冀教版小学语文三年级上册第三单元ppt课件(共课,124页)
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“哦，那你为什么还在扔？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”小男孩一边回 答，一边捡起一条小鱼扔进大海，“这条 在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、 这一条…… ”
孩子，水洼里有成百上千 条小鱼，你是救不过来的。 我知道。 哦，那你为什么还在扔？谁在乎呢？
这条小鱼在乎！这条在乎， 这条也在乎！还有这一条、 这一条、这一条……
1 读出下面这些词语，并说出一个近义词。
衔着—（ 叼着 ）
饮水—（喝水）
寻觅—（ 寻找 ）
2
鸟窠—（鸟窝 ） 苗条—（ 肥胖）
欢乐—（ 痛苦 ）
读出下面的词语，并说出一个反义词。
降落—（ 上升）
美丽—（ 丑陋）
降
饮
jiàng xiáng
降落 投降
乐
饮水 饮料 欢乐 lè yuè 音乐
yì n yǐn
昔日
饱含深情
一泻千里 慕名而来
毫无节制
不辞而别
奄奄一息 塞特凯达斯 菲格雷特
特殊
葬礼
非洲
滔滔不绝
减少
重演
下旬
汛期
教授
昔日
饱含深情
一泻千里 慕名而来
毫无节制
不辞而别
奄奄一息 塞特凯达斯 菲格雷特
特殊
葬礼
非洲
滔滔不绝
减少
重演
下旬
汛期
教授
昔日
饱含深情
一泻千里 慕名而来 (读一读)
毫无节制
不辞而别
奄奄一息 塞特凯达斯 菲格雷特
拓展延伸一
如果你看到小动物 遇险，你在乎吗？你 会怎么做呢？
拓展延伸二
假如你是浅水洼里的一条小 鱼，你会对小男孩说什么？做 什么？请把你的想法写出来。
同学们,让我们展开想 象的翅膀,大胆续写这个 故事。
特殊的葬礼
读一读
特殊（shū）的葬（zànɡ）礼
特殊
葬礼
非洲
滔滔不绝
减少
重演
下旬
汛期
教授
看到这样的景象，你们 还想到了哪些词语和句子来 描绘？
原来，塞特凯达斯瀑布曾经 是世界上流量最大的瀑布，汹涌 的河水从悬崖上咆哮而下，滔滔 不绝,一泻千里。尤其是每年汛 期,塞特凯达斯瀑布气势更是雄 伟壮观，吸引了世界各地的许多 游客。人们在这巨大的水帘面前， 流连忘返。
练一练：
以总统的身份，讲述塞 特凯达斯瀑布给人们所带来 的欢乐和骄傲。
冀教版小学语文三年级上册
第三单元PPT课件
点击标题可自由选课
11、湖滩上，有一对天鹅 12、这条小鱼在乎 13、特殊的葬礼 14、狼和鹿 15、会植树的鸟
湖滩 天鹅 鸟窠 降落 吊着 有线广播 天鹅 吊着 小盒 饮水 小盒 寻觅 有线广播 鸟窠 寻觅 湖滩 踏着 翩翩起舞 踏着 衔着 翩翩起舞 饮水 衔着 降落
蒸干 暴风雨
散步
沙滩
忍不住
继续
在乎
成百上千
自学感悟
自读课文，边读边思考：文中哪些地 方给你留下深刻的印象？在这些语句下面 画上线，写一写自己的体会，并结合自己 的体会有感情读一读。
看见前面有一个小男孩。他 边走边看，不停地在每个水洼旁 弯下腰去，捡起里面的小鱼，用 力地把它们扔回大海。
这位先生忍不住走过去对小男孩说：“孩 子，这水洼里有 成百上千条小鱼，你是救不 过来的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。
请同学们完成书上的描红。
自由朗读课文：
1.注意读准每个字的字音。 2.想一想:这个葬礼特殊在 哪里？
1986年9月，在拉丁美洲的 巴拉那河上，举行了一次特殊的 葬礼。巴西总统菲格雷特穿着黑 色的葬礼服，亲自主持了葬礼仪 式。这个葬礼是为一条瀑布—— 塞特凯达斯瀑布举行的。
1986年9月下旬，来自世界 各地的几十名生态学、环境学 的专家教授，以及大批热爱大 自然的人在大瀑布脚下汇集， 一起哀悼即将消失的塞特凯达 斯大瀑布。
男同学一起读第3小节， 女同学一起读第5小节。
请大家默读课文的第四小节， 简单地说一说：造成塞特凯达斯 瀑布悲剧的原因。
1986 年 9 月下旬，来自世 界各地的几十名生态学、环境 学的专家教授，以及大批热爱 大自然的人在大瀑布脚下汇集， 一起哀悼即将消失的塞特凯达 斯大瀑布。 （读一读）
请你边听边想： 1、你喜欢诗里的谁， 为什么？ 2、你从诗当中哪些小节 哪些句子感受到的，请你 静下心来读一读，想一想， 写一写。
蓝天上飞着
一对雪白的天鹅； 湖心里飘着
两片美丽的云朵。
云朵驮着天鹅，
天鹅衔着云朵， 轻轻地，轻轻地
在湖滩上降落。
天鹅踏着乐点翩翩起舞，
摇动起苗条美丽的长脖， 圆亮的眼睛一闪一闪，
它在群山之中无奈地低下 了头，像生命垂危的老人，奄 奄一息，等待着最后的消亡。 （指名读）
几年过去了，塞特凯达斯 瀑布逐渐枯竭，再也见不到昔 日的壮观气势了。它在群山之 中无奈地低下了头，像生命垂 危的老人，奄奄一息，等待着 最后的消亡。许多慕名而来的 游客，见到这样的情景，都失 望地离去。
几年过去了，塞特凯达斯 瀑布逐渐枯竭，再也见不到昔 日的壮观气势了。它在群山之 中无奈地低下了头，像生命垂 危的老人，奄奄一息，等待着 最后的消亡。许多慕名而来的 游客，见到这样的情景，都失 望地离去。 （读一读）
轻 声 地 读 一 读课 文第 5 小节，想象一下，快要枯竭 的塞特凯达斯瀑布是什么样 儿的？
它在群山之中无奈地低下 了头，像生命垂危的老人，奄 奄一息，等待着最后的消亡。
它在群山之中无奈地低下 了头，像生命垂危的老人，奄 奄一息，等待着最后的消亡。
（读一读，想一想：句中的什 么词，使你的心情很难受？）
在葬礼上，菲格雷特总统用 饱含深情的语调，回忆了塞特凯 大斯瀑布曾经给巴西和世界人民 带来的欢乐和骄傲，号召人们立 即行动起来，保护自然生态，爱 护我们赖以生存的地球，使大瀑 布的悲剧不再重演。
默读课文，看看哪一部分
写出了塞特凯达斯瀑布给人们
带来了欢乐和骄傲？
读一读课文第三小节，说 一说，你从哪些词语中感受到 了瀑布曾给人们带来了欢乐和 骄傲？
四处寻觅着什么？ ——孩子格格地笑了，
天鹅跟着唱起欢乐的歌……
阅读“我的资料夹” 填一填 。
天鹅的（ 颈 ）像（ 船头 ），
天鹅的（ 腹部 ）像（ 船底 ），
天鹅的（ 脚掌 ）像（ 船桨 ），
天鹅的（ 翅膀 ）像（ 船帆 ）。
冀教版小学语文三年级上册
12.
自学提示一
1.自读课文，标出自然段，划 出不认识的字、不理解的词语， 并借助字典自己解决。 2.同桌互读，合作解决生字 障碍，要求字音读准确，句子读 通顺。
孩子，水洼里有成百上千 条小鱼，你是救不过来的。 我知道。 哦，那你为什么还在扔？谁在乎呢？
这条小鱼在乎！这条在乎， 这条也在乎！还有这一条、 这一条、这一条……
1 读出下面这些词语，并说出一个近义词。
衔着—（ 叼着 ）
饮水—（喝水）
寻觅—（ 寻找 ）
2
鸟窠—（鸟窝 ） 苗条—（ 肥胖）
欢乐—（ 痛苦 ）
读出下面的词语，并说出一个反义词。
降落—（ 上升）
美丽—（ 丑陋）
降
饮
jiàng xiáng
降落 投降
乐
饮水 饮料 欢乐 lè yuè 音乐
yì n yǐn
昔日
饱含深情
一泻千里 慕名而来
毫无节制
不辞而别
奄奄一息 塞特凯达斯 菲格雷特
特殊
葬礼
非洲
滔滔不绝
减少
重演
下旬
汛期
教授
昔日
饱含深情
一泻千里 慕名而来
毫无节制
不辞而别
奄奄一息 塞特凯达斯 菲格雷特
特殊
葬礼
非洲
滔滔不绝
减少
重演
下旬
汛期
教授
昔日
饱含深情
一泻千里 慕名而来 (读一读)
毫无节制
不辞而别
奄奄一息 塞特凯达斯 菲格雷特
拓展延伸一
如果你看到小动物 遇险，你在乎吗？你 会怎么做呢？
拓展延伸二
假如你是浅水洼里的一条小 鱼，你会对小男孩说什么？做 什么？请把你的想法写出来。
同学们,让我们展开想 象的翅膀,大胆续写这个 故事。
特殊的葬礼
读一读
特殊（shū）的葬（zànɡ）礼
特殊
葬礼
非洲
滔滔不绝
减少
重演
下旬
汛期
教授
看到这样的景象，你们 还想到了哪些词语和句子来 描绘？
原来，塞特凯达斯瀑布曾经 是世界上流量最大的瀑布，汹涌 的河水从悬崖上咆哮而下，滔滔 不绝,一泻千里。尤其是每年汛 期,塞特凯达斯瀑布气势更是雄 伟壮观，吸引了世界各地的许多 游客。人们在这巨大的水帘面前， 流连忘返。
练一练：
以总统的身份，讲述塞 特凯达斯瀑布给人们所带来 的欢乐和骄傲。
冀教版小学语文三年级上册
第三单元PPT课件
点击标题可自由选课
11、湖滩上，有一对天鹅 12、这条小鱼在乎 13、特殊的葬礼 14、狼和鹿 15、会植树的鸟
湖滩 天鹅 鸟窠 降落 吊着 有线广播 天鹅 吊着 小盒 饮水 小盒 寻觅 有线广播 鸟窠 寻觅 湖滩 踏着 翩翩起舞 踏着 衔着 翩翩起舞 饮水 衔着 降落
蒸干 暴风雨
散步
沙滩
忍不住
继续
在乎
成百上千
自学感悟
自读课文，边读边思考：文中哪些地 方给你留下深刻的印象？在这些语句下面 画上线，写一写自己的体会，并结合自己 的体会有感情读一读。
看见前面有一个小男孩。他 边走边看，不停地在每个水洼旁 弯下腰去，捡起里面的小鱼，用 力地把它们扔回大海。
这位先生忍不住走过去对小男孩说：“孩 子，这水洼里有 成百上千条小鱼，你是救不 过来的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。
请同学们完成书上的描红。
自由朗读课文：
1.注意读准每个字的字音。 2.想一想:这个葬礼特殊在 哪里？
1986年9月，在拉丁美洲的 巴拉那河上，举行了一次特殊的 葬礼。巴西总统菲格雷特穿着黑 色的葬礼服，亲自主持了葬礼仪 式。这个葬礼是为一条瀑布—— 塞特凯达斯瀑布举行的。
1986年9月下旬，来自世界 各地的几十名生态学、环境学 的专家教授，以及大批热爱大 自然的人在大瀑布脚下汇集， 一起哀悼即将消失的塞特凯达 斯大瀑布。
男同学一起读第3小节， 女同学一起读第5小节。
请大家默读课文的第四小节， 简单地说一说：造成塞特凯达斯 瀑布悲剧的原因。
1986 年 9 月下旬，来自世 界各地的几十名生态学、环境 学的专家教授，以及大批热爱 大自然的人在大瀑布脚下汇集， 一起哀悼即将消失的塞特凯达 斯大瀑布。 （读一读）
请你边听边想： 1、你喜欢诗里的谁， 为什么？ 2、你从诗当中哪些小节 哪些句子感受到的，请你 静下心来读一读，想一想， 写一写。
蓝天上飞着
一对雪白的天鹅； 湖心里飘着
两片美丽的云朵。
云朵驮着天鹅，
天鹅衔着云朵， 轻轻地，轻轻地
在湖滩上降落。
天鹅踏着乐点翩翩起舞，
摇动起苗条美丽的长脖， 圆亮的眼睛一闪一闪，
它在群山之中无奈地低下 了头，像生命垂危的老人，奄 奄一息，等待着最后的消亡。 （指名读）
几年过去了，塞特凯达斯 瀑布逐渐枯竭，再也见不到昔 日的壮观气势了。它在群山之 中无奈地低下了头，像生命垂 危的老人，奄奄一息，等待着 最后的消亡。许多慕名而来的 游客，见到这样的情景，都失 望地离去。
几年过去了，塞特凯达斯 瀑布逐渐枯竭，再也见不到昔 日的壮观气势了。它在群山之 中无奈地低下了头，像生命垂 危的老人，奄奄一息，等待着 最后的消亡。许多慕名而来的 游客，见到这样的情景，都失 望地离去。 （读一读）
轻 声 地 读 一 读课 文第 5 小节，想象一下，快要枯竭 的塞特凯达斯瀑布是什么样 儿的？
它在群山之中无奈地低下 了头，像生命垂危的老人，奄 奄一息，等待着最后的消亡。
它在群山之中无奈地低下 了头，像生命垂危的老人，奄 奄一息，等待着最后的消亡。
（读一读，想一想：句中的什 么词，使你的心情很难受？）
在葬礼上，菲格雷特总统用 饱含深情的语调，回忆了塞特凯 大斯瀑布曾经给巴西和世界人民 带来的欢乐和骄傲，号召人们立 即行动起来，保护自然生态，爱 护我们赖以生存的地球，使大瀑 布的悲剧不再重演。
默读课文，看看哪一部分
写出了塞特凯达斯瀑布给人们
带来了欢乐和骄傲？
读一读课文第三小节，说 一说，你从哪些词语中感受到 了瀑布曾给人们带来了欢乐和 骄傲？
四处寻觅着什么？ ——孩子格格地笑了，
天鹅跟着唱起欢乐的歌……
阅读“我的资料夹” 填一填 。
天鹅的（ 颈 ）像（ 船头 ），
天鹅的（ 腹部 ）像（ 船底 ），
天鹅的（ 脚掌 ）像（ 船桨 ），
天鹅的（ 翅膀 ）像（ 船帆 ）。
冀教版小学语文三年级上册
12.
自学提示一
1.自读课文，标出自然段，划 出不认识的字、不理解的词语， 并借助字典自己解决。 2.同桌互读，合作解决生字 障碍，要求字音读准确，句子读 通顺。