大班幼儿教育教学总结(通用版)

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大班幼儿教学工作总结(17篇)

大班幼儿教学工作总结（17篇）

篇1：幼儿大班教学工作总结

时光飞逝，转眼，大班的学习生活已经结束，看着孩子们一天天长大，一个个顺利的进入小学，一学期的辛苦都抛之脑后，心中仅有喜悦，自豪，现将我的工作总结如下：

1、思想方面：

一学期来，我认真的做一名合格的幼儿教师，用心参加幼儿园组织的园务学习，认真做好笔记，并认真的吸收，使之真正成为自我的东西，持续一个向上的心态、

2、教育教学方面

1、虚心听课，

外面教师来园上课，我总是珍惜听课的机会，把他们当做提高教学的台阶，认真听课及反思、

2、认真备课

认真备课使我懂得了备课的基本要点，不仅仅仅是具备知识，备教材，更重要的是备孩子，花心思变的多样，让孩子们感觉到新鲜，以游戏的方式让学习不枯燥无味、

3、及时反思

蔡园长要求我们及时的反思自我的教学行为，于是，每一天备课基本上我总会反思一下教学活动的状况，使自我的教学水平再上一个新台阶、

3、工作态度方面

我常常提醒自我：“凭良心做自我的本职工作，我喜欢幼教工作，所以，我会努力工作，提高自我的潜力，每一天用自我最灿烂的微笑去迎接每一位家长和孩子，让领导信任，家长开心！

当然，工作不能做到完美无缺，人无完人，我的工作还有很多不足之处，在今后的工作中，加快脚步，尽最大的努力来做一名合格的幼儿教师！

一、对幼儿进行了操作习惯的培养

1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。

2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自我的学具。

我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失。

二、游戏式的教学活动

幼儿园大班第一学期教学工作总结(3篇)

幼儿园大班第一学期教学工作总结

一、班级情况分析

本班幼儿____人，其中男孩____人，女孩____人。经过一个学期的教育教学和日常行为规范的学习，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，很多孩子已经学会关心他人，而且还建立了可贵的集体荣誉感和责任感，能帮助班级和父母做一些力所能及的事情;大部分孩子好学好问，有着很强的上进心，初步懂得了学习的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼儿语言表达能力有所增强，绘画、方面的兴趣更加的浓厚，且各项作品也更加精美，富有创造性;我们还可喜的发现，由于我们班经常组织幼儿餐前提问、表演，现在班上的多数孩子都会乐于站上小舞台上大胆的表现自己，尤其是李若宣、杨宇昕、吴西山等小朋友通过参加诗歌朗诵和儿童歌曲表演后，变得更加的自信、大方、开朗了。

同时，在自理能力方面同样也有了可喜的进步，绝大多数的孩子能够做好力所能及的事情--独立吃饭、整齐折叠衣服等等。当然，在幼儿的发展过程中还有存在许多有待加强的地方，如：部分孩子的挑食的现象还需继续纠正;大部分孩子的良好倾听习惯还没形成，良好的学习习惯和学习坚持性还没有养成，以及个别孩子的自信心不足等等，这都需要我们在今后的工作中继续的改进。

二、保教工作

1、建立、巩固班级一日活动常规。培养幼儿遵守集体生活中的各种行为准则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具。不妨碍别人游戏，认真参与集中教育活动，坐姿正确。

2、引导幼儿明确了晨检的重要性，积极配合医务室督促幼儿每天坚持晨检，在传染病多发的季节，及时进行季节性疾病的预防工作，提高幼儿的自我服务能力，如根据季节变化，及时培养衣服，自己穿好衣裤等，培养幼儿良好的生活卫生习惯，饭后养成及时漱口擦嘴的好习惯;午睡后能正确整齐的折叠被子等等。同时，保教结合，教师和保育员协调工作，努力做到教中有保、保中有教，既排除了各种安全隐患，也加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力。

幼儿园大班教学反思总结

随着孩子们逐渐成长，幼儿园大班教学也逐渐进入了一个新的阶段。在这个阶段，我认为教师需要更加关注孩子的自主学习和创造力的培养，以及对孩子的全面发展进行探索和引导。通过对自己的教学实践进行反思，我总结了以下几点经验和教训。

首先，教师需要掌握灵活的教学方法。在大班教学中，每个孩子的学习能力和兴趣爱好可能存在差别，因此教师需要灵活应对不同的情况，并采用多样化的教学方法。在教学中，我发现通过游戏和实践活动来引导学生学习是非常有效的方式。通过游戏，孩子们可以在愉快的氛围中学习，充分发挥出他们的想象力和创造力。此外，组织实践活动也是培养孩子们实际操作能力和解决问题能力的重要途径。比如，在生活实践活动中，我组织孩子们亲手制作飞机和火箭模型，通过实际操作，他们不仅学会了如何使用工具，还增强了对形状和空间的理解。

其次，教师应该注重培养孩子的合作精神和团队意识。在大班教学中，我经常组织孩子们参与小组活动，通过小组合作，培养他们的集体荣誉感和团队意识。在小组活动中，我鼓励孩子们共同讨论，互相合作完成任务，通过互动交流，他们不仅在知识上取得了进步，还在社交能力和情感发展上得到了提升。同时，我还会通过班级活动和比赛等形式来鼓励孩子们进行合作，增强他们的集体荣誉感和团队合作意识。通过这样的活动，孩子们学会了分享、合作和互助，这对他们未来的学习和生活都有着重要的影响。

再次，教师应该注重培养孩子的创造力和想象力。在幼儿园大班阶段，孩子们的创造力和想象力达到了一个新的高度，他们开始具备

独立思考和表达自己想法的能力。因此，教师需要特别关注孩子们的创造力和想象力，并给予充分的发展空间。在教学中，我常常鼓励孩子们进行自由创作，如绘画、手工制作等。此外，我还会组织一些启发性的活动，如讲故事、提问等，通过激发孩子们的想象力，引导他们进行自由思考和表达。通过这样的教学活动，我发现孩子们的创造力和想象力得到了极大的发展，他们不再局限于课本上的知识，而是能够独立思考和解决问题。

幼儿园大班下学期教育教学工作总结(通用12篇)

幼儿园大班下学期教育教学工作总结（通用12篇）

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幼儿园大班下学期教育教学工作总结篇1

在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下：

一、班级情况分析：开学初，幼儿升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

二、严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学

经验。我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点。

大班教育教学的工作总结9篇

大班教育教学的工作总结 (1) 幼儿园常规教学管理工作是推进保教工作的关键，做好教学常规管理工作是

最基本的前提和保证。本学期，我园教育教学管理工作在上级幼教主管部门的关

心支持和在园长的精心指导下，继续以“促进教师专业发展、提高课堂教学质量”

为工作重心，扎实基础、追求优质，在实践中努力提高保教质量和促进幼儿发展。

在这半年里，工作是繁忙的，却又是充实的，回忆一学期来有成功的喜悦，也有

失败的伤痛，转眼已接近尾声，现将一学期以来在教学管理工作方面所作出的努

力和取得的成绩总结如下：

一、狠抓日常工作，提高工作实效。

1、用心、用情、用智慧，日常工作人性化

在日常工作中教师们用母亲般的爱，细心呵护着孩子们;用一颗金子般的心

来感化温暖着孩子们;用自己的才思敏捷启迪开导着孩子们。教师们关注幼儿，

解读幼儿，尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，为幼儿的发展创造了良好的条

件，使孩子们的童年生活过得丰富多彩，充满五色阳光。

2、大胆尝试课程改革，提高教学质量

从转变教师教学观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新

途径。每周的教研活动，活动内容有新的教育理念的学习，课堂教学方法的改革，

教师角色的转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力

的培养的转变。努力构建积极、有效的师幼互动式的活动形式。

3、常规管理精细化，教研水平迅速提高

我园工作计划、周计划上有具体的一日活动操作要点，学期初我们又进行了

自学和互学，并在日常工作中通过实例分析和自我反思提高自己组织一日活动的

能力。本学期我们继续加强了“集体备课”的监督检查。只有备好课，才能提高

幼儿园大班教育总结8篇

幼儿园大班教育总结篇1

时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在即将与孩子们挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起。回想三年来的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结：

一、本在本学期中，教学课程有；语言、数学、英语、识字、体育等。

我班共37名小朋友，中途退学了2个，这学期我班的新生就有十多个，我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、安全教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际展开了‘端午节’‘六一儿童节’‘三八妇女节’等主题活动，让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲出，讲整体来说掌握情况还是不错。识字方面：稍微学了简单的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，很多幼儿的字写的都听漂亮的，只有那几个新来的在家不肯写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间，带领幼儿积极锻炼，医学期以来孩子们的身体素质提高。

二、重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习习惯。

本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点：1、严格管理，重抓“养成教育”，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，积极向上的精神状态。2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为及时的进行教育和纠正。3、经常开展一些自理能力的比赛（如叠被、穿衣脱鞋等）。4、培养幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱护环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。5、尊重幼儿，在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。

幼儿园大班学期教学总结10篇

幼儿园常规教学管理工作是推进保教工作的关键,做好教学常规管理工作是最基本的前提和保证。那大班学期教学总结怎么写呢? 下面小编给大家带来幼儿园大班学期教学总结，可以点击“幼儿园总结”查看更多相关的总结喔。

幼儿园大班学期教学总结1

本学期的工作即将结束。在我班三名教师的共同努力下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。

本学期取得的成绩：

(一)、教育教学方面：

我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动，如：《花儿朵朵》，《废旧物品大比拼》《美丽的叶子》。通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，使主题活动开展的非常有意义。我班主题墙面上都是孩子们的作品。在教育教学方面主题活动是主线，我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、观察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学，利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。

幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞争游戏，贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏。提高幼儿身体的协调能力。根据幼儿能力的不同，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。

幼儿园大班教师教学个人总结

作为一名幼儿园大班教师，我在这一年的教学中，深刻地体会到了教育的重要性和对我个人的影响。在这篇个人总结中，我将回顾我的教学经验，分享我在幼儿园大班教学中所学到的宝贵经验和教训。

一、关注整体教育

在教育学中，我们知道培养儿童的综合素质是教育的首要任务。在幼儿园大班教学中，我将这一理念融入到我的教学实践中。我努力去关注和培养孩子的认知、社会、情感和体能等各个方面的能力。在语言表达能力方面，我通过教唱儿歌、讲故事等方式，培养孩子的语言表达能力。在社交能力方面，我鼓励孩子们多与他人交流，培养他们的社交技巧。此外，我通过组织各种游戏和活动，培养孩子们的协作和竞争意识。总之，在教学中，我注重培养孩子的全面发展。

二、注重个别发展

每个孩子都是独一无二的，他们在认知、兴趣、个性等方面都存在差异。作为一名幼儿园大班教师，我注重发现和关注每个孩子的个别发展。我通过观察、记录和分析每个孩子的兴趣、特长和进步，为他们提供个性化的学习和发展机会。我鼓励孩子们发挥他们的优势，不断挑战自我，达到个人目标。同时，我也注重帮助那些发展相对滞后的孩子，通过个别辅导和专项培训，帮

助他们弥补差距。通过这样的个别关注和帮助，我发现每个孩子都能够发展出他们自己独特的潜能。

三、创设丰富的教学环境

教学环境对于幼儿园大班的学习和发展至关重要。为了创设一个丰富、有趣的教学环境，我仔细设计了教室的布置、活动内容和教具选择等。我通过贴有图画的墙壁、摆放丰富多样的游戏玩具和提供多样化的学习资料，营造了一个富有创造力、互动和探索的学习空间。在课堂上，我尽可能地提供各种各样的学习机会和体验，让孩子们能够通过亲身实践来吸收知识和壮大技能。在教学环境中，孩子们能够自主选择并参与各种活动，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。

幼儿园大班学期末教学总结(四篇)

幼儿园大班学期末教学总结

一、把“爱”贯穿于英语教学中。

富有爱心是一名幼儿教师最起码的要求。我们应带着一颗爱心走进孩子心灵，用充满了感情的语言和发自内心的微笑，使幼儿真正感受到他置身于爱的环境中，从而产生愉快的心情，激发幼儿的求知欲望。幼儿之间存在着个体差异，但对每个幼儿我们都要去关爱。素质好的幼儿我们应及时表扬，性格内向的孩子我们应多鼓励，而对于智力低下的幼儿，我们应细心呵护。我们要把每个孩子都作为自己的亲生骨肉。在这里我特别强调对于性格内向、胆小怕事、不爱说话的幼儿，我们更不能忽视。就拿我园的某个小朋友来说，在幼儿园已经二年了，他从没说一个字，更不用说回答问题了。今学期我接管了这个班，正如他们说得一样，每当我点到他名字的时候，他总是一声不吭，立刻趴在桌子上。而我总是微笑着看着他，从不责怪、批评他。有一次，我对小朋友们说：“下面我们来做一个游戏，我想找一个好朋友，找到的小朋友一定是我最喜欢的，好不好”于是，我们共唱《找朋友》，我故意走到他面前，在他的额头上亲了一下，拉起他的手：“你就是我最好的朋友。”当时，我发现他的嘴唇有点发抖，眼里噙着泪花。从那以后，当我再喊他名字时，他却能大声喊：“到。”不知为什么，我心里感到阵阵酸痛。爱就像阳光，老师的鼓励就像雨露，多给爱和鼓励就会滋润孩子干渴的心。（英语，作为孩子的第二语言，在学习环境和日常使用方面都不能和母语相比，因此

尤其需要老师要有一颗爱心和耐心，用老师的人格魅力激发孩子学英语的兴趣，在潜移默化通向学习语言的真谛。）

二、玩中学，学中玩。

幼儿园大班教育教学工作总结(10篇)

幼儿园大班教育教学工作总结

（10篇）

幼儿园大班教育教学工作总结 1

日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高专业素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能提高自身的素质。所以，一直以来我都积极学习利用课余时间练习基本功(素描、色彩、国画等)、积极参加学校组织的各项学习、区级的名师工作团和教院组织的绿色耕耘的培训，每一次的学习和培训都能给我带来很大的帮助，从中受益匪浅。通过参加关鸿宇的讲座，让我对教育有了更新的认识，通过读关鸿宇老师的书，学到了很多关于教育的方式方法，解决了很多我在教育工作中遇到的难解的问题，为自己指明了新的道路。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足学校的教研主题“让课堂活起来，学生动起来”的基础上，对学生习惯培养我做了认真的思考，通过上网查询、学习各种教育理论，将它应用到自己的教学中，并且在学校做了一节习惯展示课，从中有收获也有不足，使自己真的在成长了。

在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批阅学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批阅方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。

幼儿园大班教育教学工作总结(精选12篇)

幼儿园大班教育教学工作总结（精选12篇）

幼儿园大班教育教学工作总结1

一、幼儿基本情况

分析我班幼儿男生少，女生多。通过大班上学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展飞快，喜爱玩拼插玩具，但合作能力培养不够。我班幼儿聪慧、活泼，接受新学问快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要特殊加强培养，会用筷子进餐，衣服保洁洁净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。

从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累不够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。

从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有肯定的观察能力。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观察有肯定的挨次。

从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有肯定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深化，特殊是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。

从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，

作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具及扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、观赏美术作品的兴趣及表现力。

从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、共享，能主动乐观的参与班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化。

幼儿园大班学期总结(优秀10篇)

幼儿园大班学期总结（优秀10篇）

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此我们要做好回顾，写好总结。我们该怎么去写总结呢？以下是编辑为大家分享的幼儿园大班学期总结（优秀10篇），欢迎阅读，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班学期总结篇一

九月份月重点

1、升入大班，让孩子之道自己明显长大了，探索自己的变化，理解新环境、新同学知道自己是大哥哥、大姐姐了。

2、开展“自我认识”的活动，让孩子了解包括自己周围的环境、自己的身体、自己的家人，让孩子对自己升入中班产生成长的自豪感。

3 培养幼儿的自理能力，让孩子自己做一些力所能及的事情，知道自己的事情自己做。

十月份月重点：

1、培养幼儿良好的上课习惯，让幼儿积极的参与到教师的组织的活动中去。

2、让幼儿了解民族节日，感受节日的气氛。

3、练习听信号走跑交替，发展动作的灵敏性，培养幼儿在弹跳、追捉跑等发面的发展。

十一月份重点

1、开展消防宣传工作，对幼儿进行一些安全常识和自救常识的教育。

2、随着季节的到来，让幼儿感受不同季节的变化事物，培养幼儿的观察力。

3、让幼儿多听故事、讲述故事，培养幼儿的语言发展能力，让幼儿感受故事带来的美。

十二月份重点

1、能够积极愉快的参加到排节目当中，体验合作的乐趣。

2、迎接圣诞节的到来，让幼儿理解西方人的节日，感受节日的快乐。

3、在寒冷的冬天不怕寒冷，坚持早入园的好习惯。

幼儿园大班学期总结篇二

回顾这过去的20～20学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我带给了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下

2024年大班幼儿园教学总结(2篇)

2024年大班幼儿园教学总结

____年大班幼儿园教学总结

____年，我校大班幼儿园教学工作始终坚持以儿童为中心，注重培养幼儿的综合素质，全面发展幼儿的智力、情感、体魄等各个方面。在这一年的工作中，我们面临了许多挑战，同时也取得了不小的成绩。以下是对____年大班幼儿园教学工作的总结，希望对今后的教学工作有所启示和帮助。

一、教学目标的实现

在幼儿园教学工作中，我们明确了教学目标，通过有针对性的教学活动，使幼儿在不同领域得到全面的提升。在语言方面，我们提倡多媒体教学，丰富幼儿的语言环境，培养幼儿的听说能力；在数学方面，我们注重培养幼儿的数学思维能力，通过游戏和实际操作，让幼儿感受到数学的乐趣；在艺术方面，我们鼓励幼儿进行绘画、手工制作等活动，培养幼儿的审美能力和创造力。通过这一年的努力，大部分幼儿在各个方面都取得了明显的进步。

二、教学手段的创新

____年，我们注重教学手段的创新，通过引入新的教育理念和教学模式，提高教学效果。我们尝试了一对一教学、小组合作学习、项目制教学等不同的教学模式，根据幼儿的兴趣和特点进行个性化的教育。同时，我们还引入了数字教学工具、多媒体教学设备等，提高了

教学的效率和趣味性。通过这些创新的手段，我们成功地激发了幼儿的学习兴趣，提高了学习的主动性和参与度。

三、师资队伍的建设

____年，我们注重师资队伍的建设，加强教师的专业培训和教育研讨。我们组织了各种形式的教师培训活动，包括教育心理学、幼儿发展等专业方面的培训，提高了教师的专业素养和教育水平。同时，我们还鼓励教师参加教育研讨会和学术交流活动，拓宽教师的视野和思维。这些举措使我们的师资队伍更加专业化、高素质，为幼儿园教学的发展提供了坚实的保障。

幼儿园大班教育教学工作的总结范文(精选5篇)

幼儿园大班教育教学工作的总结范文（精

选5篇）

幼儿园大班教育教学工作的总结1

在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理能力也有明显提高……孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习氛围。

看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却。为了更好地吸取经验，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结

一、保教结合，促进幼儿健康发展

我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴”实验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼。

同时，还培养了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好心理品质。并且，在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活

动中。如在国庆期间，组织幼儿参加泉州市“爱祖国、颂祖国”绘画比赛，组织幼儿秋游，培养幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对安全教育，开展一系列活动，如；走失了怎么办？发生火灾地震怎么办？手受伤了，流鼻血了怎么办？等，逐步增强了幼儿自我保护意识，提高自救自我保护的能力。

二、培养幼儿自理能力，促进幼儿自身发展

陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做，凡儿童自己能想的应该让他们自己想。培养幼儿的自理能力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的需要。从不会扣衣服的扣子的到喜欢铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习。

幼儿园大班教育教学工作总结7篇

幼儿园大班教育教学工作总结1

时间飞逝，一学期转眼过去。这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学衔接的一年。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。本学期总结如下：

一、不断学习提高自身素质

本学期中，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划。

二、安全知识教育及幼儿行为规范

发现孩子对于上下楼梯速度快而危险，教师及时采取教育。经常对幼儿进行安全教育，每个孩子知道110、120、119电话号码，有一定的安全意识。孩子对于关心他人，友爱同伴，礼貌上做的比较好。不说脏话，主动帮助他人做自己力所能及的事，会正确使用餐具、毛巾、纸巾等。爱惜粮食，不挑食，不剩下饭粒。自己的事情自己做。

三、教学工作推陈出新

教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是非常重视的，这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师交流，保证知识的正确性。目前大一班的数学，班上孩子能够独立听写、抄写题目并且掌握格式；能独立算出100以内的直加直减，并且能进行三位数的直加直减。拼音教学上，孩子能够进行拼读、默写，在书写格式上有点错误，及时采取复习巩固的方法纠正。通过园内举行的园本活动，让我在拼音教学上，学习到了把每个教学环节，设计层次分明，使幼儿易懂易接受。在语言教学上，对于识字能够很快掌握，并且正确书写。孩子们在造句上存在，想法单一。

幼儿园大班教学工作总结范文6篇

幼儿园大班教学工作总结范文 (1)

一、思想工作

我承认：本学期的思想工作不笃定，表此刻思想指导自我的行动力上缺乏强

迫性、在思想指导自我进步的方向上出现了偏差，但是，有些现阶段看起来是“弯

路”的路，会让你的人生、你的思想、你的精神更加的灿烂。

对于幼儿教育工作该怀抱着怎样的思想、念头呢。对待不同的孩子该如何进

行教育和评价呢。

这些遗留的问题，我期望在以后能够找到答案，并且让自己变得更加的笃定，

在思想上更加的强大。

二、教育工作

备课是教师的天职，所以，课前做好充分的准备是我们教师务必要做的;在

组织教学活动是就应注意到每个孩子的需求，给予每个孩子一份关注;在当天的

活动之后，我们需要静下心来，写一写工作笔记，正所谓滴水石穿，我相信，能

够做好每一件事情的教师，她肯定是一位有耐心的教师或者正在成长的路上。

1、在教育教学活动中，争取常规与活动目标同行，让每一个孩子都能够养

成良好的学习常规、良好的倾听习惯等等。当然，在活动中会允许年龄差距带来

的知识经验准备上的落差，因为，本班还有几位年龄小和几位插班生，这些会造

成活动组织中较难掌握和解决的难点。经过一个学期的努力，这些在年龄上有差

异的孩子，还是得到了必须的提高：李宜润小朋友能大胆的与身边的人打招呼了;

王罗卿的生活常规与学习常规已经建立起来了;罗可比上个学期懂事多了。

2、在活动开始前认真吃透教材，虽然本学期我们使用的是创意主题活动的

教材，但是，每个活动也有侧重的领域，这对于我们研究分领域教学的教师们来

说，还是能够理解的。当然，活动、活动肯定是以操作演练为主，所以，材料的