第二节资本主义社会

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政治经济学 第九章 资本主义再生产和经济危机

政治经济学   第九章 资本主义再生产和经济危机
这是简单再生产过程中两大部类之间以及部类内部所遵循的比例关系。
2.社会资本扩大再生产过程和实现条件(资本深化) 扩大再生产的前提条件:资本积累
第一种表达式:Ⅰ(c+v+m)>Ⅰc+Ⅱc表达式:Ⅱ(c+v+m)>Ⅰ(v+m/x)+Ⅱ(v+m/x)
其余的剩余价值可以满足新雇佣的劳动力的消费。 简化得: 满足了以上两个条件,才能实现扩大再生产。 扩大再生产的实现模型
过剩人口成为资本主义经济周期变化的蓄水池。 产业后备军的存在使劳动力之间相互竞争,有利于压低工资。
平均利润下降的趋势
在剩余价值率不变的情况下,资本有机构成的提高会使利润率下降。(没有考虑到技术水平 的提高和开放经济的扩展性)
阻碍平均利润率下降的因素
剩余价值率可能会提高 资本积累量不断增大,使得利润率下降的同时,利润总量会提升。
直接原因是追求价值而不是使用价值,从而导致生产与消费的脱节,过程的断裂。
根本原因:
生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾
无止境地追逐剩余价值 出于竞争的需要,不断扩大积累率和积累规模。
第三节 资本主义经济危机
个别企业生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。必然引发 经济危机。(信息不完备)
固定资产的更新带动了大规模投资,为经济复苏,走向繁荣提供了条件。 资本有机构成进一步提高,降低了对劳动力的需求,从而导致劳动者的消费能
力下降。
第三节 资本主义经济危机
危机的类型
短周期(基钦周期),约3-5年,美国经济学家约瑟夫.基钦于20世纪20 年代提出。与商品库存变动周期一致。被称为“库存周期”。
第二节 社会总资本的再生产
两大部类的划分:(社会总产品的实物构成)
第一部类Ⅰ:生产资料的生产。用于补偿已经消耗的生产资料以及扩大再生产需要的生产资料。 第二部类Ⅱ:消费资料的生产。用于满足资本家和工人的消费。

第二章 资本主义各国

第二章  资本主义各国

第二节 战后初期的主要资本主 义国家
一、英国
1、发展迟缓的社会经济
2、第一届工党政府 3、1926年大罢工
二、法国
1、法国的经济状况
2、左翼联盟政府及其政策
3、国民统一政府及其政策
三、意大利法西斯专政的建立
1 、历史背景
(1)经济危机 (2)工农革命斗争 (3)中央政府的软弱 (4)垄断大资产阶级的支持
1、希特勒法西斯势力的崛起
希特勒的思想和主张: (1)煽动民族复仇主义。 (2)从泛日耳曼主义出发,鼓吹日耳曼人种族优越论, 反犹主义。 (3)宣扬对外扩张的争取“生存空间论”。 (4)反对民主政治,反对马克思主义。 (5)他打着反对资本主义,实现社会主义的旗号,欺 骗群众,拉拢各阶层人民。
第二节第二节战后初期的主要资本主战后初期的主要资本主义国家义国家一英国1发展迟缓的社会经济2第一届工党政府31926年大罢工二法国1法国的经济状况2左翼联盟政府及其政策3国民统一政府及其政策三意大利法西斯专政的建立历史背景1经济危机2工农革命斗争3中央政府的软弱4垄断大资产阶级的支持2法西斯政党的建立11914年10月5日国际行动革命法西斯21915年1月革命干涉行动法西斯31919年3月战斗意大利法西斯41921年11月7日国家法西斯党3法西斯独裁统治的确立四美国1柯立芝繁荣2工人的经济状况和工人运动五日本1经济状况2政党内阁的出现3东方会议和田中奏折第三节第三节共产国际的建立及其初共产国际的建立及其初期活动期活动一共产国际的建立在思想理论战线方面列宁相继发表了第二国际的破产帝国主义是资本主义的最高阶级国家与革命等一系列著作为建立新的国际奠定了思想理论基础
二、1919年匈牙利苏维埃共和国
1、革命前夕匈牙利社会和经济概况 • 阶级状况:匈牙利存在着地主阶级、大资产阶级、 中小资产阶级和无产阶级。按他们的政治态度可 把他们分为3个阶层: • ⑴地主和大资产阶级。 • ⑵中小资产阶级。 • ⑶无产阶级。

资本主义剥削的秘密

资本主义剥削的秘密

第二节资本主义社会第二框资本主义剥削的秘密教学重、难点:揭露资本主义剥削的秘密,说明追逐剩余价值是资本家进行生产的直接目的和根本动机。

教学方法:材料分析法、对比法教学过程:5分钟复习:三次科技革命导入新课:电视剧《北京人在纽约》中有这样一段话:“如果你爱他,把他送到纽约去,因为那里是天堂;如果你恨他,把他送到纽约去,因为那里是地狱。

”思考:这段对话的意思是什么?生答是归纳:资本主义世界,是富人的天堂,是穷人的地狱。

美国前总统克林顿曾说:“无家可归者已成为美国最头疼和最令人难堪的社会问题之一。

”据有关资料统计显示:美国1994年国内生产总值达6.73万亿美元,比1989年增加近1.2万亿美元;但1994年生活在官方规定的贫困线以下的人口达3690多万人,比1989年增加540万人。

可谓“一方面是财富的积累,另一方面是贫困的积累。

”那么,为什么资本主义社会会使穷的更穷,富的更富呢?讲授新课:一、一条看不见的锁链:(资本主义剥削的基础:资本主义私有制)解放前,在上海的一家橡胶工厂里,工人们为了诉说他们的痛苦,曾经编写了这样一首《十字歌》:“上工正是五更头,手里拎着饭罐头,冲进工厂抢楦头,领班找侬触霉头,汽油味道熏昏头,生活做到半夜头,整年吃的萝卜头,衣服烂成碎布头,合用一条破被头,小囡帮在床横头。

”思考:(1)上面这首《十字歌》反映了一种什么现象?(2)作为财富创造者的工人阶级为什么会如此悲惨?学生回答,教师归纳:上面这首《十字歌》反映了在资本主义社会,资产阶级对工人阶级的残酷剥削。

作为财富的创造者之所以会如此悲惨,是因为资本家占有生产资料,而工人没有生产资料。

那么,在资本主义社会,工人的状况又如何呢?阅读课本P27,回答问题。

在资本主义社会里,由于工人仍然没有生产资料,只能靠出卖劳动力生活,工人是自由劳动者,但他们只有选择资本家的自由,而没有不被剥削的自由。

(织丝女工合同书P27)比一比:三个阶级社会生产资料占有情况及劳动者的人身自由状况想一想:P24说一说:P24名言“看不见的线”是指什么?结论:资本主义剥削的基础——资本主义私有制二、资本主义剥削的秘密:——无偿占有剩余价值学生阅读P24-25,了解资本家是如何剥削工人的。

第二节中国民族资本主义的产生

第二节中国民族资本主义的产生

课堂练习
1、我国资本主义工业兴起在: A 19世纪五十年代 B 19世纪六七十年代 C 19世纪四五十年代 D 19世纪八十年代 2、决定中国民族资产阶级两面性的根本原因 A 在半殖民地半封建化过程中产生 B 民族资产阶级经济力量薄弱 C 中国民族资产阶级来自于官僚、地主、 商人、买办 D 民族资产阶级深受双重压迫
2、兴起:
年代
地点
19世纪60、70年代
上海、广东、天津等沿海地区 官僚、地主、商人 、买办 官僚、地主、商人、买办从国外购买 机器,投资于近代企业 上海发昌机器厂、 (广东)南海继昌隆 缫丝厂、天津贻来牟机器磨坊
投资人
产生方式 著名 企业
3 、 民 族 资 本 主 义 的 特 点
(生产条件不充分):资金 “先天不足” 少、规模小、技术力量弱、 市场窄、劳动力素质低下
一、民族资本近代企业的产生
创办
工厂
生产
商品
交换
利润
要有资本
要有技术 和劳动力
要有市场
中国资本主义产生的历史条件是什么?
一、民族资本近代企业的产生
1、条件:
(1)鸦片战争前中国封建社会孕育着资本主义萌芽 (社会基础) (2)外国资本主义的入侵瓦解着中国自然经济 (提供商品和劳动力市场) (3)外商企业的刺激(丰厚的利润)(资本) (4)洋务运动的诱导(创办军事和民用企业)(技术)
封建 制度
根源:中国“双半”的社会性质
中国资本主义
外国资本主义
中国封建势力
中国民族资本主义怎样才能健康持续发展呢? 必须摆脱外国资本主义的控制,实现民族独立
必须推翻本国封建势力的统治,实现政治民主
二、中国无产阶级的诞生
19世纪 40年代

第二节 资本主义经济制度的本质

第二节 资本主义经济制度的本质

劳动力价值 3元
12小时
生产资料
布4米 20元 辅料2套 4元
24元
27元
进入生产过程
工 人
具体劳动:
转移生产资料价值24元,
创造了新的使用价值
劳 抽象劳动:12小时,创造新价值6
动2020/4/7 商品价值3元0元 = 24 + 3 + 3
价值 30元
18
三、 (一)1、资本主义生产过程是劳动过程和价值增 殖过程的统一
=
100%
0
4
2
0 必要劳动时间4
2020/4/7
8
剩余劳动时间
10 6小时
m'=4小时 = 150%28
三、 (二)1、绝对剩余价值生产
(2)工作日的界限 最低界限:必要劳动时间 最高界限:
劳动力的身体界限——休息、睡觉;吃饭、盥洗、穿衣等等 道德界限(即社会界限)——精神的和社会的需要(这种需要
(3)价值增殖过程: 含义:超过劳动力价值的补偿这个一定点而延长了的
价值形成过程
➢ 价值形成过程:劳动者(通过抽象劳动)创造价值 ➢ 单纯的价值形成过程:劳动者创造的价值刚好补偿资本家所
预付的劳动力价值 ➢ 价值形成过程转化为价值增殖过程:价值形成过程超过了这
个一定点
2020/4/7
17
例:价值形成过程转化为价值增殖过程
工作日(8小时)
m'=
4小时 4小时
=100%
024
8
必要劳动时间2
2020/4/7
剩余劳动时间6
6小时
m' =
=300%
2小时
30
三、 (二)2、相对剩余价值生产

第二节 资本主义经济制度的本质特征

第二节  资本主义经济制度的本质特征

生产资本
W G
商品资本
实现剩余 价值
资本循环:
流通过程和生产过程 的统一 购买-生产-销售 货币资本 生产资本 商品资本
依次经过三个阶段 变换三种职能形式
带着价值增殖回到出发点
资本循环正常进行的必要条件 三种职能形式空间上的并存性 空间上的并存性 三种循环形式时间上的继起性 时间上的继起性
2,资本的周转



资本是在运动中增殖的,资本必须不断地、周 而复始地循环,才能不断地带来利润。 这种周而复始、不断反复着的资本循环,就叫 做资本的周转。 如果每次资本周转带来的剩余价值一定,则资 本周转越快,在一定时期内带来的剩余价值就 越多。

影响资本周转的关键因素有两个,
– 一是资本周转的时间, – 二是生产资本的固定资本和流动资本的构
(五)工资与剩余价值分配
1、资本主义工资

工人出卖的商品是劳动力而不是劳动; 资本主义工资的本质是劳动力的价值,但以“劳动 的价格”现象掩盖了对工人的剥削关系; 资本主义工资的主要形式有计时工资和计件工资; 现阶段工资的提高改变不了被剥削的地位。
2、剩余价值转化为利润
商品价值 W = c+v+m = K + m
三、生产剩余价值是资本主义生产方式的 绝对规律

马克思的剩余价值理论:



剩余价值生产理论、 剩余价值实现理论、 剩余价值分配理论。
(一)剩余价值的生产过程和资本的 不同部分在剩余价值生产中的作用



资本主义生产过程是劳动过程与价值增 殖过程的统一 资本的本质 不变资本和可变资本的划分
资本主义的生产过程是劳动过程和价值增 殖过程的统一

资本主义剥削的特点

资本主义剥削的特点
社会形态
内容
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
生产资料归谁所有
奴隶主不仅占有生产资料,而且完全占有奴隶本身
地主阶级占有绝大部分土地
资本家占有生产资料工人没有任何生产资料
人们在社会生产中的地位及相互关系
奴隶毫无人身自由,完全在奴隶主的强制下劳动,奴隶主与奴隶之间是赤裸裸的剥削与被剥削的关系
地主不完全占有劳动者,地主和农民的关系是剥削与被剥削的关系
从人们在生产中的地位和相互关系看
工人被资本家雇佣后,在生产过程中受资本家的剥削
从产品如何分配看
资本家获得大量剩余价值,工人仅得到维持最低生产的工资
、从资本主义生产关系的特点看,资本家占有生产资料,工人没有任何生产资料决定着其他两面方面的内容。同学们看书66页思考“比一比”提出的问题,并结合下面的图表对比三个阶级社会生产关系各方面有何异同?投影片(4)
(学生回答,教师归纳)
在资本主义社会工人受剥削的根子在于资本家占有生产资料,工人没胆任何生产资料。在阶级社会中,阶级剥削的本质是相同的。剥削阶级都要靠剥削他人的劳动来发财致富,被剥削阶级都要被迫为剥消阶级提供无偿劳动。但从剥削特点上看不尽相同,奴隶社会的剥削是赤裸裸的,奴隶主完全占有奴隶创造的劳动成果。到了封建社会剥削是通过地租、高利贷等形式实现的,这种剥削也是显而易见的。
工人被资本家雇佣后在生产过程中嗳资本家
剥削
产品如何分配
奴隶的劳动产品全部归奴隶主占有和支配,只给奴隶最低限度的生活资料
地主阶级通过地租高利贷等剥削方式占有农民大部分劳动成果
资本家获得剩余价值,工人仅得到维持最低生活的工资
(学生回答,教师归纳)
通过对比可以看出,三个阶级社会都是统治阶级占有生产资料;生产资料占有者和劳者之间都有剥削与被剥削的关系;劳动产品的大部分归生产资料占有者拥有。但三个方面在具体形式上有所不同,各有自己的特点。

高一历史第二章中国资本主义的产生、发展和半殖民地半封建社会的形成 人教版

高一历史第二章中国资本主义的产生、发展和半殖民地半封建社会的形成 人教版

高一历史第二章中国资本主义的产生、发展和半殖民地半封建社会的形成人教版一. 本周教学内容:第二章中国资本主义的产生、发展和半殖民地半封建社会的形成二. 重点、难点:教学重点:洋务运动甲午战争戊戌变法义和团运动教学难点:知识的梳理和记忆第二章中国资本主义的产生、发展和半殖民地半封建社会的形成第二节洋务运动1. 洋务派与顽固派出现的时间:第二次鸦片战争以后背景:面对如何解决内忧外患(农民起义和外国侵略)的问题阶级属性:清政府内部出现了洋务派和顽固派,属于封建统治阶级洋务派与顽固派的异同点:异:维护清朝统治的方法不同。

洋务派主张利用西方先进科学技术来维护清朝统治。

顽固派主张原封不动地维护清朝统治。

同:目的都是要维护清朝统治。

2. 洋务派中央以恭亲王奕訢为代表,地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。

3. 洋务运动分期:19世纪60~70年代,为前期;19世纪70~90年代,为后期,前后约进行了30年。

内容:①洋务运动前期,主要是创办了一批近代军事工业。

比较重要的有曾国藩创设的安庆内军械所,李鸿章成立的江南制造总局,左宗棠开办的福州船政局和满洲贵族崇厚经营的天津机器制造局。

②洋务运动后期,又兴办了一批近代民用工业,目的是:辅助军事工业。

规模较大的有李鸿章在上海开办的轮船招商局和在天津设立的汉阳铁厂和湖北织布局。

③筹划海防:从19世纪70年代中期到80年代中期,初步建成北洋、南洋和福建三支海军。

清政府成立了海军衙门。

④发展教育:洋务派先后创办了三十多所新式学校,选派留学生、进修生出国深造。

旗号:洋务运动前期,以“自强”为旗号;洋务运动后期,打出“求富”的旗号。

4. 洋务运动破产的标志:清政府在甲午战争中的惨败。

原因:①西方列强并不希望中国富强,它们不会让中国掌握真正的先进技术;聘请的一些洋匠利用中国官员不懂技术,进行敲诈勒索,谋取私利,使企业难以发展。

②清政府内部的顽固派,仇视一切洋务,百般阻挠和破坏,使洋务运动步履维艰。

马克思主义基本原理概论:第五章第二节当代资本主义的新变化

马克思主义基本原理概论:第五章第二节当代资本主义的新变化
再次,社会主义制度初步显示的优越性对资本主 义产生了一定影响。
最后,主张改良主义的政党对资本主义制度的改 革,也对资本主义的变化发挥了重要作用。
十月革命
十月革命
14
首先,当代资本主义发生的变化从根本上说是人 类社会发展一般规律和资本主义经济规律作用的 结果。
其次,当代资本主义发生的变化是在资本主义制 度基本框架内的变化,并不意味着资本主义生产 关系的根本性质发生了变化。
法人资本所有制主要存在于当代资本主义经济生 活中居支配地位的巨型公司中。
法人资本所有制在性质上是一种基于资本雇佣 劳动的垄断资本集体所有制,它体现了资本剥削雇 佣劳动的关系。资本主义所有制经过这些形式的演 变,资本占有的社会化程度大大提高。
5
资本家及其代理人采取一些缓和劳资关系的激励 制度,促使工人自觉地服从资本家的意志。这些制度 主要有:
28
9 如何看待资本主义的历史地位?
10 有人认为第二次世界大战后资本主义是“垂而不死,
腐而不朽”,你怎么看待资本主义在战后的发展状况 ?
马克思、恩格斯:《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社
参 1995年版。 考 列宁:《列宁选集》第1卷,人民出版社1995年版。 书 W.E.哈拉尔:《新资本主义》,社会科学文献出版社1999年版 目。
经济危机的四个阶段之间的差别有所减弱, 各阶段的交替过程已不如过去那样明显;
金融危机对整个经济危机的影响加强。
8
首先,国家行政机构的权限不断加强。
其次,政治制度出现多元化的趋势,公民权利 有所扩大。
再次,重视并加强法制建设。
最后,改良主义政党在政 治舞台上的影响日益扩大, 成为战后西方资本主义国 家政治生活中非常引人注 目的现象。

第二节主要资本主义国家(最新)全面版

第二节主要资本主义国家(最新)全面版
1、背景:19世纪末20世纪初,随着资本主义 向帝国主义过渡,帝国主义各国争夺殖民 地和势力范围的斗争更加激烈
2、概况:亚洲绝大部分沦为殖民地或半殖民 地、非洲绝大部分沦为殖民地、拉丁美洲沦 为殖民地或半殖民地
3、结果:19世纪末20世纪初,资本主义世 界殖民体系最终形成。标志着资本主义世界 体系最终确立。
A.英、美、法、德 B.美、德、法、英 C.美、德、英、法 D.英、法、德、美
2.19世纪末美国经济结构的特点是 B
A.以轻工业为主导 B.以重工业为主导 C.以农业为主导 D.以石油工业为主导
3.19世纪末促进美、德经济迅速发展的相 同因素是 A.殖民地广阔 B.大量的战争赔款 c.高利贷资本发达 D.采用新技术新设备
第二节 主要资本主义国家
向帝国主义过渡
前 一、主要资本主义国家过渡时 言 期的整体特点及其原因
1、特点 (1)十九世纪末二十世纪初,资本 主义经济高速发展,是资本主义发展 史上的第一个高峰发展时期。 (2)资本主义各国因个性差异,经 济发展呈现不平衡。后起的帝国主义 国家迅速赶超老牌殖民强国,充分体 现了后发优势。
②原因: A、封建势力强大 B、资金缺乏而依赖法国贷款
2、帝国主义特点:军事封建帝国主义
七、日本
1、经济特点: 发展相对较快
(1)表现: (2)原因:
20世纪初日本工业革命基 本完成
①明治维新创造了条件
②甲午战争进一步推动发展
③政府大力扶持,产生垄断组织
2、帝国主义特点: 带军事封建性的帝国主义
3、对外侵略 (1)背景:
D
4.19世纪末德国的容克阶级是指 A.垄断资产阶级 B.封建贵族地主 c.垄断军政要职阶层D.资产阶级化的地主

第六讲资本主义论

第六讲资本主义论
⒈资本主义的历史地位 ⒉资本主义制度被社会主义制度所代替
的历史必然性
⒈资本主义的历史地位
⑴历史进步性 ⑵历史局限性
⑴历史进步性
①生产力方面:将科学技术转化为强大的生产 力;
②生产关系方面:追求剩余价值的内在动力和 竞争的外在压力推动生产力迅速发展;
③政治方面:资本主义的民主制相对奴隶和封 建社会是一大进步。
商品中的无差别的一般人类劳动;从量上讲,价 值的量的大小取决于生产该商品社会平均所消耗 的劳动量或者社会平均劳动时间的多少。
②等价交换原则
商品经济遵循等价交换原则(价值规律)。资 本家购买工人的劳动力在形式上也遵循等价交 换原则。
由于商品交换是按照社会平均必要劳动时间计 算的,为了追求超额剩余价值,为了避免被淘 汰,资本家之间展开竞争,由此导致不正当竞 争、技术封锁、大鱼吃小鱼等。
⑴资本主义的基本经济制度 ⑵资本主义经济制度产生
⑴资本主义的基本经济制度
关键词:生产资料资本家占有制、商品经济和雇佣劳动 ①资本家所有制。工人具有劳动能力,资本家占有生产
资料(以资本形式存在)。生产力的要素处于分离状态。 ②雇佣劳动制度。资本家雇佣工人进行劳动,资本家给
工人支付工资(劳动力的价值);劳动产品归资本家占 有,资本家赚取利润(剩余价值)。 ③商品经济。经济运行方式是资本主义商品经济,即在 生产资料资本家私人占有和雇佣剥削基础上的商品经济。
揭示了资本家剥削的秘密; 揭示了贫富差距越来越大的根源; 揭示了工人和资本家的矛盾和对立; 唤起了无产阶级革命的愿望,找到了无
产阶级这个资本主义的掘墓人。
⑶资本主义社会存在着周期性的 经济危机
由于社会化的大生产和生产资料私人占有之间 有矛盾,主要由于工人阶级不断受到剥削而导 致贫富两极分化。

资本主义社会存在着不可调和的矛盾

资本主义社会存在着不可调和的矛盾

资本主义社会存在着不可调和的矛盾一、教学目标1.知识目标(1)说出资本主义社会的三大社会矛盾。

(2)指出无产阶级的特点和肩负的历史使命。

(3)说明工人阶级和资产阶级的矛盾是资本主义社会的主要矛盾。

(4)在深刻认识资本主义基本矛盾的基础上,说明资本主义三大社会矛盾是资本主义制度固有的,认识社会主义代替资本主义是社会发展的必然趋势。

2.能力目标通过“资本主义社会存在着不可调和的矛盾”的学习,培养科学观察现代资本主义社会的能力。

学会发展地、历史地、全面地、辩证地认识资本主义社会,学会归纳掌握知识的能力。

3.德育目标通过学习,在认识资本主义社会不可能摆脱危机,存在着不可调和的矛盾,以及这些矛盾产生根源的基础上,树立起资本主义必然被社会主义代替的坚定信念。

二、教学重点和难点教学重点:工人阶级同资产阶级的矛盾不可调和;发达资本主义国家同发展中国家之间的矛盾不可调和。

教学难点:根据资本主义基本矛盾的存在和发展,用实例表明资本主义世界三大社会矛盾是资本主义所固有的。

三、教学方法归纳法、例证法。

四、教具及教学手段多媒体辅助教学。

一、教学程序设计(见下表)续表续表续表续表续表4.上图是一幅由两个半球构成的漫画,北半球(一头肥猪)正在南半球(一只大盆)里“大吃大喝”。

北半球代表发达国家,南半球代表发展中国家。

这表明()A.无产阶级与资产阶级之间的续表【板书设计】第三课时资本主义社会存在着不可调和的矛盾根源于资本主义社会的基本矛盾。

结论是资本主义必然被社会主义代替。

图表3-14 资本主义社会存在着不可调和的三大社会矛盾。

马克思主义政治经济学第8章资本主义再生产和经济危机

马克思主义政治经济学第8章资本主义再生产和经济危机

(二)实现过程
1.第一部类内部交换
★Ⅰ 4000c
价值上:代表本部类消耗的不变资本,购买生产资料
实物形态上:新生产的生产资料
价值实现和实物替换可在
实现
采矿部门
Ⅰ4000c
机器制造厂
发电厂
购买电力
二、社会资本简单再生产的过程及实现条件
2.第二部类内部交换 ★ Ⅱ 500v + 500m 价值上:代表工资和剩余价值,购买消费资料 实物形态上:新生产的消费资料 通过第二部类内部交换得到实现
1825年底,著名的英格兰银行的黄金储备从1824年底的 1070万镑降至120万镑。1826年工业危机达到高潮,大量 商品卖不出去,物价暴跌,大量工商企业破产。据统计, 1825年10月至1826年10月,破产的工商企业达到三千五 百多家。1824~1826年间,英国当时重要的出口产品棉布 出口从3.45亿码降为2.67亿码,即减少了23%。
进入20世纪,在1900年危机之后,又发生了1907年、1914 年、1921年、1929~1933年和1937~1938年的经济危 机。
在上述各次危机中,最严重的一次是战前1929~1933年的 大危机,这次危机震撼了整个资本主义世界,波及所有的 殖民地、半殖民地国家,被称为“三十年代的大危机”。 它是在第一次世界大战和俄国十月革命后帝国主义时期资
二、资本主义积累及社会经济后果
解: (1)在资本有机构成为9:1的情况下,就业的工人数 = (1000000×1/10)÷50 = 2000(个) 在资本有机构成为19:1的情况下,就业的工人数 = (1000000×1/20)÷50 = 1000(个) 被排挤的工人数 = 2000-1000 = 1000(个) (2)追加40万元资本所增加的就业的工人数 = (400000×1/20)÷50 = 400(个) 仍失业的工人数 = 1000-400 = 600(个)

资本主义经济制度(2)

资本主义经济制度(2)

美国体制
美国人首先是英国人 所以美国一开场就是制度化的资本主义 由于没有本地贵族,美国比所有国家更加强调平等 美国是个土地资源极为丰裕的国家,所以问题的关键
就在于如何把农业社会变成工业社会 汉密尔顿主义 依靠农业剩余产品的贸易总是无法与工业制造国的
贸易进展有效的竞争 首先是与英国之间的战争,然后是南北战争 土地辽阔,需要大规模根底设施投资 经济科学的开展
为什么说明朝中后期我国出现了资本主义生 产关系的萌芽?清朝前期资本主义萌芽缓慢开 展有哪些表现?
因为明朝中后期手工业逐渐兴旺,表达在手 工工场即家庭作坊的数量.规模扩大,生产工具 与技术更新,产量增加.最重要的是当时在江浙 一带(如苏州.松江)的丝织业出现了以出卖劳动 力为生的"机工"和以生产丝绸获取利润的"机 户",即早期雇佣工人与资本家."机户出资,技工 出力"标志着资本主义雇佣关系的形成,也就说 明资本主义萌芽出现了. 清朝的开展除了规模, 产量,技术和工具有所进步外,主要是长途运输 业兴起,出现许多大型商业城市,工商业小城镇 也有很大开展.
2、本质:资本主义生产方式的建立 3、途径:圈地运动,推行殖民制度,贩
卖黑奴,进展商业战争,发行国家公债, 建立现代税收制度和保护关税制度等等
中国式城市化“圈地运动〞大跃进将带来 灾难性的后果
(1)农业生产用地大幅地、急速地减少,乡村体系迅速 减少、消失,这将消灭我国的乡村环境,危及我国的 粮食平安;
(2)低级的、重复的、污染的工业区大幅增加,城市和 乡村中积聚的工业和城市污染大幅增加,这将破坏我 国的工业构造,危及我国生态和城市平安;
(3)农村失地人口和城市赤贫人口大幅增加,这将破坏 我国的城市和乡村环境,危及我国未来的人口平安;

政治经济学第二章资本主义经济制度

政治经济学第二章资本主义经济制度
第一节 资本主义经济制度概述 P43
一 资本主义基本经济制度 二 雇佣劳动和剩余价值
一 资本主义基本经济制度
生产力基础
资本主义经济
社会化生产
体现形式
普遍化商品 经济
基本经济关系
资本主义 私有制
一 资本主义基本经济制度
生产资料的占有
对生产资料 “一无所有”
无偿占有剩余价值
资本主义经济制度的特征
二 雇佣劳动和剩余价值
社会资本的简单再生产,是指社会生产规模在原有基础上 的再生产。
根据社会总产品在价值上分为c、v、m,社会生产按社会总产 品的实物构成分为两大部类的原理:
假定第Ⅰ部类的不变资本是4000,可变资本为1000,剩余价值 率是100%,剩余价值为1000;
第Ⅱ部类的不变资本是2000,可变资本是500,剩余价值率为 100%,剩余价值是500。
全年社会总产品的构成可以用下列图式表示:
Ⅰ:4000c+1000v+1000m=6000(生产资料)
Ⅱ:2000c+500v+500m=3000(消费资料)
为使第二年能够按原来规模进行再生产,两大部类的 全部产品必须经过交换,才能实现价值补偿和实物补偿。
32 1
第一,第Ⅰ部类内部的交换。 第Ⅰ部类的4000c,这部分产品的实物形态是生产资料 。在年初开始生产的时候,第Ⅰ部类预付价值4000c的 生产资料,这些生产资料到年末结束生产时,全部被消 耗掉,变成社会的现实产品。在下年初社会生产再开始 时,必须用本部类内部的产品(即4000c)进行补偿, 具体办法是:4000c中的一小部分产品直接进入本企业 的再生产过程,作为生产资料补偿消耗掉的那些同种不 变资本要素。另一部分产品则要通过第Ⅰ部类内部各企 业的资本家之间的交换来实现补偿。

社会主义代替资本主义是社会发展的必然趋势

社会主义代替资本主义是社会发展的必然趋势

蒸汽时代高得多的劳动生产率,使自由资本主义进入到垄断资本主义阶段。 在科 技革命的推动下,资本主义世界的经济也有了突飞猛进的增长。生产力的进一步 发展,为人类创造了巨大的物质财富,使人类的生产和生活状况得到改善,大大 推进了人类文明的进步。 (投影片4)在19世纪最后30年里,在科技革命的推动下,资本主义世界的经 济突飞猛进的增长: 进而又引起交通运输工具的革命。汽车问世于19世纪80年代,出现于20世纪。 补充材料:第一辆汽车的诞生。汽车是由动力牵引车发展起来的。法国路易 十四时,炮兵大尉丘尼约奉命研制大炮的牵引车,他经过两年的努力,制成一辆 木制的三轮车,采用蒸汽机作动力,可乘坐4人,时速9.5公里,成为历史上第一部 “自动车”。1826年勃朗在英国制造成功世界上第一辆内燃机汽车,它有两个汽 缸,不仅能在平坦的大道上奔驰,而且还能越徒坡。但是最先制造实用汽车的是 德国人奔驰,他经过多年反复的试验制成了一只汽缸在1886年初装到三轮车上, 由于后来的自动车多装用汽油机,人们就称它为“汽车”。德国慕尼黑科技博物 馆还保存着这辆汽车,并标有说明牌,“这才是第一辆汽车”。 插图说明:美国莱特兄弟制造的“飞行者”一号。(详见教参) 第二次科技革命对生产力的影响是显而易见的。那么它对生产关系产生了什 么影响呢?
(学生回答,教师归纳)
社会发展的最终决定力量是生产力;生产工具是生产力发展水平的主要标志; 使资本主义生产关系最终代替封建制生产关系的根本原因就是生产力的巨大发展即 第一次科技革命的发生和完成,它又叫工业革命或产业革命,是机器在生产代替手 工劳动的重大变革,它是以蒸汽机的发明和应用为标志的。 从生产力决定生产关 系这个基本原理出发我们不难推论出:资本主义社会从自由资本主义阶段发展到垄 断资本主义阶段,其根本原因同样是生产力的巨大发展即第二次科技革命的发生。

4 2资本主义经济制度的本质特征

4 2资本主义经济制度的本质特征
取另外一种提高剥削程度的方法,这就是在工作日既定的条件下,改变工作日中必要劳动时
间和剩余劳动时间的比例,以增加剩余价值的生产。在工作日长度不变的条件下,由于缩短
必要劳动时间,相应延长剩余劳动时间而生产的剩余价值,叫做相对剩余价值。例如,工作
日为
8小时,其中必要劳动时间和剩余劳动时间各
4小时,m'=4/4=100%。如果工作日长
样转化为劳动力的出卖者,从而形成了雇佣劳动制度;还应阐明资产阶级的货币财富是怎样
转化为资本,从而在此基础上,揭示资本的本质和生产剩余价值是资本主义生产的实质。
1.货币转化为资本和劳动力成为商品
(1)货币转化为资本
从资本主义经济制度的历史和现实来看,资本最初都表现为一定数量的货币。任何一个资本
品具有特殊的使用价值,通过对它的使用不仅能创造出价值,而且能创造出比它自身价值更
大的价值,即创造出剩余价值。这种特殊商品就是劳动力。劳动力成为商品,是货币转化为
资本的前提。
(2)劳动力成为商品
为什么劳动力成为商品是货币转化为资本的前提?
劳动力是指人的劳动能力,是人的体力和脑力的总和,它存在于活的人体中。劳动力成
6小时,m'=6/4=150%。资本家除了用延长工作日的方法以外,还用提高劳动强
度的方法加强对工人的剥削。个别企业工人由于提高劳动强度而生产的剩余价值,也属于绝
对剩余价值。因为在这种情况下,提高劳动强度等于在一个工作日中劳动支出增加了,是变
相地延长工作日。
(2)相对剩余价值的生产
延长工作日要受到工作日界限的限制,而且遭到工人阶级的反抗。因此,资本家还要采
值不是由全部资本产生的,不是由不变资本产生的,而是由可变资本产生的,工人的剩余劳

第二节__资本主义经济制度的本质

第二节__资本主义经济制度的本质


三、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律
(一)剩余价值的生产过程和资本的不同部分在剩余 价值生产中的作用 2、可变资本与不变资本
资本在资本主义生产过程中采取生产资料和劳 动力两种形态,根据这两部分资本在剩余价值 生产中所起的不同作用,可将资本区分为不变 资本与可变资本。
三、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律
2、资本总公式的矛盾:
商品与货币的交换是以等价方式进行的,因 而不能产生价值的增殖。但资本的运动结果却产 生了价值增殖。 因此,所谓资本总公式的矛盾就是资本 的价值增殖与价值规律的矛盾。 流通中的不等价交换也不能产生价值增 殖;流通以外的生产中,生产者只能创造价值, 不能得到除所创造以外的额外价值。
一、劳动力成为资本与货币转化为资本
(三)资本总公式及其矛盾
3、对资本总公式的分析
要解释总公式的矛盾不能只着眼于流通, 也不能脱离流通单纯研究生产,必须将两方面结 合起来。 G—W—G’分为两个阶段: G—W和W—G’ (1)价值增殖不可能发生在W—G’阶段上, 只能发生在G—W上; (2)价值增殖不能发生在W的价值上,只 能发生在W的使用价值上。
三、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律
(二)生产剩余价值的两种基本方法
2、相对剩余价值的生产
在工作日长度不变情况下,通过必要劳动时 间的缩短,剩余劳动时间相对延长而增加剩余 价值生产的方法,叫做相对剩余价值生产。 必要劳动时间 剩余劳动时间
三、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律
(二)生产剩余价值的两种基本方法 2、相对剩余价值的生产
(一)剩余价值的生产过程和资本的不同部分在剩余 价值生产中的作用 剩余价值:
就是雇佣工人创造的、被资本家无偿占有的、 超过劳动力价值以上的价值,体现了资本家剥削 雇佣工人的经济关系。资本主义生产的实质就是 剩余价值的生产。 资本是能带来剩余价值的价值。资本的本质 不是物,而是在物掩盖下的一定的社会生产关系。

2018版 马原 第四章 第二节 资本主义经济制度的本质

2018版 马原 第四章 第二节  资本主义经济制度的本质
在必要劳动时间不变的条件下,用延长工 作日增加剩余劳动时间,所生产的剩余价值。 2.相对剩余价值生产 在工作日不变的条件下,用提高社会劳动 生产率缩短必要劳动时间,相对延长剩余劳 动时间而生产的剩余价值。
(三)资本积累
1
资本主义的再生产
2 资本有机构成提高与相对人口过剩
1、资本主义的再生产
简单再生产: 生产在原有规模上重复进行 生产是在扩大的基础上进行 扩大再生产:
1、产业资本循环
2、产业资本循环正常进行的必要条件
3、资本周转
4、社会资本的再生产
1、产业资本循环
G
购买 阶段 生产 阶段 销售 阶段
W
A Pm

P … W´

准备生产 剩余价值 生产剩余 价值 实现剩余 价值
G W A Pm
W A P W Pm
W G
第二节 资本主义经济制度的本质
一、资本主义经济制度的产生 二、劳动力成为商品与货币转化为资本
三、资本主义所有制
四、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律 五、资本主义的基本矛盾与经济危机
(一)资本主义生产关系的产生
小商品经济 资本主义生产关系 商人和高利贷资本
(二)资本的原始积累
大量有人身自由但失去生产资料的劳动者
3、资本周转
周转次数(n) = 一年的时间(U) 周转时间(u) 资本的周转时间 生产资本的构成 加速资本周转可以增加利润量节省预付资本
影响资本周转的主要因素
4、社会资本的再生产
社会资本是相互联系、相互依存的个别资
本的总和。
社会总产品是国家一年内由物质生产部门 劳动者生产出来的全部物质产品总和,价值为社 会总产值。
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第二节资本主义社会
第二框资本主义剥削的秘密
教学重、难点:
揭露资本主义剥削的秘密,说明追逐剩余价值是资本家进行生产的直接目的和根本动机。

教学方法:材料分析法、对比法
教学过程:
5分钟复习:三次科技革命
导入新课:电视剧《北京人在纽约》中有这样一段话:“如果你爱他,把他送到纽约去,因为那里是天堂;如果你恨他,把他送到纽约去,因为那里是地狱。


思考:这段对话的意思是什么?
生答是归纳:资本主义世界,是富人的天堂,是穷人的地狱。

美国前总统克林顿曾说:“无家可归者已成为美国最头疼和最令人难堪的社会问题之一。

”据有关资料统计显示:美国1994年国内生产总值达6.73万亿美元,比1989年增加近1.2万亿美元;但1994年生活在官方规定的贫困线以下的人口达3690多万人,比1989年增加540万人。

可谓“一方面是财富的积累,另一方面是贫困的积累。


那么,为什么资本主义社会会使穷的更穷,富的更富呢?
讲授新课:
一、一条看不见的锁链:(资本主义剥削的基础:资本主义私有制)
解放前,在上海的一家橡胶工厂里,工人们为了诉说他们的痛苦,曾经编写了这样一首《十字歌》:“上工正是五更头,手里拎着饭罐头,冲进工厂抢楦头,领班找侬触霉头,汽油味道熏昏头,生活做到半夜头,整年吃的萝卜头,衣服烂成碎布头,合用一条破被头,小囡帮在床横头。


思考:(1)上面这首《十字歌》反映了一种什么现象?
(2)作为财富创造者的工人阶级为什么会如此悲惨?
学生回答,教师归纳:上面这首《十字歌》反映了在资本主义社会,资产阶级对工人阶级的残酷剥削。

作为财富的创造者之所以会如此悲惨,是因为资本家占有生产资料,而工人没有生产资料。

那么,在资本主义社会,工人的状况又如何呢?
阅读课本P27,回答问题。

在资本主义社会里,由于工人仍然没有生产资料,只能靠出卖劳动力生活,工人是自由劳动者,但他们只有选择资本家的自由,而没有不被剥削的自由。

(织丝女工合同书P27)
比一比:三个阶级社会生产资料占有情况及劳动者的人身自由状况
想一想:P24
说一说:P24名言“看不见的线”是指什么?
结论:资本主义剥削的基础——资本主义私有制
二、资本主义剥削的秘密:——无偿占有剩余价值学生阅读P24-25,了解资本家是如何剥削工人的。

是0.4元;一天工作12小时,工作任务是完成12磅纱。

据有关资料记载,按当时的生产条件,12磅纱的成本是21.6元,每磅纱的市价是2元。

同学们,让我们大家一起来算一算这位资本家到底赚不赚钱。

工人劳动一天共创造2.4元的价值,而工人只拿到0.4元的工资,其它的2元钱被资本家白白的拿走了。

这被资本家无偿占有的价值,就是剩余价值。

那么,什么是剩余价值呢?
剩余价值——除去工资,由工人劳动创造,而被资本家无偿占有的那一部分价值,叫做剩余价值。

强调:资本家购买的不是工人的劳动,而是工人的劳动力。

结论:资本家剥削工人的秘密是无偿占有剩余价值。

同其它两个阶级社会相比,资本主义社会的剥削特点具有隐蔽性。

三、资产阶级的本性:
资料显示:日本一家电影公司为一部专门介绍自杀方法的影片做的广告词——
在美国有一所特殊的学校--扒手学校
世界上许多第一流的扒手都是以3000
美元的代价,经过专门技巧训练而毕业于哥
伦比亚波哥达境内、其名声可与哈佛大学媲
美的"十铃学校"。

这一校名也确是名副其实。

每当一个学生进行毕业考试时,主考教师将一个身上挂有
10个响铃的人体模特儿从天花板上悬挂而下,学生须一次就将藏在模特儿口袋内的东西取出,而人体和
响铃必须不摇不响,如达到这一要求,便可毕业。

然后才能到广阔无比的社会中从事各种真正的专职工
作。

前苏联著名作家高尔基曾到美国访问。

有一次他问一个大资本家,"你开办工厂的目的是什么?""赚
钱",大资本家回答得很干脆。

高尔基接着问,"你赚了这么多钱,准备干什么?""还是为了赚钱"。

大资
本家回答。

思考:以上材料说明了什么?
生答师归纳:正如恩格斯所说:“在资产阶级看来,世界上没有一样东西不是为了金钱而存在的,连他们本身也不例外,因为他们活着就是为了赚钱。

”只要能赚钱,哪怕有悖道德,哪怕伤天害理,照
做不误。

因为资产阶级的本性是——惟利是图。

说一说:P27名言说明了什么?
那么,你认为资本家会采用什么手段对工人进行剥削的呢?
生答,师出示图表:新技术采用前后对比表
思考:图表说明了什么?
结论:采用新技术,提高劳动生产率是资本家剥削工人的主要手段,也是最隐蔽的手段。

可见,资产阶级财富的日益增加,是建立在不断加强对工人阶级剥削的基础上的。

课堂小结:
一个基础:资本主义剥削的基础是资本主义私有制
一个秘密:资本主义剥削工人的秘密是无偿占有剩余价值
一个本性:资产阶级的本性是惟利是图
一个目的和动机:最大限度地榨取剩余价值
一个重要手段:采用新技术、改进生产设备,提高劳动生产率。

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