一年级新生常规训练.docx
一年级常规训练 Microsoft Word 文档
一年级常规训练1、起立（站姿）上课铃响后，班长喊起立，其他同学迅速整齐地站起，保持站姿（双脚并拢，身体挺直，双手自然下垂，目视前方）一起大声喊班级口号。
2、坐姿双脚并拢放于桌下，背挺直，目视前方，双手放于桌面，左手压右手。
3、回答问题方式(1)点号老师点号，学生听到发号后迅速站起保持站姿，先大声报自己的组，站起的学生小组让大组（小组主动坐下），得到回答机会的学生大声、大胆地回答问题。
回答完毕后老师不用说坐下，学生要主动坐下。
（2）点组老师点组，学生听到发号后迅速站起保持站姿，先大声报自己的号，站起的学生小号让大号（小号主动坐下），得到回答机会的学生大声、大胆地回答问题。
回答完毕后老师不用说坐下，学生要主动坐下。
（3）点组点号老师点组点号，学生听到发号后迅速站起保持站姿，大声、大胆地回答问题。
回答完毕后老师不用说坐下，学生要主动坐下。
4、过渡语的使用（1）帮助当其他同学站起后5秒钟之内不能做答的，其他同学可以帮助。
帮助时迅速站起先说过渡语“帮助”，然后报出自己的组、号，同时小号让大号、小组让大组，小号的、小组的同学主动坐下。
得到回答机会的学生保持站姿大声大胆地回答问题，回答完毕主动坐下。
（2）纠错当听到其他同学回答错误时，学生可迅速站起并使用过渡语“纠错”，然后报出自己的组、号，同时小号让大号、小组让大组，小号的、小组的同学主动坐下。
得到回答机会的学生保持站姿大声大胆地回答问题，回答完毕主动坐下。
（3）重复为照顾差生、巩固重点知识、检查学生是否认真听课，老师可以让学生重复答案。
老师应先使用过渡语“重复”，接着可采用不同的方式让学生回答，如：点号、点组、点组点号。
5、上板（快、静、齐）当听到老师提问上板后相应的同学迅速站起，保持站姿等待老师的口令。
老师发出口号“上板”后，学生快速、安静、整齐地走到本组小黑板前，保持站姿面向黑板先在黑板的左上角写上自己的组、号。
作答过程中，学生不交头接耳、左顾右盼。
作答完毕检查后向后转，保持站姿等待回座位。
一年级入学常规训练
入学教育
第一课时
1、站队，排座位。
2、教师讲课堂纪律。
（1）举手发言（右手），经老师允许后才能发言。
（2）课堂上不允许交头接耳、下座位、吃东西、喝水。
（3）如急需上厕所，要给老师打报告。
（4）坐姿端正，背挺直，两腿放平，双手放在桌上，胸与桌子距离一拳。
（5）口令：一二三，身坐端。
四五六，闭上口。
小眼睛，看老师。
小耳朵，认真听。
（6）桌椅和文具不要发出声音。
（7）书和文具摆放在桌子左上角。
上什么课放什么书。
学习用品用完后要归位。
（8）发言时先起立，站姿端正，落落大方，声音洪亮，经老师允许后才能坐下。
（9）下课不能追逐打闹，以免受到伤害。
（10）迟到要在门外打报告，经老师允许后方可进教室。
（11）早餐吃好，不允许带零食入校。
（12）不能随地乱扔垃圾，垃圾要入袋，第二节课后要及时清理。
（13）爱护校园环境，不破环校园一草一木。
不允许到升旗台和假山处玩耍。
（14）爱护草坪，不允许随意拔。
3、参观校园
（1）认识雕塑：寓意展望未来，发芽的小幼苗。
（2）认识小花园。
（3）文化墙，四个静厕所
（4）行政楼校徽校训
（5）假山
（6）幸福长廊
（7）升旗台
（8）教学楼认识班级洗手台
（9）认识办公室、厕所
（10）操场
第二课时
介绍自己：姓名家庭爱好性格
排路队（到指定地点不解散）。
一年级新生第一天常规训练内容
一年级新生培训内容一、教师介绍同学们，你们好，欢迎来到一年级（？）班。
今天是同学们上学的第一天，老师要向大家表示祝贺，你们长大了！在这里，老师先做个自我介绍，我姓？，是你们的班主任、好朋友，大家可以叫我？老师。
旁边这位是我们的副班主任，？老师。
二、学生自我介绍老师也很想认识大家，下面请同学们作个简单的自我介绍，比如“我叫，我在？年级？班，我最喜欢”，声音响亮些，让全班同学都能认识你！（在此过程可以观察班干的苗子，大声、大胆和自信）三、课堂常规训练1.课前准备：听到铃声，及时进入教室，摆放好书本、文具，安静等待教师进入教室；（细化到怎么坐，示范）2.练习课前与老师的问候语；（细化到具体内容，并动作示范）3.坐姿训练：脚放平，背挺直，两手放桌面，两眼看前方。
（示范）4.发言训练：课堂上要回答问题，先举手，左手平放在桌子上，右手举起手肘放在桌上，老师点名后方起立回答。
（叫几组学生示范）5．口令训练：一二三——坐端正；请你跟我这样坐——我就跟你这样坐；小眼睛——看黑板；小嘴巴——不说话；表扬他——顶呱呱；表扬自己——我真棒；小小火车开起来——快快开到我这里。
6.下课习惯：全班起立，老师宣布下课后，先把书本文具整理好再休息。
课间，要抓紧时间上厕所，喝水。
（老师巡逻，并指导，特别强调不能在校园内追逐打闹，不要躲到偏僻地方，不要大声喧哗）7.读儿歌：老师已经把刚才所说的要求编成了一首简单的儿歌，同学们只要把儿歌记牢，认真完成要求，很快就能成为一名合格的小学生了。
铃声响，进课堂，书放好，坐端正。
老师讲，专心听，动脑筋，认真想。
要发言，先举手，站起来，大声讲。
只要你，能遵守，好习惯，定养成。
四、学会自己整理书包每天晚上睡觉前自己检查：1.书本是否放好（书本按照从小到大的顺序摆放整齐）；2.作业本是否收拾好（根据作业记录本，把做好的作业用独立的袋子装好）；3.铅笔盒是否收拾好、放好（里面要有5支削好的铅笔，1块橡皮，1把直尺）。
小学新生入学常规训练
小学新生入学常规训练
目的
本文档旨在介绍小学新生入学时的常规训练内容，帮助他们适应新的研究环境，培养良好的研究惯和行为规范。
训练内容
1. 课堂纪律：
- 小学新生应遵守课堂纪律，如不随便说话、不打闹、不打架等，以保持良好的研究环境。
- 学生应按时完成作业，并及时向老师请教不明白的问题。
2. 作息规律：
- 学生应养成每天按时起床、吃饭、上学、休息等的好惯，保持作息规律。
- 晚上应早点休息，确保充足的睡眠时间，以保持精力充沛。
3. 礼貌待人：
- 学生应学会礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，并尊敬老师和同学。
- 遇到矛盾或冲突时，学生应冷静解决，不使用暴力或恶言相向。
4. 个人卫生：
- 学生应保持个人卫生，勤洗手、剪指甲、梳头等，养成良好的个人卫生惯。
- 学生应注意食品卫生，不随便吃零食，保持健康饮食惯。
5. 爱护环境：
- 学生应保持环境整洁，不乱扔垃圾，不损坏学校财物，并积极参与环保活动。
- 学生应养成节约用水用电的惯，为保护环境做出贡献。
总结
通过进行小学新生入学常规训练，可以帮助他们逐渐适应学校的学习环境，养成良好的学习习惯和行为规范。
这对他们的学习和成长至关重要，也有助于维护良好的校园氛围和人际关系。
学校和家长应共同关注和培养学生的入学常规训练，以期取得良好的教育成果。
一年级新生常规训练内容
一年级新生常规训练内容一、认识校园1．校园主要活动场所的介绍。
（1）学校正门和侧门，一年级上学、放学只走正门。
（2）A栋和B栋，体育馆、球场、读书角。
2．厕所位置、直饮水的位置、老师办公室。
二、课堂常规1．坐姿要求。
2．站姿要求。
3．起立时尽量不要让椅子发出太大声音。
4．上课向老师问好。
5．下课向老师说再见。
6．预备铃响，做好课前准备，要全体伏桌子（方向尽量统一），静待老师上课。
三、学习校园礼仪。
礼貌卫生要求1．进校门要主动与老师、保安行问好礼；出校门要主动与老师、保安行再见礼。
2．在走廊不能奔跑，要求做到轻声慢步，上下楼梯靠右行。
3．在校园内见到老师或来宾行问好礼；如果班级队伍正在行进，见到老师或来宾行招手礼。
4．学校每天会举行升国旗仪式，在校园范围内，听到国旗音乐响起，全体师生都要驻足，面向国旗，直至国歌音乐结束。
5．不能踩草地，不要摘树叶和花朵，爱护公共财物。
四、卫生要求1．不能随地乱扔垃圾，上完厕所后要冲水（教师要教会学生如何使用水箱按钮）。
2．不带零食到校，刨笔的屑沫要放入班级垃圾桶。
放学时及时打扫教室，每天保持教室整洁。
3．进到教室，把书包放到椅子上，上午放学时把桌面收拾干净，把椅子挪靠课桌。
4．要脱鞋进入读书角看书，并保持安静，看完书后要将书本整齐的放回原处。
五、队列训练1．先在班级走廊集队（每班排两列纵队），再有秩序的靠右行走下楼。
2．队伍行进过程中要保持快、静、齐。
3．拿小圆凳的姿势要统一（左手手指勾圆凳中心小孔），队伍行进过程中，不能拿凳子来玩。
4．放学时要先在班级走廊排好队，再由班主任带班级队伍到校门口放学。
一年级新生行为规范训练要求
一年级新生行为规范训练要求一年级新生行为规范训练要求一、学会守纪1、按时上学，不迟到，不早退，有病有事要请假。
2、排队、集会要做到快、静、齐；上下楼梯要靠右走，不要推拉、不能拥挤。
3、课间不能追、不能跑，走路要轻、说话要轻；课间活动要守秩序，守规则，不做危险的游戏。
4、喜欢和同学一起游戏，同学之间友爱相处，不吵架，不打架。
5、要遵守交通规则，过马路要走人行道，不在公路上玩耍。
6、要遵守社会公共秩序；不随地扔垃圾、吐痰；要爱护公共财物。
二、学会读书1、学会听课，做到：课前准备好学习用品，书本统一放在桌子的左上角（右上角）；上课时坐端正，专心听讲，不讲废话，不做小动作，不随便离开座位；发言先举手，声音要响亮，使用普通话。
2、学会做功课，做到：独立按时完成作业，不拖拉，不抄袭；书写整洁不潦草；做完作业要检查，发现有错要及时更正。
3、学会正确的学习姿势，做到：坐要直，站要正，走要稳；读书、写字时要做到“眼离书本一尺，手握笔离笔尖一寸，胸离课桌一拳”；背书包要双肩背，要求身体挺直。
三、学会做人1、认识国旗，尊敬国旗，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼或队礼。
2、集会时要安静，认真倾听主席台上领导、老师和同学们的发言。
3、尊敬师长，做到：遇到师长要主动问好；上课时要起立向老师行礼，回答问题要起立；要听从师长教导，会用“您好、请、再见、谢谢、对不起”等十个字的日常行为生活用语。
4、听父母及长辈的话，不发脾气，不撒娇，不妨碍别人休息，长辈有病要照顾。
5、不翻别人的书包，不随便拿别人的东西。
6、爱护课桌椅，做到不乱摆，不用脚踩踏，不用刀刮，不用笔画，轻搬请放。
7、爱惜学习用品，学会自己整理书包和用具。
8、不受骗上当，不随便轻信陌生人的话，不随便吃陌生人的东西，不随便跟陌生人走，不随便帮陌生人携带东西。
四、学会做事1、自己能做的事自己做：学会穿衣、穿鞋、漱口刷牙、洗澡、削铅笔、整理书包、整理玩具、扫地、抹桌椅、倒垃圾、洗红领巾及做值日工作。
一年级新生训练常规
常规训练儿歌
课前:上课铃声嘀嘀响,小朋友们进教室.文具课本放整齐,静候老师把课上下课:文明休息不喊叫.走出教室往右靠.操场活动不奔跑,互助友爱不争吵卫生:干净手巾随身带,勤剪指甲勤洗手,书写干净不涂抹,个人卫生要讲究作业:课堂作业要认真,抓紧时间不能拖,字迹端正且规范,反复检查少差错上学:按时上学不迟到,衣着整齐讲仪表,校徽领巾胸前戴,问早问好有礼貌升旗:升国旗时要肃立,并拢五指敬个礼,满怀激情唱国歌,目不转睛望国旗上课:专心听讲纪律好,积极发言勤思考,不懂难题举手问,课堂知识当场聊.。
一年级新生入学常规训练课程(1)
小学新生入学常规训练课程第一天，上午训练内容：1、迎接新生2、点名核对第一节课3、排队训练4、参观校园第二节课1、自我介绍2、课堂常规训练(1)课前准备(2)指导“师生问好”(3)坐姿(4)举手回答问题姿势3、上下课训练4、放学安全训练5、劳动训练第三节课1、核对人数2、复习强化3、写字读书姿势4、午餐训练下午第一节课1、认识课程表2、整理书包3、文明礼仪教育4、安全教育第二节课1、升旗仪式、课间操、集会队列训练2、早读训练注：1、每天训练都是在前一天基础上新添内容。
2、训练过程中不要孤立训练一样，其他训练项目也要同时训练如语言表达能力、倾听能力、课堂纪律等等。
1、了解学校情况教学程序一、导入新课程1）教师活动小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——幼小衔接二班。
（出示带拼音的，提前做好准备）。
2）学生活动认真倾听。
要求：坐端正，抱臂正，眼睛看老师，不做小动作，用心记，嘴巴不说话。
二、认识校名、班级1）教师活动A、欢迎你们来到我们这所美丽的幼儿园学习和生活。
我们这所幼儿园的园名谁知道？B、课件出示带有拼音的园名。
（恒大苹果幼儿园），教师按拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。
C、谁知道我们幼儿园在哪里（恒大苹果园小区）？D、教师边画边讲年纪与班级。
（提醒看门上班级牌）E、说一说：我是（）幼儿园（）幼小衔接（）班的小学生XXX。
看着黑板连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）F、认识男女厕所，不随地大小便。
G、上下楼梯靠右走，上厕所从墙壁左侧进右侧出，不相互追赶H、下课先上厕所，再玩2）学生活动学生回答。
学生跟读。
2、介绍自己结交朋友教学程序一、导入新课1）教师活动小朋友们，从今天开始，我们这个班有（）个小朋友。
大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识一下。
2）学生活动认真倾听二、自我介绍1）教师活动A、示范引路，要求介绍时做到：大声讲，站端正，说清楚。
一年级入学常规训练
常规练习一、常规训练第一天的练习1、认真听老师讲话、坐姿：老师讲话的时候坐端正，比比谁坐得端正？（讲解坐姿的要求：手放好、上身挺直、脚放好。
）眼睛看着老师、耳朵听老师讲话。
只要有老师讲话都要这样做，不管是我，还是别的老师都要这样认真听。
下面我要做自我介绍，看看谁坐得端正，听得仔细。
我叫丁园园，大家可以叫我丁老师。
今年28岁，我很喜欢当老师，很喜欢同学们。
2、发言举右手，积极回答问题，声音响亮。
下面我要问几个问题，看看谁听得仔细，如果你知道，请你这样举手（要求举起右手、声音要洪亮。
）我叫什么？大家可以叫我？今年多大了？我喜欢看什么？看来很多同学听得很仔细。
3、认真听老师讲，并且按照老师的要求去做。
（1）书包放在凳子的后背边。
（2）怎么把小凳子推进桌子下面，然后自己站在凳子后面。
（3）排队型：下面我们排一下队形，背上书包。
男生在这个小过道里，女生在这个小过道里。
站好，看谁能看着老师。
---小朋友们轻轻的走出教室，跟着老师走到教室外面，不说一句话，看谁听老师的要求听得仔细。
按照按照高矮个子，排队型，记住自己站在什么位置。
看看前面是谁，后面是谁，和你牵手的又是谁？(老师拿笔简单的记一下名字,这样便于学生练习记住)（4）排座位，练习听老师的讲话并按照老师的讲话去做。
）记住自己的座位,记住自己坐在哪里.4、认真听同学发言、发言要求声音响亮。
小朋友们上课不仅要听老师讲课，还要听同学们发言。
只要老师叫起一名同学，大家都要想听老师一样，坐好了听。
下面我们来练习一下，看看谁听别人发言听得仔细。
通过介绍自己的方式练习举手发言。
发言举手注意姿势，（点名后，指名其他学生重复听到的内容，比比谁听得仔细。
）5、纪律整顿的儿歌：《请你跟我这样做》、《一二三、坐端正》6、听上课铃声的训练：铃声响、进课堂，安安静静座位上，等待老师把课上。
听到铃声，点一学生领着说，其他学生跟说，。
练习。
7、下课好习惯。
（1）下课后先收拾书本，做好下节课的准备。
一年级新生入学常规训练
一年级新生入学常规训练
一年级新生入学常规训练包括以下内容：
1. 纪律训练：教授学生校园规章制度，如遵守课间休息规定、进出教室的次序等。
2. 规范站立、坐姿训练：教授学生站立、坐下时的正确姿势，培养良好的坐姿习惯。
3. 集体行动训练：培养学生行走、排队等集体行动的意识和能力。
4. 校园安全训练：教授学生如何安全地使用校园设施，如楼梯、电梯等，以及火警、地震等突发事件的应对方法。
5. 礼仪训练：教授学生礼貌用语、敬重师长、同学之间的礼仪等。
6. 校外活动训练：带领学生参观校外环境，如图书馆、博物馆等，培养其良好的参观礼仪和自我防护意识。
7. 环保意识培养：提醒学生保护环境，垃圾分类，节约用水等。
8. 文明用语培养：教授学生使用文明用语，避免恶言恶语。
这些训练旨在帮助一年级新生适应学校生活，养成良好的生活习惯和行为规范。
这些训练应以小组或班级为单位进行，通过实际操作和模拟演练引导学生逐渐掌握这些技能和规范。
一年级开学行为习惯养成训练方案(一年级下).docx
一年级下新学期开学行为习惯训练内容日期 2 月 23 日 2 月 24 日 2 月 27 日第一节1学生报到相关工作，语文学前测试室内行为习惯训练：课前准备、坐2打扫教室卫生。
姿、站姿、发言讨论等课堂常规训练大课间楼道站队、上下楼练习语数学前测试时间不够备大课间做操队列练习用第二节1学生报到相关工作，数学学前测试室内行为习惯训练：课前准备、坐2扫教室卫生。
姿、站姿、发言讨论等课堂常规训3检查礼仪练第三节1收作业，完成考核。
行为习惯训练，说、读、行为习惯训练，说、读、听、写训2领书、发书、排座位听、写训练，答写、预习练，答写、预习的训练3新学期提要求的训练第四节1收作业，完成考核。
行为习惯训练，说、读、室内行为习惯训练：课前准备、坐2新学期提要求听、写训练，答写、预习姿、站姿、发言讨论等课堂常规训的训练练第五节室内行为习惯训练：课前准备、室内行为习惯训练：课前紧急疏散演练 2 次总结演练坐姿、站姿、发言讨论等课堂常准备、坐姿、站姿、发言各班安全教育规训练讨论等课堂常规训练第六节室内行为习惯训练：课前准备、广播操、跑操队列，出楼行为习惯训练检测汇报考核坐姿、站姿、发言讨论等课堂进楼习惯训练常规训练备注：正副班主任进班按课表进班按课表进班备注：行为习惯训练检查目标课堂常规要求：坐姿：头正、身直、肩平、脚并拢。
站立：在座位内先站直、再跨一步，后站直说话。
发言：小声议，大声说，先举手，再讲话，声音亮，讲清楚。
讨论：敢质疑、阐观点、会合作、能评价、有成效。
朗读：书斜立，眼睛看，大声读，读准音、不漏字、不添字、不唱读。
口语表达：做到口语表达音美、意美，形美。
倾听：不插嘴，别人讲话不打断，想问题、思答案。
看：看教师，看黑板，看书本，看屏幕，坐端正，认真听，仔细想。
写字：做到“三个一”要工整、匀称、整洁。
打写： 1、脚稳、身正、肩平、头正、眼离屏幕一尺，指法正确。
2、有速度，能评价。
课间、楼道、上下楼、大课间等常规要求：上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。
一年级新生常规训练细则
一年级新生常规训练细则
1、上学放学常规
上学送到校门口，放学不进教室接孩子。
2、早读训练
进教室悄悄地坐下，慢慢地放下书包，迅速掏出书，打开书朗读，不得走出教室活动。
3、课间活动安排
每节课课间要整理好下节课的学习用品；课间记得上厕所；课间活动不能进入花坛、草坪，不攀缘栏杆、墙壁、升旗台、雕像，不追逐玩闹。
4、书包整理训练
书包要保持整洁，课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里，每天回家就要把5支铅笔削好，把书包整理好，学校里书包放在抽屉里。
5、坐姿、写字姿势的训练
6、排队训练
各班排成两排，按身高从低到高排好。
要利用集队时间强化训练。
7、讲卫生习惯养成教育
教育学生不带零食进学校，不把纸撕下来用，垃圾入桶，不随便吐痰等。
8、升降国旗
听到国歌声要原地肃立，入队后要敬礼。
一年级开学常规训练
训练上下课的礼仪 迟到要叫“报告”，得到老师允许才可以进教室。
下课的礼仪
老师说“下课” 一位同学喊“起立（全班起立），向老师道谢” 全班齐声说 “谢谢老师，老师辛苦了” 老师说“同学们再见”
训练下课的礼仪
老师说“下课” 一位同学喊“起立（全班起立），向老师道谢” 全班齐声说 “谢谢老师，老师辛苦了” 老师说“同学们再见”
我们都很棒！
一年级新生“好习惯”篇
01 认识老师
一、介绍新老师
luó lǎo shī 罗老师
罗
数学 班主任
一、介绍新老师
niú lǎo shī 牛老师学校班级
一年级2班 我是xxx学校一年级（2）班 的小学生。
说一说
● 我叫（ ），我是（ ） 学校的学生，在一年级2班， 教室（ 1 ）楼。
请趴桌——我趴桌（头朝右边）
上课的礼仪
老师说“上课” 一位同学喊“起立（全班起立），向老师问好” 全班齐声说 “老师您好” 老师说“同学们好，请坐” 全班安静坐下 迟到要叫“报告”，得到老师允许才可以进教室。
训练上课的礼仪
老师说“上课” 一位同学喊“起立（全班起立），向老师问好” 全班齐声说 “老师您好” 老师说“同学们好，请坐” 全班安静坐下
入厕训练
学会分辨： 男厕所是蓝色，女厕所是红颜色。
●厕所注意事项： ●不能浪费水，记得关水龙头。 ●不能将水洒在地上。 ●地面湿滑不能跑跳或推搡。 ●想入厕时，请小手举直。 ●大小便时，不能随地解决。 ●入厕后一定要爱卫生，勤洗手。
站、坐、看、 听、说
站如松 坐如钟 行如风 卧如弓
坐如钟
课间活动歌
课间活动十分钟，文明安全守纪律。 不要追逐和打闹，不能攀高倒栽葱。 相互关照要牢记，平平安安记在心。
一年级入学行规训练1.docx
一年级新生入学行为习惯的培养各位家长，大家好！孩子即将踏入小学，想必你一定有些紧张和激动吧。
的确，对于未知的小学生活，家长们一定也有了许多计划。
作为孩子的班主任，我想提醒您注意以下几个方面：一、小学生活的特殊性1、小学生活和幼儿园生活是截然不同的。
无论孩子在幼儿园的表现是否出色，无论所读的幼儿园是什么等级，您都要接受一个现实：一切重新开始。
因为在幼儿园接受的是养成教育，以养为主。
或者是在此基础上添加一些辅助学习，如认字、说话、英语口语、数学思维训练、画画、音乐等等，看孩子喜好程度，没有什么具体要求，家长有兴趣的话去考考级什么的；而进入小学就不同了，那就是“规范”，就是必须要做到，如: 学习用品必须每天带齐；有体育课的日子必须穿运动鞋，周一必须穿校服, 规定了以后做不到是不行的，有的可以商量，有的是没有商量的余地的，所以, 请各位家长引起重视，一定要看清要求，以免引起不必要的矛盾。
如果有什么意见和想法，可以直接与班主任老师取得联系，但是不可以当着孩子面说东道西，会让孩子不知所从，也会影响学校教育的效果。
2、学习是艰苦的。
现在是信息时代，家长能从各方面了解想知道的东西：或是了解到国外的小学教育是很开心的，或是看了报纸上的片面愉快教育的说法，或是……但是, 我们要说学习是艰苦的，相信我们每一位家长都清楚，不管是什么人，不管他的天资如何，只要是想学好一样东西，都必须付出艰苦的代价。
我们现在的孩子大多是独生子女，特殊的家庭结构使他得到了所有人的宠爱：摔跤了怪路不好, 没有批评他为什么不好好走路；吃不下怪饭菜不好，没有说他之前零食吃得太多；和同学吵架了怪别人不好，也不问问原因；挨批评了怪老师太凶，不问问为什么会挨批评……平时日常生活中可以说是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，家长们尽自己最大的能力呵护着他们。
而现在的家长也有着自己的想法，自己吃过苦的，有补偿心理，不愿意让自己的孩子再吃苦；大多数的家长自己也是独生子女，也是过惯了舒服的日子，甚至有的家长还会有这样的想法：我当初也没怎么努力，不是现在也很好吗？觉得老师的要求太高，觉得老师的想法落伍了等等。
一年级常规训练
入学第一个月早读我要紧训练小孩们早读常规。
天天早晨进教室三件事：1.拿出自读童谣教材与字卡。
2.家庭作业和第一节课要用的书放桌角。
3.安排声音嘹亮的两个小孩互换领读童谣和字卡。
从十月份开始，我准备加入早说话，开始训练学生口语表达。
因此一样早读我安排能力强的小孩当小老师领读，我腾出时刻改作业，一样等小孩们来齐，家庭作业我也就改完了，而且如此的益处是，碰到错题，就能够够及时让小孩更正。
省时省力。
最后一节是周会课，总结了九月份班里的情形，评选了优秀作业奖6名，黄金同伴4个；最佳纪律奖5名；进步奖3名。
给学生发了小奖品还有一个卡通红苹果，要求贴在语文书上，期末总评作为参考。
小孩们小脸兴奋得红红的，我想这的每一个月一总结关于小孩们应该会有增进吧。
因为明天开始放长假，因此下午利用课间给学生打印了小字条（1.念书。
2.小练习册页。
3.拼音4.请教家长名字的含义，十月份早说话主题：我的名字拼音教学童谣一、韵母童谣（一）、单韵母童谣：发单韵母音时注意嘴形不变A、完整单韵母童谣一、圆脸小姑娘，小辫右边扎aaa一只大公鸡，清早喔喔啼ooo一只大白鹅，游在水中央eee像支蜡烛i i i像个茶杯u u u鲤鱼吐泡üüü2、aa有条小辫子,(随节拍拍两下手,然后双手往左做抓小辫子动作)oo是个圆圈子,(随节奏拍两下手,然后双手拇指和食指拢成一个圆圈)ee白鹅倒影子,(随节奏拍两下手,然后右手在空中书空e的形)i i小棍儿加点子,(随节奏拍两下手,然后左手食指伸直,右手食指在左手食指指尖画个小圆动作)uu是个鸟窝子,(随节奏拍两下手,然后双手配合做鸟窝形状)üü小鱼吐泡子.(随节奏拍两下手,然后双手食指在空中画两个小圆圈)3、发a时，嘴张大，念o时，嘴变圆。
小嘴一咧e、e、e衣服的i，乌鸦的u，u加两点确实是ü4、小嘴张大aaa，医生阿姨来检查；小嘴圆圆ooo，公鸡唱歌ooo；小嘴列开eee，大鹅小鹅跳下河；牙齿对齐iii嘴巴突出uuu像吹笛子üüüB 、分课韵母童谣a o e童谣五、你说a我说a 张大嘴巴aaa （相互做请的动作）你说o我说o 圆圆嘴巴ooo你说e我说e 嘴巴扁扁eee6、圆圆脸蛋羊角辫儿,嘴巴张大a a a太阳出来公鸡叫,圆圆嘴巴ooo水中倒影一只鹅,扁扁嘴巴eeei u ü童谣7、小i头上有点子，u像乌鸦鸟窝子，ü是小鱼吐泡子八、牙齿对齐iii，妈妈给我织毛衣；火车到站uuu，运来钢材造新屋；u上加点üüü，我家连年都有余。
小一新生常规培训
小一新生常规教育一、上放学常规1、上学：每天准时到校，不早到不迟到。
要给家长说再见。
进入校园不奔跑，不喧哗。
见到领导，老师，同学要主动问好。
2、放学：排队出校门，到校门口主动问好，自觉走到家长接送区域，听老师统一口令解散，不能私自脱离队伍，离开时要给老师说再见。
3、每周一升旗必须穿校服，每天佩戴校牌。
二、课堂行为习惯的培养1、上课：（1）预备铃声响，学生就要坐在位置上，准备好这堂课要用的书本和文具放在指定的位置（书包抽屉放，书本放左上，今天用的文具、书，昨晚就放书包里）立刻安静下来，等候老师上课。
（儿歌：上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上）（2）当老师宣布上课时，值日生声音洪亮，全班同学声音整齐，微笑问候老师，站姿端正，身体不摇晃全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
（3）迟到的同学，应先轻轻敲门，得到教师允许后，方可进入教室。
（观察表现好的，按照我说的去做的小朋友，上课之前先表扬他们，并且当着全班孩子的面给他们发小红花。
这样几天后，绝大部分孩子已经能够按照要求做到了。
）2、听讲：（1）听讲时上身要坐直、头要端正抬头挺胸，双臂弯曲平放在桌面、两腿自然与肩宽。
（2）书写时姿势正确：眼睛距书、纸面一尺，笔尖距握笔的手指一寸，胸部距桌子边缘一拳头，左手五指并拢压在所写的书本上）；（3）认真听老师讲解，注意力集中，无论窗外有什么，都不偏过头去看。
（4）当老师提问时，应先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮。
（一堂课40分钟的时间对于一年级新生来说有点难熬，可把40分钟分成两个阶段，中间有大概5分钟左右的“休息”时间进行游戏或讲故事，学生得到了休息，有助于他们接下来的听课效率。
）3、下课：（1）听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应该安心的听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响。
（2）下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。
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小杜鹃艺术实验学校一年级新生入学常规训练一年级新生入学常规是指在新生入学后的在校园学习、生活的行为常规训练。
由一年级的任课教师作学习方面的指导，由班主任作行为习惯方面的主要指导、训练。
要求开学第一天由老师带领学生认识校园环境，如：食堂、厕所、寝室、专业教室等等。
一、晨练1、带学生排队，，开始队列训练。
2、向学生提出升旗仪式的要求和注意点。
3、配合生活老师让学生排队进餐厅就餐。
二、早读训练1、准备好早读课的书和铅笔。
2、在老师的带领下进行早读。
三、课堂常规训练1、指导传接本子的动作。
2、指导学生坐的姿势。
3、指导学生举手回答的姿势。
四、整队训练排队要求；静、齐、快。
2、背书包的整队训练。
(1)背好书包排队。
(2)按高矮调整队行。
3、不背书包的整队训练(1)记住前后是谁。
(2)训练排队。
五、上下课的训练1、上课要求(1)铃声响尽快进教室安静坐端正等老师上课。
(2)迟到要叫“报告”，得到老师允许才可以进教室。
(3)上课时要坐端正(复习坐的姿势)。
(4)不做小动作，不想其他事，要专心听讲(眼睛看老师，耳朵听老师)，要积极举手发言(复习举手的姿势)。
(5)专业课、体育课、音乐课听铃声排队，做到快静齐，以免耽误上课时间。
(专业课要提前做好服装或用具的准备)2、下课要求(1)等老师宣布下课后才可以下课。
(2)把上节课的学习用品整理起来，准备好下节课的用品。
(3)上厕所(上厕所要有秩序，讲卫生)。
(4)活动场地范围的规定。
(5)下课注意点：不奔跑打闹，不做危险举动，可以散步、聊天、休息。
六、认识校园，熟悉学习的环境。
七、午餐常规训练1、午餐要求(1)排队进餐厅，不拥挤。
(2)洗手：有序、洗净、不浪费水。
洗手时不奔跑。
(3)吃饭不讲话。
(4)加菜请举手；(5)不浪费饭菜，轻放餐具。
八、发新书1、发新书。
2、认识新书。
3、怎样爱护新书。
九、文明礼仪教育1、上学不迟到，迟到要叫“报告”，得到老师允许才可以进教室；进出办公室也要喊“报告”，得到同意才进办公室。
2、见到老师、同学问好。
3、下课时与老师再见。
十、安全教育1、下课时的安全：不奔跑打闹，不做危险举动，不随意离开学校。
2、周五放学时的安全：文明排队乘坐校车，不坐校车的学生在教室里等候家长，不随便跟别人离校，见到家长签字后方可离校。
十一、劳动训练1、认识劳动用具及它们在教室里的摆放位置。
2、学习扫地、排座位、装垃圾、套垃圾袋等并稍加练习。
3、进行值日生安排。
十二、学习自理能力培养1、认识课程表，准备些什么书和学习用具。
2、怎样整理课桌和书包。
3、练习整理书包。
十三、自理生活训练（班主任主动与班生活老师配合进行训练）1、熟悉寝室环境，准确找到自己的寝室、床位、衣柜、鞋柜和洗漱用品；2、晩自习后排队进寝室；3、进寝室后抓紧洗漱；4、打熄灯铃后安静睡觉，不吵闹。
备注：请班主任老师带领孩子事先参观校园，熟悉校园环境。
一年级新生常规儿歌（收集）一年级小朋友对很多概念不清楚。
如“上课了”的概念，刚开学时，上课铃声响后，他们仍然在教室外玩耍或在教师里走动说话。
这时，可以教学生在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂，书本准备好，坐正看前方。
”在儿歌的带动下，学生各就各位, 做好准备，教室由喧闹变为安静。
再比如写字时，在握笔和坐姿上往往不够准确，为了帮助他们养成良好的书写习惯，可以教他们念这首儿歌：“写字了，写字了，胸挺直，脚并拢，一尺一拳一寸要记牢。
”每次写字前都先念一念儿歌, 自我检查一下姿势，再开始书写。
书写过程中，有的学生头低了，腰弯了，轻轻地提醒一下“写字了”，他们就能马上改正。
久而久之，良好的书写姿势慢慢形成。
可以说，儿歌对一年级小朋友的行为习惯的形成有很大的作用。
把教育内容、行为要求编成儿歌，符合一年级学生的认知特点，学生容易记住，而且兴趣浓厚。
通过这些趣味盎然的儿歌，让学生读一读, 议一议，演一演，有时自己也来编一编，学生在快乐中接受了教育，明白了什么时候该做什么，不该做什么。
这些儿歌对学生的行为起了一个指导、规范、激励的作用，学生在儿歌之中养成良好的行为习惯,为今后的学习生活打下了良好的基础。
课前上课铃声丁零响小朋友们进教室课本文具放整齐静候老师把课上下课文明休息不喊叫上下楼梯往右靠教学楼内不奔跑互助友爱不争吵作业课堂作业认真做抓紧时间不能拖字迹端正且规范反复检查少差错上学按时上学不迟到衣着整齐讲仪表校徽领巾胸前戴问早问好有礼貌升旗升国旗时要肃立并拢五指敬个礼满怀激情唱国歌目不转睛望国旗上课专心听讲纪律好积极发言勤思考不懂难题举手问课堂知识当场了吃饭吃饭以前先洗手细嚼慢咽不开口不剩饭菜不挑食饭后休息不奔跑环境卫生课桌椅，排整齐废纸杂物不乱扔值日劳动认真做干净环境要爱惜爱公物爱公物，做模范课桌椅，轻轻搬桌面墙面不乱画物归原处好习惯放学排好队伍离学校安全第一要记牢无益活动不参加按时回家莫要忘出操集合队伍快静齐前后左右成直线动作一致听口令做操跑步勤锻炼爱学习铃声响，进教室，安安静静等老师, 抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净。
学写字学写字，要记住头要正，肩要平，身子坐直纸放正眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。
写字认真心要静。
讲卫生歌小学生，要记清，从小就要讲卫生,清早起，出房门, 内外衣服理得体, 刷牙天天要坚持, 出门之前再留步, 对着镜子照全身, 头梳整齐脸洗净。
口气清新无牙病。
千万莫忘戴领巾O平日里，要四勤：勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲衣洗净，每月理发显精神。
走进教室先开窗，通风换气身体棒。
再看地面和桌凳，捡净纸屑摆齐整.讲台门窗天花板, 收拾干净爽人眼。
室内干净精神爽，学习活动才顺当。
清洁区，要狠抓，每天三扫三检查。
切记垃圾不乱扔，美好环境靠大家。
安全歌同学们，要牢记, 过马路，别着急, 慌里慌张伤自己, 安全知识记心里, 十六点儿注意安全别大意。
无车飞驰才过去, 受伤住院误学习。
平平安安到家里。
每天早晨起早点儿，黄帽领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿,同学之间友善点儿,帮助同学热心点儿,改正错误及时点儿。
接受批评虚心点儿,课外好书多读点儿。
益智游戏多玩点儿,文明歌谣记牢点儿。
爱护花草主动点儿,发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿,我是小学生，书包自己清。
每天看课表，用具都带好。
晚上按时睡，早上起得早。
上课有精神，身体棒学习好。
（二）早操歌铃声响，做早操。
锻炼身体长得好。
集合站队“三个一”，人人做到快静齐。
（三）上课歌上课铃声响，快快进课堂。
书本用具桌上放，静等老师把课上。
（四）发言歌要发言，先举手，老师叫我再开口。
不插嘴，不乱叫，说话流畅声响亮。
（五）卫生保洁歌校园真美丽，我们要珍惜。
拾起小纸片，垃圾装袋里, 不乱吐，不乱画，教师见了笑开花。
（六）校静歌多读书多积累，带来图书交换看,要说话小声点，校园安静老师夸。
（七）课间活动歌课间十分钟，礼让记心中，入厕、喝水、做游戏，行为文明要牢记。
（八）读书写字歌读书写字要做到，姿势正确很重要，书要斜立人要正，保护眼睛和颈部，写字牢记“三个一”，“一尺”、“一拳”和“一寸”, 肩平、身正、足要安，书写漂亮人人夸。
（九）值日歌今天我值日，责任牢牢记。
摆桌椅，捡纸屑,教室整洁心欢喜。
课中操（一）：叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手, 课堂纪律要遵守。
课中操（二）：我学老鹰飞飞，我学马儿跑跑，我学鱼儿游游，我学青蛙跳跳。
我在可爱的学校，快乐得像只小鸟。
（可配上动作）课中操（三）《我们学习多快乐》铃声响，进课堂。
小小脚，并并拢。
小小手，自然放。
小眼睛，看老师。
小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。
我们学习多认真。
师：请你跟我坐坐好生：我就跟你坐坐好师：请你跟我来写字生：我就跟你来写字注：前半句为老师说，后半句为学生说。
一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）课前准备操点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操,动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行,棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO. 1o YEAR!小眼睛看老师小松树坐（站）得直小耳朵仔细听........生：我坐好拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,两手朝上伸一伸,两手叉腰扭一扭,端端正正快坐好!师：小嘴巴生：不说话! 师：小眼睛生：看老师!小学一年级行为规范儿歌下课了下课了，要休息,别忘书本摆放齐。
打开水瓶咕咚咚,上完厕所再游戏。
习惯歌铃声响，进课堂，书放好，坐端正。
老师讲，专心听，动脑筋，认真想。
要发言，先举手，站起来，大声讲。
同学讲，认真听，对不对，要讨论。
只要你，能遵守, 好习惯，定养成。
上操令小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐，不推不挤排好队，稍息，立正，看前看——齐!读书谣身正肩平脚并拢,书本稳稳拿手中。
两眼有神看书本,学会知识乐无穷。
写字诀写字时，要做到，头离本子一尺高，胸离桌子一拳长手离笔尖一寸妙身体直，脚近靠，本子不斜头不歪，字字漂亮人称好。
读书写字歌读书写字要做到，姿势正确很重要,书要斜立人坐正,保护眼晴和颈部,写字牢记“三个一”,“一尺”、“一拳”和“一寸”,肩平、身正、足要安, 书写漂亮人人夸。