【沪科版教材适用】七年级数学下册《8.4.1 因式分解的意义》课件

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沪科版七年级下册数学:8.4 因式分解 (公式法) (共16张PPT)

沪科版七年级下册数学:8.4  因式分解 (公式法) (共16张PPT)

因式分解(公式法)
沪科版数学七年级 下册第8章第4节
用简便方法计算:
20102 - 4020 2009 + 20092 = 20102 - 2 2010 2009 + 20092 = (2010 - 2009)2 =1
因式分解(公式法)
2.把下列各式分解因式:
1 4a2 + 12ab + 9b2 2 - x2+4xy - 4 y2 3 3ax2 + 6axy + 3ay2 (4) 2x + y2 - 62x + y + 9.
因式分解(公式法)
沪科版数学七年级 下册第8章第4节
a2 - b2 = (a+ b)( a - b)
结论:平方差公式中的a、b无论表示数、单项
式、还是多项式,只要被分解的多项式能转化成平 方差的形式,就能用平方差公式因式分解.
能写成完全平方式形式也一样
a2 + 2ab + b2 = (a + b)2 a2 - 2ab + b2 = (a - b)2
比一比:
平方差公式:
整式乘法
(a + b)(a - b) = a2 - b2
a2 - b2 = (a+ b)( a - b)
因式分解
因式分解(公式法)
沪科版数学七年级 下册第8章第4节
a 2 ▲- b 2 = ( a ▲+ b )( a -▲ b )
(1)公式左边: (是一个将要被分解因式的多项式)
4米 2米
0
宣城市第八中学
因式分解(公式法)
用适当方法计算:
(1)52 - 42 (2)13.52 - 6.52

沪科版七年级数学下册第八章《 8.4 因式分解》优质课课件

沪科版七年级数学下册第八章《 8.4 因式分解》优质课课件

完全平方公式: a2 2abb2 (ab)2
a2 2abb2 (ab)2
平方差公式: a2b2(ab)(ab)
利用平方差公式和完全平方公式进 行因式分解的方法叫做公式法
观察下列各式,他们有什么共同特征?
(1)x2 25 9 x 2 y 2 1 9a 2
(2)x24xy4
a26ab9b2
16x2 8x1
提问:符合什么结构特征的多项式可 以用公式法因式分解?
例1、把下列各式分解因式
( 1 ) x214x49 ( 2) 9a230ab25b2
( 3) x2-81
( 4) 36a225b2
解 : ( 1) x214x49 =x22x772 (x 7)2
(2) 9a230ab25b2(3 a)22 3 a5 b(5 b )2
在运用公式分解因式时,要通过观察、分
析、判断所给多项式是否符合公式的特征,弄 清所给多项式中,相当于公式的a,b分别是 什么,正确地运用公式.
(3a5b)2
(3) x281x292(x9)(x9)
(4 ) 3 6 a 2 2 5 b 2 (6 a )2 (5 b )2
(6a5b)(6a5b)
随堂练习: 1、填空(把下列各式写成完全平方的形式)
(1 )2 5 a 2 ( 5 a )2 (2 )0 .8 1 x2 (0.9 x)2(3 )1 6m 2 n 4 ( 4 m n 2 )2
4a2b2a4b 4 2 a b a 2 b 3 32
例3、在一个边长为(n+2)cm的正方形中截 去一个边长为ncm的正方形,剩下的面积是 多少?
解: (n2)2n2
(n 2 ) n (n 2 ) n
2n22
4n4

沪科版七年级下8.4 因式分解 1 提公因式法课件(26张PPT)

沪科版七年级下8.4 因式分解 1 提公因式法课件(26张PPT)

1.把多项式(x+2)(x-2)+(x-2)提取公因式(x-
2)后,余下的部分是( D )
A.x+1 B.2x C.x+2
D.x+3
2.下列多项式的分解因式,正确的是( A.12xyz-9x2y2=3xyz(4-3xyz) B.3a2y-3ay+6y=3y(a2-a+2) C.-x2+xy-xz=-x(x2+y-z) D.a2b+5ab-b=b(a2+5a)
B)
3.把下列各式分解因式: (1)8 m2n+2mn=__2_m_n_(_4_m__+_1_)__; (2)12xyz-9x2y2=_3_x_y_(_4_z_-3_x_y_)___; (3)p(a2 + b2 )- q(a2 + b2 )=_(_a_2_+_b_2_)(_p_-_q_) __; (4) -x3y3-x2y2-xy=_-_x_y_(_x_2y_2_+_x_y_+_1_)__;
(1) 3x+6y
3
(2)am-2an
a
(3) a 2 - a 3
a2
(4)4 (m+n) 2 +2(m+n) 2(m+n)
(5)9 m 2n4-6mn
3mn
(6)-6 x 2 y-8 xy 6
-2xy
例2 把下列各式分解因式。 (1) 8a3b2 + 12ab3n; (2) 2k(b+c) - 3(b+c).
第8章 整式乘法与因式分解
8.4 因式分解
1.提公因式法
学习目标
1.理解因式分解的意义和概念及其与整式乘法的区 别和联系.(重点)

七年级数学下册第8章整式乘法和因式分解8-4因式分解1提公因式法课件新版沪科版

七年级数学下册第8章整式乘法和因式分解8-4因式分解1提公因式法课件新版沪科版

感悟新知
知识点 2 公因式
知2-讲
1. 定义 一个多项式中各项都含有的公共的因式,叫做这个 多项式各项的公因式 .
感悟新知
2. 公因式的确定
知2-讲
(1)确定公因式的系数,若多项式中各项系数都是整数,则取
各项系数的最大公因数.
(2)确定字母及字母的指数,取各项都含有的相同字母作为公
因式中的字母,各项相同字母的指数取其中次数最低的 .
知2-练
感悟新知
解题秘方:紧扣公因式的定义求解 .
知2-练
感悟新知
解法提醒 找准公因式的“四看”:
知2-练
一看系数:若各项系数都是整数,应取各项系数的最大
公因数;若多项式中首项的符号是“-”,则公因式的符号 一般为负 .
二看字母:公因式中的字母是各项都含有的相同的字母 . 三看字母的指数:各项相同字母的指数取次数最低的 . 四看整体:如果多项式各项中含有相同的多项式因式,
感悟新知
知3-讲
2. 提公因式法的一般步骤 (1)找出公因式,就是找出各项都含有的公共因式 . (2)确定另一个因式:另一个因式即多项式除以公因式所得 的商 . (3)写成积的形式 .
感悟新知
知3-讲
特别解读 1. 提公因式法实质上是逆用乘法的分配律 . 2. 提公因式法就是把一个多项式分解成两个因
因式分解
即:多项式整式乘法 整式的积 . (2)可以利用整式乘法检验因式分解的结果的正确性 .
感悟新知
例1 下列变形中属于因式分解的有( )
知1-练
① 8xy3=2xy·4y2;② x2+1=x (x+ 1x); ③( x+5)( x - 5) =x2 - 25;④ x2+2x - 3=x(x+2) - 3;

沪科初中数学七下《8.4因式分解》PPT课件 (4)

沪科初中数学七下《8.4因式分解》PPT课件 (4)

解: 3.84×105 ÷( 8×102 )
?这样列式的依据
?如何得到的
t

s v
= 0.48×103
?单位是什么
解题后的反思
你能直接列出一个时间
=480(小时)
?如何得到的
为天的算式吗?
=20(天) .
?做完了吗
3.84×105÷( 8×102 )÷24.
答: 如果乘坐此飞机飞行这么远的距 离, 大约需要20天时间.
= a10
(2) a2n÷an
= an
(36
=− 1 a6
(4) (x4)6 ÷(x6)2 ·(-x4 )2
=x24÷x12 ·x8
=x 24 —12+8 =x20
☞ 合作 学习
学以致用
月球距离地球大约 3.84×105千米, 一架飞机的速度约为 8×102 千米/时. 如果乘坐此飞机飞行这么远的距离, 大约需要多少时间 ?
(2) (-14s2)÷(8s) ;
(3) (3a5b3c)÷(-12a2b) ; (4) (2x2y)3÷(6x3y2) .(-2xy).
接综合练习
观察 & 归纳
先填空:再用适当的方法验证计算的正确性
(1) (625+125+50)÷25 =( )+( )+( ) (2) (4a+6)÷2=( )÷2 +( )÷2=( ) (3)(2a2-a)÷(-2a) =( )÷(-2a) + ( )÷(-2a) =( )
回顾 & 思考 ☞
1、用字母表示幂的回运算顾性与质:思考
(1) am an= amn; (2) (am )n= amn; (3) (ab)n= anbn;

沪科版七年级下册数学:8.4 因式分解 (公式法) (共23张PPT)

沪科版七年级下册数学:8.4 因式分解 (公式法) (共23张PPT)
(1)x2 14x 49
(2) y2 -25
三个乘法公式
a b2 a2 2ab b2 a -b2 a2 - 2ab b2
(a b)(a b) a2 b2
完全平方公式:a2 2ab b2 (a b)2 a2 2ab b2 (a b)2
计算
(1) 20082 4016 2007 20072
(2) 20082 20072
随堂练习: 1、填空(把下列各式写成完全平方的形式)
(1) 25a2 ( 5a )2
(2) 0.81x2 (
0.9x)2
(3)
16 m2n4 25
(
4 mn2 5
)2
(4) y2 8y 16 ( y 4 )2 (5) x2 x 1 ( x 1 )2
(3)(m n)2 25
下列多项式能否用平方差公式来分解因式,为什
么?
Hale Waihona Puke (1) x2+y2;×
(2) x2 -y2;

(3) -x2+y2; √
(4) -x2 -y2. ×
应用平方差公式
练习 将下列多项式分解因式:
(1) a2 - 1 b2; 25
(3) -1+36b2;
(2)9a2 -4b2; (4)(2 x+y)2 -(x+2 y)2.
(3)m2-n2+2m+6n-8 =(m2+2m+1) –(n2-6n+9) =(m+1)2-(n-3)2 =(m+1+n-3)(m+1-n+3) =(m+n-2)(m-n+4)

沪科版七年级下册数学 8.4 因式分解 因式分解综合运用 课件 (共15张PPT)

沪科版七年级下册数学 8.4 因式分解 因式分解综合运用 课件 (共15张PPT)

第三步:检查各个因式能否继续分解,要分解到 不能分解为止。
2020/6/18
6
活动三:
从 x2,y2,2xy,8x,16中挑选四个单项式,用 正负号连接成一个多项式使其在有理数范围 内可以因式分解。
要求:要求:先独立思考用最快的速度写出符合 要求的多项式,再小组讨论形成最终的结果。
2020/6/18
7
挑战一 因式分解:
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8
挑战二:
1.若 x 2 a x 1 5 (x 1 )x ( 1)5 ,
则 a=_____。
2.当 ab1,ab3 时, 28
求 a3b2a2b2a3b 的值。
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9
拓展探究:
1.已知 a,b,c是三角形 的三边,
且 4 a 2 b 8 a 2 c 4 a b 8 a 3 c 0 ,试判断三角形形状。
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13
课堂小结:
谈谈你的认识和体会?
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14
作业:
学案中巩固练习部分
谢谢同学们的配合, 感谢各位老师的耐心聆 听!
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15
因式分解复习
2
1
思考:
判断下列变形哪些属于因式分解,并说明理由.
A (x 1)(x 1) x2 1,
B x3 2x 1 x(x2 2) 1
C 2x2 2y2 2(x2 y2),
D
x
2
x(1
2 )
x
小结: 把一个多项式写成几个整式的乘积的 形式,叫做把这个多项式分解因式.
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四项式或 四项以上
平方差公式 a 2 b 2 (a b )a ( b ) 完全平方公式 a 2 2 a b 2 (a b )2 十字相乘法 分组分解法 (2+2或3+1)

沪科版七年级数学下册8.4 因式分解 课件(共15张PPT)

沪科版七年级数学下册8.4 因式分解 课件(共15张PPT)
把12x2y+18xy2分解因式 解:原式 =3xy(4x + 6y)
错误
公因式没有提尽,
还可以提出公因式2
正确解:原式=6xy(2x+3y)
注意:公因式要提尽.
小亮解的有误吗?
把3x2 - 6xy+x分解因式
解:原式 =x(3x-6y)
错误
当多项式的某一项和公 因式相同时,提公因式
后剩余的项是1.
1、定系数:公因式的系数是多项式各项系
数的最大公约数.
2、定字母: 字母取多项式各项中都含有的
相同的字母.
3、定指数: 相同字母的指数取各项中最小
的一个,即字母最低次幂
找一找: 下列各多项式的公因式是什么?
(1) 3x+6y
(3)
(2)ab-2ac
(a)
Hale Waihona Puke (3) a 2 - a 3(a2)
(4)4 (m+n) 2 +2(m+n)(2(m+n))
(1) 8a3b2 + 12ab3c
(2) 2a(b+c) - 3(b+c)
分析:提公因式法步骤(分两步)
第一步:找出公因式; 第二步:提取公因式 ,即将多项式化为两个因式的乘积.
注意:公因式既可以是一个单项式的形式,也可 以是一个多项式的形式
整体思想是数学中一种重要而且常用的思想方法.
诊断 小明解的有误吗?
(5)9 m 2n-6mn (6)-6 x 2 y-8 xy 2
(3mn) (-2xy)
ma+ mb +mc = m ( a+b+c )
如果一个多项式的各项含有公因式,那么 就可以把这个公因式提出来,从而将多项式 化成两个因式乘积的形式,这种分解因式的

沪科版七年级下册数学: 8.4 :因式分解 分组分解法 课件(共14张PPT)

沪科版七年级下册数学: 8.4 :因式分解 分组分解法 课件(共14张PPT)

3、多项式 x22x yy21分解因式的结果是(A)
A .x ( y 1 )x ( y 1 )
B .x ( y 1 )x ( y 1 ) C .x ( y 1 )x ( y 1 ) D .x ( y 1 )x ( y 1 )
4、把下列多项式分解因式
(1)x2a xb xab
活动三 请分解多项式
a22a b b2a c bc
解:原式 (a22abb2)(acbc) (ab)2c(ab)
(ab)(abc)
1、因式分解 2 a 6 c a d b 3 c bd
下列说法正确的有 (1)(2)(3) (多选)
( 1 ) 可 ( 2 a 以 c 6 a) d ( b c 3 b) 分 d
(2 )a22 a b b2 c2
解:原式(axay)(x2y2) 解:原式(a2 2abb2)c2
a(xy)(xy)(xy) (ab)2 c2
(xy)(xya)
(abc)(abc)
①两项与两项分组后,可先用提取公因式 法与平方差公式各自分解,再整体提取公 因式,分解到不能分解为止。
②三项分一组用完全平方公式分解,再与 后面一项利用平方差公式继续因式分解, 分解到不能分解为止。
原式活动三bcacbcacbdbcadac分组可以bdbcadac分组可以bdadbcac1因式分解下列说法正确的有多选2把多项式用分组分解法分解因式正确的分组方法应该是3多项式分解因式的结果是4把下列多项式分解因式abbxax1这节课我们学了些什么
8.4.4因式分解
分解因式
(1)axay
a(xy)
(2 )可 (2 a 以 c b) c (6 a d 3 b) 分 d
( 3)结(2果 ab)为 c(3d)

8.4 因式分解 第1课时课件(19张PPT)2023-2024学年沪科版七年级数学下册

8.4 因式分解 第1课时课件(19张PPT)2023-2024学年沪科版七年级数学下册

问题2中都是将多项式转化为两个整式的 乘积 .
三、自主学习
因式分解的定义: 把一个多项式化为几个整式的乘积的形式,像这样的式子变形叫做
把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式.
想一想:整式乘法与因式分解有什么关系?
是互为相反的变形,即 ma+mb+mc
因式分解 整式乘法
m(a+b+c)
ma+mb+mc =m(a+b+c)
问题提出:如何利用提公因式法把2a(b+c)-3(b+c)分解因式. 问题探究:这两个式子的公因式为 b+c ,可以直接提出. 问题解决:2a(b+c)-3(b+c)=(b+c) 2a-3 . 应用:分解因式:p(a2+b2)+q(a2+b2)= (p+q)(a2+b2) .
总结:公因式可以是一个单项式,也可以是一个多项式.
(1)m(a+b+c)= ma+mb+mc
; (2)(x+1)(x-1)= x2 -1

(3)(a+b)2 = a2+2ab+b2
.
问题2:根据上面的计算填空: (1)ma+mb+mc= m(a+b+c) (3)a2+2ab+b2 = (a+b)2
; (2)x2 -1= (x+1)(x-1) ; .
五、当堂检测
3.把下列各式分解因式. (1)3(a+b)2+6(a+b); 解:原式= 3(a+b)·(a+b)+3(a+b)·2

沪科初中数学七年级下册《8.4因式分解》PPT课件 (1)

沪科初中数学七年级下册《8.4因式分解》PPT课件 (1)
(2)4a2x3﹒3ab 12a3x3b2
122=a3b2x3÷ 3ab2=4a2x3
• 观察下列等式 • (1)40x5y÷5x2y=8x3 (2)12a3b2x3÷3ab2=4a2x3 • 思考:(1)商式的系数与被除式、除式的系数有什么关系?2)被除
式、除式中相同字母及其指数在商式中有什么变化?(3)被除式中含 有的字母,除式中没有的字母及其指数在商式中有没变化? • 用语言叙述单项式除法的法则
8.4单项式除以单项式
计算:
(1)a20÷a10= a1 (2)(-c)4÷(-c)02=(-c)2= c2 (3)(2a-b)6÷(b- =(2a-b)2=4a2-4ab+b2 2a(4)4) (a2)3.(-a3)4÷(a3)5a=3
二 填空:(1)8x3·5x2y=4(0x5y)
40x5y÷5x2y=(8x3 )
2计算填空; (1)60x5y5(-12xy3)= -5x4y2
(2)8x6y4z (-2x4y2z)=-4x2y2
(3) (
(x42)若y3(azx
3 x5y6
3m2 y12)
)z (2x3y3)=34
(3x3y2n)=4x6y8
则a=( );m=( );n=( ) 3 能力挑战;
若3x=a, 3y=b 求32x-y的值?
• 五、课堂小结:
本节课你学到了什么?
六;课堂作业:
P71 8.4习题第一(1)(2) (3)(4)
选做题:(1)若5x-3y-2=0

(2)4x则=a1054xy=b103则y4=x-y= 七:课外作业:
基础训练 p58基础平台一。
(3)原式=(38÷ 19)x4-1y5-5 =2x3

七年级数学下册课件-8.4 因式分解1-沪科版

七年级数学下册课件-8.4 因式分解1-沪科版

(2) 3ax2﹣6axy+3a
解(1)4m2﹣8mn =4m·m﹣4m·2n =4m(m﹣2n)
(2)3ax2﹣6axy+3a = 3a·x2﹣3a·2xy+3a·1 =3a(x2﹣2xy+1)
最后一项3a提取后还有因数1
把下列各式分解因式:
(1) na-nb+nc (2) 6x2-18x (3) 4m3n2-2m2n+mn
因式分解 ——提公因式
2 3 整 数 乘法 6 6 因数 分解 2 3
计算下列各式:
根据左面的算式填空:
(1) m(a+b+c)=ma+mb+mc (1)ma+mb+mc=m(a+b+c)
(2) a(a+1)= a2+a
(2) a2+a= a(a+1)
(3) 4x(x-2)= 4x2-8x
(3) 4x2-8x= 4x(x-2)
(4) (x+3)(x-3)= x2-9
(4) x2-9= (x+3)(x-3)
整式乘法
因式?分解
因式分解:把一个多项式化为几个整式的积的形式
(也称分解因式)
判断下列各式是不是因式分解
1. x2 x xx 1
2. aa b a2 ab
3. a2-2a+1=a(a-2)+1
4.
x2+1=x(x+
1 x
)
因式分解:一个多项式
几个整式的乘积
ma+mb+mc = m(a+b+c)
找出下列各多项式中的公因式:
(1) 8x+64

新沪科版七年级数学下册《8章 整式乘法与因式分解 8.4 因式分解 因式分解综合运用》课件_14

新沪科版七年级数学下册《8章 整式乘法与因式分解  8.4 因式分解  因式分解综合运用》课件_14
aabb(aa2 b2)a2b b2 4ab
3ab[5(2a b)2 4ab]
735 (52 4 3) 39
合作探究四 利用因式分解解决几何问题
已知:a,b,c是△ABC的三边长,且满足
a2b a2c b3 b2c 0,试判断三角形的形状.
解 : a2b a2c b3 b2c 0 a(2 b c)b(2 b c) 0 (b c)(a2 b2 ) 0
复习回顾
1、什么叫多项式的因式分解?
多项式 因式分解 整式×整式
2、因式分解常见的方法有哪些?
①提取公因式法 ma mb mc m(a b c)
②运用公式法 ③分组分解法
a2 b2 (a b)(a b) a2 2ab b2 (a b)2
合作探究一
因式分解的一般步骤 一提 二套 三分组 四查
Q a、b、c为ABC的三边长
a2 b2 0 b c 0 b c
ABC是等腰三角形
因式分解不可怕, 简化计算需要它, 条件求值应用它, 数学问题想到它, 我们真的喜欢它 .
能力提升
已知:1 x x2 x3 0 求下列多项式的值。
x2008 x2007 x2006 x2005 x3 x2 x 1
灵活应用
将下列各式因式分解:
(1)m2 (m 1) (1 m)
(2)a5 2a3b2 ab4 (3)x2 ( y2 1) 2x( y2 1) y2 1
(4)16(x 2 y)2 4(2x y)2
注意:1、务必检查是否分解彻底; 2、括号内合并同类项后,应注意把数字因数 提出来; 3、结果是连乘式,且结果里没有中括号。
合作探究二 利用因式分解可以进行简便计算
用简便方法计算下列各题:
(1)5 562 5 442 解:原式= 5 (562 442 )

新沪科版七年级数学下册《8章 整式乘法与因式分解 8.4 因式分解 因式分解综合运用》课件_16

新沪科版七年级数学下册《8章 整式乘法与因式分解  8.4 因式分解  因式分解综合运用》课件_16

4.因式分解:a3–a=_a(a_+1_)(a-1)
5.因式分解:x2-4=_(x+_2)_(x-2)
6.因式分解:2a2 + ab =_a_(2a_+b.) .
题型四 因式分解的应用
题型分类·深度剖析
例 5 (1)若a=2,a-2b=3,则2a2-4ab 的值为____1_2___.
解析 ∵a=2,a-2b=3, ∴2a2-4ab=2a(a-2b)=2×2×3=12.
基础自测
基础知识·自主学习
例1.下列式子从左到右变形是因式分解的是
A. a2+4a-21=a(a+4)-21 B. a2+4a-21=(a-3)(a+7) C. (a-3)(a+7)=a2+4a-21 D. a2+4a-21=(a+2)2-25
( B)
知识点索引
题型一 因式分解的意义
题型分类·深度剖析
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二:因式分解的方法
(1)提取公因式法: ma+mb+mc=__m_(_a_+__b_+__c_)_____.
(2)公式法: 运用平方差公式:a2-b2=__(_a_+__b_)_(_a_-__b_)_; 运用完全平方公式:a2±2ab+b2 =(_a_±__b_)_2___.
题型二 提取公因式法分解因式
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题型四 因式分解的应用
题型分类·深度剖析
变式训练
已知a+b=3,a-b=5,则代数式a2-b2的 值是__1_5_____.
解析 ∵a+b=3,a-b=5, ∴a2-b2=(a+b)(a-b)=3×5=15.
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例 2: 多项式x2+mx+5因式分解得(x+5) (x+n),则m=____6____,n=____1____.
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(2)因式分解是等式变形,形式改变但值不改变.
(3)因式分解必须分解到每个多项式的因式不能分解 为止.
(来自《点拨》)
知1-讲
例1 下列各式从左到右的变形属于因式分解的是( D ) 1 2 A.a +1= a a+ a B.(x+1)(x-1)=x2-1 C.a2+a-5=(a-2)(a+3)+1
D.(x+1)(x-1)=x2-1
(来自《典中点》)
知2-导
知识点
2 因式分解与整式乘法的关系
下列整式乘法与因式分解之间有什么关系? (1)m(a+b+c)=ma+mb+mc,
ma+mb+mc=m(a+b+c) ;
(2)(a-7)2=a2-14a+49, a2-14a+49=(a-7)2; (3)(x+3)(x-3)=x2-9, x2-9= (x+3)(x-3).
B.b=-6,c=2
C.b=-6,c=-4 D.b=-4,c=-6
(来自《典中点》)
1.因式分解与整式乘法是一个互逆过程,即: 几个整式相乘
整式乘法 因式分解
一个多项式
2.因式分解必须做到两点: (1)结果必须是因式的积的形式;
(2)每个因式是整式且不能再分解.
D.x2y+xy2=xy(x+y)
(来自《点拨》)
知1-讲
1 导引: 紧扣因式分解的定义进行判断,因为 不是整式, a 1 所以a2+1= a a+ 不是因式分解,故A错误; a 因为(x+1)(x-1)=x2-1不是和差化积,
因此不是因式分解,而是整式乘法,B错误; 因为a2+a-5=(a-2)(a+3)+1结果不是积的形式,


像这样,把一个多项式化为几个整式的积的形 式,叫做因式分解(factorization),也叫做把这个多 项式分解因式.
(来自《教材》)
知1-讲
因式分解的定义:
把一个多项式化为几个整式的积的形式,叫做因 式分解,也叫做把这个多项式分解因式. 要点精析: (1)因式分解研究的对象是多项式,结果是整式的积.
8y2+8y ;(4)a(x+y+1)=__________ ax+ay+a ; (3)8y(y+1)=________ 根据上面的算式将下列多项式进行因式分解: (5)ax+ay+a; (6)a2-b2; (5)ax+ay+a=a(x+y+1). (6)a2-b2=(a+b)(a-b). (7)a2+2ab+b2; (8)8y2+8y. (8)8y2+8y=8y(y+1).
第 8章
整式乘法与因式分解
8.4
因式分解
第 1 课时
因式分解的 意义
1
课堂讲解 因式分解的定义
因式分解与整式乘法的关系
2
课时流程
逐点 导讲练 课堂 小结 作业 提升
在小学时我们学过怎样把一个整数转化为几个整 数的积.在代数中,我们也常常需要把一个多项式转化
为几个整式的积.
知1-导
知识点
1 因式分解的定义
(来自《典中点》)
(7)a2+2ab+b2=(a+b)2.
知2-讲
例3 若42x2-31x+2能分解成两个因式的乘积且有一个 因式为6x-4,设另一个因式为mx-n,其中m,n 为常数.请你求m,n的值. 解: (6x-4)(mx-n)=6mx2-4mx-6nx+4n =6mx2-(4m+6n)x+4n, 由题意可得42x2-31x+2=6mx2-(4m+6n)x+4n, 6m=42, m=7, 所以 4m+6 n=31, 解得 1 n= . 4n=2, 2
)
(来自《点拨》)
知1-练
2 下面的式子从左到右的变形哪些是因式分解?
①x2-x=x(x-1); ②a(a-b)=a2-ab; ③a2-2a+1=a(a-2)+1; ④x2-4x+4=(x-2)2.
(来自《点拨》)
知1-练
3
(中考· 海南)下列式子从左到右变形是因式分解的 是( )
A.a2+4a-21=a(a+4)-21
(来自《教材》)
知2-讲
整式乘法与因式分解的关系:整式乘法与因式分解 一个是积化和差,另一个是和差化积,是两种互逆 的变形. 即:多项式
因式分解 整式乘法
整式乘积.
(来自《点拨》)
知2-讲
例2 计算下列各式:
2+2ab+b2 ; (1)(a+b)(a-b)=________ ___________ a2-b2 ;(2)(a+b)2=a
因此不是因式分解,C错误;
x2y+xy2=xy(x+y)符合因式分解的概念,因此是因 式分解,D正确.
(来自《点拨》)
知1-讲


因式分解的结果应该是整式的积,否则就不是 因式分解.
(来自《点拨》)
知1-练
1
下列式子中,从左到右的变形是因式分解的是( A.6a2b=3a2· 2b B.x2-3x-4=x(x-3)-4 C.ab2-2ab=ab(b-2) D.(2-a)(2+a)=4-a2
在小学,我们学过整数的因数分解,例如,
6=2×3,30=2×3×5.
类似地,在整式中,也可以把一个多项式化成几 个因式乘积的形式,例如, a2+2ab+b2=(a+b)2,a2-2ab+b2=(a-b)2, a2-b2=(a+b)(a-b),na+nb+nc=n(a+b+c).
(来自《教材》)
知1-导
(来自《典中点》)
知2-练
1
因为(a-2)2=a2-4a+4,所以a2-4a+4可因式分 解为____________.
2
(中考· 株洲)把多项式x2+mx+5因式分解得(x+5)(x +n),则m=________,n=________.
3
一个多项式分解因式的结果是(b3+2)(2-b3),那么 这个多项式是( A.b6-4 C.b6+4 ) B.4-b6 D.-b6-4
B.a2+4a-21=(a-3)(a+7) C.(a-3)(a+7)=a2+4a-21 D.a2+4a-21=(a+2)2-25
(来自《典中点》)
知1-练
4 下列等式从左到右的变形是因式分解的是(
)
A.6a2b2=3ab· 2ab 1 1 1 B. a- ay= a(1-y) 2 2 2 C.2x2+8x-1=2x(x+4)-1
(来自《典பைடு நூலகம்点》)
知2-练
4
(中考· 常德)下列因式分解正确的是(
)
A.x2+2x+1=x(x+2)+1
B.(x2-4)x=x3-4x C.ax+bx=(a+b)x D.m2-2mn+n2=(m+n)2
(来自《典中点》)
知2-练
5
(中考· 甘肃)已知多项式2x2+bx+c分解因式为2(x- 3)(x+1),则b,c的值为( A.b=3,c=-1 )
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