新时代背景下大学生思想政治教育创新方法探索

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新时代背景下大学生思想政治教育的变化及对策

新时代背景下大学生思想政治教育的变化及对策随着中国进入新时代，大学生思想政治教育也出现了新的变化。

本文将从多个方面探讨这些变化，并提出相应的对策。

一、知识结构的变化随着知识的快速增长，大学生群体的知识结构发生了巨大变化。

现在的大学生更加注重学习专业课程，对于政治学、哲学等社会科学类课程的兴趣不高。

这就需要我们重新思考传统的思想政治教育模式，更加注重专业与思想政治教育的融合。

对策：推进素质教育，促进专业与思想政治教育的融合。

构建与时俱进的教育内容，开设强调实践和创新能力的选修课程，让学生在专业基础课程学习的同时能够接受到思想政治教育，提高对社会科学的认识。

二、舆情环境的变化网络时代的到来，使传媒技术日新月异，各种网络消息、信息的冲击阻挡住了学生们的视听。

面对这种挑战，大学生的判断能力与思想理性功不可没，加之社会矛盾与问题层出不穷，大学生思想政治教育需要面对更加复杂的舆情环境。

对策：引导学生学会正确使用网络媒体。

启发学生概括、提炼信息的正确方法；帮助他们始终保持理性判断能力，不受舆论的干扰，增强自我修养和思想素质。

三、国家形象对大学生思想政治教育的影响金融危机、经济危机等国家性突发事件都会对国家形象产生巨大的影响，而这些影响也会进一步影响到大学生的思想政治教育。

许多大学生甚至会抱着“往西方看，往国内看，政治透明度递减”的态度。

这种消极的心态在一定程度上影响了他们的学习和思想意识。

对策：让大学生理解国家形象的重要性。

大学生需要增强家国情怀和民族意识，了解本国的国别形象，体会国家的发展与成长，不断提高自身思想政治教育素质和对未来的理性认识。

四、思想政治教育新方式的尝试传统的思想政治教育方法往往缺乏趣味性，无法激发大学生的思考和热情。

因此，思想政治教育需要采用新的方式，更好地满足大学生的需求。

对策：尝试采用寓教于乐的方式，比如通过某些富有趣味性的体育竞技、手游等多样化的方式展开教育。

同时要利用各类网络、社交媒体等新媒体，快速传播各种思想政治教育内容，为广大大学生群体提供更多信息资源和礼仪教育等方面的帮助。

浅谈在新形势下大学生思想政治教育工作的创新

界观、人生观的目的。
理”学生，理解为通过外部强制性措施规范学生的日常行生实践体验和独立思考能力的弱化。思想政治工作者应树为。这种工作理念严重限制了思想政治教育工作的根本目教育工作应该更加关注学生的主体价值的实现和个性培养，
２贯彻 “ ．以人为本 ”的工作理念是思想政治教育的内在要求
一
充实教育内容，并使其充分体现时代性和针对陛。３．工作方法上的创新
传统的思想政治教育更加强调灌输，普遍采取以教师、些思想政治教育工作者往往把这项工作理解为 “ 管课本、课堂为中心进行集中式教育的方式，这样容易造成学立以学生为中心的工作观念，注重学生的独立思考和自我教信息的复杂性，在引导的基础上努力实现学生对教育过程的主动参与，在参与中发挥其主体能动性，真正达到改变其世
求，要做到思想政治教育Ｎ学生管理相结合，在工作思路、内容、方法、手段上进行一定的创新，体现时代性和创造性。关健词：大学生：思想政治教育；创新在新的时代背景下，大学生思想政治教育工作要求我治教育失去了管理的依托，使得学生管理失去了其教育人的们把马克思主义理论、社会主义信念以符合时代要求的教育内涵、忽视了对大学生的主体性价值的尊重，从而削弱了思的内容、方式和途径传授给学生，使之升华为信念、信仰，想政治工作的有效性。在新形势下，通过将教育落实到管理最后内化为大学生的精神动力和行动准则。因此，大学生思中，把管理上升为教育，使得两者相得益彰，互补互促。想政治教育工作要适应新要求，就必须在求真务实、锐意创二、 “ 积极求变” 是思想政治教育工作创新的核心新上下功夫，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新内容、新途径、新方法。

新形势下大学生思想政治教育工作的创新思路

向软性灌输转换，由单一灌输转变为双向交流。由公开教育
转变为渗透性教育。思想政治教育工作应该渗透到学校的教
想政治教育工作带来了新困惑，这些都需要思想政治教育工作者及时捕捉和发现，并推进思想政治教育工作的创新。
二、大学生思想政治教育工作创新的内容
和接班人，促进人的全面发展。形成学习型社会的光荣使
命，这就要求高校思想政治教育工作者立足于环境的变化
发展，为培养学生的系统思考能力、自我超越能力、团队学
实践中，才能受到很好的磨炼，得到更大的提高。还可聘请
富有革命斗争经验的老革命家和在改革开放中有突出贡献的企业家、科技发明者、劳动模范、战斗英雄担任校外辅导
党为公、执政为民的必然要求。
３．适应人才全面发展的需要
在改革开放的新形势下。大学生思想政治教育工作要
按邓小平 “ 三个面向” 的指示精神，加强与社会的联系，在条件允许的情况下，多搞一些社会实践活动。只有投身到社会
新时期的高校，要承担起培养全面小康社会的建设者
习能力等提供精神动力和方向保障。面对这一新的历史使
命。传统的思想政治教育工作的部分内容、承载机制和手段已远远不能适应新的要求。大学生思想政治教育工作如何更好地促进高级人才全面发展，是在新的历史条件下必须
员，通过作报告、召开座谈会、指导社会实践等方式。使广大
学生知、情、意、行的有机结合，不仅要重视智育，还要重视德育、体育、美育．培育学生的认知能力、审美意识和高尚的道德情操，使其各方面和谐发展。

简论新形势下高校思想政治教育工作的创新

简论新形势下高校思想政治教育工作的创新［摘要］进入新世纪，世界形势发生了深刻变化，国内改革日益深入，当前大学生思想政治教育面临许多新情况和新挑战。

面对新形势、新任务，高校的思想政治工作必须更新观念，在机制、方法、内容和手段上进行创新。

［关键词］大学生思想政治教育创新中共中央、国务院于2004年下半年下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，2005年年初又召开了全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议，充分表明了党和政府对大学生思想政治工作的关心与重视。

大量事实证明，在党中央、国务院的正确领导下，大学生思想政治教育取得了显著成绩，为我国现代化事业的改革、发展和稳定做出了巨大的贡献。

同时我们也应清醒地认识到，当前大学生思想政治教育面临着许多新情况和新挑战。

面对新形势，高校的思想政治工作必须有新举措、新作为。

一、大学生思想政治教育工作面临的新情况、新挑战新世纪，世界多极化和经济全球化的趋势越来越明显，科学技术的突飞猛进渐渐改变着人们的生活方式，西方敌对势力千方百计对我国实施西化、分化图谋。

国内改革日益深化，对外开放日益扩大，社会各方面都发生了巨大而深刻的变化。

处于新时期的大学生思想政治工作，面对的客观环境已经发生了重大而深刻的变化。

当前，大学生思想政治教育面临着新的挑战。

一方面，经济全球化使我国的经济日益融入世界经济体系之中，伴随着迅速扩大的经济往来，资产阶级思想意识、文化思潮、政治观点、生活方式对我国的渗透和影响不可低估，国际敌对势力与我争夺下一代的斗争更加尖锐复杂。

另一方面，我国社会主义市场经济体制的逐步确立和完善，大大促进了我国经济的发展，与社会进步相适应的新思想新观念（如竞争意识、创新意识、时间观念、效益观念等）日益丰富着大学生的精神世界。

同时，市场经济本身的消极因素也给大学生的思想带来不可忽视的负面影响。

伴随着社会生活中日益发展着的经济成分多样化、组织形式多样化、就业方式多样化、利益关系多样化和分配方式多样化，大学生思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强，一些大学生的拜金主义、享乐主义和极端个人主义滋生。

试论大学生思想政治教育方法创新

试论大学生思想政治教育方法创新摘要：大学生思想政治教育方法的创新对加强和改进学生的思想政治教育目的具有十分重要的作用，因为它不仅决定了思想政治教育创新的实现程度，还对实施效果具有重要的影响。

本文首先介绍了大学生思想政治教育方法创新应坚持的原则，然后提出了一些思想政治教育创新的方法。

关键词：大学生思想政治教育思想政治教育方法创新1大学生思想政治教育方法创新应坚持的原则（1）针对性原则思想政治教育方法创新过程中必须坚持的一项最基本原则是针对性原则。

在进行思想政治教育方法创新时，如果没有针对性，就会比较盲目。

在方法创新上必须要做到两点：一是对那些和新世纪的发展要求不和谐的思想政治教育方法进行改革和创新；二是根据当前改革开放和社会主义建设中出现的新情况、新问题，根据大学生思维和观念发生的新变化和出现的新问题，有目的性和针对性地探索出适合对大学生进行思想政治教育的新教学手段和方法。

做到以上两点就可以提高教育方法创新的有效性，更好地解决大学生的学习和生活中存在的思想问题和认识，提高大学生的思想政治素质。

（2）实效性原则思想政治教育方法创新必须坚持实效性原则。

思想政治教育是不是成功是从它的实效性中判断的。

思想政治教育目标的实现也受到实效性的制约。

这就是教育方法创新的过程中坚持失效性原则的原因所在。

一种方法有没有作用，不能靠主观认识上的新和旧来衡量，而是要看这种方法带来的实效性。

因此，要将实效性原则作为思想政治方法创新的一种准则，不仅可以判断这种方法有没有价值和意义，还可以通过实效性的高低来确定思想政治教育方法创新的程度和效果，实现评估思想教育方法创新的效果的目的。

（3）能动性原则思想政治教育是教师和学生双方的一个互动过程。

在这个过程中，教师和学生是相互制约和相互影响的，双方的状态是不断调整和变化的。

为了适应思想政治教育这种特点，就要求在思想政治教育方法创新时，必须着眼于调动和发挥被教育者的主观能动性，不仅启发和引导学生进行自我教育，还要增强教师的自我约束和自我管理的强烈责任感，最大限度地提高教师和学生的主观能动性和积极性，从而实现思想政治教育方法创新的目的。

大学生思想政治教育的创新方法

1、提高学生的主体性，引导学生树立正确的价值取向。

要让学生体会到思想政治教育的重要性，激发学生的热情，培养学生正确的价值观，使学生在政治、思想、道德、法治等方面有正确的认识，体现学生的主体性。

2、采用多种教学方法。

要根据学生的特点，采用多种教学方法，如讲座、报告、小组讨论、案例教学、实验室实践、案例探究、实地考察、多媒体课件等，使学生受到启发、发现、实践，从而提高思想政治教育的效果。

3、激发学生的兴趣，培养学生的创新能力。

要激发学生的学习兴趣，引导学生发现问题，培养学生的创新能力，激发学生的思考，使学生在思想政治教育中更加主动，更有热情。

4、重视实践活动，培养学生的实践能力。

要注重实践活动，结合学生的实际情况，在课堂教学中进行实践活动，加强学生的实践能力，使学生能够在实践中分析问题，探究知识，增强学生的实践能力。

当代大学生思想政治教育方法创新研究

等意识形态领域的主要观念受到严重挑战。互联网是一种全球化的客观规律的过程，就是实事求是的过程。所以，高校思想政性的工具，它不仅缩短了人们之间的距离，而且也为西方不良治教育方法与途径的创新，必须遵守实事求是的原则，不能无文化侵入我国提供了便利条件，一定程度上使有些大学生对视客观规律而盲目创新。在
【关键词】思想政治教育；反腐倡廉
一
、

大学生思想政治教育方法创新的必要性
着越来越多的思想负担、心理压力，这些问题都给思想政治教３．大学生思想政治教育方法存在缺乏平等性理念、群重“
１．高校大学生的观念变迁及个体差异性要求思想政治教育提出了新课题。
告诫我们：必须清醒地看到， “ 意识形态领域历来是敌对势力同寻找其所固有的规律性。从根本上说，创新就是对旧事物、旧观
我们激烈竞争的重要阵地。” 欧美等西方敌对势力从未放弃对念的扬弃和调整，改革与现实中不相符合的体制、念以及方观
中国实施“ 西化 ” 分化 ” 阴谋，和“ 的我们在价值观念和道德规范法，使之与客观情况相吻合。创新的过程就是探寻事物发展变
义以及西方社会的腐朽生活方式等都会加大大学生思想政治创新的关键环节。当提出和创造出一种新方法的时候，能以不
教育的难度。另一方面，国内社会形势的深刻变化要求改进和主观上新与旧作为评判标准，而应该以创意和时效性为原则。
育方法创新。自上世纪九十年代以来，伴随着中国社会转型和

新时代背景下大学生思想政治教育的变化及对策

新时代背景下大学生思想政治教育的变化及对策随着新时代的到来，大学生思想政治教育的方式与内容也发生了很大的变化。

新时代要求高校培养具有中国特色社会主义意识形态、民族精神与文化自信的高素质创新型人才。

因此，在新时代背景下，大学生思想政治教育应该注重以下几个方面。

首先，思想政治教育要紧跟时代潮流，符合大学生的特点。

随着社会的发展，大学生的思维方式、价值观与生活经验都发生了不同程度的变化，旧有的教育方式已经不能满足当前大学生的发展需求。

因此，大学生的思想政治教育应该顺应时代潮流，挖掘大学生思想中的新问题，引导大学生思考新问题，激发他们的思维活力，提升他们的综合素质。

其次，思想政治教育要注重实践体验，培养实践能力。

实践是检验理论正确性的根本标准，是培养学生独立思考、解决问题的有效方式。

因此，在思想政治教育中，应该不断丰富实践活动的形式和内容，创新实践教学方法，鼓励学生积极参与进来，充分感知社会变革和自身成长，提升实践能力。

第三、思想政治教育要注重创新意识与创新精神的培养。

随着产业不断升级发展与科技不断进步，创新意识和创新精神已成为大学生必备的素质。

政治思想教育也应紧紧围绕创新精神与创新能力的培养，引导学生关注创新思维、创新企业家精神、创新方法，帮助学生提升创新能力，加强对人才、技术、管理等方面的研究和探讨，增强创新能力。

最后，思想政治教育要加强信息技术的教育。

高校应该加强大学生信息能力的培养，通过包含互联网技术、大数据、智能硬件等的新兴技术，为大学生提供更加优质的信息与服务资源，优化教育方式，打造智慧校园，提升大学生的信息意识、信息素养和信息安全意识。

总而言之，在新时代背景下，大学生思想政治教育需要紧密结合时代发展，不断创新并适应社会需求。

政治思想教育的新变化，注定激发大学生思考，迎接新时代的挑战。

新时代高校思想政治教育课堂教学创新研究

新时代高校思想政治教育课堂教学创新研究1. 引言1.1 背景介绍在当前社会背景下，新时代高校思想政治教育课堂教学创新已成为教育领域的热点问题。

随着社会的不断发展和进步，高校思想政治教育的重要性愈发凸显。

而传统的思想政治教育方式已经无法满足现代高校学生的需求，亟需进行创新和改革。

在这样的背景下，对新时代高校思想政治教育课堂教学进行研究和探讨，具有重要的理论与实践意义。

随着互联网技术的广泛应用，信息时代已经全面到来，教育的形式和内容也在不断变革。

高校思想政治教育课堂教学如何与时俱进，如何更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为当今高校教育工作者亟需解决的问题。

研究新时代高校思想政治教育课堂教学的创新，对于促进高校教育教学的发展，提升学生的综合素质，具有重要的现实意义。

完。

1.2 研究目的研究目的：本研究旨在探讨新时代高校思想政治教育课堂教学创新的必要性和重要性，深入分析当前高校思想政治教育课堂教学存在的问题和挑战，提出创新方向和思路，以促进高校思想政治教育工作的有效开展。

通过研究成果，旨在为提升高校思想政治教育教学质量、培养学生全面发展的社会主义建设者和接班人，以及推动高校思想政治教育课堂教学改革和发展提供理论支持和实践参考。

2. 正文2.1 高校思想政治教育课堂教学现状分析随着时代的进步和社会变革的不断深化，高校思想政治教育课堂教学也面临着新的挑战和机遇。

目前，我国高校思想政治教育课堂教学存在着一些问题和不足之处。

一些教师缺乏专业能力和教学经验，导致教学质量参差不齐。

部分教师缺乏更新的教育理念和方法，无法满足学生多样化的思维需求。

部分学生对思想政治教育课堂缺乏兴趣，认为这些课程内容枯燥乏味，难以引起他们的兴趣和共鸣。

一些学生甚至存在着思想上的消极倾向，对课程缺乏积极性和认同感。

现代信息技术的迅猛发展也对高校思想政治教育课堂教学提出了新的挑战。

学生获取信息的途径多样化，传统的课堂教学方式已经难以满足他们的需求。

新时代高校思想政治教育创新研究

新时代高校思想政治教育创新研究1. 引言1.1 背景介绍新时代高校思想政治教育在推动学生全面发展、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人方面具有重要意义。

随着时代的变化和社会发展的进步，高校思想政治教育也需要不断创新和改进。

背景介绍部分将从以下几个方面展开讨论。

随着信息时代的来临，高校思想政治教育面临着新的挑战和机遇。

传统的教育模式和手段已经不能完全适应当今学生的需求和特点，因此需要对思想政治教育进行全面的革新和创新。

新时代高校思想政治教育需要更加注重个性化和多样化。

每个学生都有自己的性格和特点，传统的集中式教育方式已经不能满足学生的个性化需求，因此需要通过创新，为学生提供更加符合其需求的教育方式。

1.2 研究意义新时代高校思想政治教育在当今社会发展中扮演着至关重要的角色。

高校作为培养人才的重要阵地，其思想政治教育工作直接关系到学生的思想道德素质和全面发展。

在当前社会多元化、信息化、全球化的背景下，高校思想政治教育的形式和内容需要不断创新，以适应时代的要求，培养学生适应当今社会的能力和素养。

研究新时代高校思想政治教育创新，有着重要的理论和实践意义。

首先，通过对高校思想政治教育的现状进行分析和评估，可以及时发现存在的问题和短板，为今后的改革提供依据。

其次，探索新时代高校思想政治教育的创新路径，可以为高校提供可行的改革方向和策略。

再次，通过分享实践案例和评估效果，可以总结经验和教训，为其他高校的改革提供参考。

最后，展望新时代高校思想政治教育的未来发展，可以为相关研究和实践提供方向和动力，推动高校思想政治教育工作不断进步。

1.3 研究目的研究目的是为了探讨新时代高校思想政治教育创新的重要性和必要性，深入分析当前高校思想政治教育存在的问题和挑战，寻找切实可行的创新路径和方法。

通过分享实践案例和进行效果评估，总结出有效的创新策略和措施，为高校思想政治教育的发展提供借鉴和参考。

通过本研究，旨在推动高校思想政治教育工作的深入发展，培养更多思想政治素质过硬、具有独立人格和正确思想观念的优秀人才，为建设社会主义现代化强国提供坚实的思想基础和人才支持。

大数据时代的陕西高校思想政治教育模式创新路径探析

大数据时代的陕西高校思想政治教育模式创新路径探析1. 引言1.1 研究背景大数据时代的到来，为教育领域带来了前所未有的挑战和机遇。

作为高校的重要组成部分，思想政治教育是培养学生全面发展的重要环节。

在大数据时代背景下，传统的思想政治教育模式已经无法适应当下社会的需求，高校思想政治教育亟需变革和创新。

陕西作为中国的教育强省，高校思想政治教育的模式创新尤为重要。

本文旨在对陕西高校思想政治教育模式进行探讨，通过应用大数据技术，借助关键技术与方法，探索适合大数据时代的高校思想政治教育模式，为陕西高校的教育教学工作提供新的思路和方法。

本研究将有助于推动陕西高校思想政治教育的现代化进程，提升教育教学质量，培养更符合社会需求的优秀人才。

1.2 研究意义在大数据时代背景下，思想政治教育面临着新的挑战和机遇。

陕西高校作为培养未来社会主义建设者和接班人的重要阵地，思想政治教育的质量和效果对于培养具有正确世界观、人生观、价值观的高素质人才至关重要。

探讨大数据时代下陕西高校思想政治教育模式的创新路径具有重要的现实意义和时代意义。

通过研究大数据时代下高校思想政治教育面临的挑战，可以为高校教育管理部门提供决策依据，指导高校思想政治教育模式的改进和创新。

深入探讨大数据技术在思想政治教育中的应用，可以为陕西高校教育提供新的思路和方法，促进教育教学水平的不断提升。

探讨陕西高校思想政治教育模式的创新路径，不仅有助于改善教育质量，提升学生综合素质，更能为其他地区高校提供可借鉴的经验和启示。

研究陕西高校思想政治教育的创新路径对于推进高校思想政治教育改革与发展具有重要的理论与实践意义。

2. 正文2.1 大数据时代背景下的思想政治教育现状在大数据时代，思想政治教育面临着新的挑战和机遇。

随着信息技术的快速发展，传统的思想政治教育形式已经无法满足当代大学生的需求。

现代大学生更加注重个性化和互动性，他们对思想政治教育的需求也更加多元化和实用化。

目前，许多陕西高校的思想政治教育存在以下问题：教育资源分散，缺乏整合；教育内容单一，缺乏针对性和趣味性；教育方式陈旧，缺乏创新性和互动性。

新时代大学生思想政治教育教学实践与创新

新时代大学生思想政治教育教学实践与创新摘要：随着当今社会经济化的发展，改革开放深入几十年到今天，我国一直与其他国家不管是外交、政治、经济还是文化上日益交流频繁。

使得当代大学生不得不紧跟时代潮流以及认识到其它多元文化，在某种程度上，着对大学生的身心健康带来一定影响和冲击。

准确来说，成为当代高校教学工作的首要内容是将大学生思想政治教育放在第一位。

以及在现阶段的理论与实践探索的教学过程中，更是指明了思想政治教育对大学生的指导作用和与时俱进的意义。

为此，本文根据新时代高校思想政治理论教育的未来发展进行了深入研究和探索。

关键词：思想政治、创新、实践前言建设大学生思想政治教育教学是目前我国高等教育的重要任务。

强调立身之本，讲述政治教育作为思想道德最高体系，全面贯彻以及培养当代大学生正确的人生价值观。

不惜历经艰辛万苦，开启我国教育事业的新世纪，把从我国高校政治理念的创新与发展中所面临的问题与瓶颈，明确好方向，进入到更高层次的维度。

1.基础理论与教学方法的模式在大学生政治核心观念上，必先对思想政治理论基础贯彻于心，加强自身正确的信念，坚定内心的理想。

脚踏实地，实事求是，志存高远。

为了伟大的中国梦，注重强调青春和梦想的绽放。

为人民利益而奋斗，立于绽放的青春，描绘新的篇章。

而在传统的课堂教学过程中，利用情景和案例教学，来进行对思想政治理论的学习。

大学生依靠马克思主义基本理论为根本指导以及武装头脑，只有真正掌握马克思主义理论，以此来分析方法的所在和解决矛盾问题的因素。

以情景教学法为基础，最终通过指导教师，从而以情景还原的再现。

这使得大学生在学习思想政治教育的过程中，更能促进积极效应的作用。

随着高校思想政治教育发展的趋势，不少大学生通过体验不同的教学手段后，最终以直播公开的形式向外界展示，动员网络平台的教育理论深入贯彻每位大学生，使得互联网更多新时代的青年效仿学习，他们利用空闲时间来对思想政治进行认识。

因此在互联网资源共享的时代，思想政治教育在网络上进行传播，以匿名的形式对其讨论，深入思想觉悟当中，领会教育的意义和目的，让教师了解到学生正确的价值观和人生观等方面所遗漏的问题。

大学生思想政治教育创新方法探索

大学生思想政治教育创新方法探索大学生思想政治教育工作是我国高等教育的重要内容。

当前，高校思想政治教育所面临大学生群体呈现出了一些前所未有的新特点和新变化，使思想政治教育工作面临着更大的机遇和挑战。

教育方法的创新，是思想政治教育工作者的必然选择。

大学生思想政治教育方法创新大学生思想政治教育工作，是我国高等教育的重要内容，是提高大学生的根本素质，培养社会主义事业合格接班人的一项根本工作，是高校育人的生命线工程。

它不仅是大学生健康成长和学校各项工作顺利开展的动力与保障，也是关系到国家、民族前途命运的重要大事。

长期以来，我党一直非常重视高校大学生思想政治教育，为培养合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人发挥了巨大作用。

2004年，中央出台了“关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见”十六号文件，对高校大学生思想政治教育工作提出了新要求。

但是，当前高校思想政治教育所面临大学生群体呈现出了一些前所未有的新特点和新变化，使高校思想政治教育工作面临着更大的机遇和挑战。

对高校大学生思想政治教育工作者来说，创新是是思想政治教育工作面临的重要课题和必然选择。

高校思想政治教育工作者必须敏感地把握新时代出现的新问题，研究高校思想政治教育工作的情况，在思想教育工作的机制、内容、方法、手段等方面不断创新，开创高校思想政治教育的新局面。

因为创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，是思想政治教育工作的源泉。

一、大学生思想政治教育工作创新的必要性1.高等院校是培养社会主义和谐社会建设者和可靠接班人的摇篮，是构建和谐社会的重要动力源，当代大学生作为社会主义和谐社会的建设者和可靠接班人，既是实施者、传播者，也是创造者。

我国未来先进生产力、思想、精神、文化的创造群体将是今天的青年大学生。

因此，高校必须把构建和谐社会的思想教育贯穿到学校的教学、管理、活动中去。

我们应审视构建社会主义和谐社会对高校大学生思想政治工作提出的新要求，高校在快速发展过程中，由扩招、异地办学、贷款征地等问题所引发的矛盾也初显出来，大学生就业、特困生、学生心理、教学质量等问题也已成为影响当前高校稳定的热点、难点和焦点，也使大学生思想政治教育面临着一系列挑战。

新时代大学生思想政治教育创新研究

新时代大学生思想政治教育创新研究作者：杨颖来源：《青年与社会》2019年第24期摘要：大学生思想政治教育是我国培养社会主义建设者和接班人的重要教育环节，近年来随着我国经济技术的不断发展而进行教育方式的改革，使教育的主动权产生了改变，教育内容变得多元化。

在当今新时代背景下，大学生思想政治教育无论在内容还是方式上，都必须以提升信息化建设为前提，以改革教学互动方式为任务，以强化教师队伍为保障，共同促进当代大学生思想政治教育的有效发展。

文章从新时代背景下大学生思想政治教育创新工作的必要性着手，分析了当前我国高校思想政治教育的工作情况，并针对问题提出了创新思想政治教育的路径，旨在为新时代大学生的思政教育拓宽道路。

关键词：新时代;大学生;思想政治教育;创新随着当前信息化技术的长足发展和新媒体广泛地应用，广大民众的交流方式和生活方式发生了很大的变化，大众的思维观念和价值取向也有着较大的改变。

对于大学生来说，新时代背景的变化很大程度上促进了大学生的思想变革，促进了大学生思政能力的有效提升。

为了尽快适应时代变革，更好地对大学生进行思想政治教育，必须在教育方式的更新和教育内容的创新上下功夫，打造对传统思政教学和信息化教学双重教学模式，有效提升大学生良好学习习惯和自学能力，提升思政教师的教学视野，创新大学生思想政治教育的路径。

一、新时代背景下创新大学生思想政治教育的必要性高校思想政治教育工作是一项既重要又相对复杂的工作，它既需要对大学生进行正确的观念教育、道德教育、和信念教育，时刻掌握大学生的思想动态，又要在提升学生思想政治觉悟的基础上加强学生的综合素质培养，最终将大学生塑造成人格健全、品德高尚、能力突出、创新意识强的人才。

在新时代背景下，多媒体技术的应用，使大学生的思想道德教育方式产生了变化，学生与教师的融洽性更为和谐，如果能积极利用好网络思想阵地，不仅在打破传统固化思想、创新教育理念上有正面的作用，对于减少校园不稳定因素、加强校园团结、提升学生学习积极性以及增加机遇上都会有很大的优势。

新时代背景下大学生思想政治教育的变化及对策

新时代背景下大学生思想政治教育的变化及对策新时代背景下，大学生思想政治教育的变化和对策是当前重要的课题。

随着我国经济和社会发展的不断进步，大学生的思想和生活方式也在不断发生变化。

而在这种变化的背景下，我国高校的思想政治教育也面临着新的挑战和机遇。

本文将就此进行探讨，并提出相应的对策。

1. 思想观念的拓宽新时代的社会环境为大学生提供了更广阔的视野和更多元化的信息来源，使得大学生的思想观念得以拓宽，更加开放包容。

这使得传统的思想政治教育方式难以收到他们的认同。

2. 信息技术的支撑网络技术和移动互联网的普及，使得大学生可以通过各种渠道获取信息，获取价值观的不同来源，这就使得单一的传统思想政治教育方式容易被绕过或落空。

3. 教育个性化的需求大学生是一个多样化、个性化的群体，每个人对于自己的教育需求都不同，这就对思想政治教育提出了更高的个性化要求。

在传统教育强调“一锅煮”，“批量生产”的观念下，很难满足大学生的差异需求。

4. 学科交叉融合值得注意的是，近年来，大学院校的学科交叉趋势越来越明显，这为思政教育增加了一定的复杂度，也给教育者提出了更高的期望和挑战。

1. 突出思想政治教育的创新性和实效性针对大学生思想观念的拓宽，我们应该加强对其思想观念的引导，营造人文关怀的氛围，尊重学生的多元文化背景，在思想上与学生产生共鸣，建立共同的信任和尊重基础上进行教育。

在此基础上，开展创新性思政教育，通过针对现实社会的问题，如环境、社会安全等热点问题进行宣传教育，使学生的思想政治素质得到提升。

对于信息技术的支撑作用，我们应该借助现代化的信息技术手段，将信息科技与思想政治教育相结合，将贴近生活、关怀人民的活动形式多样，如程序教育、APP应用、微信公众号等，将现代化的技术手段运用到批判性思维的培养中。

在教育个性化的需求方面，我们应该更多地关注学生的个性化需求，在教育方式上更加灵活多样。

可以通过多种渠道、多种方式进行交流思想，建立与学生之间的互动、沟通和反馈。

新形势下大学生思想政治教育方法刨新的必要性及原则

的，而非社会的主流价值意识。其次是个体行为控制能力相对低下，心理行为可以进行有效的科学的纠正和正确的选择，但是在进行社会行为的选择的时候往往忽视了社会期望，以至于未能形成有效的个体行为模式的控制体系。３．高校的管理模式对自考助学生影响自考助学生在高校的学生管理体系中属于办游离状态的管理。从学生学籍管理角度讲这部分学生属于高校学生，但是从学生管理的性质将，其并不具有统招学生的全日制管理性质，在这样的性质下，就出现了从教学管理、学生思想管理到社区管理差别性管理模式，这也造成了自考助学生的网瘾问题的产生。四、自考助学生网瘾问题的管理对策研究对自考助学生的网瘾问题的管理研究需要从内部和外部两方面来考虑。从内因和外因两种力量的控制来引导学生的网络行为。
表现为：群体性的从众心理、个体社会角色和社会地位与行为的偏离；内在主导因素主要表现为：个体行为模式控制能力低下、个性心理控制约束机制缺失等、其主要原因表现为以下几方面：１外在因素的选择性诱导外在因素在对个体的影响过程中，占据重要的作用。尤其是在个体行为能力的塑造中发挥着导向性的作用。外在的因素主要来源于社会的价值认同和群体的行为价值的导向。社会对高校自考助学生的认知具有一定的偏颇，７６％的人认为该类学生在学生群体中属于素质偏低、学习能力低下、行为控制能力低下的群体。这种认知给行为主体造成了不良的价值导向，以至于出现了自暴自弃的情况。在这样的价值认知下，就容易形成具有共同价值取向的价值网络行为群体，产生不良的网络行为价值导向。

新时代背景下思想政治理论课之“金课”探索与创新

新时代背景下思想政治理论课之“金课”探索与创新【摘要】当前，新时代思想政治理论课的重要性日益凸显，为了更好地推动思想政治理论课程的教学工作，探索和创新“金课”的模式成为亟待解决的问题。

本文从“金课”概念及其意义入手，探讨新时代背景下思想政治理论课的创新之路，并对现有“金课”案例进行分析。

结合技术手段在“金课”中的应用，探讨了创新是推动思想政治理论课发展的关键。

通过总结新时代思想政治理论课的未来发展方向和“金课”在思想政治教育中的作用，强调创新对于推动思想政治理论课的发展至关重要。

在新时代的背景下，持续探索“金课”的创新模式，将有效提升思想政治理论课的教学质量和效果，推动学生思想政治素养的全面提升。

【关键词】新时代、思想政治理论课、金课、探索、创新、重要性、案例分析、技术手段、未来发展方向、教育作用、创新关键。

1. 引言1.1 新时代背景下思想政治理论课之“金课”探索与创新在新时代背景下，思想政治理论课的教学方式和内容不断受到重视和挑战。

面对全面深化改革和加快推进现代化建设的时代要求，思想政治理论课的“金课”探索与创新显得尤为迫切和重要。

作为当代大学生思想政治素质的重要组成部分，思想政治理论课的更新换代和创新发展对于培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。

在这个背景下，深入探索新时代背景下思想政治理论课的“金课”探索与创新已成为当前教育教学改革的当务之急。

“金课”作为思想政治理论课的重要形式和载体，旨在提升课程的质量和效果，促进学生思想政治素质的全面提升。

通过对“金课”的概念和意义进行深入分析，可以更好地理解其在现代教育中的价值和意义。

探索新时代背景下思想政治理论课的创新之路，结合实际案例分析和技术手段的应用，可以为教师在教学实践中提供有益启示和借鉴。

通过对新时代思想政治理论课的“金课”探索与创新的深入探讨，可以更好地指导思想政治教育的实践，为推动思想政治理论课的未来发展方向提供有力支撑和指导。

新形势下大学生思想政治教育探索

新形势下大学生思想政治教育探索近年来，我国发展进入了一个新的阶段，新形势对大学生思想政治教育提出了新的要求和挑战。

面对日益多元化的思想观念和信息传播的广泛渠道，如何开展有效的大学生思想政治教育成为了迫切需要解决的问题。

要注重提高大学生的思想品德素质。

作为培养社会主义建设者和接班人的重要群体，大学生的思想品德素质是他们能否担当重任的基础。

思想政治教育要注重培养学生的社会责任感、爱国主义精神、集体主义精神等核心价值观。

可以通过开展各种形式的主题教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

要注重培养大学生的创新精神和实践能力。

新时代对大学生的培养要求不再仅仅停留在理论知识的学习上，更加注重学生的实践能力和创新思维。

在思想政治教育中应该引导学生主动参与各类实践活动，如社会实践、志愿者服务等，培养学生的社会责任感和创新精神。

要鼓励学生自主选择感兴趣的课题进行研究，提高独立思考和解决问题的能力。

要注重加强网络思想政治教育。

当前大学生的主要信息获取渠道是网络，因此要善于利用网络平台进行思想政治教育。

可以通过开设网络思政课程、组织线上讨论、开展网络主题活动等方式，引导学生正确使用网络，增强网络文明素养。

要加强对网络信息的监管和引导，防止不良信息对学生的误导和负面影响。

要注重培养大学生的国际视野和跨文化交流能力。

随着全球化的发展，大学生应具备国际视野和跨文化交流能力，才能适应国际社会的发展需求。

在思想政治教育中应该引导学生关注国际事务，了解国际形势，提高英语水平和跨文化交流能力。

可以组织学生参加国际交流活动、开设国际课程等方式，拓宽学生的视野，增强跨文化交流意识。

新形势下大学生思想政治教育的探索是一个符合时代要求的任务。

只有注重提高学生的思想品德素质、培养实践能力和创新精神、加强网络思想政治教育以及拓宽国际视野，才能更好地培养出社会主义建设者和接班人，为国家的发展做出积极贡献。

大学生思想政治教育工作方法创新的思考

思政研究大学生思想政治教育工作方法创新的思考岳凡琦（德州学院计算机与信息学院，山东德州253023）摘要：现在的大学生群体无论是在行为方式还是思想层面都发生了大的变化，如果高校不能意识到这一点，继续沿用单一的思想政治教育方式，那么大学生思想政治教育工作必然达不到理想的教育效果，对于学生的未来发展和学校的可持续发展都会产生不利的影响。

高校必须积极寻求创新和优化大学生思想政治教育工作，给予大学生思想政治教育工作更高的关注和重视。

本文就创新大学生思想政治教育工作方法进行分析和探究。

关键词：高校思想政治教育工作方法创新—、引言当前大学生思想政治教育工作的创新与改革已经取得了一定的成果，但是，深入其中我们会发现，一些高校在具体的教育教学理念、教育内容和教育方式等方面还存在一定的问题和欠缺，在不同程度上影响大学生思想政治教育工作的改革效果。

如何有效创新大学生思想政治教育工作，如何结合大学生的实际情况进行适时适当的创新和改革，是当前大学生思想政治教育工作面临的重要任务。

以下笔者结合多年相关工作经验提出几点看法和建议。

二、当前大学生思想政治教育工作中存在的问题分析1.对思想政治教育教学工作的重视力度不到位。

根据笔者的调查和了解，部分高校对大学生思想政治教育工作并没有给予高度的重视。

大学生进入高校学习之前需要经历课业非常繁重的高中阶段，一些学生从高中生向大学生转变的过程中，因为学习压力的瞬间骤降很容易懒散，对待学习不再像以前那么认真,只有部分学生会继续制订明确的学习目标和学习计划，甚至一些学生开始慢慢出现逃课的情况，思想政治类课程也如此，根源在于学校层面对于思想政治课程及与思想政治教育相关的工作没能给予该有的重视，这是当前高校在大学生思想政治教育工作中暴露出来的一个普遍性问题。

2.思想政治教师的教学工作存在欠缺和疏漏。

一些高校中负责思想政治课程教学及思想政治教育工作的教师和相关人员，对思想政治教育工作并不是非常重视,教师在课堂上没有呈现出该有的教学状态和教学热情，部分教师按部就班地完成学校安排的思政课程教学任务，很少寻求创新和突破，站在一定的高度向学生们提要求，告诉学生们要怎么做。