九年级化学上册第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式课后作业新版新人教版2018092517

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九年级化学上册5_2如何正确书写化学方程式校本作业新版新人教版

课题2 如何正确书写化学方程式第一课时如何正确书写化学方程式知识回顾1．书写原则：一是必须以为基础，即不能错写、篡改或随意书写化学式；二要遵守，即等号两边的和必须相同。

2．书写化学方程式的基础步骤是：⑴写：写出和的化学式⑵配：化学方程式⑶标：标明反应和生物的⑷查：检查书写是否正确，反应前后个数是否相等 3．化学方程式的读法（意义）：例如2H 2O =====2H 2↑+ O 2↑①宏观读法：②微观读法：③质量读法：训练提升4．下列化学反应及反应类型与下图所示的微观变化对应正确的是（） A ．2CO + O 2=====2CO 2 化合反应B ．2HI + Cl 2=====2HCl + I 2 置换反应C ．2H 2O =====2H 2↑+ O 2↑分解反应D ．2HCl + CuO=====CuCl 2 + H 2O 复分解反应5．某种可燃物4．6g 在氧气中充分燃烧，生成8．8g 二氧化碳和5．4g 水，则该可燃物的组成是（）A ．一定含有碳、氢、氧三种元素B ．所含元素种类不只以上三种C ．一定含有碳元素、氢元素，不含氧元素D ．一定含有碳元素、氢元素，可能含有氧元素6．3B + 2A=====C 的反应中，10gA 与足量的B 反应生成22gC ，则A 、B 、C 三种物质的相对分子质量之比为（）点燃通电通电A．3：2：1 B．4：5：22C．12：10：22 D．5：4：227．右图中发生反应的化学方程式为8．人剧烈运动后肌肉会感到酸痛，这是因为肌体淤积了较多的乳酸（C3H6O3），经一段时间放松，乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，痛感则自然消失。

该反应的化学方程式为。

9．我国航天飞船填充有金属铝和高氯酸铵（NH4ClO4）作为固体燃料，工作原理是加热使铝料被氧化放出大量的热，热量引发混合物中的高氯酸铵分解，同时产生四种气体，两种是空气中的主要成分，一种是氯气，另一种是常见的氧化物，因而产生巨大的推动力，涉及的反应方程式分别为、。

【人教版】九年级化学上册：第五单元课题2如何正确书写化学方程式习题(含答案)

课题2 如何正确书写化学方程式答案：(1)客观事实 (2)质量守恒定律 (3)相等 (4)化学式前 (5)等号两边各原子个数相等 (6)“点燃” (7)无气体 (8)无固体1．书写化学方程式遵循的原则(1)必须以客观事实为基础。

(2)要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。

【例1】请你分析：下列化学方程式违背了什么原则？(1)P ＋O 2=====点燃PO 2违背了_____________________________________________________。

(2)P ＋O 2=====点燃P 2O 5违背了____________________________________________________。

解析：(1)违背了客观事实，PO 2这种物质不存在；(2)违背了质量守恒定律，等号两边磷原子、氧原子的个数都不相等。

答案：(1)以客观事实为基础 (2)质量守恒定律2．书写化学方程式的步骤以铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁为例，说明书写化学方程式的步骤。

(1)写：根据实验事实，左边写出反应物的化学式，右边写生成物的化学式。

如果反应物或生成物有两种或两种以上，分别用“＋”连接，可读作“和”“跟”或“与”。

反应物与生成物之间用一短线连接，读“生成”，如：Fe ＋O 2——Fe 3O 4(2)配：在化学式前面配上适当的化学计量数，使得反应前后每一种元素的原子总数相等。

如：3Fe ＋2O 2===Fe 3O 4谈重点配平时应注意什么配平时不能随意改动元素符号右下角的数字，只能在化学式前面加上适当的化学计量数。

各物质化学式前的化学计量数不能是分数，必须是最简整数。

(3)注：注明反应发生的条件和生成物的状态。

①反应条件通常有点燃、加热(可用“△”表示)、催化剂、高温等。

如果只有一个反应条件，一般写在等号上面；如果有两个条件，一般一个上，一个下(习惯写法)。

如：3Fe ＋2O 2=====点燃Fe 3O 4②如果反应物中没有气体，生成物中有气体，在生成的气体物质化学式右边要注“↑”；溶液中进行的反应，如果生成物中有固体，在生成的固体物质化学式右边要注“↓”。

人教版九年级化学上册第5单元课题2《如何正确书写化学方程式》课时练习题(含答案)

人教版九年级化学上册第5单元课题2《如何正确书写化学方程式》课时练习题（含答案）一、单选题1．工业上利用下列反应制取金属Hg ：4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO 4。

该反应中X 的化学式为（）A ．CaSB ．SO 2C ．CaSO 3D ．CaSO 3 2．氢气与四氯化硅反应制取硅的化学方程式为：242H +SiCl Si+4X 高温，其中X 的化学式是 A ．Cl 2 B ．H 2O C ．HCl D ．SiH 43．根据化学方程式22MgCl +2AMg(OH)+2B ↓，推断出B 与A 的相对分子质量相差（） A ．37.0 B ．95.0 C ．18.5 D ．58.54．拉瓦锡在研究空气成分时，将氧化汞（HgO ）收集后加强热，反应的微观示意图如下。

下列说法错误的是A ．该反应的基本反应类型为分解反应B ．该反应的化学方程式为22HgO Hg+O ∆↑C ．该反应中，分子的种类发生了变化D ．分子和原子均可构成物质 5．在化学反应A+2B=C+2D 中，已知16gA 与64gB 恰好完全反应，生成C 和D 的质量比为11:9，又知B 的相对分子质量为32，则D 的相对分子质量为（）A ．9B ．12C ．18D ．36二、填空题6．新能源汽车越来越受到人们的青睐，华晨宝马530Le 新能源汽车定位系统微电脑控制器应用了一种新型材料氮化铝（AIN ）。

工业上在氮气流中由氧化铝与焦炭在高温条件下制得氮化铝，并生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为____ ___。

7．配平下列化学方程式。

(1)______N2+______H2—______NH3。

(2)______C2H4+______O2—______CO2+______H2O。

(3)______Al+______H2SO4—______Al2（SO4）3+______H2。

(4)______NaOH+______FeCl3—______Fe（OH）3+______NaCl。

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6．在化学方程式 aC2H6＋bO2=点==燃==mCO2＋nH2O 中，各化学式前的化学计量数之间的关系正确的是(D)
A．2m＝a
B．3a＝b
C．3m＝2a
D．2b＝2m＋n
7．(内江中考)下列化学方程式书写正确的是(C)
A．NaHCO3===Na2CO3＋CO2＋H2O B．CH4＋O2=点==燃==CO2↑＋H2O↑ C．Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu D．Mg＋O2=点==燃==MgO2
(5)实验室用一种纯净物制氧气：______________________________； (6)实验室用一种液体不加热制氧气：__________________________。
A．3 4
B．3 8
C．1 3
D．1 5
3．配平下列化学方程式。
(1)_8__Al＋__3__Fe3O4△=====_9__Fe＋_4___Al2O3
(2)_3___H2＋_1___N2一=定==条==件__2__NH3 (3)__1_CH4＋__2__O2=点==燃==__1__CO2＋__2__H2O (4)_1___Fe2O3＋_3___H2SO4===__1__Fe2(SO4)3＋__3__H2O
11．(广东中考)如图是某化学反应的微观示意图。请回答：
(1)左方框图中的物质属于混_合__物________(填“纯净物”或“混合物”)。催化剂
(2)此反应的化学方程式C为2H2_＋__H_2_O_=_加=_=_压=_=__C_2H_4_O_________，反应类型为
化合反应
_____________。
1____Ca(H2PO4)2＋2____NaHCO3==1=____CaHPO4＋2 ____Na2HPO4＋2____CO2↑＋

九年级化学上册第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式新人教版

C．1
D．2
解析：根据质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变，反应
前后氧原子个数相等，则 2x＝2＋2×2，x＝3。故选 A。
.
点燃 7．(2016·上海模拟)化学方程式 aC2H2＋bO2=====cH2O＋ dCO2 配平后 a，b，c，d 数值为( A ) A．2,5,2,4 B．1,2,1,2 C．4,5,2,4 D．1,3,1,2 解析：本题可利用“定一法”进行配平，把 C2H2 的化学计量数定为 1，则 O2、H2O、CO2 前面的化学计量数分别为：52，1,2，同时扩大 2 倍，则 C2H2、O2、H2O、CO2 前面的化学计量数分别为 2,5,2,4。故选 A。
.
根据下列问题填写答案(填写序号)： (1)化学式写错的有①。 (2)化学式正确但未配平的有②。 (3)未注明反应条件的有③。 (4)气体符号使用不当或有遗漏的有①④。
.
化学方程式的配平方法
高温 6．在化学反应 2PbS＋xO2=====2PbO＋2SO2 中，x 的数
值为( A )
A．3
B．4
.
3．正确的化学方程式应当是配平的，反应物和生成物之间用等号连接，还要标明化学反应发生的条件。如果
反应物中无气体，生成物中有气体，则在生成的气体的化学式右边标注“ ↑ ”；溶液中的反应，如果反应物中没有固体，而生成物中有固体，则在固体物质的化学式右边标注“ ↓ ”。
.
.
2．下列化学方程式书写完全正确的是( C ) A．H2O2=M=n==O=2H2↑＋O2↑
点燃 B．2Fe＋O2=====2FeO
点燃 C．3Fe＋2O2=====Fe3O4
点燃 D．Mg＋O2=====MgO

人教版九年级上册第五单元课题2 如何正确书写化学方程式

A. 16 B. 32 C. 48 D. 64 【解：根据质量守恒定律，参加反应的B为： 11 + 9－8 = 20g，根据参加反应各物质的质量=化学计量数×相对分子质量，设B的相对分子质量为X,则有：
2×32﹕3X = 8﹕12 X = 32】
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4.将16 g A和足量B混合加热，A与B发生化学反
2C2H2 + O2 → 4CO2 + 2 H2O 4、在反应物O2 前配5，两边氧原子的个数也相等了。
2C2H2 + 5O2 → 4CO2 + 2 H2O 5、然后“改、注、标”即可。
2C2H2 + 5O2
4CO2 + 2H2O
课堂练习
1. 用下列装置来验证质量守恒定律(托盘天
平未画出)，能达到目的的是
A. 一定只含有碳元素 B. 一定只含有碳、氢两种元素 C. 一定含有碳、氢、氧三种元素 D. 一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素【解：根据质量守恒定律，先计算生成物CO2、H2O中碳、氢元素的质量，再与该有机物的质量比较，得出该有机物的组成。 C∕CO2 ×17.6=12∕44×17.6 = 4.8g 2H∕H2O ×10.8=2 ∕18×10.8 = 1.2g 4.8＋1.2 = 6.0g（该有机物中只含碳、氢两种元素！）】
应，16gA完全反应后生成12gC和8gD，则参加反应
的A与B的质量比是
(D )
A. 1∶1 B. 2∶1 C. 3∶1 D. 4∶1
【解：根据质量守恒定律，参加反应的B为：
12＋8－16 = 4，其质量比为：
A∶B =16∶4 = 4∶1】
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5. 某有机物6.0g在空气中完全燃烧，共得到17.6g二氧化碳和10.8g水，则该化合物的组成元素是（B ）

九年级化学人教版上册第五单元课题二如何书写化学方程式

课题二如何正确书写化学方程式【知识要点】1. 书写化学方程式必须遵守的两个原则（1）以基础。

即反应物是什么，生成物是什么，有无反应条件等。

不能乱编方程式。

物质的化学式要正确。

（2）遵守。

即反应物的各原子总数与生成物的各原子总数相等。

2. 化学方程式的书写步骤（简称“一写、二配、三标、四等”）（1）写：根据反应事实正确书写反应前、后各物质的。

（2）配：配平化学方程式。

即在反应物和生成物的化学式前填上适当的，使反应前后各元素的原子个数。

（3）标注：注明反应条件，并标注些符号。

反应物无气体，生成物是在气体物质的后面标“↑”，溶液里发生的反应，生成物有，在固体物质后面标“↓”。

（4）等：将短线改为等号。

【要点分析】1. 配平化学方程式的方法（1）常见的是观察法观察反应前后各元素的原子个数是否相等，若不等，就在各物质化学式的前面配上适当的数字（化学计量数）使之相等。

关键是找观察点。

如：H2 + O2H2O氧原子就是观察点，即在H2O的前面配上系数“2”这样氧原子就等了，然后需要在反应物的H2的物质前面配上“2”，这样各元素的原子总数都等了，即：2H2 + O2点燃2H2O。

（2）最小公倍数法找出方程式的左右两边只出现一次且数目不等的原子．．．．．．．．．．．．．，找这种原子数目的最小公倍数，进行配平。

如：KClO3催化剂△KCl +O2↑中主要是氧原子在左右只出现一次且数目相差大，找左右氧原子的最小公倍数是6，则O2的前面配上3，在KClO3前面配上2，然后在把其它元素的原子配平即可。

即配平后为：2KClO3催化剂△2KCl+3O2↑。

（3）奇偶配平法在化学方程式中有一种元素在多种物质中出现，且等式一边该元素原子数目总和是偶数，另一边该元素原子数目总总和是奇数，这时就可以考虑用这种方法。

方法：先变奇数为偶数，再用观察法配平。

如C2H2 +O2点燃CO2 + H2O 这里的氧元素在O2、CO2、H2O中出现，且等式左边氧原子总和是偶数，右边氧原子总和是奇数，所以先将H2O中氧原子变成偶数，H2O的前面配“2”，然后配平H原子，在C2H2的前面配“2”；再配平C原子，在CO2的前面配“4”；最后解决O原子，在O2前面配“5”这样O原子也等了，整个配平完成。

人教版》九年级上册》第五单元化学方程式》课题2 如何正确书写化学方程式

。
课堂小结：化学方程式的书写及配平方法板书设计：
课题 2 如何正确书写化学方程式一、化学方程式的书写原则
1、必须以客观事实为基础； 2、遵守质量守恒定律。二、书写化学方程式的步骤
书写：1、写出反应物、生成物的化学式及反应条件 2、配平化学方程式——最小公倍数法 3、标注箭号
检查：一查化学式，二查配平，三查条件，四查箭号
学习难点：化学方程式的涵义及配平方法
学法指导：观察、讨论、分析、总结
教学准备：课件
学生笔记栏
【课前预习】
1．在化学反应前后，肯定没有变化的是（），肯定发生变化的是
（）
①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质的总质量
⑤物质的种类 ⑥原子的种类 ⑦分子的种类
2、写出下列反应的文字表示式，并在各物质名称下面写出化学式。
导数目不变；③“注”：在“等号”上方用文字或符号注明必要的反应条航件[点燃、加热（常用“△”表示）、光照、通电、高温]，并注明必要
的“↑”或“↓”符号。
注：配平化学方程式的常用方法：（1）奇数配偶法；（2）最小公倍数法；（3）观察法；（4）分析法。 2、检查一查化学式，二查配平，三查条件，四查箭号
提问：为什么书写化学方程式要遵循这两个原则?
定律。
[思考 1]P+O2 P2O5，这个式子能不能称为化学方程式?
[思考 2]怎样才能使它成为符合质量守恒定律的化学方程式呢?
二、书写化学方程式的步骤（看书归纳）
1、书写
①“写”：用化学式正确表示反应物和生成物；②“配”：在反应物和生成物的化学式前面配上适当的化学计量数，使反应前后各种原子的
人教版》九年级上册》第五单元化学方程式》课题 2 如何正确书写化学方程式

九年级化学上册第五单元课题2如何正确书写化学方程式

第十八页，共二十九页。
高温
答案(dáàn)：(1)8Al＋3Fe3O4(g=ā=ow=ē=n)9Fe＋4Al2O3 (2)Fe2O3＋3H2SO4 ==== Fe2(SO4)3＋3H2O
高温
(3)4CO＋Fe3O4 ===(=gā4owCēOn) 2＋3Fe
点燃
(4)C2H5OH＋3O2 ==== 2CO2＋3H2O,
______4_P_＋__5_O__2_=_=_=_=__2P__2O；5
______2_H__2_＋__O_2__=_=点_=燃_=_；2H2O
第九页，共二十九页。
通电
(5)2H2O====2H2＋O2_____2_H__2O__=(d_=tiō_à=nn_g)2_H_2_↑__＋_O__2_↑__； (6)H2O2 ==M==nOH2 2↑＋O2↑______2_H__2_O_2_=_M=_=n_O=_2H_2_O_＋__O__2↑_； (7)2KMnO4====K2MnO4MnO2+O2↑ _____2_K__M__n_O__4_=_=_=_=_K__2M__n__O_4_＋__M__n_O_2_+；O2↑ (8)C＋O2↑ ==点=燃=(dCiǎnOrá2n) _____C_＋___O_2_=_点_=_燃=_(C_di_Oǎ_n2_rá_n_) __。
第十九页，共二十九页。
导引： (1)可用最小公倍数法先配平氧原子，再依次配平铁原子
和铝原子；(2)可直接用观察法，以Fe2(SO4)3为参照物，配平SO4，
然后配平氢、氧原子，也可用最小公倍数法来配平；(3)可采用
奇偶配平法，可在CO前面配上偶数(ǒu shù)，配上“2”不行，再试着配上“4”，得到4CO＋Fe3O4——Fe＋CO2，再配平其他原子。 (4)可采用设“1”配平法，将C2H5OH前面的化学计量数设为“1”，

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课题2 如何正确书写化学方程式教材版本人教版年级册别九年级上册章节名称第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式授课时间： 201___年月日第周星期授课教师授课班级教学目标1.通过具体化学反应分析，使学生理解化学方程式的涵义。

2.理解书写化学方程式要遵守的两条原则，能初步掌握用最小公倍数法配平化学方程式的方法。

3.通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实、遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。

重点正确书写化学方程式。

难点化学方程式的配平方法。

教具多媒体主要教学法讲练结合，配合阅读。

教学过程【复习提问】1.什么是质量守恒定律？2.为什么在化学反应前后，各物质的质量总和必然是相等的呢？（用原子、分子的观点说明。

）【引言】我们已经知道质量守恒定律，在化学上有一种式子，既能表示出反应物和生成物是什么，又能反映出遵循质量守恒定律，这就是化学方程式。

〔板书〕一、化学方程式用化学式来表示化学反应的式子。

例如，木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为：C+O2CO2〔设疑〕化学方程式的写法是否只要写出反应物和生成物的化学式就可以呢？请看磷在氧气中燃烧的反应。

〔板书〕磷 + 氧气五氧化二磷（改成化学式）P + O2 P2O5〔组织讨论〕这个式子能称为化学方程式吗？为什么？（由学生回答。

）怎样才能把上式改为化学方程式呢？〔板书课题〕课题2如何正确书写化学方程式〔提问〕书写化学方程式必须遵守哪些原则？具体的书写步骤是怎样的？〔阅读〕让学生带着问题阅读教材有关内容，然后指定学生回答问题。

〔板书〕二、化学方程式的书写原则（PPT投影）1.必须以客观事实为基础；2.遵守质量守恒定律〔板书〕三、书写化学方程式的具体步骤。

以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例，说明书写化学方程式的具体步骤。

〔板书〕1.根据实验事实写出反应物及生成物的化学式P+O2─P2O52.配平化学方程式用最小公倍数法确定化学计量数。

人教版九年级化学上册第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式范文文稿

人教版九年级化学上册第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式学习目标；1、能够说出书写化学方程式的意义2、会说出书写化学方程式应遵循的原则3、会用化学方程式正确表达一般的化学反应学习重点：化学方程式的书写。

学习难点：化学方程式的配平和生成物状态的标注。

课前预习：一、写出下列反应的化学方程式：1、高锰酸钾受热2、过氧化氢在二氧化锰催化下分解3、水在通电条件下分解4、氧化汞受热生成汞和氧气5、铁丝燃烧二、选择6、化学反应遵循质量守恒定律的原因是（）A、分子种类没有改变B、分子数目没有改变C、原子种类和数目没有改变D、物质种类没有改变7、化学方程式表示的信息有（）①表示物质的组成②表示化学反应中的反应物和生成物③表示化学反应进行的条件④表示一种元素⑤表示各物质之间的质量关系即各物质之间的质量比A、①②③B、①②③④C、①②③④⑤D、②③⑤8．右图是四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是(相对原子质量：H-1；C-12；O-16；S-32) ( )A．S十O2SO2B．2CO+O22CO2C．2H2+O22H2OD．CH4+2O2CO2+2H2O三、填空9、某化合物在纯氧中燃烧，生成CO2和SO2，则在该物质中一定含有＿＿和＿＿两种元素，可能含有＿＿元素10、根据质量守恒定律判断：在化学反应2AB2 + B2 = 2M 中，M的化学式应为＿11、已知乙烷（C2H6）在空气中燃烧的化学方程式为XC2H6＋ 7O2 4CO2 ＋ 6H2O，根据质量守恒定律推断出X的数值为：＿＿12．对于化学方程式 C+O2CO2表示的意义，叙述错误的是 ( )A．在点燃的条件下，碳和氧气生成了二氧化碳 B．碳加氧气反应生成二氧化碳C．每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应能生成44份质量的二氧化碳D．在点燃的条件下，每一个碳原子和一个氧分子化合生成一个二氧化碳分子13．下列化学方程式中分别有以下错误中的一种，请将相应序号填在题号后的括号内。

九年级化学上册第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式作业课件新版新人教版ppt

12．(4 分)学完化学方程式后，张强同学写出了以下几个化学方程式，用
编号回答：①C＋O2=点==燃== CO2↑ ②KMnO4==△=== K2MnO4＋MnO2＋O2
↑
③S＋O2↑=点==燃== SO2 ④P2＋O2=点==燃== P2O5 ⑤HgO=点==燃== Hg＋O2
↑ (1)化学式书写有错误的有__④__。 (2)未注明或注错反应条件的有__⑤__。 (3)没有配平的有__②__。 (4)“↑”或“↓”符号使用不当的有_①___③___
(2)铁丝在氧气中燃烧：____3_F_e_＋__2_O_2_=_点=_=_燃=_=__F__e_3O__4 _____。 (3) 高锰酸钾受热分解： _2_K_M__n_O__4=_=_△=_=_=___K_2_M__n_O_4_＋__M__n_O_2_＋__O__2↑_______ 。
其化学方程式书写正确的是( D )
A．KClO3=M=n=O==2 KCl＋O2↑ B．2KClO3==△=== 2KCl＋3O2↑ C．2KClO3=M=△n=O==2 2KCl＋3O2 D．2KClO3=M=△n=O==2 2KCl＋3O2↑
3．(6分)写出下列反应的化学方程式： (1)镁带在氧气中燃烧：__2_M__g_＋__O__2=_点=_=_燃=_=__2_M__g_O___。
是否违背客观事实，再看是否违背了质量守恒定律，最后看生成物的状态
和反应条件标注是否正确。
【方法归纳】解答此类题时顺序为先看化学式是否正确，再看是否配平，再看反应条件、气体和沉淀、等号是否正确。
(上海中考)铁在氧气中举燃一烧的反化三学方程式书写正确的是(
)
A．3Fe＋2O2===Fe3O4

九年级化学上册第五单元化学方程式课题2 如何正确书写化学方程式作业

第五单元(dānyuán) 化学方程式
课题2 如何正确书写(shūxiě)化学方程式
第一页，共二十页。
第二页，共二十页。
客观事实
1．化学方程式的书写原则：一是必须以________为基础，不能凭空臆造事实上质不量(存zh在ìlià(ncgú)n守zà恒i)的定物律质和化学反应(化学式也不能任意编造)；二是必须遵守___________，“等号”两边各原子的数目和种类必须相等反。应物 2．书写化学生方成程物式的一般步骤： ① “写” 化学式，左为 ________化学式，右为
第四页，共二十页。
4．(练习 4 变式题)下面是“晨曦”小组收集的某些同学写的化学பைடு நூலகம்程式：
A.Mg＋O2=点==燃== MgO2;
B．KClO3=M=△n=O==2 KCl＋O2↑；
C．2H2O2=通==电== 2H2O＋O2↑； D．2H2↑＋O2↑=点==燃== 2H2O； E.3Fe＋2O2===Fe3O4。请你根据化学方程式错误的不同，将其字母填入以下相应的空白处：
第八页，共二十页。
第九页，共二十页。
9．二氧化氮是大气污染物之一。煤燃烧会产生一部分二氧化氮气体，它会与空气(kōngqì)中的氧气、水蒸气发生反应形成酸雨：
NO2＋O2＋H2O===HNO3，配平后各物质的化学计量数分别是( ) C A.1，1，1，2 B．2，1，1，2 C.4，1，2，4 D．6，2，3，6
第十六页，共二十页。
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14．(泰安中考)某物质(wùzhì)在点燃的条件下发生反应，生成物和反应物共四种，它们的微观示意图和反应前后的质量如下表所示。
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(1)表中的四种物质中，属于氧化物的是________H__2O__、(填S化O2学式)； (2)上述反应的化学方程式为___2_H__2S__＋__3_O_2_=_点=_=_燃=_=__2__S_O_2_＋__2_H；2O (3)一位同学在计算x、y和z数值的过程中，列出了以下(yǐxià)等式，其中正确的是__A__D(填字母)。 A．x＋y＋z＝169 B．y＋z＝168 C．(100－x)∶z＝32∶64

九年级化学上册第五单元化学方程式课题2 如何正确书写化学方程式课后作业 (新版)新人教版

利用化学方程式的简单计算一、选择题1．下列化学方程式书写正确的是( B ) A ．Al ＋H 2SO 4===AlSO 4＋H 2↑ B ．2Al ＋3H 2SO 4===Al 2(SO 4)3＋3H 2↑ C ．2Al ＋3H 2SO 4===Al 2(SO 4)3＋3H 2 D ．3Al ＋H 2SO 4===Al 3SO 4＋H 2↑解析：依次检查化学式、配平、条件、箭头，以确定化学方程式的书写正确与否。

由此可确定B 正确。

故选B 。

2．下列化学反应可用下图表示的是( C )A ．H 2CO 3=====△CO 2↑＋H 2O B ．2H 2SO 3＋O 2===2H 2SO 4 C ．2HClO=====光照2HCl ＋O 2↑ D ．CaCO 3=====高温CaO ＋CO 2↑解析：从图中看出，反应物是一种且每个分子由三个原子构成，生成物是两种，一种单质，一种化合物，只有C 符合要求。

故选C 。

3．ClO 2是新一代自来水消毒剂。

下图为制取ClO 2反应的微观示意图(其中：“”表示钠原子，“”表示氯原子，“”表示氧原子)。

下列有关该反应的说法正确的是( B )A ．该反应的化学方程式为2NaClO 2＋Cl 2===2NaCl ＋ClO 2B ．X 是化合物，Y 是单质C ．Z 、W 是氧化物D ．该反应是化合反应解析：从图中可看出该反应的化学方程式为2NaClO 2＋Cl 2===2NaCl ＋2ClO 2；Z 中无氧元素，所以不是氧化物；该反应的生成物有两种，所以不是化合反应。

故选B 。

二、填空题4．高级汽车中常配备一种汽车安全气袋，内部贮存有硝酸铵(NH 4NO 3)。

当汽车在高速行驶中受到猛烈撞击时，硝酸铵迅速分解，产生的大量一氧化二氮(N 2O)气体和另一种氧化物充满气袋，填充在乘客与挡风玻璃、方向盘之间，防止乘客受伤。

请写出其化学方程式：2NH 4NO 3=====撞击2N 2O↑＋4H 2O 。

九年级化学上册第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式知识点新版新人教版

九年级化学上册第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式知识点新版新人教版课题2 如何正确书写化学方程式一、化学方程式：用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式。

二、化学方程式的意义质的方面：表明反应物、生成物和反应条件。

量的方面：①各物质间反应时的微粒个数比；②各物质间反应时的质量比。

质量比等于化学方程式中各物质的相对分子质量与化学计量数乘积的比。

所求质量比不用约分。

三、化学方程式的读法（意义）：以下面的方程式为例2H2+O2= 2H2O4 ：32 ：36氢气和氧气在点燃的条件下反应，生成水。

（宏观）每2 个氢分子和1 个氧分子在点燃的条件下恰好完全反应，生成2 个水分子。

（微观）每4 份质量氢气和32份质量氧气点燃条件下恰好完全反应，生成36份质量水。

（质量守恒）四、书写化学方程式要遵守的原则：①必须以客观事实为基础；②必须遵守质量守恒定律。

五、写化学方程式时常出现的错误（判断）：事实上不存在的化学反应。

没有配平或计量数不是最简比。

化学式书写错误。

写错或漏写反应条件。

错标或漏标“↑”、“↓”。

“↑”：如果在反应物中没有气体，而生成物中有气体，那么应该在生成气体的化学式后面标“↑”。

“↓”：在初中阶段，只有在溶液中发生反应时生成沉淀，才在生成沉淀的化学式后标“↓”。

六、配平：在化学式前填上适当的化学计量数，使式子左、右两边的每一种元素的原子个数都相等。

化学方程式中各个物质系数分别标记c、d等等。

反应物中每种原子的总个数等于生成物中对应原子的总个数。

列出多元一次方程组后，设1。