创新方法概述
一、 创造（创新）并不神秘
创造： 唐代颜师古：“创，始造也。” “创造”在辞海中定义： “首创前所未有的事物” 发明案例；
创造学的二条基本原理:
1. 人人都有创造潜力。 2.创造潜力是可以培训而激发出来的。
人的潜力是可以培训及反复练习而激发出来。
成都女孩王文婷发明水上行走鞋
不倒翁牙刷
钱学森指出“实际上的每一个思维活动过程都不会是 单纯一种思维在起作用，往往是两种甚至是三种先后 交错在起作用。比如人的创造思维过程就决不是单纯 的抽象(逻辑)思维，总要有点形象(直感思维)，甚至要 有灵感(顿悟)思维”。
三、开展创造性思维有效途径
◆探索产生创造性思维的思路或思想方法 创造性思维的本质即是各种不同思维形式
Noodle
MRT
Butter
Cold
二、创造性思维基本形式
• 逻辑思维 • 形象思维 • 灵感思维 • 直觉思维
●（直线）逻辑思维 定义： 运用概念、判断、推理等反映现实的思维过程。
抽象思维是一维的“线性”思维(钱学森) ① 若A>B、B>C ， 所以 A>C. 逻辑思维的训练途径：
自然科学中的数学，力学等。
●（空间）形象思维
定义：借助于具体形象来展开的思维过程。 形象思维是“面型”思维(钱学森) 形象思维的训练途径
唐诗中的形象思维
/
● 灵感思维
定义：在不知不觉中突然迅速发生的思维过程，亦称顿 悟思维。
特征： –突发性 ： 突然发生没有预兆，上升为质的飞跃思维。 –与长期艰苦思维过程活动有关，但发生时是突发的。 –与潜意识有关
2）发散思维的作用 （1）产生大量设想，提供更多地选择机会。 比如： 砖的作用。
A：造房子、造围墙、造猪圈、造羊圈、造狗窝、 造鸡窝、造鸭窝、铺路、造台阶等。 B：铺路、练气功、练举重、做涂料、写字、做
加快企业创新发展合理化建议内容
篇一:《建立合理化建议长效机制为企业发展献计献策》建立合理化建议长效机制为企业发展献计献策合理化建议工作是企业发展的内在动力，是职工参与企业生产经营管理的纽带和桥梁，是推动企业生产经营管理的重要手段，是企业不断完善自我的要求，也是企业活力的体现。
合理化建议活动是一项经常性、长期性的工作，是职工群众经济技术创新活动的有效载体和平台，是体现职工主人翁精神，造就岗位技术能手和先进模范人物的重要途径。
近几年来，我公司合理化建议工作已。
人的聪明才智。
根据个人能力和实践经验，从大处着眼，关注产品质量、技术革新、设备更新改造、节能降耗减排、企业管理等环节，从小处着手，留心身边水、电、油、气等的“跑、冒、滴、漏”等现象，做促进企业发展的“有心人”，为企业发展出“金点子”。
通过开展“合理化建议”活动，激发了职工主人翁的潜在意识，从而树立“厂兴我荣、厂衰我耻”的以厂为家的观念。
职工个人的前途、利益与企业的命运紧密相连，形成利益的共同体，大家心往一处想、劲往一处使，企业必定兴旺发达。
从978条合理化建议内容来看，这些合理化建议都将为企业的生产经营管理起到了积极的推动作用。
对提高产品质量、提高企业生产效率、提高企业技术水平、节约企业的生产成本都将产生巨大影响。
这些合理化建议都是广大职工在日常工作中尽心尽力、心系企业、勤于思考、善于创新的结果。
是值得我们继续发扬和坚持下去的工作。
为了将此项工作深入扎实长久性的开展下去，董事长兼总经理李建军提出了以下要求1、借助合理化建议平台，提高企业的精细化管理水平，促使产品质量升级，提高企业效益，将节能降耗减排落到实处抓出实效。
2、在一线职工中开展“每人提一项合理化建议、每人解决一项生产实际问题、每人查找一项安全隐患”活动，各级领导要重视每一位员工的提案，对有价值的建议迅速落实整改。
3、评定和表彰“金点子”建议，让员工以企业主人翁的姿态，踊跃参与，为公司发展献计献策，激励员工学习知识，钻研技术的热情，为优秀员工脱颖而出创造平台。
创新能力开发课每日一设想
创新能力开发课每日一设想1. 百变雨伞发明一种伞，下雨时用来当雨伞，烈日下用来当太阳伞，尤其只要把伞拿着转一转就能变成想要的颜色、形状、花式。
让人心情愉悦。
2. 会飞的鞋穿着这种鞋就可以飞行，鞋配备有遥控器，鞋上也有按钮，可以控制飞行速度和高度。
3. 变温衣穿着这种衣服既舒服又冬暖夏凉，它可以感知表面温度，根据人的感觉来改变温度和透气的程度，从而让人不用烦心穿衣的事。
4. 任意门这种门可以放缩小或者说可以折叠放进口袋里，打开门可以通向任何地方，只要对着门说想要去的地方，就能到达。
5. 智能笔有了这种智能笔就不用担心作业不会做了，只要拿着该笔写作业，它能智能识别问题并做出解答，保证全对，而且也提高了工作效率。
6. 智能玻璃窗这种玻璃能根据室内外光线强度自动调节透光率，使室内保持一定的明暗程度，对人眼较好。
7. 会的鞋鞋里放置有某种透气垫，内部两侧附着有凹凸不平的软垫，能全方位认得脚部。
8. 水果刀可以发明一种水果刀，可以折叠随身携带，而且质地轻，最特别的是它能够临时储存种水果皮，避免总要很麻烦地找垃圾桶。
9. 微型识别器发明一种微型装置安装在汽车驾驶座前（其他车也可），能够识别人眼过长时间的闭合，从而发出报警声提醒司机谨慎驾车，避免事故。
10. 音乐笔设计一种自带音乐且能接收无线网络的钢笔或水笔等，在写字的时候能播放出音乐，并且摇一摇自动换歌，这样写字时很享受。
人心情好了，效率也就高了。
11. 微型雷达(X快递）发明一种微型的雷达或声纳，装在快递包里，通过接收电波的装置显示屏上的波动情况辨别里面物品的完好，谨防上当受骗。
12. 不倒翁水杯平时人们在喝水时一不小心会碰翻水杯导致水洒了一地，可以设计一种像不倒翁一样的杯子，不容易倒，就算倒了也能立即站起来，至少能少洒点水出去。
13. 酒精传感器现在科技发达，警方可以通过检测司机吐出的蒸汽来是否酒后驾车，其实可以将类似的方法运用在司机开车之前，在车上装一个电子传感器检测空气中的酒精雾气，当达到一定量时传感器可拒绝启动引擎，保障司机安全。
最新不断增强自己的工作能力
医学自荐信尊敬的领导：你好!首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读这份材料。
人们说在这个信息的时代，书信已成为了一种十分雅致的信息传递方式。
因此我选择了这样一种方式向您呈上一份我的自荐材料，同时也呈上一份对您的诚挚问候暨对贵xxx事业发展的真诚祝福。
一位哲人说过：“医学是一门艺术。
”是的，医学是一门艺术，是一门最崇高最神圣的艺术。
她需要忘我的奉献和不断进取的精神以及全面发展的个性。
因此，在这五年的学习生活中，我从未停止过努力，生活过的忙碌、充实而有意义。
从这一份简单的自荐书中，您也许会从那一点滴的成绩里感受到这种努力和上进的精神。
在面临着社会的选择，尤其荣幸的面临着阁下您的选择的时候，我可以无愧的说：“我可以值得信赖!”在我进行人生第一次事业选择的时候，我毫不犹豫地选择了贵xxx，因为我相信贵xx在阁下您的领导下具有广阔的发展前景和美好的未来。
同时我也期盼着得到贵***的肯定及阁下的认同。
我一定会为之而努力!盼望着早日得到您的佳音!衷心祝愿您身体健康、事业顺利!此致敬礼!自荐人：xxx20xx年10月8日我叫XXX，是一名即将于20xx年07月毕业于东三省第一所视光学院，沈阳医学院视光学专业的学生。
借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚地推荐自我。
以下是我的自我介绍。
我热爱视光学与应用专业，在校期间，系统学习了验光、配镜等视光专业的理论与实践知识，还学习了有关眼镜店管理和市场营销方面的知识，并且以社会对人才的需求为向导，努力使自我向复合型人才方向发展，在课余时光，学习计算机知识，熟悉Windows98操作系统，熟练使用网络，能够快速的在网上查找所需要的资料。
在20xx年12月透过了英语三级考试，并取得了优异成绩。
就个人来讲，在校参加舞蹈大赛获得三等奖，参加主持人大赛并取得好成绩，而且成功主持了联谊晚会。
在校期间一向担任学生干部，在班内一向任班长一职，具有必须的工作潜力及组织协调潜力，具有较强的职责心，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。
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忧郁帝~创新学每日设想
1.百变雨伞
发明一种伞,下雨时用来当雨伞,烈日下用来当太阳伞,尤其只要把伞拿着转一转就能变成想要的颜色、形状、花式。
让人心情愉悦。
2.会飞的鞋
穿着这种鞋就可以飞行,鞋配备有遥控器,鞋上也有按钮,可以控制飞行速度与高度。
3.变温衣
穿着这种衣服既舒服又冬暖夏凉,它可以感知人体表面温度,根据人的感觉来改变温度与透气的程度,从而让人不用烦心穿衣的事。
4.任意门
这种门可以放大与缩小或者说可以折叠放进口袋里,打开门可以通向任何地方,只要对着门说想要去的地方,就能到达。
5.智能笔
有了这种智能笔就不用担心作业不会做了,只要拿着该笔写作业,它能智能识别问题并做出解答,保证全对,而且也提高了工作效率。
6.智能玻璃窗
这种玻璃能根据室内外光线强度自动调节透光率,使室内保持一定的明暗程度,对人眼较好。
7.会按摩的鞋
鞋里放置有某种按摩透气垫,内部两侧附着有凹凸不平的软垫,能全方位按摩认得脚部。
8.水果刀
可以发明一种水果刀,可以折叠随身携带,而且质地轻,最特别的就是它能够临时储存各种水果皮,避免总要很麻烦地找垃圾桶。
9.微型识别器
发明一种微型装置安装在汽车驾驶座前(其她车也可),能够识别人眼过长时间的闭合,从而发出报警声提醒司机谨慎驾车,避免交通事故。
10.音乐笔
设计一种自带音乐播放器且能接收无线网络的钢笔或水笔等,在写字的时候能播放出音乐,并且摇一摇自动换歌,这样写字时很享受。
人心情好了,效率也就高了。
11.微型雷达(关于快递)
发明一种微型的雷达或声纳,装在快递包里,通过接收电波的装置显示屏上的波动情况辨别里面物品的完好,谨防上当受骗。
12.不倒翁水杯
平时人们在喝水时一不小心会碰翻水杯导致水洒了一地,可以设计一种像不倒翁一样的杯子,不容易倒,就算倒了也能立即站起来,至少能少洒点水出去。
13.酒精传感器
现在科技发达,警方可以通过检测司机吐出的蒸汽来判断就是否酒后驾车,其实可以将类似的方法运用在司机开车之前,在车上装一个电子传感器检测空气中的酒精雾气,当达到一定量时传感器可拒绝启动引擎,保障司机安全。
14.路况信号传感器
现在人们开车出行能利用GPS导航系统精确定位自己所在地,但仍不能解决出行遇堵问题,可以在车上安装一种传感器通过接收在轨道上运行的卫星的信号来监测路况,提前为司机指条明路,避免遇上交通拥堵。
15.距离传感器
丢钱包对于我们开说就是个很大的麻烦,可以在荷包、钱包里放入一种微型的距离传感器,当钱包与人分隔一定的距离时会发出微弱报警“滴滴”声,提醒自己。
16.压力感知鞋
在鞋底板里嵌入一种能感知压力的报警芯片,当人两只脚的压力差别较大时会发出报警声,这样有助于矫正人们的高低肩问题、身体某侧超负荷问题等,成为人健康的好帮手。
17.会伸缩的绘图板
现在大家用的画图板都太呆板,大小都就是固定不变的,如果要画不同大小的图还得换图板,并且大号的板很大很笨重不方便携带,可以设计一种能伸缩或能折叠的图板向四周展开随时调整大小。
18.调光眼镜
上课听讲时,由于外界环境如光线、天气、位置的影响,坐在教室较靠后位置的同学不易瞧清黑板,从而影响听课效果,可以设计一种对眼睛无伤害或副作用极小的能西东调节焦距与透光率的眼镜,使瞧到字迹更清晰,提高听课效率。
19.可超智能门锁
以发明制造一种能接受手机通讯信号波的智能锁,事先认证好主人的手机号并识别其声音,只要主人给锁的代码拨号,通过锁的辨别后,锁就开了。
20.复制U盘式笔
设计一种能够复制文字的笔,当笔划过纸张上的一行字时,这些字就能复制并保存到笔自带的存储装置里,随后可以像u盘一样接入电脑上读取,灰常方便。
21.录音耳套
很多同学上课的时候会走神或根本不听讲,但课后又后悔没听,鉴于此,可以设计一种录音型耳套戴在耳朵上使用,它拥有耳朵一样的灵敏度而且能精准录音,不放过任何一个细节,课后可以通过上面的微型按钮播放。
22.神奇的勺子
对九食堂打菜的勺子做一点改进,在勺子的底部涂上某种能使光异常折射的物质,造成视觉误差,让打菜的人以为还就是打的跟以往差不多,其实菜神奇的变多了。
23.多功能枕头
在普通的枕头里嵌入微型音乐播放器并且能自动连接上网络信号,只要摇动枕头就能控制播放器的启动与停止,随时随地舒适人们的生活,提高生活品质。
24.自动定位遥控地动仪(地震仪)
(仅对中国而言)针对当今世界不断发生的领土主权争端问题,我们可以自行研制发明一种遥控地动仪,能自动定位,能设定震区范围,如此只要轻轻动一动遥控按钮就可以引发指定地区震动,挫其嚣张气焰。
25.固发头套
洗澡时可以戴浴帽防止头发淋湿,睡觉时也应该有一种头套能使发型不乱,最起码能让头发不翘起来,瞧起来不整洁,顺便可以在头套内喷液态气味清新剂,使头发无异味。
26.汽车尾气清新装置
现代社会各种机动车越来越多,它们排出的尾气污染了大气、影响了人们健康。
设计制造一种尾气处理装置及时将排出的尾气净化排出甚至能释放出带香味的气体,清新空气。