第3章《透镜及应用》单元复习学案(人教新课标版物理八年级上)

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八年级物理上册第三章透镜及其应用总复习(无答案) 人教新课标版

第三章透镜及其应用总复习一、知识回顾1、课本P60图3.1-1透镜有两类，中间厚边缘薄的叫________；中间薄边缘厚的叫_________, 分别用图表示____________________；图3.1-2透镜的主光轴是指________ _______；凡是通过光心的光，其传播方向___ 。

2、图3.1-3凸透镜对光_________作用，凹透镜对光__________作用，平行于主光轴的光线通过____________时光线会聚在一点，这一点就是凸透镜的____________；平行于主光轴的光线通过____________时形成发散光线，好像从该透镜后某一点发出来的，这一点就是凹透镜的__________。

3、图3.1-4________ _______叫做焦距，它的符号是_______，想利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光,应把小灯泡放在凸透镜的__________。

4、课本P63图3.2-1照相机镜头相当于一个______，底片相当于______，景物到镜头的距离是______，镜头到底片的距离是_______。

拍摄照片时，物距大于2倍焦距，底片上成______、_____的实像，像距_____1倍焦距且_____2倍焦距。

5、课本P64图3.2-4投影仪（幻灯机）,镜头到投影（幻灯）片的距离为_______，镜头到屏幕的距离是_______。

工作时，物距大于1倍焦距且小于2倍焦距，屏幕上成______、______的实像。

像距_____2倍焦距。

平面镜的作用是______ _ ___。

投影（幻灯）片的的放置方法__ __。

6、图3.2-6放大镜就是一个_____ _ ，被观察的物体到放大镜的距离_ 1倍焦距，在被观察的物体同侧成______、______的____像。

7、P66图3.3-1探究_________ ____的装置，物体（蜡烛）到凸透镜的距离叫做___ _，符号__ ；光屏（像）到凸透镜的距离叫做___ _，符号__ 。

2019-2020年八年级物理上册第三章《透镜及其应用》第一节透镜学案人教新课标版

2019-2020年八年级物理上册第三章《透镜及其应用》第一节透镜学案人教新课标版教学目标一、知识目标1．了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，2. 了解透镜的焦点、焦距。

3．了解凸透镜和凹透镜对光的作用.二、过程与方法1．通过实验观察得出凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。

三、情感态度与价值观1.具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象.教材分析重点:通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及它们对光的作用难点:指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论教学用具透镜一组、光源、老花镜、近视镜、激光笔。

教学过程一、温故互查：以二人小组叙述下列知识点1.光的直线传播产生了那些现象？2.光的反射定律的内容极其应用。

3.光的折射规律极其应用。

二、设问导读：阅读教材60页至61页，完成下列问题：1.在前一章光现象的学习中，我们已经有所了解的镜子是什么？2.生活中你们还知道哪些镜子？3.这些镜与我们第一章所讲到的平面镜、凸面镜、凹面镜有什么不同?`4.观察书中的两组透镜各有什么特点？属于哪类透镜？5.什么是主光轴，光心？6.两类透镜对光各有什么用？通过实验回答。

7.什么是焦点，焦距？8.如何测凸透镜的焦距？三、自我检测1.凸透镜对光线有作用。

凹透镜对光线有作用。

老花镜是近视镜是。

2.我国古代有人用冰磨成凸透镜，对着太阳取火，这是利用了凸透镜对光的作用。

3.平行于主光轴的光线经过凸透镜后会聚于一点，这个点就是，焦点到光心的距离是。

4.如图所示，请画出入射光线经过透镜后的折射光线.5. 请在图中画出入射光线或折射光线。

四、巩固训练；1.画出图中光线通过透镜后的折射光线。

2.如图所示，根据光的折射情况，在虚线框内填上一个适当的透镜。

FF3. 如果把一个玻璃球分割成五块，截面如图，分别放在太阳光下，能使光线会聚的是，发散的是。

五、拓展探究：1.给你一个透镜，用3种方法判断它是什么透镜。

2.为什么森林里不允许乱丢弃饮料瓶？3.在方框内填上适当的透镜或者面镜。

八年级物理第三章《透镜及应用》教学案第三章透镜及应用单元复习

§3.5 《第三章透镜及应用》单元复习一、学习目标1、能通过实例或实验，认识和了解凸透镜和凹透镜以及它们对光线的作用。

2、会用实验探究凸透镜成像的规律。

3、了解和集训生活中的透镜及其原理；了解利用外资的其他应用。

重点和难点：1、透镜对光线的作用 2、凸透镜的成像规律二、构建知识网络按照下表所列顺序，回忆所学知识，填写相关内容，形成本单元知识网络。

①透镜分____和_____。

中间厚、边缘薄的是_____；中间薄、边缘厚的是______。

②主光轴：_________________________________________；透③光心：___________________________________________；④焦凸透镜：_____________________，有两个____焦点镜点凹透镜：_____________________，有两个____焦点⑤焦凸透镜：_________________________________距凹透镜：_________________________________透⑥透镜对光凸透镜对光有________________________镜的作用凹透镜对光有________________________及透镜凸①当u>2f时，成____、_____、____像，如：______；其成像透②当f<u<2f时，成____、____、____像，如：_____；应的镜③当u<f时，成____、_____、_____像，如：______；用规律凹透镜：只能成正立、缩小、虚像生活照相机原理：_______________________________中的幻灯机、投影仪原理：_______________________________透镜放大镜原理：_______________________________眼睛眼睛：晶状体相当于一个___透镜,成像原理________________和眼镜眼镜：①近视眼：戴_______矫正；②远视眼：戴_______矫正结构：__________________________________透望远镜望远镜镜成像原理：______________________________及和应结构：__________________________________用显微镜显微镜成像原理：______________________________研究方法回顾：请你举出本章中与每种方法对应的概念或规律1、比较法：就同类事物中辨别异同的方法。

【初中教育】最新八年级物理上册第三章透镜及其应用单元复习导学案新人教版word版

——教学资料参考参考范本——【初中教育】最新八年级物理上册第三章透镜及其应用单元复习导学案新人教版word版______年______月______日____________________部门一、学习目标：1、能通过实例或实验，认识和了解凸透镜和凹透镜以及它们对光线的作用。

2、会用实验探究凸透镜成像的规律。

3、了解和认识生活中的透镜及其原理；了解透镜的其他应用。

重点和难点 1、透镜对光线的作用 2、凸透镜的成像规律二、构建知识网络按照下表所列顺序，回忆所学知识，填写相关内容，形成本单元知识网络。

①透镜分和。

中间厚、边缘薄的是；中间薄、边缘厚的是。

②主光轴：；透③光心：；④焦凸透镜：__________________________________，有两个焦点镜点凹透镜：__________________________________，有两个__ 焦点⑤焦凸透镜：______________________________________距凹透镜：______________________________________⑥透镜对光凸透镜对光有__________________透的作用凹透镜对光有__________________镜透镜凸①当u>2f时,成、、像，如：；及成像透②当f<u<2f时，成、、像，如：；其的镜③当u<f时，成、、像，如：；应规律凹透镜:：只能成正立、缩小、虚像用生活照相机原理：中的幻灯机、投影仪原理：透镜放大镜原理：眼睛眼睛晶状体相当于一个透镜和成像原理：眼镜眼镜：①近视眼：戴矫正②远视眼：戴矫正结构：透望远镜望远镜镜成像原理：及和应结构:用显微镜显微镜成像原理：研究方法回顾：请你举出本章中与每种方法对应的概念或规律1、比较法：就同类事物中辨别异同的方法。

例如：学习眼睛的成像时可与照相机进行比较。

本章还有：2、分类法：就是根据事物的特点划分类别的一种方法。

八年级物理上册第三章透镜及其应用一透镜教案人教新课标版

第一章透镜及其应用一透镜【教学目标】1．知识与技能●了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。

●了解凸透镜和凹透镜对光的作用。

2．过程与方法●通过实验观察得出凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。

3．情感态度与价值观●能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。

【教学重难点】重点：通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及它们对光的作用难点：指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结【教学方法】实验法、观察法、讨论法。

【教学器材】透镜一组、光具座、光屏、蜡烛、火柴、光源、老花镜、近视镜、实物投影仪、手电筒、激光笔、学生多功能光学工具箱【教学过程】一、创设问题的情境，引入新课问：在前一章光现象的学习中，我们已经有所了解的镜子是什么？生：平面镜、凸面镜、凹面镜问：那么生活中你们还知道哪些镜子？生：（比如老花镜,近视镜）放大镜、望远镜、显微镜问：你们讲到的这些镜与我们第一章所讲到的平面镜、凸面镜、凹面镜有什么不同?` （分别出示平面镜、凸面镜、凹面镜老花镜、近视镜、放大镜）观察后得出结论：平面镜、凸面镜、凹面镜都是面镜，不能透过光线，光线在面镜的反射面上发生反射。

老花镜、近视镜、放大镜则能够透过光线,凡是类似的这一些片我们都叫做透镜。

还有哪些是我们经常看见和接触到的透镜呢？（图片展示：照相机的镜片，望远镜的镜片、显微镜的镜片等等）二、新课开始［师］和面镜(平面镜、凸面镜、凹面镜)一样我们也从形状上对透镜进行区分(课件演示凸透镜、凹透镜)并先在实物投影上出示一块凸透镜并讲解：中间厚、边缘薄的叫凸透镜。

然出再出示凹透镜并讲解。

然后两相对比［生］透镜包括两种：凸透镜和凹透镜。

生活中我们看到的透镜在形状上与刚才的这两块透镜有稍许不同，你们怎样区分它们，通过什么方法来区分它们。

［师］先看我投影出来的这几块透镜分钟是什么透镜，辨认一下。

学生讨论[师]我们是通过什么方法来辨认它们的？对中间厚、边缘薄的是凸透镜反之则是凹透镜（发下一组透镜，其中既有凸透镜也有凹透镜，让学生自行辨认它们。

八年级物理上册第三章透镜及其应用复习导学案新人教版

八年级物理上册第三章透镜及其应用复习导学案新人教版1、三条特殊光线例1、完成如图所示的光路图、练习：请根据透镜对光线的作用完成光路、考点2、透镜对光线的作用例2、一束光线经凸透镜折射后( )A 原来会聚的可能还会聚 B 原来会聚的一定发散C 原来发散的可能还发散 D 原来发散的一定会聚注意对“会聚作用”和“会聚形状”以及“发散作用”和“发散形状”的理解、（凸透镜的折射光线比入射光线更靠拢了,凹透镜的折射光线比入射光线更分散了,都是相对于入射光线而言的、）例3、根据图中射出的光线方向相对于入射光线的变化情况在方框内填上一个适当的光学元件、练习：图中画出了光线通过透镜（图中未画出）的情形、其中是凸透镜是（）A、aB、b和dC、cD、都是凸透镜考点3、透镜辨别透镜的本质实际上是当光由光疏介质进入光密介质再由光密介质进入光疏介质时，总是折向较厚的一端例4：如图容器水中有一个空气泡，则其对水平射入其中的光线有何作用（）A、会聚作用B、发散作用C、既不会聚也不发散D、无法判断练习：如图所示，有一圆柱形玻璃体，在它的中心轴线上有一球形气泡，柱体低面是磨砂的毛面，当平行光沿柱轴方向向下照射时，在磨砂的毛面上可能会看到（）A、圆形亮斑B、圆型暗斑C、圆形暗斑且中心有一亮点D、圆形亮斑且中心有一暗点考点4：粗测凸透镜焦距的方法例5：小星同学利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图所示、他注意到让凸透镜正对阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L，那么，凸透镜的实际焦距（）A、一定小于LB、一定大于LC、可能等于LD、可能小于L、也可能大于L注意：只有最小最亮的光斑才是焦点考点5：光学元件对光的作用综合考查例6：现有如下光学元件：（a）平面镜，（b）凸面镜，（c）凹面镜，（d）凸透镜，（e）凹透镜、在下列光学仪器或用具中用到了哪种器件？请把相应的字母填入空格、自制潜望镜用、太阳灶用、老花镜用、汽车观后镜用、近视镜用、耳科大夫的额镜用、例7；在下列七个方框内填入合适的透镜和面镜练习1：如图所示，有一束光通过虚线内的光学元件后，传播方向发生了改变，则这个虚线框内（）A、一定是凸透镜B、一定是凹透镜C、一定是平面镜D、可能是凸透镜，可能是凹透镜，也可能是平面镜练习2:右图中N是一个水平放置的长方形暗盒，盒内有水平向右的平行光，P为暗盒右侧平面上的一个圆孔，M是一个与暗盒右侧平面平行的相间一定距离的光斑、若从外径与圆孔P相同的厚平板玻璃、凸透镜、凹透镜这三个光学器件中取一个嵌入圆孔P中，发现在光屏M上呈现一个比圆孔P大的圆形光斑，则嵌人圆孔P的那个光学器（）A、只能是凹透镜B、只可能是凹透镜或厚平板玻璃C、只可能是凹透镜或凸透镜D、凹透镜、凸透镜、厚平板玻璃都有可能二、凸透镜的成像规律考点1、凸透镜成像规律的实验探究例1、学生用凸透镜做实验请你根据所学知识完成下列填空。

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2、 3、（-）透、凸透镜" 凹透（1）定义：（2）作用：（1）定（3）作图：（三条）（3）作图：（三条）相关概念(1) (2) (3) (4) (5)(6主光轴光心：. 焦点：焦距：. （测焦距方透镜及应用复习学案复习目标:1、认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用，知道凸透镜能成放大的实像和虚像，也能成缩小的实像。

2、理解凸透镜成像规律。

3、了解近视眼和远视眼的成因及矫正方法。

一、知识网络:1、透镜:，①目的： /I 、实验②器材：''③步骤：%1 结论： %1 注意：2、凸透镜成像规律:3、凸透镜成像情况总结：%1 两个分界点：a 成实像与虚像的分界点：b 、成放大、缩小像分界点：_%1 当物体从远处向凸透镜的焦点靠近时，物距减小，像距变大，实像夜大；当物体从透镜向焦点靠近时，虚像不断变大。

E ③实像与虚像区另上： • •口诀：一焦分虚实，二焦分大小，虚像同侧正，实像异侧倒，物近实像大。

（二）凸{ 4、生活中的透镜'照相机原理： _____________________________________________________________投影仪原理：（三）应＜ 1、眼＜睛与眼近视远视1、 2、产生原因： ____________________________________________________________ 矫正：1、产生原因： ___________________________________________________________2、矫正：镜、眼镜的度数：I 放大镜原理： _____________________________________________________________c 1、眼球的结构： _________________________________________________________'眼睛\ 2、眼睛能看到物体的原因： _________________________________________________I 3、眼睛的调节： _________________________________________________________二、【基础诊测】 1、透镜有两类，叫凸透镜，凸透镜对光有作用，叫凹透镜，凹透镜对光现有作用，透镜是利用光的规律工作的。

八年级物理上学期第3章《透镜及其应用》学案人教新课标版

八年级物理上学期第3章《透镜及其应用》学案人教新课标版1、眼睛的主要部分是眼球，了解眼球是由哪些部分构成。

2、眼球好像一架，晶状体和角膜相当于，视网膜相当于。

瞳孔相当于照相机的，可以控制进入眼睛的光量。

3、小组讨论我们是如何看到物体的？是凸透镜成像的那种情况？像有何特点?4、认真观察图3、4-2，小组讨论我们的眼睛是如何看到近处和远处的物体的？5、近视眼、远视眼的成因及矫正：“眼睛是心灵的窗户”，可是我们有些同学成了近视眼，有些人成了远视眼，你们知道近视眼和远视眼是怎么形成的吗? （1）特点近视眼只能看清的物体，看不清的物体、远视眼只能看清的物体，看不清的物体、（2）成因及矫正认真观察图3、4-3和3、4-4,观察近视眼同学的眼睛近视眼的晶状体太，折光能力太，来自远处的光汇聚在视网膜的方。

所以我们要让进入眼睛的光提前发散，在眼睛前方放镜，使像成在视网膜上。

阅读课本和图分析远视眼的情况：近视眼镜是镜，远视眼镜是镜。

（3）自学《科学世界》眼睛的度数，回答课后问题。

三、知识链接：儿童、青少年眼睛中的晶状体弹性强，睫状体的调节能力大，但是如果看书写字的姿势不正确，书本放得离眼太近，或采光、照明条件不好，或持续用眼的时间过长，都会使睫状体内的肌肉持续收缩、晶状体凸度增大，久而久之，一旦看远方物体时，睫状体内的肌肉就不能放松、变凸的晶状体也不能恢复到正常状态，这样就造成了假性近视。

发生假性近视以后，如仍不注意采取有效的防治措施，就会造成变凸的晶状体不能恢复正常，就会变成真性近视、预防近视要做到：①读书、写字姿势要正确，眼与书的距离约33 cm、②看书一小时后休息，要远眺几分钟、③要认真做眼睛保健操、④不要在直射强光下看书、⑤不在光暗的地方看书、⑥不躺卧着看书、⑦不在走路时看书、四、学习小结：1、眼睛好像一架照相机，主要由瞳孔（好像照相机的）、角膜及晶体（功能好像照相机的）、视网膜（好像照相机的）组成、2、近视眼佩戴矫正、3、远视眼佩戴矫正、五、达标检测：1、下面是关于眼的示意图，请据图回答：（1）分别填上近视眼、远视眼、正常眼（2）图中甲眼、丙眼比较，不同点是：a ；b 、2、下列与近视眼不符合的是（）A、晶状体曲度过大B、物像落在视网膜前方C、眼球前后径过短D、可用凹透镜纠正3、图中分别画出了眼睛看近处和看远处的各两种光路，在A、B、C、D四种光路中，__________描述了正常眼的成像情况；__________描述了近视眼的成像情况；__________描述了远视眼的成像情况。

八年级物理上册《第三章凸透镜及其应用》复习学案新人教版

八年级物理上册《第三章凸透镜及其应用》复习学案新人教版新人教版【我的目标】1、熟练掌握凸透镜成像的规律、2、会应用成像规律解决简单问题、3、会画光线通过透镜后的折射光线。

教学过程：（一）透镜凸透镜：凹透镜：透镜焦距越短，对光的偏折能力越（2）凸透镜和凹透镜的三条特殊光线的画法：1、凸透镜的三条特殊光线：2、凹透镜的三条特殊光线：（三）凸透镜成像规律：序物距u像距v像的特点物像位置应用或用途1u20cm之间 D 一定在8cm到10cm之间例4、五一期间,小明和同学到泰山去游玩,当他为全体同学拍了一张合影后,又想为一位同学拍一张单身照,则他应( )A 保持照相机与同学间的距离不变,拉长镜头 B 减小照相机与同学间的距离,镜头不动C 增大照相机与同学间的距离,缩短镜头D 减小照相机与同学间的距离,拉长镜头方法总结:凸透镜成实像时,物体离凸透镜越近,所成的像越_____,像距越______、【针对练习二】1、测绘人员绘制地图,需要从空中的直升机向地面照相,在航空摄影中照相机内的感光胶片上所成的像是( )A 正立缩小的虚像B 倒立放大的实像C 倒立等大的实像D 倒立缩小的实像2、物体位于凸透镜前10cm处时,可以在另一侧的光屏上得到缩小的清晰的像,则该凸透镜的焦距可能是( )A4cm B7cm C9cmD11cm3、投影仪是教学时常用的仪器,物体发出的光线经过投影仪的凸透镜和平面镜后,可在屏上成一个清晰的像,一教师在使用投影仪时,发现在屏幕上的画面太小,则正确的调节方法是( )A 减小凸透镜到物体间的距离,并减小投影仪与屏幕间的距离 B 增大凸透镜到物体间的距离,并减小投影仪与屏幕间的距离C 减小凸透镜到物体间的距离,并增大投影仪与屏幕间的距离D 增大凸透镜到物体间的距离,并增大投影仪与屏幕间的距离4、在“研究凸透镜成像”的实验中：（1）在光具座上依次摆放好蜡烛、凸透镜、光屏，当点燃蜡烛后，无论怎样调整它们之间的距离，都不能在光屏上得到清晰的像，原因是：（2）经过调整后，光屏上已成一缩小清晰的像、要在光屏上成一放大清晰的像，则蜡烛到透镜的距离应、（选填“增大”、“减小”或“不变”）（3）要想成放大的虚像，蜡烛到透镜的距离应，生活中的镜就是这一成像特点的应用。

人教版物理八年级上第三章透镜及其应用复习学案

第三章透镜及应用复习学案班级：____ 姓名：_______ 第一节透镜1．凸透镜：中间______，边缘______，对光线有________作用；凹透镜：中间______，边缘______；对光线有________作用2．光心：用字母_____表示，凡是通过该点的光，其传播方向________。

焦点：一束平行光通过凸透镜后会聚在一点，这个点叫______，用字母_____表示。

焦距：焦点到______的距离，用字母______表示。

第二节生活中的透镜1．实与虚像的区别：①实像是由________光线会聚而成。

虚像是由反射光线或折射光线的_____________会聚而成。

②实像_____用光屏承接；虚像______用光屏承接，只能用眼睛直接观察。

③实像在物的_____侧，虚像在物的_____侧；实像总是_____立的，虚像总是______立的。

第三节凸透镜成像的规律成像条件物距（u）成像的性质像距（v）应用U﹥2f _____立、______的_____像U=2f 倒立、等大的实像v=2f ×_____立、______的_____像投影仪u﹤f _____立、______的_____像×结论：①_______倍焦距分虚实，_______倍焦距分大小②实像都是_______立的，虚像都是_______立的③物近像_______像变大，物远像近像变_______注意：凹透镜始终成缩小、正立的虚像（门眼是凹透镜）第四节眼睛和眼镜1．眼球好比一架________，______________的作用相当于凸透镜，__________相当于胶卷，在视网膜上形成的是___________________的像。

症状产生原因成像位置矫正方法近视眼如___图只能看清____处的物体晶状体太____，折光能力太_____，或眼球在前后方向上太长视网膜____方需配带____透镜远视眼只能看清____处的物体晶状体太____，折光能力太_____，或眼球在前后方向上太短视网膜____方需配带____透镜第五节显微镜和望远镜1．显微镜和望远镜都的物镜和目镜都是____透镜；显微镜是通过物镜和目镜对目标进行两次放大；而望远镜是先由物镜使物体成____________________像，再由目镜放大。

八年级物理上册第三章《透镜及应用》单元复习学案人教新课标版

物理人教版第3章《透镜及应用》单元复习学案课题《透镜及应用》单元复习课型复习课学习目标 1.要求会较熟练画透镜光路图（会聚和发散）。

2.要求熟识凸透镜成像的规律。

3.会看凸透镜成像光路图，并能用其解释生活中常见现象。

重点光路图——会聚、发散、成像、光路可逆的光路图。

难点利用凸透镜成像相关知识，来解释生活中常见现象。

学具环节复习过程梳理、基础巩固凸透镜的成像规律和应用列表：物距u 像距v 像的性质应用 u ＞2f u=2f v=2f 等大倒立实像f ＜u ＜2f u ＜f照相机利用物距，成、的像的原理制成的。

投影仪利用物距，成、的像的原理制成的。

放大镜利用物距，成、的像的原理制成的。

典考点一：凸透镜、凹透镜光路图1、中间边缘的透镜叫凸透镜，它对光线有作用2、凸透镜的几个要素：主光轴、光心O 、 F 、 f 、（物距u , 像距v 。

）3、中间边缘的透镜叫凹透镜，它对光线有作用。

4、透镜的三条特殊光线：（1）过光心的光线；（2）过焦点透镜及凸透镜成像1、眼睛的作用相当于透镜，眼球好像一架，来自物体的光会聚在视网膜上，形成、的像。

2、近视眼矫正前将光会聚在视网膜（前或后），矫正时需要在眼睛前面放一个透镜。

3、远视眼矫正前将光会聚在视网膜（前或后），矫正时需要在眼睛前面放一个透镜。

眼睛和眼镜型示例、取规律1. 完成下列光路图。

2. 下列光路图中，正确的是（）考点二：凸透镜成像的规律3. 一次，小明在家写作业时在书桌的玻璃台板上面滴了一滴水，透过水滴看下去，他发现压在台板下面的动画图片上的文字变大了。

这是由于此时的水滴相当于一个，图片上的文字经过水滴折射后形成一个放大的像（选填“实”或“虚”）。

4．在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：(1)测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距为_____cm。

八年级物理上册《第三章透镜及其应用复习》教案新人教版(2019~2020学年度)

教学重难点
重点：凸透镜成像规律及其应用.
难点：凸透镜的应用
教学准备
集体备课
个人备课
教学设计
一、知识整理
学生思考，讨论问题（投影片）并回答：
①什么叫凸透镜？什么叫凹透镜？
②什么叫焦点？什么叫焦距？
③凸透镜、凹透镜对光线各起什么作用？
④凸透镜的成像规律是怎样的？
⑤照相机的构造及原理？
⑥投影仪的构造及原理？
⑦放大镜的原理？
⑧眼睛的成像原理？
⑨显微镜的光学原理？
⑩望远镜的光学原理？
二、知识网络（板书）
问题或反思
第三章透镜及其应用
第23课时第三章透镜及其应用复习
教学目标
一、知识目标
1．了解凸透镜和凹透镜.
2．了解生活中的透镜、照相机、投影仪、放大镜、显微镜和望远镜.
二、能力目标
1．通过对实物和挂图的观察，培养学生观察能力.
2．通过探索凸透镜成像规律，培养学生研究，探索新问题的能力.
3．通过眼睛、眼镜、显微镜、望远镜的教学培养学生应用物理知识解决实际问题的能力.
4．通过本章知识体系的概括，提高学生整理综合能力.
三、德育目标
1．通过对照相机、投影仪、显微镜、望远镜的学习，培养学生欣赏人物美、自然美的能力，更加热爱祖国，立志为科学献身.
2．通过介绍我国古代在光学方面的研究成果，进行爱国主义教育.
教材分析
通过了解透镜在生活中的运用，使学生明白我们学习物理是运用物理知识来解决生活中的实际问题，体现了新课改的理念。

物理人教版八年级上册透镜及其应用复习课.doc

透镜及凸透镜眼睛和眼注意：判断透镜对光线的作用，应当用折射光线与《透镜及其应用》复习导学案范庄子中学郑志彬一、复习目标：1. 要求会较熟练画透镜光路图（会聚和发散）。

2. 要求熟识凸透镜成像的规律。

3. 会看凸透镜成像光路图，并能用其解释生活中常见现象。

二、重点难点：重点：光路图一一会聚、发散、成像、光路可逆的光路图。

难点：利用凸透镜成像相关知识，来解释生活中常见现象。

三、复习过程：（-）知识梳理，基础巩固r1. 中间边缘的透镜叫凸透镜，它对光线有作用2. 中间边缘的透镜叫凹透镜，它对光线有作用3. 凸透镜的几个要素：主光轴、光心0、F 、f 、（物距u 指的是,像距v 指的是 o ）4. 透镜的三条特殊光线：（1）过光心的光线；（2）过焦点的光线；（3）平行于主光轴的光线。

（完成1题光路图表示）5. 凸透镜成像原理：光的折射。

I 6.凸透镜成像的规律和应用。

厂1.眼睛的作用相当于透镜，眼球好像一架,来自物体的光会聚在视网膜上，形成、的像。

2. 近视眼矫正前将光会聚在视网膜（前或后），矫正时需要在眼睛前面放一个透镜。

3. 远视眼矫正前将光会聚在视网膜（前或后），矫正时需要在眼睛前面放_个透镜< 4.显微镜和望远镜：透镜的组合使用。

（二）典型事例，抽取规律专题一：凸透镜、凹透镜光路图1.完成下列光路图或添上合适的透镜。

入射光线比较,若折射光线相“靠近”,则对光线起会聚作用；若折射光线相“远离”,则对光线起发散作用。

专题二：凸透镜成像的规律物距U像距V像的性质应用u>2fu=2f v=2f等大倒立实像f<u<2fU=fu<f2、实验结论：（凸透镜成像规律）口诀：①倍焦距分虚实，倍焦距分大小%1实像都是立的，虚像都是立的%1成实像时，物近像像变大，物远像近像变%1成虚像时，物近像近像变小。

（三）针对练习1.小英探究凸透镜成像规律的实验装置如图所示，其中焦距为12cm的透镜固定在光具座上，位于50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧。

第3章《透镜及应用》单元复习学案(人教新课标版物理八年级上)

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