最新高中历史-高二历史中外历史人物评说复习 精品
高中历史选修模块四《中外历史人物评说》学习方略
浅谈高中历史选修模块四《中外历史人物评说》学习方略人民版教材《中外历史人物评说》共选录了22位历史人物，他们都从不同的侧面影响了人类历史的进程，了解这些历史人物，探讨他们与时代的相互关系，科学评价其在历史上的作用，是历史学习的一个重要内容，但是面对如此多的人物，如此纷繁复杂的事迹，如何能有效地学习并应用知识呢？本人在教学的过程中总结了以下几点方法供大家参考：一、关于《中外历史人物评说》的学习，我认为首先要做的是注意知识的归纳和整理归纳和整理知识的方法很多，比如采用表格来总结人物活动，可以减少记忆的头绪，提高记忆的质量。
比如说对中国古代政治家的主要活动的归纳，可以整理成如下的表格：这样，知识看起来非常清楚，学生容易记忆。
二、专题的复习注意抓住专题的主线教材共分六大专题，每个专题的整合都是按照一定的主线来选择人物的，教师在授课时应该突出这一点，以便学生能够整体感知知识，比如说专题“无产阶级革命家”，其中选取的人物都是在世界无产阶级革命的过程中作出突出贡献的人，他们的活动推动了社会的进步。
在这一专题中，有两条主线：一是科学社会主义的形成和发展，一是无产阶级革命实践的演进，既要了解马克思、恩格思创立科学社会主义的过程，又要掌握列宁、毛泽东、邓小平在实践中是如何发展社会主义革命理论的知识，既重视理论，又关心实践；再比如说，专题一“中国古代的政治家”中选取了三位帝王，中国五千年的文明长河中，有数不清的政治家，功绩并不比他们逊色，但是为什么教材没有选择呢？经过分析，我们可以发现秦始皇、唐太宗和康熙的历史活动中，教材突出展现的是他们在统一多民族国家的形成和发展中所作的贡献，这也成为本专题的主线。
学生在教师的带领之下，了解了每一个专题的主线，有助于他们将琐碎的知识融合为一个整体，降低了复习的难度。
三、分析历史人物，注意将他们的活动和已经学习过的知识进行比较，对重复的知识点要重点讲解比如，讲解专题三“华盛顿”时，华盛顿一生的功绩可以概括为两件事，即领导北美人民取得了独立战争的胜利和促进了美国民主制的发展。
高中历史二轮复习增分策略板块4 专题17 中外历史人物评说
四、“亚洲觉醒”的先驱
1.孙中山 (1)主要活动：①辛亥革命前：创建革命团体兴中会；建立第一个资产阶级革命政 党同盟会，提出三民主义；②辛亥革命中：领导辛亥革命，建立资产阶级共和国； ③辛亥革命后：坚持民主共和，反对专制复辟；发动“二次革命”和两次护法运 动；④第一次国共合作时期：在中国共产党和苏联的帮助下，决定改组国民党， 重新解释三民主义，实现国共第一次合作。 (2)评价：孙中山是中国民主革命的先行者，是辛亥革命的领导者，是中华民国的 缔造者。
2.著名铁路工程师詹天佑 (1)主要成就：完成修建京张铁路伟大工程；一生致力于祖国的铁路建设事业，为 维护祖国路权与列强进行不懈的斗争。 (2)评价：詹天佑是我国杰出的铁路工程师，修筑的京张铁路成为中国铁路史上的 里程碑，被称为“中国铁路工程之父”。 3.“地质之光”李四光 (1)主要成就：①地质力学：进行石油勘探，摘掉贫油国帽子；发展核能事业；进 行地震预测；寻找开发煤炭资源；②冰川学：发现中国第四纪冰川；其冰川理论 指导成昆铁路选线、攀枝花钢厂选址。 (2)评价：李四光是我国杰出的地质学家、地质力学的创始人，有强烈的民族自尊 心和自信心。他打破两个“洋神话”，被誉为中国的“地质之光”。
3.拿破仑 (1)主要活动：①军事起家。独特的性格，在土伦战役、保卫巴黎和远征意大利的过 程中展现出杰出的军事才能；②巩固资产阶级革命成果。雾月政变和拿破仑称帝； 制定《民法典》；③从帝国皇帝到孤岛囚徒。扫荡封建势力，称霸欧洲大陆；两次 退位。 (2)评价：①拿破仑是法国杰出的资产阶级政治家和军事家；②1799年，发动雾月政 变，建立执政府；1804年，建立法兰西第一帝国；③领导法国多次打败反法同盟， 挽救了法国的危机；④颁布《民法典》，体现法律平等，严格规定私有财产的合法 性，是一部典型的资产阶级法典。通过征服战争，将《民法典》的精神带到各国， 为资本主义的发展扫除了障碍；⑤拿破仑不断发动对外征服战争，整个欧洲大陆陷 入战争的深渊，破坏了社会稳定和经济的发展，导致拿破仑帝国的覆灭。
高中历史选修人教版中外历史人物评说
6）完胜灭齐：前221年
二、建立集权统一的国家：
1、建立中央集权制度：
皇权至尊
1、建立中央集权制度：
皇权至尊
中央三公
地方郡县
评价中央集权制度
（1）、积极：
有利于巩固多民族国家的统一
有利于经济发展、文化交流
（2）、消极：
建立地主阶级对人民的专制统治
奠定历代封建统治的政治格局
2、全面统一：
高中历史选修4 （人教版）中外历史人物评说
第一课 统一中国的第一个皇帝——秦始皇
一、秦统一六国
1、嬴政
嬴政（前259—前210）秦国第34代君主
13岁即位（前247年）21岁亲政（前239年）
2、原因：
2）国力因素：商鞅变法奠定基础
3）民心因素：人民渴望统一
4）个人因素：嬴政具有雄才大略
补充材料：
修建郑国渠
1）南征百越篆——有利于文化发展
3）统一货币、度量衡：——有利于经济交流
4）统一驰道：——促进交通发展
三、秦始皇的暴政：
1、焚书坑儒：
实质：
思想文化专制
影响：
钳制思想、摧残文化
2、急建长城：
伟大建筑
暴政见证
3、大兴土木：
阿房宫、骊山陵
200多万人/年
课外链接：
评价古代政治家的一般方法：
了解基本史实、一分为二评价
史实——
1、是否有利国家统一；
2、是否保持政治安定；
3、是否促进经济发展；
4、是否促进文化繁荣；
5、是否促进民族融合；
6、是否反抗外来侵略。
评价秦始皇
1、完成统一，结束分裂局面，有利于人民的生活安定和社会生产的发展；
中外历史人物评说 讲义--2023届高考历史一轮复习
中外历史人物评说讲义–2023届高考历史一轮复习一、中国历史人物评说1. 孔子孔子，中国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。
他的学说一直影响着中国人的思维方式和行为准则。
孔子提倡的儒家思想，主张人与天地相融，重视家庭和社会的道德规范，倡导“仁爱之心”。
同时，孔子强调个人的修养和学识的重要性。
他的思想对中国封建社会产生了深远的影响，成为后世悠久的儒家传统文化的代表。
2. 汉武帝汉武帝，中国东汉时期的皇帝。
他是中国历史上非常有影响力的一位皇帝。
他推行的开疆拓土和郡县制度改革，促使中国的国力和经济繁荣；同时也加强了中央集权，给后世留下了很重要的历史遗产。
此外，汉武帝还十分注重文化建设，尤其是“南北朝史”和奉行“儒术贞观”，在中国历史上被封为“文景之治”。
3. 洪武帝洪武帝，中国明朝的开国皇帝。
他在位期间，实行了许多政治、经济和文化的改革。
首先，他在国内进行了大规模的土地改革，削弱了王公之力，从而增强了王朝的施政能力。
此外，他还颁布了《永乐大典》，系统收集了中国古代的历史、医药、哲学、文学等知识，对中华文化产生了深远的影响。
洪武帝为中国历史的发展奠定了重要基础，代表了明朝最辉煌的时期。
二、外国历史人物评说1. 亚历山大大帝亚历山大大帝是希腊的一位霸主。
他在位期间，希腊国土得到了大幅度扩张，西部霸主传统被打破，东方文化也对西方世界产生了重大的影响。
亚历山大大帝在外交上具有卓越的政治天赋，在征服他人的同时也愿意容纳其他国家的文化，因此他成为西方历史中的传奇人物。
2. 拿破仑·波拿巴拿破仑·波拿巴是短暂地统治法国的一位重要人物。
他在政治和军事上都表现出色，在他的领导下，法国在欧洲霸主的席位得到了崛起。
拿破仑·波拿巴发动法国大革命，推翻旧制度，建立现代政治体制。
虽然他因军事失利和贪婪的野心支撑政治失败，但他的影响深远，为法国现代化进程打下了扎实基础。
3. 马克·吐温马克·吐温是美国文学史上的重要作家之一。
高考历史专题复习课件选修中外历史人物评说共46页文档
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
人民版高中历史选修教材 中外历史人物评说
人民版高中历史选修教材中外历史人物评说人民版高中历史选修教材中外历史人物评说为题第一篇在中国古代历史上，有许多杰出的人物给予了后世极大的影响。
其中，尧、舜、禹和汤被誉为“五帝”，是中国古代传说中的伟大君主。
他们以其英明的统治和优秀的品质成为后世的楷模。
首先，尧以其卓越的智慧和高尚的品德为后世树立了榜样。
他奉行太平之道，尊崇道德和正义，为人民谋福祉。
尧治理天下，推行民主，任用贤能，确保政权稳定。
他还倡导儒家思想，提倡仁爱之道，以促进社会和谐。
尧的治国理念和治国方法成为后世帝王的楷模，对中国古代文化的发展起到了重要的推动作用。
其次，舜作为中国古代五帝之一，也是为世人所敬仰的君主之一。
舜担任天子之位时，秉持天命之责，坚持道德准则，以身作则。
他以身体力行地践行仁爱之道，尽心尽力地为人民谋福祉。
舜注重礼乐制度的发展，倡导儒家的文化传统，培养后世人才，为中国古代文化的繁荣做出了杰出的贡献。
舜的治理基于人民的利益和幸福，他的治国理念也对后世影响深远。
另外，禹是尧舜时期的杰出人物之一，他是中国古代著名的水利工程师和经济改革家。
禹治水有方，在解决黄河泛滥问题上做出了重要贡献。
他深入了解黄河流域的地理环境，研究水利工程方法，成功地进行了大规模的水利改造。
他还提出了水利灌溉的理论和方法，促进了农业的发展，为中国古代农业经济的繁荣做出了重要贡献。
最后，汤是中国古代商朝末代君王，也是商朝的缔造者之一。
他意识到商朝已经衰败，积极推动变革，使商朝恢复了生机。
汤注重法律制度和政治改革，实施了一系列改革措施，加强了中央政权的统一和权威。
他将人民的利益放在第一位，亲民政策赢得了民众的拥护和喜爱。
汤的领导才华和政治智慧为中国历史上的变革提供了重要的启示。
总之，中国古代历史人物中的尧、舜、禹和汤对中国古代文化和社会的发展做出了重要贡献。
他们的治国理念和品德成为后世的楷模，对中国古代历史产生了深远的影响。
第二篇在外国历史上，也有许多伟大的人物值得我们铭记。
高中历史(人教版)选修四：中外历史人物评说-马克思
（二）伟大合作
1、科学世界观的制定：
①1844年： 《神圣家族》 批判唯心主义;
②1845年： 《德意志意识形态》 唯物主义历史观
③1848年： 《共产党宣言》
纲领
2、建立政党： 1846年 布鲁塞尔 共产主义通讯委员会 《新莱茵报》
1847年 正义者同盟 → 共产主义者同盟
301号
3、参加革命斗争： 1848年参加欧洲革命；创办《新莱茵报》。
——马克思主义诞生 ④1867年秋
《资本论》第1卷出版 ⑤1871年 《法兰西内战》
（最辉煌的文件之一）
① 1846共产主义通讯委员会 ② 1847 改 正义者同盟 为 共产主义者同盟 ③ 参加1848年欧洲革命， 创办《新莱茵报》 ④ 1864创建和领导第一国际 ⑤1871支持帮助巴黎公社， 写下《法兰西内战》。
伦
敦
海
创立马克思主义学说，是指引全世界劳动人民格特为
实现社会主义和共产主义而斗争的
公 园
理论武器和行动指南；
马 克
恩
墓
马马加克克上思夫思晚人年名与常字大被女永病儿痛垂逝折史世磨的册。 ，人学类失说去永了放一个光头芒脑。，而且是它在
打击，1883年3月14日， 当代所拥有的最重要的一个头脑。
马克思的心停止了跳动。
材料二 现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井 到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴 和悼念，而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人， 但未必有一个私敌。 ——《恩格斯在马克思墓前的讲话》
（１）据材料一归纳马克思重大的理论研究成果 （２）材料二中恩格斯如何评价马克思的？你如何理解？ （３）结合所学知识谈谈马克思给我们留下怎样的精神财富？
高考历史总复习 第二十一单元 中外历史人物评说
牛顿
资本主义的兴起和发 (1)设计并制作了世界上第一架 创立近代力学体系,为近代科学
展;文艺复兴思想的传播 反射望远镜。(2)完成科学巨著 的发展奠定了基础,被称为
;自然科学的进步
《自然哲学的数学原理》
“ 近代科学之父 ”
爱因 资本主义的发展;自然科 提出相对论、
斯坦 学的进一步发展
说
光量子 假 (1)他的研究是人类自然科学史 上的一次革命。(2)他不仅是一 位伟大的科学家,还是一位具有 正义感的社会活动家
2.历史人物评价过程中的几个原则 (1)正确处理历史人物与人民群众的关系。 要明确以下四点:首先人民群众是历史的创造者;其次是“时势造英雄”, 不是“英雄造时势”;再次要分析历史人物的历史作用与人民群众的生产 斗争、阶级斗争之间的联系;最后还要确定历史人物在多大程度上反映了 人民意愿。总之,对历史人物的作用要恰当评价,不能任意夸大。 (2)正确处理阶级分析与个人出身的关系。 不能仅依据个人出身来确定历史人物的阶级属性,因为单独的个人并不总 是以所属的阶级为转移(中国近现代许多革命家的经历即为证明)。也不 能以贴阶级标签的方式代替阶级分析。如对剥削阶级出身的人物或其代 表人物统统加以否定就是一种典型的“贴标签”。
建立了布尔什维克党,创立了 毛泽东:探索中国革命的道路,取得
社会主义俄国,确立了列宁主
新民主主义革命 的胜利;邓
义,提出并实施 新经济政 小平:提出建设有中国特色的社会
策
主义,实
行改革开放
著作 《资本论》 《 共产党宣言 》
《四月提纲》
毛泽东:《井冈山的斗争》《论联 合政府》《论人民民主专政》
影响
为无产阶级革命提供了科学 理论指导;推动了社会主义运 动的发展
高中历史选修四《中外历史人物评说》毛泽东
4、发表《井冈山的斗争》《中国的红色政权为什么能够存在？》 《星星之火，可以燎原》等著作，提出“工农武装割据”思想， 从理论上为中国革命胜利指明方向
思考：
大革命失败后,毛泽东是如何开辟中 国革命新道路？
2、以王明为代表的“左”倾教条主义者排挤和反对毛泽 东对党和红军的领导，直接导致第五次反围剿的失败，红 军被迫长征实行战略转移。
3、遵义会议上肯定毛泽东正确军事主张，并选为中央政 治局常委，会后成立了毛泽东、周恩来、王稼祥三人军事 小组，负责全军的军事行动
4、在毛泽东的正确领导和指挥下，中国革命从胜利走向 胜利（抗日革命和解放战争）。
重庆谈判，与国民党在重庆签订《双十协定》
3、领导中国人民取得解放战争的胜利
消灭几百万国民党军队 建立中华人民共和国
五、确立社会主义制度和 探索社会主义建设道路
问题探究三：
新中国刚刚成立时，状况如 何？社会主义制度在中国是如何确 立起来的？
1、确立社会主义制度（1949—1956）：
1）巩固政权：继续追歼反动势力，全国领土基
请回答： （1）毛泽东把军队由城市转向农村的主要原因 是什么？
最主要的因素是敌强我弱的基本形势 （2）井冈山根据地的开辟有何重大意义？
井冈山革命根据地的建立从实践上为中国革 命开辟了一条农村包围城市的新道路 （3）井冈星火，成燎原之势说明了什么？
充分说明毛泽东“工农武装割据”思想的正确
（4）毛泽东“工农武装割据”的思想体现了毛 泽东思想的什么特点？
题是
A、探索建设社会主义道路 B、整顿党的作风
C、正确处理人民内部矛盾D、发展社会主义生产力
高考历史专题复习课件选修中外历史人物评说46页PPT
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
高考历史专题复习课件选修中外历史人 物评说
1、合法逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
例说《中外历史人物评说》复习策略
分析 ： 该题属于能 力考查范 畴。 第（ １ ） 题考 查考 生获取和解读信息 的能力 ， 第
（ ２ ） 题考查考生论证和探讨 问题 的能力 。 有些考生乍一看题 ， 会手足无措 ， 但 只要
明确类似考题 的命题原则与解题 策略就会信心 倍增 。 第（ １ ） 题， 同学 们可先通读
后， 闽粤之人 倍至 ， 荒林 田畴复 垦。 樵 苏采捕 ， 载运 米谷蔬 菜 ， 出入港 澳 ， 均 听民
便。 各 宜 乐业 ． 人 民安 生 。
— —
【 清］ 施琅《 靖海纪事》
请 回答 ：
（ １ ） 据材料 一、 二， 从政治 、 经济 、 军事角度分析康熙收复 台湾 的战略意 图。
货币； 尊崇法家 ， 焚书坑儒 ； 大兴土木 ； 等等 。
２ ． 唐 太 宗
（ １ ） 隋朝末年 ， 为李渊称帝和铲平割据势 力 、 统一全国 ， 立下汗马功劳 。 （ ２ ） “ 贞观之治 ” ： 政 治清 明； 社会稳定 ； 生产发展 ； 文化 繁荣 ； 民族 团结 ； 实行 休 养生息政策 ， 轻徭薄赋 ； 慎用刑法 ； 完善科举制 ； 纳谏用贤 。
（ ２ ） 据 材 料 三和 所 学 知 识 ， 概 述 康 熙 收复 台湾 后 的 治理 措 施及 其 作 用 。
答案： （ １ ） 政治： 维 护国家统一 ； 威慑海 外诸 国。 经 济： 增加 国家财政 收入。 军 事： 保证 沿海诸省安全。 （ ２ ） 措施 ： 设置地 方行政机构 ； 驻军； 免 除税役 。 作用 ： 人 口、 耕地增加 ； 贸易繁
文言文阅读 、 分层 提取信息能力训练等 ， 以加 深对材料 的理解 。
二、 东西方的先哲
高二历史选修四期末复习题1
高二历史选修四期末复习题11、【中外历史人物评说】阅读下列材料：材料一：长时期以来，军队和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。
……大家也知道是他决定着一切国家大事，他的同僚们实际上不过是他的下级。
因此，大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角色。
……要说是皇帝篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多。
因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。
——康斯坦《回忆拿破仑》材料二：在拿破仑统治时期，法国资本主义经济有了显著的发展，开始更多地采用了机器生产。
到1812年，国内已有200多家机械纺纱厂。
1811年，工业生产总额比l789年提高50％。
在农村由于消除了封建关系，农业发展也很快。
实行了轮耕制，采用了新品种，扩大耕地面积。
……畜牧业尤其是牧羊业有了很大的发展。
同时，城市的资本又纷纷向农业渗透，加速了农业资本主义的发展。
——王铭《法国大革命与拿破仑帝国》请回答：（1）根据材料一并结合所学知识，拿破仑为什么能够成为皇帝?（2）结合材料二，你如何看待拿破仑帝国的统治和法国资本主义经济的发展?2、阅读下列材料，并回答问题：材料1 整体说来，资产阶级各个阶层毕竟都处在工场手工业时期，必然有着时代的烙印，还不可能具备工业化后资产阶级的许多特征和成熟性。
他们要求经济自由和政治平等，目的只是为了反对封建王权和特权，求得自由发展的条件。
他们是当时惟一能够提出制定反封建纲领并领导反封建斗争的阶级，但是却还不完全懂得怎样运用自由主义原则去管理经济和治理国家。
他们因袭旧传统，在企业管理上常常使用封建家长制的方式，在国家体制上更喜欢保留君主制。
……所有这一切都是时代决定的，是当时社会经济的发展程度决定的。
材料2 当时与资产阶级站在一起的还有一批资产阶级化的贵族。
他们是在商品经济刺激下出现的。
高二历史中外历史人物评说复习
2推动了民族独立和解放斗争；
③促进了本国资本主义的发展。
甘地
印度现代民族解放运动
①反对殖民主义和种族主义，为实现印度民族解放，创立非暴力不合作的理论，主张坚持真理
②领导多次非暴力不合作运动，推动了印度民族解放运动的发展
③致力于化解宗教冲突
消极抵抗，束缚了人民的手脚，对英国政府抱有幻想
康熙帝
清初——封建社会后期
①巩固统一（平定三藩之乱、设置台湾府、平叛葛尔丹、尊重各民族，册封班禅）；②维护国家主权、组织雅克萨反击战。
①设文字狱；②实行闭关政策
统一多民族的捍卫者；开启“康乾盛世”
康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用：康熙缔造了巩固和空前统一的多民族国家，他一生的文治武功，臻于极致，开创出中国封建社会的最后一个繁盛时代――康乾盛世。
列宁
①沙俄是帝国主义链条上最薄弱的环节；②一战激化了各种矛盾
①创建布尔什维克党；②领导十月革命；③建立巩固苏维埃政权；④探索社会主义建设
①发展了马克思主义；②积极探索十月革命；③鼓舞了世界无产阶级和（半）殖民地人民的革命斗争
毛泽东
①中国处于半殖民地半封建社会的深渊；②十月革命后，马克思主义在中国的传播
①是马克思主义与中国实际相结合产生的第二次飞跃；②是毛泽东思想在社会主义现代化建设时期的新发展；③是我们进行社会主义现代化建设的指导思想
五、杰出的科学家
人物
活动
地位
贡献
精神
李时珍
《本草纲目》
中国古代卓越的医药学家，世称“医中之圣”
李时珍是中国古代卓越的医药学家，他的伟大医学成就受到了世界人民的赞誉，被公认为对人类最有贡献的科学家之一。李时珍的《本草纲目》是中国古代医药学、植物学的宝贵遗产，对中国乃至世界医药学的发展都起到了重大推动作用，它首创了按药物自然属性逐级分类的纲目体系，这种分类思想是现代生物分类学的重要源泉之一，达尔文曾将这部书称为“中国的百科全书”。
高二历史选修4 中外历史人物评说 期末复习
中外历史人物评说
政治家Biblioteka 期末复习3人中外历史人物评说（22人）
古 中国 孔子 思想家 1人 代 柏拉图、亚里士多德 世界 思想家 2人 孙中山、毛泽东、邓小平 中国 政治家 3人 近 克伦威尔、华盛顿、拿破仑、 5人 现 甘地、凯末尔 代 世界 革命家 马克思、恩格斯、列宁 3 李时珍、詹天佑、李四光 3人 科 中国 学 牛顿、爱因斯坦 世界 2人 家
4
议 一 议 ？
如何评价历史人物
四项基本原则
史论结合原则：论从史出、史由证来 时代性原则：成长的时代和各种社会条件 发展性原则：人物是变化发展的 多边性原则：同一人物同一事件可能会产 生不同评价
5
2.比较地看历史人物:
秦始皇性残暴→严刑苛法,如各种刑法和大量 的囚徒→结果农民起义，短命王朝 唐太宗性仁厚→用法宽简,如唐律与隋律减少 的160多条死刑条款→结果贞观之治，长治久 安
学会知识整合例如“唐太宗”
时期 主要内容
备注
少年时期
出生贵族家庭
1,鼓动李渊起兵反隋,建立唐朝 2,荡平割据势力，统一全国，再建功勋 3,“玄武门之变”，夺取政权 1、开创“贞观之治”的局面 2、政治：（1）用贤和纳谏；（2）革新政治； 3、经济：（1）轻徭薄赋 （2）戒奢从简 4、民族关系：政策：平等态度、开放胸襟 (1)击 破、安抚东突厥 表现：(2)击破西突 厥 (3)加强 与吐蕃的关系 5、对外关系：开放的政策 奢靡、（连年用兵、大建宫殿、赋税日重）迷信
整理：
秦巩固统一的措施：
措施 影响 建立专制主义中央 集权制度 促进文化发展 促进经济发展 促进交通发展
政治 中央：皇权至尊、三公九卿 地方：郡县制 思想 统一文字：小篆; 文化 经济 统一度量衡、货币 交通 修筑驰道、直道、人工渠道
高二历史选修4复习题
高二选修4·中外历史人物评说一、选择题1、1802年拿破仑发表演说：“现在有了一个政府，有了各种权力机构，但此外全国还剩下什么呢?一盘散沙……如果我们不在法国的土地上放下大堆大堆的花岗石作为基础，我们是建立不起共和国的。
”以上材料反映了拿破仑A．竭力维护共和制B．力图强化中央集权C．企图复辟封建帝制D．力主对外扩张，建立一统欧洲的大帝国2、托马斯·杰斐逊在谈到华盛顿时说：“一个伟人的节制和美德，可能使这场革命免于像其他众多的革命那样，使盼望建立的自由被扼杀而告终。
”这主要是赞美华盛顿A．创立三权分立的政治体制B．放弃大陆军总司令C．拒当国王且主持制定宪法 D．废除黑人奴隶制3、.拿破仑曾为自己的称帝这样辩解道：“如果华盛顿是个法国人，而又生活在这样一个特殊的时期，我想他就不会是华盛顿……在如今的现实情境中，我除了通过专政的途径之外不可能达到目标。
我这样做了。
怎么能因此而对我抱有成见呢？”这里拿破仑所说的“现实情境”是指A．封建势力强大，面临王朝复辟 B．内部政局不稳，外遭敌人侵略C．启蒙运动影响，革命蓬勃发展 D．国际局势紧张，民族危机严重4、克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为欧美资产阶级革命时代的杰出代表，有着诸多相同之处①非凡的军事指挥才能②走上独裁道路③主持政局时制定行之有效的内外措施④反对封建专制制度A. ①②③④B. ①②④C. ①③④D. ②③④5、华盛顿被美国人民尊称为“国父”，受到人民的尊敬。
下列最有说服力的论据是A. 具有不屈不挠的精神，以国家利益为重，不恋权位B. 主持编纂的《民法典》，确立了资本主义的立法规范C. 被称为“战争时期的第一人”、“和平时期的第一人”D. 为美国的独立和民主国家的建设，做出了卓越贡献6、一位意大利爱国者在1814年写道：“我这样说是痛苦的。
因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。
【强烈推荐】高中高考历史选修(中外历史人物评说)必背要点
（2）孙中山一生为实现中华民族的解放和振兴，站在时代前列，与时俱进，不折不挠，体
现了高度的爱国主义精神。
中外历史人物评说必背要点(二）
马克思，恩格斯：伟大的无产阶级革命导师，思想家
(一)在为无产阶级制定世界观的同时，为创立无产阶级政党做准备：
1、为"共产主义者同盟"，起草纲领《共产党宣言》。
2、建立"国际工人协会"（第一国际），马克思成为第一国际的灵魂。
3、恩格斯指导推动召开国际社会主义工人代表大会，成立第二国际。
（二）积极参加和支持无产阶级的革命斗争
1、1848年欧洲革命中，马克思创办《新莱茵报》；恩格斯参加德国革命。
2、巴黎公社失败后，马克思撰写《法兰西内战》，赞扬巴黎公社，总结经验教训。
反抗，最终导致了拿破仑帝国的覆灭。
孙中山：中国近代伟大的资产阶级革命家，中国民主革命的先行者，近代亚洲觉醒的先驱。
（1）甲午战争后，孙中山上书李鸿章，要求变法自强，失败后走上革命道路。
（2）创办兴中会，同盟会，提出三民主义，领导一系列武装起义，促进了资产阶级民主革
命的发展，领导辛亥革命，颁布《临时约法》，推翻了封建君主专制，建立了中华民国促使
4、建立起资产阶级性质的军事独裁统治，虽巩固了革命成果，但加剧了社会动荡，他死后，
斯图亚特王朝复辟。
华盛顿：美国伟大的资产阶级军事家、革命家、政治家。
1、他领导了北美独立战争，赢得了美国独立；
2、主持制定《1787年宪法》，创立总统否决权制度，和总统连任不得超两届的范例，为美
国民主制度的建设作出重大贡献；
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类别
人物
背景
贡献
局限
地位
影响
西方资本主义国家的政治家
克伦威尔
英国资产阶级革命
1、他领导推翻了封建王朝，建立了资产阶级共和国；2、远征爱尔兰、苏格兰，巩固了资产阶级革命成果。3、颁布《航海条例》，发展了英国的海上商业利益，逐步建立起英国的海上霸权；4、建立起资产阶级性质的军事独裁统治，巩固了革命成果。5、改善法律，扶持文化教育，提倡宗教信仰自由
1沉重打击了封建势力（美国除外）
2确立了资本主义社会的基本原则为资本主义社会的基本原则
③为资本主义的发展扫清了道路
华盛顿
北美独立战争
1领导独立战争
2推动建国
3住持制宪会议
4捍卫民主
5致力于美国经济发展，开创美国外交“孤立主义”传统，促进了美国的发展
保留黑人奴隶制
华盛顿是美国独立战争的组织者和领导者，他领导大陆军克服重重困难，战胜英国殖民者，赢得了美国的独立，并成为美国第一任总统。华盛顿的一生，将国家利益、民族利益置于个人幸福之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制，他的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发挥着极大的作用。华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于美国国父的称号。
加剧了民族矛盾；加剧了社会动荡，他死后，斯图亚特王朝复辟。
克伦威尔英国资产阶级革命的著名领导人，是军事家，更是政治家。在他的领导下，英国结束了封建王权统治，维护了资产阶级和新贵族的利益，巩固了英国的海上商业利益，另一方面，他又建立起军事独裁统治，在英国资产阶级革命史上写下了浓重的一笔。他是早期资产阶级革命史上一位颇受争议的历史人物。
拿破仑
法国大革命
1稳定社会秩序
2颁布法典
3反外来干涉
4采取一系列发展经济文化的措施，加快了法国经济文化的发展
恢复君主制。实行独裁；后期侵略战争
拿破仑多次平定王党叛乱和打败反法联盟军的入侵，捍卫和巩固了法国大革命的成果，扫荡了欧洲封建势力，将大革命的思想散播到欧洲各地。他编篡的《法国民法典》，则是近代资产阶级革命以来制订的第一部民法典，对欧美各国民法典的制定产生了重要影响。是他对资产阶级的一大贡献。作为资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家，拿破仑对法国及欧洲的历史进程产生了重要影响，成为世界历史上的传奇式人物和一个时代的象征。
亚里士多德
古希腊的奴隶制城邦民主体制
批判理念论；逻辑学；中庸之道
创办“吕克昂”学园
亚里士多德的思想对后世的影响是巨大的，其哲学思想成为中世纪天主教神学家的重要理论来源；他创立的逻辑学至今仍被学术界奉为权威；他的自然观在中世纪乃至近代者备受推崇；在政治领域里，他对正义与民主的讨论仍然是当代社会的一个重要话题。
康熙帝
清初——封建社会后期
①巩固统一（平定三藩之乱、设置台湾府、平叛葛尔丹、尊重各民族，册封班禅）；②维护国家主权、组织雅克萨反击战。
①设文字狱；②实行闭关政策
统一多民族的捍卫者；开启“康乾盛世”
康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用：康熙缔造了巩固和空前统一的多民族国家，他一生的文治武功，臻于极致，开创出中国封建社会的最后一个繁盛时代――康乾盛世。
二、东西方的先哲
人物
环境
思想
活动
著作
评价
孔子
春秋时期的社会变革
①“仁”“礼”、中庸之道；②为政以德③教育思想
周游列国；收徒讲学
整理和修订“六经”
孔子开创了儒家思想，其思想内涵，经历代的损益，积淀下来，渗透到社会秩序和个人行为规范之中，对中国社会产生了深远的影响。五四运动之前的两千多年里，儒家思想不仅是官方的意识形态，而且在中国整个思想界中占有统治地位，影响着平民百姓的日常行为。儒家成了在中国历史上延续时间最长、影响最大的思想流派。孔子整理和修订“六经”，既奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。孔子还是古代大教育家，他奠定了中国古代的教育传统，“学在民间”对中华民族文化的建构与传承起到了重要作用。
《中外历史人
时代
主要贡献
局限
地位
评价
秦始皇
秦朝——封建社会初期
①完成统一大业；②采取巩统一措施（建立专制主义中央集权制度；统一文字、货币、度量衡、重农抑商；修驰道、鸿沟，凿灵渠；南征北战、筑长城）
①繁重役税；②严刑酷法；③焚书坑儒④大兴土木
统一多民族国家的奠基人
统一中国，结束了战国时期诸侯割据的混战局面,开创了中华民族国家统一的新纪元，这是秦始皇重大的历史贡献。秦始皇实行的重农抑商政策，使农业生产得到恢复和发展,他采取有利于国家统一和政权巩固的措施，建立起中央集权的政权机构，这是作为一个封建时代政治家的杰出之处。但是，为了稳固统治，他焚书坑儒，实行思想文化专制，迷信法家，轻罪重刑，制定了严酷的刑法,无限制使用民力、物力，超过了当时人们所能忍受的极限，这些表明秦始皇又是一个惟我独尊、专制暴虐的暴君，秦始皇的暴政导致秦很快灭亡。
唐太宗
唐初——封建社会盛期
①制度调整；②善于用人；③统治开明；④轻徭薄赋；⑤开明的民族政策
晚年骄奢
大唐盛世的奠基人
唐太宗的统治使唐朝出现了封建政治比较清明、社会经济迅速发展和社会秩序比较安定的“贞观之治”的局面，并为唐朝的开元盛世及其国力的强盛奠定了基础，是封建社会的一个黄金时代，善于用人和纳谏，具有很强的自我反省能力，成为古代封建君主的楷模和典范，并对以后历朝的治国策略产生了深远影响。
柏拉图
古希腊的奴隶制城邦民主体制
①哲学思想：理念是世界的本质②政治思想：设计理想国
创办“阿卡德米”学园
《理想国》
柏拉图的思想对后世的影响是巨大的，他的哲学著作是西方文化的奠基性文献，在后世哲学家与神学家的著作中，几乎都可以看到柏拉图思想的影子。人们可能赞同他的思想，也可能反对他的思想，但无法忽视他的思想的存在。只要研究思想史、哲学史、政治学、社会学以及自然科学史，柏拉图就是无法回避的人物
殖民地半殖民地国家的政治家
孙中山
半殖民地半封建社会的中国的民族民主革命
1创建资产阶级革命政党
2提出三民主义
3发动辛亥革命，推翻封建帝制，建立资产阶级共和国，颁布《中华民国临时约法》
4维护革命果实
⑤促成国共合作
前期对帝国主义本质认识不清，对封建势力妥协
孙中山是中国民族民主革命的先行者，并且毕生致力于中国民主革命事业。他高举三民主义大旗，推翻了君主专制制度，有力地促进了民族的觉醒和民主精神的高涨，开启了中国进步的闸门，求新求变的历史潮流推动着中国社会向前发展。此后他开创了新三民主义时代，继续推进中国革命，为中华民族的解放和振兴，建立了不可磨灭的历史功绩。他是站在时代潮流前面，领导中国人民结束旧时代，开拓新时代的伟大革命家。