廉洁教案
廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]
第一篇:廉洁教育主题班会教案廉洁教育主题班会教案班会主题:廉洁文化进班级,以廉洁为荣,以勤俭为本。
时间:5月5日班级:六年级活动过程一、认识廉洁的内涵。
不损公肥私;不贪污。
历史证明:清正廉洁盛行之日,则国家昌盛;贪污腐败猩獗之时,则国势衰微。
历来清官受人颂扬;污吏遭人唾骂。
我们要大力弘扬我们民族固有的清正廉洁的传统美德,提倡廉洁自律,秉公办事,不徇私情,不谋私利,清白做人的精神。
二、学习几个廉洁小故事1).羊续悬鱼东汉时,南阳太守羊续,他憎恶当时官僚权贵的贪污腐败,奢侈铺张。
他为人谦洁、生活朴素,平时穿着破旧衣服,盖的是有补丁的被子,乘坐着一辆破旧马车。
餐具是粗陋的瓦器,吃的粗茶淡饭。
府丞焦俭,是他的下级,为人也很正派,与羊续关系很好,他看自己的上级生活太清苦了,他听说羊续喜欢吃生鱼,就买一条鱼送给羊续。
焦俭怕羊续拒收,就笑着说:“大人到南阳时间不长,可能不知这就是此地有名的‘三月望饷鲤鱼’所以我特意买一条送给您,平时您把我当作兄弟,所以这条鱼只是小弟对兄长的一点敬意,您知道的,我绝非阿谀逢迎之辈,因此,务请笔纳!”羊续见焦俭这么说,觉得不收下倒是见外了,于是笑着说:“既然如此,恭敬不如从命。
”等焦俭走后,羊续便把这条鱼,挂在室外,再也不去碰它。
第二年三月焦俭又买了一条鲤鱼,心想一年送一条总可以吧,知道买多了,羊续不会要。
到羊续府上,焦俭刚说明来意。
羊续便指着那条枯干了的“三月望饷鲤鱼”,说:“你去年送的还在这里呢!”焦俭愣住了,摇摇头叹口气,带着活鱼走了。
2).以廉为宝春秋时,宋国司城子罕清正廉洁,受人爱戴。
有人得到一块宝玉,请人鉴定后拿去献给子罕,子罕拒不接受,说:“您以宝石为宝,而我以不贪为宝。
如果我接受了您的玉,那我们俩就都失去了自己的宝物。
倒不如我们各有其宝呢? 3).杨震拒金东汉时,杨震在赴任途中经过昌邑时,昌邑县令王密山来拜访他,并怀金十斤相赠。
杨震说:”故人知君,君不知故人,何也?”王密没听明白杨震的责备之意,说: “天黑,无人知晓。
廉洁教育教案
廉洁教育教案LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】廉洁教育教案一、教学目标:1、通过讲故事、做游戏,使学生知道清廉是人生道路上一个永远的道德标准,增强学生以德立身、清政廉洁的意识,提高学生的道德修养和法制观念。
2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识,从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物,为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。
3、让学生从小树立廉洁自律的意识,使学生意识到廉洁就在我身边,从我做起,从小事做起。
二、教学重点:1、让学生认识廉洁教育,培养学生的廉洁品德2、让学生懂得廉洁教育从我做起,防腐拒变,努力学习。
三、资料准备课件:儿歌、廉洁人物图片、歌曲《廉洁歌》《百姓心中有了你》四、教学过程:(一)导入出示“廉”字问:同学们,你知道“廉”是什么意思?问:廉洁指的是什么?(学生畅所欲言)(学生可能说到的廉洁是:责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比)(二)明理,认识廉洁1、师:从古至今,我们国家有不少人用一身正气,一世清白大大书写了这个“廉”字,同学们看图,(课件出示包拯图片)大家知道他是谁吗(——包拯)师:对,他就是古代清政廉洁的典范——包拯。
现在我们一起听包拯的故事。
(老师讲故事)(故事《爱戴百姓的包拯》)《爱戴百姓的包拯》宋朝有个包拯,他为官清廉,深得百姓的爱戴。
当时,包拯在端州任职,那儿盛产端砚。
一方端砚可是要经过千锤万凿才能生产出来的。
然而,当地的一些官员不顾百姓的死活,命令百姓大量生产,以便来上贡朝庭,以此来取悦朝廷中权贵之人和中饱私囊。
虽然包拯自己也说:“能够拿到一方端州方砚,就算是死在南昌也没有什么遗憾了。
”可是,直到他离开端州,到其他地方去任职,他也没有利用手中的职权让百姓为他生产端砚,也从没有拿走过一件。
2、师:同学们,听了这个故事,你觉得包拯是一个怎样的人(学生说)从哪儿可以看出来(学生说)3、师:孩子们刚才听得真认真,其实,清政廉洁的典范远远不止包拯一个,从古至今是数不胜数,课前我们同学已经做了收集,谁来讲讲当代领袖人物清正廉洁的故事。
最新敬廉崇洁主题班会教案三篇
最新敬廉崇洁主题班会教案三篇清正廉洁是一种个人的道德修养,只有遵纪守法,不贪婪,才能善待父母,朋友,善待周围一切的人。
下面是带来的三篇敬廉崇洁主题班会教案,希望对大家有所帮助!敬廉崇洁主题班会教案1活动目的:1、通过学习,使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。
在构筑惩治和预防腐败体系的过程中,应高度重视廉洁文化建设2、通过各种形式,使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽,开花结果。
通过活动,使学生知道勤俭节约的重要。
活动准备:每个同学搜集关于廉洁的名人故事。
活动过程:一、主持人宣布《敬廉崇洁》主题班队活动开始。
合:尊敬的老师,同学们,下午好!甲:《敬廉崇洁》主题班会活动现在开始。
乙:全体起立,背诵八荣八耻。
二、请听故事《廉洁自律--人民的勤务员》,《贪得无厌--腐败的下场》乙:同学们,听了故事你们有什么感受呢?1、学生以小组为单位进行讨论。
2、选举代表畅所欲言三、师生共同学习什么叫廉洁乙:之前让大家收集了很多关于廉洁的知识,我们一起来交流吧同学们畅所欲言,谈认识。
甲:廉洁自律,立身之本乙:反腐倡,众志成城。
乙:清政廉洁是一种人格境界,它要求人们诚信,正直。
甲:清正廉洁是一种个人的道德修养,只有遵纪守法,不贪婪,才能善待父母,朋友,善待周围一切的人。
乙:清正廉洁是一个人的立身之本,是一个民族,一个国家的生存之道。
甲:从古至今,我们国家清政廉洁的人数不胜数。
请大家来讲讲故事吧。
各小组推选代表为大家讲故事。
四、同学们在生活你是如何廉洁自身的呢?班级小记者现场采访班级同学五、读读背背廉洁名言六、班主任总结:今天,我们的主题班会开展得很成功,同学们的热情使我感动。
是的,清政廉洁,是你人生旅途中美丽花草的种子,只要辛勤的耕耘,就一定能绽放出美丽花朵,清政廉洁,是一股清泉,滋润着我们的心。
拥有廉洁,你的世界会无限大,生活会无限好,你会美丽到永远!让我们心中时刻装着它-清政廉洁,让我们携起手来,争做一名正直无私,自律自强的公民,共同为我们构筑清政廉洁这座大厦而努力吧!廉洁从教心得体会廉洁从业承诺书廉洁教育心得体会关于廉洁的名人名言敬廉崇洁主题班会教案2一、教学目标:1、让学生在活动中领悟到诚实守信,正直节俭、廉洁自律,从小树立起积极、健康、向上的道德情感,人生理念和理想信念。
廉洁教育读本教案
廉洁教育读本教案:课题:廉洁教育一、教学目标1. 让学生了解廉洁的含义和重要性。
2. 培养学生的廉洁意识和道德观念。
3. 引导学生在日常生活中践行廉洁行为。
二、教学重难点1. 重点:廉洁的概念和意义。
2. 难点:如何培养学生的廉洁意识和践行廉洁行为。
三、教学方法1. 讲授法:讲解廉洁的概念和重要性。
2. 讨论法:组织学生讨论廉洁行为在日常生活中的体现。
3. 案例分析法:通过案例分析,让学生了解廉洁的具体实践。
4. 体验法:设计一些情境,让学生亲身体验廉洁行为的感受。
四、教学过程1. 导入- 展示一些与廉洁相关的图片或视频,引起学生的兴趣。
2. 讲解- 讲解廉洁的定义和重要性。
- 引用一些典型的廉洁故事或人物,让学生了解廉洁的具体表现。
3. 讨论- 组织学生讨论廉洁行为在日常生活中的体现,如诚实守信、勤俭节约、公平公正等。
4. 案例分析- 分析一些廉洁案例,让学生了解廉洁的实践方法和意义。
5. 体验- 设计一些情境,让学生亲身体验廉洁行为的感受,如分享自己的廉洁经历或进行一些廉洁游戏。
6. 总结- 对本节课的内容进行总结,强调廉洁意识的培养和廉洁行为的重要性。
7. 作业- 让学生写一篇关于廉洁的心得体会。
五、教学反思通过本节课的学习,学生对廉洁有了更深入的理解,能够认识到廉洁在个人和社会发展中的重要性。
在教学过程中,学生积极参与讨论和体验活动,增强了对廉洁行为的认识和实践能力。
但在今后的教学中,还需要进一步引导学生将廉洁意识转化为实际行动,并在日常生活中进行持续的教育和引导。
廉洁在我心中主题班会教案三篇
廉洁在我心中主题班会教案三篇一、活动目的:1、通过主题班会的学习,使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。
在构筑惩治合和预防腐败体系的过程中,应高度重视廉洁文化建设。
2、利用讨论、故事、小品、诗歌、评议等形式,提高学生的道德意识,增强自觉性,树立正确的道德观。
培养学生从现在做起,从自我做起,努力提高自己的道德修养,做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子,为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
二、活动过程:(一)、中队长组织活动开始1、全体起立,各小队汇报人数2、报告辅导员,少先队员全部到齐。
中队主题队会一切准备就绪,请允许我们开始,报告完毕。
(辅导员:接受你的报告,允许你们活动,并预祝中队主题队会圆满成功,互敬队礼。
)3、中队主题队会现在开始。
全体立正,出旗敬队礼,唱队歌(录音伴奏)4、礼毕,请全体坐下。
(二)、主持人致词合:尊敬的老师、同学们,下午好!“廉洁在我心中”班队主题活动现在开始!男:我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
在5000年的历史长河中,中华文化哺育着中华儿女。
女:中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。
清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界,它要求人们诚信、廉洁、正直。
男:清政廉洁是一种个人修养,也是一种道德行为。
只要遵纪守法、不贪婪,才能善待父母,善待朋友。
合:清政廉洁既是一个人的立身之本,也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。
清政廉洁的人,才能心智清明,择善而从。
(三)、讨论汇报什么是廉洁男:那谁能来说说什么是廉洁指名说投影出示:廉是清廉,就是不贪取不应得的钱财;洁是洁白,就是指人生光明磊落的态度;清楚一点的说,廉洁就是说我们要有清清白白的行为,光明磊落的态度。
女:廉,是权力。
洁,是干净。
廉是用来割稻谷麦子的。
好象我们用枪战斗一样,枪杆子里面出政权。
在古代廉就是政权。
廉洁就是掌管政权行政要干净,不能受贿,掌管权利的人使用权利是一种义务,必须去办,不能收人钱财。
廉洁廉政主题班会教案模板(共8篇)
廉洁廉政主题班会教案模板(共8篇)第1篇:廉洁主题班会教案廉洁主题班会教案做一名廉洁的学生教学内容:做廉洁的小学生教学目的:利用故事介绍、采访、评判是非对错等多种形式,使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽,开花结果;通过活动,使学生知道勤俭节约的重要,从小树立起廉洁自律的作风。
教学互动:一、情境揭题,引发学生讨论学生主持甲:同学们,作为小学生要廉洁,我们还应该怎么做呢?请看小品,请其他同学仔细听他们的表演对白。
(两队员上台)角色扮演:演员女:我叫A,我的资本是优等生:在班里学习最好,唱歌跳舞最好,老师最喜欢的一名学生。
今天我非常生气,老师竟然把我和全班最差劲的B安排成同桌,象他那样又捣乱,学习又差,我可受不了。
演员男:老师安排我和A一桌,她又骄傲又自大,我可不能让她小瞧了,今天好炫一炫。
今天我从妈妈那里拿了50元钱,买了许多好多玩的和吃的,(展示)送给她一些,交流交流感情,也让她知道知道,我B也有比她强的地方(发自内心的笑)。
女:B过来一下,今天胡老师把你安排到我这里,我要和你约法三章:第一,不许乱碰我的东西。
第二,不能抄我的作业,影响我学习。
第三不能超过我画的这条线,随手比划画线。
男:别太小气了,第一天嘛,送给你(随手递上礼品),我的零花钱多了去了,以后咱们是一桌了,缺什么就说一声。
女:(笑),B,看来你还是挺酷的嘛!好了,你这么义气,我也表示一下,(撕掉约法三章),以后有什么不明白的你就问我。
主持乙:听了他们的谈话,你们有什么想法呢?学生讨论:C:受贿!太不象话了,A自认为是好学生,怎么能这样呢。
D:B也是,学习不好,也不知道自立自强,还要用贿络这样的方法,充大样,肯定要吃亏。
E:我也想对B说一声,自己不勤奋用功,还那么大方用家长的辛辛苦苦赚来的钱,买来别人的另眼相看,太可恶了,一点也不知道家长的不容易,我觉得他太应该到艰苦的地方受教育一下,让他知道什么是艰苦奋斗,什么是自强不息!F:对,我们要行动起来,打击学校里这样的现象,推选我们的勤俭节约,艰苦朴素的小标兵G。
廉洁教育案例教案模板及范文
#### 教案模板一、教案标题:廉洁教育案例教学二、教学目标:1. 让学生了解廉洁的基本含义和重要性。
2. 培养学生廉洁自律的意识,树立正确的价值观。
3. 通过案例分析,提高学生辨别是非的能力。
三、教学重点:1. 廉洁的定义及其在生活中的体现。
2. 廉洁教育的重要性。
3. 如何在现实生活中践行廉洁。
四、教学难点:1. 如何将廉洁教育融入日常生活。
2. 如何引导学生主动接受廉洁教育。
五、教学过程:1. 导入2. 讲解廉洁的定义和重要性3. 案例分析4. 小组讨论5. 总结与反思6. 延伸活动#### 范文一、教案标题:廉洁教育案例教学——《小明的选择》二、教学目标:1. 让学生了解廉洁的含义,认识到廉洁在生活中的重要性。
2. 通过案例分析,培养学生的道德判断能力和自我约束能力。
3. 引导学生将廉洁教育融入日常生活,践行廉洁。
三、教学重点:1. 廉洁的定义及其在生活中的体现。
2. 廉洁教育的重要性。
四、教学难点:1. 如何将廉洁教育融入日常生活。
五、教学过程:1. 导入:教师通过提问的方式,引导学生思考什么是廉洁,以及廉洁在生活中的重要性。
2. 讲解廉洁的定义和重要性:教师简要介绍廉洁的定义,强调廉洁是中华民族的传统美德,是社会主义道德的重要组成部分。
3. 案例分析:教师讲述《小明的选择》案例,讲述小明在面临诱惑时,如何保持廉洁,拒绝不良行为。
4. 小组讨论:将学生分成小组,讨论以下问题:- 小明在案例中表现出了哪些廉洁的品质?- 你认为小明为什么能够保持廉洁?- 我们在现实生活中如何践行廉洁?5. 总结与反思:教师引导学生总结案例分析中的廉洁品质,强调廉洁教育的重要性,并提出以下要求:- 在日常生活中,要时刻保持廉洁自律。
- 面对诱惑,要坚守道德底线。
- 将廉洁教育融入日常生活,践行廉洁。
6. 延伸活动:学生以小组为单位,设计一个廉洁教育活动,如廉洁海报、廉洁标语等,提高廉洁教育的实效性。
六、教学评价:1. 学生对廉洁的定义和重要性的理解程度。
廉洁教育教案(精选2024)
廉洁教育教案(精选2024)教案名称:廉洁教育一、教学内容本节课的教学内容来自小学道德与法治教材,第五册,第八章《做一个有道德的人》。
本节课主要讲述廉洁教育的意义,让学生了解什么是廉洁,为什么要廉洁,以及如何做到廉洁。
二、教学目标1. 让学生了解廉洁的含义和意义。
2. 培养学生树立正确的价值观,养成廉洁的好习惯。
3. 提高学生的道德素养,使他们在日常生活中能够自觉践行廉洁。
三、教学难点与重点重点:让学生理解廉洁的意义,树立正确的价值观。
难点:如何让学生在日常生活中践行廉洁,养成廉洁的好习惯。
四、教具与学具准备教具:PPT、黑板、粉笔学具:笔记本、文具五、教学过程1. 情景引入:通过一个发生在校园里的故事,让学生了解廉洁的含义。
2. 知识讲解:讲解廉洁的含义和意义,让学生明白为什么要廉洁。
3. 案例分析:分析一些廉洁的案例,让学生了解廉洁的重要性。
4. 方法指导:引导学生如何在生活中践行廉洁,养成廉洁的好习惯。
5. 随堂练习:让学生结合自己的实际,思考如何在生活中做到廉洁。
六、板书设计板书设计如下:廉洁教育1. 含义:不贪污腐败,不收受贿赂,保持清白。
2. 意义:树立正确的价值观,提高道德素养,促进社会和谐。
3. 如何做到廉洁:树立正确的价值观,自觉抵制不良风气,养成廉洁的好习惯。
七、作业设计1. 作业题目:结合自己的生活,写一篇关于如何做到廉洁的文章。
答案:例如:我认为要做到廉洁,要树立正确的价值观,认识到廉洁的重要性。
要自觉抵制不良风气,不贪污腐败,不收受贿赂。
要养成廉洁的好习惯,如节约用水用电,不浪费食物等。
2. 作业题目:找出身边的廉洁榜样,写一篇关于他们的文章。
答案:例如:我身边的廉洁榜样是我的妈妈。
她从不贪污腐败,不收受贿赂,始终保持清白。
她告诉我,廉洁是一种美德,是一种责任。
我要向她学习,做到廉洁自律。
八、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课通过讲解、案例分析、方法指导等方式,让学生了解了廉洁的含义和意义,引导他们思考如何在生活中践行廉洁。
廉洁教育教学教案
廉洁教育教学教案一、教学目标1. 让学生理解廉洁的含义和重要性,树立正确的价值观和道德观念。
3. 提高学生对社会公正、公平的认识,增强社会责任感和公民意识。
二、教学内容1. 廉洁的定义与意义:介绍廉洁的概念、内涵及其在个人和社会中的重要性。
2. 廉洁的实践与养成:探讨如何在日常生活中践行廉洁,包括诚实守信、公平竞争、拒绝腐败等方面。
3. 廉洁与法律的关系:分析廉洁行为与法律规范的相互关联,强调违法行为的危害性。
4. 廉洁与社会公正:阐述廉洁对于社会公正、公平的重要作用,以及个人在社会中的责任。
5. 廉洁与现代公民素养:探讨廉洁与公民素质的关系,提高学生的公民意识和社会责任感。
三、教学方法1. 讲授法:讲解廉洁的含义、意义、实践及其相关知识。
2. 案例分析法:分析廉洁与腐败的案例,让学生深刻理解廉洁的重要性。
3. 小组讨论法:分组讨论廉洁实践中的问题,培养学生的合作与沟通能力。
4. 角色扮演法:组织学生进行角色扮演,模拟廉洁行为,提高学生的实践能力。
5. 启发引导法:引导学生思考廉洁问题,激发学生自主学习的兴趣。
四、教学准备1. 教材:准备有关廉洁教育的教材或相关资料。
2. 案例:收集廉洁与腐败的案例,用于教学分析。
3. 课件:制作课件,辅助教学。
4. 课堂用品:准备黑板、粉笔等教学用品。
五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂中的发言、讨论等方面的表现,评价学生的参与程度。
2. 案例分析报告:评估学生在分析廉洁与腐败案例时的见解和结论。
3. 小组讨论报告:评价学生在小组讨论中的表现,包括合作、沟通能力等。
4. 课后实践报告:了解学生在课后践行廉洁的情况,评价学生的实践效果。
5. 学生自评与互评:鼓励学生自我评价和相互评价,提高学生的自我认知和反思能力。
六、教学进程1. 导入新课:通过讲解廉洁的含义和重要性,引导学生关注廉洁教育。
2. 讲解廉洁的意义和实践:分析廉洁在个人和社会中的作用,阐述如何在日常生活中践行廉洁。
廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]
廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]一、教学内容本节课的教学内容主要围绕廉洁教育主题,结合教材第十二章“社会与道德”中的第三节“廉洁自律”,详细内容包括:理解廉洁的重要性和意义,认识廉洁自律对个人和社会的积极影响,探讨廉洁行为在日常生活和学习中的具体体现。
二、教学目标1. 让学生理解廉洁自律的含义,认识到廉洁对个人和社会的积极作用。
3. 提高学生分析现实问题、明辨是非的能力,使他们在面对诱惑时能坚守原则。
三、教学难点与重点教学难点:如何让学生在实际生活中践行廉洁自律,抵制诱惑,做到知行合一。
教学重点:理解廉洁自律的重要性,认识到廉洁行为对个人和社会的积极影响。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、笔记本、练习本。
五、教学过程1. 导入:通过讲述一个现实生活中的廉洁故事,引发学生对廉洁自律的思考,激发学习兴趣。
2. 新课导入:介绍本节课的教学目标和内容,让学生明确学习任务。
3. 知识讲解:详细讲解廉洁自律的含义、重要性和具体体现,结合现实案例进行分析。
4. 例题讲解:选取具有代表性的例题,讲解解题思路和方法,引导学生学以致用。
5. 随堂练习:设计练习题,让学生巩固所学知识,提高分析问题和解决问题的能力。
6. 小组讨论:分组讨论廉洁自律在日常生活中的具体实践,分享经验和感悟。
8. 课后作业布置:布置相关作业,巩固所学知识。
六、板书设计1. 廉洁自律定义重要性具体体现2. 知行合一抵制诱惑诚信守信廉洁行为七、作业设计1. 作业题目:(1)请结合教材内容,谈谈你对廉洁自律的理解。
(2)请举例说明廉洁自律在生活中的具体实践。
2. 答案:(1)廉洁自律是指遵循社会道德规范,自觉抵制诱惑,做到诚实守信、廉洁奉公。
(2)例如:考试不作弊、遵守纪律、节约用水用电、不浪费粮食等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课结束后,教师应反思教学效果,针对学生的掌握情况调整教学方法。
廉洁教育教案完整版
廉洁教育教案完整版一、教学内容本节课的教学内容选自《思想品德》教材第七章《廉洁自律,共建和谐》的第一节“廉洁教育”,详细内容包括:理解廉洁的内涵与意义,掌握廉洁自律的基本要求,了解反腐败的重要性,以及如何在日常生活中践行廉洁。
二、教学目标1. 让学生理解廉洁的内涵,认识到廉洁对社会和个人的重要性。
3. 培养学生的反腐败意识,激发他们积极参与反腐倡廉的社会实践。
三、教学难点与重点教学难点:如何让学生将廉洁的理念内化为自身的行为准则。
教学重点:廉洁的内涵与意义,廉洁自律的基本要求,反腐败意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组廉洁与腐败的对比图片,引发学生对廉洁问题的思考,进而引入本节课的主题。
2. 新课导入:详细讲解廉洁的内涵与意义,引导学生认识廉洁对社会和个人的重要性。
4. 例题讲解:通过讲解典型案例,让学生了解反腐败的重要性,认识到腐败的危害。
5. 随堂练习:设计相关题目,让学生运用所学知识进行分析,提高实践能力。
6. 小组讨论:分组讨论如何在日常生活中践行廉洁,培养学生的廉洁意识。
六、板书设计1. 廉洁的内涵与意义2. 廉洁自律的基本要求3. 反腐败的重要性4. 日常生活中如何践行廉洁七、作业设计1. 作业题目:结合所学内容,谈谈你对廉洁自律的认识,以及如何在日常生活中践行廉洁。
答案要点:(1)理解廉洁的内涵,认识到廉洁对社会和个人的重要性。
(2)掌握廉洁自律的基本要求,如诚实守信、遵纪守法、勤俭节约等。
(3)在日常生活中,做到言行一致,自觉抵制不良风气,积极参与反腐倡廉实践。
2. 课后反思:要求学生结合自身实际,思考如何在日常生活中更好地践行廉洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:对本节课的教学效果进行反思,针对学生的反馈,调整教学策略,以提高教学效果。
2. 学生反思:通过课后作业和课堂表现,了解学生对廉洁教育的认识和掌握程度,激发学生自我教育的意识。
小学廉洁教育教案(共五篇)
小学廉洁教育教案(共五篇)第一篇:小学廉洁教育教案小学生廉洁教育教案(一)教学目标:通过活动,使廉正之风走进校园,深入学生的心底,从小培养学生的廉正意识,增强自觉性,树立正确的道德观。
培养学生从现在做起,从自我做起,努力提高自己的道德修养,做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子,为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
教学重难点:培养谦洁自律的意识,懂得诚信为人。
教学方法:讨论、交流、评议等形式相结合教学准备:排练有关相关廉洁文化的小节目。
如:小品、演讲等,收集有关古今中外廉洁自律的故事。
教学课时:一课时教学过程:一、故事引入,树立意识1、师:我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
在5000年的历史长河中,中华文化哺育着中华儿女。
中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。
古往今来有多少清廉的干部,俭以养德,廉以立身,为国为民,流芳百世。
讲述故事《两袖清风的于谦》2、师:听了这个故事,你想说什么?你还知道哪些这样的故事?讲给大家听一听。
3、交流故事。
(如:司马迁拒礼;周恩来无私奉献;包公刚正不阿……)二、联系生活,辨析行为1、学生表演:一位小朋友看到同学有很多漂亮的荧光笔,他羡慕极了。
趁大家都不在教室,他打开了同学的文具盒,拿起笔,自言自语地轻声说起话来:真漂亮啊!如果我有了它们,画的画就更漂亮了!现在大家都不在,我把它们拿走吧!可是,这样做行吗?、师:这位小朋友正在犹豫着,快点告诉他怎么办吧!、小结:这就是我们身边的廉洁。
不是自己的东西不能拿,我们不能随便贪小便宜,要做一个廉洁的好孩子。
4、(生交流自已身边的廉洁小故事,如:捡到东西时,购买东西时多找钱,差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况,师随机点评5、情景辨析,下面的做法对吗?为什么?(1)出示:①班级图书角的书我很喜欢,但我不能把它带回家。
()②老师用来奖励的奖章就放在讲台上,我表现不好,也自己上台去拿一个。
()③今天是我做值日班长,我给自己多发奖章。
初中廉洁教育意义教案
初中廉洁教育意义教案一、教学目标1. 让学生了解廉洁教育的概念和意义,明确廉洁教育的核心价值。
2. 培养学生树立正确的价值观,增强廉洁自律意识,提高道德修养。
3. 引导学生认识到廉洁教育对于个人成长、社会进步和国家发展的重要性。
二、教学重点1. 让学生认识廉洁教育,培养学生的廉洁品德。
2. 让学生懂得廉洁教育从我做起,防腐拒变,努力学习。
三、教学难点1. 如何引导学生理解廉洁教育的内涵,将廉洁理念融入日常生活。
2. 如何激发学生参与廉洁教育的积极性,自觉践行廉洁行为。
四、教学方法1. 情境教学法:通过案例分析、角色扮演等方式,让学生身临其境,感受廉洁教育的意义。
2. 互动教学法:引导学生参与课堂讨论,分享彼此的观点,提高课堂参与度。
3. 实践教学法:组织学生参加廉洁实践活动,将廉洁教育融入实际行动。
五、教学内容1. 廉洁教育的定义与意义2. 廉洁教育在我国的发展历程3. 廉洁教育对个人成长的作用4. 廉洁教育对社会进步的影响5. 廉洁教育对国家发展的意义6. 青少年如何践行廉洁教育六、教学过程1. 导入:通过展示廉洁教育的相关图片,引发学生对廉洁教育的兴趣,导入新课。
2. 讲解:详细讲解廉洁教育的定义、意义和发展历程,让学生了解廉洁教育的重要性。
3. 案例分析:分析廉洁教育在个人成长、社会进步和国家发展中的具体作用,让学生感受到廉洁教育的实际价值。
4. 课堂讨论:组织学生就“如何践行廉洁教育”展开讨论,分享彼此的观点和经验。
5. 实践活动:布置课后作业,让学生结合自身实际,参与廉洁实践活动,将廉洁教育融入日常生活。
6. 总结:对本节课的内容进行总结,强调廉洁教育的重要性,激发学生参与廉洁教育的积极性。
七、课后作业1. 深入了解廉洁教育的相关知识,总结廉洁教育的核心价值。
2. 结合自身实际,思考如何在生活中践行廉洁教育,提高自身道德修养。
3. 参加一次廉洁实践活动,如:志愿者服务、诚信考试等,将廉洁教育付诸实践。
关于廉洁的教案初中语文
关于廉洁的教案初中语文教学目标:1. 让学生理解廉洁的含义和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念,养成诚实守信、廉洁自律的良好习惯。
教学重点:1. 廉洁的含义和重要性。
2. 培养学生的道德素养和良好习惯。
教学难点:1. 如何引导学生理解廉洁并将其付诸实践。
教学准备:1. 教案、PPT、黑板等教学工具。
2. 与廉洁相关的故事、案例等素材。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 引导学生思考:什么是廉洁?为什么我们要廉洁?2. 学生回答,教师总结并板书。
二、讲解廉洁的含义和重要性(10分钟)1. 廉洁的含义:清白无污,不贪污,不收受贿赂,不利用职务之便谋取私利。
2. 廉洁的重要性:廉洁是社会主义道德规范的重要组成部分,是公民素质的重要表现。
廉洁自律可以维护社会的公平正义,促进社会的和谐发展。
三、分享廉洁故事和案例(15分钟)1. 分享廉洁故事,让学生感受廉洁的力量。
2. 分享廉洁案例,让学生了解廉洁在现实生活中的具体体现。
四、讨论如何做到廉洁(10分钟)1. 引导学生思考:如何做到廉洁?2. 学生分组讨论,分享自己的观点和经验。
3. 教师总结并强调:要做到廉洁,首先要树立正确的价值观和道德观念,其次要养成诚实守信、廉洁自律的良好习惯。
五、总结和反思(5分钟)1. 让学生总结今天的学习内容,反思自己在廉洁方面的表现。
2. 学生分享自己的感悟和决心。
教学评价:1. 学生对廉洁的理解和认识程度。
2. 学生是否能树立正确的价值观和道德观念,养成诚实守信、廉洁自律的良好习惯。
教学反思:本节课通过讲解、分享故事和案例、讨论等方式,让学生了解了廉洁的含义和重要性,引导学生树立正确的价值观和道德观念,培养学生的道德素养和良好习惯。
但在教学过程中,可能存在学生参与度不高、理解程度不够深入等问题,需要在今后的教学中加以改进。
廉洁教育教案完整版
廉洁教育教案完整版一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第七章“法治与责任”第三节“廉洁教育”,主要内容包括:认识廉洁的重要性,了解廉洁的内涵与要求,掌握廉洁自律的基本方法,培养诚实守信的品质。
二、教学目标1. 让学生了解廉洁的内涵与要求,认识到廉洁的重要性。
2. 培养学生诚实守信的品质,提高廉洁自律的意识。
3. 使学生掌握廉洁自律的基本方法,能在实际生活中践行廉洁。
三、教学难点与重点教学难点:廉洁自律的方法与技巧。
教学重点:廉洁的内涵与要求,诚实守信的品质培养。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示一组廉洁与腐败的图片,引导学生观察并思考:为什么廉洁对社会和个人的重要性?2. 新课讲解(1)廉洁的内涵与要求通过讲解、举例,让学生了解廉洁的含义,明确廉洁的要求。
(2)廉洁的重要性分析廉洁对社会、国家、个人的意义,让学生认识到廉洁的重要性。
(3)廉洁自律的方法与技巧介绍廉洁自律的方法,如自我约束、抵制诱惑、诚实守信等,并进行实践操作。
3. 例题讲解结合教材中的例题,讲解解题思路,引导学生掌握廉洁自律的方法。
4. 随堂练习设计与廉洁相关的练习题,让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 廉洁的内涵与要求2. 廉洁的重要性3. 廉洁自律的方法与技巧七、作业设计1. 作业题目:(1)请简述廉洁的内涵与要求。
(2)结合实际,谈谈你在生活中如何践行廉洁。
2. 答案:(1)廉洁是指公正无私,不贪污腐败,诚实守信,遵纪守法。
(2)示例:在学习中,不抄袭作业,诚信考试;在生活中,不占小便宜,遵纪守法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过讲解、实践、练习等多种方式,让学生了解了廉洁的内涵与要求,提高了廉洁自律的意识。
但在廉洁自律的方法与技巧方面,还需加强实践操作。
2. 拓展延伸:(1)组织学生开展廉洁主题活动,如演讲比赛、征文活动等。
(2)结合家庭教育,让家长参与学生的廉洁教育,共同培养孩子诚实守信的品质。
《廉洁教育教案》
《廉洁教育教案》一、教学目标1. 让学生了解廉洁的基本概念和内涵,明确廉洁的重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观,自觉抵制不良风气。
3. 提高学生的道德修养,培养学生的责任感和使命感。
二、教学内容1. 廉洁的定义与内涵2. 廉洁的重要性3. 廉洁在我国的历史与文化中的地位4. 廉洁的实践与养成三、教学方法1. 讲授法:讲解廉洁的基本概念、内涵和重要性。
2. 案例分析法:分析廉洁的实践案例,引导学生从中获得启示。
3. 讨论法:组织学生就廉洁问题进行讨论,培养学生的思辨能力。
4. 实践法:引导学生从日常生活中做起,践行廉洁。
四、教学准备1. 教材:《廉洁教育读本》2. 课件:廉洁教育相关图片、视频等3. 教学工具:黑板、粉笔、多媒体设备等五、教学过程1. 导入:讲解廉洁的基本概念和内涵,引导学生了解廉洁的重要性。
2. 新课导入:讲解廉洁在我国的历史与文化中的地位。
3. 案例分析:分析廉洁的实践案例,引导学生从中获得启示。
4. 小组讨论:组织学生就廉洁问题进行讨论,培养学生的思辨能力。
5. 课堂小结:总结本节课的主要内容,强调廉洁的重要性。
6. 课后实践:布置作业,引导学生从日常生活中做起,践行廉洁。
六、教学评价1. 学生对廉洁的基本概念和内涵的理解程度。
2. 学生对廉洁的重要性的认识。
3. 学生对廉洁在我国的历史与文化中的地位的了解。
4. 学生通过案例分析获得的启示。
5. 学生在讨论中的表现,包括观点的提出和论证。
七、教学拓展1. 组织学生参观廉洁教育展览,增强学生的直观感受。
2. 开展廉洁主题的征文活动,鼓励学生用文字表达自己对廉洁的理解和看法。
3. 举办廉洁知识竞赛,检验学生的学习效果。
八、教学反思1. 反思教学内容是否符合学生的认知水平。
2. 反思教学方法是否有效,是否能够激发学生的兴趣和参与度。
3. 反思教学过程中是否注重了学生的个体差异,是否给予每个学生充分的关注和引导。
4. 反思教学评价是否能够全面、客观地反映学生的学习情况。
小学廉洁教育主题班会教案三篇
小学廉洁教育主题班会教案三篇小学廉洁教育主题班会教案3篇【篇一】小学廉洁教育主题班会教案二年级廉洁教育主题班会仪征市农歌小学二年级教学目标:1、我们应该侧重培养学生初步认识和理解廉洁的基本行为表现,如做事有责任心、勤俭节约、抵制诱惑、自律自强、公平竞争、做事守规矩讲程序的廉洁品质为重点。
2、教育学生不贿选、不攀比、不贪婪。
让学生初步树立正确的是非观、荣辱观、金钱观、消费观。
教学重、难点:培养学生正确的是非观、荣辱观、金钱观、消费观。
教学过程:一、谈话导入1、什么是廉洁?从古至今,有不少人用一身正气,一世清白大大书写了这个“廉”字。
(板书:廉)二、认识廉洁1、你认为什么是廉洁?学生自主讨论,说一说自己对廉洁的认识2、听于谦的故事、《焦裕禄的破藤椅》学生讲故事3、这样的事在中国历史上有很多很多,人民铭记着他们、赞颂着他们。
正所谓:为民着、民恒爱之。
(课前每人收集一个关于廉洁的故事、名人名言等等)4、说说我最欣赏、敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。
6、从上面的例子可以看出,廉洁自律与我们每个少年儿童有着密切关系,我们要时刻给爸爸妈妈提个醒,让爸爸妈妈做一个廉洁自律的人,让自己的家庭多一份快乐,多一份幸福。
5、廉洁对于我们小学生而言意味着什么?我们要做到那些?小组讨论,并汇报讨论结果三、辨别是非:(1)班级要选举班干部,张明对李强说,你投我一票,我请你吃肯德鸡。
(2)班级的王小二出钱请同学做作业。
(3)请你对上述行为做一个评说,并说说为什么。
如果你是他们,你会怎么做?小结:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
四、表演儿歌:《小学生,讲廉洁》(儿歌)小学生,讲廉洁,诚实守纪要牢记。
不撒谎,不骗人,说到做到干实事。
小学生,讲廉洁,遵守校规不违纪。
勤奋学习不懒惰,文明礼貌要牢记。
小学生,讲廉洁,平时吃穿不攀比。
勤俭节约心中记,要比就比好成绩。
五、班会总结让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里,做一个廉洁自律的小公民。
廉洁修身小学教案
廉洁修身小学教案第一章:认识廉洁教学目标:1. 让学生了解廉洁的含义和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念。
教学内容:1. 廉洁的定义:廉洁是指不贪污、不腐败、不利用权力谋取私利的品质。
2. 廉洁的重要性:廉洁是一个人的品质和修养的体现,也是社会和谐发展的基础。
教学活动:1. 引入话题:通过讲述一个廉洁的故事,引发学生对廉洁的思考。
2. 小组讨论:让学生分组讨论廉洁的含义和重要性。
3. 分享心得:让学生分享自己对廉洁的理解和体会。
第二章:遵守规则教学目标:1. 让学生明白遵守规则的重要性。
2. 培养学生自觉遵守规则的良好习惯。
教学内容:1. 遵守规则的意义:遵守规则是社会秩序的保障,也是个人修养的体现。
2. 自觉遵守规则:在日常生活中,要自觉遵守学校的规章制度,不违反法律法规。
教学活动:1. 情景模拟:通过模拟情境,让学生体验遵守规则的重要性。
2. 小组讨论:让学生讨论如何在生活中遵守规则,并提出建议。
3. 制定承诺:让学生写出自己遵守规则的承诺,并签订承诺卡。
第三章:诚实守信教学目标:1. 让学生理解诚实守信的价值。
2. 培养学生诚实守信的良好品质。
教学内容:1. 诚实守信的意义:诚实守信是人与人之间互相信任的基础,也是个人品德的体现。
2. 诚实守信的实践:在日常生活中,要诚实待人,不说谎、不作弊、不欺骗。
教学活动:1. 故事分享:通过分享一个诚实守信的故事,让学生感受诚实守信的重要性。
2. 小组讨论:让学生讨论如何在日常生活中实践诚实守信,并提出实例。
3. 诚信承诺:让学生写出自己诚实守信的承诺,并签订承诺卡。
第四章:公平公正教学目标:1. 让学生理解公平公正的含义。
2. 培养学生追求公平公正的意识。
教学内容:1. 公平公正的意义:公平公正是社会和谐发展的基础,也是个人品质的体现。
2. 追求公平公正:在日常生活中,要对待他人公平公正,不偏袒、不歧视。
1. 情景模拟:通过模拟情境,让学生体验公平公正的重要性。
参赛课件廉洁进校园 廉洁在我心教案
参赛课件廉洁进校园廉洁在我心教案一、教学目标1. 让学生了解廉洁的基本概念和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观和道德观念,增强廉洁意识。
3. 引导学生认识到廉洁对于个人和社会的意义,激发积极参与廉洁建设的热情。
二、教学内容1. 廉洁的基本概念:廉洁的定义、廉洁的意义等。
2. 廉洁的重要性:个人发展、社会进步、国家繁荣等。
3. 廉洁意识的培养:自觉遵守纪律、诚实守信、抵制诱惑等。
4. 廉洁建设的参与:从自身做起、影响他人、共同建设廉洁校园等。
三、教学方法1. 讲授法:讲解廉洁的基本概念和重要性。
2. 案例分析法:通过案例分析,引导学生了解廉洁的具体表现和影响。
3. 小组讨论法:分组讨论廉洁意识的培养和参与廉洁建设的方法。
4. 实践活动法:设计相关的实践活动,让学生亲身体验和感受廉洁的意义。
四、教学准备1. 准备相关的廉洁案例和素材。
2. 设计好小组讨论的问题和实践活动。
3. 准备好课件和教学资源。
五、教学过程1. 导入:通过引入廉洁的概念,引起学生的兴趣和关注。
2. 讲解:讲解廉洁的基本概念和重要性,让学生了解廉洁的意义。
3. 案例分析:分享相关的廉洁案例,引导学生分析案例中的廉洁表现和影响。
4. 小组讨论:将学生分成小组,讨论如何培养廉洁意识和参与廉洁建设的方法。
5. 实践活动:设计相关的实践活动,让学生亲身体验和感受廉洁的意义。
6. 总结:总结课堂教学内容,强调廉洁的重要性。
7. 作业布置:布置相关的作业,让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评价1. 学生能够准确地解释廉洁的概念。
2. 学生能够理解廉洁的重要性及其对个人和社会的影响。
3. 学生能够提出培养廉洁意识和参与廉洁建设的具体方法。
4. 学生能够通过实践活动展示廉洁行为的实际应用。
七、教学拓展1. 组织学生参观廉政教育馆或邀请廉政教育专家进行讲座。
2. 开展校园廉洁主题的艺术创作比赛,如绘画、书法、摄影等。
3. 设立廉洁举报箱和廉洁咨询服务,鼓励学生积极参与校园廉洁建设。
初中廉洁教材教案
初中廉洁教材教案年级学科:初中道德与法治课时:1课时教材版本:人教版教学目标:1. 让学生理解廉洁的含义和重要性,树立正确的价值观和道德观念。
2. 培养学生具备诚实守信、公平正义、勤俭节约的品质。
3. 提高学生抵制腐败现象的能力,养成良好的行为习惯。
教学内容:1. 廉洁的含义和重要性2. 诚实守信、公平正义、勤俭节约的品质3. 抵制腐败现象的方法和技巧教学过程:一、导入新课(5分钟)1. 教师简要介绍廉洁的含义和重要性,引导学生关注廉洁问题。
2. 学生分享自己对廉洁的理解和认识。
二、自主学习(10分钟)1. 学生阅读教材,了解廉洁教育的内容。
2. 教师提问,检查学生的学习效果。
三、课堂讨论(10分钟)1. 教师引导学生讨论廉洁教育的意义,培养学生具备诚实守信、公平正义、勤俭节约的品质。
2. 学生分享自己在生活中践行廉洁的经验和感悟。
四、案例分析(10分钟)1. 教师展示廉洁教育案例,引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生讨论如何解决这些问题,并提出建议。
五、小组活动(10分钟)1. 学生分组,讨论如何在学校和家庭中践行廉洁。
2. 各小组分享讨论成果,大家共同总结出践行廉洁的方法和技巧。
六、课堂小结(5分钟)1. 教师总结本节课的主要内容,强调廉洁的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
七、课后作业(课后自主完成)1. 写一篇关于廉洁的作文。
2. 制定一个践行廉洁的计划,并在日常生活中践行。
教学评价:1. 学生对廉洁的理解和认识程度。
2. 学生在学校和家庭中践行廉洁的情况。
3. 学生对廉洁教育的兴趣和参与程度。
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廉洁教育--《诚实守信 勤俭节约》教学设计五年级一班 王桂萍
活动目标 1、我们应该侧重培养学生初步认识和理解廉洁的基本行为表现,如做事有责任心、勤俭节约、抵制诱惑、自律自强、公平竞争、做事守规矩讲程序的廉洁品质为重点。
2、教育学生不贿选、不攀比、不贪婪。
让学生初步树立正确的是非观、荣辱观、金钱观、消费观。
教学过程 一、导入 古诗《石灰吟》这首诗抒发了于谦怎样的一种情怀 1 这首石灰吟更是于谦一生的写照 作者以石灰作比喻 来表明他为国尽忠、不畏权贵的品格和坚守高尚情操的的决心。
2、你对于谦还有哪些了解 故事一 《两袖清风的于谦》。
1、读一读 找找看 故事中哪些地方体现了于谦两袖清风 “一身布衣 两袖清风” 2、小结 于谦是古代历史上廉洁为公的一个杰出代表 在中国几千年的历史长河中 有许许多多像于谦这样廉洁自律的人 他们为中华民族的发展发挥了一可估量的作用。
我们再来看一个小故事。
故事二 1、师 不为五斗米折腰 这句话是什么意思 在这背后又有怎样一个不为人知的故事 今天老师就为大家讲述故事“不为五斗米折腰”——中国古代著名的文学家陶渊明 他不仅诗文非常有名 而且他蔑视功名富贵 不肯趋炎附势也同样很有名。
陶渊明生活的时代 朝代更迭 社会动荡 人民生活非常困苦。
公元405年秋天 陶渊明为了养家糊口 来到离家乡不远的彭泽当县令。
这年冬天 他的上司派来一名官员来视察 这位官员是一个粗俗而又傲慢的人 他一到彭泽县的地界 就派人叫县令来拜见他 并且还必须准备见面礼。
一向正直清高的陶渊明再也忍不住了 他长叹一声说 “我宁肯饿死 也不能因为五斗米的官饷 向这样差劲的人折腰。
”他马上写了一封辞职信 离开了只当了八十多天的县令职位 从此再也没有做过官。
从官场退隐后的陶渊明 在自己的家乡开荒种田 过起了自给自足的田园生活。
陶渊明“不为五斗米折腰”的故事 成为中国知识分子刚直不阿、不附势趋炎的写照。
在日常生活中 如果一个人不愿意牺牲自己的气节去换取某种物质利益 也常常说“不为五斗米折腰”。
2、师 听了这个故事 你想说什么 师小结 正所谓 为民着、民恒爱之。
课前 我们同学通过查资料、一定了解了不少廉洁自律的人和事 我们一起来交流一下。
3、交流故事。
如 司马迁拒礼 包公刚正不阿 周恩来无私奉献…… 4、这样的事在中国历史上有很多很多 人民铭记着他们、赞颂着他们。
5、同学们 我们一起再来认识一下2004感动中国的廉政人物” 放课件 燃烧自己 照亮大家的牛玉儒 立警为公 执法为民的任长霞 淡泊名利 甘为人梯的马祖光 “百姓书记”“五部曲”的梁雨润 群众的主心骨的张建国 捧着一颗心来 不带半根草去的周国知 一心为民好村官的曹发贵 用生命书写忠诚的岳林涛 郭峰赵德尊 离休未敢忘忧国。
师 这些人物有家喻户晓的 也有许多是不为人知的 他们的平凡事迹却感动了中国 感动了千千万万的人民。
我相信在座的每一位同学都被他们的事迹感动了 有很多话想说 大家说说自己内心的感受吧 学生畅所欲言 6、从上面的例子可以看出 廉洁自律与我们每个少年儿童有着密切关系 我们要时刻给爸爸妈妈提个醒 让爸爸妈妈做一个廉洁自律的人 让自己的家庭多一份快乐 多一份幸福。
7、廉洁对于我们小学生而言意味着什么 我们要做到那些 三、联系实际 关注周围人的廉洁。
1、班级要选举班干部 张明对李强说 你投我一票 我请你吃肯德鸡。
2、班级的王小立出钱请同学做作业。
3、王明同学经常用吃剩的馒头或割碎的橡皮跟同学打游击战。
4、请你对上述行为做一个评说。
小结 勿以恶小而为之 勿以善小而不为。
四 、表演儿歌 《小学生 讲廉洁》 儿歌 小学生 讲廉洁 诚实守纪要牢记。
不撒谎 不骗人 说到做到干实事。
小学生 讲廉洁 遵守校规不违纪。
勤奋学习不懒惰 文明礼貌要牢记。
小学生 讲廉洁 平时吃穿不攀比。
勤俭节约心中记 要比就比好成绩。
五 播放 《八荣八耻》歌 五 、总结 让我们每个同学都把正直、无私、诚实守信、勤俭节约、严于自律这样的意识深深地扎根在心里 做一个廉洁自律的小公民。
教师廉洁从教承诺书
为了积极响应市、县教育局组织开展的“廉洁文化进校园”教育活动,不断提高自身职业道德素养,进一步规范廉洁从教行为,努力争做一名让人民满意的好教师,本人自愿向社会公开承诺如下:
1、不向学生散布背离党、国家方针政策的言论和参与邪教及封建迷信活动。
2、不利用学生转学、插班、分班、评优、评先、选拨干部或借节日、生日之机,接受家长宴请或向学生家长暗示索要财物。
不利用教育工作之便收受学生家长礼品。
3、不讽刺、挖苦、歧视学生,不得随意停学生的课,不使用体罚或变相体罚的方式教育学生。
4、不向学生推销任何商品,不强制学生集体购买复习资料、教辅读物,不擅自立名目乱收费。
5、不训斥、指责和把自身职责转加学生家长,尊重家长,对家长的来访要热情接待,善于沟通。
6、不以任何理由参与社会办班或从事有偿家教和第二职业,对学习有困难的学生进行义务辅导。
7、不赌博,不酗酒,不吸毒,不在校园内吸游烟。
讲究仪表美,衣着整洁得体,高雅大方。
8、自觉遵守网络文明公约,给学生树立良好的教师形象。
为积极响应区教育局组织开展的“廉政文化进校园”教育活动,不断提高教师自身职业道德素养,进一步规范廉洁从教行为,实践为人为师为学,努力争做一名让人民满意的好教师,特承诺如下:
一、坚持拥护党和国家的方针政策,不向学生散布背离党和国家方针政策的言论,不参与邪教及封建迷信活动。
二、坚持遵纪守法,不向学生推销商品或教辅材料,不强制学生购买复习资料、教辅读物,不巧立名目乱收费乱订资料,不为社会力量办学单位宣传招生。
三、坚持敬业爱岗,教书育人,认真备课、上课、批改作业、辅导学生,不得敷衍塞责,不无故缺勤、缺课或不完成教学任务。
严格遵守学校规章制度,上课不迟到、早退或拖堂,不随意调课,对有困难的学生主动进行义务辅导,不搞有偿家教。
四、坚持以德修身,不利用学生评优、选拔干部,或节假日、生日之机,接受家长宴请,或向学生家长暗示索要财物,不利用工作之便收受学生家长礼品。
五、坚持以人为本,尊重学生的人格,平等、公正地评价和对待每一位学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不使用体罚或变相体罚的方式教育学生。
六、坚持严于律己,不在学生面前吸烟,讲究仪表美,衣着端庄大方,符合教师身份。
七、坚持礼貌待人,尊重家长,对家长来访热情接待,善于沟通。
为了落实“廉洁文化进校园”活动的深入开展,不断提高我校教师自身职业道德素质,进一步规范廉洁从教行为,提高教师自身的思想政治素质和职业道德水平,适应新形势下教育发展的要求,真正做到依法执教、廉洁从教、争做师德楷模、塑造教师队伍的良好形象,特与我校教师签订廉洁从教承诺书,具体承诺如下:
一、不向学生推销任何商品,不强制学生购买学生复习资料。
教辅读物,不擅立名目乱收费。
二、不利用学生转学、分班、评优、评先、选拔干部或借节日之机,接受学生家长宴请或向学生家长暗示索要财物,不要求学生家长为自己或亲友办私事,不利用教育工作之便收受学生及家长礼品。
三、不从事有偿家教和第二职业,对学习有困难的学生进行义务辅导,不取任何报酬。
四、不训斥、指责家长,不把自身职责转加给学生家长,尊重学生家长,对家长的来访热情接待,在进行家访时充分给予家长以尊重和理解,主动和家长沟通关系。
五、重视与后进生或贫困生的交流,主动帮扶后进生或贫困学生,让他们在学校得到细心的关怀和帮助。