第3首车尔尼练习曲849练习指导

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车尔尼作品第849号《钢琴流畅练习曲集》和声曲式分析

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当今时代．音乐的写作已经由贝多芬时代的古典主义到浪漫主义再到新古典主义以及序列音乐、先锋派．音乐的发展越来

车尔尼849练指导（16-17课）

这是一首训练五个音一组短音阶的练习曲。

双手齐奏，分同向和反向两种形式，速度非常快，力度非常强。

第一小节sempreff表示始终保持很强的力度，表情记号energico表示强而有力的。

全曲共三十二小节，可分两段，十六个小节为一段。

二、重点难点:1．在每一组音阶之间，是两个和弦的连接。

由于位置移动较大，速度快，和弦变化多，快速而准确地找到每一对和弦是弹奏的难点。

2．左右手在能力上的差异，使双手在弹齐奏时声音不齐或力度不匀。

无论反向还是同向，保证双手的整齐划一是弹奏的技术重点。

三、练习提示本首练习只在第一段和第二段的第一小节写有sempre ff的力度记号，它要求整首曲子都必须保持充足的力量弹奏。

这样，除手指主动抬高用力之外，还得合理地利用手臂的动作。

第一段：奏第一个和弦之前，手型架稳，手指立好，利用臂、腕的力量向下弹奏，要求有爆发力。

随反弹的惯性，手腕抬起，朝下一音位画一适当弧线，自然将重量落到下一组音或和弦上。

双手音阶齐奏时，多关心和倾听左手声音，加强4．5指的独立训练。

最初练习中，应以左手能力所及的速度为基础速度，由慢到快，保证双手整齐一致。

为使和弦连接流畅，除分析其结构特点和抽出单手练习之外，最有效的方法是记住或唱出和弦中的高音旋律音，以一个正确的和弦高音找到一个正确的和弦。

第十三、十四小节的两句下行音阶，右手第一个高音应将手腕有力地放下，奏出一个响亮的音头，注意正确使用指法，左手也应同时找准和弦位置。

结尾处的四分休止符最易抢节奏，按八分音符的速度大声数出拍子。

第二段：第一小节左右手交替演奏上行音阶，动作衔接要自然，呈此起彼伏状，每一组结束的跳音都应弹得短促有力。

接下来的双手反向音阶不易弹齐，可以八个音一级加一重音进行练习。

共有三组，重音位置在双手的5指上。

第二句上行时，右手为避免大指弹黑键而改用2指开头，注意这个指法变化。

在双手反向弹奏时更不易弹齐，应先练好慢速，也可四个音一组加一重音，重音位置是右手4指对左手5指。

车尔尼练习曲849的练习指导

车尔尼练习曲849的练习指导车尔尼练习曲849的练习指导这是初学钢琴的学生必不可少的练习，练习曲总共有30首，是培养钢琴演奏高技术的预备练习。

通过练习要求达到手指动作迅速、正确、发音均衡。

在训练中同时要培养学生音乐的基本感觉。

既然它是技术训练的第一步，因此每条练习曲都要认真地练，在练习中，要注意下列几点：1．基本技巧的掌握和达到训练目标肯定会有许多困难，为减少困难，少走弯路，必须按照指定的指法来弹奏，对个别难点要多练习几次。

2．对于初学者来说，每首练习曲的速度是相当快的。

在初练时速度要放慢，运指要正确，熟练后再按指定的速度弹奏（或者是接近于指定的速度弹奏）。

如果练习中遇到困难不能连贯地弹奏，或者尚有错误，绝对不要快速弹奏。

3．要按照表请记号弹奏，弹奏出音乐的流动起伏。

这也是弹奏的重要基本功，千万不可忽视。

4.要保持正确的弹奏姿势，身体各部分的力量不可滥用，要严格按用教师的指导认真练，以取得事半功倍的效果。

技术分类1.五指练习：l、3、6（带音阶）、16（双手齐奏，带右手音阶）。

2.音阶：8．9．11、14〔带右手分解和弦），18、23（双手三度、六度、十度音阶），29（带双手交替），30（双手齐奏）。

3．分解和弦：2、4、5、7、10（带双手交替），24（带切分节奏）。

27（带双手交叉）。

4.装饰音：17、19、20、22。

5.重复音：12．26。

6.半音阶：21。

7.震音：13。

8.琶音：15、25。

9.和弦：28。

第1首车尔尼练习曲849练习指导一、技术分析本首练习以相对固定位置的五指训练为主，要求手指灵活、连贯，能持续弹奏。

右手在快速跑动中分别出现了保留5指和1指的技术训练。

ten意为保持足够的时值。

poco marcato稍加强。

全曲共三十二小节，每八个小节为一段，分四段进行练习。

二、重点难点在快速跑动中保持手臂的松弛，使三连音干净而均匀，是本首的训练目的。

而在加入了5指和1指保持音的情况下仍要求做到以上几点，则是本首练习须主要解决的技术难点。

车尔尼作品第849号《钢琴流畅练习曲集》和声曲式分析

车尔尼作品第849号《钢琴流畅练习曲集》和声曲式分析作者：郑秀玲来源：《音乐时空》2014年第24期摘要：卡尔·车尔尼是奥地利钢琴家、作曲家，一生编写了大量钢琴练习曲，其中作品第849号是钢琴学习者的必经之路。

本文从和声语言的基本特征与曲式结构两大方面论述了所用和弦、和声进行及练习曲的段落划分方法。

关键词：车尔尼849的艺术价值和声、和弦选择曲式与结构样式卡尔·车尔尼（1791-1857）是奥地利钢琴教育家、作曲家，从小跟随父亲学习钢琴，后师从贝多芬、胡梅尔、克列门蒂等人。

车尔尼深受贝多芬的影响，作品多为传统古典主义的风格。

他一生编写了大量的钢琴练习曲，为全世界学习钢琴的学生提供了一套系统的、科学的基础教材。

作品第849号（以下简称849）《钢琴流畅练习曲集》更是学习钢琴的必经之路，为培养钢琴演奏的高技术人才做预备练习。

正如方百里在849练习曲的前言里所说：“849练习曲虽然仍是一本较浅的练习作品，但它所包含的技术类型是较为丰富的”。

（上海音乐出版社1990年7月第1版）然而支撑本练习曲的因素除了技巧外，还有不可低估的艺术价值，它使其摆脱了枯燥的钢琴技术练习而成为一部集音乐艺术和钢琴艺术于一身的传统古典主义作品。

它流畅的旋律线条，纯净、明朗的和声风格以及清晰、细巧、富含逻辑的曲式结构为钢琴学习者提供良好的学习范例。

当今时代，音乐的写作已经由贝多芬时代的古典主义到浪漫主义再到新古典主义以及序列音乐、先锋派，音乐的发展越来越多样化、个性化，和声手法变幻无穷，然而，万变不离其宗，现代作品美的源泉以及根本原理是建立在传统古典主义作品之上的，此时，追溯回望车尔尼的练习曲849，我们将在对它的研究中发现深刻而永恒的艺术奥秘。

仔细深入地研究车尔尼849练习曲尤其是对钢琴学习者来说是非常必要的。

本文拟对849练习曲的和声与曲式做一详细分析解读。

希望能给予音乐学习者以微小的启发。

一、849练习曲和声语言的基本特征849练习曲共30条，全部建立在“大小调和声”体系之上，从车尔尼所创作练习曲的数量之多以及其精妙灵巧的风格特点中可以看出，车尔尼对传统大小调和声手法的使用非常地娴熟，可谓是信手拈来。

车尔尼OP.849 NO.1教学设计

儿童钢琴课《车尔尼钢琴流畅练习曲作品849 op.1》教案设计一、教学目标（1）能有针对性地训练每个手指，保证肌肉的松弛。

（2）能完整弹奏大调、小调音阶。

（3）能正确分析处理作品所要表达的音乐情绪。

（4）初步了解和掌握作曲家的钢琴作品和音乐风格，提高音乐修养和音乐表达能力。

二、教学重难点重点：右手注意手型，一共四个手型。

第一个手型是第一小节做高抬指，第九小节保持小指在琴键上。

第二个音型在第十三小节注意转指。

第三个音型是十七小节，为全曲最难。

保持大指在琴键上不动，活动二三四指。

第四个音型是二十五小节，又回到以前。

速度不必完全按照谱面上标记的速度100来练习，可以降低速度到60左右，后期技术达到后可以尝试加速练习。

难点：（1）手指独立性（十七小节），保持大指在琴键上不动，活动二三四指。

要求手指十分利落的弹出音。

（2）练习断奏（也称为跳音练习）来练习手指，使之变得很敏捷。

注意运用高抬指来练习，活动二三指或三四指。

三、教学内容1、复习上节课所学习的内容2、学习新内容，介绍月取得背景和风格特点。

车尔尼849 NO.1在相对位置固定的五指灵活跑动练习中，首先应注意保持身体、肩及手臂的放松，保持好正确的手型;同时，不能因为音符较简单就随意在视谱阶段将速度起得过快。

慢速而扎实有力的手指训练是快速跑动的基础。

所以，在初练的过程中，应在奏法准确的同时，将每个手指一关节坚挺地立稳，声音要有力、到底，手腕放平、放松，充分利用掌关节的动作发力。

快速、流畅的演奏是训练的目的，缓慢而平稳、均匀的练习是达到这一目的的重要手段。

3、在第一段中，右手旋律清晰、连贯，每个音都要放干净，声音稍弱，手指动作较小。

第五小节由于只使用了 3、4、5 指，对均匀、灵活的演奏构成了一定的困难，是第一段中须重点练习之处。

第八小节是一句明显的渐强，手指动作加大，力度加强，同时更应注意手腕的放松。

左手部分均由两个声部组成，担任全音符弹奏的4指和5 指，既要保持四拍时值，又要防止过分压琴而造成僵硬。

第1首车尔尼练习曲849练习指导

第1首车尔尼练习曲849练习指导一、教学目标本首练习以相对固定位置的五指训练为主，要求手指灵活、连贯，能持续弹奏。

右手在快速跑动中分别出现了保留5指和1指的技术训练。

ten意为保持足够的时值。

poco marcato稍加强。

全曲共三十二小节，每八个小节为一段，分四段进行练习。

二、重点难点在快速跑动中保持手臂的松弛，使三连音干净而均匀，是本首的训练目的。

而在加入了5指和1指保持音的情况下仍要求做到以上几点，则是本首练习须主要解决的技术难点。

三、教学新课在相对位置固定的五指灵活跑动练习中，首先应注意保持身体、肩及手臂的放松，保持好正确的手型；同时，不能因为音符较简单就随意在视谱阶段将速度起得过快。

慢速而扎实有力的手指训练是快速跑动的基础。

所以，在初练的过程中，应在奏法准确的同时，将每个手指一关节坚挺地立稳，声音要有力、到底，手腕放平、放松，充分利用掌关节的动作发力。

快速、流畅的演奏是训练的目的，缓慢而平稳、均匀的练习是达到这一目的的重要手段。

希望从第一首练习开始，就养成良好的练琴习惯。

第一段：右手旋律清晰、连贯，每个音都要放干净，声音稍弱，手指动作较小。

第五小节由于只使用了3、4、5指，对均匀、灵活的演奏构成了一定的困难，是第一段中须重点练习之处。

第八小节是一句明显的渐强，手指动作加大，力度加强，同时更应注意手腕的放松。

左手部分均由两个声部组成，担任全音符弹奏的4指和5指，既要保持四拍时值，又要防止过分压琴而造成僵硬。

这时，在分别四个音一组和两个音一组的连线结束处进行准确的抬腕断句，是有效地防止手臂紧张的一个重要方法。

第二段：力度的标记为f，两个5指所担任的两个外声部可以说是重音中的重音。

为了得到更省力的重音效果，双手手腕可同时帮助向下送出一个重音，5指一定要切实站立好，以支撑住手腕向下的力量。

完成这一过程后。

手腕应立即放松，右手的其他手指则主动抬高。

其中第五小节也因是3、4．5指连续弹奏，需要格外加以练习。

浅谈《车尔尼钢琴流畅练习曲》(作品849号)的技术要点及弹奏方法

长，每条练习都有一个很明确的技术课题，此要求学牛必须认
真地练习，样才有助于提高学生技术和速度卜这的弹奏能力，为今后学习作品２９和７０打下实的基础。９４本文对每条练习做ｒ单的技术分析，点讲述学在弹简奏过程中可能遇到的难点问题及练习方法。第一条五指阉定把位的ｊ连音的手指洲练弹奏时要流畅均匀，意带保持音与不带保持音的弹奏区注别。第二条右手双附点节奏及左手ｉ和弦，和弦两个卉型七的伴奏弹奏双附点音符时常奏要准确，手的１右６分音符应紧接着
音阶练习注意每一组音阶最后一个八分音符时位要弹足。一组左下手的低音要急于抢入。在第ｌ５小到结束右手的一连串３２分音符的快速音阶跑动要注意左手的和弦对齐。练习方法与第六条相似，拍的第一个音为晕音来弹奏。把握住整首以｛一第卜一条
浅谈《车尔尼钢琴流畅练习曲》
（品８９号）作４的技术要点及弹奏方法
６００云南艺术学院文化学院音乐系云南昆明俞文洁５１２《车尔尼钢琴流畅练习ｆ》作品８９ｇ）初学钢琴的学Ｉ（ “ ４－足生必不可少的练习。共有３０首，养钢琴演奏高技术的预备是培练习。通过练习要求达到于指动作迅速、确、肯均衡。训正发练ｌ同时要培养学生音乐的荩本感觉。它的内容丰富，幅不Ｉ１篇第１— 小节左右于Ｉ分别用双杆米练；９２小节可８１ｒ第 —１用右于单音，于和弦米练习。弹奏时婴做到节奏、度均匀，左力两手默契、贯、连和谐。注意线条感。

打印版车尔尼练习曲849的练习指导教学文稿

打印版车尔尼练习曲849的练习指导车尔尼练习曲849的练习指导这是初学钢琴的学生必不可少的练习，练习曲总共有30首，是培养钢琴演奏高技术的预备练习。

通过练习要求达到手指动作迅速、正确、发音均衡。

在训练中同时要培养学生音乐的基本感觉。

2．对于初学者来说，每首练习曲的速度是相当快的。

在初练时速度要放慢，运指要正确，熟练后再按指定的速度弹奏（或者是接近于指定的速度弹奏）。

如果练习中遇到困难不能连贯地弹奏，或者尚有错误，绝对不要快速弹奏。

3．要按照表请记号弹奏，弹奏出音乐的流动起伏。

这也是弹奏的重要基本功，千万不可忽视。

4.要保持正确的弹奏姿势，身体各部分的力量不可滥用，要严格按用教师的指导认真练，以取得事半功倍的效果。

技术分类1.五指练习：l、3、6（带音阶）、16（双手齐奏，带右手音阶）。

2.音阶：8．9．11、14〔带右手分解和弦），18、23（双手三度、六度、十度音阶），29（带双手交替），30（双手齐奏）。

3．分解和弦：2、4、5、7、10（带双手交替），24（带切分节奏）。

27（带双手交叉）。

4.装饰音：17、19、20、22。

5.重复音：12．26。

6.半音阶：21。

7.震音：13。

8.琶音：15、25。

9.和弦：28。

第1首车尔尼练习曲849练习指导一、技术分析本首练习以相对固定位置的五指训练为主，要求手指灵活、连贯，能持续弹奏。

右手在快速跑动中分别出现了保留5指和1指的技术训练。

ten意为保持足够的时值。

poco marcato稍加强。

全曲共三十二小节，每八个小节为一段，分四段进行练习。

二、重点难点在快速跑动中保持手臂的松弛，使三连音干净而均匀，是本首的训练目的。

而在加入了5指和1指保持音的情况下仍要求做到以上几点，则是本首练习须主要解决的技术难点。

详细解析车尔尼钢琴练习曲OP849之NO3

一、课题：解析《车尔尼钢琴练习曲OP849之NO.3》二、教学目标：1、详细解析车尔尼钢琴练习曲OP849之NO.3中7大弹奏要点；2、能够熟练地运用不同触键方式清晰地诠释作品的强弱变化，并整体表现该作品的古典主义美感；3、让学生学会用音乐的耳朵去感知音乐，培养学生的听觉能力和控键能力，加强音乐素养的提高。

4、通过对作品的解析让学生进一步掌握分析作品的方法；三、教学重点、难点：1、掌握车尔尼钢琴练习曲OP849之NO.3中7大弹奏要点；2、能够熟练地运用不同触键方式清晰地诠释作品的强弱变化，并整体表现该作品的古典主义美感；四、学情分析：该生是我校高一年级学生张晓钰，音乐专业，钢琴副项。

有三年的学琴经历，之前已经弹奏过哈农、拜厄、车尔尼钢琴练习曲OP599中部分作品，现在正进行车尔尼钢琴练习曲OP849练习，其识谱能力、节奏感较强，但缺乏独立分析作品的能力，右手4.、5指伸张连奏不好，长句的连奏中掌关节挥动不够，控键能力较差，对音乐的表现力欠缺。

五、教学环节：1、基本功练习（热身运动）；2、学生回课；3、讲授新课；4、课后小结5、课后作业教学用具：钢琴、乐谱教学过程：一、基本功练习（热身运动）：1、音阶、琶音练习（C大调四个八度）：原因：训练手指平衡能力，左右手的协调能力。

要求：触键位置，除大拇指外都是指尖触键90度，各手指最前端小关节要挺立，形成向外支撑的弧形状；高抬指时注意手指保持自然弯曲；以掌关节为发力点，动作敏捷；手腕、小臂要放松，以四个音为一组，以第一个为重音，下行音阶渐弱结束，增强音乐的美感。

2、Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级和弦转位练习：原因：熟练掌握Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级和弦的两次转位，为准确弹奏作品做准备。

要求：注意手型的保持，手指的支撑，音色饱满集中。

3、哈农练习曲NO.1：:原因：为了巩固手型，训练固定位置五指弹奏时4、5指的伸张练习。

为作品第九小节后4、5指弹奏打基础。

要求：用高抬指弹奏，体会与掌握掌关节主动发力，运指有爆发力，指关节支撑着力的集中，声音饱满圆润，中速。

车尔尼849钢琴教程练习指导（二）（11

车尔尼849钢琴教程练习指导（二）（11车尔尼849钢琴教程练习指导（二）（11-20）2009-01-18 20:02阅读：第11首车尔尼练习曲849练习指导一、技术分析这是一首以训练G大调音阶跑动为主的练习曲．多为一个八度一句，结尾出现了六小节不间断的长句子。

速度要求很快（MoltoVivace），三十二分音符在清晰、流畅的同时，要带有鲜明的起伏变化。

全曲共二十小节，可分三段。

前八小节为第一段，九到十二小节为第二段，最后八小节为第三段。

二、重点难点第一段中的五到八小节，所有的C（do）音均升高半音，为D大调音阶，此处易概念混淆，出错率较高。

第二段的四小节左右手音阶交替演奏，由于位置跳动很大，连接较紧凑，有一定的难度。

第三段的后六小节，右手不间断地上下跑动，任何一个指法错误都会使演奏受阻，应重点练习。

三、练习提示本首的音阶多为弱起，第一个重音在左手，在将右手手腕落下、奏出音阶的第一个音时，一定要控制好手的高度和手指的力量，否则极可能出现力度与时值都不均匀。

第一段：在演奏前三小节上行或下行（第三小节）一个八度的音阶时，每句都有一次渐强，5指演奏一句中最强的音时要站稳，跳起要干脆有力。

第四小节的长串音阶下行要安排好指法，力度变为先强后渐弱，尤其要注意最后四个音的弹奏要圆滑，用力均衡。

从第五小节的第四拍开始至第一段结束，C（do）音临时升高半音，除明确两个升号的D大调音阶之外，指法的正确更为重要，力度变化则与前四小节基本相同。

最后结束的三拍一定要拖够时值。

本段左手伴奏第一个音是重音且延长至第三拍，后两个和弦是跳音，第三拍和弦与右手一同跳起，时值拖足，下一组的左手低音不可抢拍。

慢速练习时可按三十二分音符的速度数出一二三四。

第二段：首先从思想上明确与上一段的区别，只有一个升到F（升fa），C （do）音不再升高。

左手的跑动相对右手会稍笨一些，应进行单手练习。

右手的两句下行音阶应弹得响亮而干净，也应先单手练习，找准位置及指法特点（两句分别是5指开头和4指开头）。

车尔尼849作品分析

车尔尼钢琴练习曲OP849的技术类型及弹奏要领叶淑敏摘要车尔尼钢琴练习曲OP849是学习钢琴的必弹教材。

这本练习曲所包含的技术型有:固定手型位置的五指型;各种类型的音阶技术练习;轮指练习;阿尔贝蒂低音型;两手交替弹奏;装饰音和颤音练习;其他类型练习。

关键词车尔尼钢琴练习曲OP849 技术类型弹奏要领卡尔?车尔尼(Carl?Czerny,1791年—1857年)奥地利钢琴家、作曲家、钢琴教育家。

他做为贝多芬的学生,继承了贝多芬的弹奏方法,他又是个着名的钢琴教育家。

车尔尼培养了众多着名的钢琴家,被誉为“钢琴之王”的李斯特就是他的得意高足。

除此之外,车尔尼的音乐创作成果也是极为丰硕的,其中对后人最有影响的是他的钢琴练习曲。

车尔尼的钢琴练习曲是把他的丰富的教学经验与维也纳古典乐派的各种钢琴演奏技巧熔为一炉,提炼而成的。

车尔尼练习曲的训练价值,在于它把弹奏钢琴的基本技巧,通过从浅到深的反复练习来提高学生的手指功能,增强其灵活性和适应性。

他的练习曲,从技术课题之丰富,数量之多及在教学中的实用来看,至今还尚无任何人的练习曲能与之相比。

所以在整个钢琴艺术史中,车尔尼被称之为钢琴练习曲大师,是当之无愧的。

在我国长期以来,普遍把车尔尼599、849、299、740练习曲作为教材,把车尔尼139、718、821、553等练习曲,作为辅助教材。

849练习曲是学习钢琴的必弹教材。

这本练习曲所包含的技术类型丰富、全面,学生如果能在练习中理解每一首练习曲的技术特点与难点,并耐心认真体会要领,那么就会为学习中、高级钢琴作品打下良好基础。

849练习曲还被称为《流畅练习曲》,共有30首。

从所涉及的各种基本技术上看,大致可分为以下几种类型。

一、固定手型位置的五指型。

NO.1、3、4,这类练习曲着重五音位置的手指及掌关节的训练,包括大指的竖向运动。

NO.1、3中,手的位置基本固定,弹奏时注意左、右手保持音的时值,右手的三连音要弹得均匀、连贯。

车尔尼钢琴流畅练习曲作品849作品849

内容摘要
《车尔尼钢琴流畅练习曲作品849》是一本非常优秀的钢琴练习曲集，它具有以下特点：
技巧全面：本书涵盖了钢琴演奏的各种技巧，从基本的音阶、琶音到复杂的装饰音、快速跑动都有涉及。
音乐表现丰富：每首练习曲都有独特的音乐风格和情感表达，学习者可以在提高技巧的同时培养自己的音乐感受和表现能力。
练习提示实用：每首练习曲后的提示和建议能够帮助学习者更好地理解和掌握练习曲的要求和方法。
本书的目录按照练习曲目的难易程度和类型进行编排，从简单的单手练习到复杂的双手配合练习，从基本的音阶、琶音练习到装饰音、华彩乐段的练习，涵盖了钢琴演奏的各个方面。这样的编排使得读者能够全面提升钢琴技巧，同时也能满足不同水平和需求的读者。
在目录中，我们可以看到很多针对基础技巧的练习曲目，如“音阶与半音阶”、 “琶音与分解和弦”等。这些基础训练对于提高钢琴演奏的准确性和流畅性至关重要。通过反复练习这些基础技巧，读者能够更好地掌握钢琴的基本演奏方法和技巧。
而第30这几首的基本模式是音阶的上、下行为动机形成的波浪型音阶。音阶的跑动要注意大指转指的正确奏法和手腕、手臂的顺畅，同时也要注意指法的正确运用。
这部作品还包含了一些高难度的技术性练习，如第23首中的3度、6度、10度音程关系的双手同步音阶，和第30首中的双手平行八度的同步音阶。这些练习对手指的独立性和协调性都有很高的要求。在练习这些难点时，要注意两手整齐，准确把握节奏和力度。
本书不仅是一本技巧练习册，更是一本充满音乐性和艺术性的钢琴练习教材。在目录中，我们可以看到很多具有音乐性和表现力的练习曲目，如“浪漫旋律”、“古典小品”等。这些曲目不仅能够帮助读者提高演奏技巧，还能够培养读者的音乐感受力和表现力。
《车尔尼钢琴流畅练习曲作品849》作为一本经典的钢琴练习教材，其目录设计充分体现了其丰富多样性、基础训练、难点训练、循序渐进、实用性与艺术性并重的特色。通过本书的练习，读者能够全面提高钢琴演奏的技巧和水平，同时也能享受到钢琴音乐带来的愉悦和艺术魅力。

钢琴入门教程：中央音乐学院八级钢琴考级曲目指导

钢琴入门教程：中央音乐学院八级钢琴考级曲目指导八级A组（1）练习曲车尔尼（OP.299 NO.24）这是一首练习右手快速奔跑得练习曲，速度上要求弹奏到一个四分音符等于每分钟六十六至七十二节拍器速度就行了。

这首练习曲侧重右手三、四、五指得训练，在弹奏循环式或音阶式得右手快速奔跑当中，三、四、五指要弹奏得非常灵巧，有力度，而且要具有很好的颗粒性。

左手弹奏小的连线要有一重一轻的感觉，奏法上是一下一上的方法。

头一个音力量向下，后一音要非常自然的把手带起来。

就象写毛笔字一样，顿一下提起来的感觉。

从二十七小节到三十二小节处谱面上左手没有任何标记符号，建议不用连奏得方法，要用断奏（跳音）得方法来弹。

声音不要过于短促，以便于声音上的突出。

最后第五页倒数第三行第二小节开始左手出现了一个好听的旋律，并且还有一个从强到突然弱（fp）的标记，要求左手弹奏得柔和、优美（dolce），此后有一个大的渐强把乐曲推向辉煌的结束。

八级A组（2）吉格舞曲巴赫吉格舞曲是英国的一种民间舞蹈乐曲。

巴赫把这种舞曲普通用于他写作的法国组曲、英国组曲等许多作品当中，而吉格这种舞曲由于速度上比较欢快，往往用在组曲当中的最后一首。

所以这首乐曲的速度页不能太慢、太稳。

建议此曲用八分音符弹成断奏，十六分音符弹成连奏的方法。

这首练习全篇没有任何表情记号，这不等于弹奏时从头到尾音乐上都是一样的，没有任何变化。

建议同学们弹奏这首作品时应非常自然地顺着音乐本身发展倾向，做出渐强渐弱地音乐起伏，弹得尽可能生动。

此曲中装饰音的第一个音要落在拍子上。

十六分音符的演奏，指法上要安排的合理，速度上每分钟80—84拍。

八级A组（3）奏鸣曲（K.311）（D大调第一乐章）莫扎特这首乐曲是同学们在弹奏时经常选用的一首作品，是很有精神、生气勃勃的快板。

全曲的音乐感觉是非常光明、有力的。

速度要求弹奏到一个四分音符等于每分钟一百三十二左右节拍器速度就行了。

提醒要注意莫扎特作品的演奏原则，对于作品中两个音的连线，音量上前一个音稍强一些，后一个音弹奏得要稍弱一些；同时还要注意虽然写的两个音都是四分音符，时值上前一个音稍长，后一个音稍短；力度上要前一个音稍重，后一个音稍轻一些。

849基础的曲目

849基础的曲目
849基础曲目通常指的是车尔尼钢琴练习曲集作品849中的曲目。

这些曲目是钢琴学生在初级阶段经常练习的，对于提高钢琴技巧和音乐理解能力有很大帮助。

以下是一些849基础曲目的例子：
1. 《练习曲》(Op.849 No.1)
2. 《练习曲》(Op.849 No.2)
3. 《练习曲》(Op.849 No.3)
4. 《练习曲》(Op.849 No.4)
5. 《练习曲》(Op.849 No.5)
6. 《练习曲》(Op.849 No.6)
以上只是其中的一部分曲目，实际上车尔尼849练习曲集中包含了大量的曲目，每首曲目都有其独特的技巧和音乐特点。

通过练习这些曲目，学生可以逐渐掌握各种钢琴技巧，提高演奏水平。

车尔尼作品849号第1-5曲教学指导(2)

车尔尼作品849号第1-5曲教学指导(2)
姜文子
【期刊名称】《乐府新声：沈阳音乐学院学报》
【年(卷),期】1994(000)004
【总页数】1页(P48-48)
【作者】姜文子
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】J62
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车尔尼钢琴练习曲OP849的技术类型及弹奏要领

车尔尼钢琴练习曲OP849的技术类型及弹奏要领
叶淑敏
【期刊名称】《辽宁师范大学学报（社会科学版）》
【年(卷),期】1998(000)005
【摘要】无
【总页数】2页(P49-50)
【作者】叶淑敏
【作者单位】无
【正文语种】中文
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