2016年曲靖教师考试大纲-顺序12音乐

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教师资格认定考试高级中学音乐真题2016年下半年

教师资格认定考试高级中学音乐真题2016年下半年一、单项选择题1. 下面谱例的调性是______A．c自然小调B．C宫调式C．c和声小调D．大调正确答案：C[解析] 谱例中调号为三个降号，结束在C音上，B音还原即升高，所以为c和声小调。

2. 下面谱例中，开放排列的和弦数量有几个______A.1个B.2个C.3个D.4个正确答案：C[解析] 开放排列是指上方三个声部相互间的音程距离在五度以上、八度以内。

谱例中第一、二、四小节和弦为开放排列。

第三小节和弦为密集排列。

3. 下面谱例采用的旋律发展手法是______A.完全重复B.再现C.模进D.变化重复正确答案：D[解析] 变化重复亦称局部重复，就是只重复前面旋律的一部分，而将另一部分(可以是句首、句腹、句尾)进行变化。

谱例中第二乐句是第一乐句的变化重复。

4. 下面谱例中，七和弦的数量有几个______A.0个B.1个C.2个D.3个正确答案：A[解析] 七和弦是按照三度音程关系叠置起来的四个音所构成的和弦。

从谱例中可看出，七和弦的数量是0个。

5. 下面谱例中，5～6小节和1～4小节的关系是______A.时值紧缩B.时值扩大C.旋律模进D.旋律加花正确答案：A[解析] 谱例中的5～6小节与1～4小节的旋律音相同，但总时值通过紧缩的方式缩短了一倍。

6. “偷声”是中国古代音乐创作的一个基本手法，下列解释正确的是______A.减少原词字数，使旋律变得更为婉转B.把属于不同曲牌的乐句连接起来，形成一个新曲牌C.在原曲牌的基础上增加乐句，形成变化D.增加原词字数，使旋律变得相对紧促正确答案：A[解析] 偷声与减字意义相同，它们并非两事，都是指在歌词上减少字句，从而推出新调。

A选项是“减字偷声”，B选项是“犯调”，C选项是“摊破”，D选项是“添字”。

7. 撰写《东西乐制之研究》《东方民族之音乐》等论著，被誉为我国近代比较音乐学先驱的是______A.杨荫浏B.王光祈C.吕骥D.青主正确答案：B[解析] 王光祈的代表作品有《东西乐制之研究》《东方民族之音乐》等论著，被称为我国近代比较音乐学的先驱。

2016年曲靖教师考试大纲-顺序2教育学心理学·中学

2016年曲靖教师考试大纲-顺序2教育学心理学·中学教育心理学2016年曲靖市教育系统公开招聘教师考试初中教育岗位层次教育心理学考试大纲曲靖市教育局★一、考试性质曲靖市教育系统公开招聘教师考试属选拔性考试。

教育行政部门根据教育事业改革和发展的需要，考查、考核考生从事教师工作的教育心理学专业知识，按招考录用计划择优录用。

考试具有较高的信度、效度、区分度和一定的难度。

二、考试形式与试卷结构考试形式：闭卷，笔试。

满分50分，考试用时60分钟。

试题类型：单项选择题、判断题、简答题、案例分析题、论述题。

三、考试内容（一）教育心理学·心理发展1.教育心理学的入门知识（1）教育心理学的含义（2）学习与教学的要素（3）学习与教学的过程2.心理发展的一般知识（1）心理发展的含义（2）心理发展的一般规律（3）青少年心理发展的动力（4）青少年心理发展的阶段特征（二）学习的基本理论1.学习概述（1）学习的实质（2）学习的类型2.学习理论（1）联结派学习理论（2）认知派学习理论（3）当代建构主义学习理论的基本观点（4）人本主义学习理论（5）学习与认知发展阶段理论（三）知识学习与学习迁移1.知识学习（1）知识与知识学习（2）知识学习的类型2.知识学习过程（1）知识的获得（2）知识的保持3.知识应用与学习迁移（1）知识应用与学习迁移的关系（2）学习迁移概述（3）学习迁移的理论（4）促进学习迁移的条件（四）技能形成与训练1.技能概述（1）技能的含义（2）技能的特点（3）技能的种类（4）技能的作用2.操作技能的形成（1）操作技能形成的阶段（2）操作技能的训练要求3.心智技能的形成（1）心智技能的形成阶段（2）心智技能的培养要求（五）问题解决与创造性培养1.问题解决（1）问题解决概述（2）影响问题解决的主要因素2.创造性及其培养（1）创造性的概述（2）影响创造性的主要因素（3）中学生创造性的培养（六）学习动力1.学习动力概述（1）学习动力的含义（2）影响学习动力的因素（3）学习动力的作用2.动机与学习（1）动机与学习动机（2）学习动机的分类（3）学习动机与学习效果的关系（4）学习动机理论（5）学生学习动机的激发和培养措施3.兴趣与学习（1）兴趣的概念（2）中学生学习兴趣的培养措施4.情感与学习（1）情感与学习的关系（2）中学生学习热情的培养措施5.意志与学习（1）意志与学习的关系（2）中学生学习毅力的培养措施（七）学习策略1.学习策略概述（1）学习策略的含义（2）学习策略与认知策略、元认知及学习方法的关系2.中学生学习策略的掌握（1）认知策略及其掌握（2）元认知策略及其掌握（3）资源管理策略及其掌握3.学习策略的教学训练（1）学习策略教学训练的原则（2）学习策略教学的途径和方法（八）学习指导1.学习方法指导（1）学习方法的特点与类别（2）学习方法不当的表现与成因（3）学习方法指导的原则、策略2.学生学习风格的差异与学习指导（1）学习风格的构成要素（2）学习风格与学习（3）学习风格的个别差异与学习指导3.学生心理差异与学习指导（1）学生的认知差异与学习指导（2）学生的性格差异与学习指导（3）学生的气质差异与学习指导（4）学生的性别差异与学习指导4.学习困难学生的心理特点与学习指导（1）学习困难学生的心理特点（2）学习困难学生的学习指导（九）学习的测量与评价1.测量与评价概述（1）测量与评价的含义（2）测量与评价的功能2.有效测验的必备条件（1）效度（2）信度（3）代表性（4）辨别力（5）可行性3.测验与评价的种类（1）标准化学业成绩测验与教师自编测验（2）常模参照测验与准则参照测验（3）形成性测验与总结性测验（4）客观测验与论文式考试4.报告（十）品德心理1.品德心理概述（1）品德的含义（2）品德心理结构2.学生品德的发展与培养（1）学生品德发展的理论（2）学生品德发展的影响因素（3）学生优良品德的培养3.学生品行不良的矫正（1）学生品行不良的含义（2）学生品行不良的原因分析（3）学生品行不良的转化与矫正（十一）学校中的班集体心理1.学校中的群体心理概述（1）群体和集体（2）学校中的群体的类型（3）班集体的形成过程（4）学校群体对学生心理的影响作用2.班集体的社会心理（1）班集体的目标及其形成（2）班集体的规范和舆论（3）集体心理气氛（4）集体凝聚力3.班集体中的人际关系与交往（1）人际关系的概念（2）班集体的人际关系（3）影响班集体人际关系的因素（4）班集体中的人际交往（十二）中学生心理健康与教育1.中学生的心理健康及其特点（1）心理健康的含义及其标准（2）影响中学生心理健康的因素2.中学生心理健康教育（1）中学生心理健康教育的目标（2）中学生心理健康教育的原则（3）中学生心理健康教育的途径和方法3.中学生常见的心理问题与教育（1）自我意识的发展问题与教育（2）常见的学习心理问题与教育（3）人际关系问题（4）性心理发展与教育（5）中学生独生子女问题与教育（6）中学生电子产品依赖问题与教育（十三）教师心理健康的维护1.教师心理健康概述（1）教师心理健康的概念与标准（2）影响中学教师心理健康的因素2.中学教师心理健康的维护（1）职业倦怠问题（2）压力与焦虑问题（3）人际关系问题四、考试要求（一）知识要求知识指本大纲中所列考试内容中的教育心理学的各部分内容。

2016下半年广西教师资格证考试笔试大纲

2016下半年广西教师资格证考试笔试大纲2016下半年广西教师资格证考试公告还未发布，如有需要查看2015年下半年广西教师资格考试公告。

2015下半年广西教师资格考试报名时间：2015年9月7日至13日，笔试时间：2015年11月1日，笔试成绩查询时间：2015年11月30日，考生可通过中小学教师资格考试网查询，面试日期:12月26日-27日。

中公教育广西分校密切关注广西教师资格考试相关信息。

2015年下半年广西教师资格考试相关事项：新增报考科目：根据教育部印发的《关于中小学教师资格考试增加考试科目的函》精神，自2015年下半年起在中小学教师资格考试笔试和面试中新增开考《历史与社会学科知识与教学能力》(初级中学)、《科学学科知识与教学能力》(初级中学)、《通用技术学科知识与教学能力》(高级中学)3门科目。

报名及有关规定：(一)报名条件1.具有中华人民共和国国籍，户籍或人事关系在广西。

2.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

3.符合申请认定教师资格的体检标准。

4.符合《教师法》规定的学历要求。

(1)取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，对确有特殊技艺者，经省级以上人民政府教育行政部门批准，其学历要求可适当放宽。

(2)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

(3)取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。

(4)取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。

(5)根据广西实际，2015年申请幼儿园教师资格的学历条件放宽到我区全日制中等师范学校和中等职业技术学校的学前教育专业二年级以上(含二年级)的在校生和毕业生，这部分学生毕业时所持的毕业证书编号必须是以“桂师毕”开头。

曲靖市高、中、小学音乐教师上岗考试资料及历年考题4

师范类大中专毕业生中招考教师模拟试题音乐基础知识与技能Ⅲ（中小学音乐）朱建辉QQ1261197605一、填空题：（40分）1.大型乐曲《白沙细乐》是丽江（纳西族）族民歌。

2.歌曲《长江之歌》是主题曲（《话说长江》）里的。

这首歌先作曲，后填词。

曲作者是（王世光）。

3.《光明行》是（二胡）独奏曲，作者是（刘天华）。

此曲吸收了细西洋作曲技法，采用了进行曲风格写成。

4.江南丝竹音乐风格具有明朗、轻巧、（秀雅）、（柔和）。

5.在音乐教学方法上载不断创新中获得新生命力的是（奥尔夫音乐教育）体系的核心理念之一。

6.民族乐队由吹奏乐器、（拉弦乐器）、（弹拨乐器）、打击乐器四部分组成。

7.歌曲《北京的金山上》是（藏）族民歌。

8.歌曲《长城谣》的曲作者是（刘雪庵）。

9.歌曲《可爱的一朵玫瑰花》、《嘎俄丽泰》是（哈萨克族）民歌。

10.《一湾湾河水》是（甘肃）民歌。

11.《诗人之恋》曲作者是（舒曼）。

12.歌唱呼吸方法有胸式呼吸、腹式呼吸、（胸腹式呼吸）三种。

13.《后宫诱逃》的曲作者是（莫扎特）。

14.歌曲《北京颂歌》的曲作者是（田光）、（傅晶）。

15.钢琴四首联弹《军队进行曲》的曲作者是（舒伯特）。

16.冼星海的《黄河大合唱》共八章组成，由《黄河船夫曲》、（《黄河颂》）、《黄河之水天上来》、《黄水谣》、《河边对口曲》、（《黄河怨》）、（《保卫黄河》）、《怒吼吧，黄河》组成。

17.歌剧《白毛女》曲（贺敬之）等作词，（马可）、（张鲁）、（瞿维）、李焕之、向偶、陈紫、（刘炽）七位作曲。

18.《谁不说俺家乡好》是故事片（《红日》）的插曲。

19.歌曲《辣妹子》、《十八弯水路到我家》的曲作者是（徐沛东）。

20.《绣红旗》选自歌剧（《江姐》）。

二、判断题：（10分）1.强度记号pp很弱，mp中弱，ff很强。

（√）2.速度记号Andante行板，Moderato中板，Allegro快板。

（√）3.萧友梅音乐教育家、作曲家，代表作有《问》等。

曲靖考试大纲

1991-5-4
团员 1991-8-5 团员
本科专科本科专科
1992-2-10 1988-12-3 1989-12-20 1987-1-20 1990年6月 1992年9月 1988年7月 1991年4月 1990年10月 1992年11月 1989年10月 1989年9月 1991年11月 1988年3月 1989年7月 1990年4月 1989年6月 1991年11月 1992年10月 1989年12月 1987年8月 1986年12月 1989年2月 1993年2月 1993年8月 1994年1月 1990年4月
正在申报正在申报正在申报正在申报正在申报正在申报正在申报正在申报正在申报正在申报正在申报正在申报正在申报高级中学教师正在申报正在申报正在申报正在申报正在申报正在申报
贵州省贞丰县鲁容
安顺市西秀区宋旗贵州省兴仁县回龙贵州省台江县台拱贵州省安顺市镇宁贵州省黔西县林泉贵州省关岭县普利贵州省普安县楼下贵州省安顺市西秀贵州省安顺市西秀贵州省关岭布依族贵州省安顺市西秀贵州省黔西县素朴贵州省贵阳市白云贵州省清镇市流长贵州省遵义市遵义贵州省黄平县苗陇贵州省关岭布依族贵州省安顺市关岭贵州省安顺市关岭
小学（国）小学（国）小学（国）小学（国）小学（国）小学（国）小学（国）小学（国）小学（国）小学（国）小学（国）小学（国）小学（国）小学（国）小学（国）小学（国）小学（国）小学（国）小学（国）小学（国）小学（县）小学（县）小学（县）
党员
党员
专共青团员共青团员群众团员共青团员群众团员团员中共党员共青团员共青团团员中共预备党员团员群众共青团员共青团员共青团员共青团员团员

【豆丁★教育百科】曲靖小学各科教师招聘考试大纲[1]

小学各科教师招聘考试大纲语文（小学教育岗位）一、考试性质师范类大中专毕业生就业考试属选拔考试，教育行政部门根据教育事业改革和发展的需要，考查、考核毕业生从事教师工作的专业知识、教育教学能力，按招考录用计划择优录用，考试具有较高的信度、效度、区分度和一定的难度。

二、考试形式与试卷结构考试形式：闭卷，笔试。

“专业知识”满分100分，考试用时100分钟。

“教法技能”满分50分；考试用时50分钟。

二者合卷满分共150分，考试限定用时150分钟。

试题类型：“专业知识”的题型为单项选择题、多项选择题、阅读题、诗歌赏析题、语言运用题；“教法技能”的题型为教学设计题、教学示例分析题等。

三、考试内容专业知识以现行《全日制义务教育·语文课程标准（实验稿）》为依据，结合小学语文教材知识块，突出中师和专科师范类汉语言文学专业课程内容及专业主干课程的主要内容，以小学语文教师应具备的教育教学水平和能力要求为重点而确定考试内容。

（一）识字与写字1．现代汉语普通话常用字的字音，汉语拼音的拼写规则。

2．现代常用字的字形，笔画。

3．辩识一些读音、字形相近，容易混淆的汉字。

（二）阅读1．现代文阅读：阅读一般社会类、自然科学类文章和文学作品。

（1）把握文章的整体的逻辑关系，文章结构，文章思路。

（2）把握文中重要词语的含义，使用词语，辨析多义词。

（3）把握文中重要句子的含义，能发现并改正常见病句。

选用、仿用、变换句式。

（4）辨别和筛选重要的信息和材料，归纳内容要点。

（5）分析和评价文章的思想内容，概括作者在文中的观点态度。

（6）分析和评价文章的表达技巧。

（7）鉴赏评价文学作品思想内容和作者的观点态度。

（8）鉴赏评价文学作品形象、语言和表达技巧。

（9）常用标点符号。

（10）常见的修辞手法（常见的修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问）。

（11）中国重要作家及其时代和代表作。

（12）外国重要作家及其国别和代表作。

2016年新任教师招聘中学教育综合知识考试大纲

2016年省中学新教师招聘统一笔试中学教育综合知识考试大纲一、考试性质二、考试目标与要求为中小学补充合格师资，促进教师队伍的专业化建设。

教育综合知识考试要求考生对从事教育教学所需的背景性知识、教育基础知识与基本原理有基本认知和应用能力，考核考生分析、解决教育教学实际问题的能力，考查考生从事教师职业具备的基本素养。

三、考试范围与内容教育综合知识主要考查教育学、心理学、教育法规、新课程理论和教师道德修养等5个模块的相关知识和应用能力。

（一）教育学1.教育（1）教育的概念（2）教育的本质（3）教育的结构与功能（4）教育的发展2.教育与社会发展（1）教育的社会制约性社会生产力、政治经济制度、文化、科学技术和人口对教育发展的影响和制约（2）教育的社会功能教育的经济、政治、文化、科技和人口功能（3）当代社会发展对教育的需求与挑战现代化、全球化、知识经济、信息社会、多元文化与教育变革3.教育与人的发展（1）人的身心发展特点及其主要影响因素（2）学校教育在人的身心发展中的作用4.教育目的（1）教育目的及其功能、教育目的的价值取向（2）全面发展教育的构成（3）当代中国的教育目的和教育方针5.课程（1）课程的概念（2）课程类型及其特征（3）课程理论流派（4）布卢姆、加涅的目标分类理论（5）课程开发及其影响因素6.教学（1）教学的意义（2）中学教学的基本任务（3）教学理论流派（4）教学过程的本质和基本规律（5）中学教学组织形式与课堂管理（6）中学常用的教学方法和教学技能（7）教学评价的作用、类型、原则和方法（8）教学模式的概念、国内外主要教学模式（9）现代教育技术在教学中的应用7.德育（1）德育及其意义（2）品德发展的基本理论（3）中学德育目标和内容（4）中学德育的基本原则、方法和途径8.班主任工作（1）中学班主任工作的意义及其主要工作内容（2）中学班集体建设和班级管理（3）中学班主任工作的原则、方法与艺术（4）班级活动的策划与组织、管理（5）中学班主任工作途径与课外教育活动9.学生（1）中学生的年龄特征（2）中学生认知发展、学习方式的特点与教育（3）中学生社会化发展的特点与教育（4）中学生个体差异（认知差异、性格差异等）与教育10.教师（1）中学教师的职业特点（2）中学教师专业要求、专业发展的阶段与途径（3）良好师生关系及其构建（二）心理学1.中学生认知发展（1）注意的概念、注意的品质、注意的规律及其在教学中的应用（2）感知觉的概念、感知觉规律的应用、中学生观察力的发展与培养（3）记忆的概念、记忆品质、记忆过程、记忆规律及其在教学中的应用（4）思维的概念、思维品质、思维过程、创造性思维及其培养（5）想象的概念、中学生想象力的培养（6）问题解决的思维过程、影响问题解决的因素2.学生情绪、情感、意志的发展（1）情绪的概念、情绪的种类（2）情感的概念、情感的种类（3）意志的概念、意志品质3.中学生个性发展（1）需要的概念、马斯洛的需要层次理论（2）智力的概念、智力理论、智力发展的个别差异（3）能力的概念、能力的类型、影响能力形成和发展的因素、能力的培养（4）性格的概念、影响性格形成与发展的因素4.学习与学习理论（1）学习的概念、学习分类（2）学习理论认知学习理论、建构主义学习理论、行为主义的学习理论、人本主义学习理论（3）学习动机的概念、学习动机理论、学习动机分类、影响学习动机的因素、学习动机激发与培养（4）迁移的概念、迁移的种类、迁移与教学（5）知识学习的类型、知识学习的过程、学习策略（6）动作技能的概念、动作技能的形成阶段、影响动作技能形成的因素（7）心智技能的概念、心智技能的形成阶段、心智技能的培养5.学校心理健康教育（1）心理健康的标准（2）心理健康教育的原则、主要途径与方法（3）中学生常见的心理问题（4）教师的心理压力与应对（三）教育法律法规1.有关教育的法律法规《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等《基础教育课程改A革纲A要(试行)》、《国家中长期教育改A革和发展规划纲A要》（2010—2020年）、《中学教A师专业标准（试行）》、《中小学教育质量综合评A价指标框架（试行）》、《安徽省中小学办A学行为规A范（试行）》等2.教师权利和义务（1）教师的法律地位、权利和义务（2）国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为3.学生权利保护（1）学生的法律地位、权利和义务（2）未成年人保护与犯罪预防（四）新课程理论1.新课程改革的背景、目标及基本理念2.《课程设置实验方案》和《高中课程设置实验方A案》的主要内容3.课程标准、课程标准的基本框架4.新课程教学观、学生观、评价观5.课程资源（校本课程）的开发和利用6.校本教研与教师专业发展7.普通高中学校课程方案的形成与学生选课指导、普通高中学分制管理（五）教师职业道德修养1.教师职业道德规范《中小学教师职A业道德规A范》（2008年）、《安徽省中职中小学教师职业道A德考核办A法（试行）》(2013年)2.教师职业行为（1）教师职业行为规范的要求和主要内容（2）加强师德修养的途径、方法四、考试形式和试卷结构1.考试形式：闭卷、笔试2.考试时间: 120分钟，试卷分值120分。

2016年教师招聘考试音乐学科备考指导

2016年教师招聘考试音乐学科备考指导根据2016年考试真题可以分析出考试内容包含了学科专业知识和音乐教学论两部分，其中，学科专业知识出现了乐理、中国音乐史、中国民族民间音乐、西方音乐史和合唱指挥这几类考点。

对比天津其它区的考试，九区联考的鲜明亮点在于它考查了教学论部分的内容，更加注重考生的综合能力水平。

具体内容涉及到的题型如下表：根据上表可以明显看出，学科专业知识大部分内容会在客观题中呈现，中西方音乐史和中国民族民间音乐有一定几率在名词解释题和简答题这类主观题中出现。

而音乐教学论通常情况下在简答题和论述题这类主观题中出现。

(三)比重分析参考2016年真题，结合各模块内容，分析出各知识所占比重如下：通过上图可以看出，占比重较大的是中国音乐史、中国民族民间音乐、西方音乐史和音乐教学论这几部分内容。

其中尤为重要的是西方音乐史，占到了约33%左右的比重，是所有知识中占比最大的一部分。

在2016年真题中，西方音乐史考查范围全，涉及题型也较广泛。

其次是音乐教学论部分，由于它大部分在主观题中出现，相对考生而言难度较大，也需重点应对。

乐理基本出现在客观题中，占比不大，但考查的重点大多数集中于考生比较难掌握的音程、和弦和调式这几部分。

二、备考策略(一)各知识点深度解读学科专业知识中涉及到的知识点比较零散，需要复习备考的内容较多。

所以，在学习过程中要注意方法和技巧，正确划分重难点。

根据2016年真题，将学科专业知识在考试中较重要的乐理、中西方音乐史及中国民族民间音乐这几部分具体分析，对考题中这几部分出现的知识点详细划分，得出如下比重图示：明显看出，乐理的考点集中于音程、和弦和调式方面;中国音乐史大部分考查的是中国近现代音乐史方向;中国民族民间音乐考查到了民间歌曲、戏曲音乐及民间器乐;西方音乐史重点考查到了浪漫主义时期的代表人物以及西方音乐体裁等。

(二)各题型深度解读1.单选题(1)具体内容(2)命题特点由上表可以看出，选择题考查较多的是西方音乐史部分，占据了选择题一半的分量。

2016年曲靖教师考试大纲-顺序11地理

地理2016年曲靖市教育系统公开招聘教师考试专业知识教法技能大纲地理（初中教育岗位）曲靖市教育局★一、考试性质曲靖市教育系统公开招聘教师考试属选拔性考试。

教育行政部门根据教育事业改革和发展的需要，考查、考核考生从事教师工作的专业知识、教育教学能力，按招考录用计划择优录用。

考试具有较高的信度、效度、区分度和一定的难度。

二、考试形式与试卷结构考试形式：闭卷，笔试。

“专业知识”满分为100分，考试时间100分钟；“教法技能”满分50分，考试时间50分钟。

二者合卷满分共150分，考试限定用时150分钟。

试题类型：“专业知识”题型主要包括单项选择题和综合题两大部分。

“教法技能”的题型为简答题、教学案例分析题和教学设计题等。

三、考试内容专业知识（一）自然地理学知识1．地球知识：地球在宇宙中的位置；地球的形状和大小；地球的运动；地理坐标；地球的圈层构造；地球表面的基本形态和特征。

2．地壳：地壳的组成物质；构造运动与地质构造；大地构造学说；火山与地震；地壳的演变。

3．大气和气候：大气的组成和热能；大气水分和降水；大气运动和天气系统；气候的形成；气候变化。

4．海洋和陆地水：地球水循环与水量平衡；海洋起源与海水理化性质；海水的运动；海平面的变化；海洋资源和海洋环境保护；河流；湖泊与沼泽；地下水；冰川。

5．地貌：地貌成因与地貌类型；风化作用与块体运动；流水地貌；喀斯特地貌；冰川与冰缘地貌；风沙地貌与黄土地貌；海岸与海底地貌。

6．土壤圈：土壤圈的物质组成及特性；土壤形成与地理环境间的关系；土壤分类及空间分布规律；土壤类型特征；土壤资源的合理利用和保护。

7．生物群落与生态系统：地球上的生物界；生物与环境；生物种群和生物群落；生态系统；陆地和水域生态系统；社会—经济—自然复合生态系统；生物多样性及其保护。

8．自然地理综合研究：自然地理环境的整体性；自然地理环境的地域分异；自然区划；土地类型研究；人地关系研究。

（二）人文地理学知识1．人地关系理论：人地关系理论；人地关系地域系统。

2016年教师招考大纲

2016年在时事政治时间范围、教育法律法规与政策、教育学和心理学模块在知识结构上有较大的调整，考试内容比例、题型上都有变化。

（一）、时事政治、教育法律法规与政策时事政治时间范围：2015年4月至2016年3月时事政治，增加了2015年4月时政考试内容。

删减内容：《基础教育课程改革纲要（试行）》，本部分内容放在教育学模块考试内容。

改变内容：《教师资格条例》实施办法（中华人民共和国教育部令第10号）改为《中华人民共和国教师资格条例》增加内容：12.《乡村教师支持计划（2015—2020年）》国办发〔2015〕43号13.《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》国办发[2012]53号14.《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》国办发〔2015〕71号15.《关于加强中小学劳动教育的意见》教基[2015]4号2．教师职业道德删减了：（1）教师职业道德及其作用、教师职业道德的基本内容（2）加强师德修养的途径、方法（4）《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》（二）教育学教育学删减了课外活动章节等内容，增加了一些与时俱进的素质教育观，教育理论基础，课程设计、教师专业发展、教学评价、班级管理等方面专业知识和专业能力内容，更加符合我省中小学教育教学实际，充分体现现代教育改革精神。

教育学：1.教育与教育学（1）教育的产生与发展（2）教育学的产生与发展2．教育与社会发展（1）教育与社会政治经济制度（2）教育与社会生产力（3）教育与文化3．教育与个体的发展（1）个体身心发展的理论（2）个体身心发展的规律（3）影响个体身心的发展的因素4．教育目的（1）教育目的及其作用（2）我国的教育目的及其理论基础（3）素质教育观5．学校教育制度（1）学校教育制度的产生与发展（2）我国的学校教育制度6．课程（1）课程及影响课程的因素（2）课程设计（3）基础教育课程改革7．教师与学生（1）教师的职业角色与劳动特点（2）教师的专业素养（3）教师的专业发展（4）学生及其特点（5）师生关系8．教学（1）教学的意义与任务（2）教学过程（3）教学原则与教学方法（4）教学工作的基本环节（5）教学组织形式删减了原考试大纲中的教学观9．教育评价（1）教育评价及其作用（2）课堂教学评价（3）教师评价（4）学生评价10．思想品德教育（1）思想品德教育及其意义（2）思想品德教育的目标与内容（3）思想品德教育过程（4）思想品德教育的原则与方法（5）思想品德教育的途径11．班级管理与班主任工作（1）班主任及班主任工作的意义（2）班级与班级管理（3）班主任工作的内容与策略删除了课外活动章节（三）心理学心理学的考试比例比去年增加5%，心理学模块按照感知觉、记忆、表象与想象、思维、注意、情绪与情感、意志、个性倾向性、个性心理特征、学生、教师心理、学习基本理论、动机、学习的迁移、知识的学习、技能的学习、学习策略、品德、心理健康等模块更加细化知识内容、重视知识点的条理化。

曲靖市高、中、小学音乐教师上岗考试资料及历年考题1

师范类大中专毕业生中招考教师模拟试题音乐基础知识与技能Ⅰ（中小学音乐）师宗职业技术学校朱建辉（整理）一、填空题：（30分）1.《没有共产党就没有新中国》词曲作者是（曹火星）。

2.被称为古希腊哲学的“三杰”是（苏格拉底）、（柏拉图）、（亚里斯多德）。

3.艺术歌曲《教我如何不想他》的曲作者是（赵元任）。

4.二胡曲《病中呤》、《月夜》、《光明行》、《空中鸟语》的曲作者是（刘天华）。

5.《中国人吗解放军军歌》的作者是（郑律成）。

6.歌曲《听妈妈过去的故事》、《飞来的花瓣》的曲作者是（瞿希贤）。

7.贝多芬《第五交响曲》又叫（《“命运”交响曲》，《第三交响曲》又叫（《“英雄”交响曲》）。

一生只创作一部歌剧是（《费岱里奥》）。

8.意大利作曲家普契尼以东方故事为题材，创作了歌剧《图三朵》取材于( 中国)，《蝴蝶夫人》取材于（日本）。

9.歌曲《二十年再来相会》曲作者是（谷建芬）。

10.《猜调》是（云南）的民歌。

《包楞调》是（山东）的民歌。

11.《马铃儿响来玉鸟唱》选自电影（《阿诗玛》）中的插曲，取材于云南（石林撒尼人）。

12.歌曲《祝酒歌》去作者是著名作曲家（施光南）。

13.《小白菜》是（河北）民歌。

《阿里郎》是（朝鲜）民歌。

《嘎达梅林》是（蒙古族）民歌。

14.芭蕾舞剧《天鹅湖》的音乐是（俄）国作曲家（柴可夫斯基）创作的。

15.《阿莱城的姑娘》序曲是著名（法）国作曲家（比才）创作的。

16.《皇帝圆舞曲》、《蓝色多瑙河》是（奥地利）国（小约翰·施特劳斯）创作的，称为（圆舞曲之王）。

17.中国著名的三大女高音歌唱家是（马梅）、（幺红）、（王霞）。

18.被称为“欧洲音乐之父”的作曲家是（巴赫）。

19.歌剧《塞维利亚的理发师》、《威廉退尔》序曲的作曲家（罗西尼）是（意大利）国的。

20.使世界乐坛为之震惊的男中音歌唱家是（廖昌永），并获多明哥世界第一大奖。

二、判断题：（10分）1.著名歌曲《我为祖国献石油》的作者是秦咏诚。

2013年曲靖市教育系统小学音乐教育岗位公开招聘教师考试

2013年曲靖市教育系统公开招聘教师考试专业知识教法技能大纲音乐（小学教育岗位）一、考试性质曲靖市教育系统公开招聘教师考试属选拔性考试，教育行政部门根据教育事业改革和发展的需要，考查、考核考生从事教师工作的专业知识、教育教学能力，按招考录用计划择优录用，考试具有较高的信度、效度、区分度和一定的难度。

二、考试形式与试卷结构考试形式：闭卷，笔试。

“专业知识”满分100分，考试用时100分钟；“教法技能”满分50分，考试用时50分钟。

二者合卷满分共150分，考试限定用时150分钟。

试题类型：“专业知识”的题型为单项选择题、填空题、判断题、名词解释题、应用题。

“教法技能”的题型为简答题、论述题、专业知识应用题、教案设计题等。

三、考试内容[专业知识]以现行义务教育《音乐课程标准（2011年版）》为依据，结合小学音乐教材知识块，突出大学或大专师范类音乐教育专业主干课程的主要内容，以小学音乐教师应具备的教育教学水平和能力为重点而确定考试内容。

（一）音乐基础理论音乐基础理论是音乐教师音乐教育教学所必备的知识和技能。

学习和了解音乐基本表现要素（如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等）和音乐常见结构（曲式）以及音乐体裁形式等基础知识，有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展。

1．音与音高：音的产生及分类；音的特性；乐音体系；音名及其分组；唱名与法；半音、全音、变音；十二平均律。

2．音的长短与记谱法：音符与休止符；五线谱记谱法；简谱记谱法。

3．节奏与节拍：节拍；拍子的分类；切分音；节奏、连音符；音值的组合法。

4．装饰音与常用记号：装饰音；常用记号。

5．音程：音程；音程的级数与音数；音程的扩大、缩小与等音程；单音程与复音程；协和音程与不协和音程；音程的转位。

6．调式与大小调式：调式；大调式；小调式；大小调式音级的特性。

7．调与调号：调；调号；等音调；平行调、同主音大小调。

8．中国民族调式：五声调式；七声调式；雅乐音阶、燕乐音阶；调式的识别。

2016年广西教师招聘考试大纲

点击下载>>>广西教师招聘历年真题2016年广西教师招聘考试大纲通过广西教师招聘统考公告、大纲可以了解到2016年广西教招将于3月底报名，4月底笔试，笔试科目为《教育学与教学法基础知识》和《教育心理学与德育工作基础知识》，广西教师招聘考试网整理了广西教师招聘备考资料大全供考生备考学习。

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2016年广西教师招聘考试科目为《教育学与教学法基础知识》和《教育心理学与德育工作基础知识》两科。

考试内容以考试大纲为准。

广西教师招聘考试大纲内容包括考试题型，考试分值，考试内容等等。

每年3月份会与考试公告一起，发布广西中小学教师招聘考试大纲与说明。

点击查看：2015广西中小学教师招聘考试大纲与说明2015年广西中小学教师招聘考试《教育心理学与德育工作基础知识》考试大纲一、考试性质广西壮族自治区中小学教师公开招聘考试是全区统一的选拔性考试，从教师应有的职业素质、专业水平、教育教学能力等方面进行全面考核，考试结果将作为我区中小学教师公开招聘的笔试成绩。

二、考试目标能够科学、公平、有效地测试应试者了解掌握教育心理学和德育工作方面的基本知识、基本理论以及具有开展教育和德育工作的基本实践能力，以达到对报考群体初步筛选的目的。

三、考试内容模块及要求根据《教育部关于印发〈幼儿园教师专业标准(试行)〉〈小学教师专业标准(试行)〉和〈中学教师专业标准(试行)〉的通知》(教师〔2012〕1号)精神，结合教育心理学和德育工作基础知识以及广西实际确定考试内容及要求。

(一)教育心理学。

1.绪论。

(1)了解教育心理学的发展概况;教育心理学诞生的标志。

(2)理解教育心理学的含义。

(3)掌握教育心理学的研究步骤并加以应用。

2.学生心理。

(1)了解埃里克森的人格发展阶段理论。

(2)理解心理发展、最近发展区、流体智力、晶体智力的内涵。

点击下载>>>广西教师招聘历年真题(3)掌握皮亚杰的儿童认知发展阶段理论、加德纳的多元智力理论并加以应用。

2016曲靖市上岗考试初中教育学考试大纲

初中教育岗位教育学2016年曲靖市教育系统公开招聘教师考试初中教育岗位层次教育学考试大纲曲靖市教育局★一、考试性质曲靖市教育系统公开招聘教师考试属选拔性考试。

教育行政部门根据教育事业改革和发展的需要，考查、考核考生从事教师工作的教育学专业知识，按招考录用计划择优录用。

考试具有较高的信度、效度、区分度和一定的难度。

二、考试形式与试卷结构考试形式：闭卷，笔试。

满分50分，考试用时60分钟。

试题类型：单项选择题、判断题、简答题、案例分析题、论述题。

三、考试内容（一）教师专业发展1.教师专业概述（1）教师专业的定义（2）教师职业的专业性2.教师专业素质（1）专业背景下的教师角色定位（2）当代教师应具备的专业素质3.教师的权利与义务（1）教师的权利（2）教师的义务4.教师专业发展（1）教师专业发展的概念（2）教师专业发展的意义和主要类型（3）教师专业发展与教师职业生涯（二）学生个体发展1.教育与人的发展（1）个体发展的规律（2）影响个体发展的主要因素（3）学校教育在个体发展中的作用2.认识学生（1）学生的基本特征（2）学生在教育过程中的地位（3）中学生的年龄特征与教育3.学生的发展与教育（1）学生发展对学校建设的要求（2）学生发展对良好师生关系建立的要求（三）教育实践与认识1.教育实践（1）教育实践概述（2）教育实践的历史发展（3）教育与社会各子系统的关系2.教育认识（1）教育概述（2）教育目的与学校教育制度（3）教育学的产生与发展（四）课程与教学（上）1.课程与教学的内涵（1）课程的内涵（2）教学的内涵（3）课程与教学的关系2.课程与教学目标（1）课程目标的含义（2）课程与教学目标的基本取向（3）课程与教学目标的确定3.课程内容与教学方法的选择（1）课程内容的选择（2）教学方法的选择4.课程与教学组织（1）课程组织的含义与基本标准（2）课程组织的基本取向（3）课程类型及其组织结构（4）教学组织5.课程实施与教学过程（1）课程实施的含义与研究意义（2）课程实施的基本取向（3）影响课程实施的因素（4）课程实施与教学的关系（5）教学过程的本质6.课程与教学评价（1）课程与教学评价的含义（2）课程与教学评价的取向（3）课程与教学评价的功能与类型（五）课程与教学（下）1.课程改革的背景（1）基础教育课程的现实问题（2）基础教育课程改革的国际趋势2.课程与教学改革的基本理念与目标（1）基础教育课程的基本理念（2）基础教育课程改革的目标3.新课程的目标与结构（1）新课程的目标（2）新课程结构4.课程标准（1）课程标准的性质（2）国家新课程标准的意义（3）新课程标准的框架（4）课程目标的陈述5.教学改革（1）新课程背景下的教育观念（2）教师角色与教学行为的转变（3）学习方式的转变（4）学校教学管理制度的重建6.课程资源（1）课程资源的意义（2）课程资源的开发和利用7.新课程的评价（1）课程评价的发展与改革重点（2）学生评价（3）教师评价（六）课堂教学1.课堂教学概述（1）课堂教学的性质（2）课堂教学的结构（3）课堂教学的基本问题2.课堂教学策略（1）提高学生学习主动性的教学策略（2）增加学生参与课堂学习机会的教学策略（3）有效指导的教学策略（4）有效激励的教学策略（5）对教学过程进行有效调控的策略3.课堂教学评价（1）课堂教学评价的概述（2）课堂教学评价的一般过程（3）课堂教学评价方法的运用（4）课堂教学评价中教师的自我反思（七）德育1.德育概述（1）德育的含义（2）德育的功能（3）当前学校德育改革的社会背景2.德育目标与内容（1）德育目标的本质（2）学校德育目标的制定（3）德育内容3.德育过程与原则（1）德育过程概述（2）德育过程的规律（3）德育原则4.德育途径与方法（1）德育途径（2）德育方法（八）班主任工作1.班主任工作概述（1）班级与班主任工作的含义（2）班主任工作的意义（3）班主任工作的任务与范畴（4）班主任工作系统的基本结构2.班主任工作的特点与原则（1）班主任工作的特点（2）班主任工作的原则3.班主任工作的内容与方法（1）研究学生，引导学生发展（2）组织和培养班集体（3）指导班级的活动，促进同学间的沟通和互动（4）协调各方面的教育影响（5）评定学生的操行（6）制定与撰写班主任工作计划与总结4.班主任的社会角色（1）班主任的角色组合（2）班主任的角色冲突（3）班主任的角色转换（4）班主任的角色定位5.班主任工作评价（1）班级管理评价的主要内容（2）班主任工作评价方法（3）班主任工作评价中的问题四、考试要求（一）知识要求知识指本大纲中所列考试内容中的教育学的各部分内容。

2016年曲靖教师考试大纲-顺序13体育

体育2016年曲靖市教育系统公开招聘教师考试专业知识教法技能大纲体育（初中教育岗位）曲靖市教育局★一、考试性质曲靖市教育系统公开招聘教师考试属选拔性考试。

教育行政部门根据教育事业改革和发展的需要，考查、考核考生从事教师工作的专业知识、教育教学能力，按招考录用计划择优录用。

因此，考试具有较高的信度、效度、区分度和一定的难度。

二、考试形式与试卷结构考试形式：闭卷，笔试。

“专业知识”满分100分；考试用时100分钟。

“教法技能”满分50分；考试用时50分钟。

二者合卷满分150分，考试限定用时150分钟。

试题类型：“专业知识”的题型为单项选择题、填空题、简答题、论述题；“教法技能”的题型为简答题、简述题、教学设计题等。

三、考试内容专业知识以现行《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》为依据，结合初中教材知识块，突出师范类（专科以上）体育教育专业课程内容及专业主干课程的主要内容，以初中体育教师应具备的教育教学水平和能力要求为重点确定考试内容。

（一）专业理论1．运动解剖学：细胞和组织的结构；人体各系统、器官的组成，主要器官的位置、形态及结构；人体生长、发育规律，青少年的解剖结构特点；体育锻炼对人体形态、结构的影响；体育动作的解剖学分析。

2．运动生理学：人体功能活动的基本规律和原理；人体在体育运动过程中，或在长期系统的体育锻炼影响下，人体功能活动发展变化的规律；青少年生理功能的年龄、性别与体育锻炼的关系；判定人体功能能力的基本方法，依据人体功能变化的特点，分析体育教学和训练的生理学原理。

3．运动训练学：运动成绩与竞技能力的概念；运动员选材的生物学基础；运动训练的基本原则；运动训练方法与手段；运动员体能及训练；运动技术训练的基本要求；技术、战术训练常用方法；课、周、年度及多年运动的训练计划与组织。

4．体育保健学：体育保健学概述；营养保健；卫生保健；健康检查；体育运动的保健指导；运动性病症；运动损伤；按摩和常见病的体育康复。

曲靖市高、中、小学音乐教师上岗考试资料及历年考题3

曲靖市⾼、中、⼩学⾳乐教师上岗考试资料及历年考题3师范类⼤中专毕业⽣中招考教师模拟试题⾳乐基础知识与技能Ⅸ（中⼩学⾳乐）朱建辉QQ1261197605⼀、选择题。

1、我国最早刊印的古琴曲集是朱权编印的（B）A《弦索备考》B《神奇秘谱》C《乐府传声》D《溪⼭琴况》２、歌剧《洪湖⾚卫队》描写⼟地⾰命战争时期⼀只活跃在地⽅⾚卫队，在党的领导下同派进⾏⽃争，并取得胜利的故事。

故事发⽣地在（ C ）省。

A江西 B 四川 C 湖北 D 湖南3、评剧源于（ C ）省东部地区。

A⽢肃 B 辽宁 C 河北 D ⼭西4、我国现存年代最早的⼀⾸⽤⽂字记谱写的琴曲是（A）A《碣⽯调—幽兰》 B 《⼴陵散》 C 《⾼⼭流⽔》 D 《梅花三弄》5、清唱剧《长恨歌》是（C）创作的。

A萧友梅 B 王光祈 C 黄⾃ D 青主６、流⾏于陕北等地的“信天游”属于民歌中的（ B ）类。

A⼩调 B ⼭歌 C 号⼦ D 劳动号⼦7、《数九寒天下⼤雪》是下列哪部歌剧中的歌曲？（A）A《刘胡兰》 B 《洪湖⾚卫队》 C 《江姐》 D 《⼩⼆⿊结婚》8、下列乐器中属于“⽵”类材料制作的有（ C ）。

A磬 B 笙 C 箫 D 筚篥9、《⾳乐之声》是根据同名⾳乐剧改编，剧情讲述了：能歌善舞的家庭⼥教师与退役军官及⼉⼥之间的故事。

这是⼀部（ C ）的⾳乐故事。

A英国 B 奥地利 C 美国 D 俄国10、下列属于单乐章结构的乐曲的体裁是（ D ）。

A交响乐 B 奏鸣曲 C 协奏曲 D 交响诗11、根据法国作家⼩仲马的同名⼩说改编的三幕歌剧《茶花⼥》是⼗九世纪意⼤利著名作曲家（ B ）的作品。

A罗西尼 B 威尔第 C 普契尼 D 莫扎特12、由门德尔松⾸创的⼀种具有歌曲形式特点的⼩型乐曲体裁是（ C ）。

A《夜曲》 B 《前奏曲》 C 《⽆⾔歌》 D 《组曲》13、我国现代歌剧《伤逝》，是根据鲁迅的同名⼩说改编的，1982年⾸演于北京，其作品是我国著名⾳乐家（ C ）创作的。

2016年云南特岗教师化学考试大纲中学音乐

音乐第一部分考试说明一、考试性质(育萃教师招考与你一路相随)《云南省招聘中学音乐特岗教师考试大纲》是专门针对中学选拔音乐特岗教师的招聘考试大纲。

主要是为教师命题和音乐教育专业本科以上学历毕业就业的学生备考提供依据，可作为招聘音乐特岗教师的指导用书。

二、考查内容《大纲》的考试范围主要参照多所艺术院校、师范院校本科音乐教育专业的教育大纲，结合中学音乐教育实际及中学音乐教师必备的知识技能，其难易程度和范围以本科音乐教育专业课程为主要内容，范围如下：1.音乐认础理论知识2.音乐教育学A.音乐基础理论知识(一)基本乐理1.掌握乐音体系、乐律。

2.掌握五线谱记谱法、节拍、节奏、速度、力度、装饰音及各种常用记号。

3.掌握和识别音程、和弦及转位。

4理解调与调式，把握大、小调式和民族调式。

(二)多声部音乐分析与写作1.掌握三和弦及原位正三和弦连接中声部进行的一般规律。

2.懂得正三和弦的功能，原位正三和弦(I、V、IV级)连接的意义、方法。

3懂得为旋律配和声的一般程序以及和声的终止功能。

4.懂得正三和弦第一转位、第二转位和V7和弦的应用，和弦外音的处理。

5.了解副三和弦基本概念(II、VI 、III、VII)及功能进行。

6.掌握主调音乐。

(三)中国音乐史1.远古及夏商的音乐。

2.周代的音乐。

3.秦汉三国的音乐。

4.两晋南北朝的音乐。

5.隋唐五代的音乐。

6.宋金元的音乐。

7.明清的音乐。

8.中华民国的音乐。

9.中华人民共和国的音乐。

(四)西方音乐史1.古希腊和古罗马时期的音乐。

2.中世纪时期的音乐。

3文艺复兴时期的音乐。

4.巴洛克时期的音乐。

5.古典主义时期的音乐。

6.浪漫主义时期的音乐。

7.19世纪末至20世纪初时期的音乐。

8.20世纪时期的音乐。

B.音乐教育学1.音乐教育的本质特征与社会功能。

2.中学生音乐心理发展。

3.音乐教育课程，最新的九年义务教育《音乐课程标准》。

4.音乐表演学习与教学，音乐创作学习与教学，音乐欣赏学习与教学，音乐基础知识学习与教学。

2016年广西教师招聘考试大纲与说明新增考点

2016年广西中小学教师公开招聘考试《考试大纲与说明》新增考点中公教育教师招聘考试研究院编2016年广西中小学教师公开招聘考试《考试大纲与说明》新增考点2016年3月，广西壮族自治区教育厅发布了《教育学与教学法基础知识》和《教育心理学与德育工作基础知识》考试大纲与说明。

跟往年相比，大纲主要从以下三个方面进行了调整：一是部分章节内容的增添和调整，如增加学校的定义、学校公益性特点、教学目标和课程目标的区别等；二是部分模块所占分值的调整，如“学校”分值调整为10分，“学生心理”分值调整为14分；三是多选题分值判定方法调整为少选且选择正确的，每个答案给0.5分。

相比2016中公版广西壮族自治区教师招聘考试专用教材·教育学与教学法基础知识、教育心理学与德育工作基础知识，主要增添的考点如下。

《教育学与教学法基础知识》新增考点1 素质教育素质教育的定义素质教育是与应试教育相对的一种教育，是把教育活动目的指向“素质”——人的全面素质的教育。

素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。

即先天的生理素质及后天环境和教育影响下发展起来的心理素质和社会文化素质的全面发展。

素质教育的基本要求（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨素质教育是以提高所有公民素质为根本宗旨的教育。

我国把教育、科技摆在优先发展的战略地位。

因为发展素质教育，对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用。

（2）素质教育是面向全体学生的教育实施素质教育要求面向全体儿童少年，促进每个学生的发展。

（3）素质教育是促进学生全面发展的教育全面发展，是党的教育方针的核心部分。

实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。

（4）素质教育是促进学生个性发展的教育素质教育是立足于人的个性的教育。

它在承认人与人在个性上存在差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。

2016年云南特岗教师小学音乐考试大纲

音乐第一部份考试说明一、考试性质(育萃教师招考与你一路相随)本大纲是专门针对小学选拔合格音乐教师的招聘考试大纲。

主若是为教师命题和音乐教育专业专科以上学历毕业就业的学生备考提供依据，此考纲既可作为招聘特岗音乐教师的指导性文件，也可作为一样小学常规性招聘音乐教师考试命题的指导。

二、考试目标与要求1.明白得、把握和运用小学音乐课程的基础知识。

2.明白得、把握和运用与小学音乐课程相关的大学专业理论知识。

3.明白得、把握与应用小学音乐课程的教学大体理论、知识和方式。

三、考试范围和内容(一)音乐基础理论知识:大体乐理，墓础和声，艺术概论，儿童歌曲创作，中国民族民间音乐，中、外音乐简史与音乐欣赏。

(二)九年义务教育(2020版)《音乐课程标准》有关小学音乐课程的内容与要求。

四、考查内容音乐基础理论知识部份(一)大体乐理1.了解音的产生原理、乐音与噪音、乐音的特性。

把握记谱法(简谱、五线谱)。

2.把握节拍、节拍、拍、扣子、单扣子、复拍了、混合拍子、变拍了等概念。

3.把握音乐的速度与力度在音乐表现中的作用和意义。

4.把握自然音程、转变音程、协和音程与不协和音程等概念及组成的方式。

5.把握三和弦、七和弦、原位和弦与转位的组成方式。

6.把握调式、调性概念。

7.把握移调的方式井能按指定的音程进行移调。

8.掌报记谱法中各类经常使用记号与音乐术语。

(二)基础和声1.把握三和弦及其转位和弦。

2.把握 I、IV、V级三和弦及其转位和弦的连接。

3.把握属七和弦及其转位和弦的应用。

4.知道终止的类别和应用。

5.能运用适当的和弦为小学音乐教材歌曲编配伴奏。

(三)艺术概论1.知道艺术的概念及起源。

2.了解艺术的本质、特点。

3.了解艺术的社会功能和价值。

4.把握艺术鉴赏的一样规律和审美心理。

5.了解艺术家的生活经历与艺术创作之间的关系。

(四)中国民族民间音乐1.了解中国民族民间音乐特点及音乐的类别。

2.了解各类民间音乐.如民间歌曲、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲言乐、器乐及综合性乐种的艺术特点。