【精品语文课件学习】2020年最新版五年级下册语文课件 6 飞向蓝天的恐龙新课标改编版_11-15

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部编新版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》精品课件

文中作者用了什么
词语来形容这次发现？
恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！
这一自然段在文中起什么作用？
过渡段承上启下
读课文第4自然段，说说作者是按照什么顺序介绍恐龙变成鸟类的演化过程的？请你根据课文内容填写下表。
时间顺序
时间两亿四千万年前
jié
捷
敏捷
suì
隧
隧道
qī
栖
栖息
yǎn dūn
衍吨
繁衍一吨
pì zhǎn
辟崭
开辟崭新
会写字
笨钝谈鸽毫末描隧态吨颅膨肢翼辟
注意这些字的笔画顺序哟！
词语认读
恐龙笨重迟钝鸽子五彩斑斓根据末期描绘翱翔欣喜若狂隧道膨大前肢开辟崭新
词语解释
【迟钝】（感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏。【敏捷】（动作、思路等）迅速而灵敏。【翱翔】在空中回旋地飞。【欣喜若狂】高兴得快要发狂，形容非常高兴。【形态各异】指很多事物，形状、姿态等不尽相同，
这里的“画卷”指的是什么呢？
古生物学家历时百年的漫长研究历程与取得的成果。
合作探究
为什么说辽西的发现是点睛之笔呢？科学家们根据恐龙与鸟类骨骼上呈现的许多相似
之处，提出鸟类由恐龙演变而来的假说，但始终缺少强有力的证据。直至20世纪末，在经历了百余年的不懈努力之后，终于有了辽西的重大发现，发现了保存有羽毛的恐龙化石，这无疑为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程。因此，说它是点睛之笔。
请同学们读第1自然段，说一说恐龙和鸟类有什么关系？用课文中原句回答。
➢ 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

部编版语文四年级下册6《飞向蓝天的恐龙》课件(共26张PPT)

语文四年级下册
6 飞向蓝天的恐龙
会认字的读音你能读对吗？
学认字
dùn jǐn miáo suì
yǎn dūn
迟钝不仅描画隧道繁育十吨
lú péng
jié
qī
pì zhǎn
脑颅膨大敏捷树栖开辟崭新
识字方法
形声字偏旁识字
dùn dūn miáo suì lú péng zhǎn
资料袋
尾羽龙化石
耀龙化石小盗龙化石
20世纪末期，我们科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽宁的发现向众人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描画的画卷涂上了“点睛”之笔。
形态各异的庞大家族
时间
数千万年后，它的后代繁育成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙那么用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙那么身材小巧，体重只有几千克；有些恐龙凶悍特殊，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙那么温顺得意，以植物为食。
繁育的情况
它们的特点
第一代恐龙
和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后退支撑身体有些像它们的祖先一样两足奔跑
形态各异的庞大家族
有些用四足行走有些身长几十米，重达数十吨有些身材小巧，体重不足几公斤
有些凶悍特殊，茹毛饮血的食肉动物
有些温顺可爱，以植物为食
（其中的）猎食性恐龙
身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片和鳞甲
总——分
这段话介绍了“形态各异的庞大家族〞中的哪几种恐龙？

部编版语文四年级下册6飞向蓝天的恐龙课件(共28张PPT)

恐龙自述
以“恐龙自述”为题，用第一人称讲述恐龙飞向蓝天演变成鸟类。
例如：大家好！我是你们的老朋友恐龙先生，……
评价标准
1.能说清楚恐龙演变成鸟类的过程。 2.可以按照恐龙的演变顺序，运用对照的手法表达。 3.能表达自己的观点，有一定的科学根据，表达准确。
小练笔
读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。数千万年后，它的后代繁育成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶悍特殊，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
小练笔
在这片湖泊湿地上，生活着各种各样的鸟。
下午课外活动开始了。学校操场上，同学们生龙活虎地进行各项运动。
我的图书推举
拓展学习
拓展学习
栉龙
头上长着引人注目的管子，里边有细细的通道。空气经过时就会发出低沉的声音，可以用来吓跑敌人。也有人认为，它们在潜水时用来通气用的，目前没有定论。
原角龙
原角龙生蛋时往往是几只雌龙共用一个窝，大家轮流一圈一圈地产蛋。看来它们很讲团结呢。
异特龙
一种凶悍可怕的食肉恐龙，它的一张大嘴可以一下子吞下一头小猪。它的牙齿全都向里曲折，猎物被'它咬住就别想逃出来.
恐龙生活的环境
大约在两亿年前，地球上到处是大片的沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着茂盛的森林。那时恐龙到处漫游，足迹遍及整个世界。
恐龙的灭绝
恐龙的灭绝
恐龙在地球上生活了一亿多年。约在6500万年以前，这种动物突然神秘地消失了。到底是什么原因呢？人类至今尚未解开这个谜团。
小练笔
读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。数千万年后，它的后代繁育成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶悍特殊，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。

部编版语文四年级下册6飞向蓝天的恐龙课件(共29张ppt)

háo
毫
秃宝盖要写宽， “毛”扁平。
指颜色灿烂多彩。
在高高的空中回旋低飞。
形容高兴到了极点。
词
凌空翱翔五彩斑斓欣喜若狂
语
理
茹毛饮血毋庸置疑天之骄子
解
指人类在学会用火以前，不必怀疑。连毛带血地生吃禽兽的
生活。
赞美称赞有才能、有影响力的人。
资料连接
中生代
显生宙（看得见生物的年代，包括古生代、中生代、新生代）的第二个代。约开始于2.5亿年前，结束于6500万年前。分为三叠纪、侏罗纪、白垩纪。主要动物有恐龙类、鱼龙类、翼龙类等。
这两种说法确定吗？为
什么？
课文中的不少语句表达很准确，请你找出这样的语句读一读，说说自己的体会。
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类。
其中，猎食性恐龙的身体变小，越来越像鸟类。
有些科学家估计，一种生活在地面上的带羽毛的恐学家希望在大致揭示的基础上，对这一历史进行更全面、更加深入的揭示，获取更多证据。
资料袋
耀龙化石
尾羽龙化石
小盗龙化石
词语积累（表示高兴的词语）
顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
欣喜若狂心花怒放 XXX
眉飞色舞手舞足蹈喜笑颜开
默读课文第4自然段，理一理陆地的恐龙演变成天空中的鸟类要经历哪几个阶段？边读边画出有关的句子。
相关句子
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。
恐龙因为某些原因已经灭绝了，假如现在世界上还有最后一只小恐龙活着，全世界的人们都来参观，你觉得我们人类应该怎样对待它？
我们应该还给恐龙一片生活的乐园，让它在森林里自由地生活，还可以采用现代科学技术，让这只唯一的恐龙繁育后代。

统编版四年级下册6《飞向蓝天的恐龙》课件(共20张PPT)

新知导入
学习目标
1.正确流利有感情地朗读课文。 2.有条理地复述恐龙飞向蓝天的演பைடு நூலகம்过程。 3.体会文中准确的语言。 4.激发热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。
新知讲授
我会读
迟钝演变后裔敏捷凶悍鸽子谈起隧道
四肢开辟五彩斑斓形态各异欣喜若狂
新知讲授
•识字写字
笨钝谈鸽毫末
描隧态吨斤膨
6.飞向蓝天的恐龙
统编版四年级下册
恐龙
了解恐龙
恐龙（学名：Dinosauria），是出现在中生代时期它们主要栖息于湖岸平原（或海岸平原）上的森林地或开阔地带。1841年，英国科学家理查德·欧文在研究几块样子像蜥蜴骨头化石时，认为它们是某种史前动物留下来的，并命名为恐龙，意思是“恐怖的蜥蜴”。恐龙是一类爬行动物的统称，有矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯。就食性来说，有温顺的草食者和凶暴的肉食者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。
重点赏析
齐读课文，说说科学家们又有怎么的愿望？
希望那个找到更多、更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。
主题概括
这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。２０世纪末，我国科学家在辽西首次发现保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天，变为鸟类的演变过程提供了证据。
肢翼辟
理解词语
凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵活。敏捷：动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙，身体逐渐变小，越来越像鸟类，行动迅速灵敏。色彩斑斓：颜色灿烂多彩。亲缘关系：血缘关系。如：你和爸爸、妈妈或亲妹妹，有血缘关系。

部编版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》完美实用PPT课件

读下面的句子，说一说恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的？
一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
这一段的中心句是：
科学家们希望能够重现这一历史进程。
假如你是一个解说员，会怎样介绍恐龙飞向蓝天的演化过程？列一个提纲，把这个过程讲清楚。
6.飞向蓝天的恐龙
第一课时
课文导入
以前，同学们观看过恐龙展览，刚才屏幕上又再现了活灵活现的恐龙。下面，我们来学习关于恐龙的课文。
羽毛印痕的恐龙化石。
指导书写
péng
结构：左中右结构组词：膨胀膨大
yì
结构：上中下结构组词：羽翼翼龙
理解词语
凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。
迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵活。
敏捷：动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙，身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，行动迅速灵敏。
点睛之笔：说话或写文章时最重要的部分。
因为二者骨骼结构上有许多相似之处;恐龙化石有羽毛的印痕。
结合课文说说，这些发现有什么作用？
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛” 之笔。
“点睛之笔”指的是什么？指辽西的发现。
自由读3至4自然段，合作填写表格。
讨论: 作者从哪些角度来介绍恐龙这一大家族?
保存有羽毛印痕的恐龙化石
读读想想

2020年最新版部编本四年级语文下册课件6飞向蓝天的恐龙(共21张PPT)公开课PPT课件

我们都知道恐龙这种动物，课前同学们已查阅了许多这方面的资料。现在大家来交流一下。
二年级时我们学习了《恐龙的灭绝》这篇课文，现在听了同学们的交流，我们都对恐龙有了进一步的了解，然而有谁会想到这种庞然大物会与灵活的鸟有千丝万缕的联系呢？这节课我们就来解开这个谜团。
读了课题，你有什么疑问？
地质年代表（单位：百万年）
寒武系
古
奥陶系
生老留系
泥盆系
代
石炭系
二叠系
前寒武代：600—564
前期：564—535 中期：535—515 后期：515—500
500—436
436—409
前期：409—389 中期：389—378 后期：378—360
前期：360—335 后期：335—284
284—250
中
三叠系
生
侏罗系
代白垩系
前期：242—237 中期：237—229 后期：229—208
前期—中期：208—159 后期：159—140
前期：140—94 后期：94—64
新
第
古第三系
萌新期：64—53.5 初新期：53.5—37
渐新期：37—24
三
前期：
生代
系
新中第新三期
系
24—15 中期： 15—10 后期： 10—5
作者说明的角度
第一代恐龙
形态各异的庞大家族
大小似狗，形态如鸵鸟有的两足奔跑有的四足行走有的身长几十米，重达数十吨
有的身长小巧，体重不足几公斤有的凶猛异常，茹毛饮血有的温顺可爱，以植物为食
从生活习性上从身体形态上从性情上
（其中的）猎食性恐龙
身体渐小，越来越像鸟类骨骼中空，身体轻盈脑颅膨大，行动敏捷

部编版语文四年级下册6.飞向蓝天的恐龙课件(共40张PPT)

另一种看法是有一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了翱翔。
带着问题阅读第5自然段：对于恐龙飞上蓝天
的探究，科学家还有怎样的愿望？
亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演变出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。
表示不是所有的恐龙。
逐步地，慢慢地
其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类。
其中，猎食性恐龙的身体变小，越来越像鸟类。
语言准确
恐龙又是怎么学会飞行的？
一种看法是一些猎食性恐龙可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存，这些树栖的恐龙在树木间跳跃、降落，慢慢具备滑翔的能力，最终能够飞行。
字词学习
dùn
迟钝
suì
隧道
jǐn
不仅
yǎn
繁育
huì描画Biblioteka dūn十吨lú
脑颅
qī
树栖
pénɡ
膨大
pì
开辟
jíe
敏捷
zhǎn
崭新
sì
shì
似二者好像毫不相干。似的
bēn
奔有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑。
bèn 投奔
bèn dùn ɡē háo líng
笨钝鸽毫凌
mò miáo suì tài dūn
四年级语文下册
6 飞向蓝天的恐龙
第一课时
同学们，今天我们要认识一位新朋友——恐龙看到“恐龙”这个词，你的脑海中浮现出怎样的形象？请用一个词语概括
高大、凶悍、笨拙……
然而谁会想到这种庞然大物竟然很可能与小巧玲珑的鸟儿有着千丝万缕的联系呢？

语文课件 - 6飞向蓝天的恐龙 (共23张PPT)(完美版课件)

这句话运用了什么说明方法？ ——打比方把古生物学家们漫长的研究历程和取得的成果比作“画卷”。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
疑问解决了吗？
那让我们下一节课再继续去探索恐龙是怎么飞向蓝天的吧！
第3自然段在课文中的作用？
恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！
过渡段，承上启下。
异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
快速阅读第5自然段，回答下列问题。
科学家们的愿望是什么？ ——重现这一历史进程。
“这一历史进程”指的是什么？ ——亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。
阿道司.赫胥黎英格兰作家，属于著名的赫胥黎家族。祖父是著名生物学家、进化论支持者托马斯·亨利·赫胥黎(Thomas Henry Huxley, 1825—1895)。曾想做医生，却因为视力障碍改变初衷，从事了文学。作为生物学家的儿子，他从小受到良好的教育。他对人类生活中的矛盾具有超人的预见力。尽管一次眼疾几乎让他视力全失，但在学习了盲文后，他逐步开始写作，先后创作了许多脍炙人口的小说，并在20年代成为一个明星人物。他以小说和大量散文作品闻名于世，也出版短篇小说、游记、电影故事和剧本。通过他的小说和散文，赫胥黎充当了社会道德、标准和理想的拷问人，有时候也是批评家。赫胥黎是一个人文主义者，但是在晚年也对通灵题目如超心理学和哲学和神秘主义感兴趣。在人生的最后阶段，赫胥黎在一些学术圈被认为是现代思想的领导者，位列当时最杰出的知识分子行列。他在1932年创作的《美丽新世界》让他名留青史。著名作品有长篇小说: 《铬黄》(1921)、《男女滑稽圆舞》(1923)、《光秃秃的树叶》(1925)、《点对点》(1923)、《瞎了眼睛在噶扎》(1936)、《几个夏季之后》(1939)、《时间须静止》(1944)、《天才与女神》(1955)、《岛》 (1962)等。

部编版四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》精美课件(共70张PPT)

字词乐园
迟钝公斤崭新描绘
不仅脑颅笨重末期
描绘隧道膨大敏捷谈起鸽子形态各异

繁衍十吨树栖开辟毫不相关前肢鸟翼
注意读准平舌音“隧 ”，翘舌音“崭肢”等。
书写指导
“隧”左窄右宽，注意左边的“阝”两笔写成：横撇斜勾、竖；右边的部分“遂”是个半包
隧
围结构，先写上边的的部分，再写“辶”，“
第一种恐龙的特点
去掉“大约”行吗？
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
地球上的第一种恐龙出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。
课文精讲
形态各异的庞大家族的特点：“有些恐龙像它的祖先一样两· 足· 奔· 跑· ，有些恐龙则四· 足· 行· 走· ；有· 些· 恐· 龙· 身· 长·· 几·· 十·· 米·· ，· 重·· 达· · 数· 十· 吨· ，有些恐· 龙· 身· 材· 小巧，体重不足几· 公· 斤· ；· 有些恐龙凶猛· 异· 常· ，· 是茹· 毛· 饮· 血· 的· 食肉动物，有些恐龙温顺可爱，以植物为食。”
读着读着，你有一种什么样的感受？欣喜若狂。
为什么在辽宁西部首次发现保存有羽毛的恐龙化石，会使全世界的研究者们欣喜若狂？
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
点睛之笔：比喻作文或说话时，在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
结合课文内容想想：这些发现有什么作用？
化石：指古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下，变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化，并能帮助确定地层的年代。

飞向蓝天的恐龙ppt课件(完美版)

对现代飞行动物的影响
揭示飞行起源
恐龙飞向蓝天的发现，有助于揭示现代鸟类和昆虫等飞行动物的飞行起源，进一步了解它们的演化历程。
启发现代飞行技术
通过对恐龙飞向蓝天的深入研究，可以启发现代飞行技术的发展，如设计更轻便、高效的飞行器。
对人类科技发展的启示
激发创新精神
恐龙飞向蓝天的故事，可以激发人类的创新精神，鼓励人们勇于探索、追求卓越。
探索古生物飞行机制
02
通过对恐龙骨骼和羽毛的研究，科学家们可以更深入地了解古
生物的飞行机制和进化过程。
促进科技发展
03
恐龙飞向蓝天的科学研究促进了科技的发展，如航空航天技术、
仿生学等领域。
对未来科技发展的影响与展望
航空航天技术
恐龙飞向蓝天的科学研究对航空航天技术的发展具有启示意义，如设计更轻盈、高效的飞行器。
等功能。
蛋壳
恐龙和鸟类的蛋壳结构相似，都具有一定的厚度和韧性，以保护
内部的胚胎。
恐龙飞向蓝天的证据
化石记录
在恐龙化石记录中，发现了许多具有羽毛印痕的恐龙，这些化石证据表明恐龙具有飞行的能力。
胚胎发育
恐龙和鸟类的胚胎发育过程存在相似之处，尤其是在骨骼和羽毛发育方面，这也暗示了两者之间的亲缘关系。
仿生学
通过对恐龙骨骼和羽毛的研究，科学家们可以开发出更具有仿生学的产品，如轻质材料、高效能发动机等。
未来交通工具
恐龙飞向蓝天的科学研究激发了人们对未来交通工具的想象，如设计出更安全、舒适的飞行器。
对古生物学的未来研究展望
深入挖掘古生物化石
随着科技的不断进步，未来将有更多的古生物化石被挖掘出来，为古生物学研究提供更多线索。

《飞向蓝天的恐龙》ppt课件(完美版)

2020/11/17
三角龙
鱼龙
2020/11/17
翼龙
2020/11/17
2020/11/17
2020/11/17
拓展：认识恐龙
2020/11/17
芦沟龙
大山铺的翼龙
酷龙
禽龙
2020/11/17
永川龙
蛇颈龙
始盗龙骨架
沱江龙
建设气龙
并踝龙
2020/11/17
双嵴龙
腔骨龙
2020/11/17
2020/11/17
第3自然段在文中起什么作用呢？
过渡段。作用：承上启下
恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！
2020/11/17
自读要求：
恐龙是如何飞向蓝天的呢？默读第四自然段，作者按什么顺序介绍了恐龙演化的哪几个阶段，具体从哪些地方体现了是一支而不是全部演变成鸟类的呢？请借助阅读提示圈画出来。
2020/11/17
1、颜色多，灿烂多彩——（五彩斑斓）
翱翔
2、在空中回旋地飞——（
）
茹毛饮血
3、连毛带血地生吃禽兽—敏—捷（
）
4、点动睛作之迅笔速而灵敏——（
）
5、说话或写文章时最重要的部分——
（毋需置疑） 2020/11/17
近义词
后裔 —（后代）笨重—（沉）重
繁衍—（繁殖）敏捷—（敏）锐
2020/11/17
恐龙凶猛笨重鸽子不仅顿时描绘一吨轻盈敏捷崭新
2020/11/17
恐龙不仅描绘
凶猛十吨轻盈
笨重崭新敏捷
迟钝鸽子顿时
形态各异凌空翱翔茹毛饮血毋庸置疑欣喜若狂五彩斑斓后裔描绘隧道鸵鸟繁衍支撑点睛之笔

【精品语文课件学习】2020年最新版五年级下册语文课件 6 飞向蓝天的恐龙新课标改编版_16-20

五彩斑斓：指颜色
灿烂多彩。

本文指
孔雀的羽毛有各种
颜色，十分美丽。

孔雀的羽毛五彩斑斓,真漂亮！
欣喜若狂：形容高兴
到了极点。

本文指研
究者因为发现了保存
有羽毛的恐龙化石，
而非常高兴。

听到这个好消息，同学们欣喜若狂。

整体感知
读完课题后，你有怎样的疑问？
飞向蓝天的恐龙
我们知道的恐龙没翅膀，它怎么能飞向蓝天呢？
初读课文，提取信息：你知道了关于恐龙的哪些知识？
1.恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

2.地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。

……
默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。

1.恐龙与鸟儿有怎样的关系？
2.恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提出了什么假说？依据是什么？
3.恐龙飞向蓝天有怎样的演化过程？
……
下节课，我们一起来解决这些问题。

鱼试着想象那些动物的样子，但是他总是不满意。

狮妈妈一直把孩子养在山洞里，不让他走出洞外。

比如，妈妈要是对他说：“我的好孩子，今天你去外边玩吧，要打扫房间。

星力九代捕鱼/
”
楚国人依旧自信地说：“不用急，不用急，记号刻在那儿呢。

秃尾巴狼诉说了农民痛打它的经过，群狼一齐嚎叫起来，朝着农民前去的方向猛追。

，等到有谁捡到了一千四百块金币送来，那时再叫这个富人前来认领吧。

(教育笔记)最新版语文课件五年级下册 6 飞向蓝天的恐龙新课标改编版_1-5

（）的鸽子
轻灵（）的恐龙
笨重
它们之间有什么关系呢？
语文四年级下册
6 飞向蓝天的恐龙
徐星，
古生物研究员，中
国科学院古脊椎与古人类研究所古生动物学家。

他主要从事中生代恐龙化石
及相关地层学的研究工作，主要
研究方向为虚骨龙类形态学、鸟
类起源等。

科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。

有人认为鸟类起源于一种早期鳄形动物，也有人提出鸟类源自一类叫作“槽齿类”的爬行动物，还有人推测鸟类由兽脚类恐龙演化而来。

1996年以来，在我国辽西及其周边地区，发现了许多保存有羽毛的恐龙化石。

有后肢修长的尾羽龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙、身体小巧的小盗龙，还有耀龙、近鸟龙等。

这些恐龙，有的身披纤维状的原始羽毛，有的身披五颜六色的片状羽毛，为科学界解答鸟类起
源问题提供了重要依据。

d ùn 朗读课文扫清障碍
miáo 描绘我会认
迟钝
jǐn 不仅suì隧道yǎn 繁衍dūn 十吨
地狱之门打开了，参议员发现自己身处一个绿色的高尔夫球场中央。

过了不长时间，小狗们种的大甜瓜地里长了大草，不拔掉大草，大甜瓜肯定长不好。

这么一来，我要想看什么东西就必须高高地抬起头，否则是看不到的!”
骏马同情地说：“哎呀，真是难为你了。

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”青蛙爸爸非常冷静。

“这个，这个……”花猫一时语塞，张口结舌不知如何回答。

，你若是知道了怎么上来，再下去也不迟。