第七课 走科教兴国之路时代的选择
初中政治检测题《走科教兴国之路》
走科教兴国之路一、单项选择题1、09年11月17日，温家宝总理讲话指出，中国的现代化是人类历史上前所未有的大变革。
科学技术是推动这场变革的重要动力。
只要用现代科学技术武装起来，中国这艘巨轮就能产生无尽的力量。
温总理的讲话告诉我们（）A.科学技术是社会发展的最终决定力量B. 科学的本质在于创新C.可持续发展主要取决于科学技术D.科学技术已成为经济发展最重要因素2、2009年9月28日，教育部副部长郝平在“新中国成立60年来特别是改革开放30年来教育和卫生事业发展成就”的新闻发布会上指出：“教育发展虽然取得了巨大成就，但还不适应经济社会发展的新形势，不适应国家对人才培养的新要求，不适应人民群众的新期待。
”面对“三个不适应”，我国要（）A．大力发展科技，尤其是高新科技 B．把教育作为中心工作来抓C．采取重大措施，全面增强自主创新能力 D．继续实施科教兴国战略，把教育放在优先发展的战略地位3、在10年前的国庆50周年庆典上，仅有两辆彩车装有LED显示屏设备，而且其中的发光蕊片还全部为进口。
10年后的国庆60周年庆典，彩车上的LED显示屏不仅突破了形状上的限制，有球形弧形等不同形状，还提高了高度和清晰度，更重要的是发光蕊片全面为国产。
这（）A．是我国重视科技引进的结果 B．表明我国已进入创新型国家行列C．表明我国重视科技创新，大力建设创新型国家D．表明科学技术是第一生产力，已成为推动经济发展的唯一因素二、不定项选择题1、2009年10月29日，我国第一台国产千万亿次超级计算机“天河一号”在湖南长沙亮相，使中国成为继美国之后世界上第二个能够研制千万亿次超级计算机的国家。
“天河一号”的诞生证明了（）A. 我国实施科教兴国战略是时代的正确选择B. 我国在高科技领域已占据一席之地C. 引进先进技术是缩小技术差距的重要途径D. 要想缩小同发达国家的差距，关键靠创新2、2010年1月11日，国家科学技术奖励大会在北京举行，国家主席胡锦涛向获得2009年度国家最高科学技术奖的中科院院士谷超豪、孙家栋颁发奖励证书，两位科学家获得奖金500万元。
《时代的选择》教学设计
设备中它更是不可或缺。
中国是稀土资源大国，但过去生产技术掌握在国外少数厂商手中，中国长期以来只能向外国出口稀土矿，然后再进口稀土制品。
1972年，北大化学系接到紧急军工任务———分离稀土元素中性质最相近的“孪生兄弟”镨和钕，徐光宪和同事们接下了这项任务。
为此，他奉献了整整三十年光阴。
他所创立并不断改进的稀土“串级萃取理论”及其工艺，令高纯度稀土产品的生产成本下降了四分之三，使中国生产的单一高纯度稀土产品至今占世界产量的九成以上，每年为国家增收数亿元，国际稀土界纷纷惊呼“ChinaImpact（中国冲击）”。
为此，徐光宪被称作“稀土界的袁隆平”。
2009年1月9日上午,中国国家科学技术奖励大会上，徐光宪和神经外科专家王忠诚一起获得2008年度最高科学技术奖。
请思考讨论：1、上述材料体现课本哪些原理？（至少列举两条）（生）分组交流，发表见解。
（师）评价学生回答，然后出示参考答案：答案提示：1、上述材料体现了课本哪些原理？①科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，成为推动经济发展最重要的因素；②发展科学技术，关键在人才，高素质的人才是一个国家最为重要的资源；③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；④一项科学技术的发明往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。
2、广角镜：你还知道哪些我国近几年来在高科技领域取得的重大成就？【百度视频】：“天河一号”高性能计算机研制成功；/v_show/id_XMTI4NDc0NjYw.html“蛟龙号”载人潜水器试海成功。
/show/TWwBe19G7w9KosZS.html 活动三：关注教育作用教材Ｐ７９有二幅照片，分别描述了二个情景：（一）某科学家在进行科研攻关（二）现代化生产需要高素质的劳动者以上材料说明，师：（1）发展科学技术关键靠什么？生：发展科学技术关键靠人才。
人才是一个国家最宝贵的资源。
（人才的重要性）师：（2）当今世界，教育在一个国家和民族的发展中起到怎样的作用？生：①教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础。
九年级政治第七课《时代的选择》课件鲁教版1
• 我国科技教育发展现状： （1）我国科技教育事业取得了辉煌成 就。在一些高科技领域已处于世界 前列，各级各类教育长足发展。 （2）但从整体上看，我国科技教育水 平还比较低，与发达国家相比还有 较大差距。
• 我国科技、教育相对落后的局面，会 带来什么不利影响？你说怎么办？ 答（1）不利影响：制约我国经济、 社会发展，使我国在激烈的国际竞争 中面临巨大的压力。 （2）为此，必须实施科教兴国战 略，把科技、教育放在优先发展的战 略地位。实施科教兴国战略是时代的 正确选择。
日本文化中有糟粕，也有精华，当 然要学习他们的文化精华，如民族 精神，善于学习与创新，还有他们 民族性格中好的方面（吃苦，坚 韧），还有他们的现代化水平与发 展的思想。 一个岛国，能够发展成世界第2大 经济大国，而且日本还是二战的战 败国，可以说，当时是一片狼籍， 短短几十年的发展，就取得了这样 的成绩。在这背后，究竟藏着什么 样的力量呢？ 到实现。。。
• 自学教材Ｐ７９作如下探究： （１）人才的培养靠什么？ （２）教育的根本任务是什么？ （３）当今世界，教育在一个国家 和民族的发展中起到怎样的作用？
（1）百年大计,教育为本。科技的发 展关键在人才。人才的培养主要靠 教育。（教育的根本任务是培养人, 培养全面发展和具有创新能力的 教育的 人。） 重要性 （2）教育越来越成为提高一个国家
2013年11月18日，国际TOP500组织公 布了最新全球超级计算机500强排行榜 榜单，中国国防科学技术大学研制的“ 天河二号”以比第二名—美国的“泰坦 ”快近一倍的速度再度登上榜首。美国 专家预测，在一年时间内，“天河二号 ”还会是全球最快的超级计算机。[2]
2005年我国各类教育发展
各类教育 义务教育 中等职业 教育 高中阶段 教育 发展规模 人口覆盖率超过 95% 在校生 1559．19 万人 在校生 3990．09 万人 增长情况 比 2000 年增长 10% 比 2000 年增加 274．73 万人，年均增长 3．95% 比 2000 年增加 1471．97 万人，年均增 长 9．64%
九上政治提纲
九年级思想品德复习提纲九年级责任与使命（主题）第一单元承担起社会的责任（道德教育）第二单元五星红旗我为你骄傲（国情教育）第三单元关注国家的发展（国策教育）第四单元我们的未来不是梦（理想教育）第一单元在社会生活中承担责任第1课公平、正义——人们永恒的追求一、良好的合作需要公平1、公平的含义：公平是参与社会合作的每一个人既要分担的责任，又能得到应得到的利益。
2、公平对于合作的主要作用：公平是合作不可缺少的主要条件，失去公平合作就难以维持下去，更不可能成功。
二、公平有利于社会稳定1、社会公平的主要表现：社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
2、维护社会公平的重要作用：（1）能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。
（2）能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。
（3）能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
3、如何维护社会公平：（1）不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每位社会成员的努力。
（2）树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。
一、分清生活中的正义和非正义行为1、正义行为与非正义行为的区分标准：凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，反之就是非正义行为。
2、正义制度就是人们必须遵守的规则和程序。
3、制度的正义性在于它的规则和程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员而制定的。
4、没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。
5、正义行为应得到政府、社会及人们的支持和赞扬。
非正义行为阻碍人类社会的进步和发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到道德的谴责或法律的制裁。
二、做一个有正义感的人如何做一个有正义感的人：（1）首先要有强烈的规则意识。
（2）要坚持正义的标准。
九年级政治上册 第七课 时代的选择教案 鲁教版 教案
时代的选择【课程标准】了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。
一、教与学目标1.了解我国靠在科技、教育方面的成就，知道与发达国家的差距发展教育和科技的重要性。
2.掌握实施科教兴国的战略意义。
3. 知道发展教育和科技的重要性。
二、教与学重点、难点重点：实施科教兴国战略的重大的意义。
难点：实施科教兴国战略是时代的正确选择。
三、教法与学法设计教法：自主感悟法、合作探究法、案例教学法、新闻分析法、启发式教学。
通过案例教学、情境教学进一步强化学生体验，使知识从学生的感知体验中来，从学生的思考探究中来，有助于提高学生的兴趣；合作探究使学生们在交流讨论中发现问题、解决问题，有助于突破本课的难点。
学法：自主学习法、合作学习法、探究学习法四、教与学过程课堂序曲：时政播报1、学生或教师叙说本周发生的国内、国际大事，并作简要记录。
2、指导学生针对时政大事谈感受，或立足学科知识谈认识等。
3、适当情况下可以作为新课导入的材料使用。
（一）导入新课明确目标【歌曲欣赏】教师多媒体播放神舟九号的发射视频。
教师：天宫一号发射成功说明了什么？教师：我们的航天技术已经达到世界领先地位，这是我们实施科教兴国战略的结果。
我们为什么实施科教兴国战略？青少年学生能为科教兴国战略实施做些什么呢？今天我们就一起来探讨一下七课第一项目：时代的选择。
板书：时代的选择出示教学目标：1.了解我国靠在科技、教育方面的成就，知道与发达国家的差距以及发展教育和科技的重要性。
2. 掌握实施科教兴国的战略意义。
3. 知道发展教育和科技的重要性。
（二）整体感知，信息搜集快速浏览教材第77-82页内容，完成综合能力训练网络填空。
（三）自主探究，交流共享任务一：科教兴则国兴活动一：【历史回眸】教师出示：教师：三次科技革命引起了大国的兴衰更替说明了什么？教师总结：一个国家民族的命运与其科学技术的发展息息相关，一个国家、一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来！（设计意图：国家的命运与科技息息相关，用表格的形式展现出三次科技革命给国家带来的影响，可以让学生一目了然的了解到科技对国家的重要性。
第7课 走科教兴国之路
第7课走科教兴国之路第一项目：时代的选择【学习目标】情感、态度价值观目标：在日常生活中，从小事做起，培养科学素养。
树立热爱科学、崇尚科学的优秀品质。
能力目标：理解实施科教兴国的必要性和重要性。
了解我国的科技国情，学会辩证的看待我国科教方面的成就、与发达国家的差距。
知识目标：能列举我国在高科技领域取得的重大成就。
【学习重点、难点】我国为什么实施科教兴国战略？【课前预习案】一、填一填1、是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，成为推动经济发展最重要的因素。
2、百年大计，为本。
科学技术的发展，关键在人才。
当今世界，越来越成为提高一个国家创新能力的基础……3、面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展，迅速提高水平。
4、我国科技和教育整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临巨大压力，必须实施战略，把和放在优先发展的战略地位。
二、想一想1、袁隆平：1953年，袁隆平大学毕业分配到湖南当教师，1960开始杂交水稻的研究，1971年培育出杂交水稻，1976年——1988年，累计种植12亿亩，增产1000多亿公斤，可供5000万人吃5年，农民因增产而增收300多亿元。
1980年，获得世界“杂交水稻之父”的美称，2001年2月26日，获得中国最高科技奖，受到党和国家领导人的接见和表彰。
请你想一想，为我国做出突出贡献的科学家还有哪些？简要说明他们在各自的领域取得了哪些突出成就？2、请你搜集一些反映我国在发展高科技方面取得巨大成就的资料、照片，想想取得这些方面的成就有什么现实意义？3、你在学习、生活中应用过、见到过、听说过哪些高科技产品？这些产品给我们的生产生活带来哪些便利？三、自主预习提纲：1、为什么要大力发展科学技术？（P78）2、为什么要大力发展教育？（P79）3、我国科技教育发展的现状是怎样的？（P81）4、实施科教兴国战略有什么重要意义？（P82）【课堂探究案】一、【合作探究】[探究活动一]P77三次科技革命资料说明了什么？（答案提示：科教兴则国兴，一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关。
时代的选择
现代科学技术的重要作用
阅读教材P78材料，思考：
由袁隆平研究的杂交水稻为解决我国和世界 粮食问题作出的贡献，谈谈你对现代科学技术作 用的认识。 科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展 水平和速度。一项科学技术的发明往往能创造出巨大
的经济效益和社会效益。科学技术已成为推动经济发
展最重要的因素。
如果用“天河一号”计算一秒，则相当于 全国13亿人连续计算88年。如果用“天河 一号”计算一天，一台当前主流微机得 算160年。
中国航母平台于2012年9月25日正式服役。中国第 一艘航空母舰命名为命 第二次科技革命 第三次科技革命 时间
18世纪60年代 19世纪80年代 20世纪40年代 蒸汽机的应用 英国 电力应用 美国
2、为什么大力发展教育？
①百年大计，教育为本。科学技术的发展，
关键在人才。高素质的人才是一个国家最 为重要的资源，而人才的培养主要靠教育。 教育的根本任务是培养人，培养全面发展 和具有创新能力的人。 ②当今世界，教育越来越成为提高一个国家 创新能力的基础，教育水平的高低决定着 人才培养的数量和质量，决定着一个国家 的科技发展水平和创新能力，并最终决定 着一个国家和民族的兴衰成败。
3、发展教育事业的的重要作用
经济的 发展
科学 技术
人才
教育
百年大计，教育为本。当今世界，教育越来越成为一 个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养 的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能 力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
历史回眸： 在二战的结束阶段，美军和苏军都 攻入德国本土，开始对德国资源进行争夺。不 同的是，苏军只热衷于拉运德国工厂的设备和 仪器，美军却把大批德国科学家抢运回国。正 是这批被抢运到美国的德裔科学家为战后美国 科技领先和经济繁荣作出了重要贡献。大量吸 引和争夺世界各地的人才，是美国二战后取得 经济、科技巨大发展的诀窍之一。
(李金凤)第七课 走科教兴国之路
第七课走科教兴国之路时代的选择一、学习目标：【情感、态度、价值观目标】感受科技、教育对民族、国家的重要作用，增强热爱科学、热爱学习的观念，以实际行动提高自身素质，为改变祖国科技落后状况做出应有的贡献。
【能力目标】理解实施科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。
【知识目标】了解我国在科技、教育方面的成就，知道与发达国家的差距。
二、学习重点：科技、教育对经济、社会发展的重要作用。
三、学习难点：实施科教兴国战略是时代的正确选择。
课前预习案自学完课本内容之后，独立完成下列题目：1、从老式汽车到火车再到磁浮悬列车，交通工具越来越便利；从信件到老式电话再到可视电话，通讯工具越来越先进，请问：（1）是什么导致这一系列变化？（2）它有什么重要作用？对人们的生活有什么影响？2、材料一：科技部一份调研报告显示，在信息生命科学生物材料领域218个项目中，我国只有1项领先，27项与世界领先国处于同等水平，计算机、软件和信息安全等180项技术落后发达家5年左右，集成电路、CPU和新材料等技术落后发达国家6-10年。
据第三次全国工业普查提供的数据我国大中型企业的1180种主要专业设备中，达到先进水平的仅26.1%。
材料二：我国4.8亿农村劳动力，初中及以下文化程度者为4.2亿人。
初中升高中的比例在许多地区过小，在西部更少，有的乡镇初中升高中人数甚至为零．高中、职高、初中学历甚至更低学历的年轻务工人员产生，而且队伍不断壮大。
（1）上述材料反映了什么问题？（2）为解决这一问题我国实施了什么战略？（3）我国要进一步实施这一战略，关键是什么？为什么？（4）为什么要实施这一发展战略？课内探究案一、情境导入，自主感悟请看下面几幅图片：我国首架具有完全自主知识产权的新支线飞机ＡＲＪ２１－７００时速达350公里的武汉——广州高速铁路开始运营2009年10月22日，中国科学院上海生命科学研究院植物生理生态研究所张鹏研究员在试验田中展示收获的转基因甘薯。
鲁教版九年级上册思想品德教学计划
九年级思想品德上学期教学工作计划一、学生基本情况分析1、学生年龄特征九年级学生从生理角度看，正处于少年期向青年期的转化阶段，活泼好动，朝气蓬勃；其心理状态表现为思想活跃，好奇心强。
对新生事物具有强烈的求知欲，尽管如此，一年后又面临升学和就业的选择，思想不成熟，对自己的人生道路和社会问题的认识还相当模糊，克服困难的信心和勇气不足，意志力薄弱。
因此，针对学生的年龄特征，教育工作者既要严格要求，更要头关心、爱护，要晓之以理，动之以情，从情感心灵上打开缺口，帮学生健康成长！2、学习水平和能力状况经过七八年级思想政治课的学习，学生已具备了一定的学科素养，大多数学生都能掌握一些问题的答题格式，并且对问题的理解、分析、辨别、归纳能力上了一个台阶；在老师引导或自主学习中迅速领悟教材，掌握重点，或难点知识，并能自觉联系实际生活，联系自身，发现问题，解决问题，提高了个人的道德法律意识，具备较高的心理品质，这都很利于本学期的学习；但也有部分学生贪玩、好动，对学科无兴趣，态度不认真，个别学生品质恶劣，经常违反校规校纪，我行我素，影响恶劣，不利于其他同学的学习，更不利于自我的健康成长，对于他们，教师要做好转化工作，多鼓励、多表扬、常检查，这样才有可能使学生成绩大面积丰收。
3、学习策略和情感态度通过了解，大多数学生形成良好的学习习惯，有自己的一套学习方法，学习态度端正，积极配合教师，认真完成作业，并且，最后期末考试后半部分同学的成绩比较理想，这在一定程度上使他们品尝到了成功的喜悦，激发了他们学习的兴趣，调动了积极性，认识到了一份耕耘，一份收获，这些，很有利于下一步的学习，但个别学生有厌学心理，当一天和尚撞一天钟，无所事事，对此；下一步，教师要做好他们的思想工作，捕捉闪光点，使他们重塑自我尽快回到正轨。
二、教师基本情况分析1、教师结构本年级的思想品德课都是由限一人担任，年龄33，大学学历，具有11年教龄，中学一级职称，曾获县优质课奖，县教学管理先进个人等称号。
初中语文作文教案(优秀6篇)
初中语文作文教案(优秀6篇)初中教学设计篇一教材分析：《时代的选择》是鲁教版九年级第七课走科教兴国之路第一章，课文依据《思想品德课程标准》三4·4了解我国在科技，教育发展方面的成就，知道我国与发达国家的差距，理解科教兴国战略的重要意义，感受科技创新，教育创新的必要性，努力提高自身素质的内容规定构建，主要目标是：让学生理解我国实施科教兴国战略的重要性和必要性，感受创新的重要性，并努力把自己培养成创新型人才。
学情分析：本科内容贴近时代前沿，是学生感兴趣的话题之一，学生具备一定的基础知识和理解分析能力，学习起来困难较小，但是材料搜集和实地调研由于受到客观环境的限制，会出现一定的困难。
教学目标：知识与技能：认识我国科技、教育的发展现状，认识我国与发达国家在科技教育方面的差距；过程与方法：通过对英、美等大国发展历程的分析认识“科教兴则国兴”的道理，理解实施科教举国战略的现实意义；情感体验与价值观：认识“科学技术是第一生产力”，感受科技父创新的必要性，勤奋学习，努力提高自身素质，为改变祖国科技教育落后的状况做出自己的贡献。
重点：认识“科学技术是第一生产力”，理解科技兴国辊时代的选择。
难点：感受科技创新和教育创新的必要性，争做创新型号人才。
教学方法：组织自学，启发引导，重点点拨教具（实验器材、电教媒体）多媒体课件，资料。
学法指导：小组学习、集中讨论、会联系实际分析要点，归纳要点。
板书设计：时代的选择：一，科教兴则国兴：1,国家和民族的命运与科技发展息息相关，科技兴旺则国运昌盛2,科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。
3,科技的发展关键在人才，人才的培养主要功能靠边教育，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技水平和创新能力，最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
二，面对竞争和差距：建国以来，我国在科技教育方面成就显著，但从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家有较大差距。
山东省肥城市桃都中学九年级政治第三单元第七课《 时代的选择》导学案
一明确目标1.了解我国在科技、教育方面的成就，知道我国与发达国家的差距，明确发展教育和科技的重要性。
2.理解我国实施科教兴国战略的必要性，知道发展教育和科技的重要性。
二自主学习，整体感知1、浏览教材77-78页，谈谈科学技术的作用。
2、浏览教材79页，谈谈教育的作用。
3、我国科技、教育相对落后的局面，应该该采取什么对策？阅读82页相关链接：了解科教兴国的内涵。
4、为什么说实施科教兴国战略是时代的正确选择？三、合作探究，交流展示(2012泰安)浩瀚无垠的太空是人类的共同财富，开发和利用太空资源是人类的共同追求。
2011年9月29日和11月1日，我国自主研制的“天宫一号”目标飞行器和“神舟八号”飞船成功进行了两次空间交会对接。
2011年2月16日，在庆祝“天宫一号”与“神舟八号”交会对接圆满成功大会上，胡锦涛同志指出：实施载人航天工程，是党中央立足世界科技革命迅猛发展的时代背景，着眼我国社会主义现代化建设全局，为推动我国科技进步和创新、提升我国综合国力作出的一项重大战略决策。
空间交会对接的圆满成功，是我国空间技术发展的重大跨越，是建设创新型国家的又一标志性成果，是全体参研参试部门和单位，密切配合，协同作战，各项工作周密细致、卓有成效的结果，是全体参研参试人员，牢记使命、攻坚克难，突破了一批核心关键技术，圆满完成了各种产品的研制和测试的结果。
这一成就凝聚着几代航天人的不懈追求和心血汗水，饱含着全体参研参试科技工作者、干部职工、部队官兵的辛勤劳动和聪明才智。
请运用所学思想品德课的有关知识，回答下列问题。
（1）根据上述材料，分析“天宫一号”目标飞行器和“神舟八号”飞船交会对接成功的原因。
（2）作为新时代的青少年应怎样向航天科技工作者学习，担负起振兴中华的历史使命。
观点排查（1）科学技术是第一生产力。
（2）科学技术成为推动经济发展最为重要的因素。
（3）科技的发展关键在人才，人才的培养主要靠教育。
（4）我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大的差距。
鲁教版九年级思想品德上册知识点汇总
第3课腾飞的东方巨龙一、感受共和国的巨变（A.百姓生活大变迁 B.综合国力显著增强）二、党是我们的领路人（A.执政兴国图伟业 B.旗帜引领前进路）一、感受共和国的巨变共和国巨变的表现有哪些？①百姓的生活发生了巨大的变迁，人民生活水平不断提高。
②我国人民实现了由贫穷到温饱，再由温饱到总体上小康的历史性跨越。
③我国综合国力显著增强。
④改革开发以来，我国国民经济快速发展，经济实力不断提升，已跻身于世界经济大国之列。
⑤我国科学技术突飞猛进，在高科技领域，我国在世界上已占有一席之地，有的领域居国际领先地位。
⑥我国国防和军队建设取得了重大成就，人民解放军已发展成具有较高现代水平和强大战斗力的军队。
⑦我国国际地位日益提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用，成为维护和促进世界的和平与发展的坚定力量。
一、党是我们的领路人（一）执政兴国图伟业1.共产党的地位是什么？(P40)①党是我们的领路人。
②坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。
③没有共产党就没有中国特色社会主义道路。
④中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量。
2．共产党先进性的表现？(P41①-⑤)3．怎样对待共产党？(P40)①我们要热爱伟大的共产党。
②坚持中国共产党的领导。
③拥护和支持中国共产党。
④一心一意跟党走。
(二)旗帜引领前进路1.“中国特色社会主义道路”的定义？(P42)2.“中国特色社会主义理论体系”的定义？(P42)3.“中国特色社会主义伟大旗帜的意义？(P43)①中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。
②在这个旗帜的指引下，中国特色社会主义事业取得了一个又一个伟大胜利。
③在新的发展阶段，它有利于开创中国特色社会主义事业的崭新局面，实现全面建设小康社会的宏伟目标和中华民族的伟大复兴。
——做法：坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
山东省郯城县九年级政治《第7课 走科教兴国之路》教案一 人教新课标版
⑶阅读P81材料了解我国科技教育的差距，回答：这些差距给我国带来了哪些影响？
归纳：我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的和发展，使我国在激烈的中面临着巨大压力。我国实施科教兴国战略，是的正确选择。
某某省郯城县九年级政治《第7课 走科教兴国之路》教案一 人教新课标版
主备人
课型
新授课
验收结果：
合格/需完善
时间
分管领导
课时
25
第周 第课时总第课时
教学目标：1、理解实施科教兴国的现实意义。
2、了解我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家的差距。
重点、难点
理解“科教兴国是时代的选择”是重点。
教 学 过 程
教师活动
学生活动
导年大计，为本。科学技术的发展，关键在。教育的根本任务是，培养全面发展和具有能力的人。
2、教育水平的高低决定着培养的数量和质量，决定着一个国家的水平和，并最终决定着一个的兴衰成败。
[合作交流]为什么说科教兴则国兴？
⑴P77三次科技革命资料说明：一个国家和民族的命运与其的发展息息相关。
⑵P78袁隆平事例说明：是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，已成为推动经济发展的最重要因素。
⑶P79图片表明：科学技术的发展，关键在人才。而人才的培养主要靠。
任务二：面对竞争与差距
[自主探究]1、当今世界，以和为核心的新科技革命浪潮席卷全球，哪个国家掌握了先进的和，哪个国家就能在竞争中赢得主动。
自主探究
合作交流
自主探究
合作交流
归纳总结
(九年级政治教案)九年级思想品德复习教学案第8课走可持续发展之路
九年级思想品德复习教学案第8课走可持续发展之路九年级政治教案九年级思想品德复习教学案第8 课走可持续发展之路一、第3单元知识结构第六课：走强国富民之路----国家发展必须走强国富民之路----党的基本路线指明了强国富民之路<总揽全局高度>1.发展是解决我国所有问题的关键2.改革是国家发展的直接动力3.开放是国家发展的必要条件第七课：走科教兴国之路----国家发展必须走科教兴国之路<国家发展的决定性因素角度>1.走科教兴国之路是时代的选择科教水平决定国家和民族的兴衰更替；在科技领域，我国面临着激烈的国际竞争的压力2.创新是实施科教兴国战略的关键科技创新是赶超发达国家的关键教育创新是科技创新的基础第八课：走可持续发展之路----国家发展必须走可持续发展之路<人口、资源、环境与经济社会的相互关系角度>1.可持续发展是我国面临的重要课题我国人口、资源、环境形势严峻可持续发展是正确选择2.可持续发展重在行动坚定不移地实行计划生育坚决保护环境，合理利用资源第九课：弘扬和培育民族精神----国家发展必须靠民族精神的支撑<国家发展的精神动力角度>1.民族精神是中华民族的灵魂五千年文明铸就了中华民族的精神中华民族精神是国家发展的强大精神动力2.大力弘扬和培育民族精神在文化建设中弘扬和培育民族精神当代青年应该高举中华民族精神的火炬二、基础知识点1．人口______、资源______、环境______，危害着________________________，已成为当今世界各国共同面临的严重问题。
我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出，严重制约着我国经济社会的__________________。
（p______）2．我国面临着怎样的人口形势？有何负面影响？（p______）我国面临着______的人口形势。
时代的选择
时代的选择连文香教学背景分析：学生学习八年级的内容已经知道了有关科技的作用，知道了我国科技飞速发展的成果。
但对我国与发达国家的差距认识又不到位，有些盲目自大。
学习了第六课走富国强民之路认识到：经济建设对国家发展的重大作用。
这节课让学生认识到科技教育是一个国家经济发展的决定性因素。
从这个意义上讲这一节的学习为上一课的知识找到了科学的依据，同时通过与发达国家相比较看到的差距，让学生充分到受教育的重要性，认真履行受教育的义务。
教学课题鲁教版思想品德九年级第三单元第七课走科教兴国战略第一目《时代的选择》教学目标（一）情感、态度、价值观：深刻认识到科技教育的发展对于一个国家的重要作用，增强热爱科学，热爱学习的观念，以实际行动促进我国科技教育新的发展。
（二）能力：认识发展科技和教育的战略意义，辩证看待发展经济与发展科技教育之间的关系。
（三）知识：了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义。
教材分析时代的选择属于我与国家和社会内容，主要体现了课标关于国情教育部分的规定，“了解我国在科技教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新，教育创新的必要性，努力提高自身素质。
”本节课与八年级第七单元《生活在科技飞速发展的时代里》，与初一《受教育既是公民的权利又是公民的义务》紧密相关。
是这些内容的深化与延伸。
让学生了解教育与科技与国家发展的关系。
属于国情国策中国情部分。
为完成教学目标，整个项目的编写采取了演绎的方法----第一个层次先从一般意义上说明科技和教育的发展与国家民族命运的关系，第二个层次再说明我国科技和教育所面临的竞争和差距，引出我国实施科教兴国战略的必然性和紧迫感。
这种安排由现象到本质推理演绎自然过渡，设计巧妙自然。
教学的重点、难点（1）教学重点:科技、教育的重要性，我国实施科教兴国战略的必要性。
（2）教学难点：“科学技术是第一生产力，科教兴则国兴”教学方法案例分析，活动参与的教学方法教学过程一、案例演示，激发兴趣：预设时间5分钟。
我的教学设计
面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展科技和教育，迅速提高科技教育水平。
2.改革开放以来的重大科技成就
1981年
首次用一枚火箭发射三颗人造卫星
1982年
潜艇水下发射运载火箭成功
1983年
“银河1型”巨型计算机系统成功
1984年
同步实验通信卫星发射成功
②一个国家和民族的命运与其科学技术发展息息相关。
3．感悟现代科技的威力（图片见课件）
说说电脑给我们的生产生活带来了哪些影响？
4.教育的重要性
教材Ｐ７８－７９有三幅照片，分别描述了三个情景：
（１）科学家袁隆平在研究杂交水稻/view/9239.htm
（２）某科学家在进行科研攻关
1988年
北京正负电子对撞机首次对撞成功
1989年
葛洲坝工程全部建成
1993年
“银行2型”计算机研制成功
1993年
大亚湾核电站1号机组运转
2003年
神舟五号发射成功
2005年
神舟六号发射成功
2008年
神舟七号发射成功
2010年
嫦娥二号卫星发射成功
3.我们与发达国家的时间差
①计算机是现代工业生产控制和管理必不可少的重要工具。其核心技术是芯片制造技术，但我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年；
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
一、教案背景
1，面向学生：中学学科：思想品德
2，课时：1
3，学生课前准备：
（一）了解预习情况
（二）让学生提出遇到的问题。
二、教学课题
第三单元关注国家的发展第七课走科教兴国之路
《时代的选择》用
我国文盲人口数与其他国家人数比 国家 人数 中国 8千多万 荷兰 1500万 瑞士 3000万
• 我国科技教育发展现状： （1）我国科技教育事业取得了辉煌成 就。在一些高科技领域已处于世界 前列，各级各类教育长足发展。 （2）但从整体上看，我国科技教育水 平还比较落后，与发达国家相比还 有较大差距。
•
与发达国家相比，我国科技、 教育的差距主要表现在：
• 原始性创新能力不足，发明专利比较少 • 科技进步对经济增长的贡献率远低于发 达国家 • 人均受教育年限低于世界平均水平 • 受过高等教育的人口比例偏低
•
我国科技、教育相对落后的局面， 会带来什么不利影响？应该怎么办？ 答:（1）不利影响：制约我国经 济、社会发展，使我国在激烈的国际 竞争中面临巨大的压力。 （2）为此，必须实施科教兴国战 略，把科技、教育放在优先发展的战 略地位。实施科教兴国战略是时代的 正确选择。
如何落实科教兴国战略？
• 1、把科技和教育放在优先发展的战略地位。 • 2、大力发展高科技，提高我国的科技竞争力。 • 3、大力发展教育，提高我国国民素质，培养更 多的人才。 • 4、进行科技创新，增强我国的自主创新能力。 • 5、进行教育创新，提高全民族的创新精神和创 新能力。
本课小结
科技的 重要性
预习提纲：
• 1、科学技术的重要作用是什么？ • 2、教育有什么作用？ • 3、科技、教育、人才三者之间有什么关 系？ • 4、我国科技教育发展的状况以及影响。 • 5、为什么要实施科教兴国战略？ • 6、如何落实科教兴国战略？
18世纪60年代,英国率先进行以 蒸汽机应用为标志的第一次科 技革命,带来了生产力的巨大 飞跃,使英国成为当时的世界 霸主。
走科教兴国之路 ----时代的选择
中考政治九年级考点全掌握走科技兴国之路
如何实施科教兴国战略？ （）实施科教兴国战略，就要把加快科技进步放在经 济社会发展的关键位置，增强全社会的科技意识，加 大对科技事业的投入力度。 （）实施科教兴国战略，就要真正把教育摆在优先发 展的战略位置，努力提高全民族的思想道德素质和科 学文化水平，化人口大国为人才强国，化人口压力为 人才优势,在激烈的国际竞争中取得主动地位。
良好社会风气，借助科技创新的强大动力，加快“制造 大国”向“创造大国”的转型步伐。 ②其次，目前我国大学生就业形势严峻，已成为不可忽 视的社会问题。因此，要倡导广大青年通过创新来创业， 借助创业推动创新。这样，既扩大了社会就业面，减轻 了国家压力;又发挥了大学生自身优势，造福社会。 ③同时，要引导青年人不要贪图安逸，甘于平庸，尽快 改变当前“公务员热”的社会现状；树立远大理想，有 追求，敢冒险，勇拼搏，营造积极进取、自立自强的社 会风气。
第一部分 中考考点全掌握 九年级（全一册）
第单元 关注国家的发展 第七课 走科技兴国之路
必考考点解读
课标链接 了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科 教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努 力提高自身素质。（认识国情，爱我中华）
考点梳理 一、时代的选择
公交互联网+
中国智造
我国目前的教育科技国情 （）优势：建国以来，特别是党的十一届三中全会后， 我国科技、教育事业取得了辉煌成就，在生命科学、生 物技术、能源、载人航天等高科技领域已跻身世界前列， 各级各类教育也有了长足发展。
（）实施科教兴国战略的必要性角度：为了缩小与发 达国家的差距，使我国在激烈的国际竞争中占据有利 地位，就必须实施科教兴国战略。 （）实施科教兴国战略的重要性角度：实施科教兴国 战略，可以提高我国的国际科技竞争力，提高我国国 民素质，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优 势。实施科教兴国战略，是时代的正确选择。
初中的政治科教兴国之路中考必考的知识点-走科教兴国之路
初中的政治科教兴国之路中考必考的知识点|走科教兴国之路1.怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择?答：我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。
为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。
大力发展科技、尤其是高新科技，可以提高我国的国际竞争力;大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。
我国实施科教兴国战略是时代的正确选择。
2.科教兴国战略的含义是什么?答：科教兴国战略，就是要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。
3.怎样理解科学技术的重要作用答：科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。
一项科学技术的发明，往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。
今天，科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个领域，促进经济的飞速发展，给社会生活带来巨大变化，科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。
4.怎样理解教育的重要意义?答：百年大计，教育为本。
科学技术的发展，关键在人才。
高素质的人才是一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠教育。
教育的根本任务是培养人，培养全国发展和具有创新能力的人。
当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
5.怎样理解(科技)创新?答：创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
科学技术的本质就是创新，。
我国是一个发展中国家，为了提高科技的整体水平，尽快缩小与发达国家之间的差距，引进国外先进技术无疑是一个重要的途径。
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第七课走科教兴国之路导学目标课标内容四、4.4了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新的必要性，努力提高自身素质。
教育目标情感、态度和价值观：感受科技创新、教育创新的必要性，关注国家的科技和教育发展，担当起自己的责任；激发“学科学，爱科学、讲科学、用科学”的兴趣，培养创新精神，提高我们的科技文化素质；树立终身学习观，培养自觉学习的态度。
能力：能够主动的了解科技、教育发展方面的动向，积极培养创新精神和实践能力；培养自住性、创造性学习的能力。
知识：了解我国在科技、教育发展方面的成就，理解实施科教兴国战略的现实意义；初步认识创新的内涵和科技创新、教育创新的重要意义。
过程与方法：通过让学生搜集相关事例，阅读教材内容，分析生活案例等，启发学生思考、讨论、分析、归纳，注重师生之间、学生之间的互动交流，使学生在自主学习中形成正确的思想认识和价值观念。
教学重点难点：1.实施科教兴国战略——时代的选择是本课的教学重点。
2.创新是关键是本课的教学难点。
课时安排：四课时授完。
第一课时教学内容：科教兴则国兴。
重点难点：本节课教学内容是本课的教学重点。
教学方式：网络授课。
（一）情境导入：导入语：以信息技术、生物技术、空间科学技术为主要标志的新科技革命，既极大地提高了我们的生活质量，使我们领略到现代科技的神奇与力量，又给我们带来了新的机遇和挑战。
面对世界科技发展的趋势和日趋激烈的国际竞争，实施科教兴国战略和人才强国战略，建设创新型国家是实现中华民族伟大复兴的必然选择，是时代赋予我们的光荣使命。
让我们响应时代的召唤，以只争朝夕的精神，从现在做起，从小事做起，努力学习，扎实苦干，永不满足，不断创新，为建设创新型国家做出自己应有的贡献。
接下来就让我们以探究、创新的态度进入教材，去探究了解我国实施科教兴国战略的必要性和重要性，去感受科技和教育的发展与国家、民族命运的关系。
本节课的探究主题是——科教兴则国兴（二）新课导学请同学们进入本节课的学习！首先我们来了解本主题的内容概述：（教师介绍本主题的内容后，让同学们点击“探究项目一”。
）知识点一：科教兴则国兴（P77页）探究交流（详见教材P77页材料）18世纪60年代，英国率先进行以蒸汽机应用为标志的第一次科技革命，带来了科学技术上一系列的发明创造和生产力的巨大飞跃，从而成为世界霸主。
从19世纪80年代开始，美国在以电力的应用为标志的第二次科技革命中走在世界前列，成为世界第一强国。
20世纪40年代以来，在以电子计算机的广泛应用为标志的第三次科技革命中，美国仍处于领先地位。
议一议：上述国家兴盛的重要原因什么？答案：英、美国家成为世界强国靠的是科技上的优势，是科技使英、美成为世界强国。
1.国家和民族的兴衰与科学技术的发展息息相关（P78页）教材支持——纵观世界历史，每次科学技术的革命性突破都会导致生产力的飞跃，从而推动世界经济取得长足发展，并由此引起国家的兴衰更替。
实践证明，一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关，一个国家、一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。
基本观点：一个国家和民族的命运与其科技的发展息息相关，一个国家和民族如果输掉了科技也就输掉了未来。
思维拓展“每次科学技术的革命性突破都会导致生产力的飞跃，从而推动世界经济取得长足发展，并由此引起国家的兴衰更替。
”由此，我们能感悟到什么？答案：由此我们感悟到：一个国家和民族的命运与其科技的发展息息相关，一个国家和民族如果输掉了科技也就输掉了未来。
2.科学技术作为第一生产力，已经成为推动经济发展最重要的因素（P78页）教材支持——科学技术作为第一生产力，已经成为推动经济发展最重要的因素。
一项科学技术的发明，往往创造出巨大的经济效益和社会效益。
今天，科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个领域，促使经济飞速发展，给社会生活带来巨大的变化，科学技术已经成为推动经济发展最重要的因素。
基本观点：①科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度；②科学技术日益渗透到经济和社会生过的各个领域，促使经济的飞速发展，给社会生活带来巨大变化，科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。
探究交流（详见教材P78页材料）袁隆平从20世纪60年代开始致力于杂交水稻思维研究，经过12年的努力，成功地培育了“三系杂交稻”。
如今，我国大江南北的农田普遍种上了他研究培育的杂交水稻。
杂交水稻的大面积推广应用，为我国粮食增产发挥了重要的作用。
在我国，一版以上的稻田种植的水稻和60%以上的水稻产量，来自袁隆平及其助手研究出来的杂交水稻。
截至2003年，杂交水稻为中国累计增产粮食5000多亿斤。
议一议：¤由袁隆平研究的杂交水稻为解决我国和世界粮食问题做出的贡献，谈谈你对现代科学技术作用的认识。
¤¤结合教材，说说科学技术的作用是什么？答案：¤袁隆平利用高科技，培育出了高产的杂交水稻，创造出了巨大的经济效益和社会效益，由此可见科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。
¤¤科学技术的作用：①科学技术是第一生产力，已经成为推动经济发展最重要的因素；（科学技术对经济发展的影响）②当今世界科技日益渗透到经济和社会生活的各个领域，给社会生活带来了巨大的变化。
（科学技术对社会生活的影响）探究交流（详见教材P78页）人类的智慧无有穷尽。
科学技术作为这种智慧的一座光芒四射的灯塔，经过无数科学家们的努力，正在不断地透过层层叠嶂照耀到更高的群峰之上。
——江泽民¤谈谈你所了解的高科技产品，感悟现代科技的威力。
（详见——《我国科技发展的重大成就》）答案：此题答案较为灵活，符合题意即可。
如可以谈谈电子计算机，可以查阅资料，参加远程教育，了解国内新闻，也可以谈谈“神舟”六号，以及“嫦娥工程”，“克隆技术”等。
3.教育水平的高低决定国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定国家和民族的兴衰成败（P79页）（教育的重要意义）教材支持——百年大计，教育为本。
科学技术的发展，关键在人才。
高素质的人才是一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠教育。
教育的根本任务是培养人，培养全面发展和具有创新能力的人。
当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
探究交流——读图感悟图片1：科学研究攻关；图片2：现代化生产需要高素质的劳动者。
议一议：从图片中你能感悟到什么？答案：从图片中我们能感悟到：科学技术的发展，关键在人才；人才的培养主要靠教育；教育水平的高低决定着国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定国家和民族的兴衰成败。
基本观点：①百年大计，教育为本；科学技术的发展，关键在人才20世纪下半叶以来，科学技术迅猛发展，特别是以信息技术为主导的高新技术的日新月异，而人才作为高新技术的创造者、发明者、传播者和使用者，已经成为当代科技进步与经济发展最重要的资源。
因此，江泽民同志以敏锐的战略眼光做出“人才资源是第一资源”的科学论断。
②人才的培养主要靠教育教育的根本任务是培养人，培养全面发展和具有创新能力的人。
③教育水平的高低决定着国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定国家和民族的兴衰成败人类文明的薪火是靠教育来传承的。
教育的发展水平，决定着人才培养的数量和质量，直接关系着一个国家的综合国力和国际竞争能力。
比如，新加坡政府从20世纪80年代开始的教育改革，培养了一大批比较优秀的人才，大大增强了新加坡的国际竞争能力。
以色列面积虽小，资源短缺，但高度重视人才培养，受过高等教育的人数占人口的比例位居世界之首，保持了较高的经济和科技水平。
探究讨论¤结合我国国情，就我国发展教育的必要性，谈谈你的认识。
答案：经济大发展以及科技的进步和发展，要靠人才。
一个国家和民族的兴旺发达，归根结底是靠人才的兴旺发达。
人才的培养靠教育。
我国正处在社会主义初级阶段，科学技术水平还比较低，各级各类人才特别是创新型人才还比较缺乏，这严重影响了我们全面建设小康社会的进程。
在我国，只有实施人才强国战略，不断培养出大量合格的各级各类人才，并充分发挥人才的重要作用，才能全面建设小康社会、实现社会主义现代化的宏伟目标。
教育是根本，是基础。
自主探究——2007年2月27日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛向获得2006年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士、中国科学院遗传发育研究所研究员李振声颁发奖励证书，并向他表示祝贺。
国家最高科学技术奖自2000年设立以来，已有吴文俊、袁隆平、王选、黄昆、金怡（yí）濂（lain）、刘东生、王永志、叶笃（dǔ）正吴孟超九位院士荣获这一奖项。
（1）国家举行每年一度的国家科学技术奖励大会，这体现了我国正在实施什么战略？答：科教兴国战略（人才强国战略）。
（2）从两个不同角度，简要说明我国为何要实施这一战略？答：①科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度；②百年大计，教育为本。
科学技术的发展，关键在人才。
人才的培养主要靠教育。
③通过大力发展科技，尤其是高新科技，可以提高我国的国际科技竞争力，提高科技水平，促进经济发展；通过大力发展教育事业，才能提高国民素质，培养高素质人才，把沉重的人口负担转化为巨大的人才资源优势。
（三）能力评价我的能力评价请你选择：（5分X8=40分）1.2005年10月12日，中国“神舟”六号载人飞船升空，标志着中国航天领域向更高水平迈进了一步。
这一事实说明（ B ）A、科学技术水平决定一个国家的发展道路.B、我国坚定不移地实施科教兴国战略.C、我国走可持续发展道路的坚定性.D、我国航天事业在世界的最前列.2. 袁隆平从20世纪60年代开始致力于杂交水稻思维研究，经过12年的努力，成功地培育了“三系杂交稻”。
如今，我国大江南北的农田普遍种上了他研究培育的杂交水稻。
杂交水稻的大面积推广应用，为我国粮食增产发挥了重要的作用。
在我国，一版以上的稻田种植的水稻和60%以上的水稻产量，来自袁隆平及其助手研究出来的杂交水稻。
截至2003年，杂交水稻为中国累计增产粮食5000多亿斤。
这没有说明（B）A、科学技术是第一生产力.B、科学技术是社会发展的根本推动力.C、科学技术能使农业生产率大大提高.D、科学技术的进步能够为人类创造巨大的物质财富.3.20世纪以来，国民生产总值的增长中，靠科技进步贡献率，在世纪之初仅占5%—10% ，到五六十年代上升到50%，今天已经高达60%—80%。
这说明（ A ）A、科技进步是经济发展的决定因素.B、科学技术是生产力中的主导因素.C、国际竞争日趋激烈.D、科学技术的发展决定了社会经济政治文化的发展方向.4.我国海尔集团由一个濒临倒闭的小厂发展成为名扬海内外的大企业，其成功秘诀之一就是增加智力投资。