宾语补足语ppt
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高中英语语法——补语 (共18张PPT)
3. 不定式（to do） The teacher don’t allow us to play football on the
street. We made him copy the sentence. (使役动词省to)
4. 现在分词（-ing） I found Tom lying in the bed. We hear him singing in the hall.
5. 过去分词（-ed） He saw his face reflected in the water. I heard it spoken of in the next room.
Attention ：非谓语充当补语
一．带to的不定式（ to do ） 作宾补的动词常见的 有：ask, invite, tell, want, encourage, wish, expect, beg, request, require, advise, order, force, cause, allow, permit, forbid, warn, remind, teach, send, call on, wait for, would like / love / prefer 等表示劝请、要求类动词后，用带to的不定式 作宾补。
would like to see carried out the next year.
四. want, get, have宾语后可接现在分词、过去分 词或动词不定式，但意义不同。
①want sb. doing希望某人做某事(多用于否定)； want sb. to do要某人做某事； want sth. done=want sth. to be done(被动)。
不定式不带to，但在其被动式后作主语补足语
《宾语补足语》课件
《宾语补足语》PPT课件
宾语补足语是指出现在及物动词后，表示对宾语的补充和说明的成分。它起 到限定和修饰宾语的作用，帮助我们更准确地了解宾语所表示的意义。
什么是宾语补足语
1 定义
2 作用
宾语补足语是及物动词后的修饰成分，用 来补充、说明宾语的意义。它可以是名词、 形容词、不定式或动名词。
宾语补足语能够进一步限定和修饰宾语， 使句子更加准确、丰富和生动。它提供了 宾语所表示意义的重要信息。
3 所属补足语
名词可以用来表示宾语所属的范围、所有关系或归属关系，如"公司"，"家庭"。
不定式作宾语补足语
目的补足语
不定式可以表示宾语的目的或 意图，如"学习英语"，"为了提 高技能"。
结果补足语
不定式可以表示宾语的结果或 效果，如"赚很多钱"，"使世界 更美好"。
补充说明
不定式可以用来补充说明宾语 的具体内容或方法，如"解决问 题"，"如何达到目标"。
宾语补足语的位置
宾语补足语通常紧跟在及物动词后面，与宾语一起形成一个整体，如"我发现他很有才华"。 但是有时宾语补足语也可以位于宾语之后，形成一个独立的谓语补足结构，如"我发现他是一个有才华 的人"。
宾语补足语的语态
宾语补足语的语态要和及物动词保持一致。
主动语态
当及物动词处于主动语态时，宾语补足语使 用主动形式，如"我帮助他解决问题"。
2
表达感受
形容词可以用来描述人的情感或感受，如"快乐的笑容"，"悲伤的故事"。
宾语补足语是指出现在及物动词后，表示对宾语的补充和说明的成分。它起 到限定和修饰宾语的作用，帮助我们更准确地了解宾语所表示的意义。
什么是宾语补足语
1 定义
2 作用
宾语补足语是及物动词后的修饰成分，用 来补充、说明宾语的意义。它可以是名词、 形容词、不定式或动名词。
宾语补足语能够进一步限定和修饰宾语， 使句子更加准确、丰富和生动。它提供了 宾语所表示意义的重要信息。
3 所属补足语
名词可以用来表示宾语所属的范围、所有关系或归属关系，如"公司"，"家庭"。
不定式作宾语补足语
目的补足语
不定式可以表示宾语的目的或 意图，如"学习英语"，"为了提 高技能"。
结果补足语
不定式可以表示宾语的结果或 效果，如"赚很多钱"，"使世界 更美好"。
补充说明
不定式可以用来补充说明宾语 的具体内容或方法，如"解决问 题"，"如何达到目标"。
宾语补足语的位置
宾语补足语通常紧跟在及物动词后面，与宾语一起形成一个整体，如"我发现他很有才华"。 但是有时宾语补足语也可以位于宾语之后，形成一个独立的谓语补足结构，如"我发现他是一个有才华 的人"。
宾语补足语的语态
宾语补足语的语态要和及物动词保持一致。
主动语态
当及物动词处于主动语态时，宾语补足语使 用主动形式，如"我帮助他解决问题"。
2
表达感受
形容词可以用来描述人的情感或感受，如"快乐的笑容"，"悲伤的故事"。
宾语补足语语法讲解课件
When I came in, I found a strange girl seated in the corner.
用所给单词的正确形式填空 1. What he had said made me surprised ________. （surprise） 2. There was a terrible noise ________ following the sudden lightening. (follow) 3. My glasses are broken. I’ll have to get them repaired ________.(repair) 4. With her finger pointing _______ to the broken vase, my mother asked me, “Who did that?” (point) attended after the 5. The doctor wanted him ________ operation(手术). (attend)
3. In the past few years, we have had thousands B around out school. of trees____
A. plant B. planted C. planting D. being planted
A 4. Is this the recorder you want ____?
3. The managers discussed the plan that they would like to see____ C the next year. A. carry out
C. carried out
B. carrying out
2019年高中英语语法 宾语补足语(共40张PPT)
1.They made Liu Xiang _sp_o_k__es_m__a_n_o_f__th_e_i_r p_r_o_d_u_c_t_. (n.)
2.I find it _d_if_f_ic_u_l_t to raise the money. (adj.) 3.I’ll ask her _o_u_t tomorrow evening. (adv.)
They saw the Emperor walking in the street .
感官动词, 所接的宾补可以是v-ing形 式,也可以是动词原形。
feel, hear, listen to, notice, observe, see,
watch, look at
1. I saw him c_r_o_s_s_/c_r_o_s_s_in_g_ (cross) the
6.She is going to have the p.) 7.His speech left the president_in__a_n_
_a_w_k_w__a_r_d_s_i_tu_a_t_i_o_n. (prep. phr.)
He had wardrobes and cupboards full of clothes .
Grammar and usage
英语的五个基本句型结构：
S十V
主谓结构
He runs quickly．
S十V十P
主系表结构
The story sounds interesting．
S十V十O
主谓宾结构
They built a house last year．
S 十 V 十 O1 十 O2 主谓双宾结构
含使动意义的动词, 所接的宾补多为动词 原形或过去分词。
2.I find it _d_if_f_ic_u_l_t to raise the money. (adj.) 3.I’ll ask her _o_u_t tomorrow evening. (adv.)
They saw the Emperor walking in the street .
感官动词, 所接的宾补可以是v-ing形 式,也可以是动词原形。
feel, hear, listen to, notice, observe, see,
watch, look at
1. I saw him c_r_o_s_s_/c_r_o_s_s_in_g_ (cross) the
6.She is going to have the p.) 7.His speech left the president_in__a_n_
_a_w_k_w__a_r_d_s_i_tu_a_t_i_o_n. (prep. phr.)
He had wardrobes and cupboards full of clothes .
Grammar and usage
英语的五个基本句型结构：
S十V
主谓结构
He runs quickly．
S十V十P
主系表结构
The story sounds interesting．
S十V十O
主谓宾结构
They built a house last year．
S 十 V 十 O1 十 O2 主谓双宾结构
含使动意义的动词, 所接的宾补多为动词 原形或过去分词。
高一英语宾语补足语 PPT课件 图文
• 1.What he had said made me ________. （surprise）
• 2.There was a terrible noise _______ the sudden burst of light. (follow)
• 4.My glasses are broken. I’ll have to get them ________.(repair)
• 5.With her finger __________ to the broken vase, my mother asked me, “Who did that?” (point)
• 6.The doctor warned him ________ food only after the operation. (not eat)
• A.understand; understand B. understand; understood
• C. to understand; understand D. understand; to be understood
• 9. The girl asked him not to leave the door _____.
B. being sung; sang
• C. sung; sing
D. sang; singing
The End
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是
分词作宾语补足语课件
句型结构三：主语+谓语+宾语+to+分词
总结词
to引导的分词短语表示结果或目的。
详细描述
在这种句型结构中，to引导的分词短语表示结果或目的。例如，“He left the room to find a solution.”这句话中的“to find a solution”表示“他”离开 房间的目的，是为了找到一个解决方案。
04 分词作宾语补足 语的实例分析
实例一：现在分词作宾语补足语的句子分析
总结词 现在分词作宾语补足语时，通常 表示正在进行的动作或存在的状 态。
详细描述 例如，在句子"I found the cat playing with a ball."中，现在分 词"playing"用作宾语补足语，描 述"cat"正在进行的动作，即玩耍 。
详细描述 例如，在句子"I saw him running towards me."中，现在 分词"running"用作宾语补足语， 描述"him"正在进行的动作。
总结词 现在分词还可以表示伴随的动作 或状态，补充说明宾语的性质或 特征。
实例二：过去分词作宾语补足语的句子分析
总结词
过去分词作宾语补足语时，通常表示动作的完成或存在的 状态。
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
总结词
过去分词作宾语补足语 表示被动关系或完成的 动作。
详细描述
过去分词在句子中作为 宾语的补足语，表示被 动关系或完成的动作， 通常与助动词be或助 动词have一起使用。
例如，“The building has been destroyed in the fire.”（这座建筑在大 火中被毁掉了。）
英语语法宾语补足语(共15张ppt)
• 宾语补足语使用注意事项：
• ① hllieset当ta，ern感，gt官eont,(o动使ftei词ce役el和(动，感使词官w役)a动接t动c词宾h词)补，m，时ah如ke，ea：r，不，she定oea式bv，se的e，r符ve, 号 加ttoo必。须省略。但在被动语态中，动词后要
• • 主动语态：The policeman made him tell
• I don’t mind you joking. I like it.
• The heavy rain prevented us coming here on time.
• I found him drinking my whisky. • ⑤hope, demand, suggest等动词后面不能接不定
Summary
1. 名次，形容词，副词，介词短语，非谓语 动词都可以作宾补。
2. 常考常考的接宾补的动词总结
see/notice…+宾语+ doing sth.
do sth. being done done
make+宾语+ do
done
let +宾语+ do
be done
have +宾语+
do sth. doing sth. done to do (有….要…)
get +宾语+
to do sth. doing sth. done
leave +
sb. /sth. doing sth. sth. undone sb to do sth. sth to be done
find+
sb. doing sth. sth./sth. done sb./sth.( to be )
宾语补足语的用法课件
宾语补足语的用法课 件
目录
• 宾语补足语的定义与作用 • 宾语补足语的类型与构成 • 宾语补足语的用法与例句 • 宾语补足语的常见问题与纠正方法 • 宾语补足语的练习题与解析 • 总结与回顾
01
宾语补足语的定义与作用
定义解释
定义
宾语补足语是句子中的一种重要成分，通常用来补充说 明宾语的状态、性质或身份等。
用法
在句子中，形容词补足语 可以表示事物的状态、性 质等。
例句
The book is interesting. （这本书很有趣。）
宾语补足语的常见问题与纠
04
正方法
主语补足语的常见问题与纠正方法
主语补足语缺失
主语补足语搭配不当
句子中缺少主语补足语，导致句子结 构不完整。例如，“他很帅”应该补 充为“他是一个很帅的人”。
THANKS
感谢观看
主语补足语是补充主语信息的，通常出现在主语后。
详细描述
主语补足语通常是形容词或名词短语，用于描述主语的状态或属性。例如， “John is a student.” 中，“a student”是主语补足语，描述了约翰的身份 。
动词补足语的练习题与解析
总结词
动词补足语是补充动词信息的，通常出现在动词后。
03 语法要求
在某些语言中，使用宾语补足语是语法的要求， 如果省略了宾语补足语，句子可能会不符合语法 规则。
02
宾语补足语的类型与构成
主语补足语
定义
主语补足语是补充主语的信息，它位于主语之后 ，并与主语形成逻辑上的主谓关系。
例子
The company（主语） was founded in 1995 （主语补足语）.
01
02
目录
• 宾语补足语的定义与作用 • 宾语补足语的类型与构成 • 宾语补足语的用法与例句 • 宾语补足语的常见问题与纠正方法 • 宾语补足语的练习题与解析 • 总结与回顾
01
宾语补足语的定义与作用
定义解释
定义
宾语补足语是句子中的一种重要成分，通常用来补充说 明宾语的状态、性质或身份等。
用法
在句子中，形容词补足语 可以表示事物的状态、性 质等。
例句
The book is interesting. （这本书很有趣。）
宾语补足语的常见问题与纠
04
正方法
主语补足语的常见问题与纠正方法
主语补足语缺失
主语补足语搭配不当
句子中缺少主语补足语，导致句子结 构不完整。例如，“他很帅”应该补 充为“他是一个很帅的人”。
THANKS
感谢观看
主语补足语是补充主语信息的，通常出现在主语后。
详细描述
主语补足语通常是形容词或名词短语，用于描述主语的状态或属性。例如， “John is a student.” 中，“a student”是主语补足语，描述了约翰的身份 。
动词补足语的练习题与解析
总结词
动词补足语是补充动词信息的，通常出现在动词后。
03 语法要求
在某些语言中，使用宾语补足语是语法的要求， 如果省略了宾语补足语，句子可能会不符合语法 规则。
02
宾语补足语的类型与构成
主语补足语
定义
主语补足语是补充主语的信息，它位于主语之后 ，并与主语形成逻辑上的主谓关系。
例子
The company（主语） was founded in 1995 （主语补足语）.
01
02
宾语补足语课件(共28张PPT)
I wish you to have a good trip. I would prefer you to stay for the dinner.
2) 跟不带to的不定式作宾语补足语。常见 的这类动词有“一感（feel）、二听 (listen to, hear), 三让 (make, let, have), 四 看”(look at, see, watch, notice) 如：
Let’s have a rest. 让我们休息一会儿。 但这种结构变成被动语态时，to必须加上。
如: He was seen to leave the room with a
book in his hand. 有人见他手拿着一本书离开这个房间。 3) 跟带to或不带to的动词不定式作宾语补 足语。这类动词只有help。如：
He got his leg injured.
⑥ Let’s have a rest.
常见的动词有很多，如advise, allow, ask, beg, cause, expect, want, force, inspire, invite, order, permit,remind, request等。
We found it very difficult to solve the problem.
How can you keep them waiting for so long?
Suddenly I found my wallet stolen.
Keep the door closed.
宾语补足语可以由这九类来承担： n. / adj. /adv. / 介词短语 / v.原型 / ing/ v-ed / to do / to be 1.We chose him our monitor.
2) 跟不带to的不定式作宾语补足语。常见 的这类动词有“一感（feel）、二听 (listen to, hear), 三让 (make, let, have), 四 看”(look at, see, watch, notice) 如：
Let’s have a rest. 让我们休息一会儿。 但这种结构变成被动语态时，to必须加上。
如: He was seen to leave the room with a
book in his hand. 有人见他手拿着一本书离开这个房间。 3) 跟带to或不带to的动词不定式作宾语补 足语。这类动词只有help。如：
He got his leg injured.
⑥ Let’s have a rest.
常见的动词有很多，如advise, allow, ask, beg, cause, expect, want, force, inspire, invite, order, permit,remind, request等。
We found it very difficult to solve the problem.
How can you keep them waiting for so long?
Suddenly I found my wallet stolen.
Keep the door closed.
宾语补足语可以由这九类来承担： n. / adj. /adv. / 介词短语 / v.原型 / ing/ v-ed / to do / to be 1.We chose him our monitor.
宾语补足语课件
用括号内的 I wish you ____ (have) a good time. My best friends teach me ____ (swim). Her boyfriend often invites her ____ (have) dinner.
• 1.Don’t ask Jim ___(go) swimming with us, because his mother won’t allow him ____(do) so. • 2. Does you mother like you ____a doctor? • A. being B. to be C. are D. become • 3. My teacher always tells me ____ (study) hard. • 4. I don’t want you ____ (help) me. 5. She’d like me ____ (join) them. • 9. My mother always gets my father ____ (do) housework. • 10. I order you ____ (wash) your hands.
宾语补足语
一、定义： 宾语补足语通常紧跟在宾语之后， 对宾语进行补充说明。 二、句子结构是： 主+谓+宾+宾补 三宾语补足语的词语形式有： 副词，形容词，名词，介词短语，不定式(带 to/不带to)，分词（现在分词/过去分词）
（1）副词作宾语补足语
• I found him in yesterday.
• 4、with + 宾 + 不定式 With this book to help you , you can finish your work qickly. 条件 • 5、with + 宾 + 介词短语 The man left the meeting with a book in his hand . 伴随 • 6、with + 宾 + 现在分词 She fell asleep with the light burning.伴随
高考英语语法复习课分词作宾语补足语课件(共26张PPT)
使用被动语态时，原来作宾语补足语的现在分词变为主语的补语
see, watch, hear, Present participle
I’m sorry to have kept you waiting.
feel,
smell,
find,
notice,
present participle
catch, look at, listen to At last, I succeeded in making myself
1、表示感觉和心理状态的动词，如： Before the activity came to an end, I was interviewed by BTV, which meant I could make our message heard by a much larger crowd of people.
get down to sth.
表示动作的进行，非全过程 位于宾语后，对宾语做出说明，通常由名词、形容词、副词、不定式、现在分词或过去分词来充当。
使用被动语态时，原来作宾语补足语的过去分词变为主语的补语
Before the activity came to an end, I was interviewed by BTV, which meant I could make our message heard by a much larger crowd of people.
past participle（过去分词） verb-ed form
/doing sth.
I’m sorry to have kept you waiting.
The teacher caught Mark
(talk) in class.
see, watch, hear, Present participle
I’m sorry to have kept you waiting.
feel,
smell,
find,
notice,
present participle
catch, look at, listen to At last, I succeeded in making myself
1、表示感觉和心理状态的动词，如： Before the activity came to an end, I was interviewed by BTV, which meant I could make our message heard by a much larger crowd of people.
get down to sth.
表示动作的进行，非全过程 位于宾语后，对宾语做出说明，通常由名词、形容词、副词、不定式、现在分词或过去分词来充当。
使用被动语态时，原来作宾语补足语的过去分词变为主语的补语
Before the activity came to an end, I was interviewed by BTV, which meant I could make our message heard by a much larger crowd of people.
past participle（过去分词） verb-ed form
/doing sth.
I’m sorry to have kept you waiting.
The teacher caught Mark
(talk) in class.
高中英语语法——宾语补足语(20张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
(3) _介__词__短__语___作宾语补足语 常见的能接介词短语作宾语补足语的动词(短语)有 regard, treat, look on, consider, take, find等。
或名词作主语时，谓语动词依其最近的代词或名词确定，
即谓语动词的形式遵循就近一致原则。
2．neither ... nor ...表示_“_既__不__…__…__也__不__…__…__”__。其含义是否定
的，可连接句中的两个并列的成分。 She likense_i_th__e_r___ bunttoerr ______ cheese. 她既不喜欢黄油也不喜欢乳酪。 Neither dad nor mumis______ at home today. 今天父母都不在家。
现在分词过去分词和不定式作宾语补足语1作宾语补足语表示动作或常见的能接现在分词作宾语补足语的动词有havekeepcatchfindleavegetseewatch等
the Object Complement 宾语补足语
▲We found the ruins most interesting.
谓语 宾语
I saw him cleaning the classroom. 我看见他正在扫教室。
二、either ... or ...和neither ... nor ...的用法 1．either ... or ...意为_“_或__者__…__…__或__者__…__…__”_；__“__不__是__…__…__就_____ 表示两者之一，连接句是子…中…两”个_并__列_____的成分。
•
(3) _介__词__短__语___作宾语补足语 常见的能接介词短语作宾语补足语的动词(短语)有 regard, treat, look on, consider, take, find等。
或名词作主语时，谓语动词依其最近的代词或名词确定，
即谓语动词的形式遵循就近一致原则。
2．neither ... nor ...表示_“_既__不__…__…__也__不__…__…__”__。其含义是否定
的，可连接句中的两个并列的成分。 She likense_i_th__e_r___ bunttoerr ______ cheese. 她既不喜欢黄油也不喜欢乳酪。 Neither dad nor mumis______ at home today. 今天父母都不在家。
现在分词过去分词和不定式作宾语补足语1作宾语补足语表示动作或常见的能接现在分词作宾语补足语的动词有havekeepcatchfindleavegetseewatch等
the Object Complement 宾语补足语
▲We found the ruins most interesting.
谓语 宾语
I saw him cleaning the classroom. 我看见他正在扫教室。
二、either ... or ...和neither ... nor ...的用法 1．either ... or ...意为_“_或__者__…__…__或__者__…__…__”_；__“__不__是__…__…__就_____ 表示两者之一，连接句是子…中…两”个_并__列_____的成分。
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see sb do sth. see sb. doing sth.
remember to do sth. remember doing sth.
do one’s homework. try …on; check…out
能用不定式或不定式短语做宾语补足语 的情况有两种，一种是接带to不定式作 宾语补足语的动词，一种是接不带to的 不定式作宾语补足语的动词。
Unit 4 Topic 3
The Internet makes the world smaller.
on the internet and so on
face to face
eye for eye neck to neck
find out
in the future
Be sure of / about sth. Be sure to do sth.
接不定式to的： 否定词not加在to前面。
三个希望两答应。
两个要求莫拒绝。
hope, wish, want;
demand, ask,
agree, promise
refuse
设法学会做决定。 不要假装在选择。
manage, learn, pretend,
decide
choose
接省略不定式to的：
-Yes, I am sure. / No, I am not sure.
be not sure whether/ if
表示不肯定。译为“不确信是否……
1)I am not sure whether/if he will come.
2)Are you sure whether/if he turned off
sb do sth.
remember doing sth. / forget to do sth.
stop doing sth. to do sth.
为……
The Sun makes the grass grow.
阳光使得草生长。
What makes the boy cry too badly?
什么使得这个男孩哭的如此伤心。
“make + 宾语 + do +sth.（不 带to的不定式” 意为“使……做 ……
★考点★
在英语的句子中有些句子里只有宾语并不能表 达完整的意思，还必须在宾语后面加上宾语的 补足语才能表达完整的意思。我们把“宾语＋ 宾语补足语”合起来称为复合宾语。名词、动 词、形容词、副词、介词短语、不定式、现在 分词、过去分词都可以作宾语补足语.
Don’t make your mother angry.
不要让你的妈妈生气。
“make + 宾语 + adj.” 意为“使 ……变得……
We made him our monitor.
我们选他当班长。
I want to make you my best friend.
我想你成为我最好的朋友。
“make + 宾语 + n.” 意为“使……成
take It takes sb. some time to do sth
The Internet makes the world smaller. 网络让世界变小了。 Playing computer games makes me happy. 玩电脑使我变得开心。
We should make our city more beautiful.我们应该让我们的城市变得更漂亮。
Be sure (that)…
Be sure (that)…译为“确信……”
I am sure you will win the competition.
我确信你会通过这次考试。
I am sure you can pass the exam.
Are you sure you can pass the exam?
一感
二听
feel
hear, lisБайду номын сангаасen to
三让
let, have, make
半帮助
四看
see. watch, notice, observe
help help sb. do/ to do sth.
既能接现在分词又可以接不定式作宾 语补足语的动词有：
sb doing sth. see / hear
the computer?
3) She is not sure whether he
loves her or not.
Sb. spend sth. on sth.
spend
Sb. spend sth. in doing sth.
cost Sth. cost sb. some money
pay Sb. pay some money for sth