高校学生心理健康状况与健康教育调查报告精选
大学生心理健康状况分析报告【通用4篇】
大学生心理健康状况分析报告【通用4篇】
（经典版）
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序言
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2023年学生心理健康教育调查报告精选8篇
2023年学生心理健康教育调查报告精选8篇
2023年学生心理健康教育调查报告【篇1】
一直以来，我国的学校教育一直沿用传统的应试教育模式，存在着重智轻德、重表（身体）轻里（心理）的现象，小学心理问题较少受到重视。近几年来，随着社会的发展和教育改革的不断深入，应试教育所带来的种种弊端日益被人们所认识，为此我国已明确提出了由应试教育向素质教育转轨的口号，学生的心理素质受到了越来越多的关注。
素质教育是以培养学生在思想道德情操、科学文化知识、身体和心理素质、劳动和生活技能等方面得到和谐发展为宗旨的，学生的心理素质的培养是素质教育的一个核心内容。但现阶段涉及较多的还是心理问题较明显的大中学生，小学生的心理健康问题仍未受到足够的重视。而实际上由于社会的发展、各种竞争的不断加剧以及家庭教育和学校教育的一些失误，许多心理问题都表现出了向低龄化发展的趋势。同时大中学生存在的许多心理问题的成因也常可追溯到他们的小学时代。因此，对小学生开展心理素质教育非常有必要。
根据研究调查结果显示，小学生心理健康问题的总检出率为９.５％，这个比例略低于国内外文献中所估出的小学生心理健康问题的比例，但基本接近。如上海市精神卫生中心唐慧琴、忻仁娥的研究得出：我国小学生各类行为问题的总检出率为１２.９３±２.１９％；陈永胜认为小学生的心理卫生问题主要表现在学习、情绪、行为等方面，小学生在学习方面存在问题的人数约为１０—１５％，情绪方面问题约在１０—２０％之间等等。在这里我们不能得出小学生心理健康状况好于其他地区的结论，因为每个研究所采用的测量工具不尽一致，或者说每个研究对心理健康问题的评价标准不同。但仍可得出两点结论：
校园心理健康教育调查报告
校园心理健康教育调查报告
校园心理健康教育调查报告【篇1】
一、自我分析
我是一个大二的学生，性格算是中向型的，自觉自己是一个很稳重的人，心理健康自我分析。业余爱好比较广泛吧，喜欢听歌，下象棋，打羽毛球，看电影，看小说，上网，打游戏，好奇心也比较强，总喜欢接触一些新奇的东西或事物，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，对事件有自己的看法。
1、自身优势
我能够经常反思自己，哪些对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。我的家庭收入状况还算可以，可以担负得起我的求学费用，我能更加专心于学业。感情方面没有牵绊，可以将精力放在充实自己身上。
2、自身缺陷
兴趣虽广，但没有专长的一面;有点内向，有时有点粗心，自控能力有点弱，不大喜欢喧哗的场面，人多的场合不擅口头交际，这让我有时在人际交往中处于被动状态;不大活跃，不主动参加积极性高的活动，比如晚会等。但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打鱼，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，喜欢随遇而安，缺乏进取心。
3、人生观
人生观属于思想意识的范畴，它以观点、信念、理想、需要、动机、兴趣等具体形式，表现在人的个性的意识倾向中，而这种作为心理的稳定倾向的人生观，
在人的整个心理活动中，处于主导的地位，对人的心理功能起着调节、支配的作用。
作为一名即将步入大三的学生，应该树立正确人生观，这样就能为大众的利益识大体、顾大局、克己奉公，不会为个人得失而斤斤计较，不会陷入“自我中心”而难以自拔;就能够为崇高的理想，以顽强的意志克服遇到的各种困难，不被矛盾所困扰，不向挫折屈服，不为冲突而忧虑，热爱自己本职工作，积极努力做出成绩，奉献自己存在的价值，与大众共享幸福之乐。
大学生心理健康教育调查报告优秀15篇
大学生心理健康教育调查报告优秀15篇当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，将其记录在心得体会里，
让自己铭记于心，这样可以不断更新自己的想法。那么你知道心得体会如
何写吗？为了帮助大家更好的写作大学生心理健康教育，山草香整理分享
了15篇大学生心理健康教育调查报告。
通过这学期大学心理学的学习，我对心理学知识有了必要的了解。首先，我对心理发展的历史有了必要的了解，然后我学习了一些小组活动的
知识。在参加活动课的过程中，我学到了很多关于生活的知识。在小组活
动中，我们对彼此是开放的。他们的身心都参与了群众的活动，这再次体
现了群众的力量。
学生积极参与教学过程，激发情感，理解真理，凝聚情感，形成信念，然后需要在行动中表达自己。此时，教师应引导和鼓励学生向外投射健康
高尚的情感，为他们提供展示自己行为的机会和场所。这个学期，我还参
加了学校的心理协会，秦新港，这是一个温暖的家庭。我们一起努力，不
仅学到了很多心理学知识，还把心理服务带给了其他同学。个性是今年
5.25的活动深深打动了我，师生之间的亲密交谈让同学们和我学到了很多……
在那里我可以把我在心理学课上学到的知识付诸实践，让我学习和应
用它！在完成大学心理学的学习后，我对四年的大学生活有了一个初步的
计划，对未来有了一个初步的计划，对我的职业生涯也有了一个初步的计划。可以看出，心理学对我们的大学生是有帮助的。很明显你很忙。我们
可以在生活、学习和交流中运用这些知识。我对这门选修课很感兴趣。我
不必强迫自己把注意力集中在讲课上，而是觉得自己不由自主地被老师吸
引住了。所以心理学真的很有魅力。虽然我的心理学选修课已经结束了，
学生心理健康状况调查报告(精选9篇)
学生心理健康状况调查报告(精选9篇)
大学生心理健康调查报告篇一
1．前言
伴随着时间的脚步，我们已经迈入21世纪。新时代里国家之间的竞争将是全面复合型健康人才的培养以及这些人才所能够创造出来的生产力的竞争。在这一独特的大环境之下，时代赋予了现代高校培养人才更加艰巨的任务，高校培养人才不仅要注意学生技术素质的提高，对于他们的心理诉求、心理变化、心理矛盾等都需要严加关注，以培养具有独立健康人格的当代大学生。时代对于当代大学生的高要求是一把双刃剑，一方面可以从外环境上给与当代大学生更大的动力去努力提升自己，另一方面当抗压能力强的学生面对这种情况可以实现自身素质的进一步提高，对于抗压能力弱的学生而言，他们需要更好的梳理自己的情绪、调整自己的心态才能面对这个压力的世界。当他们凭自己努力却不能达到父母的期望时，当他们的耳边充斥“别人家的孩子成功”时，当他们开始抵触父母的叮嘱时，他们更倾向于怀疑自己、从而质疑世界。近年以来，在高校中由于学生自身心理原因未能得到有效解决而导致的休学甚至退学的现象时有发生，有的高校甚至出现了大学生跳楼、投毒等轻言生命的现象。在校大学生已成为目前心理障碍、心理健康问题的高发群体，心理健康问题在高校学生群体中的产生率达到了全体学生比例的10%－30%。关注当代大学生的心理健康问题并帮助他们走出心理健康阴影已经刻不容缓。
2．研究方法及过程
2．1研究对象
本次研究工作涉及黑龙江建筑职业技术学院的在校学生。调查随机抽取该院校2014级新生和高年级学生，涉及该高校的理科、文科、工科和艺术类学生。
大学生心理健康教育研究报告(精选4篇)
大学生心理健康教育研究报告（精选4篇）
高校生心理健康教育讨论报告篇1
面对学业与就业的问题，高校生的心理压力也渐渐的增加。为了进一步了解高校生心理健康问题以及更早的对其进行心理健康辅导，我们对高校生心理健康问题作了调查与分析。此次活动以人文学院同学为样本，进行抽样调查，以问卷调查为形式，以青岛农业高校同学心理健康状况为调查目的，共发放问卷96份，回收90份，回收率为93.75％，其中有效问卷81份，有效率为90％.。报告从有效问卷实行抽样的方法，选取20份作为样本进行分析，现将结果公布如下：
一、学习问题
在此次调查中，学习问题是同学最为关怀、也是反应最为突出的问题。例如，问题中“考试前后您会有心情紧急吗？”，其中有44％的同学认为，考试所造成的心理压力。这说明刚刚进入高校生活，有近一半的同学对高校生活不适应，尤其对高校学习方式不适应，感到心理压力很大。从紧急的高考中走过，很多同学不能适应高校开放宽松的学习方式和生活方式，或过于精神紧急死扣书本，不能从高中应试教育中解脱出来，或感觉生活空虚，整日无所事事，荒废了学习，虚度了年华。
二、业余生活
在所调查的同学中，有45％的同学感觉高校生活自由开放，同学也比较重视学习，学习自觉性较高，其中56％的同学在业余时间上自习或听课，与此相反，只有10％的同学网玩嬉戏或谈恋爱。但这也从侧面反应了同学心理上的学习压力依旧很大。
三、经济生活
如今高校生在经济生活方面基本没有太大困难，在第6题“你每个月的生活费用够用吗？”中，有67％的同学基本够用，更有11％的同学有剩余，与此同时，在第12题中“你的生活费用支出在哪两个方面？”有60％的同学用在饮食和消遣。以上都说明随着社会的进展进步，人们生活水平的不断提高，高
大学生心理现状调查报告6篇
大学生心理现状调查报告6篇
大学生心理现状调查报告篇1
一、前言
随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越激烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除以上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进身心健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。
二、心理健康的定义
从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。
三、报告摘要
此报告主要针对新时代大学生的心理健康状况进行调查，主要围绕学习、情感、就业、人际交往四方面展开，本调查报告写于到20__年12月18日。调查范围为陕西航空职业技术学院管理工程系和机电工程系。
四、调查方式
此次调查，我们选择在本系的管理工程系和机电工程系进行调查，男女生比例为1:1。采取抽样调查的方法，调查方式为问卷调查。在此次调查中，我们小组针对大学生心理健康问题进行走访式调查，在调查访问中，我们对调查人员进行了具体分工，在分工中，由男生负责50份问卷，女生负责50份问卷，回收率为98，问卷回收后，将问卷整编编号，1-49份是女生问卷，50-98为男生问卷。由组长召开小组分析会议，并将会议讨论结果进行整理和归纳。
大学生心理健康问题最新调查报告
大学生心理健康问题最新调查报告
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学校学生心理健康监测报告范文(精选)
学校学生心理健康监测报告范文
(精选)
一、引言
心理健康是现代社会关注的焦点之一，人们越来越重视心理健康的重要性。作为学校的心理工作者，我们对学生的心理健康状况进行了一次全面的监测调查。本报告旨在分析学生心理健康的现状，并提出相应的解决措施，以推动学生心理健康教育的发展。
二、调查方法
本次调查使用了问卷调查的方式，采用了便利抽样的方法选取了学校10个班级的学生作为调查对象。共发放了1000份调查问卷，有效回收了950份，有效回收率为95%。问卷内容主要包括心理健康状况、心理压力源、心理疾病发生率、心理健康教育需求等方面，通过统计分析和讨论，得出了相应的结果。
三、总体情况分析
1.心理健康状况
根据调查结果显示，学生的心理健康状况总体良好，占比为80%。其中，优秀者占40%，良好者占40%，较
差者占20%。这一结果说明，大部分学生的心理健康状
态正常。然而，仍有20%的学生存在一定程度的心理健
康问题，需要引起重视。
2.心理压力源
在心理压力源方面，调查结果显示，学习压力、考
试压力、人际关系压力及家庭环境压力是学生主要的压力来源；其中学习压力占比最高，为50%。这一结果表明，学业压力是学生心理健康问题的主要原因，需要增加孩子们的心理调适能力。
3.心理疾病发生率
根据调查结果，学生的心理疾病发生率为10%，其中，焦虑症发生率最高，占40%；而抑郁症和强迫症的
发生率分别为30%和20%。这一结果表明，部分学生存
在不同程度的心理问题，需要及时干预和治疗。
四、存在的问题与原因分析
1.教育机制问题
学生的心理健康问题与现行的教育机制有一定关系。目前，学校教育普遍过于注重学生的学业成绩，给予学生过大的压力，导致学生心理健康问题的出现。
大学生心理健康状况分析报告(精选篇)
大学生心理健康状况分析报告(精选篇)
大学生心理健康状况分析报告
一、概述
随着中国高等教育的迅速发展，大学生群体逐渐增多，大学生心理健康问题日益突出。为了解大学生心理健康状况，本报告收集了相关数据，同时对大学生心理健康问题进行了深入分析，以期找出解决问题的有效途径。
二、调查方法
本报告采用问卷调查的方法，随机选择了10所不同类型的大学，每所大学抽取了500名大学生作为调查对象。问卷调查共包含三个部分：一是个人基本信息，包括性别、年龄、专业等；二是心理健康状况的评估，包括焦虑、抑郁、自尊等方面的问题；三是对心理健康问题的看法和需求的调查。
三、主要结果
1. 心理健康问题的普遍存在
调查结果显示，大学生心理健康问题普遍存在，其中焦虑和抑郁是最为突出的问题。有60%的大学生表示在过去一个月内
曾经感到焦虑，有40%的大学生表示有过抑郁的经历。这一
现象与其他研究结果一致，说明大学生群体普遍存在心理压力。
2. 影响因素的分析
根据问卷调查数据，可以看出大学生心理健康问题与多个因素相关。首先，性别因素：女生的焦虑和抑郁症状明显多于男生，女生的自尊水平也稍低于男生。其次，年级因素：大学刚入学
的新生和即将毕业的大四学生心理压力较大。另外，专业因素也会影响大学生的心理健康状况，例如医学和工程专业的学生压力更大一些。
3. 心理健康问题对学业和生活的影响
心理健康问题不仅对个人产生负面影响，也会对学业和生活产生重要的影响。调查结果显示，大部分有焦虑和抑郁症状的大学生学习成绩较差，且缺乏积极的生活态度。此外，心理健康问题还会影响大学生的人际关系和社交活动，导致孤独感的增加。
大学生健康教育调查报告
01背景02目的
随着社会的发展和人们生活水平的提高，健康教育越来越受到重视。为了解大学生对健康教育的认知和需求，本次调查旨在收集相关数据，为进一步开展有针对性的健康教育提供参考。通过对大学生进行健康教育调查，了解他们对健康教育的认知、态度和需求，为学校和社会提供更好的健康教育服务提供依据。
调查背景和目的
本次调查覆盖了某高校的多个专业和年级，共计1000名学生。
方法
采用匿名在线问卷调查的方式，通过社交媒体、校园宣传等方式邀请学生参与调查。问卷内容包括基本信息、对健康教育的认知和需求、对学校健康教育课程的评价和建议等。
范围
调查范围和方法
VS
01
平均身高和体重
根据近几年的数据，大学生的平均身高和体重均有所增加，
但增幅不大。
02
身体健康状况
大部分大学生的身体状况良好，
但有些学生存在近视、肥胖、
营养不良等问题。
03
慢性疾病情况
少部分学生存在慢性疾病，如
鼻炎、哮喘等，需要长期治疗
和管理。
身体状况调查
010203
大学生面临的心理压力主要来自于学业、就业、人际关系等方面。
心理压力来源
部分学生存在焦虑、抑郁等心理问题，需要关注和治疗。
心理问题情况
大部分学校都设有心理咨询中心，为学生提供心理咨询服务，但有些学生不愿意寻求帮助。
心理咨询情况
心理健康调查
01
大部分学生的作息时间较为规律，但也有部分学生存在熬夜、失眠等问题。
作息时间
02
大部分学生的饮食较为健康，但也有部分学生存在挑食、暴饮暴食等问题。
饮食情况
03
大部分学生有一定的运动习惯，但也有部分学生缺乏运动，需要加强锻炼。
运动情况
生活习惯调查
03课程形式
大学生心理健康状况的调查报告
大学生心理健康状况的调查报告•相关推荐
二、非独生子女心理状况更好：非独生子女从小与年龄相仿的人相处较多，独立处理问题的能力较强；
三、城市学生心理状况较好：城市生长的学生竞争意识强，承受压力的能力也较强，非城市的学生遇到压力容易产生反抗意识；
四、性格开朗的学生心理素质好于内向学生：性格开朗的学生人生观、价值观和世界观都较为积极，面对困难能够自我调节；
二、影响大学生心理健康因素的分析
一、交际困难因素：通过调查显示，交际问题是大学生心理问题的首要因素。大学比高中的人际范围更广，大学校需要交往的范围也更广，有些想试着跟别人交往，却交往失败，导致性格孤僻少言少语，有些是因为从小的教育导致其自私，在集体环境中充分暴露，导致自闭偏执等心理状况；
二、依赖网络：部分大学生沉迷网络，现实中交际出现问题于是在网络中寻找，久而久之更加不愿意跟人交往，产生自我封闭，影响人正常的认知，还有可能导致人格分裂；
三、角色转换适应不来：有些学生从高中进入大学，身边的同学换了，学习的环境换了，学习的模式也换了，无法去适应，进而导致成绩与预期的差距太大，心理造成落差和恐惧感，如果不能及时调整，只会变得更加自卑抑郁；
四、学习和生活的压力：大学学习没有高中的高强度，但是自我学习能力要很强，有的学生学习方法不当，或者各类考证带来的压力，使之精神一直处于高度紧张，久而久之易出现焦虑甚至精神分裂；
五、情感因素：很多大学生不能正视恋爱问题，一旦失败就易导致其心理变异，走向极端；
六、就业压力因素：社会竞争的加剧及就业市场的不景气，导致合适的工作越来越难找，这也造成了大学生精神负担加重；
大学生心理健康调查报告精选范文(优秀8篇)
大学生心理健康调查报告精选范文（优秀8篇）
大学生心理健康报告篇一
某某级某某专业心理健康报告
随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越激烈，人际关系也越来越复杂。
作为现代社会组成部分，现在的大学生有着许多自己特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题，对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。所以，现在的大学生也存在一定程度的心理问题，造成大学生心理不健康，从而导致大学生不能以积极的心态来面对这样的现实。
现在的大学生大多数是因心身疲乏，紧张不安，心理矛盾冲突，遇到突如其来的问题或者面临难以协调的矛盾时出现心理失调。大学与中学相比，大学时期的学习、生活、人际关系都发生了很大的变化。据我了解分析，大学生主要有以下问题：
一、松懈情绪。自认为高中已经很努力了，奋斗了三年，终于考上了大学，这下可以让自己轻松一下了。并且在大学里没有明确的奋斗目标，适应能力不强，竞争观念减弱，便产生了“松口气”的心理。所以，有些同学对自己有所放松。
二、畏首畏尾。因为环境的变化而瞻前顾后，萎缩不前，不敢去参加社会活动，除了学习之外，整日无所事事。不知道自己该做什么，不敢放手去做。
三、对前途茫然。读了几年大学感觉没有学到什么东西，也不知道学习的东西到底有什么用，不知道就业的方向，感觉自己的前途一片黑暗，对未来的路很茫然。
产生这一系列问题的原因可能有以下几点：
一、学习的任务、内容、方法发生了变化，中学学的是基础知识，大学学的是专业知识。中学的课程都是学校安排，且学科固定，每天有老师辅导。而在大学，大多课程都需自己去选择，且学科众多，大多数时间需我们自己安排。所以大学需要我们有较强的自学能力和独立思考解答问题的能力。
当代大学生心理健康状况与影响因素研究调查报告
调查报告
当代大学生心理健康状况与影响因素研
究
姓名：
学号：
指导教师：
专业名称：
班级：
二〇XX年月
引言
随着社会竞争的加剧和生活节奏的加快，当代大学生的心理健康问题日益凸显。大学生作为社会未来的中坚力量，其心理健康状况直接影响着社会的稳定和发展。因此，本课题旨在研究当代大学生心理健康状况及其影响因素，为提高大学生心理健康水平提供科学依据。
一、大学生心理健康状况
1. 焦虑情绪：大学生面临着学业、就业、人际关系等多重压力，容易产生焦虑情绪。一些学生由于缺乏应对压力的技巧和方法，导致情绪波动较大，甚至出现抑郁症状。
2. 人际关系问题：大学生在人际交往中容易产生矛盾和冲突，导致人际关系紧张。一些学生由于性格内向、自卑等原因，难以建立良好的人际关系，进而影响心理健康。
3. 自我认同问题：大学生在成长过程中容易出现自我认同问题，如对未来职业规划、人生价值等方面的迷茫和困惑。这些问题容易导致心理失衡，影响心理健康。
二、影响因素
1. 社会环境：随着社会竞争的加剧，大学生面临着巨大的就业压力。同时，家庭、学校和社会对大学生的期望值较高，导致大学生心理压力增大。
2. 家庭教育：一些家庭对孩子的期望过高，忽视孩子的情感需求，导致孩子在成长过程中出现心理问题。同时，家庭结构的变
化（如单亲家庭、重组家庭等）也容易对孩子的心理健康产生不良影响。
3. 学校教育：一些学校过于注重学术成绩，忽视心理健康教育。同时，学校缺乏心理咨询服务和心理健康教育课程，导致一些学生难以获得必要的心理支持和帮助。
三、对策与建议
1. 加强心理健康教育：学校应重视心理健康教育，开设心理健康教育课程，普及心理健康知识，提高学生的心理素质。
大学生心理健康教育调查报告(5篇)
高校生心理安康教育调查报告〔5篇〕
高校生心理安康教育调查报告范文〔通用5篇〕
假设对某一状况、某一大事完全生疏，务必需要开放调查，并依据调查状况撰写调查报告。调查报告要怎么写才规律严密呢？下面是我帮大家整理的高校生心理安康教育调查报告范文〔通用5篇〕，仅供参考，大家一起来看看吧。
高校生心理安康教育调查报告1
近年来，高校生自杀大事频频发生，这一现象引起了家庭、学校以及社会各界的广泛关注。对多数苦读三年的高中生而言，步入高校校门无疑是一件喜事。而随着高校生活的开头，每个人都面临着一个崭新的环境，心态也会因此有所转变。高校正处于青春期，青春期是生长发育的顶峰期，也是心理进展的重大转折期，这一时期的高校生们往往在各种相互冲突的心理状态中挣扎，如独立性和依靠性的冲突、自制性和冲动性的冲突、渴求感与压抑感的冲突等等。因此，高校生的心理安康尤其值得关注。
一、主题简介
我们围绕高校生心理安康这一话题为主题，利用网络、实地调查、查阅资料等方式对我们身边的同学进展了心理安康调查。作为当代高校生的我们，面对着崭新的生活，无论是在生活上、学习上还是情感上，很多人都曾有过一段迷茫的时期。而近年来，关于高校生心理问题引发的悲剧报道也日益增多，所以我们期望通过对同龄人的调查，
总结出大家目前存在的一些普遍问题，提出贵重的看法，向身边的同学宣扬关注心理安康的必要性，关怀身边的同学调整好自己的心态，安康欢快地度过自己的高校生涯，并为将来步入社会做好预备。
二、活动日程
1. 7月1-9日：预备阶段
组员集中，支配任务，内部沟通，通过各种渠道收集相关资料，谈论自己对高校生心理状况的看法，提出问题，制作调查问卷。
大学生心理健康调查报告范文5篇
大学生心理健康调查报告范文5篇
大学生心理健康问题不仅关系到大学生个人的成长,而且对整个社会的发展都有至关重要的影响。因此,加强大学生心理健康教育,引导大学生排解心理障碍,培养健康心理素质,成为高等教育必须承担的时代使命。本文是店铺为大家整理的大学生心理健康调查报告范文5篇_心理素质健康调查报告范文，仅供参考。
大学生心理健康调查报告范文一：
随着社会开放程度的加大，大学生生存竞争和压力的增大、文化和价值取向的多元化，心理健康成为社会普遍存在的一个重大问题。面对社会发展和竞争的加剧，对自己期望值很高却对挫折承受力又不强的大学生来说，他们的心理和思想都在发生深刻而剧烈的变化，承受的心理压力和面对的心理问题远大于以前，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大。所以了解和解决大学生心理健康问题一件非常重要的事情。作为一名合格的大学生应该拥有一个积极健康向上的心理，这样才能成为真正的有用之才。为此我针对此问题对周边同学进行了心理健康问卷调查，通过此途径找出实际问题所在并提出自己的建议和看法希望为广大同学提供帮助。
随着大学生独生子女及贫困生的大量增加，这些心理问题将更加突出，如果对大学生的心理健康问题不加以认真研究解决，不仅将严重影响未来高级人才的质量，还将诱发一系列的社会问题。心理问题已对大学生的身体健康和学习成才产生了较为严重的威胁，大学生健康心理的培养已成为当今社会和各高校关注的重点，为此我对同学之间进行了随机抽样调查，通过问题的发现了来解决这一问题，为广大缓解心理压力做出自己的一份贡献!
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高校学生心理健康状况与健康教育调查报告
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高校学生心理健康状况与健康教育调查报告
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重视和加强大学生心理健康教育是新形势下全面贯彻党的教育方针, 推进素质教育的必然要求, 也是促进大学生健康成长、培养高素质人才的一项重要举措。为了解我省高校贯彻落实中共中央和国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔〕16号文)的精神、推进大学生心理健康教育工作情况, 分析研究当前大学生心理健康状况、存在的突出问题, 总结大学生心理健康教育工作取得的成绩和工作中的薄弱环节, 提出今后一个时期进一步加强这方面工作的意见, 江苏省关工委、江苏省教育系统关工委, 在省教育厅有关方面协同配合下, 组织开展了高校学生心理健康状况和心理健康教育情况的调研。全省确定南京大学等25所高校参与调研, 这些学校既有部属高校也有省属高校, 既有综合性的本科院校, 也有专业性的高职专科院校, 高校驻地覆盖全省各地, 样本具有较好的代表性。参与调研的高校关工委在学校党委和有关部门的支持下, 动员和组织本校离退休老同志, 对在校大学生的心理健康状况和心理健康教育的情况进行了比较全面的调查, 总结经验, 分析问题, 提出对策。在此基础上, 我们召开了高校学生心理健康教育调研工作座谈会, 听取调研情况汇报, 并进行综合分析研究。现将这项专题调研的情况报告如下：
一、我省高校学生心理健康的现状分析
调查显示, 我省高校学生心理健康状况总体上看是好的, 绝大部分学生积极进取, 热爱生活, 乐观豁达, 不怕困难, 善于合作, 体现了较好的心理素
质。但同时也看到, 当代大学生, 随着生源的独生子女化, 随着国际政治经济大环境的复杂多元变化, 以及学生家庭成长背景、地域贫富的巨大差异和现代媒体的负面效应等因素影响, 从中学门迈向大学门的青年学生面临着比过去时代大
学生更多的现实问题, 部分学生产生了各种心理上的不良反应和适应障碍, 有
的因心理疾病导致休学、退学。在对大学生的各个年级段的分析中, 几乎都发现有部分群体存在值得我们关注与重视的心理异常问题。据各校心理普查和日常心理咨询记录提供的资料, 心理异常学生检出的比例, 虽然差异很大, 但平均达到5-7%, 有些学校高达14%以上, 且有逐年上升趋势。
我省高校学生在心理健康状况异常和主动寻求心理咨询的同学中呈现的心理健康问题, 以发展性心理问题为主, 障碍性心理问题次之。发展性问题以学习问题、适应问题、人际关系、贫富差距导致的心理问题及恋爱与性心理、挫折应对、毕业择业心理等问题为主;障碍性问题则以强迫症、焦虑症、抑郁症、成瘾(含网络成瘾)、物质依赖、性偏好障碍等神经症、心境障碍、习惯与冲动控制障碍、性心理障碍等心理障碍为主。由于各个年级大学生所面临的客观环境和发展任务不同, 各个年级大学生所显现的心理问题也各不相同。综合分析各校所提供的情况, 学生心理健康问题主要表现在下列方面：
(一)、抗挫折能力差, 引发压力难以适应症
现在校园里绝大多数是独生子女, 随着我国经济发展水平的提高, 这
一代学生从小家庭娇惯, 生活条件优越, 被称之为在蜜罐里泡大的新生一代, 家长花重金租房陪儿女读书的现象也屡见不鲜, 这就从客观上养成了这一代大学
生独立生活能力差, 环境适应能力下降, 郁闷一词成了他们的常用语。与过去艰
苦年代成长起来的大学生相比, 这一代大学生在抗挫折能力上有较大落差, 造
成在遇到竞选班干部落选、奖学金没评上、学习压力大等问题时, 都会使一些学生烦躁易怒、自卑苦闷。此外, 刚进入大学的新生, 由于大学学习方法与中学有很大不同, 自由支配时间比较多, 教师的授课方式常常会使许多学生不能认同。大学汇集了各地中学尖子, 许多学子会因学业成绩不再显赫而产生自卑、焦虑和不适感觉, 若迟迟不能调整, 长期压抑也会造成严重的心理疾患。而目前有些学校对学生战胜挫折的心理教育重视不够, 也使这种状况的扭转迟缓。某大学一学生, 来自苏北农村, 中学的尖子生、三好生, 性格内向, 来上学的费用都是父母向乡亲们借来的, 来校后学习适应能力差, 成绩不理想, 看到别的同学在外打工, 执意想挣钱还债, 种种压力逐渐使刚进校意气风发的他变得很郁闷、焦虑、烦躁, 这些不良情绪积压爆发, 情绪失常, 导致狂躁症, 被送进精神病院治疗, 休学两年。
(二)、失恋等情绪困扰, 诱发冲动控制障碍症
现在大学里谈恋爱现象比较普遍, 中年级学生就开始尝试建立属于自
己的亲密关系, 然而大学生谈恋爱成功率比较低, 失恋问题突出。失恋对自己对他人造成的伤害往往很大, 不良情绪酿成的事件比较多。失恋造成学生心理失衡, 引发各种的心理问题, 轻者荒废学业, 重者引发校园极端事件。某高校曾发生一起因三角恋爱引发的凶杀事件。一女生因不能容忍另一女生接近其恋爱的男生, 在某日中午趁该女生在宿舍熟睡时, 用事先准备好的菜刀连砍十_大学生中存在的严重问题。不少学生陷入网瘾, 失去自控能力, 轻者通宵熬夜, 生活无规律,
影响健康;重者导致学业荒废, 精神恍惚, 不能自拔。部分男生还开始出现离不开
烟酒等物质依赖, 成为各种各样的瘾君子。
(三)、个性偏执、情绪敏感, 易诱发孤独、失落症
当代大学生由于受独生子女家庭环境的影响, 不少在性格上以自我为中心, 自信偏执, 易于冲动, 随心所欲。这种特殊环境形成的个性造成人际交往能力差, 少数学生因个性、价值观的差异等因素迟迟不能很好地融入新群体而产生孤独感;交朋友特别是交异性朋友中喜怒哀乐的不成熟处理、自我认知和认知他人的偏差导致人际关系敏感, 自卑失落, 极易诱发心理问题和极端行为。某校二级学院一名女生, 个性偏执, 心情孤傲, 交一男朋友, 一年后遭拒绝, 情绪受挫, 寝食难安, 心理封锁, 听不进任何规劝, 终于悬梁自尽。
(四)、经济条件的差异导致心理落差, 引发烦恼、自卑症
现代社会由于市场经济体制的作用, 社会分配存在较大差异, 富二代、官二代等社会热议的问题也给大学生带来了影响。来自贫困地区或家庭经济状况不如意的学生, 与衣食无忧的富二代学生彼此的认同度有较大差距, 容易导致情绪波动、价值观的动摇改变, 并加剧同学间的矛盾。对于贫困生来说, 富二代的一掷千金很可能是一个刺激, 并由此引发情绪反应或者人际矛盾。而有的富二代学生由于对贫困学生缺乏同情心, 也可能会在朝夕相处中伤害到贫困生的自尊, 引发人际纠纷, 导致贫困学生心理障碍的形成和加剧。
(五)、毕业生就业压力大, 引发焦虑、恐惧症
当前在多元化价值观并存的市场经济和日趋激烈的竞争大背景下, 青年群体面临着较重的生存压力、就业压力。不少毕业班学生有就业综合症, 主要