9的乘法口诀.ppt

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《9的乘法口诀》优质课PPT课件省一等奖课件

比令
9 的乘法口诀
9×1 9×2 9×3 9×4 9×5 9×6 9×7 9×8
主
= = = = = = = =
1
9 18 27 36 45 54 63 72
+9 +9 +9
一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二
+9
+9 +9 +9 +9
9×9 = 81
班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。
一九得九
二九十八
三九二十七四九三十六
五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二
9 的乘法口诀
9×1 9×2 9×3 9×4 9×5 9×6 9×7 9×8 = = = = = = = = 9 18 27 36 45 54 63 72
一九得九
二九十八
三九二十七四九三十六
五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二
得九一九 _______
三九二十七 _______
十八二九 _______
九九八十一 _______
三十六四九_______
八九七十二 _______

9的乘法口诀课件(共23张PPT)

5×9=45
6×9=54
7×9=63
8×9=72
9×9=81
9×1=9
9×2=18
9×3=27
9×4=36
9×5=45
9×6=54
9×7=63
9×8=72
70－7=63
5+4=9
一九得九
二九十八
三九二十七
一
二
三
十位
个位
9
0
十位
个位
8
1
十位
个位
7
2
横着看，有（）个（），写成乘法算式（）×（）=（），口诀：（）；竖着看，有（）个（），写成乘法算式（）×（）=（），口诀：（）。
7×9=
8×9=
9×9=
9
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
3
2
1
4
几个9就是几行少几格。
1×9= 9
2×9=18
3×9=27
1×9=10－1
2×9=20－2
9×9=90－9
……
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
1×9=9
2×9=18
3×9=27
4×9=36
54
54
63
63
63
72
81
72
72
81
1×9= 9
2×9=
3×9=
4×9=
5×9=
6×9=
7×9=
8×9=
9×9=

9的乘法口诀ppt课件

其他多位数的乘法口诀
除了9、8、10外，还有许多其他多位数的乘法口诀，如 12的乘法口诀、15的乘法口诀等。这些口诀在解决多位数乘法问题时非常有用。
07
CATALOGUE
总结与回顾
主要内容回顾
9的乘法口诀的规律
9的乘法口诀的规律是每一行或每一列的第一个数字逐渐增大，而第二个数字逐渐减小，它们的和保持不变。
02
学习9的乘法口诀后，学生们在进行乘法计算时可以更快地得出
答案。
培养了数学思维
03
通过学习9的乘法口诀，学生们可以更好地理解数学概念，培养
数学思维。
课后练习与思考题
背诵9的乘法口诀
学生们可以在课后继续背诵9的乘法口诀，加深记忆。
练习乘法计算
学生们可以尝试使用9的乘法口诀进行乘法计算，提高计算能力。
顺口溜记忆法
总结词
将乘法口诀编成顺口溜，有助于记忆。
VS
详细描述
可以将9的乘法口诀编成顺口溜，“一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一”。这样念起来既顺口又有节奏感，可以帮助记忆。
06
拓展
方法一
讲解法，通过PPT演示和讲解，让学生了解九的乘法口诀的来源和意义。
方法二
练习法，通过大量的练习，让学生熟练掌握九的乘法口诀。
方法三
游戏法，通过数学游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习九的乘法口诀。
03
CATALOGUE
9的乘法口诀
9的乘法口诀表
总结词
9的乘法口诀表是帮助儿童理解和记忆9的乘法运算规律的表格。
形象记忆法
• 总结词：将抽象的乘法口诀与具体的形象联系起来，有助于记忆。 • 详细描述：可以将9的乘法口诀与生活中的具体事物联系起来，例如，

《9的乘法口诀》表内乘法二PPT课件2

三九二十七
4×9＝36
四九三十六
5×9＝45
五九四十五
6×9＝54
六九五十四
7×9＝63
七九六十三
8×9＝72
八九七十二
9×9＝81
九九八十一
不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙夸奖我们，赞叹我们的，这都不是名师。会讲我们，指示我们的，这才是良师，有了他们我们才会进步。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋才能是攀登的绳索。谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，同学们应该多读书，读好书。——康玲大器不必晚成，趁着年轻，努力让自己的才能创造最大的价值。自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。
人生是愈取愈少，愈舍愈多，该当如何？少年时取其丰，壮年时取其实，老年时取其精。少年时舍其不能有，壮年时舍其不当有，老年时舍其不必有。越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。
新人教版二年级数学上
９的乘法口诀
一个九二个九三个九四个九五个九六个九七个九八个九九个九
1×9＝9
数
2×9＝18
桃
3×9＝？
子
4×9＝？
5×9＝？
6×9＝？
7×9＝？
8×9＝？
9×9＝？
一个九二个九三个九四个九五个九六个九七个九八个九九个九
1×9＝18
二九十八
桃
3×9＝ 27
三九二十七
子
4×9＝ 36
四九三十六

9的乘法口诀PPT课件

9×7=63 9×9=81
99××84==7326 9×5=45
9×5 =45 99××84==3762
9×6=54 7 ×9= 63
能帮助可爱的小动物找到它们的家吗 ?
39
95
69
45
54
27
1个比10少1
是9
9
2
2个比20少( 3
9
3个比30少( 4
9
5
18 ) 是( 27 )
有什么收获？
下课
8×9＝72（元） 9×8＝72（元）
答：9副手套72元。
一、9的乘法口诀有9句。每相邻两句口诀的得数相差9。
二、9的1倍比10少1，9的2倍比20少2……
9的9倍比90少9。也就是9和几相乘就等于
几十减几的差。三、积的十位数字与个位数字的和都是9。四、9的乘法口诀的积，对应积的个位和十位的数字相互交换了位置.
题。
我有一双巧巧手，共有十个手指头，我用它来记口诀，记住口诀不用愁！
1×9=9 一九得九
2×9=18 二九十八
3×9=27 三九二十七
把口诀补充完整。
四九（三十六）
七（九）六十三
（八）九七十二
（三）九二十七
五九（四十五）（二）九十八
（四）九三十六（六）九五十四
) 是( 36 ) 45
4个比40少( 6 ) 是(54 )
9
7
63
5个比50少( 8 ) 是( 72 )
9
9
81
6个比60少(
) 是( )
观察9 上表，你有什么发现？
பைடு நூலகம்
每个胶棒6角钱，9个胶棒多少钱？

小学语文9的乘法口诀精品PPT课件

9×6=54 7 ×9= 63
看1口看诀口说诀出说两出个两乘个法乘算法式算式
四九三十六
六九五十四
4×9＝36
6×9＝54
9×4＝36
9×6＝54
五九四十五
八九七十二
5×9＝45
8×9＝72
9×5＝45
9×8＝72
(1)“一九”有多少天？ 1×9=9（天）
(2）当“二九”结束时一共过了多少天？
2×9=18（天）
9的乘法口诀
1．把口诀说完全。二八（十六）四六（二十四）
六八（四十八）三七（二十一）六七（四十二）五七（三十五）
五八（四十）三八（二十）四五六（三十）
2．口算,并说出用的是哪句口诀。
8×8= 64 4×6= 24 7×5= 35 6×8= 48 5×8= 40 7×7= 49 8×4= 32 8×6= 48
9的乘法口诀
1.自习课本。 2.思考：你学到了什么？
★★★★★★★★★
1个9
★★★★★★★★★ ★★★★★★★
★★★★★★★★★
★★★★★★★★★
★★★★★★★★★
★★★★★★★★★
行数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 的颗数 9 18 27
1个9 比10少1
2个9 比20少( 2 ) 3个9 比30少( 3 ) 4个9 比40少( 4 ) 5个9 比50少( 5 )
6个9 比60少( 6 ) 7个9 比70少( 7 ) 8个9 比80少( 8 ) 9个9 比90少( 9 )
是9
是( 18 ) 是( 27 ) 是( 36 )
是( 45 ) 是( 54 ) 是( 63 ) 是( 72 ) 是( 81 )

9的乘法口诀课件新

9 的乘法口诀
9 × 1 = 9 ………… 比□10 少□1 9 × 2 = 18 ………… 比□20 少□2 9 × 3 = 27 ………… 比□30 少□3
9 × 4 = 36 ………… 比□40 少□4 9 × 5 = 45 ………… 比□50 少□5 9 × 6 = 54 ………… 比□60 少□6
9×9=81 81+9=90
1、采花蜜
81 72
9 18
63
27
54
36
45
2、
9×7=63 99××84==3762 9×5=45
9×9=81 9×5 =45 99××84==3762
9×6=54 7 ×9= 63
3、看图列算式：
3×9＝27 或 9×3＝27 口诀：三九二十七
4×9＝36 或 9×4＝36 口诀：四九三十六
9 × 7 = 63 ………… 比□70 少□7 9 × 8 = 72 ………… 比□80 少□8
9×9 = 81 ………… 比□90 少□9
我有一双巧巧手，共有十个手指头，我用它来记口诀，记住口诀不用愁！
用手指数数：双手掌心向外，十指伸直，然后从左往右顺次弯曲其中一指，其左边手指数目为积的十位上的数，右边的为积的个位上的数。
9 × 6 = 54 + 9
9 × 7 = 63 + 9 9 × 8 = 72 + 9
9×9 = 81 + 9
一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二
九九八十一
9 的乘法口诀
9×1 = 9 9×2 =18 9×3 =27 9×4 =36 9×5 =45 9×6 =54 9×7 =63 9×8 =72

人教版数学二年级上册第六单元《9的乘法口诀》(课件)(共47张PPT)

4．天天一共有30 个车轮，他能组装出一列有7 节车厢的小火车吗？
4＋4×7＝32(个) 30<32 口答：他不能组装出一列有7节车厢的小火车。
一、我聪明，我会填。（每空1 分，共18 分） 1. 把口诀补充完整。
四(七 )二十八七(九 )六十三五(九 )四十五三八(二十四 ) 六(八 )四十八 (六 )九五十四 2. 根据“五八四十”这句口诀，可以写出的乘法算式是(5×8＝40 )和(8×5＝40 )。
四、我挑战，我会想。（共40 分） 1. 二年级准备组织去看电影，有4 名老师和60 名小
学生。下面是3 号厅的座位，坐得下吗？（8 分） 7×9＋2＝65(个) 4＋60＝64(人) 65>64 口答：坐得下。
2. 今年春节，我在家人群里发了一个红包（如图），钱数比40 元多，比50 元少。如果每人抢到的钱数一样多，猜一猜，这个红包一共多少元？（8 分） 6×7＝42(元) 6×8＝48(元) 口答：这个红包一共42元或48元。
解决“能不能、够不够”等问题的一般方法：解决“能不能、够不够 ”等问题时，先求出比
较的两个量，然后再进行比较，最后得出结论。
课后作业
作业请完成教材练习二十一第2题、第3题、第7题。
知识点
多种策略解决“能不能”“够不够” 的问题
1．育才小学二(1)班有男生18 人，女生16 人。他们
一起去学校小礼堂听以“感恩”为主题的报告，
5×6－3＝27(个)
27>25
答：这些包子够。
当堂检测
易错辨析
4．小米和小田每人要扎7朵花，小米扎一朵花要用3分，小田用了20分完成了任务，谁先完成任务？ 3×7＝21(分) 21>20 答：小田先完成任务。辨析：不能正确地根据时间的长短去比较速度的快慢。用的时间越短，速度越快。

【小学数学】人教版二年级上册数学《9的乘法口诀》ppt课件

2019/7/7
最新中小学教学课件
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you!
2019/7/7
最新中小学教学课件
9×2= 18
18 比 20 少 2
9×3= 27 9×4= 36
（27 ）比（ 30 ）少（ 3 ）（36 ）比（ 40 ）少（ 4 ）
9×5= 45
9×6= 54 9×7= 63
72 9×8=
81 9×9=
（45 ）比（ 50 ）少（ 5 ）
（54 ）比（ 60 ）少（ 6 ）
（63 ）比（ 70 ）少（ 7 ）
9的乘法口诀
看屏幕，口算
1×7＝7 3×4＝12 4×8＝32 2×6＝12 8×8＝64
43821×8467＝713624
9的乘法口诀
一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一
9的乘法口诀
一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一
72
80
8
（）比（）少（）
81
90
9
（）比（）少（）
1. 说一说。
七九等于多少？
七九（六十）三
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 七九等于多少？ 3. 你是怎么知道的？
2、快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。
2×9＝ 18 6×9＝ 54 7×9＝ 63 9×9＝
编后语
+9 +9
+9
+9
+9
18
27
36
45
54 63
72
9的乘法口诀