1美丽的蝴蝶皇后课件
大班科学完整(1)：美丽的蝴蝶PPT课件
大班科学活动
设计者 王 方
精选
1
学学蝴蝶翩翩起舞的样子
精选
2
美丽 漂亮
可 爱 好看 五颜六色
翩翩起舞精选
3
蝴蝶是怎样出身的呢？
精选
4
观看后，说说自己看到的内容 1、蝴蝶是怎样出身的？ 2、它是谁？
然后根据幼儿说出的内容，出示图片
精选
5
精选
6
精选
7
精选
8
精选
9
精选
10
精选
？
精选
21
1卵
产 卵
孵化
4 羽 化 蝴蝶
精选
2 幼虫
2次
脱
变
吐丝 结网
3蛹22
11
再次观看，说说蝴蝶变化的顺序。
精选
12
卵 孵化 幼 虫
精选
13
脱
变 2次
脱变 毛毛虫 吃 睡 脱 皮 蛹
吐 丝 结 网 精选
14
羽化 蛹
精选
蝴蝶15
再次观看，说出毛毛虫变蝴蝶的顺序
精选
16
孵化
产
脱
卵
变
羽化
精选
17
跟音乐模仿毛毛虫 变蝴蝶的变过程化
精选
18
精选
19美丽的蝴蝶源自精选20
幼儿园中班科学活动《美丽的蝴蝶》精品课件.
幼儿园中班科学活动《美丽的蝴蝶》精品课件.一、教学内容《美丽的蝴蝶》精品课件选自幼儿园中班科学教材第四章《大自然的奥秘》第二节。
详细内容包括：认识蝴蝶的外形特征、生活习性、生长过程，以及蝴蝶与人类生活的关系。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解蝴蝶的外形特征、生活习性、生长过程，培养幼儿对自然科学的兴趣。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿科学探究能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱自然、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：蝴蝶的外形特征、生活习性和生长过程。
难点：蝴蝶与人类生活的关系，如何引导幼儿关注生态环境，培养环保意识。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶标本、图片、视频、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示蝴蝶标本、图片和视频，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，激发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）：介绍蝴蝶的生活习性和生长过程，让幼儿了解蝴蝶与人类生活的关系。
3. 实践活动（10分钟）：组织幼儿进行观察、绘画、制作蝴蝶作品，巩固所学知识。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解蝴蝶的生长过程，引导幼儿关注生态环境，培养环保意识。
5. 随堂练习（5分钟）：让幼儿回答关于蝴蝶的问题，检验学习效果。
六、板书设计1. 知识点：蝴蝶的外形特征、生活习性、生长过程、蝴蝶与人类生活的关系。
2. 结构：采用图文并茂的形式，将知识点生动形象地展示在黑板上。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察蝴蝶，记录蝴蝶的外形特征和生活习性。
2. 答案：蝴蝶的外形特征包括翅膀形状、颜色、花纹等；生活习性包括食物、活动时间等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，让幼儿亲身感受大自然的美丽和神奇，培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。
同时，鼓励家长参与，加强家园共育，共同促进幼儿全面发展。
幼儿园中班科学活动《美丽的蝴蝶》精品精品课件.
幼儿园中班科学活动《美丽蝴蝶》精品精品课件.一、教学内容在本次幼儿园中班科学活动《美丽蝴蝶》中，我们将学习教材第五章《有趣昆虫》中第二节内容，详细探讨蝴蝶生长过程、外形特征以及生活习性。
通过对蝴蝶深入解，激发孩子们对大自然生物兴趣和热爱。
二、教学目标1. 让幼儿解蝴蝶生长过程，认识蝴蝶外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察、表达、思考能力，提高科学素养。
3. 培养幼儿对大自然热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶生长过程和生活习性。
教学重点：蝴蝶外形特征及其与蛾区分。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶生长过程图片、蝴蝶标本、放大镜、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入我们将带领幼儿来到幼儿园花园，观察飞翔蝴蝶，让孩子们在真实环境中感受蝴蝶美丽。
2. 例题讲解（1）介绍蝴蝶生长过程，通过PPT展示蝴蝶卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段变化。
（2）讲解蝴蝶外形特征，如翅膀颜色、形状等，并与蛾进行对比，让孩子们学会区分。
（3）探讨蝴蝶生活习性，如食物、栖息地等。
3. 随堂练习（1）请幼儿用画纸、彩笔描绘出他们观察到蝴蝶。
（2）用放大镜观察蝴蝶标本，让孩子们触摸并描述蝴蝶触感。
六、板书设计1. 《美丽蝴蝶》2. 内容：生长过程：卵、幼虫、蛹、成虫外形特征：翅膀颜色、形状生活习性：食物、栖息地七、作业设计1. 作业题目：画一只你最喜欢蝴蝶，并描述它特征和生活习性。
2. 答案示例：画出蝴蝶：色彩鲜艳，翅膀有漂亮花纹。
描述：这只蝴蝶喜欢在花丛中飞舞，它食物是花蜜。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“蝴蝶与环保”主题活动，让幼儿解蝴蝶在生态系统中作用，提高环保意识。
（2）组织亲子活动，让家长和孩子们一起制作蝴蝶风筝，增进亲子关系，同时巩固所学知识。
重点和难点解析：在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
是实践情景引入环节，是例题讲解中蝴蝶生长过程和外形特征区分，以及作业设计中题目和答案示例。
优秀课件中班科学《美丽的蝴蝶》(1)
优秀课件中班科学《美丽的蝴蝶》一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《认识昆虫》，详细内容围绕“美丽的蝴蝶”展开。
主要涉及蝴蝶的生理结构、生活习性、生长过程以及与人类的联系等知识点。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握蝴蝶的基本特征、生活习性和生长过程。
2. 培养学生观察、描述、分析昆虫的能力。
3. 激发学生对自然科学的兴趣，提高环保意识。
三、教学难点与重点重点：蝴蝶的基本特征、生活习性和生长过程。
难点：如何引导学生运用所学知识观察、描述和分析蝴蝶。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶标本、放大镜、图片、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示蝴蝶标本，引导学生观察并说出蝴蝶的特点，激发学生学习兴趣。
2. 新课导入：通过PPT展示蝴蝶的生长过程、生活习性等，让学生了解蝴蝶的基本知识。
3. 实践活动：分组让学生观察蝴蝶标本，用画笔、彩纸制作蝴蝶生长过程图，培养学生的动手能力和团队协作精神。
4. 例题讲解：讲解蝴蝶的翅膀图案对称性，引导学生运用对称知识进行创作。
5. 随堂练习：让学生用彩笔在画纸上绘制蝴蝶翅膀，巩固所学知识。
六、板书设计1. 美丽的蝴蝶2. 内容：蝴蝶的基本特征蝴蝶的生活习性蝴蝶的生长过程蝴蝶与人类的联系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的昆虫，选择一种进行描述，并画出其生长过程图。
2. 答案示例：昆虫：蜻蜓描述：蜻蜓有透明的翅膀，绿色的身体，生活在水边，以蚊子等小昆虫为食。
生长过程图：（略）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讲解等多种教学方法，让学生对蝴蝶有了更深入的了解，培养了学生的观察力和动手能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他昆虫，了解它们的特征、生活习性和生长过程，提高学生对自然科学的兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程中的实践活动设计3. 教学难点与重点的把握4. 作业设计与课后反思拓展延伸一、教学内容的实践情景引入实践情景引入是激发学生学习兴趣、提高教学效果的关键环节。
美丽的蝴蝶皇后
有趣的动物世界
武夷山自然保护区内有许多特有、珍惜的动物，其中
国家重点保护的珍惜野生动物共有57种。目前，被国家列 为以及保护的野生动物有华南虎、云豹、金钱豹、黑麂[jǐ] 、 黑鹳、黄腹角雉[zhì]、金斑喙凤蝶、中华秋沙鸭、白颈长 尾雉9种。另外，被列为国家二级保护的野生动物有48种。 下面我们要介绍的是一些有趣的动物。
崇安髭蟾(zī chán)，别名中国 角怪、胡子蛙、坑鹅、雷公角 怪，分布于福建、浙江、江西， 贵州梵净山，是我国特有的珍 稀蟾类。崇安髭蟾体长68—90 毫米左右，头扁平，头宽大于 头长，吻宽圆，吻棱明显。
头和体背棕褐色，有许多不规则 的黑细斑。上唇缘每侧有1枚雄 性黑色锥状刺，而雌性的相应部 位为橘红点，眼球上半浅绿色， 下半均棕褐色，栖息于海拔800100米林木繁茂的溪流及其附近。
蝶，通称为"蝴蝶"，也称蛱(jiā)蝶、 胡蝶、浮蝶儿等，节肢动物门、昆虫 纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。 全世界大约有 14000 多种，大部分分 布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种 最多。中国有 1200 种。蝴蝶一般色 彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩比较 丰富，翅膀和身体有各种花斑，最大 的蝴蝶展翅可达 28~30 厘米左右，最 小的只有 0.7 厘米左右。蝴蝶和蛾类 的主要区别是蝴蝶头部有一对棒状或 锤状触角，蛾的触角形状多样。...
1.请说出三种生活在武夷山的动物
答：娃娃鱼 黄腹角雉[zhì] 崇安髭蟾(zī chán)
2.武夷山有哪些国家以及的 野生保护动物？（四个）
答：华南虎、云豹、金钱豹、黑麂、 黑鹳、黄腹角雉、金斑喙凤蝶、中华 秋沙鸭、白颈长尾雉
3.金斑喙凤蝶有世界动物什么的美誉 世界动物活化石之美誉
谢谢聆听
中班美术课件《美丽的蝴蝶》PPT课件教案学具图片
THANK YOU
感谢聆听
教师指导
教师在小组活动过程中给予指导和帮 助，引导学生发挥想象力和创造力， 协调小组内的合作关系。
互动问答环节设置及引导
问题设置
围绕蝴蝶的形态、颜色、生活习性等方面设置问题，让学生在回答问题的过程中 加深对蝴蝶的了解和认识。
引导思考
通过问答互动，引导学生思考如何运用不同的绘画技法和材料来表现蝴蝶的美丽 和生动，提高学生的绘画技能和艺术表现力。
学生作品展示与交流评价
作品展示
将学生的绘画作品进行展示，让 每个学生都有机会向大家介绍自 己的作品，包括创作灵感、所用 颜色和表现手法等。
交流评价
鼓励学生之间相互交流，对彼此 的作品进行评价和讨论，提高学 生的审美能力和口头表达能力。
小组合作创作活动组织
分组合作
将学生分成若干小组，每组4-5人， 让学生在小组内共同商讨创作主题和 表现手法，并分工合作完成一幅大型 蝴蝶画作。
100%
色彩的运用
讲解色彩的搭配和运用，如何运 用不同的色彩表现蝴蝶的美丽和 生动，如运用渐变色表现翅膀的 光泽，运用对比色突出主体。
80%
绘画步骤演示
分步演示如何绘制一只美丽的蝴 蝶，包括起稿、上色、勾线等步 骤，让幼儿了解绘画的基本流程 和方法。
创意性绘画引导与实践
创意绘画构思
引导幼儿发挥想象力，构思自 己心目中的美丽蝴蝶形象，鼓 励幼儿大胆尝试不同的绘画风 格和表现手法。
0 10 20 30 40 5
图片素材：提供多种蝴蝶图片和绘画作品，供幼儿欣 赏和学习。
使用方法
1. 在导入环节，使用蝴蝶图片引发幼儿兴趣。
2. 在欣赏环节，展示多种蝴蝶图片和绘画作品，供幼 儿观察和欣赏。
中班科学活动《美丽的蝴蝶》课件.
中班科学活动《美丽的蝴蝶》课件.一、教学内容本节课选自中班科学活动教材第四章《走进昆虫世界》的第三节《美丽的蝴蝶》。
详细内容包括：蝴蝶的形态结构特征、生活习性、生长过程，以及蝴蝶与人类生活的关系。
二、教学目标1. 了解蝴蝶的基本特征，认识到蝴蝶的多样性，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过观察、实践，使学生了解蝴蝶的生长过程，提高学生的动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养学生对自然科学的热爱，增强环保意识，树立人与自然和谐共生的观念。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的生长过程及其与人类生活的关系。
教学重点：蝴蝶的形态结构特征、生活习性。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶标本、PPT课件、放大镜、观察盒、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：彩纸、画纸、剪刀、胶水、观察记录表等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示蝴蝶标本，引导学生观察蝴蝶的形态结构特征。
（2）学生分组讨论，分享观察到的蝴蝶特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解蝴蝶的生长过程，让学生了解蝴蝶的变态发育。
（2）通过PPT展示，讲解蝴蝶与人类生活的关系。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发观察记录表，让学生观察蝴蝶标本，记录蝴蝶的特征。
（2）学生分组讨论，分享观察结果。
4. 动手操作（10分钟）（1）学生利用彩纸、画纸等材料，制作蝴蝶翅膀拼贴画。
（2）展示作品，互相评价，分享制作过程中的趣事。
（1）教师引导学生回顾本节课所学内容。
（2）学生分享学习收获和感受。
六、板书设计1. 《美丽的蝴蝶》2. 内容：（1）蝴蝶的形态结构特征（2）蝴蝶的生长过程（3）蝴蝶与人类生活的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）观察身边的蝴蝶，记录它们的特征。
（2）以“蝴蝶的生长过程”为主题，画一幅画。
2. 答案：（1）观察记录表（2）画作八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课的教学效果如何？（2）学生在学习过程中遇到的问题和困难有哪些？（3）如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度？2. 拓展延伸：（1）组织学生参观蝴蝶馆，深入了解蝴蝶的多样性。
幼儿园中班科学活动《美丽的蝴蝶》精品课件.
幼儿园中班科学活动《美丽的蝴蝶》精品课件.一、教学内容《美丽的蝴蝶》选自幼儿园中班科学活动教材第四章第一节，详细内容主要围绕蝴蝶的生命周期、形态结构、生活习性等方面进行深入浅出的讲解。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的生命周期，知道蝴蝶是如何成长的。
2. 培养幼儿对蝴蝶形态结构的认识，提高观察力和描述能力。
3. 培养幼儿关爱大自然，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的生命周期、形态结构的特点。
教学重点：让幼儿通过观察、实践，了解蝴蝶的生长过程，培养幼儿的观察力和描述能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶标本、PPT课件、视频、图片、实物（如蝴蝶茧、蝴蝶翅膀等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示蝴蝶标本、茧、蝴蝶翅膀等实物，让幼儿观察并发表自己的看法。
（2）邀请幼儿分享在生活中见过的蝴蝶，引导幼儿关注蝴蝶的生长环境。
2. 例题讲解（1）通过PPT课件，讲解蝴蝶的生命周期，让幼儿了解蝴蝶是如何成长的。
（2）展示蝴蝶的形态结构图片，讲解蝴蝶翅膀的对称美，引导幼儿观察并描述。
3. 随堂练习（1）让幼儿用放大镜观察蝴蝶翅膀的图案，并尝试用画笔描绘出来。
（2）组织幼儿进行“蝴蝶找家”的游戏，让幼儿在游戏中巩固蝴蝶的生活习性。
（2）引导幼儿思考如何保护蝴蝶及其生长环境。
六、板书设计1. 《美丽的蝴蝶》2. 内容：（1）蝴蝶的生命周期：卵→幼虫→蛹→成虫（2）蝴蝶的形态结构：头部、胸部、腹部、翅膀七、作业设计1. 作业题目：观察身边的蝴蝶，画一幅蝴蝶的生长过程图。
2. 答案：（1）画出蝴蝶的卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
（2）标注每个阶段的特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对蝴蝶知识的掌握程度，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外观察蝴蝶，实地了解蝴蝶的生长环境。
（2）开展“保护蝴蝶”主题活动，让幼儿参与到生态环境保护中来。
美丽的蝴蝶皇后课件
在武夷山，除了蝴蝶，还有许许多多奇妙的动物，接 下来就让我为大家介绍一下吧！
呆鸡
小像鸡一样，体重约1千克，因腹部羽毛 呈黄色，所以叫“黄腹角雉”。它身子粗笨，不善飞翔，单 子很小，活动隐秘，反映迟钝，有时还会干出“埋头不见” 的傻事。当它听到危险响动时，它不飞不跑，而是站在原地 不动，东瞧瞧，西望望。发现有人正逼近自己，想逃已经来 不及，它就急中生智，一头钻进草丛中，可是身子却仍然露 在外面，好像鸵鸟一样，所以被人称作“呆鸡”。
金斑喙凤蝶虽然名贵却极为罕见。长期以来， 它一直被蝴蝶专家誉为“梦幻中的蝴蝶”，享有 “世界动物活化石”的美誉。现在即使在武夷山 自然保护区，金斑喙凤蝶的数量也极少。平常人 们很难看到“贵妇人”的身影。 70多年前，一位外国人从武夷山采集到了一只 金斑喙凤蝶，将其制成标本后带回国保存。1961 年，我国邮电部准备发行一套以中国蝴蝶为题材 的邮票，根据蝶类专家的意见，其中必须要有一 枚金斑喙凤蝶邮票。可是国内一时找不到这种蝴 蝶标本，邮票设计者不得不借助外国的资料。当 时，在英国皇家自然博物馆的昆虫标本珍藏是里， 讲解员无不骄傲的对来访人员介绍说：“这只漂
武夷山自然保护区享有“世界生物之窗” 的美誉，在这“昆虫的世界”里，生活着一种 神奇而美丽的蝴蝶—金斑喙[huì]凤蝶。它是世 界上最名贵的蝴蝶之一。
金斑喙凤蝶的形态楚楚动人，格外引人注目。 它们时而飞翔于林间的空地，时而停在花丛间， 其姿态优美，犹如华丽高贵、光彩照人的“贵妇 人”，因此被称为"蝶中皇后”。金斑喙凤蝶体长 30毫米左右，两翅展约110毫米以上，是一种大型 凤蝶。雄蝶体、翅都呈翠绿色，底色黑褐色，翅 上的磷粉闪烁着幽幽绿光。前翅上各有一条弧形 金绿色的斑带，后翅中央有几块金黄色的斑块， 外缘在月牙形斑纹的内侧也有金黄色斑纹，甚至 在突出细长的尾状末端，还有一小截金黄的颜色。 金斑喙凤蝶即因此而得名，并闻名于世。雌蝶前 翅没有金绿色，后翅五边形大斑色白。
中班科学活动《美丽的蝴蝶》精品优质课件
中班科学活动《美丽蝴蝶》精品优质课件一、教学内容在中班科学活动《美丽蝴蝶》中，我们选取教材中关于昆虫章节，详细内容聚焦在蝴蝶生命周期、形态结构以及与生态环境关系上。
通过学习，让孩子们解蝴蝶从卵、幼虫、蛹到成虫蜕变过程，认识蝴蝶种类及其特点，并探究蝴蝶与周围环境之间相互作用。
二、教学目标1. 知识目标：使孩子们掌握蝴蝶生命周期，认识不同种类蝴蝶及其特点，解蝴蝶与生态环境关系。
2. 技能目标：培养孩子们观察、思考、表达能力和合作精神。
3. 情感目标：激发孩子们对自然科学热爱，增强保护生态环境意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蝴蝶生命周期理解，蝴蝶与生态环境关系探究。
2. 教学重点：观察蝴蝶特点，解蝴蝶生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶标本、放大镜、图片、视频、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示蝴蝶标本，让孩子们用放大镜观察，引导他们发现蝴蝶特点。
2. 例题讲解：通过PPT和视频，讲解蝴蝶生命周期，让孩子们解蝴蝶从卵到成虫蜕变过程。
3. 随堂练习：分组讨论，让孩子们分享自己观察到蝴蝶特点，以及蝴蝶生命周期中有趣现象。
4. 互动环节：让孩子们动手制作蝴蝶工艺品，加深对蝴蝶结构认识。
六、板书设计1. 板书《美丽蝴蝶》2. 板书内容：蝴蝶生命周期：卵、幼虫、蛹、成虫蝴蝶种类及特点：示例图片及文字描述蝴蝶与生态环境：关系简图及说明七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢蝴蝶，并标注其特点。
思考蝴蝶在你生活中扮演什角色，如何保护它们。
答案示例：画出蝴蝶应为真实可见种类，特点包括颜色、图案、翅膀形状等。
蝴蝶在生态系统中担任传粉者，人类应该保护蝴蝶生存环境，如种植花草、减少农药使用等。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，孩子们表现出较高兴趣，积极参与观察、讨论和实践操作。
在课后反思中，我认识到要进一步关注孩子们个性化需求，提高课堂互动效果。
在拓展延伸方面，可组织孩子们进行户外观察活动，让他们在真实环境中感受蝴蝶魅力，增强保护生态环境意识。
美丽的蝴蝶皇后共21页PPT
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家Байду номын сангаас成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
美丽的蝴蝶皇后
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
2024年中班科学活动《美丽的蝴蝶》精品精彩课件
2024年中班科学活动《美丽的蝴蝶》精品精彩课件一、教学内容本节课选自《中班科学活动》教材第四章第一节《美丽的蝴蝶》。
详细内容包括：认识蝴蝶的形态结构、生活习性，了解蝴蝶的生长变化过程，探究蝴蝶与人类生活的关系。
二、教学目标1. 了解蝴蝶的基本特征，认识蝴蝶的形态结构、生活习性及生长变化过程。
2. 培养学生观察、思考、探究的能力，激发学生对科学的兴趣。
3. 增强学生保护生态环境的意识，了解蝴蝶与人类生活的关系。
三、教学难点与重点难点：蝴蝶的生长变化过程及其与生态环境的关系。
重点：蝴蝶的形态结构、生活习性，观察、思考、探究能力的培养。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物蝴蝶标本、放大镜、观察盒、生态视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示蝴蝶标本，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么昆虫吗？它有什么特点？”2. 讲解蝴蝶的形态结构（10分钟）（1）通过PPT课件展示蝴蝶的形态结构，讲解各部分名称及功能。
（2）学生跟随教师一起观察蝴蝶标本，加深对蝴蝶形态结构的认识。
3. 探究蝴蝶的生长变化过程（10分钟）（1）播放蝴蝶生长变化过程的视频，引导学生观看并思考：“蝴蝶的生长变化过程是怎样的？”4. 蝴蝶与人类生活的关系（5分钟）（1）讲解蝴蝶在生态系统中的作用，如传粉、食物链等。
（2）讨论蝴蝶与人类生活的关系，引导学生保护生态环境。
5. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、彩笔等学具，让学生绘制蝴蝶。
（2）学生展示作品，互相交流、学习。
（2）布置课后作业，拓展学习。
六、板书设计1. 《美丽的蝴蝶》2. 内容：（1）蝴蝶的形态结构：翅膀、触角、腹部等。
（2）蝴蝶的生长变化过程：卵、幼虫、蛹、成虫。
（3）蝴蝶与人类生活的关系：传粉、食物链等。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的蝴蝶，绘制一幅蝴蝶的生长变化过程图。
2. 答案：（1）卵：蝴蝶的卵一般为圆形或椭圆形，颜色各异。
2024版《美丽的蝴蝶》PPT课件中班美术活动
2023
PART 04
创意表达：手工制作蝴蝶 艺术品
REPORTING
提供多种材料和工具选择
彩色纸张、卡纸、海绵纸、泡沫板、废旧布料等 剪刀、胶水、双面胶、彩笔、颜料等
蝴蝶图片、实物或模型，供幼儿观察和参考
指导幼儿进行创意设计和制作
引导幼儿感受蝴蝶的美丽和生命
课件开头
介绍蝴蝶的基本知识和特征，激发幼 儿的兴趣。
手工部分
提供手工材料和步骤指导，让幼儿动 手制作蝴蝶标本或蝴蝶翅膀等手工作 品。
绘画部分
通过PPT展示不同种类的蝴蝶图片， 引导幼儿观察并尝试绘画。
课程结尾
展示幼儿的作品，进行互相欣赏和评 价，增强幼儿的自信心和成就感。同 时强调蝴蝶的保护意义，引导幼儿树 立保护生态环境的意识。
THANKS
感谢观看
赏和分享
2023
PART 05
艺术欣赏：名画中的蝴蝶 元素解读
REPORTING
展示含有蝴蝶元素经典名画
1 2
梵高的《蝴蝶与花朵》 此画以鲜艳的色彩和生动的笔触展现了蝴蝶与花 朵的和谐共生，体现了大自然的生机与活力。
雷诺阿的《蝴蝶夫人》 这幅作品以柔和的色调和细腻的笔触描绘了蝴蝶 夫人的优雅形象，象征着温柔与美丽。
2023
PART 06
延伸活动：探索更多昆虫 之美
REPORTING
引导关注其他昆虫种类及其特点
01
展示不同种类的昆虫图片，如蜜蜂、蚂蚁、甲虫等，引导幼儿 观察并描述它们的外形特征。
02
通过讲解或播放相关视频，介绍昆虫的生活习性、栖息环境以
及与人类的关系。
鼓励幼儿提出问题，激发他们对昆虫的好奇心，培养探索精神。
中班科学活动+《美丽的蝴蝶》课件
蝴蝶的足部有三对腿，用于在地 面上行走和爬行。
03
蝴蝶的成长过程
卵期、幼虫期、蛹期和成虫期介绍
卵期
幼虫期
蝴蝶的卵通常产在寄主植物上，经过一段 时间孵化后，卵内的小生命会孵化成幼虫 。
蝴蝶的幼虫称为毛虫，它们以寄主植物的 叶片为食，通过多次蜕皮逐渐长大。
蛹期
成虫期
当毛虫长大后，它们会寻找合适的地方进 行化蛹，蛹是蝴蝶发育过程中的重要阶段 ，此时蝴蝶的内部器官进行重整和变态。
中班科学活动 《 美丽的蝴蝶》课 件
汇报人：
202X-12-20
目录
• 课程导入 • 蝴蝶的形态特征 • 蝴蝶的成长过程 • 蝴蝶与人类的关系 • 科学实验：制作蝴蝶标本 • 课堂总结与延伸活动建议
01
课程导入
美丽的蝴蝶图片欣赏
01
展示各种蝴蝶的美丽图片，包括 不同颜色、形状和大小的蝴蝶， 以激发学生对蝴蝶的兴趣和好奇 心。
02
引导学生观察蝴蝶的图片，让他 们自己发现蝴蝶的特点和美丽之 处。
蝴蝶的种类和特点介绍
介绍蝴蝶的种类，包括不同地区和不 同环境的蝴蝶种类，以及它们的特点 和差异。
通过图片或实物展示，让学生了解蝴 蝶的身体结构、翅膀形状、颜色等方 面的特点。
蝴蝶的生活习性和环境要求
介绍蝴蝶的生活习性，包括它们的食物来源、栖息地和繁殖 方式等。
影响因素
蝴蝶的繁殖受到多种因素的影响，如气候、食物来源、天敌等。在适宜的环境 条件下，蝴蝶能够大量繁殖，反之则繁殖受限。
04
蝴蝶与人类的关系
蝴蝶在生态系统中的作用
蝴蝶是生态系统中的重要组成部分，它们在食物链中扮演着重要的角色，是许多 捕食者的食物来源。
蝴蝶通过传播花粉，促进植物的繁殖和生长，对维持生态平衡和维护生物多样性 具有重要作用。
1美丽的蝴蝶皇后
第1课：美丽的蝴蝶皇后教学内容：学习课文，想像金斑喙凤蝶的美丽形象，了解金斑喙凤蝶在国际上的影响，学习武夷山自然保护区里的一些珍贵动物的特征，感受这些珍稀动物的可爱，教育学生要学会人与动物和谐相处，学习制作小动物标本的简单方法。
教学目的：感受金斑喙凤蝶的美丽形象，了解金斑喙凤蝶是十分稀有的珍宝，透过金斑喙凤蝶这一代表，让学生认识到武夷山享有“世界生物之窗”的美誉是名副其实的。
在认识多种珍稀特种的同时，激起学生对福建、对武夷山的自豪感与热爱情。
教学具准备：珍贵动物图片课前准备：让学生自学课文的“相关链接”讨论怎么制作，分小组安排任务，课后学生自己去捕捉小动物，分小组完成标本制作。
教学过程：一、欣赏学生小组制作的作品。
由此导入正文教学福建武夷山国家级自然保护区成立于1979年4月，同年7月被国务院批准为国家重点自然保护区，1987年被联合国教科文组织《人与生物圈》国际协调理事会接纳为世界生物圈保护区，1992年被确定为中国40个具有全球保护意义的A级保护区之一。
1999年申报世界自然与文化遗产名录获得成功，成为国内仅有的一个既是世界人与生物圈保护区，又是世界“双遗产”保留地的保护区。
同年又被科技部、中宣部、教育部、中科协确定为“全国青少年科技教育基地”，中国科协确定为“全国科普教育基地”。
二、学习金斑喙凤蝶的课文1、学生的作品肯定会有些做得比较粗糙，教师从这些作品导入。
师：先表扬做得较好的作品，再指出不足。
金斑喙凤蝶如此珍贵，如果做成的作品这么粗糙，那真是太可惜了，也会留下很大的遗憾，大家看书中是怎么描写金斑喙凤蝶的。
2、打出图片让学生辨认雄雌并讲解(1)据悉，一位港商愿意出2万美元买下这对金斑喙凤蝶。
由于某种原因，后来虽未成交，但由此可见金斑喙凤蝶的价值，真是“一蝶万金”！这还是上个世纪的事，到了现在还不只这个价啊。
这么珍贵的宝贝，要是在制作标本时，残缺了，你说损失有多大啊！可见做事要认真啊。
(2)欣赏并讲说邮票的故事(3)师：谁能说说金斑喙凤蝶的历史地位。
幼儿园中班科学活动《美丽的蝴蝶》课件.(1)
幼儿园中班科学活动《美丽的蝴蝶》课件.一、教学内容本节课我们将学习《美丽的蝴蝶》这一主题的科学活动。
教学内容选自幼儿园中班科学教材第四章第一节，主要详细讲述蝴蝶的生长过程、形态结构以及生活习性等方面内容。
二、教学目标1. 让学生了解蝴蝶的生长过程，认识到自然界生物的多样性和奇妙之处。
2. 培养学生的观察力、思考力和动手操作能力。
3. 培养学生热爱大自然、关爱生态环境的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的生长过程和形态结构。
教学重点：培养学生观察、思考和动手操作的能力，以及关爱生态环境的意识。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶生长过程的PPT、实物蝴蝶标本、放大镜、观察盒等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示蝴蝶标本、PPT等教具，让学生初步认识蝴蝶，激发学生对蝴蝶的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）详细讲解蝴蝶的生长过程、形态结构和生活习性等知识，让学生对蝴蝶有更深入的了解。
3. 随堂练习（10分钟）让学生分小组观察蝴蝶标本，用放大镜观察蝴蝶的翅膀、身体等部分，并进行简单的描述。
4. 互动环节（15分钟）教师提问，学生回答，巩固所学知识。
同时引导学生思考如何保护蝴蝶和生态环境。
5. 动手操作（10分钟）学生分组，用画纸、彩笔、剪刀等学具制作蝴蝶工艺品，培养学生的动手操作能力。
六、板书设计1. 板书《美丽的蝴蝶》2. 内容：（1）蝴蝶的生长过程（2）蝴蝶的形态结构（3）蝴蝶的生活习性七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你心中的蝴蝶。
（2）写一篇关于蝴蝶的观察日记。
2. 答案：（1）学生自由发挥，以蝴蝶为主题进行绘画。
【例文一】今天我在幼儿园观察到了一只美丽的蝴蝶，它的翅膀上有漂亮的斑纹，身体胖乎乎的，真可爱！【例文二】我在公园里看到了一只蝴蝶，它在花丛中飞来飞去，好像在寻找什么。
我想，它一定是在找它喜欢的花吧！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察、讲解、动手操作等环节，让学生对蝴蝶有了更深入的了解，达到了预期的教学目标。