大寨小学2017年国家学生体质健康标准测试和上报数据工作的实施方案
国家学生体质健康标准测试数据上报工作培训
国家学生体质健康标准测试数据上报工作培训一、培训目的为了进一步提高国家学生体质健康标准测试数据上报工作的质量和效率，促进学生体质健康标准测试数据的准确、全面的上报，帮助各地教育部门更好地开展学生体质健康标准测试工作，特举办本次培训。
二、培训对象本次培训对象为各地教育部门相关工作人员，包括学生体质健康标准测试数据管理员、数据录入员、数据审核员等。
三、培训内容（一）学生体质健康标准测试数据上报相关政策法规的解读1. 学生体质健康标准测试数据上报的相关政策法规及文件解读2. 学生体质健康标准测试数据上报的工作要求和流程（二）学生体质健康标准测试数据上报工作流程1. 学生体质健康标准测试数据的采集和整理2. 学生体质健康标准测试数据的录入和审核3. 学生体质健康标准测试数据的上报和反馈（三）学生体质健康标准测试数据上报工作中常见问题及解决方法1. 学生体质健康标准测试数据上报中常见错误和处理方法2. 学生体质健康标准测试数据上报工作中的技巧和经验分享（四）学生体质健康标准测试数据上报工作的质量控制1. 学生体质健康标准测试数据的准确性和完整性控制2. 学生体质健康标准测试数据上报的质量评估和反馈机制四、培训方式本次培训采取线下授课和实操相结合的方式进行，包括专题讲座、案例分析、实际操作等环节，以便更好地帮助学员掌握学生体质健康标准测试数据上报工作的技能和方法。
五、培训时间和地点本次培训定于XX年XX月XX日至XX月XX日在XX市XX区XX大厦举行，具体时间和地点将在后续通知中公布。
六、预期效果通过本次培训，希望各地教育部门相关工作人员能够更深入地了解学生体质健康标准测试数据上报工作的政策法规、流程要求、常见问题及解决方法，提高学生体质健康标准测试数据上报的准确性和全面性，确保数据质量，为学生体质健康评价工作提供更好的数据支持。
七、结语学生体质健康标准测试数据上报工作是教育系统的一项重要工作，对于学生的身心健康发展具有重要意义。
2017年《国标》抽测工作方案
2017年国家学生体质健康标准测试工作方案
为了认真落实2017年《国家学生体质健康标准》抽查测试工作的通知，我校结合实际情况特制定学生体质测试实施方案：
一、测试目的：
通过学生体质健康测试，促进学生身心健康发展，激励学生积极进行身体锻炼，提高自我保健能力和体质健康水平；全方位了解学生身体形态机能和运动技能，充分了解和掌握学生的体质状况，为学院的体育教学与管理提供可靠的参考依据。
二、组织机构
测试工作组
组长：***
成员：全体体育教师
三、测试内容
1.身高、体重
2.肺活量
3.坐位体前屈
4.一分钟仰卧起坐
5.一分钟跳绳
6.50*8往返跑
7.50米跑
四、测试时间：
2017年5月到6月各年级体育课进行；
五、测试对象
所有在校学生（包括借读生）身体健康，可正常进行测试的同学，因病者出示免考证明。
*****小学
2017年5月5日。
2016-2017健康体质标准测试工作实施方案
2015-2016学年健康体质标准测试工作实施方案为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。
根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、组织与管理1、领导工作小组：组长：刘金良副组长：白静辉组员：卢现伟、常绍杰、各班主任2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。
学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。
3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。
学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。
4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。
二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组，小学三、四年级为一组，小学五年级为一组。
测试数据项目为：小学一、二年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。
小学三、四年级测试项目：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟仰卧起坐。
小学五、六年级测试项目：身高、体重、视力、肺活量、50米跑、400米（50米×8往返跑）、1分钟仰卧起坐。
三、测试、等级评定与登记1、《学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，由学校自行组织。
2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。
测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。
3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。
学校《国家学生体质健康标准》测试工作实施方案
学校《国家学生体质健康标准》测试工作实施方案一、指导思想根据市教委文件精神以及市检测中心的工作要求，为充分提高学生体质健康水平，检验学校体育教育质量和自控机制建设，贯彻落实关于切实做好《2017年国家学生体质健康标准》，《测试和数据上报工作的通知》，确保国家学生体质健康标准测试工作的有序、顺利进行，确保学生学籍信息和测试数据真实、准确和有效。
二、工作任务学校全体学生的《国家学生体质标准（2014年修订）》测试和数据上报、数据负复核工作。
三、健全组织领导为保证对《国家学生体质健康标准》测试工作的组织与协调，我校成立《国家学生体质健康标准》测试工作领导小组。
组长：副组长：组员：四、工作实施接到上级部门的文件精神后，工作小组根据我校的场地、学生体质等因素，制定了我校的测试工作方案，召开全体工作人员会议，统一要求，分工落实。
1、制定测试工作进度表根据天气、项目的难度、学生体质现状制定测试时间表。
受天气因素大的项目放在前面，受天气影响小的项目放在后面。
对学生体能要求较低先进行，对体能要求高的后进行。
(9月初-12月9日)2、宣传发动工作将本测试工作的意义和要求向班主任、学生及家长宣传好，做好动员工作。
将测试日程安排表发给家长，并在测试日前，提醒学生和家长，注意营养与休息，努力确保测试前状态良好。
（10月初）3、核对学生信息，排摸免修和伤病情况核对在校在籍学生信息，确保学生信息正确无误。
注意学生的学籍特异体质、伤病情况（附医院诊断证明）。
凡智障、体育免修、外籍的学生不参加本测试。
测前一天，了解学生病假和缺席情况，确定参测人数。
(10月)4、认真实施测试。
体育教师要在测前做好与当堂测试相关的辅导工作，复习技术要领，做好热身和准备工作。
测试中，测试人员要严格认真，确保数据的真实性。
若学生对成绩不够满意，学生可提请重测，教师要适当给予安排。
(9月初-12月9日)5、学校教导处抽查。
学校教导处将检查测前体育课教案、检查测试现场等办法，抽查测试质量。
《国家学生体质素养标准》测试工作方案
《国家学生体质素养标准》测试工作方案国家学生体质素养标准测试工作方案1. 背景近年来，我国注重培养学生的体质素养，以提高学生的身体健康水平。
为了全面评估学生的身体素质，制定国家学生体质素养标准，并进行相应的测试工作，以确保标准的有效实施和评估。
2. 测试目的本测试工作方案旨在评估学生的体质素养水平，发现存在的问题，并为学校制定相应的教育与培训计划提供参考。
3. 测试内容根据国家学生体质素养标准，本测试工作包括以下内容：- 体重与身高测量- 握力测试- 50米跑测试- 跳远测试- 坐位体前屈测试- 仰卧起坐测试- 跳绳测试- 800米/1000米跑测试- 篮球运球测试- 游泳测试（可根据具体情况进行选择）4. 测试方法为确保测试的准确性和公正性，我们将采取以下方法：- 严格按照测试项目要求进行测试- 由专业训练的测试员进行测试操作- 使用标准化的测试器材和设备- 按照规定的时间和次数进行测试- 对测试结果进行记录并计算得分5. 测试安排测试将在学校体育场地或相应的室内场地进行。
为保证测试的顺利进行，我们将合理安排以下事项：- 设立测试区域和测试场地- 分组安排测试时间，确保每个学生都有足够的测试时间- 安排测试员工作时间和休息时间- 确保测试器材和设备的完好与充足- 提前宣传测试事项和注意事项，确保学生的理解和配合6. 测试结果报告测试完成后，我们将根据测试结果编制测试结果报告，包括学生的体质素养水平评估和存在的问题分析。
测试结果将提供给相关教育部门和学校，以便制定相应的教育与培训计划。
7. 测试改进与优化根据测试过程中的经验和反馈，我们将不断优化测试工作，并根据实际情况进行改进。
我们鼓励学校和教育部门提出宝贵的意见和建议，以促进测试工作的进一步发展。
8. 资金与保障测试工作所需的资金将由相关教育部门拨款，用于购买测试器材和设备、培训测试员、宣传测试事项等方面。
我们将确保资金的合理使用和保障测试工作的顺利进行。
2017年学生体质健康测试实施方案
2017年学生体质健康测试实施方案2017年学生体质健康测试实施方案一、指导思想为了全面贯彻《学生体质健康标准》试行方案，牢固树立“健康第一，素质第一”的思想，使学生和广大的学生家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，完成每天一小时体育锻炼和阳光体育活动，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平，把学生培养成德、智、体美全面发展的高素质的人才。
根据学校体育健康工作安排，结合实际，特制定本方案。
二、本次活动形式：以运动会形式进行测试。
三、测试日期与地点：2017年11月9日——10日。
四、参与对象：全体学生。
五、测试分组及项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组，小学三、四年级为一组，小学五、六年级为一组。
测试数据项目为：助测试员填写成绩。
在测试的空隙时间里，正、副班主任将本班数据及时输入到本班的测试表内。
（三）具体项目场地安排肺活量：校医务室身高体重：校医务室坐位体前屈：篮球场1分钟仰卧起坐:篮球场1分钟跳绳场地：田径场南侧50米跑：田径场东侧50米×8往返跑：田径场西侧（四）请严格遵守测试时间表一年级：11月6日早8点开始。
二年级：11月6日早10点开始。
三年级：11月6日下午1点10分开始。
四年级：11月6日下午2点30分开始。
五年级: 11月7日早8点开始。
六年级: 11月7日早10点开始。
注：具体路线安排见附图八、数据上报（一）测试前期培训会议：各班学生电子信息表格填写方式在测试前全体正副班主任、参与测试教师及全体体育教师会议进行培训。
（二）各年级数据汇总人员：一年级：高磊周春侠二年级：王庆玲三年级：丁哲四年级：张耀武五年级：王佳六年级：申泽旭汇总：高盼。
请各位负责老师于11 月10日前将本年级学生电子信息表格成绩按要求汇总到高盼老师处，逾期造成不能上报后果自负。
《国家学生体质健康》测试工作实施方案
《国家学生体质健康》测试工作实施方案一、实施目的《国家学生体质健康》测试是为了了解学生的身体状况、评估学生体质健康水平，对制定健康教育和体育教学计划、推进学生体质健康促进工作具有重要意义。
本实施方案旨在规范《国家学生体质健康》测试工作，确保测试的客观、公正、科学，为推进学生体质健康提供科学依据。
二、实施范围本方案适用于全国学生体质健康测试工作。
三、测试对象本次测试对象为全国中小学在校学生，包括初、高中和中职学生。
四、测试内容五、测试流程1.前期准备：组织相关人员进行测试的前期准备工作，包括场地布置、设备准备、测试员安排等。
2.身高体重测量：测量学生的身高和体重，采用标准测量方法，保证数据的准确性。
3.肺活量测试：采用标准肺活量测试仪进行测试，测试员指导学生按照规定的方法进行呼吸运动。
4.50米跑：设置标准距离，测试员按照规定的起点和终点指导学生进行50米跑。
5.立定跳远：设置标准起跳线和测量线，测试员指导学生进行立定跳远。
6.一分钟仰卧起坐：设置标准的起始姿势和动作要求，测试员指导学生进行一分钟仰卧起坐。
7.数据整理和分析：测试结束后，将测试数据进行整理和分析，制作测试报告。
六、测试要求1.测试人员必须具备相关的测试知识和技能，严格按照测试规程进行测试，确保测试数据的准确性和可比性。
2.测试场地必须符合相关要求，保证测试的安全和顺利进行。
3.学生应保持良好的测试状态，参与测试时要积极配合测试员的指导。
4.在测试过程中，应注意保护学生的隐私和个人信息安全。
七、工作安排1.前期准备工作：组织人员进行场地布置和设备准备，制定测试流程，安排测试人员。
2.测试工作：按照预定的时间和地点进行测试，保证测试的顺利进行。
3.数据整理和分析：测试结束后，及时整理和分析测试数据，编制测试报告。
4.结果反馈：将测试结果及时反馈给学生和学校，为学生提供个体化的健康指导。
八、资金保障测试工作所需的资金由相关部门负责保障，确保测试工作的顺利进行。
大寨小学生体质健康测试工作方案
大寨小学生体质健康测试工作方案大寨小学生体质健康测试工作方案根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。
结合我校实际，现制定王庄一小《学生体质健康标准》测试工作方案。
一、组织与管理1、领导小组：组长：xx副组长：xx xx xxx组员：各班班主任及科任老师2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。
学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。
3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。
学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。
4、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任工作内容之中。
二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素大寨小学 2013年7月大寨小学生体质健康测试工作预案安全是健康的基础，测试工作必须强化安全意识，要消除因场地器材设备和组织工作不当等各种可能造成不安全因素，加强测试工作前的检查，加强测试过程中的监督，测试安全工作要由专人负责，坚决杜绝伤害事故的发生，特制订本预案：一、体育活动安全领导小组组长：xx副组长：xx xx xx成员：各班班主任及科任老师二、测试活动安全措施1、体育教师必须树立很强的安全意识，必须掌握体育运动有关的安全知识，具备事故处理能力。
遇突发事件，及时采取补救措施，同时向领导汇报，紧急情况拨打120。
2、体育教师对测试项目中易发生事故的环节应有全面的了解，及时将危害向学生反复强调，讲清动作要领、保护措施。
3、根据测试内容，认真检查场地及器材，及时消除隐患。
学生体质测试实施方案
安排校学生会维持测试工作秩序。做好宣传教育工作，要求学生认真对待体 质健康测试活动；落实教育部关于《国家学生体质健康标准》测试通知精神：即 学生体质健康测试达到《学生体质健康标准》良好及以上等级者，方可评为三好 学生、获奖学金，对弄虚作假者将严肃处理。
（三）后勤处
落实校医院做好医疗救护准备，按照测试时间安排医务人员值班。
成员：
测试F组（1000米、800米）
组长：
成员：
四、测试工作时间安排1、10月29日前完成测试仪器的校准和调试。
2、2017年10月30日上午8:50开始，将七、八、九年级学生按年级各分成 三大组，八年级第一至第四组测试时间为8:50，五至八组测试时间为9:30，九 至十二组测试时间为10:20。七年级、九年级测试具体时间以到时协调为准。各 小组由组长带领按照测试时间、顺序依次进行。
800米跑
（二）测试项目分组
A组：身高、体重、肺活量
B组：一分钟仰卧起坐（女）、弓I体向上（男）
C组：50米跑
D组：立定跳远
E组：坐位体前屈
F组：1000米（男八800米（女）
（三）测试项目安排
所有测试项目同时进行，测试分组为多个项目的需完成组内项目的测试再进行小 组循环；各测试小组测试依次按ABCDEF分组的顺序进行轮转。测试方法见附 件一。
（五）为进一步加强传染病的防控工作，有效预防控制传染病的扩散和传 播，保护广大学生的身体健康，请参加测试的学生以班级为单位集体购买肺活量 吹嘴，必须保证每人一个，不按要求统一组织的班级不予测试。
未尽事宜，另行通知。
体育组
2016年10月12日
附件一：
测试方法
一、身高 器材：身高测量计
国家学生体质健康标准测试工作方案
国家学生体质健康标准测试工作方案一、前言为了推进全民健身，促进青少年身心健康发展，国务院办公厅印发了《全民健身计划纲要(2016-2023年)》，提出了“加强青少年体育锻炼和学校体育工作”等多项措施。
其中，学生体质健康标准测试是一个重要的环节，有助于全面了解学生的身体状况，科学制定体育教育计划，进一步提高学生的身体素质水平，确保学生能够健康快乐地成长。
二、测试内容国家学生体质健康标准测试包含身高、体重、肺活量、50米跑、立定跳远、坐位体前屈等6个项目，具体内容如下：1.身高以厘米为单位，测试时要求学生光脚站立，双肩放松,两臂自然下垂，头部正对墙体，测量时应确保测量仪器保持水平，最终结果精确到0.1厘米。
2.体重以千克为单位，测试时要求学生穿轻便衣服，袜子和鞋子需脱下，站在数码体重计上，保持身体平衡稳定，最终结果精确到0.1千克。
3.肺活量以升为单位，测试时要求学生从深呼吸开始，尽可能在一次呼气中吹满肺部，测量时应确保测量仪器保持水平，最终结果精确到0.01升。
4.50米跑测量学生在规定时间内完成50米的跑步时间，测试时考生站在起点，听到口令后尽可能快地完成跑步。
最终结果精确到0.01秒。
5.立定跳远以厘米为单位，测试时考生站在起点线上，挥臂并提膝跳过终点线，最终结果精确到0.1厘米。
6.坐位体前屈以厘米为单位，测试时考生平坐于体育垫上，膝盖自然伸直，两掌平放在垫子上，身体前弯，头部尽量贴近双膝,最终结果精确到0.1厘米。
三、测试标准为了更好地了解学生的身体状况，制定合理的体育锻炼计划，国家学生体质健康标准测试设置了各项指标的评定标准。
1.身高、体重评定标准以学生的身高、体重相对水平进行分级，具体标准如下:2.肺活量评定标准以学生的肺活量相对水平进行分级，具体标准如下:3.50米跑、立定跳远、坐位体前屈评定标准以学生的得分相对水平进行分级，具体标准如下:四、测试流程测试流程如下：1.测试前preparation1）根据测试项目和评定标准，准备好测试仪器和评分表等相关物资。
国家学生体质健康标准测试工作方案(一)
国家学生体质健康标准测试工作方案(一)背景随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，人们对健康的关注程度越来越高。
尤其是学生，他们的身体健康状况直接关系到未来的发展和成才。
为此，国家要求对学生进行体质健康标准测试，以监督学生身体状况。
方案目标本方案的目标是为了推动学生体质健康标准测试，监督学生身体状况，促进学生身心健康发展，使全体学生都拥有健康的体魄和正常的身体状况。
方案步骤本方案具体实施步骤如下：1.组建测试工作小组：成立测试工作小组，由专业人员组成，负责具体的落实工作。
2.制定测试方案：根据国家相关标准，制定测试方案，明确测试的内容、流程以及测试工作小组的职责。
3.宣传工作：在测试前，进行广泛宣传，使全体学生都知道测试的意义和重要性。
4.进行测试工作：按照测试方案，在测试工作小组的协助下，对全体学生进行测试，得出测试结果。
5.数据统计分析：对测试结果进行数据统计分析，得出全校学生的体质健康状况，制定改善方案。
6.发布数据：公布学生体质健康状况数据，使学生、家长和社会了解学生身体状况，促进学生健康成长。
方案效果通过本方案的实施，可以达到以下效果：1.监督学生身体状况，及时发现健康问题。
2.制定改善方案，促进学生身体健康成长。
3.使全体学生对身体健康有更深入的认识和关注。
4.为社会提供关于学生身体健康状况的数据。
总结本方案建立了全面、系统的学生体质健康标准测试工作方案，能够监督学生身体状况，制定改善方案，促进学生身体健康成长，全力推动学校体育教育事业的发展。
实施细节具体实施细节如下：1.组建测试工作小组：测试工作小组应由学校体育教师、医护人员和管理人员等专业人员组成。
测试工作小组应根据测试工作实际情况进行安排。
2.制定测试方案：测试方案应根据国家相关标准制定。
测试方案应明确测试的内容、流程以及测试工作小组的职责。
3.宣传工作：测试前，应进行广泛宣传。
通过班会、宣传栏、通知等多种形式，让学生、家长和教职工了解测试的意义和重要性。
国家学生体质健康标准测试工作方案
国家学生体质健康标准测试工作方案国家学生体质健康标准测试工作方案背景近年来，中国学生的身体素质逐渐下降，严重影响了其身体健康和学习能力。
为了提升学生的身体素质，国家推出了学生体质健康标准测试工作。
目标通过测试，评估学生的身体素质，制定有针对性的健身计划，提高学生身体素质和健康水平。
测试内容学生体质健康标准测试包括：•体重、身高、腰围等基本指标•体成分分析：脂肪、肌肉、骨密度等•肺活量、耐力、柔韧性等运动能力测试•心肺功能测试测试流程1.学校组织学生进行测试前的体验活动，加强学生对测试的了解和意识；2.测试前一天，学校通知家长对学生进行必要的准备工作；3.测试当日，学校安排体育教师、医护人员和心理老师组成测试小组，对学生进行测试；4.测试结果由专业人员解读，向学生和家长反馈。
健身计划测试后，学校将会根据测试结果为学生制定个性化的健身计划。
健身计划包括：•针对学生身体情况和目标的锻炼内容、方法、强度和时间安排；•提供专业的健身指导和辅导，监督学生的锻炼过程；•学校组织“运动会”等比赛活动，鼓励学生参与体育运动。
工作安排学校应提前制定测试工作计划，包括：•测试时间、地点和流程；•测试人员配备；•测试设备采购和维护；•健身计划的制定和推广；•测试结果的收集和发布。
反馈与评估学校要根据测试结果和学生反馈，及时调整健身计划和改进测试工作，不断提升学生的身体素质和健康水平。
结语学生体质健康标准测试工作是提升学生身体素质和健康水平的重要手段，也是学校教育工作的重要组成部分。
学校应积极组织，认真执行，做好测试工作的每一个环节，为学生的未来奠定健康的基石。
优化方案通过对测试工作的不断改善和优化，能够使学生更好地参与测试活动，也能够提高测试的准确性和结果的有效性。
以下是一些优化方案：•加强测试前的宣传工作，提高学生对测试的知晓率和认知度；•在测试过程中，与学生及时沟通交流，让学生了解测试内容、重点和具体操作方法；•在测试工作中加强安全防护意识，做好安全保障工作；•及时推广健身计划，落实计划实施和监督，跟进学生的锻炼成效；•建立测试数据分析系统，及时对测试数据进行分析和反馈，为学校提供更加科学的管理决策。
《国家学校体质健康标准》测试实施方案
《国家学校体质健康标准》测试实施方案（2017年）《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家对学生体质健康方面的基本要求。
《标准》从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分。
为切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，结合学校实际，制定本测试实施方案。
一、成立实施《国家学生体质健康标准》工作领导小组顾问：组长：副组长：成员：各学院分管教学副院长；各学院分管学生工作副书记二、测试对象全体在校本、专科学生。
三、测试项目身高体重、肺活量、50米跑、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、800米跑（女）、1000米跑（男）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）四、实施办法1、按照教育部的要求，《标准》的组织实施工作在校长领导下，由通识教育部、教务处、学生处、各学院、校门诊部等协同配合，共同组织实施，由通识教育部体育教研室具体负责组织落实。
2、学校每学年对学生进行1次《标准》测试。
《标准》的测试方法按《国家学生体质健康标准解读》（人民教育出版社出版）中的有关要求进行。
3、本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
4、根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0~89.9分为良好，60.0~79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
5、学年成绩记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》。
学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
学校《国家学生体质健康标准》测试工作方案
《国家学生体质健康标准》测试工作方案为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）、《教育部国家体育总局关于实施<国家学生体质健康标准>的通知》(教体艺［2007］8号)和关于做好《国家学生体质健康标准》测试数据上报工作的通知等文件精神，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，特制定本方案。
一、目的意义《国家学生体质健康标准》是国家对不同年龄阶段学生个体在体质健康方面的基本要求，是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。
《标准》的实施将对促进和激励学生积极参加体育活动，养成体育锻炼习惯，不断增强体质将会起到重要的作用。
二、组织机构成员：各体育专兼职教师、各班主任三、测试对象及组别测试对象为我校1——6年级学生。
四、测试项目一二年级：身高体重视力，坐位体前屈、50米、1分钟跳绳三四年级：身高体重视力，坐位体前屈、50米、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐五六年级：身高体重视力肺活量，坐位体前屈、50米、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、400米（50*8往返跑）五、实施办法和步骤1、《标准》的组织实施工作在上级教育行政部门的指导下，由我校组织实施。
2、《标准》的具体组织实施工作在校长领导下，由学校体育组、教导处、班主任协同配合共同组织实施。
3、学校在每学年对全体学生进行《标准》测试，并上级要求按时上报。
4、组织教师认真进行测试工作，数据真实，覆盖全体学生。
六、保障措施1、学校成立实施《标准》工作领导小组，制定测试工作方案，并给予人力、财力、物力上的保障，确保《标准》的顺利实施。
2、具体实施工作在校长的领导下，由学校有关部门协同配合共同组织实施。
为确保测试操作规范、测试方法科学、测试数据准确。
3、学校在实施《标准》时树立“安全第一”的指导思想，健全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查和学生安全教育，确保测试工作安全有序进行。
体质测试方案
For personal use only in study andresearch; not for commercial useFor personal use only in study andresearch; not for commercial use2017-2018学年度《学生体质健康测试》实施方案为落实《教育部国家体育总局关于实施国家学生体质健康标准的通知》的文件精神，做好《国家学生体质健康标准》在我校的全面实施。
根据教育部2017年《关于数据上报工作的相关说明》的要求，结合实际，我校《国家学生体质健康标准》数据测试与公告以及上报工作的具体实施方案如下：一、《国家学生体质健康标准》数据上报情况通报根据教育局下发《数据测试与上报工作的通知》，召开数据上报工作会，对数据上报工作进行了安排部署。
一定要从思想上高度重视，认清数据报送工作的重要性，建立健全各项制度，并结合实际，制定出切实可行的数据报送工作的计划和实施办法。
组织相关人员进行培训，严格按规定检测，确保上报数据准确。
二、成立专门领导小组组长：吴月惠副组长：邱海燕张婉茹组员：体育教师三、定情排查工作制定专人负责（李明轩）数据上报工作，不可以对数据上报工作听之任之，不闻不问。
学校数据上报按规定数据格式和方法上报，数据真实，不许有弄虚作假的现象。
四、学生体质健康监测结果公告制度我校对学生体质健康监测结果实行统一公布制度。
（一）学生体质健康监测结果由政教处公布。
学生体质健康监测资料属保密资料。
学校应当采取必要的保密及安全措施，对有关工作人员进行保密教育，做好监测数据和资料的保管、保密工作。
未经学校同意，不得向任何个人提供监测数据和资料。
（三）经学校批准，有关办公室在遵守保管、保密制度的情况下，可无偿使用学生体质健康监测数据和资料。
（四）学校学生可以通过监测结果公告和监测报告等获取有关信息。
五、《国家学生体质健康标准》数据测试与上报工作要求（一）要求一部提高对数据上报工作认识。
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大寨小学2017年《国家学生体质健康标准》
测试上报数据工作实施方案
为进一步贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发[2012]53号）文件精神，切实抓好我校学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，促进学生体质健康，根据《教育部办公厅关于2015年开展国家学生体质健康标准测试和落实学校体育三个办法有关工作安排的通知》（教体艺厅函[2015]32号）文件精神，特制定本实施方案。
一、指导思想
全面落实科学发展观，以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指导，认真贯彻“学校教育，健康第一”的思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高学生体质健康水平，全面推进《标准》的实施，加大工作力度，力争在短时期取得成效，特制定我校学生体质健康标准测试和上报的实施方案。
二、组织机构
根据岔河教管中心要求，成立实施方案领导小组。
组长：宋家鑫（校长）
副组长：杨雪冬（体质健康管理员）
成员：各班体育老师以及班主任
三、组织实施
宣传发动，让学生了解测试的重要性，学校实施《国家学生体质健康标准》领导小组领导组织，为切实做好检测上报工作，由各班体育教师负责具体落实工作，班主任及科任老师必须积极配合。
四、测试对象
测试对象为我校所有在校学生。
五、测试项目
详见国家学生体质健康标准网中各年级的具体项目设置。
说明：凡测试项目后面没有注明性别的，男生、女生均应测试。
上述部分如身高、体重、视力和肺活量等项目测试，可结合学生体检一并进行，不再重复测试。
六、测试工作具体要求
1、测试前要做好充分准备，提高测试时间的利用率，保证测试效果。
2、身体形态、身体机能和身体素质的测试，按《国家学生体质健康标准解读》中的有关要求进行。
3、测试过程中必须保证秩序正常，测试数据和记录要准确无误。
4、测试的原始数据和统计资料由各班班主任妥善保存，管理员负责收集、保存成绩登记表和统计资料，并归入学校的学生体质健康档案。
5、《国家学生体质健康标准》登记卡必须有学生家长签字，分年级班级装档，以备12月上级领导的月常规工作检查。
6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生，以便指导学生科学、合理的锻炼。
七、器材设备
学校按国家有关规定要求配备体育锻炼器材、设备和测试器材设备，以保证安全需要，达到锻炼目的。
实施《标准》必须配备测试器材，选用的器材必须是经过国家质量监督部门检测达到测试要求的合格产品。
为保证测试数据准确性，加强对测试人员和数据管理人员的培训，严格测试要求，规范测试方法，严明测试纪律，确保测试数据真实地反映学生体质健康状况。
八、工作内容及时限
1、扎实做好学生体质健康测试工作，加快完善学生体质健康监测评价工作体系。
于9月28日前制定工作方案交报教管中心（交报方案邮箱：**************），完成测试工作准备。
加强宣传和业务培训，加强学生各测试项目的锻炼，为正式测试做好准备。
学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免于执行《标准》的申请，经医疗单位证明，可暂缓或免于执行《标准》，并填写《免于执行〈国家学生体会健康标准〉申请表》，存入学生档案。
切忌仓促测试和强行测试，避免发生安全事故。
10月25日前，完成全部学生的测试工作，填写完成《国家学生体质健康标准》登记卡。
11月8日前完成登记卡返回学生家长签字并收回，并分班级整理好。
2、务必于9月18日前登陆国家学生体质健康网，做好历史数据关联工作。
如无法登陆，可以联系蔡兴贵老师查询，或者按照用户名及密码说明查询密码，及时登录，确保上报工作能顺利完成。
11月8日前完成测试数据的录入及上报工作。
根据登记卡内容录入上报表册，录入完成后将测试数据通过中国学生体质健康网（网址：）报至“国家学生体质健康标准数据管理系统”。
11月10日前，完成测试结果的公布。
按照年级、班级、性别等类别公布测试结果。
3、要全面落实教育部《中小学校体育工作评估办法》，按照《中小学校体育工作评估指标体系》（附件1）填写《中小学校体育工作评估自评结果报表》（附件2）做好2017
年学校体育工作自评工作。
并于11月20日前将《中小学校体育工作评估自评结果报表》（附件2）和自查报告电子档发送到邮箱：**************。
纸质档本校盖好章存档。
4、务必要高度重视，精心组织，根据全国测试项目内容，提前购置、更新符合国家新测试项目表所需要的仪器和设备，确保《标准》的顺利实施，要组织专门的业务技术培训，确保测试和报送数据真实、准确、有效。
5、具体实施工作在校长的领导下，由各班主任及体育教师协同配合共同组织实施，为确保测试操作规范、测试方法科学、测试数据准确。
6、在实施《标准》时树立“安全第一”的指导思想，健全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查和学生安全教育，确保测试工作安全有序进行。
7、加强对学生进行《标准》和“阳光体育”运动的宣传和教育，通过多种形式宣传“阳光体育”运动的内涵、实质及重要意义，使“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”、“健康第一”等思想深入人心，营造浓厚的舆论氛围，使学生逐渐认识到增强个人的体质不仅是为祖国和人民服务的前提，也是健康、文明生活的基础，把国家对学生体质健康的要求转化成为学生的主观能动性，不断激发学生锻炼身体的积极性和自觉性，促进学生不断增强体质，健康发展。
资料归档一定要完整。
8、做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。
9、严格追究责任。
各班《国家学生体质健康标准》测试和上报工作要校长亲自抓，专人负责具体抓。
因工作不力、失误等导致完成测试上报工作，或不认真开展测试工作，编造数据等，将严格追究有关责任人责任。
岔河镇大寨小学
2017年9月16日。