北京市海淀区2015届九年级上学期期末化学试卷【解析版】

北京市海淀区2015届九年级上学期期末化学试卷一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，共25个小题，每小题1分，共25分）1．（1分）空气中含量最多的气体是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．氖气2．（1分）铜丝常用于制作电线，是因为铜具有（）A．抗腐蚀性B．较大密度C．导热性D．导电性3．（1分）下列图标中，表示禁止燃放鞭炮的是（）A．B．C．D．4．（1分）下列属于氧气化学性质的是（）A．支持燃烧B．无色气体C．难溶于水D．密度比空气大5．（1分）下列物质中，属于纯净物的是（）A．空气B．蒸馏水C．食盐水D．大理石6．（1分）某品牌紫菜的营养成分表显示，每100g紫菜含钠291mg，这里所说的钠是指（）A．元素B．单质C．分子D．原子7．（1分）下列物质中，属于合金的是（）A．镁B．铁C．铜D．钢8．（1分）下列物质的化学式中，书写不正确的是（）A．碳酸钠NaCO3B．氯化铁FeCl3C．氧化镁MgO D．氢氧化钙Ca（OH）29．（1分）下列实验基本操作中，正确的是（）A．倾倒液体B．过滤C．[来源:]加热液体D．熄灭酒精灯10．（1分）下列做法中，不利于保护金属资源的是（）A．回收易拉罐B．寻找金属代用品C．防止金属的腐蚀D．过度开采金属矿物11．（1分）检验集气瓶内二氧化碳是否收集满的操作是（）A．将带火星的木条接近瓶口B．将燃着的木条伸入瓶中C．将燃着的木条接近瓶口D．靠近瓶口扇闻气味12．（1分）化学变化前后发生改变的是（）A．元素种类B．分子种类C．原子个数D．原子质量13．（1分）如图是水受热蒸发的微观示意图，不能依据图示进行判断的是（）A．水分子向各个方向运动B．加热后水分子间隔变大C．水分子之间有间隔D．水分子由氢、氧原子构成14．（1分）亚氯酸钠（NaClO2）是一种高效漂白剂．其中氯元素（Cl）的化合价为（）A．﹣3 B．+1 C．+3 D．+515．（1分）下列实验安全注意事项中，不正确的是（）A．实验室电器着火，立即用水浇灭B．点燃可燃性气体前，应该先验纯C．眼睛里不慎溅入药液，立即用水冲洗D．碰倒燃着的酒精灯，立即用湿布盖灭16．（1分）如图所示，有关电解水实验的说法正确的是（）A．该反应为化合反应B．b中的气体是氢气C．实验中生成的氢气和氧气的体积比为1：2D．该实验证明水是由氢气和氧气组成的[来源:学+科+网]17．（1分）下列化学方程式书写正确的是（）A．4P+5O22P2O5B．2Fe+6HCl═2FeCl2+3H2↑C．2 KClO3═2KCl+3O2↑D．C u+H2SO4═CuSO4+H2↑18．（1分）下列说法中，不正确的是（）A．N a+表示钠原子失去1个电子后形成的离子B．C O32﹣表示带2个单位负电荷的碳酸根离子C．表示氧原子得到1个电子后形成的离子D．H2O2表示由2个氢原子和2个氧原子构成的过氧化氢分子19．（1分）除去CO2中混有的少量CO的最佳方法是（）A．点燃混合气体B．通过灼热的CuOC．通过灼热的炭粉D．通过足量的水20．（1分）天然气水合物化学式为CH4•8H2O，外形晶莹剔透酷似冰块却能燃烧，俗称可燃冰．我国科技人员已勘探到海洋中储存有大量可燃冰．下列说法不正确的是（）A．可燃冰属于不可再生资源B．可燃冰的开采需要有计划的进行C．可燃冰中含碳元素、氢元素和氧元素D．可燃冰在氧气中充分燃烧只生成二氧化碳21．（1分）鉴别下列各组物质，其操作正确的是（）A．炭粉和氧化铜：观察颜色B．空气和氧气：分别倒扣在盛水的水槽中C．过氧化氢溶液和水：分别将带火星的木条接近试剂瓶口D．氢气和一氧化碳：分别点燃，将澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方22．（1分）利用如图所示装置分别进行以下实验，最终U型管中两侧液面的相对高度不正确的是（加入试管中的试剂X所占体积忽略不计）（）试剂X 试剂Y 相对高度A 水氧化钙（少量）左低右高B 过氧化氢溶液二氧化锰（少量）左低右高C 稀盐酸镁条（少量）左低右高D 澄清石灰水二氧化碳左高右低A． A B． B C． C D． D223．（1分）下列实验方案能达到实验目的是（）A B C D方案目的证明二氧化碳溶于水且能和水反应证明碳与氧化铜能发生反应证明金属锌的活动性比铁的活动性强证明燃烧的条件是温度需达到可燃物的着火点A．A B．B C．C D．D24．（1分）Si是重要的半导体材料，半导体工业中有一句行话“从沙滩到用户”，指的是利用砂子（主要成分SiO2）制取高纯度的Si，其主要化学反应如下：①2C+SiO2Si（不纯）+2CO↑②2Cl2+Si（不纯）SiCl4③SiCl4+2H24HCl+Si（高纯）下列说法不正确的是（）A．①的目的是将二氧化硅转化成单质硅B．②③的目的是除去单质硅中混有的杂质C．上述反应中涉及到2个置换反应D．上述反应中各元素的化合价都发生了变化25．（1分）下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A B C D足量红磷在密闭容器中燃烧将铜片加入一定量的硝酸银溶液中向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉向盛有一定量MnO2的烧杯中加入H2O2溶液A．A B．B C．C D．D二、填空题（共5个小题，共29分）26．（5分）含碳物质与我们的生活息息相关．（1）下列物质中均含有碳元素，其中属于单质的是（填字母序号，下同），属于氧化物的是．（2）干冰可作制冷剂，主要是利用了它的（填“物理”或“化学”）性质．（3）随着人们对大气环境的关注，活性炭纤维防护口罩走进人们的生活．由于活性炭具有能力，因此有良好的防毒、除臭等功效．（4）“低碳生活”是指生活中尽量减少二氧化碳等温室气体的排放，体现低能量、低消耗、低开支的生活理念．下列符合“低碳生活”的是（填字母序号）．A．日常起居中，长时间不用电器时，要关闭电源B．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车C．讲究卫生，在餐厅用餐时，尽量多地使用一次性餐具．27．（5分）CO和CO2组成元素相同，但化学性质有显著差异．（1）CO燃烧反应的化学方程式为．（2）利用如图装置，验证CO2的性质．①甲中的现象是．②乙中发生反应的化学方程式为．③丙中下方蜡烛先熄灭上方蜡烛后熄灭，此现象证明二氧化碳具有的性质．28．（6分）金属和金属材料在人类的生产、生活中有着重要的作用．（1）冬天取暖用的暖气片有铸铁材料、铜铝材料等多种．这主要利用了金属的性．（2）铁生锈的条件是，因此，铸铁暖气片通常在表面刷漆以防铁被腐蚀．（3）生产、生活中对钢铁的需求量特别大，在炼铁炉中，CO还原氧化铁的化学方程式为．（4）新型材料纳米铁粉具有广泛的用途，它比普通铁粉更易与氧气反应，其制备的主要流程如下图所示．①纳米级铁粉遇氧气无需加热就能燃烧，生成物的化学式为．②高温反应器中发生反应的化学方程式为．反应前需向反应器中通入氮气，目的是．29．（6分）人类的生产生活离不开燃料的利用．（1）化石燃料包括煤、和天然气．天然气的主要成分是甲烷，其燃烧的化学方程式为．（2）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，燃烧发生的条件是：有可燃物、可燃物与氧气接触和．（3）为了证明燃烧发生的条件，进行了如下实验．①实验一中可观察到的现象为．②实验二中，观察到滤纸条始终不燃烧，由此推知Na2SiO3的化学性质为_．③对比实验一和实验二中纸条燃烧情况的不同，可以证明的燃烧发生条件是．30．（7分）质量守恒定律是化学反应遵循的普遍规律．（1）上述实验方案中，不能用于验证质量守恒定律的是（填字母序号），其原因是．（2）某反应在点燃的条件下发生，涉及甲、乙、丙和丁四种物质，它们的微观示意图和反应前后的质量如下表所示．物质序号甲乙丙丁微观示意图反应前质量/g 68 100 1 0反应后质量/g 0 x y z①丁的化学式为．②表中的四种物质中，含氧元素的化合物是（填物质序号）．③上述反应的化学方程式为．④一位同学在计算x、y和z数值的过程中，列出了以下等式，其中正确的是（填字母序号）．A．x+y+z=169 B．y+z=168C．（100﹣x）：z=32：64 D．（100﹣x）：（y﹣1）=8：3．三、实验题（共3个小题，共20分）31．（6分）根据如图实验装置，回答下列问题．（1）仪器a的名称是．（2）实验室用高锰酸钾制备氧气，发生装置是（填字母序号），反应的化学方程式是．（3）用A装置制备二氧化碳时，反应的化学方程式是，收集二氧化碳的装置是（填字母序号），仪器a的下端必须伸入反应物液面以下形成“液封”，其原因是．32．（6分）小红同学为探究R、X、Y和Z四种金属的活动性顺序，进行以下实验．（1）将红色金属R在石棉网上加热，观察到，证明R是铜．（2）如图所示，将X、Y和Z分别加入三份完全相同的稀盐酸中，观察到金属X、Y的试管中均有气泡产生，金属Z的试管中无明显现象．①金属X的试管中，最终还能观察到溶液变为浅绿色，证明X为．②金属Y可能是（填字母序号）．A．Mg B．Ag C．Hg D．Zn③四种金属中，在金属活动性顺序表中位于氢后的是，为进一步确定位于氢后金属的活动性相对强弱，还应补充的实验方案为（试剂可自选）．33．（8分）研究小组进行木炭还原氧化铁的探究活动．将木炭、氧化铁及试管充分烘干，并将木炭和氧化铁混合均匀、研磨．取适量上述混合物于试管中，用图1所示的装置加热（试管竖直向上，可使加热时的热量尽少散失）．【提出问题】实验结束后，试管中的剩余固体X含有哪些成分，质量分别是多少？【查阅资料】铁的氧化物被还原时，是从高价铁的氧化物逐级还原成低价铁的氧化物，最后还原成金属铁．铁的氧化物及其部分性质如下：Fe2O3为红色固体；Fe3O4和FeO均为黑色固体．其中，Fe3O4具有很好的磁性，能被磁铁吸引．三种氧化物均不溶于水，但能溶于稀盐酸，分别发生如下反应：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H₂OFe3O4+8HCl═2FeCl3+FeCl2+4H2OFeO+2HCl═FeCl2+H2O黄色的FeCl3溶液中滴入无色的KSCN溶液，溶液变为红色，该实验常用于检验FeCl3；FeCl3溶液遇单质铁发生反应：2FeCl3+Fe=3FeCl2，溶液变为浅绿色．【猜想】固体X可能含有：①Fe ②FeO ③Fe3O4④⑤C【实施实验】目的：确定固体X的组成．步骤操作主要现象结论Ⅰ取部分冷却后的固体X倒在滤纸上，用磁铁充分吸引．部分固体被吸引到磁铁上可能有Fe或Fe3O4Ⅱ取滤纸上的剩余固体少量，放入图2所示的试管a中，通入氧气，用酒精灯加热．固体剧烈燃烧，b中溶液变浑浊一定有CⅢ另取滤纸上的剩余固体少量，放入试管中，加入足量的稀盐酸．无明显现象一定没有Ⅳ取步骤I磁铁上的固体少量，放入试管中，逐滴加入稀盐酸．产生．一定有FeⅤ在步骤IV所得溶液中逐滴加入．溶液不变红色一定没有Fe3O4【反思改进】同学们讨论发现，用上述实验方法不能确定固体X中一定没有Fe3O4，理由是．为确定固体X中是否含Fe3O4并测定其中各成分的质量，同学们又进行了以下实验：步骤操作数据Ⅰ重新取部分冷却至室温的固体X，称量其质量为m1．m1=17.9gⅡ将称量好的固体X全部放入图3所示的锥形瓶中，称量整套装置及药品的质量为m2；打开分液漏斗旋塞，放入足量稀盐酸后关闭旋塞，待没有气泡产生并恢复至室温，再次称量整套装置及药品的质量为m3．m2=317.9gm3=317.3．gⅢ将锥形瓶中剩余的固体过滤、洗涤并干燥，称量其质量为m4．m4=1.1g【获得结论】（1）为确定固体X中是否含Fe3O4，m1～m4中应该用到的数据有．（2）固体X的成分及质量分别是．四、计算题（共2个小题，共6分）34．（3分）家用漂白剂的有效成分是次氯酸钠（NaClO），其制备反应的化学方程式是：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O．若要制备149kg的次氯酸钠，则理论上需要氢氧化钠的质量是多少？35．（3分）贝壳中含有大量碳酸钙，对废弃贝壳资源化利用的有效途径之一是高温煅烧贝壳，生产主要成分为氧化钙的建筑材料，发生反应的化学方程式是：CaCO3CaO+CO2↑．某工厂回收了200t废弃贝壳，其中碳酸钙的质量分数为91%，则理论上可生产含氧化钙质量分数为98%的建筑材料多少吨？北京市海淀区2015届九年级上学期期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，共25个小题，每小题1分，共25分）1．（1分）空气中含量最多的气体是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．氖气考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．解答：解：A、氧气大约占空气体积的21%，含量较多，故选项错误；B、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，含量不多，故选项错误；C、氮气大约占空气体积的78%，含量最多，故选项正确；D、氖气属于稀有气体，含量较少，故选项错误；故选C点评：本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．2．（1分）铜丝常用于制作电线，是因为铜具有（）A．抗腐蚀性B．较大密度C．导热性D．导电性考点：金属的物理性质及用途．专题：金属与金属材料．分析：从铜具有导电性，所以铜丝常用于制作电线与铜的抗腐蚀性、密度、导热性无关去分析．解答：解：因为铜具有导电性，所以铜丝常用于制作电线；故答案为：D．点评：题目简单，主要考查铜的性质和用途，理解物质的性质决定用途．3．（1分）下列图标中，表示禁止燃放鞭炮的是（）A．B．C．D．考点：几种常见的与化学有关的图标．专题：公共标志型．分析：解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．[来源:]解答：解：A、图中所示标志是禁止烟火标志，故选项错误．B、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，故选项正确．C、图中所示标志是禁止带火种标志，故选项错误．D、图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项错误．故选B点评：本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键．4．（1分）下列属于氧气化学性质的是（）A．支持燃烧B．无色气体C．难溶于水D．密度比空气大考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的变化与性质．[来源:学科网ZXXK]分析：根据物理性质与化学性质的定义和本质区别进行分析判断，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，化学性质是在化学变化中表现出来的性质，二者的本质区别：是否通过化学变化表现出来．解答：解：A、氧气能支持燃烧，必须通过燃烧这一化学变化才能表现出来，为化学性质，故选项正确；B、氧气是一种无色无味的气体，不需要发生化学变化就能表现出来，为物理性质，故选项错误；C、氧气难溶于水，不需要发生化学变化就能表现出来，为物理性质，故选项错误；D、氧气密度比空气大，不需要发生化学变化就能表现出来，为物理性质，故选项错误；故选A．点评：本题难度不大，正确理解物理性质与化学性质本质区别（是否通过化学变化表现出来）是解答此类题的关键．5．（1分）下列物质中，属于纯净物的是（）A．空气B．蒸馏水C．食盐水D．大理石考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子解答：解：A、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故A错；B、蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物，故B正确；C、食盐水中含有氯化钠，水属于混合物，故C错；D、大理石主要成分是碳酸钙，还含有其他杂质，属于混合物，故D错．故选B．点评：在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．6．（1分）某品牌紫菜的营养成分表显示，每100g紫菜含钠291mg，这里所说的钠是指（）A．元素B．单质C．分子D．原子考点：元素的概念．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：紫菜中的营养元素等商品中的“钠”通常指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．解答：解：物质中的钠是对所有钠原子的总称，意即钠元素，而不是钠原子，也不是钠离子，不存在钠分子．依据紫菜的营养成分中含有的“钠”．这里的“钠”是指钠元素．故选：A．点评：本题考查学生根据物质中的钠是对所有钠原子的总称，意即钠元素进行分析解题的能力．7．（1分）下列物质中，属于合金的是（）A．镁B．铁C．铜D．钢考点：合金与合金的性质．专题：金属与金属材料．分析：从合金是在金属中加热熔合某些金属或非金属，就可以制得具有金属特征的合金，所以合金是混合物去分析．解答：解：合金是在金属中加热熔合某些金属或非金属，就可以制得具有金属特征的合金，所以合金是混合物．A、镁是金属单质不是混合物；故错误；B、铁是金属单质不是混合物；故错误；C、铜是金属单质不是混合物；故错误；D、钢是铁和碳的合金；故正确；故答案为：D．点评：注意金属和非金属熔合在一起，具有金属特征也是合金．8．（1分）下列物质的化学式中，书写不正确的是（）A．碳酸钠NaCO3B．氯化铁FeCl3C．氧化镁MgO D．氢氧化钙Ca（OH）2考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据物质的名称，利用其组成或构成及元素的化合价来分析化学式的书写是否正确．解答：解：A．碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显﹣2价，其化学式为Na2CO3，故选项书写错误．B．氯化铁中，铁元素的化合价是+3，氯元素的化合价是﹣1，氯化铁的化学式是FeCl3．故正确；C．MgO中元素的化合价的代数和为：（+2）+（﹣2）=0，因此正确．D．因氢氧化钙中钙为+2价，氢氧根为﹣1价，则化学式为Ca（OH）2，故书写正确．故选A．点评：本题考查常见物质的化学式，明确物质中的组成及常见元素、原子团的化合价是解答的关键．9．（1分）下列实验基本操作中，正确的是（）A．倾倒液体B．过滤C．加热液体D．熄灭酒精灯考点：液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据取用液体药品的注意事项考虑；B、根据过滤注意事项考虑；C、根据给试管内液体加热的注意事项考虑；D、根据熄灭酒精灯的方法考虑．解答：解：A、瓶塞要倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，故A错；B、过滤时漏斗尖嘴部分紧贴烧杯内壁，用玻璃棒引流，故B错；C、给试管内液体加热：试管内液体量不能超过试管容积的，试管与水平面呈45°角，要进行预热，故C正确；D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故D错．故选C．[来源:学科网ZXXK]点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．10．（1分）下列做法中，不利于保护金属资源的是（）A．回收易拉罐B．寻找金属代用品C．防止金属的腐蚀D．过度开采金属矿物考点：金属资源的保护．专题：金属与金属材料．分析：回收利用废旧金属；寻找金属代用品；用油漆、搪瓷等涂覆在金属表面形成保护层防止金属的腐蚀；有计划、合理开采矿物资源等都可以保护金属资源．解答：解：A、回收易拉罐，属于回收利用废旧金属，利用保护金属资源，故A不符合题意；B、寻找金属代用品，利用保护金属资源，故B不符合题意；C、防止金属的腐蚀，利用保护金属资源，故C不符合题意；D、有计划、合理开采矿物资源等都可以保护金属资，而不能过度开采金属矿物，故D符合题意．故选D．点评：本题考查金属资源的保护，需要同学们掌握金属的锈蚀的防护、资源的合理利于等知识，属于基础知识的考查．11．（1分）检验集气瓶内二氧化碳是否收集满的操作是（）A．将带火星的木条接近瓶口B．将燃着的木条伸入瓶中C．将燃着的木条接近瓶口D．靠近瓶口扇闻气味考点：二氧化碳的检验和验满．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：根据二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，以及气体验满的要求判断．解答：解：A、二氧化碳不能使带火星的木条发生明显变化，不能检验．故错误．B、把木条放在瓶内，则只能证明木条所放位置有CO2，不能说明瓶中充满CO2．故错误；C、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，将燃着的木条放在集气瓶口，观察是否立即熄灭，能确定气体是否到了瓶口，故正确；D、二氧化碳没有气味，不能验满，故错误；故选：C．点评：物质的检验是初中化学的难重点，也是2015届中考的热点之一，以考查气体的检验最为常见，要注意气体检验和验满的区别．12．（1分）化学变化前后发生改变的是（）A．元素种类B．分子种类C．原子个数D．原子质量考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：化学变化的实质是新物质的形成，这个过程要发生分子的破裂和原子的重新组合，在这个过程中要遵循质量守恒定律，仔细分析过程中的变化，分子的种类因为重新组合而发生了改变．解答：解：在化学反应中，分子破裂成原子，原子重新排列组合生成新物质的过程，因此原子种类、原子数目、原子的质量及元素种类一定不变，物质的质量总和不变；而在化学反应中生成新的物质，那么分子的种类必然改变；分子的数目可能改变．故选：B．点评：要学会从不同的角度来分析和看待和认识化学变化，这是不同的学习阶段的学习的要求，也是对化学变化的认识的加深过程．13．（1分）如图是水受热蒸发的微观示意图，不能依据图示进行判断的是（）A．水分子向各个方向运动B．加热后水分子间隔变大C．水分子之间有间隔D．水分子由氢、氧原子构成考点：分子的定义与分子的特性．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据水受热蒸发的微观示意图进行判断．解答：解：A、由图标可以看出，水分子可以向各个方向运动，故A正确；B、由图可以看出，加热后水分子间隔变大，故B正确；C、由图可以看出，水分子之间有间隔，故C正确；D、由图不能看出，水分子由氢、氧原子构成，故D错误；故选D点评：本题通过微观示意图考查了分子的性质，正确分析微观示意图是正确解答此类题的关键．14．（1分）亚氯酸钠（NaClO2）是一种高效漂白剂．其中氯元素（Cl）的化合价为（）A．﹣3 B．+1 C．+3 D．+5考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解答．解答：解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素的化合价为+1，氧元素的化合价为﹣2，设亚氯酸钠（NaClO2）中氯元素的化合价为x，则：（+1）+x+（﹣2）×2=0，解答x=+3．故选C．点评：本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．15．（1分）下列实验安全注意事项中，不正确的是（）A．实验室电器着火，立即用水浇灭B．点燃可燃性气体前，应该先验纯C．眼睛里不慎溅入药液，立即用水冲洗D．碰倒燃着的酒精灯，立即用湿布盖灭考点：灭火的原理和方法；加热器皿-酒精灯；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据电器着火不能用水浇灭判断；B、根据可燃性气体与空气混合遇明火爆炸的特点分析；C、根据药液具有腐蚀性分析；D、根据灭火的原理分析．解答：解：A、电器着火不能用水浇灭，否则容易造成人触电，所以错误；B、可燃性气体与空气混合遇明火爆炸，所以点燃可燃性气体前，应该先验纯，所以正确；C、腐蚀性药液对人体具有腐蚀性，所以若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，要立即用水冲洗，所以正确；D、碰倒燃着的酒精灯，立即用湿布盖灭，可以隔绝氧气灭火，所以正确．故选A．点评：“生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施．16．（1分）如图所示，有关电解水实验的说法正确的是（）。