新人教版一年级语文《大小多少》ppt

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《大小多少》ppt课件

轻
重
开
关
高
矮
短
长
上
下
有
无
入
出
前
后
多
少
大
小
一个大，一个小，一（）黄牛一（）猫。
一边多，一边少，一（）鸭子一（）鸟。
一个大，一个小，一（）苹果一（）枣。
一边多，一边少，一（）杏子一（）桃。
一个大，一个小，一（头）黄牛一（只）猫。
一边多，一边少，一（群）鸭子一（只）鸟。
一个大，一个小，一（个）苹果一（颗）枣。
一个（大），一个（小），一只（老虎），一只（猫）。
一边（多），一边（少），一堆（蘑菇），一棵（葱）。
你能在文中找出几个表示数量单位的词？
一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
“个、头、群、只、颗、堆”等都是量词。
一个大，一个小，一头黄牛一只猫。
一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。
一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
shǎo（多少）
zhī（一只）
少
只
shào（少年）
zhǐ（只要）
只（zhī zh√ǐ）要有一只（zh√ī zhǐ）小白兔陪
我玩耍，我就很快乐了。
你知道这些词语的反义词吗？
桃子
huáng niú táo zi
hóng zǎo
xiǎo niǎo
黄牛桃子红枣小鸟
xìng zi
huā māo píng guǒ
yā zi
杏子花猫苹果鸭子

人教版部编版一年级上册语文识字《大小多少》PPT教学课件

结
反义词大 —— 小多 —— 少
拓展延伸
思考：像这样的反义词，你还知道哪些呢？
黑——白、里——外、上——下、左— —右、早——晚
课堂练习
用“大、小””多、少“练习说一句话。
大、小多、少
爸爸的手大，我的手小。这边的蘑菇多，那边的蘑菇少。
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
课文讲解
黄牛和猫
苹果和大枣
课文讲解
鸭子和鸟
杏子和桃
课文讲解
《大小多少》一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。
课文讲解
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
课文讲解
这个小韵文里还藏着一对反义词，谁找到了？
鸭子——多鸟——少杏子——多桃——少
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
人教版小学语级
7. 大小多少
引入新课
你认识它们吗？
引入新课
一群大雁
一只小鸟
这些有趣的图片里面藏着一些小秘密，我们一起来找一找。
学习生字
学习生字
多少
学习生字
黄牛
牛
学习生字
苹果
学习生字
小鸟
读一读
多少小猫苹果
黄牛鸭子杏子
一只河边桃子
课文讲解
你们知道在美丽的田野中谁和谁是好朋友吗?

一年级上册语文课件-《大小多少》(共17张PPT) 人教部编版

直观演示法：利用实物、图片等直观手段，帮助学生理解课文内容，加深印象
情境教学法：创设与课文内容相关的情境，让学生在情境中感受、体验和学习
游戏教学法：通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高学习兴趣
教学步骤
导入新课
故事导入：讲述与课文内容相关的故事，引起学生的兴趣
教学目标达成情况：评估学生是否理解并掌握《大小多少》中的知识点
教学方法有效性：反思教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性
学生参与度：评估学生在课堂上的参与度，是否能够积极思考和回答问题
教学效果评估：根据学生的表现和成绩，对教学效果进行评估，并提出改进意见
教学资源与工具
PPT课件的制作与使用
教学方法
图片展示法
图片展示法：通过展示相关图片，帮助学生直观理解大小多少的概念情景模拟法：通过模拟实际场景，让学生感受大小多少的实际应用小组合作法：通过小组合作，让学生互相交流、讨论，共同解决问题互动游戏法：通过互动游戏，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度
情景模拟法
情景模拟法：通过模拟实际场景，让学生更加直观地理解大小多少的概念。
讲解课文内容：逐段讲解课文内容，引导学生理解课文
意思
课堂练习：通过练习题、游戏等方式巩固所学知识
总结回顾：对本课所学内容进行总结回顾，帮助学生加
深记忆
小组讨论与展示
小组讨论：学生分组讨论，互相交流对大小多少的认识和理解展示成果：各小组选派代表上台展示讨论成果，其他同学倾听并评价教师点评：教师对各小组的讨论成果进行点评和总结，引导学生深入理解课文内容拓展延伸：教师引导学生将所学知识应用到实际生活中，培养学生的实践能力和创新精神

新版一年级上册-7.《大小多少》人教(部编版)(共38张PPT)

一个苹果一颗枣一堆杏子
小鸟
红枣
桃子
苹果鸭子
小鸟
红枣
一只鸟
一个桃一个桃
huáng
黄牛
táo
桃子
niǎo
小鸟
māo
小猫
píngguǒ
苹果
zǎo
红枣
xìng
杏子
yā
鸭子
黄牛桃子小鸟
小猫苹果红枣
杏子鸭子
杏子红枣桃子苹果
黄牛猫鸭子鸟
大—小一（头）黄牛一（只）猫
一个大，一个小
guo
guo
苹果水果果子
ping
上下结构上面：艹下面：平草花莲
tao
左右结构木字旁桥校树
guo
上下结构上面：木下面：口
比一比，两个木字有什么不一样？
根据图画试背儿歌
我会编儿歌
一（）黄牛一（）猫
一（）黄牛一（）猫
小鸟
红枣
一个苹果一颗枣一堆杏子
一头黄牛一只猫一群鸭子
黄牛
小猫杏子
一边多，一边少，
一个苹果一颗枣一堆杏子
一个桃一只鸟一个桃
半包围结构里边：力右边：辶远近
一头黄牛一个苹果
一只猫一颗枣
一群鸭子一只鸟一堆杏子一个桃
一个大，一个小，
一（个）苹果一（颗）枣。1.请圈出反义一边多，一边少，词。一（堆）杏子一（个）桃。2找.请出用量（词。）
一（头）黄牛一（只）猫
māo
左右结构左边：犭右边：苗狗狮
niú
niú
老牛牛头水牛
zhī
上下结构上面：口下面：八

《大小多少》PPT优秀课件

认一认
果（象形字）造字本义：草木结出的球状籽实。
果汁果子
果树苹果
果园水果
读一读
一头黄牛一个苹果个桃
一只猫一颗枣
一群鸭子一只鸟
一堆杏子
一
表示数量的词语叫做“量词”，常常与
数词连用组成“量词短语”。
读一读
量词歌一头牛，两匹马、三条鲤鱼四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车，量词千万莫用差，小朋友，试一试，换换就要闹笑话。
第五单元·第7课
大小多少
看一看
仔细观察图片，农家小院里都有什么？
读一读一字变调口诀一字本调是一声，一二三声前变四声。四声前面变二声，词语中间念轻声。
认一认
牛是一个象形字。
认一认
认一认
“小”是“沙”的本字；“少”和“小”同源。
小，造字本义：名词，细微的沙粒。当“小”的“沙粒”本义消失后，金文再加“水”
请同学们再读课文，找一找：哪几个小节是“比大小”？哪几个小节是“比多少”？
大小
比一比
多少
比一比
再见

一年级上册语文课件-7 大小多少人教部编版(共19张PPT)

注意事项：提醒学生注意不要混淆“大、小”和“多、少”的概念，以免造成误解。
05
教具和多媒体资源
投影仪、PPT课件
投影仪的使用：展示图片、视频等多媒体资源，帮助学生更好地理解课程内容
PPT课件的制作：结合教材内容，制作生动有趣的PPT课件，提高学生的学习兴趣和参与度
多媒体资源的收集：收集与课程内容相关的图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容
培养学生对数学的兴趣和初步的数学思维
培养学生的观察能力和语言
表达能力
掌握比较大小和多少的方法
掌握比较大小和多少的方法
能够正确区分不同数量的多少和大小
培养学生的观察和思维能力
激发学生的学习兴趣和积极性
培养观察和思维能力
引导学生观察图片，发现大小、多少等对比关系
帮助学生理解“大”、“小”、 “多”、“少”等概念，提高语言表达能力
• 我正在写一份主题为“一年级上册语文课件-7 大小多少”的PPT,现在准备介绍“评价与反馈”,请帮我生成“设计评价策略：观察学生表现，口头提问，小组讨论等”为标题的内容
• 设计评价策略：观察学生表现，口头提问，小组讨论等
• 观察学生表现：通过观察学生在课堂上的表现，了解他们对知识点的掌握情况，及时调整教学策略。
08
评价与反馈
设计评价策略：观察学生表现，口头提问，小组讨论等
• 观察学生表现：通过观察学生在课堂上的表现，了解他们对知识点的掌握情况，及时调整教学策略。
• 口头提问：通过口头提问的方式，了解学生对知识点的理解情况，及时纠正学生的理解偏差。
• 小组讨论：通过小组讨论的方式，让学生互相交流，加深对知识点的理解，同时培养学生的合作精神。我正在写一份主题为“一年级上册语文课件-7 大小多少”的PPT,现在准备介绍“评价与反馈”,请帮我生成“设计评价策略：观察学生表现，口头提问，小组讨论等”为标题的内容设计评价策略：观察学生表现，口头提问，小组讨论等

一年级上册语文课件-7、大小多少∣人教(部编版) (共43张PPT)

06
教学过程
导入：通过故事导入，引导学生进入学习情境
讲述故事：通过讲述与“大小多少” 相关的故事，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。
提出问题：在故事中提出问题，引导学生思考“大小多少”的概念，为后续学习做好铺垫。
引入课题：通过故事引出课题“大小多少”，让学生明确本课的学习内容。
演示：通过直观的演示，让学生更加深入地理解“大小多少”的实际应用。
练习：通过大量的练习，让学生熟练掌握“大小多少”的用法和技巧。
教学手段：PPT演示，实物展示
PPT演示：通过PPT展示大小多少的对比图片，帮助学生理解大小多少的概念。
实物展示：通过展示实物，让学生更加直观地感受大小多少的概念，增强学生的感性认识。
大小关系的比较在生活中的应用
大小关系的比较在数学中的应用
04
教学重点与难点
重点：数字1-5的认识，大小关系的比较
数字1-5的认识：学生能够正确认识数字1-5，知道它们的名称、形状和顺序。
单击此处输入你的正文，请阐述观点
大小初步认识：学生能够初步认识大小的概念，知道如何比较两个数的大小。
单击此处输入你的正文，请阐述观点
重点：大小多少的初步认识
多少初步认识：学生能够初步认识多少的概念，知道如何比较两个数的多少。重点：大小关系的比较
重点：大小关系的比较
大小关系应用：学生能够理解大小关系在生活中的应用，如比较物品数量、长度等。重点：数字1-5的
认识
重点：数字1-5的认识
数字1-5顺序和数数：学生能够理解数字的顺序，能够正确进行数数的操作。
收集生活中的数字和量词，进行分类整理
收集生活中的数字：让学生留意生活中的数字，如门牌号、电话号码、车牌号等，并记录下来。

一年级语文上册大小多少人教部编教材版 (共张PPT)

一年级语文上册大小多少人教部编教材版 (共张PPT) 一年级语文上册大小多少人教部编教材版 (共张PPT)
一年级语文上册大多少人教部编教材版 (共张PPT) 一年级语文上册大小多少人教部编教材版 (共张PPT)
一年级语文上册大小多少人教部编教材版 (共张PPT) 一年级语文上册大小多少人教部编教材版 (共张PPT)
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一年级语文上册大小多少人教部编教材版 (共张PPT) 一年级语文上册大小多少人教部编教材版 (共张PPT)
我说你猜
八张嘴
口
只
我说你猜
用力走路边
我会说
牛
黄色的牛叫做（黄牛）。黑色的牛叫做（黑牛）。牛的角叫做（牛角）。牛的尾巴叫做（牛尾）。像牛一样的脾气，叫做（牛脾气）。
yā
鸭
鸟（鸟字旁）
māo
猫
犭（反犬旁）
一年级语文上册大小多少人教部编教材版 (共张PPT) 一年级语文上册大小多少人教部编教材版 (共张PPT)
一年级语文上册大小多少人教部编教材版 (共张PPT) 一年级语文上册大小多少人教部编教材版 (共张PPT)
一年级语文上册大小多少人教部编教材版 (共张PPT) 一年级语文上册大小多少人教部编教材版 (共张PPT)
一年级语文上册大小多少人教部编教材版 (共张PPT) 一年级语文上册大小多少人教部编教材版 (共张PPT)

最新人教部编版一年级语文上册《大小多少》ppt教学课件

群堆
一堆杏子
一堆沙子
一堆草莓
量词
一头黄牛一只猫一群鸭子一只鸟一个苹果一颗枣一堆杏子一个桃
量词
我会说
一（）花一（）羊
一（）鹅
一（）书一（）草
一（）树
我会写
写先
字描红再书写
我当小作家
课后利用自己身边的事物编一编“大小多少”的儿歌，读给爸爸、妈妈、同学听。
7 大小多少
huáng niú xiǎo māo yā zi
xiǎo niǎo
黄牛小猫鸭子小鸟
píng guŏ
zǎo zi
xìng zi táo zi
苹果枣子杏子桃子
黄牛小猫鸭子小鸟苹果枣子杏子桃子
你比我猜游戏
我会认
黄牛小猫鸭子小鸟
苹果枣子杏子桃子
◆课堂总结
本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。
我的课堂反思
学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！
名人名言
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。
教师寄语
自读提示
1、自由朗读课文，把字音读准，把句子读通顺。 2、读完后想一想，谁和谁在一起，在一起比什么？
7、大小多少
一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
（一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。