2012届高考语文专题综合提升：十仿写和修辞)

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2012年高考语文大纲版(全国Ⅱ卷)仿写详解

2012年高考语文大纲版（全国Ⅱ卷）仿写详解贵州省赫章一中杨胡一年一度的高考终于又告一个段落，和以往一样，每一位考生，都殷切地根据网上给出的参考答案进行自我估分；每一位教师，都高度关注着当年的高考试题，好作出相应的研究以备来年应考。

但遗憾的是，凡高考语文仿写试题，参考处几乎都会出现这样的字眼：比喻正确给2分，构成排比给2分，内容贴切给2分（见照片版2012年大纲版参考答案仿写评分要求）。

这虽有其灵活之处，也给人留足了广阔的想象空间，但确让广大教师和考生感觉极为不便。

再者，高考不久网络上就会出现很多的“高考试题详解”，谁知一浏览到仿写之处，大多除了一个硬邦邦的“几条要求”外，竟什么也没有，有时甚至还是一个冷冰冰的“略”字。

对此，笔者不敢妄加评判。

仅以2012年高考大纲版的仿写为例，浅要谈谈自己的肤浅见解，并附上两例仿写示例，以求抛砖引玉。

作为考生，对于2012年大纲版的仿写其实一眼就可以看出以下格式：没有①，（人生）就如②，无论怎么③，都只是④的⑤。

这次仿写与以往的不同之处在于它要求考采用逆向思维在短时间内进行构思，其中①处必须选择一个考生非常擅长运用的名词（如信念、坚强、爱心、博爱、胸襟、宽容、友谊等）；②处是喻体，要求比喻贴切；③处有两个功能，一是照应前面的喻体，二是呼应后面的动作；④和⑤是明显的修饰关系，其中⑤的中心动作前面还有副词的修饰。

把这几点全部完成之后，为了确保万无一失，还可以把自己的答案这样倒过来对比，如“有了理想，哪怕人生如迷宫，只要坚持过，都不可能是辨不清方向的盲目穿行”，然后再对照排比和内容贴切的要求“修补”，这样审查到最后，满分6分就基本上收入囊中了。

【2012高考的大纲版仿写】20.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

（6分）没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉；【示例一】没有信念，生活就如险峰，无论怎么执着，都只是触不到胜利的茫然攀爬；没有信念，生活就如湍流，无论怎么使劲，都只是看不到彼岸的无功挥桨；没有信念，生活就如旱地，无论怎么耕耘，都只是见不着丰收的残缺守候；【示例】没有爱心，人生就如断章，无论怎么书写，都只是看不到波澜的徒然缝补；没有爱心，人生就如残画，无论怎么构思，都只是见不到成功的肤浅着色；没有爱心，人生就如冷乐，无论怎么弹拨，都只是听不到愉悦的无力演奏；。

2012高考语文试题汇编：仿写句ppt

①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望” 的内容形成对比；③语意连贯。（6分）回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_______________，希望 __________；回忆___________，希望____。
答案示例：（回忆）毕竟是秋日的缤纷落叶，（希望）才是枝头的盎然春意；（回忆）毕竟是扬尘远去的背影，（希望）才是迎面而来的微笑。
《心田上的百合花》林清玄
比喻和比拟的区别
1.比喻的重点在“喻”，突出的是两事物的相似点；比拟的重点则在“拟”，它直接把甲当作乙来描述。 2.比喻的本体和喻体一主一从，本体可以不出现但喻体必须出现；比拟中，本体和拟体彼此交融，浑然一体，本体必须出现，拟体一般不出现。
你来辨别一下 1、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 2、他确乎有点像一橡树，坚壮、沉默，而又有生气。 3、我们之闻已经隔了一层可悲的厚障壁了 4、月亮一露面，满天的星星惊散了。 5、看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
字。请用一句话来概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过15个字。（4分）自钟嵘推陶渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都着重渊明的隐逸一方面；值颜真卿作诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士，却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气，像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士；渊明是忠臣，却也不是他自己所敬仰的荆轲、张良那样的忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近人情，保持着一个平常人的家常便饭的风格。
【解析】要注意关键词语，评价是要全面、得体，如分号前后的内容“隐

2012语文高考语用之仿用句式(含修辞)

【例5】仿照例句形式，重新写两个句子。金钱，能买来佳肴，买不来好胃口；能买来书籍，买不来知识。仿写：金钱，能买来佳人，买不来芳心；能买来婚姻，买不来幸福。
（参考）金钱，能买来玫瑰；买不来爱情；能买来贺卡，买不来友谊。 ①金钱可以买来漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。 ②金钱可以买来名贵的补品，但买不来健康的身体。 ③金钱可以买来高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。 ④金钱可以买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。 ⑤金钱可以买来精美的篮球，但买不来精湛的球技。 ⑥金钱可以买来高档的化妆品，但买不来美丽的容貌。 ⑦金钱可以买来豪华的手表，但买不来宝贵的时间。 ⑧金钱可以买来华美的衣服，但买不来匀称的身材。
仿写：月亮说：我放射的光芒最皎洁；海鸥说：我雄健的舞姿最美好；
误因：对象不一致
（参考）月亮说：我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：我搏击的人生最美好。
【例2】仿照例句的格式，任写一种事物。教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
仿写：父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，
【解题提示】这是一道“句式+修辞+续写”的仿写题。答题时，除了要考虑明示要求和与前后句的衔接连贯，还要考虑如下隐性要求：根据上下文，第一、二处横线上应填入有关“夏”、“秋”的内容，所填内容还要切合 ‘性情愉悦”这一情感基调。根据上下文，第三处应填入的内容为：读书给人们带来的“心灵上”、“感情上”、“精神上”的益处。就结构形式来说，第一、二处应填入偏正式动词短语，第三处应填入判断性动宾短语。
仿写： ⑴时间好比列车，从我们身旁飞驰而过。时间好同冰块，放在手中一会儿就会化掉。 ⑵时间如同一颗尘土，它能漫游无际。时间如同一枝疾箭，它稍纵便即逝。 ⑶时间好比流水，它能帮助我们摆脱幼稚。时间如同天书，它能引导我们辨别善恶。

2012 高中语文高考专题复习仿用句式课件

【步骤要求】
仿形式句式结构一致手法修辞相同语意切合语境
情感色彩统一
明确
仿内容
联想表达
寻找相关材料得体连贯简明
常见题型
1. 嵌入式所写句子夹在已供材料中间，
一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式与前句或后句要相同。
友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾情相助， , 是跌倒时一把真诚的搀扶
【考题再现】
（2008年重庆卷）19.据媒体报道，2008年5月8日 9点18分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容，展开想象，运用拟人的修辞手法做一副对联。（4分）
珠峰白云含情迎圣火吉祥；碧空彩虹有心祝奥运成功。
现实稳健、厚实，带着三分沉重，给人生以冷静。
常见题型
4.开放式
①不提供语言材料，只有内容或形式的要求，
所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。
例：以“成功”和“失败”为中心，写一段排
比句。
②提供一个例句，不限定仿写内容。
例：（05广东）仿照下面的比喻形式，另写
一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）
【高考实战演习】
6．(2011年湖北联考)在下文空缺处补充相应的句子，要求意思连贯，句式一致，加点部分措辞不得重复。啊，金秋十月，收获的季节。看一看枝头上那一片片金色的树叶，______________________， ______________________________……你一定会融化在金色的十月，这收获的季节里。
做人要讲圆滑，讲技巧

2012高考语文专项训练仿用句式要点

2012高考语文专项训练仿用句式要点一、明要求仿写句式，须把握命题材者的有关要求，按要求进行写作。

在明确要求这一环节上，要从两方面着手：1)审题意，明确显性要求。

仿句题对诸如句式、修辞格、领头字词、仿句内容等一般都有明确限定，只有将题中的这些要求吃透，并在写作时予以体现，方能有的放矢，写作出符合要求的规范句子。

2)审例句，明确隐性要求。

不同的例句隐性要求不同,我们一般可从“形神”两方面去考虑。

从“形”方面一要考虑句子的类型，看它是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句等;二要考虑句子的基本结构，是单句要注意句子内部短语的结构，是复句要注意分句间关系(特别是关联词)，三要考虑修辞手法的运用。

从“神”方面，一要理解原句的意义，把握句子内容上的要求，注意内容上的一致性三要考虑句子感情基调，用词的褒贬色彩。

典型示例：请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。

(5分)要求：①另举一个事例;②句式与标有横线的一句相同。

古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。

试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世!______________，_______________。

分析：此题要求①是对仿句内容的规定，但很抽象;“另举一个事例”的具体要求，必须从对原事例分析中理出。

以下几点应考虑到：a.李时珍是古代彪炳史册的杰出人物，由“古往今来”一词可推知，“另举一个事例”应当是“现代的”杰出人物，并写出杰出人物的姓名。

如举出的仍是古代人物，扣1分;若不写人句或仅写集体名，扣1分;兼有则扣2分。

b.必须具体写出“杰出人物”非同寻常的努力。

否则扣1分。

c.必须写出“杰出人物”在非同寻常的努力基础上在事业上的辉煌业绩。

未具体写出扣1分。

要求②是形式方面的规定。

经对划线例句进行分析，可得知它有如下两个特点：a.是一个两重关系的假设句;b.复句中的三个分句，前两个必须是否定句，后一句是一个感叹句(或反问句)。

2012高考语文专项训练仿用句式考点分析

2012高考语文专项训练仿用句式考点分析一、考点分析。

仿用句式属于语言运用题，实际上就是仿例造句，是仅次于作文最能体现考生语言表达能力的一道题型，素有“小作文”之称。

卷面分值为6分，但是作为一种语言表达技巧，在作文中巧妙运用，可以使作文语言尽快出彩，进而获得发展等级分(10分)。

举例：2001年全国卷以《诚信》为话题作文：①“大雁与秋风有约，当黄叶飘零时，大雁排空南飞;梅花与寒冬有约，当大雪纷飞的时候，梅花凌寒傲放;小草与春天有约，当春江水暖的时候，小草破土而出……”②“诚信没有重量，却可以让人只有鸿毛之轻，也可以使人有泰山之重;诚信没有价码，却可以让人灵魂贬值，也可以让人的心灵高贵;诚信没有体积，却可以让人的心胸狭窄，目光短浅，也可以让人胸怀宽广，高瞻远瞩;诚信没有色彩，却可以让人心情灰暗、苍白，也可以让人情绪高昂、愉悦……”所以老是主张从生活中去学习仿句，而不是单纯在高考资料中去学习仿句——多积石广结交慢消费深挖洞广积粮不称霸高筑墙广积粮缓称王(朱升，明开国之臣。

毛泽东赞其为“九字国策定江山”)。

二、基本要求仿句作为高考考点的基本要求当然比生活与作文中的仿句要求要严格，(点评毛泽东仿句朱元璋)高考仿句的基本要求是：仿意境——意境相切;仿修辞——修辞相同;仿句式——句式相似。

(重点)例句：①以2004年高考语文(湖北)卷为例：“下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。

请选择新的本体和喻体仿写四个句子。

“祖国是一座花园，/北方就是园中的腊梅;/小兴安岭是一朵花，/森林就是花中的蕊。

”从命题技巧的角度讲，该道题还是存有瑕疵：第一、它是2002年仿写题的“再版”(海水是一部字典，浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字);第二、文题照应不严密，第二句用分号，考生可以把前后两个分句理解为并列关系;第三、用词歧义，第三句中的“腊梅”可以理解为树，也可以理解为花。

所以有许多考生把题目理解为两个并列分句，按两两包含关系来做题，导致扣分。

2012高考选用、仿用、变换句式(含修辞)

专题十选用、仿用、变换句式(含修辞)1.(2012·高考全国甲卷)仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。

(5分)梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________2.(2012·高考天津卷)请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。

(4分)作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。

我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，________________________________________________________________________，______________________________________________________________。

无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。

3.(2012·高考山东卷)根据语境，仿照下面句子中本体(画线部分)的句式，补写出两个恰当的喻体。

(4分)作诗填词，本来是为了传情达意。

如果写出的诗词不能传情达意，这就有如________________，又如__________________，还有什么用呢？4.(2012·高考浙江卷)从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。

(3分)①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。

②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。

③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。

④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。

高考专题复习仿写

人要懂得尊重别人，尊重别人所以不傲慢，不傲慢所以有德行；
_____பைடு நூலகம்__________，__________________，________________；
________________，__________________，________________。
答案：
答案：
新疆兵团二中2012届高三第五次月考语文试题
鸟儿感恩蓝天，是蓝天给了它振翅的渴望；
鱼儿感恩海洋，是海洋给了它畅游的狂想；
马儿感恩大地，是大地给了它驰骋的战场。
答：
参考示例：
花儿感恩春天，是春天吹绽它盛放的梦想；
彩虹感恩风雨，是风雨洗去它无边的彷徨；
幼苗感恩雨露，是雨露滋润它干裂的土壤。
河北省唐山一中2012年高考仿真模拟（四）语文试题
17.仿照下面的示例。续写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)
如果说生命是一杯咖啡，那么时间则是一块方糖，调味着人生；
；
。
答案：
如果说生命是一块绿地，那么时间则是一场春雨，滋润着人生。
如果说生命是一扇大门，那么时间则是一把钥匙，开启着人生
如果说生命是一幅油画，那么时间则是一支画笔，点染着人生。
（每句2分。比喻1分，语意1分。）
河北省唐山一中2012年高考仿真模拟（三）语文试题
仿写
山西省2012届高三第二次阶段性测试题语文试题
17．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
示例：现实与理想之间隔着湍急的河流，行动是架在河上的桥梁。
答案：
河南省开封市2012届高三上学期定位考试语文试题
17．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）

高一语文仿写句子练习题及答案

高一语文仿写句子练习题及答案1.(2012年高考山东卷)根据语境，仿照下面句子中本体(画线部分)的句式，补写出两个恰当的喻体。

作诗填词，本来是为了传情达意。

如果写出的诗词不能传情达意，这就有如________________，又如________________，还有什么用呢?解析：“作诗填词，本来是为了传情达意”这句话说出了“作诗填词”与“传情达意”的关系;理解了两者之间的关系，然后从这一角度去补写喻体，组织语言即可。

答案：(示例一)做出的饭不能吃缝好的衣服不能穿(示例二)盖的房子无法居住修建的高速路不能通车2.(2012年高考大纲全国卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行;没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索;没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉。

答：______________________________________________ _____________________________________________________________ ___________________解析：根据题意，应首先分析示例的句式特点——三个分句均为复句，其次分析其修辞特点——本体与喻体的关联，再次分析其语意的连贯特点——“理想”与“坚持”、“迷宫”与“盲目穿行”等。

答案：(示例)没有爱心，人生恰似戈壁，无论怎么经营，都只是觅不到生机的无望追寻;没有爱心，人生恰似枯井，无论怎么算计，都只是测不出深浅的无聊窥察;没有爱心，人生恰似乱麻，无论怎么挑拣，都只是理不清头绪的白白挣扎。

3.(2012年高考四川卷)补写下列有关节日的两副对联。

注意：①内容与节日相关;②可以不考虑平仄。

(1)端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵(2)中秋下联：明月千里寄相思答：_____________________________________________________________ ___________________解析：题干要求拟写特定节日的对联，即要求写出给定的上下联的对偶句，考生要注意以下要求：①有节日特点;②与例句字数相等，结构相同，句意相近或相对。

2012年至2010年全国高考仿句真题及答案

高考仿句真题汇编（一）1.（12年海南高考）仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。

（5分)梅花在冰天贡地的季节吐备，意在教导我们:学会竖任:昙花于万级俱寂的深夜绽放，意在提醒我们:不要张扬。

2.（11年海南高考）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

（6分）平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。

3.（10年海南高考）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。

（6分）种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。

4.（09年海南高考）仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。

（6分）这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。

5.（08年海南高考）仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。

（6分）例句：苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。

6.（07年海南高考）仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。

要求所写句子都运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。

（6分）没有大海的粗狂豪放，可以有小溪的轻盈从容；________________ ，________________ ；________________ ，________________ 。

生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。

7.（06年海南高考）在下面横线处填入适当的语句，使前后内容、句式相应。

（5分）(1)雨有一种神奇，它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。

当然，有时也能瓢泼成一种灾难。

高考语文《仿用(含修辞)和变换句式》专题复习

课时规范练(十)仿用(含修辞)和变换句式1．仿照下面例句，自选话题，另写两个句子，要求修辞手法、句式与例句相同。

例句：正如一阵东风唤醒了一座山林一样，一首歌曲激起了我对未来世界的无限憧憬。

答：解析：题干要求“自选话题”，关键是所选的话题要符合例句的语境，比如“春雨”“小溪”等；“句式与例句相同”，要弄清楚例句的句式是什么。

答案：(示例)正如一场春雨复苏了整片草地一样，一首诗歌唤起了我对幸福生活的热切向往。

正如一条小溪活跃了一幅山景一样，一篇美文引发了我对艰难险阻的无穷斗志。

2．仿照下面的例句，根据文段内容另写两句话，与例句一起构成一组排比句。

正能量是一切给人向上的信心和希望，并鼓舞人不断追求，让生活变得圆满幸福的动力和感情。

在中学语文课本里我们学到了很多正能量，如从《赤壁赋》中我们学到了身处逆境要有豁达乐观的人生态度；；。

答：解析：解答此题时要注意空白处前面的语境，尤其是“在中学语文课本里我们学到了很多正能量”这句话在仿写内容上给我们的限制，一是“中学语文课本”，二是“正能量”。

在具体仿写时，还要注意分析例句句式的特点，前面是介宾短语“从……中”，中间是一个主谓短语“我们学到了……”，最后是一个偏正短语。

弄清了这些问题，再联系我们所学中学语文课本中印象深刻的内容，结合文段进行仿写就可以了。

答案：(示例)从《岳阳楼记》中我们学到了无论何时都要有忘我为人的阔大胸襟从《老人与海》中我们学到了面对挑战要有永不言败的昂扬斗志3．依照下面的示例，仍以“书”为话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

书是一片森林，我只摘来一片绿叶，缀在鬓发边；书是三千弱水，我只取了一瓢清水，喝进身体里。

答：解析：本题考查考生明确话题型仿写句式的能力。

解答此题时要注意题目中所提供的例句运用了比喻的修辞手法，如“书是一片森林”“书是三千弱水”，结构模式是“书是……，我只……(动宾短语)，……(动宾短语)”，另外内容上要体现“书”这一话题，并且比喻要贴切，与例句构成一个整体。

高考语文《仿写-含修辞手法》专题复习 (3)

答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
5.仿照下面的例句，以“光荣/虚荣”或者“赞美/奉承”为话题写一组句子。要求语意连贯，句式与例句相同。理想/幻想：理想是合理的设想，幻想是空洞的梦想。理想像海上的灯塔，让人明确方向；幻想像空中的楼阁，让人沉醉迷失。答案 (示例一)光荣/虚荣：光荣是本质上的荣耀，虚荣是表面上的光彩。光荣像五彩的花环，催人上进；虚荣像自织的绳索，使人止步。 (示例二)赞美/奉承：赞美是真情的流露，奉承是虚伪的表达。赞美像和煦的春风，让人心旷神怡；奉承像温柔的陷阱，令人难以自拔。
答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
13. “高老头在病入膏肓、奄奄一息的时候，非常想见自己的女儿，可是两个
女儿觉得自己的父亲已是一块榨干的橘皮，谁也不理他，高老头带着遗恨死去
了。”根据巴尔扎克的《高老头》中的这一细节，结合全文，写一个对偶句，
表达金钱与父爱、亲情之间的关系。不超过40个字。
11.仿照下面的例句，自选话题，另写两句话。要求使用拟人的修辞手法，句式与例句相同。
秧苗连夜下水，填补麦子归家后田野的寂寞；大豆执意上山，填补蚕豆出嫁后坡地的寂寞。答案 (示例)彩虹浓妆打扮，填补风雨停歇后天空的寂寞；山泉放声歌唱，填补草木沉睡时大山的寂寞。
答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
8.在文学家的笔下，常见的事物也能显现出它们独特的魅力，使读者回味无穷。请仿照例句，从“白云”“瀑布”中任选一个，用富有文采的语言描述，至少运用两种修辞手法。小草：雨过天晴，小草犹如刚受了委屈而又活泼可爱的顽童，倔强地昂起头，擦干眼泪，向着太阳微笑。答案 (示例一)白云：白云在天空顽皮地嬉戏着，有时像白蝴蝶翩翩起舞，有时像小白兔向前奔跑，有时像魔术师迅速变了脸孔。 (示例二)瀑布：一条汹涌澎湃的瀑布，咆哮着猛扑下来，发出惊人的声响，宛如千万匹烈马扬蹄奔腾。

高考语文-仿写(含修辞手法)-专题练习(含答案与解析)

高考语文专题练习仿写（含修辞手法）1．仿照画线句补写两个句子，构成一组排比句，并保持语意连贯。

一年四季，语文相伴。

语文是一位画家，__________________________；语文是一位音乐家，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，她用轻快的旋律奏响夏季农家丰年曲；语文是一位诗人，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，她用豪放的才情吟诵秋的壮阔；语文是一位摄影家，__________________。

2．仿照前后的句子，在横线处另写两句话，要求句式一致，语意连贯。

对久居城市的忙碌的人们而言，旅行的意义在于，你会踏上一段穿高跟鞋走不到的路，呼吸到喷着香水闻不到的空气，遇见一些在写字楼里永远碰不到的人……要知道，当你埋头做PPT时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；________________________________________；________________________________________；当你在会议中吵架时，西藏的山鹰一直盘旋在云端。

3．仿照下面的语段，另选一组对象写一段文字。

世界上所有的生灵都有自己的眼睛，波涛是大海的眼睛。

假如大海没有了波涛，就结束了它浩瀚博大的使命，再也不能负舟远航，再也不能搏击长空，再也不能繁养水族。

世界上所有的生灵都有自己的眼睛，________________________________________________________。

4．仿照横线前的句子的形式，在横线上填写句子，要求句子结构一致，语意连贯。

智慧是什么？智慧就是走在大路上，能够看到鲜花覆盖下的陷阱；就是①________________，__________________________。

智慧是什么？智慧就是临危不惧，临变不惊，面对险境绝对不会贸然出手；就是②__________________，________________，________________________。

2012年新课标仿写强化练习题

2012年新课标仿写强化练习题河北生张家口市涿鹿中学：步洪涛修辞方法仿写从具体考查范围来看，所考修辞一般在《考试大纲》规定的九种常见的修辞范围内，而其中又尤以比喻、比拟(主要是拟人)、排比、夸张、对偶五种考得最为频繁。

一、比喻就是打比方。

描写事物或说明道理时，用和它有相似点的事物或道理打比方，叫比喻。

比喻包括：本体、喻词、喻体。

本体：被比喻的事物，喻体：用来比喻的事物，喻词：连接作用。

比喻的条件：1、本体和喻体具有相似点2、不同类别的事物二、排比：三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句子。

三、比拟：可以分为拟人、拟物两类。

拟人：把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样。

拟物：把人当作物的修辞方式。

四、夸张：故意使用夸大或缩小的词语来形容事物。

五、对偶：用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相近或相对的意思的修辞方法叫对偶。

课堂训练1、请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。

要求：(1)另举一个事例；(2)句式与标有_________号的一句相同。

古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。

试想，如果没有李时珍跋山涉水，尝遍百草，没有他数十年如一日的搜集整理，笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世！__________________________________________________________________________________________________________2、仿照已写出的两个句子，再写一个句子。

有人说天平最公平，有人却说，谁给天平多一点，天平就向谁那边倾斜。

有人说月亮的光最明媚，有人却说月亮靠太阳才能发光。

_____________________________________________________________________3、(1)仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”为开头，写出两个句式相同的比喻句。

2012高考语文专项训练仿用句式主要题型

2012高考语文专项训练仿用句式主要题型仿用句式是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。

一、仿用句式的主要题型1.嵌入式在所供材料的中间空出一句或几句，要求仿照上句或下句的句式再造句子嵌入空缺处，且要与上下文衔接贯通。

如：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

(1999年全国高考题)人民共和国迎来了她五十诞辰。

五十年像一条长河，有急流也有缓流;五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色; ， ;五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。

长河永远奔流，画卷刚刚展开，，史诗还在续写。

我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代!参考答案：①五十年像一首歌曲有低音也有高音乐曲渐趋高潮②五十年像一个赛场有失误也有成功赛事正趋激烈③五十年像一条大路有坎坷也有平坦大路继续向前2.续写式在所供材料的末尾处留出一个空位，要求考生根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上文构成一段语意完整的文字。

如：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

(2001年全国高考题)①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到;乐观者说，希望是，，。

②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸;悲观者说，风是，。

参考答案：①启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。

②浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。

3.命题式提供一个语言材料，再另外命题确定新的内容，依照例句的句式造句。

如：下列两个句子都写到“虚伪”。

前一句表述，言简意赅;后一句连续类比，形象生动。

请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。

(2000年全国高考题)虚伪和欺诈产生罪恶。

([美]爱迪生)蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。

([俄]契诃夫)⑴⑵参考答案：⑴友谊和真诚产生伴侣。

⑵快艇靠白帆，鸟靠翼，友谊靠诚实。

/⑴友谊和真诚产生知音。

⑵阳光带来温暖，春天带来希望，友谊带来力量。

/⑴勇敢和机敏铸造成功。

⑵蛟龙生祥云，虎生风，勇敢生胆量。

【高考取胜】高考语文专题综合提升：十仿写和修辞.pdf

主备人：审核人：班级：姓名：学习目标： 1.了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅。

2.掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果。

3.理解抗美援朝胜利的原因和意义。

4.初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。

认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，其性质是反对侵略的正义战争。

学习重点：抗美援朝的原因、经过和结果。

学习难点：抗美援朝胜利的原因和意义。

学习过程：（一）课前导学： 1.阅读教材第一、二段归纳抗美援朝的原因、目的、时间和司令员。

2.简述抗美援朝的经过及结果。

3.在抗美援朝涌现出了以、为代表的英雄人物，他们有那些精神值得我们学习。

（二）课堂助学： 1.我的问题： 2.我们的问题： 3.老师的问题：（1）《人民日报》主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的《谁是最可爱的人》一文后，非常感动，破例将该文登载在1951年4月11日《人民日报》的头版头条。

报纸送到中南海，毛泽东读后立即批示“印发全军”。

这篇文章曾收入语文课本，你读过吗？为什么称志愿军战士是“最可爱的人”？谈谈你的感想。

（2）你能说出抗美援朝胜利的原因吗？（3）抗美援朝胜利的历史意义有哪些？（三）拓展延伸有人认为，朝鲜战场上，美国为首的“联合国军”，劳师袭远，后勤补给困难，所以遭到了失败，你对此有何看法，说说你的理由。

（四）系统总结原因：抗美援朝时间：司令: 经过：五战五捷结果：胜利意义：提高了巩固了（五）课堂巩固 1.抗美援朝发生在（　）A.1950年6月B.1950年10月C.1951年6月D.1951年10月 2.在抗美援朝战争中，用身躯堵住敌人枪眼而牺牲的英雄是（　）A.黄继光B.邱少云C.刘伯承D.彭德怀 3.“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”这是什么战争中的一首战歌 A抗日战争 B北伐战争 C抗美援朝 D解放战争 4.1950年10月以司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜 A朱德 B彭德怀 C贺龙 D刘伯承 5 .朝鲜战争中中国军民，五战五捷，并将美军赶回附近 A汉城 B副山 C金边 D“三八线” 6.黄继光是什么战役中的战斗英雄 A上党战役 B辽沈战役 C上甘岭战役 D淮海战役 7 .遵守潜伏纪律壮烈牺牲的英雄是 A黄继光 B邱少云 C雷锋 D赵尚志 8. 被誉为“最可爱的人”的是哪一个军队 A解放军 B八路军 C红军 D志愿军 9. 材料题：阅读右图，回答问题。

(课标全国版)高考语文第二轮复习专题升级训练十选用、仿用和变换句式,修辞

2013年高考第二轮复习语文课标专题升级训练十选用、仿用和变换句式，修辞1．（2012·河南毕业班模拟）根据下面的一段文字，给“拍客”下一个定义。

不超过40字。

互联网时代出现了这样一群人，他们有社会责任感和爱心，眼界开阔，留意生活中的点点滴滴，从中择取社会“热点”，用手机、数码相机或数码摄像机等数码设备拍下图像或视频，用来表达对百姓生活和人文历史的理解与思考，然后以发送彩信或电子邮件的方式，上传到网络分享、传播。

他们被称做“拍客”。

成为“拍客”，不需要高超的摄影技术，妇孺皆可，老少皆宜。

2．（2012·吉林市教学质量检测）仿照下面的句子，以“自己”为写作对象，仿用原句的修辞手法，再写两句，与原句构成排比。

自己善良才能感知世界的美好，阴谋家的世界则只是永远跳不出来的暗算的陷阱。

3．（2012·郑州质量预测）仿照所给的句子，续写两句话，使语意前后连贯，构成一组排比句。

与其咒骂黑暗，不如点亮一支蜡烛；______________，______________；______________，______________。

4．（2012·宁夏银川一中月考）将下面一句话改写成一个以“不少有关抗金北伐的建议”为开头的单句，可适当增减词语，但不能改变原意。

辛弃疾初来南方任职，对朝廷的怯懦和畏缩并不了解，加上宋高宗曾赞许过他的英勇行为，所以他在这一时期，曾热情洋溢地写出了不少有关抗金北伐的建议。

5．（2012·吉林长春调研测试）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。

连报考都有严格限制的英国伊顿公学，凭借它曾经是英国殖民地上层家庭男孩首选的地位和与众不同的高贵气质而成为一所举世闻名的私立中学。

6．仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求内容贴切，句式与示例相同。

晶莹的露水，即使是一滴，也会感激草尖的柔嫩，拥抱朝霞的艳丽，向往蓝天的广阔。