浅议中考数学复习的四点建议

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初三数学中考复习策略和建议

初三数学中考复习策略和建议九年级总复习一般分成三轮复习，如何提高数学总复习的质量和效率，是每位毕业班数学教师必须面对的问题，。

下面谈谈一些对复习的体会和认识及一些具体做法。

一：第一轮复习：全面复习基础知识，加强基本技能训练这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。

做到如下四点。

1、重视课本，系统复习。

(按知识块组织复习)以课本为主，绝不能脱离课本，应把书中的内容进行归纳整理，使之形成体系; 搞清课本上的每一个概念、公式、法则、性质、公理、定理; 抓住基本题型，记住常用公式，常见的题型。

理解来龙去脉，对经常使用的数学公式，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化进行探究.使学生更好地掌握公式，胜过做大量习题，而且往往会有意想不到的效果。

2、夯实基础，学会思考。

临沂市的数学中考试题中，基础分值占的最多。

因此，九年级数学复习教学中，必须扎扎实实地夯实基础，使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求;在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

让学生学会思考是从根本上提高成绩，解决问题的良方，这里讲的不是“教会学生思考”，而是“让学生学会思考”。

会思考是要学生自己“悟”出来，自己“学”出来的，教师能教的，是思考问题的方法和策略，然后让学生用学到的方法和策略，在解决具有新情境问题的过程中，感悟出如何进行正确的思考。

3、强调通法，淡化技巧，数学基本方法过关中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如待定系数法，求交点，配方法，探究法，换元法等操作性较强的数学方法。

在复习时应对每一种方法的内涵，它所适应的题型，包括解题步骤都应熟练掌握。

4、重视对数学思想理解及运用的渗透要对数学思想有目的，有机会的渗透，不可能全到第二轮复习中才讲。

如告诉了自变量与因变量，要求写出函数解析式，或者用函数解析式去求交点等问题，都需用到函数的思想，教师要让学生加深对这一思想的深刻理解，多做一些相关内容的题目。

中考数学总复习的一些建议

中考数学总复习的一些建议中考数学作为中学阶段的重要科目，对学生的学习成绩和未来升学考试都有着重要的影响。

在备战中考数学的复习过程中，学生们需要付出更加努力的努力，提高自己的数学基础和解题能力。

下面就是一些建议，希望能够帮助学生们在中考数学复习中取得更好的成绩。

一、充分理解基础知识中考数学考试涉及的知识面广泛，但基础知识是数学学习的重中之重。

在复习的过程中，学生们要着重加强对基础知识的理解和掌握。

代数、几何、概率等方面的基础知识都是中考数学的重中之重，学生们要对这些知识有一个全面的理解，才能更好地应对考试中的各种题型。

二、多做真题和模拟题在复习数学知识的过程中，多做真题和模拟题对于巩固所学知识和提高解题功力是非常有帮助的。

通过做题可以更好地理解知识点，熟悉考试题型，总结解题技巧，逐步提高解题速度和准确性。

在复习的过程中，学生们要多做一些真题和模拟题，尤其是历年的中考数学真题，这样可以更好地了解中考数学考试的出题规律和难点，同时也可以迅速找到自己的薄弱环节，有针对性地进行复习和提高。

三、注重知识点的串联和理解中考数学考试中，很多题目都是基于不同知识点之间的联系与运用而出现的。

在复习数学知识的过程中，学生们要注重知识点的串联和理解。

代数、几何、概率等不同的数学知识是相互联系的，学生们要理解各个知识点之间的关系，在解题过程中做到“知识点相通”。

这样不仅可以帮助学生们更好地理解数学知识，提高解题的能力，还可以减少遗漏和错误率。

四、找到适合自己的学习方法每个学生的学习习惯和方式都有所不同，因此在复习中考数学的过程中，每个学生都应该找到适合自己的学习方法。

有的学生喜欢通过听课、课外辅导等方式进行复习，有的学生喜欢通过自主学习的方式进行复习，还有的学生喜欢通过讨论、合作等方式进行复习。

无论采取什么样的学习方法，都要确保自己的学习进度和效果，及时调整学习方法，使学习更加高效。

五、保持良好的学习习惯中考数学的复习过程是一个漫长而又严肃的过程，学生们要具备足够的耐心和恒心。

中考数学备考复习指导建议

中考数学备考复习指导建议数学是中考科目中的重点科目之一，也是许多学生备考时感到困难的科目。

下面是一些建议，帮助学生合理、高效地复习数学，提高中考成绩。

1.了解考点和分值分布。

认真研究往年的中考真题，了解考试中各章节的考点和分值分布情况。

掌握各个章节和知识点的重要性可以帮助学生制定合理的复习计划，并将更多的注意力放在重要的知识点上。

2.掌握基础知识。

数学是建立在基础知识上的学科，因此学生应该重点掌握基础知识，如四则运算、分数、百分数、小数、分式等。

只有牢固掌握基础知识，才能在高级知识点的理解和应用上更加得心应手。

3.强化题型训练。

数学中存在多种不同的题型，如选择题、填空题、解答题等。

学生需要对每种题型都进行强化训练，熟悉不同题型的解题思路和解题方法。

可以通过做往年真题、模拟试卷和习题集来提高解题的能力。

4.多解多练。

在复习中，每道题不仅要掌握一种解题方法，还要尝试用其他方法解决。

采用多种方法解题可以培养学生的思维灵活性和创新能力。

同时，在练习中要注重提高解题速度和计算准确性，建立严谨的数学思维习惯。

5.理解与应用并重。

数学学科注重实际应用，因此在学习过程中要注重理解和应用。

每个知识点都要通过举一反三的方式进行拓展，尝试将知识应用到生活实际中，这样能提高学生对知识的理解和记忆，并能在解决实际问题时更加得心应手。

6.及时消化反思。

在复习过程中，遇到难题或错误的解题方法时，要及时找出问题所在，并进行消化和反思。

学生可以借助老师、同学或家长的帮助，一起探讨解题步骤与策略，找出解题的错误之处，加强对知识点的掌握。

7.做好总结笔记。

学生在复习过程中，要及时做好总结笔记，归纳整理重要知识点和解题思路。

通过整理笔记，可以方便日后查阅和复习，同时也有助于加深对知识的理解和记忆。

8.合理安排时间。

学生在备考过程中要合理安排时间，根据章节和知识的重要性确定每天的复习计划。

可以使用番茄钟等工具来提高学习效率，每天集中精力进行高效的学习。

中考数学复习的建议

中考数学复习的建议数学是一门需要不断理解和运用的学科，而中考是对学生数学能力的综合考察。

为了帮助同学们更好地复习数学，以下是一些建议。

一、系统化学习数学的知识点是有逻辑关系的，因此建议同学们按照教材的章节顺序进行学习和复习。

先从基础的知识点开始，逐渐深入理解。

如果对基础知识掌握不牢固，后面的学习会受到影响。

在学习的过程中，可以结合教材中的例题和习题，通过反复练习来巩固概念和方法。

二、查漏补缺复习时，要注意检查知识点的掌握情况，是否存在遗漏和不熟悉的内容。

对于不懂的地方，要及时向老师和同学请教，或者通过参考书籍、网络等渠道找到答案。

同时，要补充自己的笔记，整理出重要的公式和定理，方便复习时查看和记忆。

三、培养灵活运用的能力数学题目往往有多种解法，因此在复习过程中，要培养灵活运用知识的能力。

可以通过多做题目、参加竞赛等方式来提高自己的解题思维和能力。

对于一些典型的题型，可以总结出解题的通用方法和技巧，经过反复练习，使自己能够熟练应用。

四、注意理解与应用的结合数学是一门实用性很强的学科，因此在复习过程中要注重理论与实际应用的结合。

通过解决实际问题来理解和巩固所学的数学知识，使学习更有意义。

实际应用题不仅要求同学们能够应用所学知识解决问题，还要求同学们能够分析问题、归纳规律，从而培养问题解决能力。

五、分阶段复习数学的复习是一个渐进的过程，需要不断地巩固和提升。

为了使复习更有针对性，可以将时间分配给不同的阶段。

初阶段可以以复习基础知识为主，中期可以进行常规的例题习题训练，末期可以进行模拟题和真题的练习。

同时，要根据自己的复习进度，合理安排时间，避免过早或过晚复习一些阶段。

六、综合能力的提升中考数学考试不仅仅是对知识点的考察，还会考察学生的综合能力。

因此，在复习过程中要注意提升分析问题和解决问题的能力。

可以通过参加数学竞赛、解决数学难题等方式来锻炼自己的思维能力和创新能力。

七、做好整体复习八、保持良好的复习状态复习数学需要良好的状态和心态，要保持积极主动的学习态度。

中考数学复习策略及建议

中考数学复习策略及建议中考数学是学生中考成绩中重要的一项科目，对于许多学生来说，数学是他们最困难的科目之一、为了在中考数学中取得好成绩，学生们需要制定复习策略和建议，以下是一些有效的建议和策略供参考。

1.制定详细的复习计划：制定一个详细的复习计划，包括每天要复习的章节、知识点和练习题数量。

将复习计划分为小目标、中目标和大目标，并按照计划进行复习。

2.集中复习重要知识点：中考数学复习时，要重点复习重要的知识点和章节。

可以分析中考历年试卷和重点复习参考书上的内容，找出重点出题点，并加强练习和理解。

3.考虑个人学习风格：不同的学生有不同的学习风格。

可以通过试验不同的学习方法，例如阅读、听讲、做题和讨论等来发现适合自己的学习风格。

选择适合自己学习风格的方法，可以提高学习效果。

4.参加自习班或请家教：如果有条件，可以参加中考数学的自习班或请一位有经验的家教。

自习班和家教可以帮助学生解决困惑，针对性地进行辅导，提高学生的理解和应用能力。

5.做大量的习题：做题是中考数学复习的关键。

可以通过做大量的试卷和练习题，熟悉题型和考点，掌握解题方法和技巧。

在做题过程中，要注意记录一些常犯错误的类型和解题思路，以便及时纠正和改进。

6.复习时注意关键概念和公式：中考数学中有许多关键的概念和公式，对于这些概念和公式要进行重点复习和理解。

可以制作复习卡片或做思维导图，帮助记忆和理解。

7.利用多种资源：在复习过程中，还应该利用多种资源，包括教科书、参考书、网上资源和老师的讲义等。

对于难以理解的知识点或题目，可以相关视频或教学资源进行辅助学习。

8.分析错题和易错题：在做完试卷或练习题后，要仔细分析自己的错题和易错题。

找出错误的原因，针对性地进行复习和练习。

学会从错误中吸取经验和教训，避免犯同样的错误。

9.进行时间管理：在复习的同时要进行时间管理。

制定一个合理的复习时间表，合理分配时间给各个章节和知识点。

合理利用碎片时间进行复习，例如在公交车上或在休息时间。

浅谈中考数学复习有效策略

浅谈中考数学复习有效策略中考数学复习是中考备考的重要环节，合理有效的复习策略可以帮助学生全面巩固知识，提高解题能力。

下面就浅谈中考数学复习的几个有效策略。

一、系统性总结知识点在复习数学知识时，首先要进行系统性总结，明确知识点的范围和重点。

可以根据中考大纲或教材的目录，将学过的知识点进行整理和归类，建立知识点的思维导图或知识框架，以帮助自己理清知识结构，加深对知识的理解和记忆。

二、定期进行练习中考数学考试重在运用知识解题，所以经常进行题目的练习是必不可少的。

可以根据教材的习题进行练习，并着重做一些真题和模拟题。

在做题过程中，要注意总结经典题型的解题方法和技巧，同时留意容易犯错的地方，及时进行纠正。

三、注重基础知识的巩固在中考数学中，很多考试题目都是建立在基础知识上的。

所以，要通过做题与复习来巩固这些基础知识。

可以将基础知识点单独列出来，每天抽出固定时间进行专项复习，通过刷题等方式加深对基础知识的理解和记忆。

四、做好错题整理和总结在练习过程中，难免会遇到一些难题或易错题。

做错的题目要及时进行整理和总结，找出自己的错误原因，并且归纳总结出解题方法和技巧，方便日后更好地回顾和应用。

此外，也可以将这些错题和笔记整理成一个错题集或知识点复习卡，方便随时翻阅。

五、注重解题方法与策略的培养中考数学考题往往会有多种解题方法和策略，学生应该具备灵活运用的能力。

在复习过程中要学会比较不同的解题方法和策略，找到适合自己的方式，将不同的解题方法归纳总结好，以便在考试时能够依据题目的要求和条件进行合理选择。

六、注重真题和模拟题的训练中考数学的试题往往会有一定的规律和常见题型。

通过做真题和模拟题，可以熟悉考试的形式和题目类型，进而提高解题能力和应对考试的信心。

可以将历年真题或模拟题按照题型进行分类，进行有计划性的练习。

七、建立时间意识，合理安排复习时间在进行数学复习时，要合理安排时间，充分利用每一天的学习时间。

可以将复习任务分解成小目标，每天定制一份复习计划，并按时执行。

中考数学总复习的一些建议

中考数学总复习的一些建议中考数学是中考考试中占比较大的一部分，也是很多学生最担心的科目之一。

如何进行高效、科学的总复习，能够提高中考数学成绩，以下是一些建议：一、掌握基本知识点平时学习数学时，每个知识点都是重要的基础，都需要认真学习，掌握基本概念、公式、定理和方法。

二、强化巩固基础知识中考数学考试题基本上都是基础知识中的题目，我们可以做几套基础题，巩固自己的基本功，奠定稳固的基础。

三、积累数学解题方法数学考试最重要的是解题能力，我们需要积累不同题型的解题方法，逐渐掌握各种题型的解题方法，从而提高解题能力。

四、强化练习技巧复习中多做做各种类型题，透彻研究每一种解题方法，并逐步形成自己的思考方式。

复习时最好有计划地安排时间，每天不能写得太多，但要质量高。

在解决新题之前可以先看看题目中有哪些约束条件、有哪些已知信息，通过分析题目来确定解题思路和方法，能够有效提高解题能力。

五、总体复习在进行总体复习时，可以先浏览一遍教材，梳理出每个知识点的重点内容和考点。

接下来就是看做题技巧，通过解析题目的例题和习题的方法来加深对知识点的认识，理解各种题型的解题方法，掌握解题技巧。

最后要记得做真题，了解中考数学试卷的题型和难度，总结中考出题的规律，以备不时之需。

六、有针对性地复习复习时要注意有针对性地进行，有时间的话可以针对自己的薄弱环节进行筛查。

可以多看看如果改变一个角度，问题就换一个样子的解题思路，从不同的角度思考问题，能够帮助提高消化和理解能力。

七、合理安排时间在复习时不要抱着一种急功近利的心态，劳逸结合，不要过分压抑自己的情绪。

在休息时，可以听听音乐、打打游戏、聊聊天等。

这样能够缓解紧张情绪，让自己更好地进入学习状态。

时刻提醒自己要有耐心，不要盲目攀比。

总结：中考数学的复习需要掌握基本知识点，强化基础知识；积累数学解题方法，掌握各种题型的解题方法；强化练习技巧，增加解题速度和准确性；进行总体复习，总结中考出题规律，把握中考命题方向；有针对性地复习，筛查自己的薄弱环节；合理安排时间，劳逸结合，不过度压抑自己情绪。

中考数学总复习的一些建议

中考数学总复习的一些建议中考数学是中国中学生面临的一项重要考试，能否取得优异的成绩对学生未来的发展起着至关重要的作用。

对于中考数学的复习十分重要。

下面将为大家介绍一些建议，希望对大家的数学复习有所帮助。

密切关注教材内容。

中考数学的考试内容主要由教材内容组成，因此复习的重点应该放在教材上。

要认真学习教材中的每一章节，深入理解教材内容，牢固掌握基本知识点和解题方法。

要做好教材习题的练习，巩固知识点，提高解题能力。

重视知识点的串联。

在复习过程中，要注意各知识点之间的串联关系，理清数学知识的脉络。

将不同知识点联系在一起，形成知识网络，有利于深入理解和记忆。

这样可以使数学知识更加系统化，提高解题的灵活性和综合运用能力。

注重解题技巧和方法。

中考数学考试对解题技巧和方法的要求很高，因此复习时要着重掌握解题的基本技巧和方法。

可以通过课堂学习、习题练习和辅导书籍等途径，熟练掌握各种解题技巧和方法，提高解题效率和准确性。

注重实际应用。

数学是一门应用广泛的学科，中考数学考试也强调对数学知识的实际运用能力。

复习过程中要注重联系实际，将数学知识与实际问题相结合，培养解决实际问题的数学思维和能力。

可以通过分析实际问题、讨论解决问题的方法等方式，提高学生的实际应用能力。

合理安排学习时间。

中考数学的复习需要有一个合理的学习计划和时间安排，要根据自己的学习水平和复习情况，科学合理地安排每天的学习时间和复习内容。

避免学习过度或学习不足，保持良好的学习状态和心态，提高复习效率。

中考数学的复习要注重扎实的基础知识，梳理知识脉络，掌握解题技巧和方法，锻炼实际应用能力，合理安排时间，这样才能取得优异的成绩。

希望以上建议对大家的数学复习有所帮助，祝愿大家能够取得理想的成绩。

中考数学总复习的一些建议

中考数学总复习的一些建议中考数学是每位初中生必须面对的一场考试，对于很多学生来说，数学是一个让人头疼的科目。

面对即将到来的中考数学复习，很多同学可能会感到困惑和焦虑。

那么，如何才能有效地进行中考数学总复习呢？以下是一些建议，希望对广大中学生有所帮助。

一、系统整理笔记要对所有知识点进行梳理和整理。

建议同学们将整个学期的课堂笔记和教科书上的重点知识都整理出来，形成一份清晰的笔记和复习纲要。

这样有助于同学们系统地复习整个学期的知识，清晰地了解自己的薄弱知识点，并针对性地进行强化学习。

二、重点攻克难点知识点在复习过程中，同学们要有意识地去攻克难点知识点。

通过对难题的归纳总结，找出其中的关键性质和解题技巧，以便自己能够熟练地运用这些知识点。

可以多找一些相关的例题和习题进行练习，加深对这些难点知识的理解和掌握。

三、巩固基础知识四、做好习题训练习题是检验学生掌握程度的最好方式，因此做好习题训练是复习的关键。

建议同学们在复习过程中，要安排足够的时间做各类习题，包括课堂练习题、作业题、试卷模拟题等。

通过不断地训练加深自己对知识点的理解，提高解题能力和答题速度。

五、注重综合能力的培养中考数学试卷中，往往会出现很多需要综合运用知识的题型，比如应用题、解题方法选择题等。

同学们在复习过程中，也要注重综合能力的培养。

可以通过做一些综合性的试题，提高自己的解题思维和创新能力。

六、保持积极的心态要提醒同学们在复习过程中要保持积极的心态。

不要被考试的压力所压倒，要相信自己的努力一定会有所收获。

在复习期间，可以多和同学们进行交流讨论，多向老师请教求助，有问题要及时解决，不要让困难成为阻碍自己前进的绊脚石。

中考数学总复习是一个复杂而艰巨的任务，需要同学们付出大量的时间和精力。

在此过程中，要有明确的复习目标，制定科学的复习计划，坚持不懈地进行学习和练习。

只有这样，才能在中考数学考试中取得理想的成绩。

希望上述建议能够对广大中学生的中考数学总复习有所帮助，祝愿所有学子都能顺利通过这场考试。

中考数学总复习的一些建议

中考数学总复习的一些建议中考数学的复习对于学生来说非常重要，下面是一些建议，希望对你有所帮助：1. 制定合理的复习计划：根据自己的实际情况和时间安排，合理规划每天的复习时间和内容。

一般来说，每天的复习时间不宜过长，可采取分段复习的方式，适当休息和放松。

2. 夯实基础知识：数学是一门基础学科，复习时要将重点放在基础知识上，如算术、代数、几何等。

理解和掌握基础知识对于解题非常关键。

3. 做大量的题目：做题是检验对知识掌握程度的有效方法。

多做一些题目，特别是历年中考真题和模拟题，可以了解考点和命题思路，提高解题能力。

4. 运用解题技巧：数学题目有很多解题技巧，复习时要了解并掌握这些技巧。

用图形法解决几何问题、代入法解决方程问题等。

5. 注意解题过程：在复习过程中不仅要注重答案的正确性，还要注意解题过程的规范性和合理性。

中考数学注重解题思路和方法，要对解题过程进行合理的解释和说明。

6. 总结错题：将做错的题目进行总结和梳理，了解自己的薄弱环节，并进行针对性地复习和训练，避免犯同样的错误。

7. 多与同学讨论和交流：和同学一起复习和讨论问题，可以不仅增加交流和思维碰撞的机会，还可以相互纠正错误和提供帮助。

8. 注重思维能力的培养：中考数学注重的是学生的综合运用能力，复习时要注重培养和训练学生的思维能力，如问题分析能力、逻辑思维能力等。

9. 多做模拟考试：模拟考试是一个非常好的复习方式，可以通过模拟考试了解自己的复习情况和解题能力，及时调整和提高复习效果。

10. 保持良好的心态：中考数学虽然重要，但也不必过分紧张和焦虑，保持良好的心态有助于复习和考试的顺利进行。

相信自己的能力，认真复习，一定能够取得好成绩。

中考数学的复习需要有计划、有方法、有重点，不仅要注重基础知识的巩固和理解，还需要注重解题技巧和思维能力的培养。

希望以上建议能够对你的数学复习有所帮助，祝你取得好成绩！。

中考数学复习的四点建议

中考数学复习的四点建议第一，要重视数学概念的复习。

概念是数学的基础，复习概念不仅要知其然，还要知其因此然。

数学中考中会涉及到专门多知识点，许多同学只注重记，而忽视了对其背景的明白得，关于每个知识点，我们必须在牢记其内容的基础上明白它是如何样得来的，又是运用到何处的，只有如此，才能更好地运用它来解决问题。

第二，要注意课内重视听讲，课后及时归纳整理。

上复习课时要紧跟老师的思路，积极展开思维推测下面的步骤，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

课后要认真独立完成作业，勤于摸索。

在课后要及时对做过的试卷和练习进行归纳和整理，关于一些易错题，可备一本错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。

第三，要适当多做题，养成良好的解题适应，提高解题能力。

要想考好数学，多做题目是难免的。

刚开始要从基础题入手，反复练习打好基础，再找一些提高题，以关心开拓思路，提高自己的分析、解决能力，把握一样的解题规律。

平常要总结各种常见题的差不多解题思路，如：图形运动类、图形变换类、归纳探究类、分类讨论类等。

了解、熟悉、把握这些题型的特点、规律、差不多解题思路，通过一定数量题的练习，然后，再总结，再训练就可提高解题能力。

要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言进展的障碍。

许多幼儿当众说话时显得可怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆那个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，排除幼儿恐惧心理，让他能主动的、自由自在地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的适应。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的爱好，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地关心和鼓舞他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

中考数学总复习的一些建议

中考数学总复习的一些建议中考是每一个初中生都要面对的一项重要考试，其中数学作为重要科目之一，对很多学生来说是一个难题。

为了帮助学生顺利通过中考数学，提高他们的数学成绩，下面将提供一些建议，希望对中考数学总复习有所帮助。

一、合理规划复习时间在中考数学总复习阶段，学生应该合理规划复习时间，将时间充分利用起来。

可以根据自己的学习情况和考试时间表，安排每天固定的复习时间，保持每天的学习效率和学习热情。

可以选择在早晨、下午或晚上进行数学复习，适合自己的时间段，按时按量的进行学习。

在复习过程中要注意保持良好的学习状态，保持专心，避免分心和拖延，保证复习的效果。

二、理清数学知识框架在进行数学总复习时，学生应该理清数学知识框架，梳理数学知识脉络。

可以将学过的数学知识进行分类整理，明确自己数学知识的薄弱环节和重点内容，有针对性地进行复习。

通过理清数学知识框架可以更好地掌握数学知识，提高自己的数学解题能力。

三、建立错题集在数学总复习过程中，建议学生建立自己的错题集。

将做错的数学题目整理到一个本子上，反复练习和总结，找出自己做错题目的原因，弄清所犯错误的规律和原因，及时进行纠正，提高自己的数学解题能力和水平。

通过建立错题集可以更好地巩固数学知识，提高数学解题能力。

四、多做真题在进行中考数学总复习时，建议学生多做真题。

可以从历年的中考数学试卷中，挑选一些经典的数学试题进行练习。

做真题可以让学生更好地了解中考数学试题的出题规律和考点，有助于加强自己的数学解题能力。

同时可以通过做真题检测自己的学习情况和学习进度，及时调整自己的学习计划和学习方法，提高最终的中考数学成绩。

五、请教老师在数学总复习阶段，学生在遇到数学学习上的问题时，不妨请教老师。

可以积极与老师沟通，向老师请教数学知识上的问题，寻求老师的帮助和指导。

老师是学生学习的良师益友，有时候老师会给予学生一些很好的建议和指导。

通过请教老师，可以更好地解决数学学习上的难题，提高自己的数学学习成绩。

中考数学复习策略及建议

中考数学复习策略及建议中考数学是中学生必须要面对的一门重要科目，对于备考数学，合理的复习策略和建议会起到事半功倍的效果。

下面是我的一些建议。

1.制定合理的复习计划：复习计划要明确具体，合理安排每天的学习时间，按照重点、难点和容易忘记的知识点进行分配。

同时也要合理安排休息时间，避免疲劳对学习的影响。

3.做好课堂笔记：课堂上认真听讲并做好笔记，将老师讲解的重点知识点和规律记录下来。

回家后复习可以借助这些笔记进行温故知新，巩固记忆。

4.多做题：数学是需要反复实践的学科，掌握解题的方法和技巧需要大量的练习。

要针对各个知识点找相关的练习题，尤其要多做一些中考真题，熟悉考试的题型和要求，提高解题的速度和准确性。

5.定期检测复习效果：不断检验自己对知识掌握的情况，可以定期进行模拟考试，找出自己的薄弱环节，并有针对性地查漏补缺。

也可以找同学或老师帮助纠正错误，及时调整学习方法。

6.勤思考归纳：数学学科注重逻辑思维和推理能力的培养，要培养自己的思考能力。

遇到不会的题目或解题方法，要多思考，尽量自己解决，不要一味地依赖答案。

将每一道难题都过一遍思考，总结解题方法和规律，形成自己的解题思路。

7.合理使用辅助工具：在做题时可以充分利用辅助工具，如画图、列式等，辅助解题。

合理使用计算器、几何器具等辅助工具，但不要过度依赖，要保证自己的计算能力和推理能力。

9.学会总结经验：复习过程中要注意总结经验，记录容易犯的错误和不会的知识点，列出常见的解题思路和方法，方便后期的巩固复习。

10.保持积极心态：考试是一场长时间的战斗，需要耐心和恒心。

要保持积极的心态，相信自己的努力会有回报。

遇到困难和挫折时，要勇敢面对，相信自己的能力，相信自己可以取得好成绩。

中考数学总复习的一些建议

中考数学总复习的一些建议中考数学是所有中考科目中最需要掌握基础并花费心力学习的科目之一。

以下是一些中考数学总复习的一些建议，以帮助您更好地准备中考数学考试。

1. 建立基础知识在开始复习前，您需要确保已经掌握所需的基础知识。

这包括对数学术语的理解以及数学公式和方法的熟悉程度。

如果您觉得自己已经掌握了这些知识，请考虑再次复习以确认它们的正确性。

2. 处理过去试卷和练习题处理过去的试卷和练习题是一个很好的锻炼方法。

它可以帮助您检测自己的掌握程度，并更好地了解自己的弱点。

在复习之前，您可以联系您的老师或在网上找到一些过去的中考试卷来解决。

3. 阅读和理解问题中考数学试题通常需要您具备一定的解决问题的能力。

这有时需要你仔细阅读问题。

请务必确保在开始解决问题之前已经理解问题的全部意思。

如果您无法理解问题或需要进行假设，请找教师帮助您解决问题。

4. 评估自己的解决能力在中考数学考试中，您需要在有限的时间内解决复杂问题，这需要您在此期间内正确地解决问题。

请评估自己的解决问题的能力以及解决问题的速度，并在将来的联系中提高。

5. 练习单位转换在中考数学中，您需要经常进行单位转换。

建议您在复习期间多进行单位转换练习以加强自己的转换技巧。

6. 练习数学范围在中考数学中，您需要掌握各种数学范围。

在开始复习前，请准确识别该范围以便更高效地复习。

确保您复习了图形、代数、概率、统计、测量和几何等方面的知识。

7. 正确使用计算机在现代时代，计算机是处理数学问题的重要工具。

请确保您已经掌握了所需的计算机技巧，并能够正确地使用计算机。

总结中考数学是必须掌握的科目之一。

如果您想在中考中取得好成绩，请务必认真复习，并正确地使用上述建议。

接受帮助或联系各种辅导以补充自己的知识，并在目标中考结束后加紧自己的准备。

中考数学复习的6个小建议

中考数学复习的6个小建议数学是很多学生的弱项科目。

也是中考一定程度上可以一决高下的科目，所以如何学好数学是很多考生和家长共同关心的问题，距中考越来越近了，为了使初三数学的学习和复习落到实处，为大家整理了一些中考数学复习技巧，希望对大家有帮助。

一、吃透考纲把握动向在复习中，很重要的一点是要有针对性，提高效率，避免做无用功。

在对基本的知识点融会贯通的基础上，认真研究考纲，不仅要明确考试的内容，更要对考纲对知识点的要求了然于心。

平时多关注近年中考试题的变化及其相应的评价报告，多层次、多方位地了解中考信息，使复习有的放矢，事半功倍。

二、围绕课本注重基础从近几年的上海中考数学卷来看，都很重视基础知识，突出教材的考查功能。

试题至少有一半以上来源于教材，强调对通性通法的考查。

针对这一情况，提醒考生，在剩下的不多的复习时间里，必须注意回归课本，围绕课本回忆和梳理知识点，对典型问题进行分析、解构、熟悉。

只有透彻理解课本例题、习题所涵盖的知识重点和解题方法，才能以不变应万变。

三、针对专题攻克板块复习中，应加强各知识板块的综合。

对于重点知识的交叉点和结合点，进行必要的针对性专题复习。

例如，函数是整个中学数学中非常重要的部分，可以以它为主干，与不等式、方程、相似形等结合起来，进行综合复习。

四、规范训练提高效率学生常常把计算错误简单地归结为粗心，其实不然，这有可能是基础不牢固，也有可能是技巧不熟练。

建议考生，在复习阶段要注重培养自己在解题中的运算能力，每次练习做到熟练、准确、简捷、迅速。

经验表明，每次作业、考试后建立的错题本，是学生检查和总结自身薄弱环节的有效方式。

在复习阶段，考生需要的就是一些行之有效的方法，帮助他们更合理有效地利用时间，集中精力，提高效率。

五、有计划才有主动课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

中考数学总复习的一些建议

中考数学总复习的一些建议中考数学是学生们备受瞩目的一门考试科目，它不仅考察了学生们基本的数学知识与技能，更在一定程度上检验了他们解决问题的能力和思维逻辑能力。

为了能够在中考数学中取得优异的成绩，学生们需要进行总复习，巩固所学的知识，提高解题能力。

下面我们就来谈谈中考数学总复习的一些建议。

一、合理规划复习时间，及时总结知识点中考数学所涉及的知识点较多，因此在进行总复习时，学生们需要合理规划复习时间，注意分步骤，一步一个台阶地进行。

在规划复习时间时，学生们可以先对不同章节的知识点进行分类，然后制定合理的复习计划，确保每个知识点都能够得到充分的复习时间和精力。

学生们还需要在复习的过程中及时总结所学的知识点，做到学以致用，以便能更快、更深入地理解和掌握所学的知识。

二、多做中考真题，了解题型和考点中考数学的题型和考点具有一定的规律性，学生们可以通过多做中考历年真题，了解题型和考点，从而更加熟悉和掌握考试的要求。

在进行中考真题的练习时，学生们可以结合自己的复习情况，有重点地进行学习和训练，做到知识点和题型的并行训练。

通过多做中考真题的练习，不仅能够锻炼学生们的解题能力和应变能力，更能够帮助他们熟悉考试环境，增强信心，从而做好最后的冲刺准备。

三、注重巩固基础知识，提高解题能力中考数学的题目虽然各有不同，但其中很多都离不开基础知识的巩固与灵活运用。

在进行总复习时，学生们需要注重巩固数学基础知识，提升解题能力。

巩固基础知识可以通过反复练习和总结，要善于发现和总结题目中的规律和特点，培养自己的逻辑思维能力。

学生们还可以结合课本和复习资料，辅以一定的练习册和习题集，有针对性地进行练习和训练。

只有在掌握了基础知识的才能够更好地提高解题能力，从而在考试中取得更好的成绩。

四、学会灵活运用解题方法，善于分析问题中考数学的解题方法千变万化，学生们在进行总复习时需要灵活运用各种解题方法，并且要善于分析问题，找出解题的突破口。

在进行解题方法的灵活运用时，学生们可以通过课本上的例题和习题，学习老师的讲解和教学，掌握各种解题方法的要领和要点；同时还可以在练习中多加尝试，积极主动地发现问题，并加以分析和总结。

中考数学复习指导：四点建议

中考数学复习指导：四点建议在距离中考已不过几个月的时间里，初三的学生应该怎样调整好状态用好最后这几个月时间来进行有效的中考数学复习呢?具体内容请看下文为您准备的中考数学复习指导的相关内容。

第一，要重视数学概念的复习。

概念是数学的基础，复习概念不仅要知其然，还要知其所以然。

数学中考中会涉及到很多知识点，许多同学只注重记，而忽视了对其背景的理解，对于每个知识点，我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来解决问题。

第二，要注意课内重视听讲，课后及时归纳整理。

上复习课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

课后要认真独立完成作业，勤于思考。

在课后要及时对做过的试卷和练习进行归纳和整理，对于一些易错题，可备一本错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。

第三，要适当多做题，养成良好的解题习惯，提高解题能力。

要想考好数学，多做题目是难免的。

刚开始要从基础题入手，反复练习打好基础，再找一些提高题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

平时要总结各种常见题的基本解题思路，如：图形运动类、图形变换类、归纳探索类、分类讨论类等。

了解、熟悉、掌握这些题型的特点、规律、基本解题思路，通过一定数量题的练习，然后，再总结，再训练就可提高解题能力。

第四，考试时需要掌握一些技巧。

当试卷发下来后，应先大致看一下题量，分配好时间，解题时若一道题用时太多还未找到思路，可暂时放过去，将会做的做完，回头再仔细考虑。

对于有若干问的解答题，在解答后面的问题时可以利用前面问题的结论，即使前面的问题没有解答出来，只要说清这个条件的出处，也是可以运用的。

另外，考试时要冷静，如遇到不会的题目，不妨用一用自我安慰的心理，可以使心情平静，从而发挥出自己的最好水平，当然，安慰归安慰，对于那些一下子做不出的题目，还是要努力思考，尽量能做出多少就做多少，一定的步骤也是有分的。

中考数学复习的四点建议

中考数学复习的四点建议一、考生应充满信心纵观近年中考试题，中考的主要职能是了解学生的数学学习历程，评价学生的基本数学水平，其次才是作为高中招生的主要依据。

所以，考生不必因为不会解部分数学题而怀疑自己的数学能力，只要在复习阶段奋发努力，一定能在中考中取得理想成绩。

二、认真研读《中考考试说明》过去曾使许多考生头痛的繁难几何问题，近年来已在中考大幅度地降低了难度。

考纲删去了利用切线长定理、弦切角定理、相交弦定理和切割线定理进行有关的证明，只要求考生能利用这些定理进行简单的几何计算。

注重考查学生对几何事实的理解和合理的推理能力，明显地降低了几何试题的难度。

代数方面删除了一元二次方程根与系数的关系等内容。

注重考查学生把方程的思想方法融合于勾股定理、相似形、解直角三角形、圆、函数等知识的能力。

领会、看清考试范围和命题的趋势，可以避免走弯路、走错路。

三、一般来说，可安排三轮复习第一轮，开展基础知识系统复习。

初中数学脉络是由一个个基本概念和数学的思想方法串起来的，其中每一个数学基本概念又是数学中最基本的思维方式。

例如在某校的一次中考模拟中有这样一道选择题：“若a，b互为相反数，则下列各对数中()不是互为相反数.A.-2a和-2bB.a+1和b+1C.a+1和b-1D.2a和2b”。

老师惊奇发现，这是10道选择题中失分率第二高的题。

分析其原因，是考生对相反数的概念理解还停留在“数字相同，符号相反”的层面上，没有抓住“两数和为零”这一本质。

事实上教科书中的例题、练习题、习题为编拟中考数学试题提供了丰富的题源，这些题主要考查考生对基本概念的理解。

前面这道题折射出考生在复习过程中对基本概念的漠视。

所以建议考生在这一阶段要特别重视对教科书中的基本概念的复习，要注重在对概念的辨析中理解概念。

第二轮，开展难点知识专项复习。

近年来各地中考涌现出大量形式活跃、趣味有益、启迪智慧的好题目，各位考生应在老师的指导下，对这些热点题型认真复习，专项突破。

中考数学复习的建议

（2019）中考数学复习的建议中考复习最忌心浮气躁，急于求成。

指导复习的教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。

要扎扎实实地复习，一步一步地前进，下文为大家准备了中考数学复习的建议。

(1)教会学生思考。

要让学生养成独立思考的好习惯，不要过多地依赖同学和老师。

千万不能一遇到不会做的题就请教同学和老师，应给足自己足够的时间进行独立思考，老师讲的题、与同学讨论的题易忘，自己做的题、特别是做错后改正过来的题不易忘记。

(2)精选精练反思提高。

学数学要做一定量的习题，而且要追求做题的质量。

要精选精做，讲效果。

要让学生静下心来，通过学习回忆，从中悟出规律来。

有所思，有所悟，便会有所发现、有所提高、有所创新，便能悟出道理、悟出规律、悟出灵感。

(3)建备忘录。

让学生给自己准备一个记录本，对一些典型题解、疑难、易错和易忘问题，随时记录，经常性地反思自己的错误，使自己的弱项变为强项，劣势变为优势。

(4)要注意体会、归纳题目中的数学方法和数学思想。

中考数学试题特别重视突出数学思想和方法的考查，初中数学中常用的基本方法有：配方法、换元法、待定系数法、观察法等;数学思想有：函数思想、数形结合思想、分类讨论思想、化归思想等。

在中考数学复习中，教师应有意识、有目的、适时地渗透数学思想方法，培养学生有效地利用数学思想方法解决相关问题。

(5)调整好心态，培养学生兴趣“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。