2015年高考历史母题题源系列 专题04 古代西方的政治(含解析)

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山东省2015年高考历史模拟试题分解古代世界政治

山东省2015年高考历史模拟试题分解古代世界政治

山东省2015年高考历史模拟试题分解古代世界政治雅典民主政治1.(2015·山东临沂一模单科·14)德国历史哲学家卡尔·雅斯贝斯说:“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识,自由的思想和自由的现实基础。

”这说明城邦制度有利于( ) A.公民直接参政 B.摆脱法律束缚C.公民张扬个性 D.自由主义产生【考点】古代希腊的政治制度——城邦制度【解析】材料中没有以及直接参政的信息,故A项错误;思想自由并不是要摆脱法律的束缚,故B项错误;材料中“自由的意识,自由的思想和自由的现实”说明希腊的城邦制度有利于公民个性的发展,故C项正确;“自由的意识,自由的思想”并不是自由主义思想,故D项错误。

【答案】C2.(2015·山东淄博一模·19)有学者指出,“虽然雅典民主制不得不以马其顿亚历山大征服而告结束,但其民主传统却得以遗赠后世,如柏拉图的《理想国》、亚里士多德《政治学》和《雅典政制》……,这些著作流传下来,经中世纪而到近代。

”这里旨在强调( ) A.雅典民主制因外敌的入侵而消亡B.雅典民主传统仅通过著作流传后世C.雅典民主制对近代民主政治有重大影响D.雅典民主制战胜了中世纪的封建专制【考点】雅典民主政治【解析】“虽然雅典民主制不得不以马其顿亚历山大征服而告结束,但其民主传统却得以遗赠后世”,故A项错误;雅典民主传统并非仅仅通过著作流传后世,对近代产生重大影响,故B项错误;“这些著作流传下来,经中世纪而到近代”体现了雅典民主制对近代民主政治有重大影响,故C项正确;雅典民主制战胜了中世纪的封建专制题中并未反映,故D项错误。

【答案】C4.(2015·山东烟台二模·15)“(在希腊)流通中发展起来的交换价值过程,不但尊重自由和平等,而且自由和平等是它的产物;它是自由和平等的现实基础。

”这实质上反映了在古希腊( )A.政治平等是商业平等的前提B.商业贸易中存在不平等的现象C.海外殖民推动了平等观念形成D.商业上自由平等影响了政治理念【考点】古代希腊的政治制度【解析】“自由和平等是它的产物;它是自由和平等的现实基础”,它是指商业平等,因果关系颠倒,故A项错误;“流通中发展起来的交换价值过程,不但尊重自由和平等”,理解反了,故B项错误;材料未涉及海外殖民,故C项错误;“自由和平等是它的产物;它是自由和平等的现实基础”,它是指商业平等,即“流通中发展起来的交换价值过程”,故D项正确。

高考历史二轮复习:第4讲 古代希腊、罗马的政治制度(专题提升)

高考历史二轮复习:第4讲 古代希腊、罗马的政治制度(专题提升)

第4讲古代希腊、罗马的政治制度与人文思想一、选择题1.(2015·山东烟台二模)“(在希腊)流通中发展起来的交换价值过程,不但尊重自由和平等,而且自由和平等是它的产物;它是自由和平等的现实基础。

”这实质上反映了在古希腊()A.政治平等是商业平等的前提B.商业贸易中存在不平等的现象C.海外殖民推动了平等观念形成D.商业上自由平等影响了政治理念解析根据材料信息“自由和平等是它的产物;它是自由和平等的现实基础”,它是指商业平等,因果关系颠倒,故A项错误;“流通中发展起来的交换价值过程,尊重自由和平等”,故B项错误;材料未涉及海外殖民,故C项错误;“自由和平等是它的产物;它是自由和平等的现实基础”,它是指商业平等,即“流通中发展起来的交换价值过程”,故D项正确。

答案 D2.(2015·四川德阳二模)“城邦个体公民的福祉取决于城邦的兴衰,城邦的兴衰取决于道德的兴衰,道德的兴衰取决于城邦公民灵魂之善恶。

”这一观点说明古希腊城邦()A.抑制了公民的个性发展B.重视公民素质的培养C.治国以人文主义为指导D.形成了多元政治格局解析古希腊城邦重视公民的个性发展,故A项错误;“城邦的兴衰取决于道德的兴衰,道德的兴衰取决于城邦公民灵魂之善恶”说明古希腊重视公民的素质,故B项正确;材料没有强调人的作用,故C项错误;材料与多元政治格局无关,故D项错误。

答案 B3.(2015·江苏徐州、连云港、宿迁三模)《西方政治文化传统》写道:梭伦在改革中首创了重要的民主机构,后来“成为一切公私事情的公断者”。

这个机构是()A.公民大会B.陪审法庭C.四百人会议D.十将军委员会解析从“梭伦在改革中首创”“成为一切公私事情的公断者”可知是裁决事务的司法机构。

公民大会是梭伦改革前就存在的公民参政议政的最高权力机构,故A项错误;陪审法庭是梭伦创立的司法机关,负责案件的诉讼审理,与题意相符,故B项正确;四百人会议是梭伦创立的公民大会的常设机构,与“成为一切公私事情的公断者”不符,故C 项错误;十将军委员会是克利斯提尼改革时创立的,故D项错误。

2015届高考历史(人教版)一轮复习课件:第2单元-西方政治制度的演变

2015届高考历史(人教版)一轮复习课件:第2单元-西方政治制度的演变

负责为大会准备提 抽签产生 案并主持大会,监督 官员执行大会决议
抽签产生
负责各种诉讼
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(2)特征 ①主权在民: ②法律至上: ③轮番而治: ④权力制约: ⑤公民意识:
第3讲
古希腊民主政治与罗马的法律制度
(2)特征 ①主权在民:所有合法的公民均有参与权、知情权、 发言权、选举权和被选举权等权利,以及各机构内部实行 集体负责和少数服从多数的原则;雅典几乎一切官职向各 等级公民开放等。 ②法律至上:雅典实行严格的法治,提出公民法律上 一律平等,神圣不可侵犯。 ③轮番而治:五百人议事会、陪审法庭经抽签选举产 生;十将军委员会民主选举产生,都有一定任期。
第3讲
古希腊民主政治与罗马的法律制度
命 题 研 析 对 测
【仿真对测1】据记载,每年初,年满30岁的雅典公 民都可报名参选陪审员,雅典10个行政区从报名者中各抽 签选出600人,共6000人成为陪审员,任期一年。遇有案 件,则根据案件大小从6000人中抽签选出5到2000人组成 陪审团,开庭之日再抽签将他们分配到不同的法庭。这个 复杂的选拔程序本质上体现了( ) A.雅典公民参与政治生活的直接性和广泛性 B.雅典民主权利的分享完全通过抽签实现 C.庞大的陪审团队伍保障了判决的公正性 D.雅典的陪审员由公民轮流担任
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第3讲
古希腊民主政治与罗马的法律制度
④权力制约:体现在公民对官吏的监督和制约,如陶 片放逐法、官吏任期制、陪审法庭等;雅典公民广泛参与 陪审法庭,对官员和法律进行控制等。 ⑤公民意识:关心雅典、参与政治、城邦为上、政治 为本是雅典人的共识。
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第3讲
古希腊民主政治与罗马的法律制度
3.历史评价 (1)进步性 ①雅典民主的理论与实践,为近现代西方政治制度奠 定了最初的基础。 ②民主氛围创造的空间,使雅典在精神文化 ________领域取得 了辉煌成就。 (2)局限性 ①雅典民主只是“______________ 成年男性公民 当家做主”的政治 制度。 ②小国寡民体制造成________ 直接民主的泛滥,成为政治腐败、 社会动荡的隐患。

2015年高考历史真题汇编 古代中国经济的基本结构与特点 第4课 古代的经济政策(含解析)新人教版必修2

2015年高考历史真题汇编  古代中国经济的基本结构与特点 第4课 古代的经济政策(含解析)新人教版必修2

第4课古代的经济政策
1.(2015·新课标全国Ⅰ卷文综·26)宋代东南沿海地区出现了一些民间崇拜,如后来被视为海上保护神的妈祖、被视为妇幼保护神的临水夫人等,这些崇拜得到朝廷认可,后世影响不断扩大。

这反映出( )
A.朝廷不断鼓励海洋开发B.女性地位逐渐得到提高
C.东南沿海经济社会影响力上升D.统治思想与民众观念趋向一致
【考点】古代中国的经济——宋代东南沿海经济的发展
【解析】中国古代实行防御性的海洋政策,政府不鼓励海洋开发,故A项错误;宋代受理学影响,女性社会地位低下,对女性
神话人物的民间崇拜,并不意味着女性地位的提高,故B项错误;东南沿海地区的民间崇拜得到了政府认可,反映出随着东南沿海地区经济的发展,其经济社会影响力上升,故C项正确;朝廷认可东南沿海地区民间崇拜,是维护统治的需要,不能表明其统治思想与民众观念趋向一致,故D项错误。

【答案】C
1。

2015年普通高等学校招生全国统一考试历史全国二卷答案解析

2015年普通高等学校招生全国统一考试历史全国二卷答案解析

2015年普通高等学校招生全国统一考试(新课标全国Ⅱ卷)文科综合历史部分试题简析24.【答案】C【解析】实质类试题。

儒家学者希望统治者效法先贤,创造的理想政治环境。

25.【答案】A【解析】实质类试题。

翻译文言文是关键,“与我共同治理天下的,就是那些称职的郡守啊!”可见帝王对地方吏治的重视程度。

26.【答案】C【解析】原因类试题。

材料问的并不是“南宋完成南移”(时间点),而是中国历史上整个经济南移的过程。

经济重心南移显然是南方农业经济的发展。

当然,农业发展的同时,其他行业也会相应发展。

27.【答案】B【解析】影响类试题。

迁都北京使政治中心北移,经济发达的南方要为北方提供援助。

经济重心未变化,仍在南方,排除D。

28.【答案】A【解析】影响类试题。

观念守旧者(其实是当时的很多人)对亲西方者充满鄙夷。

洋务运动失败的原因:……当时的大多数中国人思想还处于被愚昧迷信和传统礼教束缚的阶段等。

29.【答案】C【解析】目的类试题。

康有为在《新学伪经考》中揭露古文经系伪造的手法就是康自己伪造史实(排除A)。

甚至后来写入大陆教科书的康有为事迹,也是老头自己在海外杜撰吹嘘出来的伪史。

《新学伪经考》认为古文经是西汉刘韵为王莽窜汉伪造的,因是王莽新朝之学,故称。

在《孔子改制考》一书中,宣称孔子是托古改制、主张变革的先师,借助孔教名义提出变法要求。

顽固派指责他“其貌孔也,其心则夷也”。

30.【答案】B【解析】目的类试题。

日军的战争消耗转嫁给中国人。

AC地点与材料不符,D在材料中无体现(起码不是核心意思)。

31.【答案】D【解析】原因类试题。

某网站把答案错误成了A。

不是外交政策转变的“需要”而是转变的“结果”。

32.【答案】D【解析】原因类试题。

不是等级观念淡化也不是贫富差距缩小(差距扩大才对),而是东西方贸易更方便,易购得。

B项不能体现出茶叶“由小众到大众”的变化,穷人即使崇尚但买不起或买不到还是喝不上。

(上世纪70年代中国人谁不想买台电视机?但你家“有钱+有票”吗?)33.【答案】B【解析】原因类试题。

2015届广东高考历史一轮复习真题汇编专题2古代希腊、罗马的政治制度

2015届广东高考历史一轮复习真题汇编专题2古代希腊、罗马的政治制度

2012—2014年广东省普通高中学业水平考试历史真题汇编(必修一)专题一古代中国的政治制度考点1商周时期的政治制度1.(2014年6月·单选Ⅰ)为巩固统治,西周将血缘关系与政治关系结合起来,实行() A.宗法制B.郡县制C.三省六部制D.科举制2.(2012年6月·单选Ⅰ)中国历史上出现的早期国家政权,按照时间顺序依次是() A.商夏周B.商周夏C.夏商周D.夏周商考点2秦中央集权制度的形成3.(2012年6月·单选Ⅰ)秦始皇统一六国,创立了()A.分封制度B.三省六部制C.宗法制度D.皇帝制度考点3汉到元政治制度的演变4.(2014年6月·双选)隋朝对地方行政机构进行改革,将原来的州、郡、县三级制调整为州、县两级制,改变了过去“或地无百里,数县并置;或户不满千,二郡分领”的状况。

其目的是()A.提高行政效率B.加强对地方的控制C.削弱中央集权D.推行分封制考点4明清君主专制制度的加强5.(2014年6月·单选Ⅰ)中国古代废除丞相,设置内阁的朝代是()A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.明朝6.(2012年6月·单选Ⅱ)明成祖时期若有大臣上奏言事,一般情况下,他的奏本上达皇帝的途径是()A.通政使司→丞相→皇帝B.通政使司→军机处→皇帝C.通政使司→内阁→皇帝D.通政使司→中书省→皇帝专题二古代希腊、罗马的政治制度考点1雅典民主政治7.(2014年6月·单选Ⅱ)在古希腊戏剧《伊昂》中,伊昂祈祷他的母亲是个雅典人,这样,依据雅典关于公民权的法令,他就可以从母亲那里获得自由演说的权利,“因为一个陌生人在这个城邦里必须让他的嘴像奴隶一样紧闭着,不能自由表达他的思想”。

对此理解正确的是()A.奴隶没有公民权B.伊昂有公民权C.戏剧作品往往脱离社会现实D.妇女可以在公民大会上自由演说考点2罗马法8.(2014年6月·单选Ⅰ)古罗马的第一部成文法是()A.陶片放逐法B.《十二铜表法》C.《独立宣言》D.《人权宣言》专题三欧美代议制的确立与发展考点1英国君主立宪制的确立9.(2014年6月·单选Ⅰ)沃(尔)波尔对英国民主政治发展的贡献在于()A.提出了1787年宪法B.领导了资产阶级革命C.促使议会通过了《权利法案》D.推动了责任内阁制度的发展10.(2013年6月·单选Ⅰ)英国光荣革命后制定《权利法案》的是()A.国王B.议会C.内阁D.总统11.(2012年6月·双选)麦考莱在《英国史》中说,“对1688年革命所能做的最高赞颂乃是:它是我们的最后一次革命”,此后人们相信“影响宪政所需的每种改进都可在宪政本身内部找到”。

2015高考历史(岳麓版)大一轮专项排查练:第二单元 古代希腊、罗马和近代西方的政治制度

2015高考历史(岳麓版)大一轮专项排查练:第二单元 古代希腊、罗马和近代西方的政治制度

单元·专项排查练(二)1.雅典的地理环境对雅典民主政治制度的形成起了决定性作用。

(×) 点拨雅典的地理环境对雅典民主制度的形成起了促进作用,雅典民主制形成的根本原因是雅典的生产方式,即工商业和海外贸易的发展。

2.雅典民主制中最能体现人民主权的是公民大会的设置。

(√) 3.《查士丁尼法典》的颁布标志着罗马法进入完备阶段。

(×) 点拨区分《查士丁尼法典》和查士丁尼法典,查士丁尼法典包括《查士丁尼法典》《查士丁尼法学总论》等。

查士丁尼法典的颁布标志着罗马法进入完备阶段。

4.罗马法保护私有财产,提倡法律面前人人平等。

(×) 点拨罗马法的本质是维护奴隶主阶级的利益。

罗马法适用范围是罗马公民(自由民),奴隶不适用于这些法律,罗马法提倡公民在法律面前人人平等。

5.“光荣革命”标志着英国君主立宪制的确立。

(×) 点拨“光荣革命”是英国资产阶级革命结束的标志。

英国君主立宪制确立的标志是《权利法案》的颁布。

“权利”指的是民众的权利,注意不是“权力”。

6.英国国王成为“虚君”开始于《权利法案》的颁布。

(×) 点拨《权利法案》颁布后,英王还掌握着行政权。

国王可以依法行政,英王失去行政权是责任内阁制形成以后的事情。

7.分权制度不一定是三权分立。

(√) 8.法国共和制长期不能确立的根源是不能稳定政局。

(×) 点拨共和国期间,法国政局一直动荡不安,这是共和制引发人民不满的直接原因,根本原因是工业资产阶级力量的弱小。

9.德意志帝国建立的君主立宪制带有明显的专制色彩,是历史的倒退。

(×) 点拨德意志君主立宪制虽然带有很多局限性,但是,已经具备了代议制的基本特征,促进了德国的发展,相对于君主专制政体是历史的进步。

易错排查矫正练常考易错点认识不清古希腊民主制的特点和本质;区分不清公民法与万民法;辨析不清代议制、内阁制、总统制与共和制等概念;误认为古希腊和近代资产阶级代议制都实行间接民主制。

2015届高考历史一轮复习单元整合+单元规范专项练必修一第二单元古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义

2015届高考历史一轮复习单元整合+单元规范专项练必修一第二单元古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义

单元整合单元思想一、把握一个历史趋势古代政治文明向近代政治文明的发展,是从专制到民主,从人治到法治的演变历程。

古代希腊部分城邦虽然实行过民主政治,但不是近代意义上的民主。

欧美的代议制不是从希腊的直接民主制发展而来,而是通过资产阶级革命推翻封建专制王权而建立的。

二、构建知识网络1.古代西方政治文明2.近代西方政治文明三、单元拓展:资产阶级代议制的多样性和统一性以及在西方政治发展中的作用1.概念:代议制是指公民通过选举代表,组成代议机关行使国家权力的制度,是间接民主的形式。

现代国家普遍实行代议制。

资本主义国家的代议机关是议会,所以资本主义代议制又称议会制。

中国的人民代表大会制度是新型的代议制,人民选举代表组成人民代表大会统一行使国家权力。

2.统一性的表现(1)一个核心即代议制民主,在如何解决人民行使权力问题上,代议制民主是直接民主在难以实现的情境下的一种最先进的选择,其实现的主要途径是实行和完善普选制。

(2)两种政体,一种是君主立宪制,一种是民主共和制,两种政体均以防止专制统治为目的。

(3)三项原则:一是民主化原则;二是法律化原则;三是制度化原则。

3.多样性的表现(1)法、德是欧洲大陆上的两个典型国家,1870年法兰西第三共和国成立,1875年颁布宪法确立共和政体,但与美国的共和政体又有差别:法国是议会制共和制,议会是国家权力的中心,而美国是总统制共和制,国家权力中心在总统。

(2)1871年德意志完成统一,颁布《德意志帝国宪法》,确立君主立宪政体,但与英国的也不同,英国是议会制君主立宪制,议会是国家的权力中心,而德国是二元制君主立宪制,皇帝与首相是国家权力的中心。

4.资产阶级代议制在西方政治发展中的作用(1)否定了专制制度,避免了少数人独裁,保证了资产阶级的民主利益,具有先进性的民主精神,对于经济发展、政治稳定具有重要作用。

(2)有利于调整资产阶级内部关系,缓和资产阶级不同集团间的矛盾,有效防止封建势力复辟,稳定了资本主义制度。

2015届高考历史一轮复习章节测试 古代希腊民主政治和罗马法(人教版)(含答案)

2015届高考历史一轮复习章节测试 古代希腊民主政治和罗马法(人教版)(含答案)

古代希腊民主政治和罗马法一、选择题1.俗话说:“一方水土养一方人”,从人类社会进步的角度看,希腊的自然地理环境对希腊文明的最大影响是()。

A.有利于希腊民主传统的形成B.有利于希腊航海事业的发展C.有利于希腊向海外扩张D.导致各邦长期独立自治解析本题主要考查学生的分析能力。

古希腊独特的自然地理环境造成其海外贸易和工商业发达,为民主政治的产生奠定了经济基础。

答案 A2.黑格尔说:“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的,古希腊人有一部分人知道自己是自由的。

”在古希腊知道自己自由的这“一部分人”是指( )A.妇女B.外邦人C.全体公民D.奴隶解析在雅典,对妇女、外邦人、广大奴隶而言,民主和自由是遥不可及的,真正享有民主和自由的是男性公民。

答案 C3.《查士丁尼民法大全》是欧洲历史上最早的较完备的法律体系,有人认为该法典对西方文明的影响仅次于《圣经》,其原因不包括()。

A.奠定了近代欧美国家的法律基础B.其基本原则已融入西方各国的法律中C.它标志着资产阶级法律体系的建立D.它为近代欧美资产阶级革命提供理论武器解析本题考查学生对罗马法深远影响的理解领悟。

罗马法只是对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响,成为近代欧美法律的源头,C项与史实不符。

答案 C4.下列图片,说明雅典民主政治的主要影响是()A.开启了西方民主政治的先河B.维护奴隶主的统治地位和利益C.只适合小国寡民的城邦D.促进了雅典思想文化的繁荣发展解析三幅图片均属于雅典文化成就,说明雅典民主政治促进了雅典思想文化的繁荣。

答案 D5.《辞海》中“陶片放逐法”的解释:“(古雅典)每年初召开民众大会,公民将其认为可能危害民主政治的人的名字记于陶片上;某人票逾半数(通常认为是六千票),则被放逐国外十年。

”下列对这一法规理解正确的是()A.体现了奴隶制法律的严酷性B.表明了雅典人民物质文化水平较低C.是雅典维护民主政治的手段D.反映了雅典民主制度的成熟解析材料是对雅典“陶片放逐法”的描述,“陶片放逐法”是维护雅典民主制度的重要手段,故C项正确。

江苏省2015年高考模拟历史试题分解(古代世界政治)Word版含答案

江苏省2015年高考模拟历史试题分解(古代世界政治)Word版含答案

雅典的民主政治1.(2015·江苏南京三模·13)波默罗伊等在《古希腊政治、社会和文化史》写道:“梭伦还必须面对雄心勃勃的新贵——那些人来自平民家族,对所谓‘好父亲’集团的世袭贵族垄断特权耿耿于怀。

”梭伦改革中能有效缓释“新贵”们“耿耿于怀”的措施有()①恢复公民大会为国家最高权力机关②建立公民陪审法庭③确立财产等级制度④废除债务奴隶制A.②③B.②③④C.①③④D.①②③【考点】雅典的民主政治——梭伦改革【解析】恢复公民大会为国家最高权力机关有助于平民阶层,故①正确;公民陪审法庭有助于平民阶层参与政治,故②正确;确立财产等级制度有利于新贵族,故③正确;废除债务奴隶制获利的主要是雅典的平民,不是新贵,故④错误,选择D项符合题意。

【答案】D2.(2015·江苏徐州、连云港、宿迁三模·13)《西方政治文化传统》写道:梭伦在改革中首创了重要的民主机构,后来“成为一切公私事情的公断者”。

这个机构是()A.公民大会B.陪审法庭C.四百人会议D.十将军委员会【考点】雅典的民主政治——梭伦改革【解析】从“梭伦在改革中首创”、“成为一切公私事情的公断者”可知是裁决事务的司法机构,公民大会是梭伦改革前就存在的公民参政议政的最高权力机构,故A项错误;陪审法庭是梭伦创立的司法机关,负责案件的诉讼审理,与题意相符,故B项正确;四百人会议是梭伦创立的公民大会的常设机构,“成为一切公私事情的公断者”不符,故C项错误;十将军委员会是克利斯提尼改革是创立的,故D项错误。

【答案】B3.(2015·江苏苏州、无锡、常州、镇江二模·12)亚里士多德说:“凡有权参加议事和审判职能的人,我们就可说他是那一城邦的公民;城邦的一般含义,就是为了要维护自给生活而具有足够人数的公民团体。

”据此判断下列说法正确的是()A.公民自治构成了民主性的奴隶制社会B.公民意识决定了人人平等的人际关系C.公民组织包括了本邦的奴隶和外邦人D.公民权利保证了城邦社会的长盛不衰【考点】雅典的民主政治——城邦制度对雅典民主政治的影响(公民自治)【解析】城邦制度下实行公民自治,有资格的公民直接参入政治,集体管理城邦,构成了直接民主制下少数人的民主,故A项正确;奴隶制社会下,不可能实现人人平等的人际关系,故B项错误;公民组织是不对外邦人开放的,故C项错误;直接民主制的弊端最终加速了城邦社会的衰落,并未长盛不衰,故D项错误。

高考历史一轮复习 专题二 西方的政治制度 第1讲 古代希腊、罗马的政治文明练习

高考历史一轮复习 专题二 西方的政治制度 第1讲 古代希腊、罗马的政治文明练习

第1讲古代希腊、罗马的政治文明一、选择题(每小题4分,共36分)1.(2015·山东烟台二模)“(在希腊)流通中发展起来的交换价值过程,不但尊重自由和平等,而且自由和平等是它的产物;它是自由和平等的现实基础。

”这实质上反映了在古希腊( )A.政治平等是商业平等的前提B.商业贸易中存在不平等的现象C.海外殖民推动平等观念形成D.商业上自由平等影响政治理念D 【解析】本题考查古希腊政治制度的形成条件。

材料中“自由和平等是它的产物;它是自由和平等的现实基础”的“它”是指商业平等,A项因果关系颠倒,故错误;B项在材料中无法体现;材料未涉及海外殖民,故C项错误;根据“自由和平等是它的产物;它是自由和平等的现实基础”可知,D项正确。

2.(2015·北京朝阳区检测)下图为某同学设计的雅典政治组织构架图,借以说明( )A.以贵族制取代君主制,确立了集体统治的原则B.梭伦改革提升公民大会地位,打破了贵族垄断C.克里斯提尼划分新的行政区,实行比例代表制D.伯利克里改革扩大公民参政范围完善民主制度C 【解析】本题考查雅典的克里斯提尼改革。

A项与材料无关,故错误;梭伦改革设立了四百人议事会,与材料信息不符,故B项错误;图片反映了克利斯提尼以地区部落取代血缘部落,以部落为单位举行选举,实行比例代表制,故C项正确;伯利克里扩大公民参政范围的关键措施是向担任公职和参加政治活动的公民发放工资,材料中没有体现,故D项错误。

3.(2015·山东青岛二模)甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊的论文,他们采用了不同的研究方法,其中步骤比较合理,论证比较严谨的是( )第一步第二步A.甲B.乙C.丙D.丁 C 【解析】本题考查雅典民主政治与西方人文精神的起源。

甲观点不正确,古希腊民主是少数成年男性公民的民主,故A 项错误;陶片作为论据过于单一,不能由此充分反映雅典民主是直接民主的观点,故B 项错误;“人是万物的尺度”是古希腊智者学派的思想主张,作为一手资料能够得出当时已产生人文精神的结论,故C 项正确;文艺复兴是14—17世纪在欧洲盛行的思想文化运动,与古希腊“人文主义的滥觞”的时间不符,故D 项错误。

2015高考历史真题分项解析:专题04《希罗文明欧美代议》(含解析)

2015高考历史真题分项解析:专题04《希罗文明欧美代议》(含解析)

考点一:雅典民主政治01.(2015年安徽卷文综19)亚里士多德认为:“当一人或若干人所组成的一个团体,势力增长的过大,以至于凌驾整个公民团体,……这样的持续地位常常造成君主专制政治或门阀寡头政治。

为此,若干城邦,例如阿尔咯斯和雅典,制定了陶片放逐的政策。

但,容许这种特殊人物产生以后方才加以补救总不能算是一个良好的政策。

”这表明()A.公民团体渴望社会地位平等 B.防止集权政治应当未雨绸缪C.雅典民主容易导致政治动乱 D.特权阶层是城邦制必然产物【答案】B【考点定位】古代希腊、罗马的政治制度•雅典民主政治•雅典民主政治的特点【名师点睛】又是一道判断推理式的选择题,即通过所给的历史现象,抓住历史现象背后的本质性内容。

本题通过运用史料,旨在考查学生对古希腊民主政治的准确理解,这一内容是安徽高考的高频考点,每年安徽高考都必考,且多以史料的形式,对学生的史料解读能力要求较高,为此在复习备考过程中对古希腊的民主政治及与之相关史实需要全方位的理解与认识。

02.(2015年福建卷文综19)托马斯·卡伦德写道:“在历史的某个时刻,在欧洲眴窄的一隅,生活着近百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……闻名遐迩”。

材料反映的是()A.古希腊文明B.古罗马文明C.不列颠文明D.阿拉伯文明【答案】A【解析】根据题干信息“在欧洲眴窄的一隅”,排除B,因为古罗马曾经是地跨欧亚菲三大洲的庞大帝国,也排除D,因为阿拉伯世界位于亚、非两大洲的结合部,不属于欧洲;根据“所拥有的自然资源极其匮乏,创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治”,结合所学知识,应是指古希腊文明,古希腊位于欧洲南部,地中海的东北部,包括今巴尔干半岛南部、小亚细亚半岛西岸和爱琴海中的许多小岛,自然资源极其匮乏,然而古希腊文明是西方文明的源头,影响深远,排除C,答案选A。

【考点定位】古代希腊、罗马·古希腊文明·古希腊文明的影响。

专题04 古代西方的政治 2018年高考历史母题题源系列 Word版含解析

专题04 古代西方的政治 2018年高考历史母题题源系列 Word版含解析

2018年历史高考母题题源04:古代西方的政治【母题来源一】 2018年新课标Ⅰ卷文综历史9【母题原题】古代雅典的梭伦在诗中写道:“作恶的人每每致富,而好人往往贫穷;但是,我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换,因为道德是永远存在的,而财富每天在更换主人。

”据此可知,梭伦A. 反对奴隶制度B. 主张权利平等C. 抨击贫富差别D. 具有人文精神【答案】D【试题解析】【命题意图】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。

本题以梭伦改革的特点为切入点,深入考查了考生对梭伦改革内容的认识和理解,试题考查核心素养是家国情怀,极具现实意义,体现了“现实的问题历史考”的命题思路,彰显出历史教育的育人功能。

【考试方向】试题有一定的难度,以梭伦的诗歌为切入点创设新情景。

体现了获取和解读信息和说明历史现象的能力考查要求,也体现了新课标高考依托教材而高于教材的命题思路。

【得分要点】获取材料中的有效信息,尤其是“我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换,因为道德是永远存在的,而财富每天在更换主人”,强调了道德比财富更重要,而才具有道德,从而体现了人文精神,紧扣此分析归纳即可。

【母题来源二】 2018年江苏卷文综历史14【母题原题】罗马法虽然是与交换还不太发达的社会状态相适应的,但是它仍能阐明在进行交换过程中法人的各种规定,因而能成为工业社会的法的先声。

这表明,罗马法A. 代表工业资产阶级的利益B. 脱离当时社会发展的状况C. 合乎世界各国的司法现状D. 体现商品经济的基本要求【试题解析】【答案】D【命题意图】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力以及逻辑思维能力。

本题以罗马法的具体内容为切入点创设情境,考查考生对古代罗马法的特点的全面掌握情况。

【考试方向】本题以罗马法规定的商品经济方面的具体要求创设新情境,利用材料解读的形式深入考查考生对罗马法特点的深入理解,体现了获取和解读信息和运用所学知识解决问题的能力要求,也体现了新高考依托教材而高于教材的命题思路。

【精品】2020版高考历史母题题源系列 专题04 古代西方的政治(含解析)

【精品】2020版高考历史母题题源系列 专题04 古代西方的政治(含解析)

专题04 古代西方的政治【母题来源】2015年天津卷第12题【母题原题】12.(22分)古代中国和古代罗马相距遥远,然而两者的历史发展可做一些比较。

阅读材料,回答问题。

历史时期古代中国古代罗马①公元前5世纪~前4世纪秦国商鞅变法(前356年)罗马制定《十二铜表法》(前451年)②公元前3世纪秦始皇统一中国(前221年)罗马统一意大利(前270年左右)③公元前2世纪~公元2世纪西汉、东汉王朝强盛时期(前202年~公元184年)罗马强盛时期(前201年~公元192年)④公元3世纪汉末混乱,三国鼎立(182~280年)西晋统一王朝(280~316年)罗马“三世纪危机”(192~284年)罗马帝国中兴(284~336年)⑤公元4世纪北方少数民族南下中原东晋南迁(317~420年)北方十六国时期(308~439年)罗马帝国首都东迁(330年)日耳曼人入侵(375年起)罗马帝国东西分裂(395年)⑥公元5~6世纪南北朝对峙(420589年)隋朝再次统一中国(589年)西罗马帝国灭亡(476年)欧洲日耳曼人小国林立——吴于廑、齐世荣主编《世界史》,白寿彝主编《中国通史》(1)依据材料,概括①至⑤各个时期古代中国和古代罗马的历史特征。

(7分)(2)比较①至⑤时期两国历史发展的特征,你发现了什么现象?再比较其历史轨迹及变化节奏,你又有哪些发现?在此基础上,你有何进一步的理论认识?(8分)(3)第⑥时期中国和欧洲的历史走向有何不同?试从制度层面分析中国出现这一走向的主要原因。

(7分)【答案】(1)①两者都制定了法律。

②两者都实现了国家统一。

③两者都进入了强盛时期。

④两者都出现了混乱,分裂或危机,但都走向了统一或中兴。

⑤两者都有其他民族大规模迁入,走向分裂。

(2)两者虽相距遥远,但各个时期历史特征非常相似。

两者历史都呈现了政治统一和分散交替而行的轨迹,变化节奏也非常相似。

人类历史发展是有共同性的。

(3)中国从分裂走向统一;西罗马灭亡,欧洲走向分散。

高考历史一轮总复习 第二单元 西方的政治制度单元知识

高考历史一轮总复习 第二单元 西方的政治制度单元知识

【三维设计】(安徽专用)2015届高考历史一轮总复习第二单元西方的政治制度单元知识归纳与教材扩展拾遗新人教版单元知识归纳与教材扩展拾遗一、古代中西政治制度的比较中国雅典不同成因平原、小农经济基础上的大河文明多山、多海、多岛,发达的工商业基础上的海洋文明特点皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭、君权神授和地方绝对服从中央主权在民、轮番而治的集体民主政治实质地主阶级的君主专制政体奴隶主阶级的民主政体思想专制、保守、重实践竞争、开放、活跃作用进入文明时代,中国、希腊和罗马在政治、经济、思想、文学、艺术方面都取得了辉煌的成就,与制度密切相关相同利弊都有其利弊:中央集权的君主专制政体,对于维护民族和国家的统一、保持文明发展的稳定性和连续性,曾经起过一定的积极作用。

但明清时期影响了向近代的社会转型。

雅典民主政体使公民有了自由发挥才能的空间,思想空前活跃;但容易导致权力的滥用和权力的分散性,这也是古希腊文明衰落的原因之一二、古希腊罗马的政治制度对欧美资产阶级代议制确立与发展的影响古希腊罗马堪称欧洲文明的发祥地,欧美资产阶级代议制的基础和民主传统与古希腊罗马的政治文明有着历史的传承关系。

1.雅典民主政治(1)人民主权发展为主权在民思想。

(2)轮番而治的原则发展为近代民主选举制。

(3)首席将军及各级官员采取选举方式产生和任期制度,影响到近代西方资产阶级的选举制和任期制。

(4)雅典民主政治中的五百人议事会影响了近代西方资产阶级的比例代表制和议会制度等。

2.罗马法律(1)罗马法中私有财产神圣不可侵犯原则成为后来资产阶级保护自身利益的法宝。

(2)罗马法中的陪审制度后来为近代资产阶级所效法,建立起一套完整独立的资产阶级陪审制度。

(3)罗马人实行的“保护人”制度,后发展为律师制度,现代各国的律师制度几乎都源于罗马。

(4)罗马法中“不告不理”的原则为西方普遍继承,还继承了罗马一审终审的审判制度和“一事不再理”的原则。

(5)罗马法中继承制度和婚姻自主权后来为近代资产阶级甚至今天各国所继承等。

高考政治-古代西方政治、文化-专题练习(三)(含答案与解析)

高考政治-古代西方政治、文化-专题练习(三)(含答案与解析)

高考政治专题练习(三)古代西方政治文化考向一古代希腊政治制度1.讲高考【例1】(2016年江苏单科卷历史14)雅典将领阿里斯蒂德被公民大会陶片放逐后,仅过了两年多就被召回,因为波斯大军入侵,需要他参与作战。

打败波斯后,他得以重新任职,而指挥战争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐。

由此可见()A.多数人的意愿未必代表公平正义B.陶片放逐法是对将领去留的表决C.直接民主导致了雅典的派系纷争D.主权在民容易导致城邦内部混乱【例2】(2016年全国新课标2卷文综历史32)公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到,雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加大会。

若有人因此在衣服上留下红色痕迹,他将被处以罚款。

这反映出当时的雅典()A.公民大会形同虚设B.民众失去政治热情C.参政是公民的义务D.参政丧失民众信任2.讲典例【例1】(2016年海南单科卷历史10)公元前406年,雅典取得阿基纽西海战胜利,但也造成了数千士兵因船破沉没溺水身亡。

在随后的公民大会上,指挥这次战役的6位将军被指控救援不力。

在没有听取6位将军个人申辩的情况下,就将他们判处死刑。

这反映了当时雅典()A.公民大会掌握城邦司法权B.公民大会的决定具有至上权威C.被告人没有法庭申辩权利D军队与公民大会之间存在冲突【趁热打铁】(2017届黑龙江省友谊县红兴隆局一高高三上期期中历史试卷)雅典将领阿里斯蒂德被公民大会陶片放逐后,仅过了两年多就被召回,因为波斯大军入侵,需要他参与作战。

打败波斯后,他得以重新任职,而指挥战争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐。

由此可见()A.直接民主导致了雅典的派系纷争B.陶片放逐法是对将领去留的表决C.多数人的意愿未必代表公平正义D.主权在民容易导致城邦内部混乱【例2】(2015年安徽卷文综19)亚里士多德认为:“当一人或若干人所组成的一个团体,势力增长的过大,以至于凌驾整个公民团体,这样的持续地位常常造成君主专制政治或门阀寡头政治。

高考历史母题题源系列 专题14 近代西方政治(含解析)-人教版高三全册历史试题

高考历史母题题源系列 专题14 近代西方政治(含解析)-人教版高三全册历史试题

专题14 近代西方政治【母题来源】2015年新课标1卷第33题【母题原题】33. 18世纪中叶,一位英国内阁成员在议会发言中说:“诸位都知道,媾和与开战的权力是由国王掌握的……我们的宪法始终表明,国王在决定和平与战争时有权利让议会参与,也有权利不让议会参与。

没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。

”这表明在当时的英国()A.光荣革命成果受到侵蚀 B.立宪政体未能阻止国王专权C.内阁依旧为国王所控制 D.国王仍旧保留某些名义权力【答案】D【试题解析】本题考查英国的君主立宪制。

材料信息体现的是18世纪中叶时英国国王还掌握媾合与开战的权力,但是“没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与”,也就是说国王必须要让议会参加才能行使媾合与开战的权力。

本题表明的现象是当时英国国王仍旧保留某些权力,但是必须让议会参见才能行使。

实质上说明了在君主立宪制下,国王成为“统而不治”的“虚君”。

所以本题正确答案为D项。

由材料信息可知,关荣革命的成果并没有受到侵蚀,故A项错误;材料信息没有体现出国王专权,故B项错误;此时责任内阁制已经形成,国王不能控制内阁,故C项不符合史实。

【命题意图】本题以“一位英国内阁成员在议会发言”为载体,考查学生概括现象和提炼理论的能力,以及考查学生概括材料和分析历史原因的能力。

【考试方向】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及描述和阐释事物的能力。

本题以英国内阁成员的发言为切入点,深入考查了考生对英国君主立宪制过程的理解。

本题难点在于对材料主旨信息的理解,阅读理解对考上来说是最大障碍,特别是“没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与”这一信息。

好在本题其它选项迷惑性不大,通过排除还是能够找到正确答案的。

解题逻辑思维是“国王让议会参与是否开战(现象)——国王仍保留某些名义上的权力(本质)”。

本题启示我们在复习备考中掌握解题技巧是至为关键的,表明、反映类的试题解法必须掌握住;高考试题正选选出的不多,掌握排除法才是王道。

2015版高考历史考点分类汇编 (近三年真题+模拟)专题二 西方的民主政治

2015版高考历史考点分类汇编 (近三年真题+模拟)专题二 西方的民主政治

专题二西方的某某政治高考试题考点一雅典某某政治1.(2013年全国新课标文综Ⅰ,26)有学者说,在古代雅典,“政治领袖和演说家根本就是同义语”。

这一现象是雅典( )A.政治体制的产物B.社会矛盾缓和的反映C.频繁改革的结果D.思想文化繁荣的体现解析:A 本题以学者言论为切入点,考查对雅典某某制度的认识。

古代希腊的演说家是某某制的产物,那些经常在公民大会上发表演讲的人,通过演讲获得民众的支持,而成为政治家。

演说与社会矛盾缓和没有内在关系,故排除B项;频繁改革促进雅典某某制度的发展,包含在A项内,故排除C项;思想文化繁荣是某某政治发展的结果,D项颠倒了因果关系,故排除。

2.(2013年全国新课标文综Ⅱ,32)公元前340年,雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪,按法律当处死。

辩护人用动情的言辞质问:“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗?”这打动了陪审团,经投票,陪审法庭判其无罪,这反映出在古代雅典( )A.某某原则贯穿司法过程B.妇女享有广泛政治权利C.法律注重保护平益D.司法审判缺乏严格程序解析:A 本题考查古希腊的某某政治。

材料反映了经过辩护人的辩护、陪审团的投票等一系列的某某程序的运作,最终陪审法庭判其无罪,排除D;B项说法错误,妇女没有公,被排除在某某政治之外;C项理解有误,本题选A项。

3.(2013年某某文综,10)公元前5世纪的一天,全体雅典公民集会于卫城。

人们对泰米斯托克利议论纷纷,说这位某某派领袖、反波斯英雄正变得专横跋扈,并将他的名字划在碎陶片或贝壳上,最终他得票过半而遭放逐海外。

由此可见,古代雅典某某是( )A.直接某某B.某某派专有的某某C.代议制某某D.大多数居民的某某解析:A 本题考查雅典某某制。

根据材料可知反映了“陶片放逐法”。

这是一种原始的直接某某,A项正确。

代议制某某是近代资产阶级的某某形式,C项错误;雅典某某是少数公民的某某,B、D两项错误。

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专题04 古代西方的政治【母题来源】2015年天津卷第12题【母题原题】12.(22分)古代中国和古代罗马相距遥远,然而两者的历史发展可做一些比较。

阅读材料,回答问题。

秦始皇统一中国(前201——吴于廑、齐世荣主编《世界史》,白寿彝主编《中国通史》(1)依据材料,概括①至⑤各个时期古代中国和古代罗马的历史特征。

(7分)(2)比较①至⑤时期两国历史发展的特征,你发现了什么现象?再比较其历史轨迹及变化节奏,你又有哪些发现?在此基础上,你有何进一步的理论认识?(8分)(3)第⑥时期中国和欧洲的历史走向有何不同?试从制度层面分析中国出现这一走向的主要原因。

(7分)【答案】(1)①两者都制定了法律。

②两者都实现了国家统一。

③两者都进入了强盛时期。

④两者都出现了混乱,分裂或危机,但都走向了统一或中兴。

⑤两者都有其他民族大规模迁入,走向分裂。

(2)两者虽相距遥远,但各个时期历史特征非常相似。

两者历史都呈现了政治统一和分散交替而行的轨迹,变化节奏也非常相似。

人类历史发展是有共同性的。

(3)中国从分裂走向统一;西罗马灭亡,欧洲走向分散。

中央集权制度的建立,促进了中国统一多民族国家的形成与发展。

【试题解析】(1)本小题主要考查学生对图表信息的提取与解读能力,根据表中各个时期古代中国和罗马的主要事实进行概括扩即可。

(2)历史现象通过对比两国历史发展的进程可以概括出来。

古代中国和罗马各个时期历史特征非常相似。

两者历史都呈现了政治统一和分散交替而行的轨迹,变化节奏非常相似。

理论的认识需要学生具备一定的历史素养。

能够从个别事件中概括出普遍规律。

古代中国和罗马各时期的相似性表明人类历史发展是有共同性。

(3)通过对比最后一个时期可以发现,中国最终从分裂走向了统一,而西罗马最终灭亡,欧洲走向分散。

中国出现这一走向的主要原因题目要求从制度层面进行分析,注意不要偏题。

中国古代中央集权制度的建立,促进了中国统一多民族国家的形成与发展,为中国最终统一提供了制度保障。

【命题意图】本小题主要考查学生对图表信息的提取与解读能力,本题考查学生概括现象和提炼理论的能力,以及考查学生概括材料和分析历史原因的能力。

【考试方向】试题以古代中国和古代罗马的历史特征为载体,考查对历史知识的理解和掌握。

体现了获取和解读信息和说明历史现象的能力考查要求。

【得分要点】获取材料中的有效信息,尤其是中国和欧洲的历史走向有何不同,结合题目所要求的“从制度层面分析中国出现这一走向的主要原因,即可得到正确答案。

1.(2015届四川乐山高三三调文综历史试卷)柏拉图在谈到雅典时说:“这里的公民灵魂变得非常敏感,只要有谁建议要稍加约束,他们就觉得受不了,就要大发雷霆……他们真的不要任何人管了,连法律也不放在心上,不管成文的还是不成文的。

”这主要表明()A.雅典公民崇尚自由精神 B.雅典民主政治存在弊端C.雅典公民没有法律意识 D.雅典的法律还不够完善【答案】B考点:古代希腊、罗马的政治制度·希腊雅典民主政治·民主政治存在的弊端2.(2015届江苏省南京市高三三模历史试卷)波默罗伊等在《古希腊政治、社会和文化史》写道:“梭伦还必须面对雄心勃勃的新贵——那些人来自平民家族,对所谓‘好父亲’集团的世袭贵族垄断特权耿耿于怀。

”梭伦改革中能有效缓释“新贵”们“耿耿于怀”的措施有()①恢复公民大会为国家最高权力机关②建立公民陪审法庭③确立财产等级制度④废除债务奴隶制A.②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】D考点:历史上重大改革回眸·梭伦改革3.(2015届广东梅州高三总复习质检文综历史试卷)柏拉图评论雅典民主制度说:“……只要有谁建议要稍加约束,他们(指公民)就会觉得受不了,就要大发雷霆。

到最后像你所知道的,他们真的不要任何人管了,连法律也不放在心上……”。

这表明()A.雅典的直接民主制面临制度性的危机B.当时雅典尚无法律来约束公民C.柏拉图因为恩师苏格拉底被判有罪而诋毁雅典民主政治D.柏拉图时代的雅典公民充满了自由精神【答案】A考点:古希腊罗马的政治文明·雅典民主政治·局限性4.(2015届广东揭阳高中毕业班第二次模拟文综历史试卷)“他在富人以及强有力的极少数人与穷人、无所依傍的大多数雅典公民之间进行调解。

他……在经济和政治方面实行了改革,对政治权力的分配与行使具有深远影响。

”这里“他”指的是()A.梭伦 B.克利斯提尼C.伯利克利 D.苏格拉底【答案】A考点:古代希腊罗马的政治文明·雅典民主政治·梭伦改革5.(2015届北京海淀高三下期末练习(二模)文综历史试卷)以下各项对雅典民主制度的特征表述不正确的是()A.实行少数服从多数原则B.贵族阶层政治权利被剥夺C.公民大会实行集体治权D.公务人员大多由抽签产生【答案】B考点:古代希腊罗马的政治文明·雅典的民主政治·特点6.(2015届山东菏泽高三二模文综历史试卷)“演说在雅典民主时代特别发达,因为它在那时政治上很有实用,最重要的有两点,一是在法庭里,两造曲直所由分,全得需要辩论,其次是在议会里,一场演说苟能抓得人心,立即大见成功。

”下列对该观点理解正确的是()①全体城邦居民具备表决权彰显“人民主权”②演说功用在于蛊惑陪审法庭和公民大会的判决③智者学派的崛起得益于雅典民主制度的推动④演说术的兴盛源于雅典民主政治环境的内在需求A.①③ B.②③ C.②④ D.③④【答案】D考点:古代希腊、罗马的政治制度•雅典的民主政治•影响7.(2015届山东淄博高三5月段考(二模)文综历史试卷)古希腊人不仅留下了表现力与美的《掷铁饼者》(如下图)等一些列艺术品,也留下了在奥林匹亚竞技会上几乎是赤身裸体参加每一项竞技活动的佳话。

这种以裸体为美,以健美发达的躯体为荣的风尚说明古希腊社会()A.效仿神灵,无拘无束 B.古风浓厚,世情淳朴C.崇尚自然,歌颂人性 D.人民主权,个人自由【答案】C考点:古代希腊罗马的政治文明·古希腊的文明·人文主义8.(2015届河南郑州高三第三次质量预测文综历史试卷)(25分)阅读下列材料,回答问题。

材料一中国最早的法典,是李悝的《法典》。

据陈群《魏律序》,是悝为魏文侯相,撰次诸国法所为。

这一部书,在当时,……算做一部佳作,所以商君“取之以相秦”,没有重撰。

……《法经》共分六篇,是(一)盗,(二)贼,(三)网,(四)捕,(五)杂,又以一篇著其加减。

盗是侵犯人的财产,贼是伤害人的身体。

盗贼须网捕,所以有网捕两篇。

其余则并为杂律。

——吕思勉《中国文化史》材料二古罗马的公民法内容包括国家行政管理、诉讼程序、财产、婚姻家庭和继承等方面的法律规范,即公私法不分、实体法与程序法不分,表现出诸法合体的特征。

发展到万民法以后,由于罗马帝国境内简单商品经济高度发展,民事法律关系扩大到社会生活的各个方面,导致私法体系更为发达。

罗马法注重形式,注重法律程序。

最为突出的表现是《十二铜表法》的一些规定。

如买卖不动产和奴隶等,除当事人亲自到场外,还必须邀请5个证人和1名司秤参加,要讲规定的语言,做一定的动作才能生效。

这么做的目的是为了让当事人慎重考虑,防止错误、欺诈、胁迫或无端反悔,也为了避免法官在司法中徇情偏袒。

公民法基本上保留了注重形式、程序繁琐的特色。

发展到万民法后,为了适应商品经济发展的要求,才逐渐变得简易、灵活。

程序的严格执行是为了保证实体权利和义务的实现,程序不是可有可无的东西,罗马法注重程序是法律体系完备的表现。

——庄鹏《罗马法的特点及对后世的影响》材料三古代史家所探究的关于古代文明的诸多问题,都和现实世界有着这样或那样的关联……他们对一些具体问题的研究以及提出问题的一些方式往往也是对当代现实的一种有意识或者下意识回应与思考。

——黄洋《古代文明研究的现代意义》请回答:(1)依据材料一,概述《法经》的主要特点,并分析其原因。

(8分)(2)依据材料二,并结合所学知识,分析罗马法基本特点。

(10分)(3)概述材料三的基本观点。

依据所学知识,说明研究古代法律的现实意义。

(7分)【答案】(1)特点:广泛吸收诸国精华;以刑法为主。

(4分)原因:土地私有制日益发展,维护小农经济;以法家思想为指导,重罚轻礼。

(4分)(2)基本特点:卷帙浩繁、规模巨大;诸法合体;私法极为发达完善,公法不甚发展;注重形式和法律程序;不断发展完善。

(10分)(3)基本观点:研究历史是为现实服务。

(3分)现实意义:借鉴古代法律的成果,完善法制建设;维护社会的稳定。

(4分)【解析】试题分析:(1)本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。

尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。

由“据陈群《魏律序》,是悝为魏文侯相,撰次诸国法所为。

这一部书,在当时,……算做一部佳作,所以商君“取之以相秦”,没有重撰。

”可以分析出广泛吸收诸国精华;由“《法经》共分六篇,考点:中国传统文化主流思想的演变•百家争鸣•法家;古代希腊罗马的政治文明•罗马人的法律•特点。

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