高职思想政治教育工作的途径

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高职学生思想政治教育工作的途径

２１００年３月
包头职业技术学院学报
ＪＲＮＡＬ＆ＴＨＮＣＬＥＧＥＥＣＩＡＬＣＯＬ
Ｍａｃ．０１ｒｈ２０
Ｖ０１１．１．Ｎｏ．１
第１１卷第１期
论课与其它课程之育人功能，索实施学生思想政治工作的有效途径，断提高工作的时效性。探不关键词：高职学生；想政治教育；径思途高等职业教育是我国高等教育的重要组成部
分，强和改进高职学生思想政治教育工作，加不断提高高职学生的政治思想素质，人才培养的重要体是育，教师的一言一行对学生的影响都是很大的，至甚还可能会影响到学生今后的道德水平。教师要提高自身的思想道德素质，立正确的世界观、生观、树人价值观，学生的表率。作好
触和交往最多的莫过于班主任和辅导员。大至理想
实际需要，为培养高水平的高等职业人才作出应有
的努力。
一
、
不断提升教师队伍思想素质
教师是学校的主体，学生的教育和影响是长久对和深远的。为此，努力提高教师的思想素质就显得尤为重要。邓小平曾指出：一个学校能不能为社会主 “
高职学生思想政治教育工作的途径
王卫平
（内蒙古化工职业学院职教中心，呼和浩特００１）１００

高职院校学生思想政治教育工作

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研究不足与展望
• 研究不足：当前关于高职院校学生思想政治教育工作的研究还存在一些不足之处，如研究方法单一、研究内容不够深入等，需要进一步加强研究的广度和深度。
• 展望未来：未来关于高职院校学生思想政治教育工作的研究，可以从以下几个方面展开：1. 深入研究教育内容和方法：进一步研究和探索适合高职学生的思想政治教育内容和方法，以提高教育的针对性和实效性。2. 重视实践环节：加强实践环节的设计和实施，让学生在实际行动中深入理解和体验思想政治教育的内涵和价值。3. 加强国际比较研究：通过比较研究国内外高职院校思想政治教育的异同点，吸收借鉴先进的经验和做法，推动我国高职院校思想政治教育的改革和发展。
引导网络舆论
加强网络舆论引导，及时回应学生关切，帮助学生辨别是非，提高学生的网络素养和自我管理能力。
CHAPTER 06
研究结论与展望
研究结论
思想政治教育对高职学生具有重要影响
研究表明，有效的思想政治教育能够帮助高职学生建立正确的价值观、道德观和人生观，提高他们的思想觉悟和道德水平，对他们的未来职业发展和社会责任承担具有积极作用。
心理健康教育
关注学生的心理健康，开展心理咨询和心理辅导工作。
存在的主要问题
01
目前高职院校的思想政治教育内容相对单一，缺乏针对性和实效性，不能满足学生的实际需求。
教育方式陈旧
传统的灌输式教学方式已经不能满足现代教育的需求，需要探索更加灵活多样的教学方式。
教育效果不佳
培养学生的职业素养
思想政治教育有助于学生形成良好的职业素养，包括职业道德、职业意识和职业行为等方面，为未来的职业生涯奠定基础。

高职院校辅导员思想政治教育工作的重要途径

关键词：高职院校辅导员思想政治教育工作重要途径
高职院校的辅导员队伍是我国高等学校管理队伍和教师队伍的重要组成部分之一，也是对学生进行思想政治教育的巾坚力量。高职院校辅导员应该在日常的教学及管理活动巾善于发现工作中的问题，进行深入的分析和思考。尤其是在新形势下，多种思想共同存在．由高职院校辅导员对在校学生进行全方位的、贴近学生生活的思想教育显得尤
、
辅导员对学生进行思想政治教育工作的必要性
近年来，由于高职院校辅导员管理条例的不断完善和
辅导员自身素质的不断的提高．辅导员对在校学生的思想政治教育Ｔ作得到了一定的完善。但是，随着社会的不断进步和新情况、新问题的频繁出现，辅导员的工作方式已逐渐地变得陈旧、单一。因此，强化和创新辅导员对在校学生的思想政治教育Ｔ显得更加重要。１．有利于提高高职院校的教学质量
中坚力量。高职院校辅导员应该在日常的教学及管理活动中善于发现问题，并进行深入的分析和思索。根据在校大学生的思想特点，不断探索思想教育的新方法，积极引导在校学生确立更高的学习和社会目标。

新时代高职院校思想政治教育的对策

新时代高职院校思想政治教育的对策随着中国社会主义现代化建设的不断推进，高等教育在中国发展迅速，特别是高职院校教育的发展更是日新月异。

高职院校作为培养技能型人才的重要阵地，思想政治教育同样具有重要的意义。

新时代高职院校思想政治教育还存在一些问题和不足，需要采取有效的对策来加以解决。

本文将从培养目标、教育内容、教育方法和教育环境等方面提出对策建议，以期为新时代高职院校思想政治教育的改进与创新提供参考。

一、明确培养目标，加强思想政治教育新时代高职院校思想政治教育的首要任务是明确培养目标。

高职院校是培养技能型人才的重要平台，但这并不意味着忽视思想政治教育，相反，技能型人才更需要坚定的社会主义信仰和正确的世界观、人生观、价值观。

高职院校应通过设定明确的培养目标，使思想政治教育成为高职教育的重要组成部分。

针对这一问题，我们应采取以下对策：一是明确高职院校思想政治教育的培养目标，强调培养学生的社会主义核心价值观，增强学生的民族自豪感和文化自信，使其树立正确的世界观、人生观、价值观。

二是在考试招生、课程设置、教学管理等方面充分体现思想政治教育的重要性，使其成为高职教育的重要内容和要求。

三是加强师资队伍建设，培养一支具有较高业务水平和思想政治素养的高职教师队伍，以保障思想政治教育的质量和深度。

二、优化教育内容，提升思想政治教育质量新时代高职院校思想政治教育的内容应该与时俱进，符合学生的需求，才能提升教育质量。

当前，新媒体和网络技术日益发展，学生接触信息的渠道更加多样化和丰富化，传统的思想政治教育内容可能已经不能满足学生的需求，需要对教育内容进行优化。

我们建议采取以下对策：一是及时更新思想政治教育内容，结合时事热点和新技术应用等，使其更贴近学生生活和学习。

二是在思想政治课程中加入国家政策法规和社会实践案例等内容，增强教育内容的实用性和可操作性。

三是启动高职院校思想政治教育资源网建设，整合各类资源，包括国家社科基金项目、教育部教育科研项目等，为思想政治教育提供丰富的学习资源和支持。

高职院校思想政治教育工作路径探析

高职院校思想政治教育工作路径探析范怡雯（硅湖职业技术学院，江苏　昆山　215300）摘　要：党的十八大以来，习近平总书记在多个场合反复强调思政教育工作的重要性，对高校为谁培养人、培养什么人、如何培养人这一根本性的问题进行了深刻的阐述。

而高职院校教育事业作为中国特色社会主义事业的重要组成部分，也必须紧跟习近平总书记的相关要求，积极探索符合高职院校实际的、卓有成效的思想政治教育性工作路径。

关键词：习近平；思政教育；高职院校一、坚持问题导向，开好思政教育课思想政治工作是事关党和国家前途的重要工作，是事关国家意识形态安全的重要工作。

习近平总书记指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。

”当下，高职院校在思想政治教育层面仍有待于进一步的加强。

高职院校本身及其学员有其区别于其他普通高校独有的特点。

首先，高职院校以培养高素质技术技能型人才为自己的使命，更为注重为社会、为企业培养所需人才，这就导致有部分院校将教学的重点放在培养学生技能技术层面，一定程度忽视了思想政治教育理论课的学习，在教学过程中存在考核宽松、学生的听课学习情况主要靠自身兴趣爱好等问题的发生，进而影响思政课的实际教学效果。

其次，高职院校的部分学生在政治理论基础层面较为薄弱，但其可塑性强、好奇心强，因而普通高校的许多教学方式方法不太适用于高职院校。

而高职院校的教师通常毕业于普通高校，其教学方法受普通高校影响较深，若不能找到适应于高职院校学情的教学方法，就会在一定程度上影响思政课的教学效果。

最后，当下互联网已经深入生活的方方面面，高职院校的学生是在互联网时代下成长起来的，多元化的网络文化也冲击着他们的人生观、世界观、价值观，这也在一定程度上增加了思政教育的难度。

因此，必须坚持以问题为导向，结合高职院校特殊的教情学情，开好思政教育课。

二、把握正确方向，明确思政课教学目标既然思想政治工作事关党和国家全局，那么思政课的教学必须把握正确的政治方向。

立德树人理念下高职院校思想政治教育路径探讨

基金项目：本文系2023年度长春金融高等专科学校科研规划项目（思政专项）“立德树人视域下高职院校思政教育的实现路径”（项目编号：2023JZ023）科研资助项目阶段性研究成果作者简介：马浩然（1987－），男，吉林长春人，硕士研究生，助教，从事思想政治教育研究。

马浩然（长春金融高等专科学校，吉林长春130000）摘要：立德树人理念为高职院校教育的顺利开展奠定了坚实的理论基础，随着立德树人理念在高职院校思想政治教育中的不断深化，教育实效性在不断提升，同时也存在一些问题。

为有效解决这些问题，高职院校应积极探索立德树人理念下思想政治教育路径，提高思想政治教育质量。

立德树人理念下高职院校思想政治教育可采用以下路径：强意识，树理念；丰内涵，富内容；构载体，建平台；强队伍，优环境。

关键词：立德树人；高职院校；思政教育；路径；教育质量中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）36-0127-04当今时代，立德树人是高职院校的立校之本。

思想政治教育是高职院校引导大学生坚定社会主义核心价值观的重要工作，立德树人理念与思想政治教育的融合是对高职院校立德树人根本任务的落实，可以推进高职院校完善思想政治教育目标。

习近平总书记对青年一代非常关注，强调“要坚持把立德树人作为中心环节”。

习近平总书记高屋建瓴地指明了高职院校在立德树人理念下开展思想政治教育的深远意义，高职教育作为职业教育的最高阶段要旗帜鲜明地办好思政课，为国家发展提供人才支撑。

一、立德树人与高职院校思想政治教育的关系“立德”关乎人的发展，是高尚道德品质的培养；“树人”乃推动社会进步发展的重要举措，是综合素质的提升。

只有将立德与树人有机结合，才能推动教育事业的发展，形成中华民族独有的民族精神[1]。

高职院校思想政治教育是教育者根据正确的符合时代要求的思想政治观和道德观对学生理想信念、道德情操、价值观念等进行教育，具有明显的政治性、时代性、创新性。

增强高职高专学生思想政治教育工作实效性的有效途径

增强，人主义、乐主义、金主义等个享拜思潮在一定程度上蔓延。同时，分学生部
是加强对大学生思想政治教育工
作的领导。任何一项工作，没有领导的高
度重视和着力推进是难以做好的。目前，
业生的就业出路。
（）活设置专业方向以适应区域三灵旅游经济发展
业的中越双语导游等，都是与区域旅游业发展方向相一致的。因此，顺应旅游业发展趋势，高为各
伴随着旅游业内涵的纵深化和外延的拓展化发展，旅游业内部专业划分更加精细，旅游与其他行业的交叉、融合也产生了更多新的研究方向和市场需求空
遍降低与行为失衡，一些学生趋利意识
想政பைடு நூலகம்教育工作的实效性，应从以下几方
面人手：
一
思想政治教育工作的实效性，是指通过思想政治教育的各项活动所产生和出现正向结果的效能和属性。实效性是
国首个设点的目录外专业控制非常严格的情况下，灵活设置专业方向已成为高
校适应区域经济社会发展的主要方式。
及培养对策研究… ．，０３硅谷２８（）０
［］国务院关于进一步促进广西经２《济社会发展的若干意见》学习读本［．ｚ］
思想政治工作生命力的标志和体现，是

浅谈高职院校思想政治教育工作

浅谈高职院校思想政治教育工作【摘要】高职院校思想政治教育工作是培养学生正确的思想观念和政治立场，促进其健康成长和全面发展的重要任务。

本文首先介绍了高职院校思想政治教育工作的重要性和现状，然后详细探讨了该工作的目标、内容、方法、创新和评估，并指出了其重要性和建设方向。

高职院校思想政治教育工作应当注重培养学生正确的世界观、人生观和价值观，引导学生积极参与社会实践，促进学生成长成才。

未来，高职院校思想政治教育工作应与时俱进，创新体制机制，加强师资队伍建设，提高教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。

【关键词】高职院校、思想政治教育、工作、目标、内容、方法、创新、评估、重要性、现状、建设方向、引言、正文、结论。

1. 引言1.1 高职院校思想政治教育的重要性高职院校思想政治教育的重要性在当前社会发展中不可忽视。

作为高等教育的一部分，思想政治教育旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们成为具有良好思想品德和社会责任感的公民。

在当今竞争激烈的社会中，高职院校毕业生除了必须具备专业技能外，还需要具备正确的思想观念和社会责任感，这些都凸显了思想政治教育在高职院校中的重要性。

高职院校思想政治教育的重要性还表现在培养学生的社会责任感和公民素质方面。

现代社会对于高学历人才的要求越来越高，除了专业知识外，社会责任感和公民素质也成为衡量一个人综合素质的重要标准。

高职院校作为培养高素质应用型人才的重要平台，其思想政治教育工作必须充分考虑培养学生的社会责任感和公民素质，帮助他们树立正确的道德观念和社会观念，从而更好地投入社会工作并为社会发展做出贡献。

在这个新的时代背景下，高职院校思想政治教育的重要性将不断凸显，为学生的全面发展和社会的进步提供强大支持。

1.2 思想政治教育工作的现状当前，高职院校的思想政治教育工作面临着不少挑战和困难。

学生的思想观念相对单一，缺乏多元化的价值观念和开放的思维方式。

高职院校思政教育协同育人路径研究

高职院校思政教育协同育人路径研究1. 引言1.1 研究背景高职院校思政教育协同育人路径研究的研究背景是当前高职院校思政教育在培养学生全面发展和健康成长方面存在一些问题和挑战。

随着社会经济的快速发展和变革，人才培养的要求也在不断提高，高职院校思政教育在这一过程中扮演着至关重要的角色。

现实中存在着思政教育与专业教育之间的割裂、教育资源的不均衡分配以及师生之间沟通互动不畅等问题，导致思政教育的效果并不理想。

对高职院校思政教育协同育人路径进行深入研究，探索有效的教育模式和路径具有重要意义。

通过对思政教育的内涵、育人目标以及协同育人路径进行系统研究，能够为高职院校提升思政教育的质量和效果提供理论指导和实践支持。

提出了当前高职院校思政教育面临的问题和挑战，为后续研究提供了必要的背景和依据。

1.2 研究目的高职院校思政教育协同育人路径研究的目的是为了深入探讨高职院校思政教育在育人工作中的作用和重要性，明确高职院校思政教育的育人目标，探讨如何通过协同育人路径全面提升学生的道德素养、思想品德和社会责任感，促进学生成为德才兼备的高素质人才。

通过研究高职院校思政教育协同育人路径，可以为高职院校思政教育工作提供理论指导和实践参考，为高职院校培养具有社会责任感和创新精神的应用型人才奠定基础。

本研究旨在探讨高职院校思政教育协同育人的实践路径，为高职院校提供有效的育人模式和方法，推动高职院校思政教育在育人工作中的深化和发展。

1.3 研究意义高职院校的思政教育在育人工作中扮演着至关重要的角色，其研究意义主要体现在以下几个方面：高职院校思政教育的协同育人路径研究有助于加深对思政教育内涵的理解。

通过对思政教育的深入研究，可以更好地把握思政教育的基本要求和核心价值观，为高职院校的思政教育工作提供更为明确的指导和依据。

研究高职院校思政教育协同育人路径有助于明确思政教育的育人目标。

深入探讨思政教育对学生的影响和促进作用，可以帮助制定更加精准的育人目标和措施，从而更好地实现高职院校学生全面发展的目标。

新时代高职“课程思政”建设的路径探究

新时代高职“课程思政”建设的路径探究1. 引言1.1 背景介绍随着我国经济的快速发展和社会的不断变革，高职教育在培养适应社会需求、具有实践能力的专门人才方面发挥着重要作用。

然而，当前高职教育仍存在着一些问题和挑战，如学生思想意识淡薄、缺乏社会责任感等。

因此，如何加强高职院校的课程思政建设，引导学生树立正确的人生观、价值观，成为当前高职教育领域的重要课题。

传统的高职课程设置和教学模式难以满足新时代社会对人才的需求，只有将思政理念融入课程体系，加强教师队伍建设，拓展教学方法与手段，并建立起科学的评价体系，才能更好地培养适应当前社会发展要求的高素质人才。

因此，探索新时代高职“课程思政”建设的路径，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

本文将从内涵特点、重要意义以及具体的路径探究来探讨新时代高职“课程思政”建设的重要性和必要性。

1.2 问题提出在高职院校教育中，课程思政建设一直是一个关注的焦点。

然而，在新时代背景下，随着社会发展和教育需求的不断变化，高职院校如何更好地开展课程思政建设，成为了一个亟需解决的问题。

由于高职院校的特殊性和基础教育存在的不足，课程思政建设面临着一系列深层次的挑战和问题。

首先，随着社会的快速发展，青年学生面临着更加多元化和复杂化的价值观挑战，传统的课程内容和教学方式已经不能满足学生需求。

如何让课程更加思政化，如何引导学生树立正确的人生观、价值观，成为了亟待解决的问题。

其次，目前高职院校教师队伍中普遍存在教育理念滞后、教学方法单一等问题，导致课程思政建设的效果不佳。

如何加强教师队伍建设，提高其教育教学水平和思政能力，也是当前亟需探讨的问题。

因此，对于新时代高职“课程思政”建设路径的探究显得尤为重要，只有充分认识和解决这些问题，才能实现课程思政建设的深入推进和有效落实。

2. 正文2.1 高职院校课程思政的内涵和特点高职院校课程思政是指在高职院校的课程设置和教学过程中融入思想政治教育内容，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，促进学生全面发展。

加强和改进高职院校学生思想政治教育的途径

论加强和改进高职院校学生思想政治教育的途径【摘要】高等职业教育在我国呈现出蓬勃发展的良好态势，广大高职生也是我国大学生中最为特殊的一族，因而搞好高职生的思想政治教育工作尤为重要，本文简要探讨了加强和改进高职院校学生思想政治教育的途径。

【关键词】高职院校；高职生；思想政治教育1、牢牢树立“以人为本”的教育理念“以人为本”是一种价值观念。

高职生思想政治教育以人为本，就是一切工作要以满足高职生的需要为出发点。

高职生作为中国特色社会主义事业的接班人和建设者，理所当然地应当在德、智、体、美等方面得到全面发展。

德育即思想政治教育，它在综合素质的形成和发展中起着统帅的作用。

当前高职教育功利化的价值取向较为明显，重技能培养，忽视品德、综合素质的养成，这样的职业教育并不能培养出真正意义上的人才。

要落实以人为本，促进学生全面发展，必须高度重视思想政治教育，不断丰富和完善学生的精神世界，使其在思想品德方面具有正确的世界观、人生观。

“以人为本”既是一种价值观念、思维模式，又是一种方法论。

在过去的思想政治教育中，过分注重教师的主导作用，忽视学生主体性培养，使学生缺乏主动性、创造性。

高职院校思想政治教育要增强针对性、实效性和吸引力、感染力，必须树立“以人为本”的教育理念，以高职生为主体，遵循高职生思想、行为的基本规律，在实际工作中尊重和维护他们的合法权益，尊重他们的自我选择；关心、帮助他们，创造各种有利条件，为他们营造一个良好的思想政治工作氛围和环境，为每个学生的成才提供广阔的发展空间。

在开展教育活动时，要充分依靠高职生，增强他们的主体意识，最大限度地调动其积极性和主动性，使他们做到自我教育、自我塑造、自我完善、自我服务、自我管理，最终使高职生各方面素质得到全面和谐发展。

2、突出职业道德教育高等职业教育的本质特点是职业性，它以培养高素质的应用技能型、复合技能型人才为目的。

与此相适应，高职院校的德育工作应当带有较为浓厚的职业色彩，重点培养学生的职业道德素质。

高职思政工作实施方案

高职思政工作实施方案一、背景分析。

当前，高职院校思想政治工作在学校教育工作中占据着重要地位，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要保障。

高职院校思政工作的实施方案，对于提高学生思想政治素质，促进学生全面发展具有重要意义。

二、思政工作的总体要求。

高职院校思政工作的总体要求是，坚持以马克思主义为指导，贯彻党的教育方针，坚持立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、实施方案。

1. 加强思政教育课程建设。

通过加强思政教育课程建设，推动思政课程内容的更新与完善，提高思政教育的实效性和针对性。

建立健全思政教育课程体系，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。

2. 拓展思政教育载体。

积极拓展思政教育载体，丰富思政教育的形式和内容，开展形式多样、内容丰富的思政教育活动。

如举办主题班会、开展社会实践活动、举办思政讲座等，增强学生的思政教育参与度和实效性。

3. 建立健全思政工作机制。

建立健全思政工作机制，明确思政工作的组织领导体系和责任分工，加强思政工作的统筹规划和督促检查。

充分发挥学校党委、学生工作部门、教务处等相关部门的作用，形成合力推动思政工作的良好局面。

4. 强化师资队伍建设。

加强思政教育师资队伍建设，提高思政教育教师的业务水平和教学能力。

加强教师的培训与交流，提升教师的思政教育理论水平和实践能力，为学生提供更加优质的思政教育服务。

5. 强化学生管理服务。

加强学生管理服务，建立健全学生思想政治教育档案，对学生进行全面的思想政治教育引导。

通过心理辅导、学业指导、就业服务等多种形式，引导学生健康成长，增强学生的思政教育效果。

四、工作保障。

1. 加强宣传引导。

通过校园媒体、校园广播、校园网络等多种形式，加强对思政工作实施方案的宣传引导，营造浓厚的思政教育氛围，提升学生思政教育的参与度和认同感。

2. 加强督导检查。

建立健全思政工作的督导检查机制，加强对思政工作实施方案的督促检查，及时发现问题，及时进行整改，确保思政工作的有效实施。

如何做好当代高职院校大学生思想政治教育工作

如何做好当代高职院校大学生思想政治教育工作赵常俊(内蒙古商贸职业学院,呼和浩特)大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。

使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的科学文化素质,更要大力提高他们的思想政治素质。

高职院校大学生思想政治工作当代高职学生是我国实现科教兴国战略的重要力量,做好高职学生的思想政治教育工作,是时代赋予高职院校的重大使命。

高校思想政治教育工作者应当以高度的责任感和强烈的紧迫感,在内容、形式、手段、机制等方面努力进行创新和改进,在了解新形势下思想政治工作面临新情况、新问题的基础上,有针对性地、主动地探索地方高职院校学生思想政治教育的新思路、新途径和新方法,以适应新形势对高校思想政治工作的新要求。

一、创新思想政治理论课教育,发挥其思想政治教育主渠道的作用以胡锦涛为总书记的党中央,高度重视和关心高校思想政治理论课的建设和改革,总书记曾多次作出重要批示,要求抓好这项工作。

2005年1月17日至18日,在北京召开的《全国加强和改进大学生思想治教育工作会议》上,胡锦涛发表重要讲话,他指出:“培养什么人如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。

大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。

使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的科学文化素质,更要大力提高他们的思想政治素质。

只有真正把这项工作做好了,才能确保党和人民的事业代代相传、长治久安。

各级党委和政府都要充分认识新形势下进一步加强改进大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性,增强历史责任感使命感,坚定信心,狠抓落实,切实把大学生思想政治教育工作提到一个新的水平。

”贯彻党中央的指示,联系改革开放和社会主义现代化建设的际,联系高职学生的思想实际,以求真务实的态度,深化高职院校思想政治理论课改革,探索和采取各种有效措施,增强思想政治理论教育的针对性、实效性,吸引力和感染力,切实提高教学效果,是在高职院校面前的一项非常紧迫而艰巨的任务。

高职院校思想政治教育工作途径探索

心理健康水平，是增强思想政治教
育实效性的突破口。除建立心理咨
、
建立交流表达机制。建构
室进行面对面交流外，广西工商职
档案系统 ” ，在网上建立学生心理
学生思想动态交流平台高职生思想活跃，有强烈的表
“ 时政要闻” “ 件汇编” “ 、文、人物风业技术学院还引入 “ 安人学生心理采” 等板块。板快内容全面贴近学
断做好工作。（）二建立网络心理档案系统解决学生心理问题，提升学生
理咨询、师资队伍建设、园文化接，校构筑学生获取信息、学习知识、
等各个环节，促进思想政治工作的商职业技术学院思想政治教育工
治教育实效性进行探讨。
２１００年第１期４第３卷ｌ总６２期１
职业技术教育
ＶＯＣ１ＡＴ０ＮＡＬＡＮＤＴＥＣＨＮＩＣＡＬＥＤＵＣ１ＡＴ０Ｎ
Ｎｏ１２０．４，０１
Ｖ０－１ｌ３Ｇｅｅａ．２ｎｒｌＮｏ６１
高职院校思想政治教育工作途径探索
生实际生活，时、及准确地传递学服务平台，为师生提供心理教育、
校的亮点、兴奋点、闪光点，及时解决学生提出的各种问题。为提高网
达愿望，学校应积极搭建交流平台，让学生倾吐心声，表达思想，同
收稿日期：０００ —０２１— ３２
关师德建设的文件，师德建设列将
学院始终注重 “ 夯实一个基础，突入教育工作目标考评重要内容；举出三项职能” 一个基础，。即学生干办 “ 高职教育思想大讨论 ” 以“ 、，树部队伍是学生会工作的基础，强加创、 ” 献为主题，开展树立师表形新跨越做贡献的活动；敬业爱以“

高等职业院校学生思想政治工作的新途径

现实问题还缺乏深人的了解，工作上感到比较被动，
在教育思想、育内容和教育方法上都产生了一定教错位现象，削弱了思想政治工作的效果。高职院校思想政治工作不仅要研究共性的问题，要分析具还
为根本任务，要充分了解大学生的思想动态，断又不
解决他们在学习、生活中出现的各种思想问题，方将
律的社会主义建设者。在经济市场化、会信息化、社价值多元化的时代背景下，如何提高思想政治教育工作的吸引力、感染力，使思想政治教育内容和形式
陶瓷研究与职业教育
文章编号：６２２６２００ —０３０１７ —９５（０８４００－４Ｊ
２００８年第４（期总第２）４期
第６卷
高等职业院校学生思想政治工作的新途径
邢平均
（山工业职业技术学院，北唐山唐河摘０３２）６００
提高针对性和实效性，高职院校思想政治教是育工作的基本要求。高等学校的根本任务就是培养德智体美全面发展的，理想、文化、道德、纪有有有有
要以树立大学生正确的世界观、生观和价值观作人
１思想政治工作与党建工作相结合
高职院校学生思想政治工作是一项常规性的工

做好职业学校学生思想政治工作的策略和方法

做好职业学校学生思想政治工作的策略和方法第一,创新思想政治教育的观念。

高职院校的学生管理工作中，为了提高思想政治教育的质量和效能，教师要加强对思想政治教育观念的创新，促使思政教育的地位得到巩固，建立起完善的思想政治教育体系,构建完善的学生管理工作制度,设立相关的组织机构。

在校领导的支持下，绍学科教师和学生群体共同的参与到思想政治教育活动中，加强宣传力度，在校内外拓宽宣传的路径,丰富宣传的媒介，加强思想政治教育的环境建设，营造良好的学习环境、校园环境。

组织和实施有主题的实践活动,设置与社会热点问题有关的调研活动，在明确的主题下，召学生参与进来，端正思想，提高思想政治水平。

在以人为本的理念下把握思想政治教育这一主阵地的功能,促使学生在思想政治教育活动中可以端正思想，提高综合素质。

例如:在新生入学时，教育者要结合学生在刚入学时的适应性问题，加强对学生的管理，提高学生的适应能力，使学生在生活、学习中遇到的困境问题得到有效的解决。

加强对学生的思政教育、思政引导,使学生对于大学生活的价值重要性形成更全面的认识，从管理的视角，帮助学生解决思想困境，使学生了解自我,正视问题，加强对人际关系的处理。

从学生的成长规律着手，培养学生正确的认知观念，为未来的发展规划奠定基础,从学生入学的初期就做好学生管理和思想政治教育工作的有机融合、深度结合,提高思想政治教育的质量和效率。

第二,创新思想政治教育方法。

思想政治教育者要坚持开拓创新，紧跟时代的步伐,对落后的教育观念进行转变,在保留传统的教学模式优势的基础之上,将积极的因素融入其中，例如在信息化时代, 先进的信息网络技术已经融入到社会的各个领域当中，改变了人们的生活方式，思想政治工作与信息技术的有机融合，同样也是高职院校在教育改革中必须要落实的一项任务。

通过加强对学生管理工作路径的探索,教师可以将信息网络技术运用到思想政治教育方法的改革和创新中，结合学生的实际情况和教学的内容，尊重学生的主体性，用学生容易接受的方式进行教育。

现代学徒制下高职课程思政教学体系的构建路径

现代学徒制下高职课程思政教学体系的构建路径1. 引言1.1 背景介绍随着社会经济的快速发展和技术进步，高职教育作为培养技能人才的重要阶段，扮演着不可或缺的角色。

在当前高职教育体系中，存在着一些问题，比如课程设置较为单一、思政教育缺乏深度等。

为了更好地适应现代社会的需求，提高学生综合素质和思想品德，有必要构建起适合现代学徒制下高职课程的思政教学体系。

本文将探讨现代学徒制下高职课程思政教学体系的构建路径，力求为高职教育的发展提供一些新的思路和方法。

希望通过本研究，可以促进高职教育的改革和发展，为培养更多优秀的技术人才做出贡献。

1.2 研究意义现代学徒制下高职课程思政教学体系的构建路径，对于推动高职教育的深度发展和实践性教学模式的创新具有重要的研究意义。

学徒制在高职教育中的应用能够更好地培养学生的实践能力和职业素养，使他们在校期间就能接触到真实的工作环境和实际工作任务，从而更好地适应未来的工作生活。

思政教学体系的构建能够帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，提高其道德修养和社会责任感，为其未来的职业发展奠定坚实的思想基础。

研究现代学徒制下高职课程思政教学体系的构建路径还能够为高职教育的改革与发展提供有益的借鉴和实践经验，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质技术人才做出积极贡献。

深入探讨这一课题具有重要的理论价值和实践意义。

1.3 研究目的本研究的目的在于探讨现代学徒制下高职课程思政教学体系的构建路径，旨在解决高职教育中存在的思政教育薄弱、实践教学不足等问题。

通过深入研究高职教育的现状和学徒制在其中的应用情况，本研究旨在明确思政教学体系的构建框架，探讨有效的方法路径，以及通过案例分析来验证构建路径的可行性和有效性。

通过本研究，旨在为高职院校提供一套可操作性强、结合实际情况的思政教学体系构建路径，为高职教育的发展提供新的思路和参考。

本研究也旨在探讨如何在现代学徒制下更好地发挥思政教育在高职教育中的作用，促进学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

大数据时代高职院校思想政治教育路径创新研究

大数据时代高职院校思想政治教育路径创新研究【摘要】在大数据时代，高职院校思想政治教育面临着新的挑战和机遇。

本文针对这一问题展开研究，通过分析大数据对高职院校思想政治教育的影响，探讨路径创新的需求和策略，制定实施方案，并对实践效果进行评估。

在对研究进行总结和展望，提出未来研究方向，以及给出启示和建议。

通过本文的研究，可以为高职院校思想政治教育的发展提供新的思路和方法，推动思想政治教育工作向更加深入和有效的方向发展。

【关键词】大数据时代、高职院校、思想政治教育、路径创新、大数据影响、需求分析、策略探讨、实施方案、实践效果评估、总结、展望、未来研究方向、启示、建议。

1. 引言1.1 背景介绍在当今的大数据时代，高职院校思想政治教育正面临着新的挑战和机遇。

随着信息技术的快速发展和普及，大数据已经成为推动社会进步和发展的重要力量。

在这种背景下，高职院校思想政治教育也需要与时俱进，积极应对大数据时代带来的影响。

大数据技术的应用已经深入到社会各个行业和领域，它给传统教育模式和思想政治教育带来了全新的挑战和机遇。

高职院校思想政治教育需要借助大数据技术，深入了解学生的思想情况、需求和特点，制定更加个性化和精准的教育方案。

大数据分析也可以帮助高职院校更好地评估教育效果，及时调整教学策略，提升教学质量和学生的思想政治素质。

研究大数据时代下高职院校思想政治教育的路径创新，探索有效的教育模式和方法，具有重要的理论意义和实践价值。

本文将围绕这一主题展开研究，以期为高职院校思想政治教育提供借鉴和参考。

1.2 问题提出在大数据时代，高职院校思想政治教育面临着新的挑战和机遇。

传统的教育方式已经不能满足当今社会迅速变化的需求，思想政治教育也需要与时俱进，不断创新和改进。

面对这种情况，如何通过大数据技术来提升高职院校思想政治教育的质量和效果成为了一个重要问题。

在大数据时代，高职院校思想政治教育面临着如何精准洞察能力培养、如何有效评价教育效果等一系列挑战。

高职学生顶岗实习期间的思想政治教育工作

高职学生顶岗实习期间的思想政治教育工作随着社会的不断发展，高职教育日益受到重视，顶岗实习成为高职学生接触企业实践的重要途径。

在顶岗实习期间，学生们不仅能够在实践中提升专业能力，还能够接受思想政治教育，增强社会责任感和使命感。

对高职学生顶岗实习期间的思想政治教育工作进行全面而深入的探讨具有重要意义。

一、实践中的思想政治教育顶岗实习期间，学生们进入企业接受实践锻炼，面对的是真实的社会和职场环境。

在此过程中，思想政治教育需要贯穿于实践活动的始终，引导学生正确看待企业经营、社会发展，培养正确的世界观、人生观和价值观。

要加强对学生的纪律教育。

学生们作为企业的一员，必须严格遵守企业的规章制度，尊重企业文化，自觉遵纪守法。

在实践中，学生们不仅要学到专业知识和技能，更要懂得尊重他人、遵纪守法，做一个守法公民、诚实守信的好员工。

要注重对学生的岗位职责教育。

在企业实践中，学生们要承担一定的职责和任务，需要清楚地了解自己的工作职责，并且严格按照企业的要求履行职责。

在这个过程中，学生们要明确自己的责任和义务，做到勤勉尽责，争做优秀员工。

要强化对学生的团队意识培养。

在实践中，学生们要与企业员工共同合作，需要具备良好的团队协作能力。

思想政治教育需要引导学生树立团队意识，尊重他人、团结同事，共同完成任务，形成良好的工作氛围。

要注重对学生的社会责任感培养。

顶岗实习是学生接触社会的重要途径，学生要明白自己的行为会影响他人甚至整个社会。

思想政治教育需要引导学生明辨是非、遵纪守法，树立正确的社会责任感，积极参与公益活动，为社会发展做出贡献。

以上所述便是在实践中对高职学生进行思想政治教育所需要重点关注的几个方面。

这些方面的思想政治教育是顶岗实习过程中的重要一环，也是学生成长成才的重要保障。

二、加强学校企业沟通，共同参与学生思想政治教育在高职学生顶岗实习期间，为了有效地加强学生的思想政治教育，学校和企业之间需要加强沟通，共同参与学生的思想政治教育工作。