八年级历史与社会下册 6.2《整体世界的最终形成》同步练习 人教新课标版
2022-2023学年全国初中八年级下历史人教版同步练习(含答案解析)091506
2022-2023学年全国初中八年级下历史人教版同步练习考试总分：55 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 10 小题，每题 5 分，共计50分）1. 《宣言》指出，共产党人“没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”，是“各国工人政党中最坚决的、始终起推动作用的部分”。
在新时代，以习近平同志为核心的党中央把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局并作出系统部署。
这些信息旨在说明（ ）A.《共产党宣言》肯定了共产党员B.共产党员对社会发展能起到推动作用C.从严治党是党中央的重要任务D.《共产党宣言》具有现实意义2. 下图人物提出了（）A.邓小平理论B.科学发展观C.毛泽东思想D.“三个代表”重要思想3. 从1992年到2011年这20年来看，中国经济的年平均增长率约为10.2%，2011年的中国实际经济规模是1991年中国经济规模的七倍多。
这20年，中国的经济发展速度是世界上最快的，中国实现了人类历史上最长时期的经济高速发展，这一现象发生的主要原因是（ ）A.社会主义市场经济体制的推进B.家庭联产承包责任制的推广C.对外开放格局的逐渐形成D.“四个全面”战略布局的提出4. 发展是党执政兴国的第一要务。
下列关于新发展理念的说法错误的是（）A.是在我国经济发展的内外环境发生深刻变化的背景下作出的科学判断B.是我国创新宏观调控的新思路和新方式C.全力追求高速发展，力争在经济总量上早日赶超美国D.既要保障经济持续稳定发展，也要着力提高发展的质量和效益5. 2012年11月29日，习近平总书记定义了“中国梦”，强调全面建成小康社会是21世纪头20年的“中国梦”。
2013年的两会，将“中国梦”的伟大构想化为美好现实。
那么实现中国梦有三个必须：分别是必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须（ ）A.凝聚中国力量B.提高国际地位C.增强文化软实力D.提高综合国力6. 党的十八大以来，习近平总书记明确强调要加强对中华优秀传统文化的挖掘，在阐发《管子·法法》中提出：宪律制度必法道，号令必著明，赏罚必信密，此正民之经也。
历史与社会：第二课 整体世界的最终形成同步练习(人教新课标八年级下)(无答案)
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版权所有@21世纪教育网 第6单元第2课 整体世界的最终形成1．亚洲第一个走上工业化道路的国家是（ ）A 、中国B 、印度C 、日本D 、朝鲜2．19世纪初，打丁美洲第一个独立的国家是（ ）A 、墨西哥B 、委内瑞拉C 、阿根廷D 、海地3. 在应对西方工业文明和殖民掠夺的运动中，改革最为成功的是（ ）A 、印度B 、海地C 、中国D 、日本4. 最早打开日本国门的是（ ）A 、英国B 、法国C 、美国D 、德国5. 明治维新的主要目的是（ ）A 、巩固明治天皇政权B 、发展经济，挽救民族危机C 、引进西方先进技术、先进文化D 、改革落后制度，建立新的制度6. 18世纪末，海地黑人奴隶起义斗争的对象是（ ）A 、西班牙殖民者B 、葡萄牙殖民者C 、法国殖民者D 、英国殖民者7. 到20世纪初，占有比本国领土大100倍的殖民者，被称为“日不落”殖民帝国主义的是（ ）A 、法国B 、美国C 、德国D 、英国8. 材料：“我们恢复了我们原有的尊严，维护了我们的权利；我们宣誓：永远不把我们的权利委弃给任何强国”。
请回答：——《海地独立宣言》（1） 该宣言发表于何时？在此之前统治者是谁？（2）结合所学知识谈谈该宣言的发表有什么意义？9. 为什么现在国际上流行的事物总能很快来到我们的身边？这跟我们本单元本课的学习内容有什么联系吗？请你谈谈看法。
2022-2023学年全国初中八年级下历史人教版同步练习(含答案解析)013239
2022-2023学年全国初中八年级下历史人教版同步练习考试总分：55 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 10 小题，每题 5 分，共计50分）1. “通过渐进式的改革，对原来僵化的农业经济体制实行了自我完善，便之变为新型的农业体制，使亿万农民掌握了生产经营的自主权。
这是在党的领导下我国农民的伟大创造。
”对这段材料解读正确的是（）A.这一“新型的农业体制”使农民成为土地的主人B.这一“改革”指农业生产技术有了革命性的改变C.这一“创造”指国家加强对农副产品的统销政策D.这一措施率先成为改革开放的突破口2. 党的十九大提出实施乡村振兴战略，旨在不断提升农民的获得感、幸福感、安全感。
2018年是农村改革启幕40周年，这一时期内，哪一运动或政策的实行提升了农民的获得感、幸福感、安全感（）A.土地改革B.农业合作化运动C.人民公社化运动D.家庭联产承包责任制3. 1978年，家庭联产承包责任制在全国农村范围推广。
1984年国有企业改革开始推广经营责任制，实行政企分开。
农村和城市的经济体制改革都（）A.实现了计划经济向市场经济的转变B.扩大生产经营者的自主权C.改变了生产资料的所有制性质D.加强了政府的计划管理4. 农民形象地称赞说：“交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己的。
”农民称赞的是A.农业合作化运动B.家庭联产承包责任制C.对外开放D.社会主义市场经济体制建立5. “精准扶贫”是关系国计民生的大事，是全面建成小康社会的重要举措，“三农”问题一直是党和国家关注的重点，而土地则是核心。
下列说法中正确的是（）A.土地改革运动是以公有制为基础B.农业合作化运动把土地私有制转变为社会主义公有制C.人民公社化运动有利于生产力的提高D.实行农村家庭联产承包责任制把土地公有制转变为私有制6. 城市经济体制改革的中心环节是（ ）A.增强企业活力B.个体经济C.民营经济D.计划经济7. 中共十二届三中全会以后，城市经济体制改革全面展开。
2020-2021学年人教版八年级 历史与社会下册 6.2 冲破思想的牢笼 同步练习
人教版八年级历史与社会下册第六单元6.2 冲破思想的牢笼同步练习一、选择题1. 达·芬奇作为艺术大师，他的主要作品有( )A.《创世纪》B.《大卫》C.《蒙娜丽莎》D.《圣母像》2. 文艺复兴的核心思想是( )A．理性主义B．共产主义C．浪漫主义D．人文主义3. 他在《神曲》中写道：“人不能像走兽那样活着，应当追求美德和知识。
”这里的“他”是指文艺复兴运动的先驱( )A．达·芬奇B．荷马C．但丁D．达·伽马4. “人类是多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量。
”！——这是英国戏剧家莎士比亚著名剧作《哈姆雷特》中的选句。
它体现的内涵( )A．自由平等B．理性主义C．科学精神D．人文精神5. 科学革命时期，被誉为“发现了新宇宙”的是( )A．哥白尼B．牛顿C．布鲁诺D．伽利略6. 尼采说：“近来伟大的事件是，‘上帝死了’，对基督上帝的信仰已经变得不可信了。
这个事件已经开始在欧洲上空投下它的第一抹阴影。
”“这个事件”是()A．文艺复兴B．启蒙运动C．宗教改革D．经典力学7. 文艺复兴运动前，欧洲绘画雕塑中的圣母像神态呆板无神，少有人间之情。
而文艺复兴时期米开朗琪罗的作品《哀悼基督》中，圣母是一个容貌端庄美丽的母亲，她的神情散发着母爱的光芒。
此现象说明( )A．圣像画深受人文思想影响B．宗教信仰失去了神圣地位C．艺术家多出身于平民阶层D．画家们缺乏艺术的想象力8. 小明在上海世博会的欧洲展馆区看到，有一个国家馆的场馆以“人之城”为主题，其解说词是“文艺复兴的代表地，文学巨匠但丁的故乡，艺术大师达·芬奇的家园”。
这个场馆(见右图)是( )A.意大利馆B.英国馆C.德国馆D.法国馆9. 下列关于文艺复兴和启蒙运动关系的说法，正确的有()①启蒙运动是文艺复兴的继续和发展②都是新兴资产阶级掀起的思想解放运动③都有力地打击了封建制度及其精神支柱──天主教会④都提出了建立资本主义社会的政治构想A．①②B．①③C．②④D．③④10. 历史告诉我们，新真理通常是以异端开始的。
八年级下册人教版历史同步
八年级下册人教版历史同步
1. 背景：一战后，世界格局发生了重大变化。
凡尔赛-华盛顿体系勉强维持了战后的秩序，但各国间的矛盾并未完全解决。
2. 爆发：1939年，德国突袭波兰，英法被迫对德宣战，第二
次世界大战全面爆发。
3. 扩大：二战迅速扩大到欧洲、亚洲、非洲和美洲等地区。
许多国家卷入战争，尤其是欧洲和亚洲的国家。
4. 重要战役：在欧洲，斯大林格勒战役是二战的重要转折点；在亚洲，中途岛战役决定了太平洋战场的胜负。
5. 反法西斯同盟：为了共同抵抗法西斯侵略，美英苏等国在
华盛顿召开会议，签署了《联合国家宣言》，标志着反法西斯同盟
的形成。
6. 战争胜利：在反法西斯同盟国的共同努力下，经过艰苦的
战斗，世界反法西斯战争最终取得了胜利。
标题：世界反法西斯战争胜利的意义和影响
正文：
世界反法西斯战争胜利具有深远的意义和影响。
首先，这场胜利极大地提高了新中国的国际地位，为新中国的建设创造了有利的国际环境。
其次，这场胜利促进了民族解放运动的发展，推动了世界社会主义运动的发展。
此外，这场胜利对战后世界格局产生了深远的影响，形成了美苏对峙的两极格局。
最后，这场胜利为维护世界和平、促进共同发展提供了重要的历史借鉴。
2020-2021学年人教版八年级 历史与社会下册 6.2 冲破思想的牢笼 同步练习
人教版八年级历史与社会下册第六单元6.2 冲破思想的牢笼同步练习一、选择题1. 文艺复兴时期的人们认为：人类可以成就伟大的事业。
这充分体现的精神是( ) A．人文主义B．自由C．三民主义D．民主科学2. 下图是一位意大利文艺复兴艺术巨匠的代表作，他是( )A．但丁B．达·芬奇C．米开朗基罗D．莎士比亚3. 他是近代物理学的一位奠基人，他提出了万有引力定律，物理学中的力学单位以他的姓氏命名。
此人是()A．托勒密B．哥白尼C．牛顿D．布鲁诺4. 恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来”，其含义是( )A.它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴出来B.它没有将古代文化古为今用C.它没有准确揭示这场运动的实质D.提出建立资产阶级政权的要求5. 《全球通史》指出，“文艺复兴时期新创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。
”这主要强调文艺复兴( )A．反对信仰伊斯兰教B．有利于资本主义的发展C．解放了人们的思想D．批判了欧洲的封建制度6. 十七、十八世纪资产阶级启蒙运动在法国掀起，这是欧洲历史上又一次思想解放运动，涌现出了许多著名思想家。
下列观点中，不属于伏尔泰的是()A．强调资产阶级的自由和平等B．反对开明的君主执政C．批判教会的黑暗和腐朽D．批判封建专制制度7. 恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。
”这里的“现代世界的曙光”是指( )A.西欧城市的兴起B.新航路的开辟C.文艺复兴D.基督教的创立8. “我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。
”这句话反映了启蒙思想家()A．主张限制王权，保障议会自由B．提倡君主立宪，提倡言论自由C．宣传权利平等，争取政治自由D．反对教权主义，倡导信仰自由9. 他通过《哈姆雷特》等代表作，批判封建伦理观念和社会陋习，宣传人文主义精神。
他是()A. 索福克勒斯B. 莎士比亚C. 梵高D. 毕加索10. 法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。
6.2整体世界的最终形成 课件5(人教版《历史与社会》八年级下册)
１、“地球变小了”是什么意思？
２、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ哪些方面可以看出“地球变小”了？
３、地球为什么会“变小”？
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材料一：按一位即将离任的英国驻印度总督的说法，他在任 期间发动了“三种巨大的社会改良引擎---铁路、统一邮政 和电报”。而这些都反映了工业文明在印度的传播。
材料二：工业革命后，印度越来越成为英国的原料产地和商 品倾销市场，以棉纺织为例，1818年-1836年，英国输往印 度的棉纱增加了5200倍，在英国棉纺织品的冲击下，驰名世 界的印度棉纺织工业急剧衰败，大批破产手工业者挣扎在死 亡线上，连英国驻印度总督本廷克也不得不承认：“这种灾 难在商业史上是绝无仅有的，棉纺织工人的白骨使印度平原 都白成一片了”。
面对西方工业文明和殖民掠夺，亚非拉国家受到了前所未 有的冲击，出现了严重的民族危机。 一些国家虽然已沦为殖民地，但通过斗争，仍获得了独立， 如 ； 也有一些国家认识到，要想改变挨打的局面，就必须抓住 机遇，顺应工业文明的潮流进行改革，使自己富强， 如 。
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……
印度、海地、日本碰到了相同的挑战和危机， 但作出了不同的回应，导致以后出现了不同 的结果，仔细回想三国的经历，你有什么感 想？（用一句话表达）
人教版八下历史与社会作业本答案
历史与社会作业本（八年级下）参考答案第五单元工业文明的来临第一课工商业的兴起1．意大利小作坊工厂2。
A3．B4．填表：生产方式规模大小产量高低是否分工合作业主是否参加劳动是否雇佣工人小作坊小低否是否手工工场大高是否是5．手工工场生产效率更高，手工工场中出现了不同于封建社会的新生产关系。
6．大力发展工商业，推行有利于商人的政策，如英国伊丽莎白女王下令取消关卡，接纳有技术的外国工匠，在政府中重用商人，让他们直接参与财政政策的制订等。
7．贸易8．D 9．②③①④10．连线：工匠手工场主资产阶级贵族商人农民雇佣工人无产阶级11．连线：贵族有钱没地位开始经营工商业商人没钱有特权地位步步提高农民没钱没地位勉强维持生活雇佣工人12．（1）哥伦布赞美金子，莎士比亚批判金子，一褒一贬。
（?）金子是一把双刃剑，一方面金子不仅能提高人的经济地位和政治地位，而且金子是动力，促使人们努力工作，发展生产力。
比如开辟新航路、促进对外贸易等。
另一方面，许多人把追求金子作为自己的人生最大目标，使那个社会出现了许多丑恶的拜金现象。
（?）略。
第二课冲破思想的牢笼1．14 意大利思想新兴资产阶级宗教愚昧2．德国3．马丁路德新教德国罗马教会4．理性启蒙运动5．B 6．B 7．A8．A9．文艺复兴前，人们畏惧大自然，在自然现象面前，人类难以有什么作为。
随着社会的发展和生产力的进步，人们对自然是认识也发生了变化，提出了“知识就是力量”，认为只要认识自然，掌握自然的规律，就能够征服自然，让自然界为人类造福。
10．（1）面对事实，追求真理，永远向前，不断进取。
（2）发展了哥白尼的日心学说，指出太阳也不是宇宙的中心，因为宇宙是无限的。
11．C 12。
D 13。
C14．领域人物国别贡献文学艺术达?芬奇意大利《蒙娜丽莎》莎士比亚英国《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》自然科学哥白尼波兰“日心说”牛顿英国万有引力定律社会科学伏尔泰法国天赋人权卢梭法国人民主权思想15．艺术：米开朗琪罗—意大利—《大卫》文学：但丁—意大利—《神曲》自然科学：布鲁诺—意大利—宇宙是无限的，没有中心社会科学：狄德罗—法国—百科全书派的代表16．略第三课世界开始走向整体1．新航路的开辟2．C 3．D4．航海家到达地区开辟航线哥伦布好望角欧——亚达?伽马美洲大陆欧——美迪亚士印度欧-美-亚-非-欧麦哲伦船队麦哲伦海峡、菲律宾欧——非5．能制造适合远航的大船，航海知识增加；中国的指南针的传入；人们开始接受地圆学说；一些国王为寻金对远航有支持；涌现五指出色的航海家等等。
历史初二下人教新课标6.2整体世界的最终形成(第一课时)教学设计
历史初二下人教新课标6教学设计思想教材分析本课以“整体世界的最终形成”为中心，概述工业革命对世界的阻碍。
围绕整体世界形成的缘故、整体世界的表现和整体世界何时形成三个层次而展开。
本课从工业革命成果的角度阐述了整体世界最终形成的必定性；从世界性人口大规模迁移，各国经济、文化、科学、体育等各领域的沟通、交流、合作不断加强等角度，阐明了世界性活动是整体世界最终形成的重要表现。
教学目标（1）通过分析，认识生产力的进步是推动历史向前进展的全然动力，工业革命是生产力进步的集中表达，决定了整体世界最终形成的必定性。
（2）图文配合，了解新型交通工具和通讯工具是工业革命的成果之一，为整体世界的最终形成提供了可能性。
（3）通过周围的事例，体验整体世界的形成在各个领域的表现，通过归纳、概括，明白得整体世界的含义。
（4）尝试通过网络、书籍、报刊等途径搜集相关资料，用社会进展的眼光认识人类文明进展的进程。
教学重点与难点分析教学重点：感知什么是整体世界；认知整体世界的形成在各个领域的表现。
教学难点：明白得整体世界是如何形成的；中国是如何纳入到整体世界体系中的。
教学预备学生预备：课前统计“你所了解的周围的世界知名品牌”，统计“你所乘坐过的新型交通工具或使用过的新型通讯工具”。
教师预备：搜集相关的图片、文字资料等（有条件的学校可制作多媒体辅助课件开展教学活动）。
教学方法体验式教学法和比较学习的方法，将教材知识与学生实际生活中接触和了解到的有关知识结合起来，引导学生从感性认识上升到理性认识。
讨论归纳法，引导每个学生积极讨论具体问题，得出结论，以充分发挥学生的潜能。
学与教的过程【联系现实】可采纳“从现实生活导入”的方式展开教学，结合课前统计“你所了解的周围的世界知名品牌”，或统计“你所乘坐过的新型交通工具或使用过的新型通讯工具”等活动的结果，引导学生认识今天的世界是一个统一的市场，这追根溯源要归功于16世纪以来逐步形成的整体世界。
【引导探究】教师设置以下问题，同时引导学生认真看阅读卡“新型通讯工具和交通工具的进展”，进入“整体世界最终形成缘故”的学习。
2020-2021学年人教版历史与社会八年级下册6.2.1 人的发现同步练习
6.2.1 “人的发现”（练习）一、选择题：1．（这是一场主张以“人”为中心、提倡人性解放、肯定人的尊严和价值的思想解放运动。
这场运动奠定了欧洲新时代的思想基础，使欧洲人走出了愚昧的时代，走在了世界发展的前列。
这场运动是( )A．文艺复兴 B．新航路开辟C．启蒙运动 D．工业革命2．“描写了人类战胜邪恶，达到真善美境界和实现理想社会的故事，抨击了天主教教会的各种罪恶，赞美了现实生活，强调人的价值和理性的伟大。
”以上表述反映的是( )A．《神曲》中的人文主义思想B．《独立宣言》中“人人生而平等”的思想C．《解放黑人奴隶宣言》中反对种族压迫的思想D．《命运交响曲》中同命运进行抗争的精神3．莎士比亚笔下的哈姆雷特热情歌颂人的伟大和高贵：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性! 多么伟大的力量！……”文中所表达的核心思想出现于( )A．启蒙运动时期B．文艺复兴运动时期C．宪章运动时期D．新文化运动时期4．英国剧作家莎士比亚一生写了三十多部剧本，如《威尼斯商人》、《罗密欧和朱丽叶》等。
他在作品里塑造了丰富多彩的人物形象，歌颂爱情自由，痛斥贪婪自私，表现了人文主义思想。
与这段材料相关的历史事件是( )A．文艺复兴 B．启蒙运动 C．英国宪章运动 D．科学革命5．对文艺复兴相关内容的表述不正确的是( )A．核心思想是人文主义B．开始于英国C．但丁是文艺复兴的先驱D．《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表作之一6．之所以说“文艺复兴”是一场思想解放运动，是因为它冲破封建教会的精神束缚( )A．提倡人文主义B．宣传启蒙思想C．复兴古典文化D．开展宗教改革7．在历史活动课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上。
“兴”的含义是指( )A．古代希腊、罗马文化的复兴 B．资产阶级文化的兴起C．封建文化的重新兴盛 D．神学文化的复兴8．但丁是文艺复兴的先驱，其代表作是( )A．《蒙娜丽莎》 B．《哈姆雷特》C．《神曲》 D．《人权宣言》9．恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁。
历史与社会八年级下册课课练参考答案
历史与社会八年级下册课课练参考答案第五章工业文明的来临第一课工商业的兴起（一）工厂从这里发展而来当堂训练1.B2.B3.A4.B5.C6.A7.A8.商业手工工场9.生产效率生活贸易10.冶金英国法国德国课后作业1.A2.B3.C4.C5.B6.(1)手工作坊：ACEGKL （2）手工工场：BDFHIJ7.规模大、不仅雇佣男工，还雇佣女工和童工；分工合作（二）商人的地位变了当堂训练1.A2.B3.C4.C5.B6.资产阶级7.贵族课后作业1.B2.A3.C4.C5.A6.(1)重商(主义)政策商人的经济实力迅速壮大，社会地位不断提高。
(2)英国大力发展工商业，推行有利于商人的政策，促进了资本主义在英国的发展。
第二课冲破思想的牢笼（一）蒙娜丽莎的微笑（二）“教皇的奶牛”的解放当堂训练1.C2.B3.A4.C5.B6.思想文化宗教愚昧民主7.思想解放意大利8.奶牛马丁·路德宗教课后作业1.C2.B3.A4.C5.B6.C7.(1)欧洲文艺复兴运动。
意义：是一次思想解放运动，反映了当时新兴资产阶级的愿望，使人们的思想从宗教愚昧中解放出来。
(2)德国宗教改革运动。
马丁·路德。
8. （1）指希腊、罗马古典文化。
被淹没的原因是“一千年的精神黑暗”，即中世纪基督教的文化统治；（2）文学：《神曲》；艺术：《蒙娜丽莎》或其他符合题意的成就。
（三）近代科学的诞生（四）理性之光当堂训练1.A2.B3.C4.C5.C6.日心说科学革命7.物理学万有引力定律8.近代科学技术发明9.启蒙平等民主 10.旗手天赋人权课后作业1.A2.A3.C4.C5.（1）材料一：文艺复兴；材料二：启蒙运动（2）核心内容：肯定人，突出人的价值和地位。
人是自由的，自由是天赋人权，并由法律保障。
（3）伏尔泰、卢梭。
第三课世界开始走向整体（一）新航路的开辟当堂训练1.A2.B3.B4.A5.B6.C7. 丝绸、瓷器、宝石和香料8.葡萄牙西班牙9.意大利美洲 10.眼界文明课后作业1.C2.B3.B4.C5.C6.A7.迪亚士达·迦马麦哲伦8.加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播与交融9. (1)奥斯曼帝国控制地中海东岸后，东西方旧商路受阻；哥伦布相信地圆说，认为向西航行可以绕到东方。
部编人教版八年级历史下册同步练习及答案
第1课中华人民共和国成立同步习题1.某同学在学习中国共产党100年的奋斗历程时，自制了历史年代尺，其中③处应填写的是（）A．开天辟地 B．当家作主C．胜利曙光 D．重返联合国2.在第一届中国人民政治协商会议上，毛泽东说：诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上。
“我们的工作”包括（）A．制定并通过《共同纲领》 B．颁布《土地改革法》C．提出和平共处五项原则 D．加入亚太经合组织3.新中国的成立，开辟中国历史的新纪元。
下列对“新纪元”理解不正确的是（）A．标志着中国半殖民地半封建时代的结束B．标志着中国新民主主义革命的胜利C．标志着中国从此走上了社会主义道路D．标志着中国真正成为独立自主的国家4.1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，通过了具有临时宪法性质的《中国人民政治协商会议共同纲领》。
这说明本次会议（）A．代行立法机构的职权B．暂行中央政府的职责C．建立了人民代表大会制度D．确定了社会主义原则5.1949年9月第一届中国人民政治协商会议召开的主要任务是（）A．为新中国的成立作准备B．贯彻党的七届二中全会的精神C．讨论夺取全国革命的胜利D．将工作重点转移到经济建设上6.1949年9月21日，毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上发表了《中国人民站起来了》的开幕词，“中国人民站起来了”由此成为中共党史上的80句口号之一。
文中“站起来了”就当时而言是指新中国的成立（）A．提高中国的国际地位 B．赢得了中华民族的独立C．实现了人民的自由平等 D．保证了国家主权的完整7.1949年10月1日的开国大典标志着中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，这个“新”主要是指（）A．国家的名称 B．国家独立富强了C．中国的社会性质变了 D．人民的生活改善了8.下列选项中，最能贴切说明中华人民共和国成立的伟大历史意义的一句是（）A．中国进入了新民主主义革命时期 B．中国人民从此站起来了C．中国实现了现代化 D．中国进入了社会主义革命9.中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元．“新纪元”指的是实现（）①国家独立②人民当家作主③工业化④社会主义初级阶段A．①② B．②③ C．①④ D．③④10.杨凯在《中国梦的方位》中说：“……一路走到1949年，五星红旗迎风飘扬，中国人民站起来，中国梦的基础牢靠起来。
2022-2023学年全国初中八年级下历史人教版同步练习(含答案解析)114904
2022-2023学年全国初中八年级下历史人教版同步练习考试总分：55 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 6 小题，每题 5 分，共计30分）1. 不同时代的宣传画体现了不同的时代风貌，如图宣传画应该出现在哪一时期（ ）A.三大改造时期B.土地改革时期C.大跃进时期D.文化大革命时期2. 外交部最近公布的外交档案中有一份原始档案引起了广泛关注（图）。
它是周恩来总理出席一次重大国际会议的代表证。
这次国际会议（）A.恢复了中国在联合国的合法席位B.结束了中美之间的长期对抗C.提出了“求同存异”的方针D.重申了和平共处五项原则3. “这是新中国外交政策从突出强调意识形态，转向较多地考虑国家现实利益而开始走向务实的一个相当重要的标志。
”这一结论基于（）A.和平共处五项原则B.求同存异方针C.恢复联合国合法席位D.全方位外交4. “60多年来。
历经国际风云变幻的考验……作为解决国与国之间关系的基本原则，不仅在中印、缅三国间生根发芽深入人心，而且走向亚洲、走向世界。
”材料所述的是（ ）A.独立自主的和平外交政策B.和平共处五项原则C.“求同存异”方针D.“一带一路”倡议5. 1955年，来自亚洲、非洲的29个国家和地区的代表在印度尼西亚举行了第一次亚非会议。
这次会议后，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。
这次会议是A.雅尔塔会议B.开罗会议C.万隆会议D.慕尼黑会议6. 这一原则让中国同冷战中的美苏保持了距离，这一原则被成为当代中国最大，最成功的价值理念，这一原则写进了1954年宪法，这一原则指的是（ ）A.政治协商原则B.和平共处五项原则C.求同存异方针D.一国两制政策二、 填空题 （本题共计 4 小题 ，每题 5 分 ，共计20分 ）7. 年周恩来在会见印尼代表团时提出和平共处五项原则，成为解决国与国关系的基本准则。
2022-2023学年全国初中八年级下历史人教版同步练习(含答案解析)045133
2022-2023学年全国初中八年级下历史人教版同步练习考试总分：30 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 5 小题，每题 5 分，共计25分）1. “一五”计划是在人民政权得以巩固的情况下开始的，它以苏联帮助我国设计的156个建设项目为中心。
到1957年年底，156个项目中有135个已施工建设，其中有68个已全部建成和部分建成投入生产。
这说明“一五”计划的顺利实施（）A.照搬了苏联社会主义建设经验B.完全依赖于苏联经济技术援助C.得益于苏联的援助和国内环境D.改变了我国工业落后的面貌2. “开着一辆解放牌汽车，奔驰在青藏公路上”，这种情景最早会出现在（）A.抗美援朝时期B.“文化大革命”时期C.“大跃进”时期D.“一五”计划完成后3. 下列文学作品中，通过描写湖南一个农业生产合作社的发展过程，艺术地展现合作化运动前后中国农村的社会面貌巨大变化的是（ ）A.《边城》B.《山乡巨变》C.《暴风骤雨》D.《太阳照在桑干河上》4. “究竟是一个党好，还是几个党好？现在看来，恐怕还是几个党好。
不但过去如此，而且将来也可以如此……这是因为一个党同一个人一样，耳边很需要听到不同的声音。
”作为执政党的中国共产党人为了能够听到不同的声音，采取的民主政治制度是（ ）A.民族区域自治制度B.人民代表大会制度C.政治协商制度D.“一国两制”制度5. 如图所反映的会议通过的文献规定：“中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。
”该“文献”是（ ）A.《中国人民政治协商会议共同纲领》B.《中华人民共和国宪法》C.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》D.《中华人民共和国民族区域自治法》二、材料分析题（本题共计 1 小题，共计5分）6.(5分)饱经风霜的新中国已经走过了众多个春秋，回首多年来共和国不平凡的复兴之路，会引起我们深深地思考。
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第2课整体世界的最终形成
1．亚洲第一个走上工业化道路的国家是（）
A、中国
B、印度
C、日本
D、朝鲜
2． 19世纪初，打丁美洲第一个独立的国家是（）
A、墨西哥
B、委内瑞拉
C、阿根廷
D、海地
3. 在应对西方工业文明和殖民掠夺的运动中，改革最为成功的是（）
A、印度
B、海地
C、中国
D、日本
4. 最早打开日本国门的是（）
A、英国
B、法国
C、美国
D、德国
5. 明治维新的主要目的是（）
A、巩固明治天皇政权
B、发展经济，挽救民族危机
C、引进西方先进技术、先进文化
D、改革落后制度，建立新的制度
6. 18世纪末，海地黑人奴隶起义斗争的对象是（）
A、西班牙殖民者
B、葡萄牙殖民者
C、法国殖民者
D、英国殖民者
7. 到20世纪初，占有比本国领土大100倍的殖民者，被称为“日不落”殖民帝国主义的是（）
A、法国
B、美国
C、德国
D、英国
8.材料：“我们恢复了我们原有的尊严，维护了我们的权利；我们宣誓：永远不把我们的权利委弃给任何强国”。
请回答：
——《海地独立宣言》
（1）该宣言发表于何时？在此之前统治者是谁？
（2）结合所学知识谈谈该宣言的发表有什么意义？
9. 为什么现在国际上流行的事物总能很快来到我们的身边？这跟我们本单元本课的学习内容有什么联系吗？请你谈谈看法。