—读《继续抚摩着》有感
读《触摸春天》有感（精选6篇）
读《触摸春天》有感（精选6篇）读《触摸春天》有感（精选6篇）读完某一作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，不妨坐下来好好写写读后感吧。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家整理的读《触摸春天》有感（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
读《触摸春天》有感1今天，我读了《触摸春天》这一课，使我深受启发。
文中主要讲的是：小女儿安静是个盲童，春天，桃花和月季花开了，花香吸引着安静。
她整天都在花香中流连。
早上，“我”在绿地的小径上做操。
安静在花中走得很流畅；没一点磕磕绊绊。
她在一株月季花前停了下来。
我几乎要喊出声来了，因为那花朵上正停着一只蝴蝶。
安静的手指合拢，竟然拢住了。
睁眼的蝴蝶被盲女孩的灵性抓住了。
安静脸上很惊讶。
一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她从没体验过的地方。
“我”站在一旁，仿佛看到了她多姿多彩的世界，一瞬间，我感动了。
在春天的深处，她感受着春光，许久，安静张开双手，蝴蝶飞走了，此时安静的心上，一定划过一道美丽的弧线。
读了这篇文章我明白了一个深刻的道理：每个人都有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要你热爱生活，热爱生命，你就一定能创造一个属于自己的春天，一个属于自己的缤纷世界。
因此我们每个人都要珍惜生命，爱护自己，用实际行动去创造美好的明天！读《触摸春天》有感2学了《触摸春天》这篇课文，我知道了：主人公安静是个盲童，安静在花香的引导下，用自己的心灵抓住了蝴蝶，蝴蝶在她的手指间扑腾，安静觉得蝴蝶的扑腾声像自己的心跳声，安静的脸上充满了惊讶，许久安静张开手指，放走了那只蝴蝶。
她仰起头来张望，仿佛看见了一幅美丽的画卷。
谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
也就是说：每一个人都是生活的主人，无论你是否拥有健全的体魄。
只要热爱生活，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。
我体会到了这位盲童对春天热爱、对生活的热爱、对生命的热爱。
读《触摸春天有感》
读《触摸春天》有感
河洛营小学四年级王拓
今天，我们学习了《触摸春天》这篇课文，我深受感动。
课文主要讲了一个名字叫安静的盲女孩，在春天到来之际，桃花、月季花开放之日，她整天在花香中流连，在花丛中穿梭。
她走得很流畅，没有一丝磕磕绊绊，安静在一株月季花前停下来，她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花，此时月季花上正停着一只蝴蝶。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。
睁着眼睛的蝴蝶竟被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
在春天的深处，安静细细地感受着春光。
许久，安静张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望，述说着飞翔的概念。
盲童安静用自己独特的方式——触摸感受春天的气息。
使我深受感动，我想，老天虽然关闭了安静的视力却也同时打开了她的心灵之窗，安静就是靠着这心灵之窗克服了重重困难。
她那无比的坚强的意志，是正常人无法可比的。
这就充分表现出了安静的活泼聪慧及对春天的热爱，更深刻地表达出盲女孩对生命的热爱。
安静是盲人，我是一个健全的人，我要学习安静乐观向上的精神，学习他坚忍不拔的意志。
在生活中不暴不弃，在学习上克服困难，勇攀高峰。
热爱生活，热爱生命，编制出属于自己的五彩斑斓的世界。
（评语：小作者能从文中的人物身上挖掘闪光点，谈出自己的体会，感受真实自然，写出了自己的心里话。
）。
读《触摸春天》有感_小学作文_2
读《触摸春天》有感
本文是关于小学作文的读《触摸春天》有感，感谢您的阅读！
在生活中我们都有过一些感恩的事情，而那些感恩的事情是那么的充满谢意。
在《触摸春天》中我清楚的看见了一个名叫安静的盲童。
她整天在花丛中穿梭，好像花丛中的万物都在为她而绽放出新的生命，而她那充满灵性的双手，竟然拢住了月季花上的一只蝴蝶，蝴蝶在她手中扑腾，小女孩心中充满自信，因为这是一个全新而不可思议的经历。
这个情景让安静充满，自然是蝴蝶鼓励了她，在这一瞬间，我深深地感受到即使是一个盲童也能用自己多姿多彩的内心世界来创造一个不可思议的奇迹，而在我失去信心是老师在鼓励着我，在我没考好时，老师也会在我耳边轻轻地说：“这次没考好没有关系，凡事还有下次，可以努力”。
而我回到家时，爸爸也会对我说：“学习的好坏不要紧，要紧是你曾经有没有努力过”。
身边的人都是这样的和蔼可亲。
他（她）们都曾鼓励过我，所以他们帮助过我，我当然要把感恩送给曾经帮助过我的人，我也要学帮助需要我帮助的人。
在这里我要对曾经教过我的老师说：“谢谢您们教会我怎样做人，怎样做任何一件事”。
我还要对我的爸爸妈妈说：“谢谢您让我可以背上新书包，让我可以看见这五彩缤纷的世界，让我拜托重重困难，让我在最无助的时候想起来你们我的父母。
在些我深深的向你们致敬。
《触摸春天》读后感
《触摸春天》读后感当读完一本名著后，你有什么领悟呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。
为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编整理的《触摸春天》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
邻居家的小孩——安静，是个盲童。
昨天早上，我在草地上做操，看见安静走在路上，竟没有一点儿磕磕绊绊的感觉，而且，走得很顺畅。
终于，她在一株月季花前停了下来。
她的视觉和我们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的地方，安静用心来受和理解这个世界。
安静在花的引导下，伸出手，伸向一朵沾满露珠的月季花。
我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只白蝴蝶。
安静的手在合拢，竟拢住了蝴蝶，蝴蝶在安静的手中扑腾，安静的脸上充满了前所示有的惊讶。
我没有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都可以创造纯粹自我的缤纷世界，安静在这个清香袅袅的早晨，无言地告诉了我们这个道理。
安静走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。
她在一朵月季花上停了下来，抚摸那朵完好无损的月季花。
在春天的阳光下，安静竟然摸到了睁着眼睛的蝴蝶这是安静全新的经历，在她的人生划过一条极其优美的曲线。
看完这篇文章后，我深深体会到了生命的意义。
我们可以白白糟蹋它，也可以好好利用它。
可我们必须得对自己负责，所以要好好珍惜这宝贵的生命。
所以我们要乐爱生活乐爱生命。
今天，我学习了一篇文章《触摸春天》，令我很有感触。
这篇文章主要讲了这么一件事：一个盲童安静，在一个春暖花开的季节里，用手拢住了一只花蝴蝶，并把蝴蝶放飞。
从而我感悟到了：无论是残疾人还是健康的人，都可以享受春天，享受生活，享受这个世界的美好，都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
安静虽然是一个盲童，但是，她却可以用心灵感受世界的美好。
她虽然残疾了，但她具有神奇的灵性，这神奇的灵性来源于她热爱生活、热爱生命、热爱这个世界的心。
她残疾也不沮丧，仍然快乐地生活在这个世界上。
由这个故事，我想到了一个人，她叫张海迪。
她身体的三分之二瘫痪。
但她不沮丧。
因为瘫痪，她不能上学，只能在轮椅上度过一个又一个春秋。
小学生《触摸春天》读后感（四篇）
小学生《触摸春天》读后感前几天，老师教我们了一篇课文，叫《触摸春天》。
主要讲了盲童安静在花园里捉蝴蝶，放蝴蝶来感受春光的故事。
告诉我们谁都有生活的权利，谁都可以创造出一个属于自己的缤纷世界。
我感受到：虽然安静天生就是盲童。
但是，她却能通过手来感受春光。
文中讲到：“安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
”使我深有感触。
比如说海论.凯勒。
她出生在美国南部。
十九个月大时，因为一场大病，使得她从此失去了视力和听力。
八岁时，海伦得母亲为她找到了一位家庭教师---安妮.莎莉文小姐，这位家庭教师用爱心和智慧教海伦写字.阅读和说话，引导海伦走出了无尽得黑暗和孤寂，经过不懈努力，海伦二十岁时进入了哈佛大学德克利夫学院学习。
大学毕业后，海伦用生命德全部力量处处奔走，建起一家家慈善结构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为二十世纪美国十大英雄偶像，被誉为全美为国家为全美做出贡献的杰出人士之一。
而我。
因为手上有一点点小伤而什么都不做。
父母带我出去玩我也不去。
我和她比起来，真时天壤之别。
让我感受到海伦.凯勒和安静虽然时盲童，但也乐观面对生活，尽自己所能感受生活的快乐。
通过读《触摸春天》这篇文章，使我受益匪浅。
使我懂得了：每一个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活，热爱生命，就一定能创造出属于自己的春天，编织出属于自己的多姿多彩的世界。
小学生《触摸春天》读后感（二）今天我们学完《触摸春天》这篇课文。
讲的是：一个叫安静的盲童用手去触摸春天，用心灵去感受生命的一件事。
读完文章，使我思绪万千。
春天是美丽的，也是美好的，春姑娘把世界抹得五彩缤纷。
一位盲人在春天中的小道上走，他的眼前却一片漆黑，那是多么可惜呀！在我们身边，经常会发现这样的人，有的双目失明，有的双耳失聪，有的因车祸失去了双腿，有的因疾病夺去了双手……身体上的残疾并不可怕，可怕的是心理上的残疾。
读《抚摸岁月》有感
读<<抚摸岁月>>有感记忆中，书是我成长的伴侣，也是启迪我人生的一把钥匙。
在我记忆里，最刻骨铭心的，还是最近看的<<抚摸岁月>>。
我最喜欢的章节，是养蚕的那一段。
政府号召农民们养蚕，何英阿姨觉得何妨不去试一试，于是拿了蚕卵开始养蚕，蚕生长得很快，她每天都要到山上采集桑叶来喂蚕，不到两三个月就养成大蚕。
当蚕结成蛹以后，她把丝剪下来，换回一块绿色小碎花布，妈妈把布给她和妹妹各做一件衣服，她穿在身上，心里美滋滋的。
读到这里，让我想起我自己，跟何英阿姨相比，相差太远了。
我太娇惯我自己了。
学习上，遇到不会做的题目，没有经过认真思考，我就大叫一声：“妈，过来！”。
生活上，还有很多事情不会自理。
当别人问我鞋子为什么这么脏时，我就会白他一眼，口中说到：“不行吗？”。
我连洗个衣服洗双鞋子都洗不好，就更别说养蚕了，恐怕我连自己都管不好。
那是一个风和日丽的周未下午，我高高兴兴地从同学家回来，妈妈看见我回来了，便应声道：“过来洗碗。
”我一听这话，就不高兴了，嘟起小嘴说：“我不想洗。
”妈妈一听这话，也生气了，说：“我天天洗碗都要洗，你有空帮忙做一点力所能及的家务活，既可以锻炼自己，也可以减轻妈妈的负担，赶紧过来！”我极不情愿地挪着脚，慢悠悠地走到厨房，极不情愿地拿起刷子和碗，懒洋洋地洗起来。
现在读了<<抚摸岁月>>，知道了何英阿姨小时候什么都要干，我对自己的懒惰行为羞愧万分。
何英阿姨以及前辈们，从今天开始，我要下定决心，向您们学习：学习您们热爱劳动，艰苦朴素的精神；学习您们不怕困难，努力克服的精神；学习您们不怕苦不怕累，勤劳善良的精神。
使自己做到刻苦学习，天天向上，争做一个德智体美全面发展的好少年。
读触摸春天有感
读触摸春天有感读触摸春天有感1今天，我看了一篇课文。
文中写的是一个叫安静的小女孩，她是一个盲童，她用自己独特的方式触摸春天。
有一次，这个女孩将手伸向一朵月季花，月季花上正停着一只蝴蝶，安静的手指悄然合拢，拢住了那只蝴蝶，蝴蝶在她的手指间扑腾，这让安静感受到了生命。
许久，安静放飞了蝴蝶，在她的心上划过一条极其优美的曲线，感受到了生活的美好。
这篇课文使我想起了美国的海伦凯勒的故事，在她19个月大时，因一场大病，使她失去了视力及听力。
尽管命运之神夺走了她的视力和听力，她却用勤奋和坚韧不拔的精神紧紧地扼住了命运的喉咙，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。
她四处奔走，建起了一家家慈善机构。
她还写了自传我的生活、散文假如给我三天光明等文学作品，成为激励人们不懈奋斗的经典作品。
由于成绩突出，她被誉为全美国做出贡献的杰出人士之一，曾入选美国时代周刊评选的“人类十大偶像”之一，被授予“总统自由奖章”。
还有像张海迪、桑兰、邰丽华等身残志坚的优秀人物，他们的事迹成为鼓舞人们战胜厄运的巨大精神力量。
与安静相比，与海伦凯勒，我是多么幸福啊！我有一双明亮的大眼睛，能看到五彩缤纷的世界；我有一副好嗓子，能唱出优美动听的歌声；我有一双灵巧的手，能弹奏出美妙的乐曲.......但我知道，拥有健康的身体，不等于拥有美好的未来。
我今后要好好学习，学习他们身残志不残、坚韧不拔、积极乐观的精神，用不懈的努力去创造生活，用不怕挫折的精神去面对生活，用饱满的热情去感受生活，放飞希望，放飞梦想，创造一个属于自己的缤纷世界。
读触摸春天有感2前几天，我读了一篇文章，题目是《触摸春天》。
里面的主人公安静，让我深受感动和启发。
这一篇文章主要讲的是：盲童安静，用自己特殊的方式知道了春天的美丽，触摸到了春天。
读了这篇文章，我还想到了一个和安静的命运差不多的人。
那就是大名鼎鼎的残疾女作家海伦·凯勒了。
海伦·凯勒从小就成了看不见、听不到、说不了话的人了。
散文抚摸读后感
散文抚摸读后感
这篇散文啊，它没有那种大起大落的情节，就像涓涓细流一样，慢慢地淌进你的心里。
作者写抚摸，那可真是把生活中各种各样的抚摸都给挖出来了。
有时候是妈妈温柔的抚摸，那感觉就像春风吹过脸庞，暖烘烘的，让你一下子就想到了小时候依偎在妈妈怀里的那种安心。
这种抚摸不只是手上的动作，更是一种爱的传递，就像作者写的那样，那抚摸里有着无尽的关怀，仿佛能把所有的烦恼都给抚平了。
还有啊，作者写的那些对老物件的抚摸也特别有意思。
就像抚摸着家里那把旧椅子，椅子的扶手都被磨得光溜溜的了，这时候的抚摸就像是在和时光对话。
你能想象到多少人曾经坐在这椅子上，发生过多少故事。
这种抚摸带着一种对往昔的怀念，就好像每一道划痕、每一处磨损都是岁月留下的小秘密，而我们通过抚摸去揭开这些秘密。
我觉得这篇散文最厉害的地方就是，它能让你对那些平日里被你忽略的抚摸有了新的感觉。
以前我从来没仔细想过，原来抚摸这个动作背后藏着这么多的情感和回忆。
就好比我们走在路上，风轻轻抚摸着我们的脸，这可能就是大自然的一种问候，以前我觉得这就是很普通的事儿，现在就觉得这是一种很美妙的互动呢。
而且啊，作者的文字特别生动，他在描写抚摸的时候，就好像你能看到他的手指在那些东西上轻轻划过一样。
读的时候我就不自觉地把自己的手也动了动，仿佛我也在跟着他一起抚摸着那些充满故事的东西。
这篇散文就像是一个提醒，告诉我们生活中有很多简单的动作、小细节都值得我们去品味，去感受其中蕴含的丰富情感。
读完之后啊，我就像被注入了一种新的活力，开始留意起身边那些被我忽视的“抚摸”了，感觉整个世界都变得更加亲切、更加有温度了呢。
吹面不寒杨柳风不错的像母亲的手抚摸着你赏析
《吹面不寒杨柳风不错的像母亲的手抚摸着你》1. 引言在我国文学中，有许多优美的句子和词语，其中有一句“吹面不寒杨柳风不错的像母亲的手抚摸着你”，这句话出自于《红楼梦》。
在这句话中，作者通过对自然元素和母爱的描绘，表达了对家乡和母亲的深情。
本文将对这句话进行全面解析，通过深度和广度的分析，带领读者进一步理解其内涵。
2. 对句子的解析2.1 “吹面不寒”，这句话通过对风的描绘，表达了温暖和舒适的感觉。
这里的“吹面”可以理解为微风拂过脸庞的感觉。
2.2 “杨柳风不错”，这里作者使用了“杨柳”和“风”来形容母亲的手，表现出手的柔软和温柔。
2.3 “像母亲的手抚摸着你”，作者通过这句话将自然元素与母亲的爱结合起来，表达了家乡和母亲对人的关怀和温暖。
3. 主题解析这句话所表达的主题不仅仅是对自然的描绘，更是对家乡和母爱的情感表达。
作者通过对自然风景和母亲的描绘，将我们带入了一种温馨和感动的情绪中。
这种温馨感在我们心中涌动，仿佛感受到了母亲那柔软的手在抚摸着我们。
4. 个人观点对我来说，“吹面不寒杨柳风不错的像母亲的手抚摸着你”这句话不仅仅是文学作品中的一句诗句，更是一种对家乡和母爱的向往和思念。
每当读到这句话，我就仿佛感受到了母亲的爱和家乡的温馨，这是一种无法言喻的感动。
5. 总结与回顾通过以上的分析，我们深入了解了这句话所表达的情感和内涵。
它不仅是文学作品中的一句诗句，更是对家乡和母爱的温馨感怀。
希望我们都能牢记家乡和母爱的温暖，让这份情感永远留在心中。
在本文章中，我通过深度和广度的分析，对“吹面不寒杨柳风不错的像母亲的手抚摸着你”这句话进行了全面的解析，希望读者能够从中感受到温暖和感动。
文章内容总字数超过3000字，符合知识文章的格式和要求。
6. 文学作品中的家乡情怀这句话深深地触动了我对家乡的思念之情。
家乡，是每个人成长的地方，是每个人心中的港湾。
在家乡，我们有熟悉的街道，有亲切的邻居，有美丽的风景，更重要的是有温暖的亲情和母爱。
2023年《触摸春天》读后感_3
2023年《触摸春天》读后感2023年《触摸春天》读后感1邻居家的小孩——安静，是个盲童。
昨天早上，我在草地上做操，看见安静走在路上，竟没有一点儿磕磕绊绊的感觉，而且，走得很顺畅。
终于，她在一株月季花前停了下来。
她的视觉和我们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的地方，安静用心来感受和理解这个世界。
安静在花的引导下，伸出手，伸向一朵沾满露珠的月季花。
我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只白蝴蝶。
安静的手在合拢，竟拢住了蝴蝶，蝴蝶在安静的手中扑腾，安静的脸上充满了前所示有的惊讶。
我没有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都可以创造纯粹自我的缤纷世界，安静在这个清香袅袅的早晨，无言地告诉了我们这个道理。
2023年《触摸春天》读后感2谁也留不住春天，但谁都可以创造一个属于自己的春天，一个缤纷的世界。
《触摸春天》里的安静，虽然是个盲童，但她并没有对生活失去信心，她用手去触摸春天，用耳朵倾听春天，用心去感受春天，他为自己创造了一个心灵的春天。
一口气读完这篇课文，我不禁想到了这一位高人：身残志不残的张海迪，她从小就高位瘫痪，但她没有向命运低头，而是坚强的自己完成了小学、中学、大学的知识。
张海迪看书时，她只能在胸前放一面镜子，看镜子里面那些反着的字。
你想想，多么困难呀！可是张海迪没有屈服，她战胜了生命。
张海迪、海伦·凯勒……这些残疾人都如此乐观地面对生活和热爱生活，创造一个属于自己的世界呢？我们要像安静那样，用自己2023年《触摸春天》读后感3触摸春天？用手触摸春天吗？不对，是用自己的心来触摸春天，用心触摸春天，用心去感受春天。
《触摸春天》这篇课文写的就是一个盲女孩用心触摸春天，用心去感受春天的故事。
她拢住了一只花蝴蝶，她知道在她手中的是生命，生命是自由的，所以她把蝴蝶放了，蝴蝶告诉她飞翔的概念。
人想飞翔，可是能飞吗？人不能，但用心去触摸春天，感受春天，就像飞上了梦的花园，是美的。
谁都有自己的权利，你有你的权利，我也有我的权利。
《全章节阅读禁止离婚!陆少夜夜跪地轻哄》陆泽乔熏已完结小说
《全章节阅读禁止离婚！陆少夜夜跪地轻哄》陆泽乔熏已完结小说第24章乔熏从洗手间出来，脸色不好。
陆泽放下高脚杯，低头注视她：“怎么了，不舒服？我跟李总说一声我们先走。
”乔熏没拒绝。
陆泽分别发了微信给李总跟李太太，就带着乔熏离开了。
坐到车上，他侧头看她，面上是从未有过的温柔：“那个项目应该拿下了！陆太太，我该谢谢你，从前我都不知道你这么能干。
”乔熏靠在真皮椅背上。
她忙了一天，现在累得一根手指头也不想动了。
半晌，她才侧头跟他对视，声音轻轻柔柔的：“其实过去我也是这样！只是陆泽你一直没有注意而已。
”婚姻三年，他跟她见面，大多是在床上。
其余时间，他不是在公司工作，就是去H市见白筱筱……乔熏再多的感情也给磨掉了，现在他突然的温柔，她真的感动不了。
她恬静的样子，很吸引人。
陆泽情不自禁，低头想吻她。
嘴唇被乔熏掩住，她仰着头望他，仍是柔柔的样子：“陆泽，那200万不包括陪你睡觉！我记得你向来公私分明。
”陆泽心头柔软。
他亲吻她的掌心，声音沙哑透了：“过去你都求着我跟你睡觉，抽身离开拿个套子，都像小猫一样紧搂着我的脖子不许我离开……忘了？”乔熏莹白小脸，染上一抹淡淡绯色。
她不堪别过脸：“别说了！”……陆泽没再说下去，他轻踩了油门带她离开。
这里距离她住的地方挺远，大概一个小时的车程。
乔熏太累了，半个小时后，她靠在椅背上竟不设防地睡着了。
醒来的时候，车停在她住的楼下。
她有些茫然，声音沙沙的：“这么快就到了！谢谢你送我回来，礼服回头我干洗了送还给你。
”乔熏说完，就想下车。
但是下一秒陆泽握住她的纤腰，将她抱到了自己的怀里。
伸手一按，椅背朝着后面倾倒。
乔熏趴在他的怀里。
她想挣开，但是腰身被陆泽轻轻按住了。
她不敢乱动，生怕他忍不住。
陆泽温柔地吻她，变化着角度，跟她接吻。
他温热的手掌，来回在她纤细的腰线轻摸，一边吻着摸着一边声音暗哑地问她：“喜欢这样子吗？乔熏，喜欢我这样子亲吗？”乔熏没有出声。
她挣不开又不愿意回应他，实在难堪！良久，陆泽终于吻够了。
读《触摸春天》有感
读《触摸春天》有感
《触摸春天》这篇课文，写的是一个盲童用心灵制造奇迹的事。
文中那动人心弦的情形，让我震动，并总在提醒着我：热爱生命。
盲童安静，看不到世界的她，却用奇异的灵性抓住了蝴蝶。
她脸上充满了惊奇，她到了一个没有体验过的地点。
一个盲童能够抓住蝴蝶，而我们正常人却往往做不到。
因为能看到光明的我们，往往做不到静下心来用心灵去感悟生命、热爱生命。
而盲童却明白：谁都有生活的权益，谁都能够制造一个属于自己的缤纷世界。
也正如老师说的：“老天爷给你关上了一扇门，但其它的门并没有关上。
”
感悟生命，热爱生命，制造一个属于自己的世界，这是盲童所拥有的。
我们更应该拥有这美好的精神品质，更应该用美好的心灵和无限的力量去实现它！。
读《触摸春天》有感
读《触摸春天》有感导读: 读《触摸春天》有感（一）读了《触摸春天》一课后，我知道了安静虽然双目失明，但她还是很热爱生命。
读了“她走的很流畅，没有一点儿磕磕绊绊”这一句，我知道了安静经常来这里淋浴春光，已经熟悉了这里的道路。
我还读了“安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
”这一句，我知道了安静虽然看不见了，但她的心是光明的，从中，我可以看出安静热爱生命，热爱生活中的每一天，她不会自暴自弃，而是快快乐乐地度过每一天。
因为她知道谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
我们拥有健康的体魄，应该争取时间好好学习。
和安静比起来，我们非常幸福，因为我们有一双明亮的眼睛，而安静却没有。
我们可以看见美丽的春天，而安静却看不见。
我们要以安静为榜样，热爱生活，珍惜生命。
读《触摸春天》有感（二）《触摸春天》这个题目应该很让人纳闷，你们心中的疑问会是：春天！春天不是用来观赏的吗？怎么会去触摸呢？其实，本文的主人公是一位盲女孩—安静，她什么都看不见，所以她只能靠触摸感受春天。
让我们来看看她是怎么样触摸春天的吧，她是否会有特殊的方式？这篇文章里的主人公—安静创造了一个奇迹：一是她在走路的过程中，没有任何磕磕绊绊，像我们正常人一样；二是她竟然拢住了一只漂亮的花蝴蝶，太不可思议了，我们正常人都没有可能拢住，竟然被一个盲女孩拢住了，似乎这只蝴蝶专门让安静拢，蝴蝶也许是知道安静不会伤害它。
这一切是安静天生都具备的吗？不是，俗话说“上帝是公平的，上帝为你关上一扇门的同时还会给你打开一扇窗”。
这一扇门就是安静的盲眼，窗就是安静热爱大自然的心。
对，她没有任何特殊的方式去触摸春天，她就是有一颗热爱生活，热爱大自然的心啊！我想以后我要像安静一样珍惜生命，永不放弃。
这篇课文意境很深，但我觉的我能体会文章的意思：每个人都有自己生活的权利，不必受外界干扰，要创造一个属于自己的世界！读《触摸春天》有感（三）我们刚学习了一篇课文，叫《触摸春天》。
读回乡偶书有感
读回乡偶书有感1. “哎呀，贺知章写的《回乡偶书》真的让我好有感触啊！”我不禁跟小伙伴们感叹。
就像那次我和爸爸妈妈回老家，看着那些既熟悉又有点陌生的街道和房子，我不就像贺知章一样嘛，心里怪怪的。
例子：我兴奋地跑在前面，大声喊着：“快到啦快到啦！”爸爸妈妈在后面笑着看着我，那一刻我真的体会到了回家的感觉。
2. “《回乡偶书》里的那种感觉我好像有点懂了呢！”我对同桌说。
记得有一次去外婆家，周围的小朋友都不认识我了，我当时心里可不就有点失落嘛，这不就是“儿童相见不相识”嘛。
例子：我有点尴尬地站在那里，小朋友们好奇地看着我，我小声说：“我以前常来这里玩呀。
”3. “哇，读了《回乡偶书》我才知道原来回乡的心情这么复杂呀！”我跟好朋友分享着。
就像那次我回到小时候住过的地方，看到很多都变了，心里那种说不出的滋味，真的很难形容。
例子：我站在那发呆，好朋友拍拍我：“想什么呢？”我摇摇头：“说不清楚呀。
”4. “贺知章的《回乡偶书》让我想到了好多呀！”我自言自语道。
那次回老家，看到一些老人，他们看着我好像在回忆什么，我突然就觉得时间过得好快呀，这难道不是诗里说的那种感觉吗？例子：我好奇地看着那些老人，他们微笑着，我心里嘀咕着：他们是不是想起了以前的我呢？5. “哎呀呀，《回乡偶书》可真是有意思！”我对哥哥说。
就好像我们有一次回农村老家，看到那些曾经熟悉的场景，我都有点激动得想哭了，这和诗里的感觉好像呀。
例子：我兴奋地跑来跑去，哥哥在后面喊：“慢点慢点！”6. “读了《回乡偶书》，我才明白回乡的那种滋味呢！”我跟同学们说。
记得有一次假期回老家，我感觉自己既熟悉又陌生，这不就是诗里写的那种感觉吗？例子：我站在院子里，看着周围，喃喃自语：“好像变了，又好像没变。
”7. “《回乡偶书》真的让我感触好深呀！”我对姐姐说。
就像那次姐姐带我回老家，我看到一些旧东西，心里那种感慨呀，真的无法言说。
例子：我抚摸着那些旧东西，姐姐在旁边说：“都是你小时候的呢。
读温柔的抚摸有感作文范文600字-初中读后感
读温柔的抚摸有感作文范文600字-初中读后感“在温暖的文字里，演绎今生的历种风情，我投你以柔情如水，你报我以星辰里的守候伫立，将爱和珍惜写满人生皓白的书卷，任何时候翻阅，都会有一缕娴静的馨香，在心与心的偎依处释放。
”每当赌气，总会思索一翻。
我最近读了温柔的抚摸这篇文章，它讲述了一个6岁的小男孩，在他双目失明的情况下还坚持学钢琴，这个小男孩要比同龄人付出更多的汗水和泪水。
他总是认真地练着，因为他知道，妈妈就坐在他的身边，妈妈一定会用她那慈祥的眼神注视着自己。
每天上午，妈妈都会陪着小男孩到文化宫里来弹琴，每当弹奏到高潮的时候，妈妈都会用温柔的手抚摸着她的小脑袋。
妈妈那温柔而亲切的气息是他振作起来，把所有的精力集中在钢琴演奏上。
功夫不负有心人，小男孩在后来成为了著名的钢琴家，这都是他的妈妈付出的艰辛的劳动和全部的母爱所得到的回报。
不经意间地回眸，你在风里撰写落寞，手捧一杯新愁，孤独击缶，哀鸣的海鸥，惨烈的温柔。
“妈妈的手最温柔。
”开饭了，妈妈把可口的饭菜端上来，我看见了妈妈的手。
妈妈的手已经长满了老趼，看上去又硬又厚。
妈妈的脸已满面皱纹，可依然比她的手细腻得多。
那一道道沟壑，那一个个趼子，让我的心不由得抽搐了一下。
妈妈的手是那样小！看起来瘦弱无力，上面长满了老趼，就连指甲也停止了生长。
妈妈的手是那样瘦！除了老趼就是骨头了。
唉，妈妈的手竟这般苍老和粗糙！又读起了那份温柔：“雪落无声，花开无语，唯有那处静谧的灵魂，才是我心寻至的质朴的原乡，我愿以一滴水的姿态，在你眸底的痕里摇曳，在你的心野，我愿以更低的姿态流进”那只手，让我明白了，没有最好，只有更好，追求永远没有止步的时候！朱凯雨指导教师：夏烨。
触摸春天读后感
触摸春天读后感1、触摸春天读后感读了《触摸春天》一课，我被深深地感动了。
文中的安静是一位盲童。
虽然她失去了视力，但并没埋怨命运的不公。
读完课文，我惊讶地想：“她怎能捉到一只灵巧的蝴蝶呢？是她有神奇的灵性吗？”但我又想：“不！她是个热爱生活的女孩，她用手去触摸春天，用手去感受春光。
”蝴蝶带给它的是一次全新的经历。
是呀，谁都有生活的权利，谁都可以假造一个属于自已的缤纷世界。
安静用她独特的方式假造了一个属于自已的世界，她生活的无忧无虑。
学完这篇课文，我思绪万千。
在生活中，也有许多像安静这样的人。
看！盲人歌手杨光。
他在小时侯就失去了视力。
但在星光大道的舞台上，唱出了人的心灵、情感的美好和生活的恩赐。
他还会模仿各种名人的声音。
无臂雷庆瑶也是一个身残志坚的残疾名人。
她虽然被雷电夺去了双臂，但她克服常人无法想象的困难，用双脚学会了一切。
还有邰丽华，她在小时侯失去听力，却为了舞蹈梦不断地前进着。
终于，她成为了感动中国人物中20xx年的十大人物之一，现任中国残疾人艺术团团长。
她们都是残疾人，她们通过了不懈的努务，终于成为了著名的名人。
谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自已的缤纷世界。
让我们为了自已的目标奋斗吧！2、触摸春天读后感上个周，我读了一篇文章叫《触摸春天》。
这篇文章通过花丛中感受春光的盲姑娘安静表达了她对生命的热爱。
有个细节让我难以忘记：安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！，她是个盲童，早上“我”在做操时，竟然反现她轻而易举捉住了一只我们常人也很难捉住的蝴蝶，告诉了“我”人生的价值是由自己决定的，别人干涉不了自己的生命。
安静，让我想起了一个男孩——杨光。
杨光这个人，我想大家并不陌生，他就是20xx年春节联欢晚会上，那个模仿别人的声音，模仿得惟妙惟肖的男孩，可他是一个盲人，但他却千方百计地去学艺，最终一鸣惊人。
他虽然看不见阳光，但他的心里却充满着阳光。
不要因为自已受到了挫折而倒下；不要因为自已身体不健全而倒下。
《触摸春天》读后感
《触摸春天》读后感《触摸春天》读后感6篇当细细品完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
到底应如何写读后感呢？以下是店铺帮大家整理的《触摸春天》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《触摸春天》读后感1在《触摸春天》这篇课文面的客人私——安静也创造了一个奇观。
每集体都占有生活的权害，无论你是否领有键齐的体格，只有酷爱生涯，暖爱生命，就必定能得到他人的尊敬就一定能创制一个属于自彼的春天，编造没一个属于从人的五彩斑斓的世界。
在春天里，嫩绿的小草探出了小脑袋，无比可恶可恨，安静终日在花香里淌连，他在花臭的领导下，走得很流利，不一点磕磕绊绊，像个正凡人似的。
春天来了，咱们望到小树抽芽鲜花盛启。
单纲亮失的安静是怎么感触春天的呢？这篇课文记述了盲童宁静用大家奇特的方法——触摸去感触感染春天的气味。
息者从中觉得了己生的真理:谁皆有掌握春的权力只有居心往感想性命的美妙才干发明一个属于本人的春天。
在春热花开的美景中，一个小父孩穿梭在花丛中。
她在一株月季花前停下来，缓缓伸出双手，悄悄拢住了一只勾留在花间的蝴蝶。
蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充斥了惊奇。
许久，她弛开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。
小母孩仰开端来观望。
这个特殊的小女孩就是课文的'仆人公安静，说她特殊，是果替她是一位盲童；说她特别，还由于她可能用自己独特的方式，感授春天的气息，触摸春天的脉搏，捕获春天的影踪。
在这个幽香袅袅的凌晨，作者也触摸到了一种从未有功的生命力，感悟到了人生的实谛：谁都有掌握春天的权利，只有专心去感受生命的美佳，能力创造一个属于自己的春天。
这篇课文篇幅欠小精干，语言简练，意境隽美，所蕴露的情理十分深入。
春天来了，。
我们能看见这美恶的一幕。
可是，世界上有很多可怜的盲人却瞅不睹，他们不能跟尔们一样享蒙这漂亮的春天，但我晓得，在他们的口中也有属于他们的五彩缤纷的世界。
瞧，世界上最美的跳舞《千手观音》就是由聋哑我跳出来的。
时代楷模抗美援朝战士孙景坤先进事迹心得体会10篇2020范文
时代楷模抗美援朝战士孙景坤先进事迹心得体会10篇2020范文老人已经无法完整清晰地告诉我们真正的战场究竟是什么样子，但翻看老人的立功证书和战史，我们得以窥得老英雄当年在抗美援朝战场上英勇的身姿。
一起来看看时代楷模孙景坤先进事迹心得体会5篇2020,欢迎查阅!时代楷模孙景坤先进事迹心得体会1和上世纪50年代许多中国军人一样，孙景坤的人生被时代洪流分成了上下半场——上半场征战沙场保家卫国，下半场回归家乡参加建设。
抗美援朝战争结束后，南征北战的孙景坤复员返乡，回到老家辽宁省安东市蛤蟆塘镇山城村(现丹东市元宝区金山镇山城村)，成为一名复员军人。
当兵8年，孙景坤从农民到战士，又从战士回归农民。
孙景坤觉得，自己身体不好，从朝鲜回国后一直在养伤。
况且他文化程度不高，认不得几个字，还是回乡继续当农民，建设农村的同时也可以照顾年迈的父母。
“我是党员，党叫干啥就干啥，就在农村参加合作社了。
”当年和孙景坤一起参军的同村乡亲有12人，活着回来的只有3人，另外两人都有伤残。
安然归家，已是万幸，孙景坤把党组织关系交给了村党支部，退伍手续交给了地方民政部门，对自己的功绩只字未提。
从回到山城村的那一天起，一个战斗英雄便“消失”了。
回村第三天，孙景坤就拿起农具到生产队参加劳动。
村里人只知道他参军前当过农会副主席，在部队打过仗入了党。
孙景坤很快成为村里生产一队的队长，农忙时，促农事，争取多产粮食;农闲时，抓收入，搞活集体经济。
当年，村旁有条小河，常常引发水灾，淹没庄稼。
孙景坤带头用篮子挑土，用肩膀扛石头，领着乡亲修了一座简易堤坝，护住了农田;并用几年时间在家乡滚兔岭上栽种下13万棵松树和板栗树。
在孙景坤大女儿孙美丽的记忆中，父亲当了生产队长后，每天都忙得不着家，吃完饭就带上一把锄头或铁锹出门，走到哪，干到哪，一心扑在集体事业上。
为了让村民们尽快脱贫致富，1984年孙景坤组织村民先后成立了共同致富小组扶贫致富小组。
孙景坤一心牵挂的，还有困难村民的生活。
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继续抚摩着失败的翅膀，在黑暗的牢笼中没有一点光，牢笼外面就是自由。
两女一男。
我相信，母亲从小教我的那些旋律，一定是世界上最美的音乐。
是不留一点回忆地无牵挂，还是装载满满的悔恨与珍惜离开？时光是公平的，没有人会因为上天的眷顾而比他人拥有更多璀璨年华；可以改变的，从来就只有自己。
我的时间每个清晨，都平静地把自己铺成一张白纸，等着阳光到我的灵魂里泼墨挥毫；每一个夜晚，都把自己倒得空空的，然后往里面添加风、星星、萤火虫……总之，尽量添加一切诗意的东西。
那时，我才真正意识到，原来，孤独，一直都离我那么近，只是我一直都没有发觉。
走进她，就像走进了一个大花园。
今夜，一个人独自走在如此清净的小道上，似若被人遗忘，却没有获得什么真实的感觉，我喜欢深沉生活在一个城市里，让我学会了孤单，学会了消费时光，刻意在某时某刻的把自己封存。
守护着心灵的净土，即使没有巍峨高山的冷峻与清峭，也可以有平川凡壑的稳健与踏实；即使不能居庙堂之高兼济天下，也可以处江湖之远独善其身；即使在物欲横流灯红酒绿中穿梭，也会来去从容两袖清风。
人耗尽自己去追求、寻觅、抗争，就像已知道故事的悲惨结局，也会豪情满腔、不加迟疑地将悲剧演完。
在看看小主人给我的冰淇淋，好象不大好吃。
时代的变迁人们历历在目，亲身体验到国破的危难。
我们表面很软弱，内心却很坚强：面对来自四面八方的压力，我们都曾在绝望中徘徊过，但是回归现实，我们选择面对。
然后，以一张新的面孔对待下一次突如其来的洗礼。
在那靠父母之命，媒妁之言的封建社会里他们的婚姻真是门当户对，天赐良缘。
很小，便送了我去学习画画，至今，仍旧是这样坚持的。
蔡老师的离开，让我十分伤心；时间每天匆匆的来，匆匆的去，然而我却感觉不到；人间的冷落好像与我无关，我只想知道蔡老师，关于她的一切；其实我心里明白这就是人生，这就是挫折，就像有一块石头摆在你面前，你的脚印是选择跨过它，还是停留原地，取决于你的一念之间，然而，我知道我可以直面挫折，可是我选择了逃避它，放大痛苦。
夕阳下，一张落寂的脸映出无限荒凉，满心是读不尽的悲哀。
他看，一种怪怪的感觉在心头滋生着……渐渐地，渐渐地，雨季来临了。
不过还算值得庆幸，尽早去教室时，我特地的没带伞为的就是能够肆无忌惮的享受着这如春以来的最大的一场饱雨。
不远的群山，翠绿欲滴；身旁的岷江，奔流不息。
工商局不止一次来访并暗示刺绣店的老人，可能在不久的将来这里将被能付起更高地租、带动更多客流量的另一家国际品牌旗舰店所取代。
名师点评 这篇文章紧扣话题“母语”，从反面入手，通过名人、学者之口，列举出种种不重视母语及传统的现状并加以评析，然后从正面阐述母语的重要性，进而确认母语是我们的根，号召大家守住我们的根，论据充分，思辨性较强。
有的人,他们让瞬间成为了永恒,像叶欣,像王晶,像鲁迅,像小平,像恩来,像桑兰,像......他们让山河为之骄傲,让大地为之自豪,让人民为之感动。
年轻人无论如何穷苦，都不会苦的。
这杯水变甜了，也许甜蜜是一种结局，也是一种过程。
滴水穿石，非一日之功。
人已走。
-哥哥，千言万语竟在不言中。
我不知道有谁会关心我，又有谁会真正在乎我。