8.文学名著阅读
六年级上册文学常识知识点
六年级上册文学常识知识点文学是人类的精神财富，是人们进行情感交流和思想传递的重要手段。
六年级上册学习文学常识，将使学生更好地理解文学作品，培养他们的审美能力和文学素养。
以下是六年级上册文学常识的知识点总结。
1. 文学的定义和特点文学是人们用语言艺术地描绘和再现生活的创造性活动，包括诗歌、小说、散文、戏剧等多种文学形式。
文学作品具有言之有物、虚实结合、感情真挚、艺术化表达等特点。
2. 文学题材文学作品可以表达各种题材，主要包括人物题材、自然题材、社会题材和人生题材。
不同题材的文学作品反映了不同的情感和思想内容。
3. 诗歌的特点和分类诗歌是用押韵和节奏的语言艺术创作的文学形式，具有简练、含蓄的表达方式。
根据诗歌的体裁和题材不同，可以分为古体诗、近体诗、民族诗等多种分类。
4. 小说的特点和分类小说是以叙述为主要手法的长篇虚构故事，具有情节丰富、人物生动等特点。
根据小说的题材和风格，可以分为社会小说、历史小说、科幻小说等多种分类。
5. 散文的特点和分类散文是一种自由散漫的文学形式，具有散文性、平实性和自由散漫性等特点。
根据散文的内容和风格，可以分为抒情散文、游记散文、议论散文等多种分类。
6. 戏剧的特点和分类戏剧是通过对话和动作来演绎故事的文学形式，具有舞台化表现和角色对话的特点。
根据戏剧的形式和题材，可以分为话剧、歌剧、京剧等多种分类。
7. 文学名著了解一些文学名著对培养学生的文学素养非常重要。
六年级上册可能会接触到一些文学名著，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
学生可以通过阅读这些作品来拓宽自己的视野和审美眼界。
8. 诗歌鉴赏和欣赏学习文学常识不仅包括了解文学的基本知识，还需要学会鉴赏文学作品。
学生可以通过学习和欣赏经典的诗歌作品，提高自己的审美能力和文学鉴赏水平。
9. 小说阅读与写作在学习文学知识的过程中，学生可以通过阅读不同类型的小说，提高自己的阅读理解能力和写作技巧。
同时，也可以通过写作来表达自己的想法和情感。
【浙江新中考】2014年中考语文总复习 第二篇 积累与运用 专题八 文学常识 名著阅读课件 新人教版
镇关西，倒拔垂杨柳，是英雄好汉中最富有血性和传奇
色彩的人物。
C．在笛福的笔下，鲁滨孙勇敢、乐观、不惧困难。在 孤岛上，他积极地与大自然做不屈的斗争，用火枪和
《圣经》征服了“星期五”，使其心甘情愿做了他的忠
实奴仆。 D．《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔 · 柯察金这一 英雄形象。在他身上体现了自我牺牲的精神、坚定不移 的信念和顽强坚忍的意志。 解析：“拳打镇关西 ”“倒拔垂杨柳”的不是武松，是 鲁智深。 答案：B
眼身法步”五种方法来表现人物，角色分为生、旦、净、
C．《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛由于海难等
原因流落到小人国、大人国等地的有趣经历，想象奇异，
讽刺尖锐而深刻。
D．《马说》中的“说”，是古代一种叙事兼议论的文
体，通常采用以小见大的手法，借助某一故事或事物说
明某种道理。 解析：《孔乙己》选自小说集《呐喊》。 答案：A
B．文学关注人性。《威尼斯商人》揭示了夏洛克的冷
酷无情，《Hale Waihona Puke 爱生命》讴歌了淘金者顽强的开拓进取精
神，《汤姆· 索亚历险记》赞美了儿童的天真纯朴。
C．苏轼是北宋词坛“豪放派”的代表人物，写了许多
气势磅礴的词，也写了不少风格清新的词，如《浣溪沙》
( 山下兰芽短浸溪 ) ，描绘雨后清新美景，寄寓人生哲理。
13．名著阅读。 (1)《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发， 途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、__________、 __________等海域后到达南极。
(2)《水浒》第三十八回中宋江、戴宗、李逵三人在浔阳
江边琵琶亭上吃酒，宋江想吃鲜鱼汤，李逵便到江边讨
鱼，因 ______________ ，与 ____________( 绰号 ) 张顺打
2021年中考语文二轮专题复习过关检测卷：文学、文化常识与名著阅读
文学、文化常识与名著阅读过关检测卷(学生卷)1.下列表述不正确的一项是()A．在我国古代，人们席地而坐时把腰挺直称为“长跪”，离席站立称为“避席”，这两个举动都表示敬意。
B．自谢道韫吟咏出“未若柳絮因风起”后，“咏絮之才”就被用来赞誉女性出众的才华。
C．“为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……”表达了冰心对祖国深沉的爱。
D．茨威格的《列夫·托尔斯泰》前半部分极力描写托尔斯泰平凡的长相，后半部分则透过他的眼睛，展示出他灵魂的深邃、伟大。
2．下面对文学、文化常识的表述，正确的一项是()A．“三顾臣于草庐之中”“士别三日，即更刮目相待”“风休住，蓬舟吹取三山去”，这几句中的“三”并非确指，都是泛指多数或多次。
B．我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年。
“崇祯五年”为皇帝年号纪年；“丙辰中秋”中的“丙辰”为干支纪年，“丙”属天干，“辰”属地支。
C．文言文中有很多表示年龄的词语，“垂髫”“加冠”“不惑”“始龀”“耳顺”五个词语在这里的顺序，是按它们所表示的年龄由小到大排列的。
D．律诗通常每首八句，也有十句以上的。
绝句每首四句，分为首联、颔联、颈联、尾联。
律诗、绝句每句五个字或七个字，称为“五言”或“七言”。
3．下面有关文学作品的表述，错误的一项是()A．法国科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳的《海底两万里》描绘了奇幻美妙的海底世界，显示了作者非凡的想象力。
B．《红楼梦》是清代小说家曹雪芹所著，是我国古代小说的巅峰之作，小说反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
C．《天净沙·秋思》的作者是元代戏曲作家、散曲家马致远，“天净沙”是曲牌名，此曲被誉为“秋思之祖”。
D．《中国人失掉自信力了吗》选自鲁迅的《呐喊》，文章批驳了“九一八”事变后一些人对抗日前途的悲观论调。
4．从下列选项中任选一个，分析作品中矛盾冲突对刻画人物的作用。
A．梁生宝(《创业史》) B．孙少平(《平凡的世界》)C．简·爱(《简·爱》) D．祥子(《骆驼祥子》)5．下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是()A．《西游记》中观音菩萨领如来法旨，在去东土寻找取经人的路上，先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空，为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。
文学名著阅读知识点总结
1、风雅颂、赋比兴《风》又称《国风》，一共15组，“风”本是乐曲的统称。
国风是当时当地流行的歌曲，带有地方色彩，包括周南等的乐歌，共160篇。
从内容上说，大多数是明歌。
《雅》是指人人都懂得典雅音乐。
《雅》共105篇，分别为《大雅》31篇和《小雅》74篇。
《雅》多数是朝廷官吏及公卿大夫的作品，有一部分是民歌，其内容几乎都是关于政治方面。
《颂》是宗庙祭祀的舞曲歌辞，内容多是歌颂祖先的功业的。
赋是直陈其事，描述一件事情的经过。
比是打比方，用一个事情比喻另一个事情。
兴是从一个事情联想到另一个事情。
2、《声声慢》叠字意涵（1）叠字，是我们汉语特有的一种修辞方法，是为了表达的需要，把同一个多音词接二连三地用在一起，一个词重叠后可能会增加某些附加意义，甚至可能会改变原来那个词的词性和词义。
所以说，运用叠词，不仅在形式上增添了语言的韵律美，而且在内容上更丰富了语言的涵义，有强调的作用，一箭双雕，常被古代诗人使用。
（2）《声声慢》一词运笔哀婉，凄恻动人，韵味无穷。
篇首三句十四字，实分三层，由浅而深，含意深刻。
开篇“寻寻觅觅”劈空而来，侧重写行为，恰当地表达了词人当时的心中若有所失的精神状态。
词人如此“寻寻觅觅”，到底是在寻找什么呢？我们不得而知，但词人“寻寻觅觅”中的那种孤寂空虚，却真实可感：她在空虚中总想抓住点什么，结果什么也没抓到，一切安然归于孤寂空虚。
“寻寻觅觅”四字，顿顿跌跌，情附于形，恰当地渲染了情境，如仅用“寻觅”二字就显得单薄，无此效果。
主人公在“寻觅”一番后，什么也没有得到，因而感到“冷冷清清”，境界更凄寂。
“冷冷清清”侧重写词人的状态，既是她闺房独处清冷环境的描写，又是她抑郁寂寞、心事难照的心态描写，四字既明写环境，又暗示心情。
“凄凄惨惨戚戚”纯粹描绘内心感觉，使她坐卧不安，衷肠难述的悲凉心境的形象化描写。
这十四字叠词都镌刻了词人难言的沉重，无声的哭泣。
3、公安派：明代后期出现的一个文学流派主张：反对拟古风气，主张“独抒性灵，不拘格套，发前人所未发”成就：在教文方面，清新活泼，自然率真，但多局限于抒写情趣逸致代表人物：领袖：江盈科、陶望龄、黄辉公安三袁：袁宏道、袁中道、袁宗道文学主张：（1）反对抄袭，主张通变；（2）独抒性灵，不拘格套（3）推崇民歌小说，提倡通俗文学。
部编版八上语文名著阅读书目
部编版八上语文名著阅读书目【最新版】目录1.部编版八上语文名著阅读书目概述2.阅读书目具体内容3.阅读书目的意义和价值正文【部编版八上语文名著阅读书目概述】部编版八上语文名著阅读书目是针对初中八年级学生的一种阅读指导，旨在帮助学生提高阅读能力，丰富知识储备，培养良好的阅读习惯。
该书目包含多部脍炙人口的文学名著，既包括中国古典文学名著，也涵盖了现当代文学作品，为学生提供了较为全面的阅读素材。
通过这些名著的阅读，学生可以感受到文学的魅力，拓展视野，同时为日后的学习和写作打下坚实基础。
【阅读书目具体内容】部编版八上语文名著阅读书目具体包括以下几部作品：1.《红楼梦》：曹雪芹创作的一部长篇小说，被誉为中国古典小说四大名著之一，展现了一个封建家庭的荣辱兴衰，具有很高的文学价值和历史价值。
2.《西游记》：吴承恩创作的长篇小说，同样是中国古典小说四大名著之一，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事，充满奇幻色彩，又富有哲理。
3.《水浒传》：施耐庵创作的一部长篇小说，为中国古典小说四大名著之一，描绘了宋江等梁山好汉的英勇事迹，展现了古代草莽英雄的传奇人生。
4.《三国演义》：罗贯中创作的长篇小说，为中国古典小说四大名著之一，讲述了三国时期的历史故事，以宏大的叙事手法，生动地再现了那个波澜壮阔的历史时期。
5.《钢铁是怎样炼成的》：尼·奥斯特洛夫斯基创作的一部现实主义长篇小说，讲述了保尔·柯察金的成长历程，具有很强的教育意义。
6.《骆驼祥子》：老舍创作的一部现实主义长篇小说，讲述了北京拉车夫祥子的艰辛生活，展现了当时社会的黑暗面，具有很高的文学价值。
【阅读书目的意义和价值】阅读这些名著，对于初中八年级学生来说具有重要意义和价值。
首先，通过阅读名著，学生可以了解不同历史时期的社会风貌，提高自己的历史素养。
其次，名著中的人物形象丰满、情节跌宕起伏，能够激发学生的想象力和创造力，提高审美水平。
最后，阅读名著还能帮助学生丰富词汇，提高写作能力，为日后的学习和事业发展奠定基础。
部编人教版八年级语文上册 文学常识与名著阅读
文学常识与名著阅读一、文学常识1.一篇新闻可分为标题、导语、主体、背景、结语五个部分，其中主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题。
2.《藤野先生》选自《朝花夕拾》。
作者鲁迅，是浙江绍兴人，原名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
3.列夫·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
其作品深刻地展现了俄国剧烈的社会变动。
4.《三峡》作者郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家，著有《水经注》。
5.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人。
宋代文学家，词开豪放一派，与辛弃疾同是这派代表，并称“苏辛”。
6.李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世。
7.王维，字摩诘，盛唐诗人的代表，创造了水墨山水画派，有“诗佛”之称。
王维擅书画，亦通音律，多才多艺。
与孟浩然合称“王孟”。
有《王摩诘文集》等传世。
8.《钱塘湖春行》作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代三大诗人之一。
其诗早年与元稹齐名，二人并称“元白”；晚年又与刘禹锡齐名，并称“刘白”。
有《白氏长庆集》。
代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
9.《背影》作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。
10.《苏州园林》作者叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
著有童话故事《稻草人》以及长篇小说《倪焕之》。
11.《〈孟子〉二章》的作者孟子，名轲，字子舆，是继孔子之后儒家学派的又一位大师，后人以“孔孟”并提，被称为“亚圣”。
12.司马迁，字子长，夏阳(今陕西韩城)人，西汉(朝代)伟大的史学家、文学家、思想家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史。
【中考】中考语文专题复习20-文学常识及名著阅读
专题20：写作训练13．下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（）A．《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。
作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，书写了作者的感想和回忆。
B．《水浒》中宋江因怒杀阎婆惜而被官府判了死罪，在江州刑场上被以晁盖为首的梁山好汉搭救，最终上了梁山。
C．一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分。
新闻的基本特征是用事实说话，但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。
D．《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌最早、最重要的一个源头，汉代以后被尊为儒家经典。
其作品分为“风”“雅”“颂”三部分，常用赋、比、兴手法。
答案：B试题分析：本题考查病句辨析及修改，B．在弄场被梁山好汉搭救。
21.判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（1）“残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地——生命也是这般的一瞥么？”冰心的这首小诗热情地歌颂了母爱。
（）（《繁星·春水》）（2）鲁滨孙为改变“星期五”的饮食习惯和吃人的欲望，炖羊肉、烤羊肉给他吃；“星期五”觉得好吃，表示再也不吃人肉。
（）（《鲁滨孙漂流记》）（3）里德太太发现简·爱躲在窗龛上看书，怒骂她未经许可偷拿家里的书，毒打了她一顿，把她关进无人居住的红屋子。
（）（《简·爱》）22.阅读下面的语段，按要求作答。
只听得门首有两个承局叫道：“林教头，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看，太尉在府里专等。
”（《水浒传》）这两个人让林冲带上刀到白虎节堂，两人借故离开后，发生了什么事？请简述。
答案：21.（1）×（2）√（3）×22.答题要点：①高俅诬陷林冲擅入白虎节堂；②欲带刀行刺；③将其捉拿说明：答出其中两点即可。
6.名著阅读。
上了讲台，把颤抖的右手放在讲桌上，他慢慢的抬起头来。
学生们坐得很齐，一致的竖直了背，仰着脸，在看他。
他们的脸都是白的，没有任何表情，像是石头刻的。
初一语文外国文学试题答案及解析
初一语文外国文学试题答案及解析1.共品书香（3分）我又搬到外祖父那里。
“怎么了，小强盗？”他用手敲着桌子，迎面对我说。
“现在我不养你了，让外祖母养你吧！”“让我养我就养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起的难题吗？”．本文段节选自《童年》，是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部。
其中的“我”是(名字)，小说讲述了“我”从三岁到十岁这一时期的童年生活。
“我”的外祖母是（性格）的社会下层劳动妇女。
她给予“我”无限的力量和支持，使“我”虽饱经生活磨难，但最终成长为一个的人。
【答案】（3分）阿廖沙宽厚、善良、乐观、开朗勇敢、坚强、善良（答对一个词即可）【解析】这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
这里学生应了解高尔基和《童年》的相关内容。
【考点】识记文学常识。
2.读《伊索寓言》中的《胃与脚》，回答问题。
（3分）胃与脚不断地争吵谁的力气大。
脚总是夸自己的力气强大，连整个肚子也能搬来搬去，胃却回答说：“喂，朋友，如果我不提供给你们营养，那么你们什么也搬不动了。
” 这则寓言的含义是【答案】人各有所长，要互相帮助【解析】这是七年级上课后名著导读的内容《伊索寓言》，伊索寓言很简短，寓意一般都在文后给出，只要读了原著，这很好得出寓意。
【考点】识记文学常识。
3.走近文学名著多半天下来他赚了两个苹果、一只风筝、一把铜门手把手，十二颗石头弹子、六个鞭炮、一个小铁兵、一个刀把……汤姆简直就快成了一个富足的小老板了。
直到全部围墙都刷了三遍，所有的石灰浆都用得一干二净，小朋友们再也不能刷下去了，汤姆这才不得不停下他的生意。
（节选自《汤姆·索亚历险记》）⑴这段选文的作者是国作家。
⑵选文出自小说的哪个情节，用自己的话概括出来。
从这一情节中你可以看出汤姆是一个什么样的人？情节：汤姆是一个的人。
【答案】（1）美国马克·吐温（2）了不起的粉刷匠（聪明的粉刷工）衣服因为打架而破烂污秽，姨妈罚他去把墙刷白，汤姆把刷墙说成是可以放纵恣意的艺术，过路的孩子都眼红了，情愿把心爱的东西交给他，以换取一次刷墙的机会，汤姆就坐在一旁，一边吃苹果，一边让阳光晒着。
一生必读的8本世界文学名著
一生必读的8本世界文学名著阅读文学名著，有以下几大优点：开阔眼界、发散思想汲取精神养分、树立正确的人生观、价值观提升思辨能力借鉴里面的文字瑰宝，学以致用，提升阅读力思考力我们推荐这的一套《世界文学名著》（全八册），包括：雨果《巴黎圣母院》简奥斯丁《傲慢与偏见》艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》小仲马《茶花女》司汤达《红与黑》狄更斯《双城记》巴尔扎克《高老头》芥川龙之介《罗生门》来看看他们的简介：①《傲慢与偏见》：由简·奥斯丁创作，被英国小说家和戏剧家毛姆列为世界十大小说之一，让我们摒弃虚荣，感受感情；②《巴黎圣母院》：有“法兰西的莎士比亚”之称的雨果代表名作，被誉为浪漫主义的一座里程碑，教会我们不能全靠外表识人；③《茶花女》：作为小仲马成名作，也是早期被引入中国的西方文学名著之一，被真切感人的故事所征服的同时，也深刻理解宽容、理解和尊重的内涵；④《高老头》：作者巴尔扎克被誉为“现实主义大师”，虽然距今快200年，但其对金钱的认知仍对我们启发颇深；⑤《红与黑》："现代小说之父"司汤达的代表作，在欧洲几乎被奉若至神，给无数奋斗中的年轻人以方向与激励；⑥《呼啸山庄》：19世纪英国文学的代表作之一，由艾米莉·勃朗特撰写，将我们暴露在真情实感之下，感受情感的力量。
⑦《罗生门》：作品讲述了一个家奴被利己主义驱使，终了弃苦从恶的故事。
书中构建的“利己主义”社会让我们思索良久。
⑧《双城记》：小说里描写了贵族如何败坏、如何残害百姓，人民心中积压对贵族的刻骨仇恨，导致了不可避免的法国大革命。
书中他关于人性和爱情的看法，值得人领悟和成长。
阅读好书，能防止我们一整颗心都落入生活柴米油盐的繁琐，忘记不断成长，丢弃那个成为精彩的自己的可能。
名著阅读(原卷版)
名著阅读【2019年广西梧州市中考语文试题】7.下列关于名著内容阐述有误的一项是（）（2分）A.尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境，如当鹦鹉螺号遭遇土著人围攻时，尼摩船长将电通到船的铁梯扶手，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。
B.《三国演义》第四十三回“诸葛亮舌战群儒”说的是为了促成孙、刘联合大业，诸葛亮跟随周瑜来到江东，与江东众谋士展开舌辩，驳得众人无话可答。
C.“我是大火中的一点火星，趁生命之火没有熄灭，我投入火的队伍、光的队伍，把‘一’和‘无数’融合在一起，为真理而斗争。
”出自艾青《光的赞歌》。
D.傅雷关注孩子的成长，在孩子遇到困难意志消沉时，用克利斯朵夫的例子来启发他，希望他能敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟。
【2019年广西北部湾中考语文真题】8.下列回目不属于《西游记》的一项是（）A.镇三山大闹青州道霹雳火夜走瓦砾场B.心猿归正六贼无踪C.涤垢洗心惟扫塔缚魔归主乃修身D.外道迷真性元神助本心【2019年广西柳州市河池市中考语文试卷】12．名著阅读。
他（祥子）扯开大步，去找A_____．心中已看见了那个杂院，那间小屋，与他心爱的人，只差着一对翅膀把他送到那里。
只要见着她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地。
此刻的急切又超过了去见曹先生的时候，曹先生与他的关系是朋友，主仆，彼此以好换好。
（1）该选段出自（填作者）的小说《骆驼祥子》，在祥子心中可依靠的人，一个是A （填人名），另一个是把他当作朋友的曹先生。
（2）后文中曹先生被学生阮明出卖，全家被迫离开北平，阮明出卖曹先生的主要原因是。
【2019年广西省贺州市中考语文真题】11.名著阅读。
（3分）“人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
八年级文学名著阅读计划
八年级文学名著阅读计划
目标
本阅读计划的目标是让八年级学生通过阅读文学名著，培养阅读兴趣和提升阅读能力，同时增加对中华文化和世界文学的了解。
参考书目
1. 《红楼梦》 - 曹雪芹
2. 《西游记》 - 吴承恩
3. 《水浒传》 - 施耐庵
4. 《三国演义》 - 罗贯中
5. 《傲慢与偏见》 - 简·奥斯汀
6. 《巴黎圣母院》 - 维克多·雨果
7. 《鲁滨逊漂流记》 - 丹尼尔·笛福
8. 《小王子》 - 圣埃克苏佩里
阅读计划
每个学期安排一本书的阅读，一共为期四个学期。
第一学期
1. 《红楼梦》
第二学期
1. 《西游记》
第三学期
1. 《水浒传》
第四学期
1. 《三国演义》
阅读要求
1. 每本书的阅读周期为一个学期，学生需要在学期结束之前完
成阅读；
2. 学生可以自行调整阅读进度，但必须保证在学期结束前完成；
3. 学生需要在完成阅读后，准备一个简短的读后感或书评，并
在班级进行分享；
4. 学生可以根据自身情况选择读书形式，可以是电子书、纸质
书或者有声书等；
5. 学生在阅读过程中，可以结合课堂讲解、同学讨论和老师指
导等多种方式进行阅读理解。
考核方式
1. 阅读进度和读后感的完成情况将作为学期期末成绩的一部分；
2. 学生的参与度和积极性也会在平时成绩中得到体现。
以上为八年级文学名著阅读计划，请学生们按照计划认真进行
阅读。
希望通过这个计划，能够激发学生的阅读兴趣，并丰富他们
的文化素养。
如有任何问题，请随时向班主任咨询。
谢谢！。
八年级上名著阅读及答案
八年级上册名著导读和练习（含答案）《朝花夕拾》1、作者介绍鲁迅（1881~1936），原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等2、创作背景（参考书本）3、主要情节《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时侯的保姆。
记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
4、主要人物形象《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。
长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。
从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。
藤野先生——一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。
他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。
范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。
他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。
父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。
但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。
部编版八年级语文(上册)文学名著阅读专题
部编版八年级语文(上册)文学名著阅读专题本文档主要介绍了部编版八年级语文(上册)中涉及的文学名著阅读专题。
通过阅读这些名著，学生们可以扩展词汇量，提高阅读理解能力，以及增强对中国经典文学的理解和欣赏。
1.帮助学生了解和熟悉八年级上册中涉及的文学名著；2.引导学生阅读并理解这些名著的主要内容和思想；3.培养学生对中国经典文学的兴趣和欣赏能力。
以下是部编版八年级语文(上册)中涉及的文学名著：2.《西游记》3.《水浒传》4.《三国演义》5.《平凡的世界》学生们可以按照以下步骤进行阅读名著：2.阅读：第一遍阅读时，重点把握名著的主要情节和人物关系，但不必过于深究细节。
第二遍阅读时，可以更加细致地理解和品味名著的语言和思想。
3.总结：阅读完名著后，进行总结和归纳，理清其中的主题和核心思想，并思考名著对于当代社会的启示。
为了帮助学生更好地阅读名著，教师可以采用以下教学方法：2.小组讨论：分成小组，让学生们分享自己的阅读心得和体会，互相交流，加深理解。
3.阅读指导：为学生提供阅读指导，教授阅读技巧和方法，帮助他们更好地理解和分析名著。
4.作品欣赏：引导学生欣赏名著中的经典语句和描写，培养审美能力。
通过阅读部编版八年级语文(上册)中的文学名著，学生们可以提高语文素养，培养对中国经典文学的喜爱和欣赏能力。
教师可以采用多种教学方法，帮助学生主动阅读、深入思考，并与同伴一起探讨名著中的精彩之处。
让我们一起享受阅读名著的乐趣吧！通过阅读部编版八年级语文(上册)中的文学名著，学生们可以提高语文素养，培养对中国经典文学的喜爱和欣赏能力。
教师可以采用多种教学方法，帮助学生主动阅读、深入思考，并与同伴一起探讨名著中的精彩之处。
让我们一起享受阅读名著的乐趣吧！。
2023北京中考名著阅读篇目
2023北京中考名著阅读篇目在2023年的北京中考名著阅读中，我们将接触到许多经典的文学作品，这些作品不仅展现了作者的才华，更是承载着丰富的文化内涵和人文情感。
通过深入阅读这些名著，我们可以更好地理解我国传统文化，培养情感，提高语言文字表达水平。
这些名著既有美丽的故事情节，也有深刻的思想内涵，是我们素质教育的重要组成部分。
让我们来了解一下2023年北京中考名著阅读篇目的具体内容。
以下是一份全面的名著阅读列表：1. 《红楼梦》2. 《西游记》3. 《水浒传》4. 《三国演义》5. 《我国古代诗选》6. 《辞海》7. 《古文观止》8. 《唐诗三百首》从这些名著中我们可以看到，内容涵盖了古代小说、诗词、文言文等各个方面，涵盖了我国传统文化的方方面面，对我们的语文素养、文化修养都有着极为重要的意义。
在阅读这些名著时，我们不仅仅是在了解一个故事，更重要的是在感受其中蕴含的文化内涵和人文情感。
比如说，《红楼梦》描写了清代封建社会的荣华富贵和衰落凋零，反映了它所处的特定历史环境。
而《西游记》则不仅仅是一部神话小说，更是对我国传统佛道文化的反映和发扬，内容中不仅包含了宗教、信仰等元素，还融入了民间传说、故事情节，展现了丰富的我国传统文化。
在阅读这些名著的过程中，我们也会有更深刻的思考。
例如在《三国演义》中，我们可以看到人性的复杂和社会的黑暗面，从而引发我们对人与人之间关系、价值观念等方面的思考。
这些名著也可以帮助我们丰富文学知识，提高语言文字表达水平。
比如在阅读《辞海》、《古文观止》等文言文经典时，可以进一步了解古代汉语的表达方式，通过学习古文，对现代汉语有更深入的理解。
2023年北京中考名著阅读篇目的内容十分丰富多样，涵盖了我国传统文化的诸多方面，对我们的文化素养和语文素养都有着重要的意义。
在阅读这些名著时，我们应该保持一颗渴望知识的心，努力去理解其中的文化内涵和情感，同时也应该注重对作品的分析和思考，从中汲取养分，不断提高自己的文学修养。
中考语文文学名著阅读题
中考语文文学名著阅读题1. 阅读《西游记》片段，回答问题：（1）请简述唐僧师徒四人在取经过程中遇到的主要困难。
（2）请结合片段内容，分析孙悟空的性格特点。
2. 阅读《水浒传》片段，回答问题：（1）请简述梁山好汉中的“智多星”是谁，他的主要事迹有哪些。
（2）请结合片段内容，分析宋江的形象特点。
3. 阅读《三国演义》片段，回答问题：（1）请简述赤壁之战的经过及其意义。
（2）请结合片段内容，分析曹操的性格特点。
4. 阅读《红楼梦》片段，回答问题：（1）请简述贾宝玉与林黛玉的爱情故事。
（2）请结合片段内容，分析王熙凤的形象特点。
5. 阅读《骆驼祥子》片段，回答问题：（1）请简述祥子的命运变化。
（2）请结合片段内容，分析祥子的性格特点。
6. 阅读《钢铁是怎样炼成的》片段，回答问题：（1）请简述保尔·柯察金的成长历程。
（2）请结合片段内容，分析保尔·柯察金的品质特点。
7. 阅读《简·爱》片段，回答问题：（1）请简述简·爱的成长历程。
（2）请结合片段内容，分析简·爱的性格特点。
8. 阅读《巴黎圣母院》片段，回答问题：（1）请简述巴黎圣母院的故事背景。
（2）请结合片段内容，分析卡西莫多的形象特点。
9. 阅读《傲慢与偏见》片段，回答问题：（1）请简述达西与伊丽莎白的爱情故事。
（2）请结合片段内容，分析伊丽莎白的性格特点。
10. 阅读《安娜·卡列尼娜》片段，回答问题：（1）请简述安娜与渥伦斯基的爱情故事。
（2）请结合片段内容，分析安娜的形象特点。
11. 阅读《战争与和平》片段，回答问题：（1）请简述《战争与和平》的故事背景。
（2）请结合片段内容，分析皮埃尔的形象特点。
12. 阅读《悲惨世界》片段，回答问题：（1）请简述《悲惨世界》的故事背景。
（2）请结合片段内容，分析冉·阿让的形象特点。
13. 阅读《飘》片段，回答问题：（1）请简述斯嘉丽·奥哈拉的成长历程。
九年级名著阅读书目
九年级名著阅读书目
九年级（初三）学生需要阅读的名著书目有很多，这些书籍通常被认为具有较高的文学价值和思想深度，适合九年级学生阅读：
1.《红楼梦》（曹雪芹）：中国古典小说的四大名著之一，描绘了一个繁荣家族的荣辱兴衰，反映了当时社会的风俗民情。
2.《西游记》（吴承恩）：中国古典小说的四大名著之一，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事，充满了奇幻、冒险和寓言。
3.《水浒传》（施耐庵）：中国古典小说的四大名著之一，描述了宋江领导的梁山好汉们的反抗斗争。
4.《三国演义》（罗贯中）：中国古典小说的四大名著之一，讲述了三国时期的英雄传奇故事。
5.《鲁滨逊漂流记》（丹尼尔·笛福）：英国文学史上的经典之作，讲述了主人公鲁滨逊在荒岛上的生存经历和自我救赎。
6.《格列佛游记》（乔纳森·斯威夫特）：一部讽刺小说，通过对虚构国度的描绘，讽刺了当时英国社会的种种弊端。
7.《简·爱》（夏洛特·勃朗特）：英国文学史上的经典之作，讲述了一个孤儿如何在逆境中成长为独立、坚强的
女性，并最终找到了真爱。
8.《傲慢与偏见》（简·奥斯汀）：英国文学史上的经典之作，讲述了贝内特家的五位姐妹在爱情、婚姻等方面的遭遇和选择，反映了当时英国社会的风俗和观念。
9.《哈克贝利·费恩历险记》（马克·吐温）：美国文学史上的经典之作，讲述了哈克贝利在密西西比河上的冒险故事，反映了美国南部地区的社会风俗。
10.《骆驼祥子》（老舍）：中国现代文学的经典之作，讲述了一个普通人在北京的生活经历，反映了当时社会的黑暗和民间的疾苦。
万唯八上语文名著阅读
万唯八上语文名著阅读指南一、了解作者和背景在开始阅读名著之前，首先需要了解作者的生平、时代背景、创作风格等信息，这有助于理解名著的主题和背景。
例如，了解曹雪芹的生平和清朝社会背景，将有助于理解《红楼梦》中的人物和情节。
二、阅读文本，理解主题和意义在阅读过程中，要认真分析文本的结构、主题和意义，通过理解文本中的情节、人物关系、对话等来把握名著的主题思想。
同时，也要注意名著中蕴含的文化内涵和历史价值。
三、分析人物形象，把握性格特点名著中的人物形象是其核心内容之一，通过分析人物形象，可以更好地理解文本中的情感和主题。
要把握人物的性格特点，注意人物形象的变化和发展，这将有助于理解名著的情节和主题。
四、理解文本中的情感表达和语言风格名著中的情感表达和语言风格是其独特的艺术特点，需要认真体会和理解。
要把握文本中的情感色彩和语言特点，注意作者的用词和修辞手法，这将有助于理解名著的内涵和艺术价值。
五、了解文学评价和文化背景了解文学评价和文化背景可以帮助我们更好地理解名著的价值和影响。
要了解名家对该名著的评价和分析，同时也要了解该名著所处的文化背景和时代特点，这将有助于我们更加深入地理解该名著。
六、拓展阅读，增加阅读量通过拓展阅读，可以增加我们的阅读量，提高我们的阅读水平和分析能力。
可以选择一些与该名著相关的作品进行阅读，例如作者的其他作品或者与该名著主题相关的其他作品，这将有助于我们更好地理解该名著的主题和艺术特点。
七、结合生活实际，思考文本所表达的思想和价值观在阅读名著的过程中，要结合生活实际思考文本所表达的思想和价值观。
要思考这些思想观念对我们现代社会是否有借鉴意义，并尝试将这些思想观念应用到现实生活中。
这样可以让我们更好地理解名著的内涵和价值。
八、参加阅读活动和文学社团，与他人分享阅读体验参加阅读活动和文学社团可以让我们与他人分享阅读体验和感受。
可以参加学校或社区组织的读书会、文学社团等，与同学们一起探讨名著的主题和情节。
阅读推荐：经典文学名著前十名
阅读推荐：经典文学名著前十名介绍大家好，今天我要向大家推荐一些我认为是经典文学名著的前十名。
经典文学作品不仅可以让我们在阅读中获得愉悦，还可以带给我们深刻的思考和人生的启示。
在这个推荐中，我会特别强调这些作品的魅力以及它们对文学界和读者的影响。
1.《红与黑》《红与黑》是法国作家斯多伦喜的代表作之一。
这部小说以法国旧制度时期为背景，讲述了一个年轻贵族试图通过爱情和权谋来跻身社会上层的故事。
小说对爱情和社会的描写非常深刻，展现了一个青年的成长过程和社会的丑恶。
它通过对人性的细腻观察，使人们对社会现象产生了深入的思考。
2.《傲慢与偏见》《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的代表作之一。
这部小说以19世纪英国贵族社会为背景，讲述了女主角伊丽莎白·班纳特与达西先生之间波折的爱情故事。
这部小说通过对社会等级观念、爱情和婚姻制度的批判，展现出了女性独立和自主的价值。
它揭示了社会偏见和婚姻观念对个人命运的影响，具有深刻的现实意义。
3.《人间失格》《人间失格》是日本作家太宰治的代表作之一。
这部小说讲述了一个青年作家坎坷的人生经历以及他对生活和自己的追求。
小说以第一人称的形式展现了主人公内心的痛苦和挣扎，通过对人性的探索和对社会现象的批判，揭示了现代人的孤独和迷茫。
它的独特写作风格和对人性的深刻思考，使其成为日本文学史上的经典之作。
4.《罪与罚》《罪与罚》是俄国作家陀思妥耶夫斯基的代表作之一。
这部小说讲述了主人公拉斯科尔尼科夫因为杀人而内疚和不安的心理变化。
小说通过对主人公复杂的内心世界的描写，深入探讨了人的自由意志、道德和罪恶的关系。
它不仅是一部心理描写细腻入微的作品，同时也是对社会弊端和人性黑暗面的深刻揭示。
5.《威尼斯商人》《威尼斯商人》是英国剧作家莎士比亚的代表作之一。
这部戏剧讲述了商人安东尼奥和犹太人贾库里奥之间的复杂关系以及爱情、友谊和背叛的故事。
这部戏剧以喜剧和悲剧相结合的方式揭示了人性的复杂和社会的虚伪。
初三语文小说试题
初三语文小说试题1.按照要求，完成下列文学名著阅读题。
（5分）【1】以下关于文学名著的说法正确的一项是（）（2分）A．“祥林嫂”、“杨二嫂”、“阿长”、“愆太太”等都是鲁迅小说中的劳动妇女人物形象。
B．孙悟空的“火眼金睛”与猪八戒的“敌我不分”形成了鲜明对比，给读者深刻启迪。
C．“误闯白虎堂”、“火烧草料场”、“倒拔垂杨柳”等故事都与八十禁军教头林冲的关。
D．《鲁滨逊漂流记》主人公面对大自然的顽强斗志和巨大勇气成了人类伟大创造力的象征。
【答案】Ｄ（２）【解析】A中“阿长”是鲁迅散文里的人物；B中“猪八戒的“敌我不分”“说法不正确，应是“唐僧”；C中“倒拔垂杨柳”是鲁智深。
【考点】识记文学常识。
【2】阅读下文语段，回答问题。
（3分）他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢？又有什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？当一名力不从心的旁观者，看着战友们向前冲杀吗？以上文字中的“他”指的是谁？这一联串的“反问”表现了“他”怎样的心理？根据小说情节的发展，其结果如何？【答案】保尔主人公在遭遇厄运和疾病之后对自己活着还是否有意义的深度反思的心理经过激烈的思想斗争，最后“他”战胜了曾经想自杀的念头，坚强地拿起笔，走上了文学创作的道路。
【解析】这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
这里学生对《钢铁是怎样炼成的》做重点积累。
【考点】识记文学常识。
2.名著阅读（4分）孙悟空是《西游记》中经典的神话英雄形象。
作者赋予他多个名称，使其形象随着名称的变化逐步丰满。
他在花果山称王时，被尊为“①”，表现了追求美好的天性；在大闹天宫时，自称“齐天大圣”，宣扬了②的思想；在③时，得名“行者”，一路斩妖除魔，彰显了④的精神。
【答案】①美猴王②蔑视强权（唯我独尊）③西天取经（拜唐僧为师）④勇往直前【解析】这题考查考生文学常识的积累及运用。
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文学名著阅读1．下列各项中，对名著故事情节的叙述不正确的一项是()A．刘备起兵讨伐曹操，令陈琳起草檄文，文章历数了曹操的罪状，把曹操骂得一无是处，连曹操的祖宗三代也奚落了一番，并号召各州兵马起来反曹。
时逢曹操患头风，陈琳起草的讨曹檄文使得曹操汗发而愈。
(《三国演义》)B．“我不知道你这样苦。
我不该引你讲起这些话。
我太自私了。
你的处境比我苦得太多……”这是瑞珏说的话。
她为自己逼梅说出与觉新的恋情而感到后悔，她恳求梅原谅，并要梅认她为妹妹。
梅被瑞珏的真情感动了，她们的手紧紧地握在一起。
(《家》)C．祸不单行，继元妃去世、宝玉失玉之后，王子腾在进京拜相的路上竟因风寒身亡。
贾政又升了江西粮道。
即将赴任之时，贾母郑重地和他说起宝玉的病只有娶一个金命的人为他冲喜才能好。
袭人听说这件事后，深怕一件喜事会伤害三个人。
贾母等人也踌躇起来。
幸亏王熙凤想出一个“调包计”来解决这个棘手的问题。
(《红楼梦》)D．爱斯梅拉达带着小山羊离开了狂欢的节日广场。
好奇的甘果瓦一直跟随着她，误闯入“奇迹王朝”。
按“奇迹王朝”的法律，甘果瓦将被绞死，除非有人愿意嫁给他。
爱斯梅拉达出人意料地宣布愿意做甘果瓦的“妻子”。
甘果瓦获救后，爱斯梅拉达只供他食宿，不准他近身。
(《巴黎圣母院》)答案A[A项，“刘备”应为“袁绍”。
]2．下面对文学作品的内容概括和理解有误的一项是（）A、曹操是一个奸雄，他的信条是“宁可我负天下人，不教天下人负我”。
他既有雄才大略，又残暴不仁，是一个政治野心家。
这与历史的真曹操是不能混同的。
（《三国演义》）B、弗罗洛得知弗比斯将要与爱斯梅拉达幽会，就身穿黑衣，跟踪这对年轻人，直到他们幽会的小旅店。
他先是藏在阁楼里，然后手握着一把匕首破门而入，杀死了弗比斯。
（《巴黎圣母院》）C、金陵十二钗指的是林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可卿。
（《红楼梦》）D、堂吉诃德把风车当作巨人，把风车的翅翼看成是巨人的胳膊，要向前厮杀。
当他向第一架风车扑去时，刚好一阵风吹来，把他从风车上摔了出去。
亏得桑丘上来搀扶，他才爬起来。
当天，他们在林子里度过倒霉的一夜。
（《堂吉诃德》）答案B[“杀死了弗比斯”有误，应该为“一刀刺在弗比斯肩上”。
]3．下列有关名著的说明，正确的一项是()A．在《红楼梦》里，大观园成立了一个诗社——怡红社，其中成员有稻香老农(李纨)、潇湘妃子(林黛玉)、蘅芜君(薛宝钗)、怡红公子(贾宝玉)、蕉下客(贾探春)、菱洲(贾迎春)、藕榭(贾惜春)。
B．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
”这是《三国演义》的作者罗贯中写的开篇词。
C．堂吉诃德梦中行侠仗义，挥剑到处乱刺，把客店里盛满红酒的皮袋当作巨人给刺破了。
红酒像血一样四处流淌。
桑丘以为是主人砍下了巨人的脑袋，还说这客店中了魔法。
店主人气得诅咒：“谁戳破了我的酒袋，叫他的灵魂到地狱里泡着去！”D．《巴黎圣母院》克洛德暗中跟踪弗比斯，当他看到弗比斯同爱斯梅拉达亲热地幽会时，不禁妒火中烧，趁机刺伤了弗比斯。
但他反而嫁祸于爱斯梅拉达，在法庭上编造了所谓巫术的谎言，声称是爱斯梅拉达运用巫术伙同她的小山羊刺杀了弗比斯。
并对她进行严刑逼供，爱斯梅拉达宁死不屈，最后被判处绞刑。
答案C[A项，是海棠诗社，B项，是杨慎写的词，D项，是屈打成招。
]4．下列有关名著的说明，不正确的一项是()A．《三国演义》中，等到二十只船两边束草上排满箭枝后，孔明令船上军士齐声高叫“谢丞相箭”，待曹操明白事情的原委，已追之不及，曹操懊悔不已。
B．《家》描写了觉慧、觉新、觉民三兄弟在爱情婚姻上的不同遭遇，揭露了封建家族统治者对青春美好感情的迫害，表现了年青一代的叛逆和反抗精神。
C．《红楼梦》中的王熙凤，其性格既有心狠手辣的一面，如以阴险狡诈的方法逼死平儿等人；也有爽朗大度的一面，其八面玲珑、谈笑风生，在贾府颇得人心。
D．英国著名作家查尔斯·狄更斯的小说《大卫·科波菲尔》不少内容都取材于作者亲历的生活，小说自始自终采用第一人称，是一部“半自传体”的小说。
答案C[C项，平儿并没有被王熙凤逼死；被王熙凤逼死的是尤二姐、鲍二家的等人。
] 5．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的一项是()A．黛玉性格忧郁，因晴雯不开门和宝玉送宝钗出门的误会触动了寄人篱下的凄凉心境，于是伤心落花，将它们埋葬在沁芳桥畔，称为“花冢”，她由落花想到自己的命运，口吟《葬花辞》，宝玉听罢不觉痴倒。
(《红楼梦》)B．周瑜决心要取回荆州，骗刘备说愿代取西川以换荆州，诸葛亮将计就计，结果大败周瑜，周瑜终因不能取荆州而气死。
周瑜死后，孙权任命陆逊为都督，总领兵马。
(《三国演义》)C．鸣凤来找觉慧，但却没能把自己的遭遇告诉觉慧就离开了，直到觉民跑来告诉觉慧事情的真相，觉慧才急得几乎发疯，他四处寻找鸣凤，但一切已经太迟了。
(《家》) D．爱斯梅拉达被执行绞刑后，加西莫多也失踪了。
后来人们在墓窖里发现了加西莫多和爱斯梅拉达紧紧连在一起的尸骨。
当人们想把他们分开时，尸骨便化为了尘土。
(《巴黎圣母院》)答案B[B项，此时是任命鲁肃为都督。
]6．下列对有关人物形象或故事情节的叙述，有误的一项是()A．觉新有人格分裂的悲剧性：他的思想与行动总是矛盾，既信服个性解放的新理论，又“顺着旧的环境生活下去”，结果就是奉行“作揖主义”，每一次向封建罪恶势力的让步都以牺牲别人为代价，而他自己也只能清醒地在罪恶的泥沼中挣扎。
(《家》) B．王熙凤是贾琏之妻，有着出众的才干和权术，因而成为荣国府的管家媳妇。
在她的性格中，既有心狠手辣的一面，也有爽朗大度的一面；她虽精明干练，但也有其艰难窘迫之处，在贾府捉襟见肘的衰落局面下，她以病体恃强支撑，终于在后40回中，因心劳力拙而死去。
(《红楼梦》)C．大卫是个遗腹子，经常受继父毒打，被锁在楼上，只有可怜的母亲在夜半时分，偷偷前来送吃的，并安慰他，说他是她心目中最乖的宝贝，永远爱他。
(《大卫·科波菲尔》) D．听说关羽在东吴被害，张飞立即起兵报仇。
因为丧兄心痛，他经常醉酒并随意打骂军士。
末将范强、张达无故被鞭打，心生怨恨，就趁张飞熟睡之际将他杀死，投奔东吴去了。
(《三国演义》)答案C[C项，“可怜的母亲”改为“佩葛蒂”。
]7．下列各项中，对作品故事情节的叙述和人物形象分析不正确的一项是() A．桑丘是一个朴实善良、机灵乐观、目光短浅、自私狭隘的普通农民，堂吉诃德耽于幻想，是理想主义的化身；桑丘是现实主义的实践者。
在堂吉诃德急公好义的精神感动下，明知跟着这个疯子捞不到实惠，仍忠心一片，不肯背弃主人而去。
B．黛玉无意中听说了宝玉和宝钗即将成婚的消息，急火攻心，吐出血来，病情日重一日。
此时贾府上下都在忙宝玉的婚事，黛玉病榻前冷冷清清，她把以前的诗稿和题诗的旧帕全烧了，只求速死。
就在宝玉和宝钗成亲时，黛玉直声叫道：“宝玉，宝玉，你好……”便香消玉殒。
C．高老头竭尽所能帮女儿们还债，急得中了风，临终前渴望女儿们来看他一眼，但大女儿失去了自由不被放行，小女儿参加完舞会后生病嫌吵，又要补觉，俩人都没有去。
最后大学生拉斯蒂涅草草埋葬了高老头，他也完成了在巴黎这个无情大染缸里的学习，并暗自下定了决心。
D．鸣凤被逼嫁给冯乐山，出嫁前的一个晚上她去找觉慧。
觉慧赶着写稿，没有听完她的倾诉就把她遣走了。
鸣凤含泪离开了觉慧的住处。
她刚离开，觉新匆匆赶来告诉了觉慧事情的真相，觉慧急得几乎发疯，四处寻找鸣凤，但太迟了。
绝望中的鸣凤已经怀着对觉慧深深的爱，投进湖水中。
答案D[D项，应为“觉民来告诉觉慧”。
]8．下列各项中有关中外名著的说明，正确的一项是()A．《家》对人物的内心世界的描写细腻深切感人，如鸣凤投湖自尽前无比痛苦怨愤的心理独白，梅芬与瑞珏两位善良的“情敌”谈心时彼此灵魂的剖露等。
B．爱斯梅拉达被误认为是攻打巴黎圣母院的幕后主使，最终被判以绞刑。
荷兰塔里的隐修女居第尔并不知她是自己的女儿，反而感到一阵复仇的狂喜。
C．王夫人想了一条偷梁换柱之计，贾府迎娶宝钗为失玉后变得昏愦的宝玉冲喜。
娶亲之时，黛玉却在焚稿断情，绝命之时只有迎春在侧，凄绝惨绝。
D．平定黄巾军之后，刘备任安喜县尉，恰逢督邮巡行至县，作威作福，逼勒县官吏。
关羽见后大怒，将其扯到县衙前马栓上绑住，折下柳条痛打。
答案A[B项，爱斯梅拉达判以绞刑是“被误认为是刺杀军官弗比斯的凶手”，C项，“王夫人”应是“王熙凤”，“迎春”应是“李纨”，D项，“关羽”应是“张飞”。
] 9．下列各项中，对名著形象情节的叙述不正确的一项是()A．在觉慧和觉民的鼓励下，琴很快就在《黎明周报》上发表了关于女人剪头发的的文章。
琴因为没能说服自己的母亲，又不想让母亲为难，所以尽管琴内心极其痛苦，但最终还是没有剪掉头发。
(《家》)B．堂吉诃德第二次出游是在相隔一个月之后。
他从邻居参孙·加尔拉斯果学士那里，打听到萨拉果萨城要举行一年一度的比武大会的消息。
他想到那里去赢得荣誉，便和桑丘暗暗商量了一阵子，又瞒着家人出游了。
加尔拉斯果得知后，便化妆成“镜子骑士”，在半路去拦截他。
结果，加尔拉斯果的马绊了一跤，反而被堂吉诃德冲倒马下。
这一胜利使堂吉诃德得意非凡。
(《堂吉诃德》)C．袁绍率七十万大军进驻官渡，企图消灭曹操的军队。
袁绍的谋士许攸遭疑而投降曹操，并且为曹操提供了许多情报。
曹操得知袁绍在乌巢囤积了大量粮草后，亲率精锐军队连夜奔袭乌巢。
(《三国演义》)D．就在人们混战时，甘果瓦却被夜巡队的人抓住了，幸亏甘果瓦聪明，说得国王释放了自己。
甘果瓦一走出巴士底，就奔向了圣安东尼街。
在广场中央的石头十字架下，他见到了依约而来的克罗德。
后来克罗德利用甘果瓦骗出了爱斯梅拉达。
(《巴黎圣母院》) 答案B[B项，是第三次出游。
]10. 下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的一项是()A．孙乾密谓玄德曰：“元直天下奇才，久在新野，尽知我军中虚实。
今若使归曹操，必然重用，我其危矣。
主公宜苦留之，切勿放去。
操见元直不去，必斩其母。
元直知母死，必为母报仇，力攻曹操也。
”此元直即为徐庶。
在诸葛亮出山之前，刘备先得到了徐庶的辅佐，但好景不长，曹操派人捉住了徐庶的老娘，逼迫徐庶就范。
孙乾当时给刘备出了一个主意：苦留徐庶不放，曹操大怒之下，一定会杀了徐母，这样徐庶一定会终生与曹操为敌。
刘备考虑再三，答应了。
(《三国演义》)B．焦大从小跟宁国公贾演出过三四回兵，曾从死人堆里把奄奄一息的主子背出来。
他仗着先时的功劳情分，对宁国府上下各人皆不看在眼里，恣意妄为。
一日，因被派送宝玉回家，又喝了酒，于是越发地无法无天起来，对贾政等人破口大骂，后被人捆起来，土和马粪灌了满满一嘴。
(《红楼梦》)C．宁国府贾珍的儿媳妇秦可卿病亡，悲痛欲绝的贾珍决心为儿媳妇操办一场隆重体面的葬礼，然而妻子尤氏这时却偏偏卧病在床，不能料理家事，于是贾珍想到要请精明强干的王熙凤过来帮忙。