乡村女教师观后感

《乡村女教师》观后感
在本年度的师德建设月活动中，学校教务部组织我们观看了影片《乡村女教师》。

这是一部苏联影片，拍摄于1947年，虽然距今已有六十多年的历史了，但它依然是有关教师影片中经典的经典。

影片讲述的是十月革命前夕，女中学生瓦尔瓦拉志愿离开大城市到农村任小学教师。

虽然在这过程中，她遇到过了很多困难，但通过她的努力，学校越办越好，部分学生也有所成就，经历了数次战争的考验，学校逐渐壮大，瓦尔瓦拉也沉浸于桃李满门的幸福之中。

这部影片让我印象最深的就是瓦尔瓦拉的爱心与她对教育事业的忠诚，她将她的一生都奉献给了西伯利亚一个小山村的学校，奉献给了那里的孩子，她这一辈子只做了教育一件事。

她对学生所付出的爱心是令人敬佩的。

在瓦尔瓦拉刚到那的时候，碰到了一个男人在打女人，那个男人力气大，没有人上前劝阻，只有瓦尔瓦拉敢上前阻止。

这表现出在这样一个未经开化的地方，很多人的行为是野蛮的，他们的经济落后，生活方式落后，思想更是落后，在这种情况下，他们根本没有要让孩子上学学知识的想法，很多孩子要做工来支撑家里的生活。

开学的第一天，瓦尔瓦拉在教室里等待孩子们的到来，结果一个人都没有，但她仍然坚持对着空荡荡的屋子开始她的开场白。

这时她发现有几个孩子在门外听着她的讲话，这时她最开始的学生，后来学生就渐渐多了起来。

我记得每次她都会对新学生说：“从今天开始，你们不一样了，你们是学生了”，她还说她教授的不仅是知识，更要交给他们思想。

有学生家里房子倒了，她捐出了自己的工资，又帮着想办法筹钱。

有个孩子的功课很出色，她陪着他一起去考中学，尽管学校没有收她的学生，但她依然鼓励着这个学生，这个学生后来成了一名教授。

我感动和敬佩瓦尔瓦拉老师对学生所付出的爱心。

她心甘情愿从大城市到偏远的小山村教书，她经历过战争的残酷以及爱人的离去，但她始终不曾放弃对教育的忠诚和执着。

教师的爱，对学生的发展是一种巨大的动力，有了这种爱，师生之间才能建立起感情，才能激起学生对教师的亲近感和仰慕心理，从而把这种情感迁移到教师所传授的知识上。

高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。

”没有爱，就没有教育。

不是只有在影片里，像瓦尔瓦拉这样去山村支教的老师在生活中也有很多，有的甚至一生都留在了那里，他们的付出都是让人钦佩的。

其实每一个站在讲台上的老师都需要具有爱心，
教师是学生心灵家园的营造者，教育是一种心灵与心灵之间的交流，没有交流我们就很难把握那一颗颗璀璨而又与众不同的心灵，而爱是交流的基础。

在影片《心灵捕手》中，尚恩教授就是一位充满了爱心的老师，他宽容地对待威尔这个问题少年，用他独特的方式走进了威尔的内心，让这个异类天才重新找到了健康的自我和生活的目标。

爱自己的每一个学生，不能因为他的成绩不好而给他贴上差生的标签，忽略了他其它的闪光处。

也许只是一句鼓励的话却可以影响一个孩子的一生。

对于想要成为未来教师的我们，要想瓦尔瓦拉老师学习，也许做不到她那样，但要努力朝着这个方向，爱每一个孩子，用爱开启他们心灵的窗户，这才对得起“阳光下最光辉的职业”这个称号。

我是一名教学干事，虽然很少有接触学生的机会，但是我做的每一项工作都是为了给学生服务。

所以虽然不能面对面的给学生奉献出自己的爱心，但对于每一项工作，都应该要带着对学生的爱、对教育工作的热诚来进行。

只有这样，才能对得起教育工作者的称号。

机电教学部王燕
2011年3月22日。