《种子发芽了》PPT幻灯片课件
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种子发芽中班ppt课件
结果二
种子开始长出根，向下伸展。
结果三
种子的芽从种子的另一端长出，向上 生长。
结果四
随着时间的推移，根和芽会继续生长 ，最终形成完整的植株。
03 种子发芽的观察与记录
观察方法
01
02
03
直接观察法
直接用肉眼观察种子的变 化，不需要借助其他工具 。
显微观察法
使用显微镜观察种子内部 的细微结构，了解种子发 芽过程中的细胞变化。
种子发芽的阶段
准备阶段
种子在适宜的环境条件下开始 吸水膨胀，准备发芽。
萌发阶段
种子开始长出根和芽，这一阶 段需要足够的养分和能量。
生长阶段
根和芽继续生长，形成完整的 植株。
成型阶段
植株逐渐成熟，形成完整的叶 子和茎干。
02 种子发芽的实验
实验准备
实验材料
选择一些干燥、饱满的种子，如 绿豆、黄豆等；透明塑料盒或玻 璃杯；水；纸巾或棉花。
种子发芽需要适宜的温度、湿度和光照等条件，这些条件 缺一不可。孩子们可以通过实验和观察，了解种子发芽的 条件和过程，从而培养他们的观察力和实验能力。
自然界的规律
种子发芽是自然界中的一个规律，它反映了自然界中生物的生长和演变过程。通过了解种子发芽的过 程，孩子们可以更好地理解自然界的规律和生物的生存策略，从而培养他们的生态意识和环保意识。
了解种子发芽的过程可以帮助农民更 好地掌握种植技术，采取科学合理的 种植措施，实现农业生产的可持续发 展。
生态恢复
在生态恢复领域，种子发芽发挥着重要作用。通过人工促进种子发芽，可以加快 植被恢复的速度，提高生态系统的稳定性和生物多样性。
种子发芽的过程需要适量的水分、养分和光照等条件，因此，合理的人工干预可 以促进生态系统的自然恢复。
《种子发芽》PPT课件-完美版
帐子，里头住着白胖子。”麻屋子是指花生
果实A的（ ），红帐子是指C （ ），白胖子 是指D（ ）
A.果皮 B.种子 C.种皮
D.胚
E.胚乳 F.子叶
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如果想进一步探究“光对种子萌发的 影响”，在上述基础上该如何设计探 究方案？
设计一组与2号瓶完全相同的实验，一组放入黑 暗处，另一组放入向阳处，观察。
结果：同时萌发
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根据右图回答问题： 1
(1)如果将此装置放在温暖的 2
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什么是胚？
胚----包在种子内的幼小植物体，包括 胚芽、胚轴、胚根和子叶四个部分。胚 轴上端连着胚芽，下端连着胚根，子叶 着生在胚轴上，胚芽将来发育成地上主 茎和叶，胚根发育成根。子叶的功能是 储存养料或吸收养料供幼苗生长。
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地方能够萌发的种子是__2_号_____， 3
原因是种子萌发需__适_宜_的__温_度_____、 __一_定__的_水_分______ 、 _充__足_的_空__气___ 。
（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是
_________________1_、__2_、__3_号__都__不__能__萌__发___________________ _____________________________________________
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果实A的（ ），红帐子是指C （ ），白胖子 是指D（ ）
A.果皮 B.种子 C.种皮
D.胚
E.胚乳 F.子叶
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如果想进一步探究“光对种子萌发的 影响”，在上述基础上该如何设计探 究方案？
设计一组与2号瓶完全相同的实验，一组放入黑 暗处，另一组放入向阳处，观察。
结果：同时萌发
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根据右图回答问题： 1
(1)如果将此装置放在温暖的 2
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什么是胚？
胚----包在种子内的幼小植物体，包括 胚芽、胚轴、胚根和子叶四个部分。胚 轴上端连着胚芽，下端连着胚根，子叶 着生在胚轴上，胚芽将来发育成地上主 茎和叶，胚根发育成根。子叶的功能是 储存养料或吸收养料供幼苗生长。
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地方能够萌发的种子是__2_号_____， 3
原因是种子萌发需__适_宜_的__温_度_____、 __一_定__的_水_分______ 、 _充__足_的_空__气___ 。
（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是
_________________1_、__2_、__3_号__都__不__能__萌__发___________________ _____________________________________________
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《种子发芽了》课件
因为种子的萌发还受到自身的条件的限制， 这一条件不能够直接观察到，在农作物的播种上， 有很重要的影响，生活中是如何来判断种子的萌 发状况的呢？
新课学习 三、探究：测定种子的发芽率
方法：抽样调查法
注意事项： 1.注意抽样选取的 种子的数量。 2.避免主观因素影响。
新课学习 记录数据：
第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天
课堂练习
2．观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答 下列问题
（1）种子萌发后将 来发育成根的是__2____和
__9___，该结构的名称是
__胚__根___
（2）将来发育成地上部 分的茎和叶的是__4____和 ____7____，结构名称是 __胚__芽___
作业布置
种植一株植物，持续观察它的生长，并写一 份观察报告。
种子萌发前后的变化
植 胚根
物 幼
胚芽
体
胚轴
根
新
茎和叶
植
物
连接茎和根的部分 体
新课学习 你看到了子叶的变化了吗？
在种子的萌发过程中，胚乳或者子叶都会萎缩，甚至消 失，为什么？
胚乳或子叶都在种子的萌发过程中提供了营养，其中贮 存的养料被消耗了，所以会萎缩或消失。
结论总结
一、种子萌发的环境条件：
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足 的空气等环境条件。 二、种子萌发的自身条件 储存时间短，饱满、破损率低， 胚是活的、完整的，种子已度过休眠期。
青岛版小学科学五年级下册第1课新课导入新课导入新课导入新课导入新课导入新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习结论总结课堂练习课堂练习课堂练习作业布置板书设计第3单元添加学生课前完成导学作业中的典型成果
新课学习 三、探究：测定种子的发芽率
方法：抽样调查法
注意事项： 1.注意抽样选取的 种子的数量。 2.避免主观因素影响。
新课学习 记录数据：
第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天
课堂练习
2．观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答 下列问题
（1）种子萌发后将 来发育成根的是__2____和
__9___，该结构的名称是
__胚__根___
（2）将来发育成地上部 分的茎和叶的是__4____和 ____7____，结构名称是 __胚__芽___
作业布置
种植一株植物，持续观察它的生长，并写一 份观察报告。
种子萌发前后的变化
植 胚根
物 幼
胚芽
体
胚轴
根
新
茎和叶
植
物
连接茎和根的部分 体
新课学习 你看到了子叶的变化了吗？
在种子的萌发过程中，胚乳或者子叶都会萎缩，甚至消 失，为什么？
胚乳或子叶都在种子的萌发过程中提供了营养，其中贮 存的养料被消耗了，所以会萎缩或消失。
结论总结
一、种子萌发的环境条件：
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足 的空气等环境条件。 二、种子萌发的自身条件 储存时间短，饱满、破损率低， 胚是活的、完整的，种子已度过休眠期。
青岛版小学科学五年级下册第1课新课导入新课导入新课导入新课导入新课导入新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习新课学习结论总结课堂练习课堂练习课堂练习作业布置板书设计第3单元添加学生课前完成导学作业中的典型成果
小学科学《种子发芽了》优质课件
的根，_胚___芽__会长成植物的茎和叶。 3．种子发芽需要_适___宜__的__温__度__、_一__定___的__水__分__、_充__足__的__空___气__等条件。
14
√ 1．种子虽小，但却有着奇妙的身体。（ ） × 2．所有的种子发芽都需要土壤。（ ） √ 3．温度对种子发芽有一定的影响。（ ） √ 4．一粒种子发芽才能长成一株植物。（ ）
……
1号种子
2号种子
11
观察种子发芽的过程
同学们，这是一个长期的观察实验，你们一定要 每天观察，并做好观察记录哦！一周后，我们一起分 享实验成果。
12
适宜的温度
充足的空气
一定的水分 13
课堂练习
一、填空 1．植物大多是由__种__子___发育来的。 2．种子的胚包括__胚__芽__、_胚__轴___、_胚__根___三部分。_胚__根___会长成植物
胚芽 胚轴 胚 胚根
7
种
子
发
芽
了
8
因为我发 给你们的是煮 熟的种子。
为什么 我的种子不
发芽？
种子煮熟了，胚就死了。所以你们的种子是永远不会发芽的！
9
探究种子发芽的外部条件
种子发芽 需要什么样的 外部条件？
需要水。
可能 需要肥料。
10
实验方案 实验记录
研究对象 相同条件 不同条件 种子编号 第一天 第二天 第三天
种子发芽了2音频手捧空花盆的孩子新课导入3观察种子的内部构造关于我们的小秘密4种子5小刀镊子放大镜6分小组进行实验
种子发芽了
新课导入
音频《手捧空花盆的孩子》
2
的
小
秘
密
3
种子 4
14
√ 1．种子虽小，但却有着奇妙的身体。（ ） × 2．所有的种子发芽都需要土壤。（ ） √ 3．温度对种子发芽有一定的影响。（ ） √ 4．一粒种子发芽才能长成一株植物。（ ）
……
1号种子
2号种子
11
观察种子发芽的过程
同学们，这是一个长期的观察实验，你们一定要 每天观察，并做好观察记录哦！一周后，我们一起分 享实验成果。
12
适宜的温度
充足的空气
一定的水分 13
课堂练习
一、填空 1．植物大多是由__种__子___发育来的。 2．种子的胚包括__胚__芽__、_胚__轴___、_胚__根___三部分。_胚__根___会长成植物
胚芽 胚轴 胚 胚根
7
种
子
发
芽
了
8
因为我发 给你们的是煮 熟的种子。
为什么 我的种子不
发芽？
种子煮熟了，胚就死了。所以你们的种子是永远不会发芽的！
9
探究种子发芽的外部条件
种子发芽 需要什么样的 外部条件？
需要水。
可能 需要肥料。
10
实验方案 实验记录
研究对象 相同条件 不同条件 种子编号 第一天 第二天 第三天
种子发芽了2音频手捧空花盆的孩子新课导入3观察种子的内部构造关于我们的小秘密4种子5小刀镊子放大镜6分小组进行实验
种子发芽了
新课导入
音频《手捧空花盆的孩子》
2
的
小
秘
密
3
种子 4
种子发芽PPT课件
C同时发芽 D都不发芽
图中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部 分），判断哪一粒肯定不会萌发？
不能萌发的是__C_______ ，说出原因
_____种__子_的__胚__受__到__了__损__伤__，__不__完__整_____________
有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红
帐子，里头住着白胖子。”麻屋子是指花生
__一_定__的_水_分______ 、 _充__足_的_空__气___ 。
（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是
_________________1_、__2_、__3_号__都__不__能__萌__发___________________ _____________________________________________
如果想进一步探究“光对种子萌发的 影响”，在上述基础上该如何设计探 究方案？
设计一组与2号瓶完全相同的实验，一组放入黑 暗处，另一组放入向阳处，观察。
结果：同时萌发
根据右图回答问题： 1
(1)如果将此装置放在温暖的 2
地方能够萌发的种子是__2_号_____， 3
原因是种子萌发需__适_宜_的__温_度_____、
•
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁
•
19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
•
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
•
21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯
•
22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
（实验设计中实验组与对照组的设计： 对照组与实验组对比，变量只有一个）
图中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部 分），判断哪一粒肯定不会萌发？
不能萌发的是__C_______ ，说出原因
_____种__子_的__胚__受__到__了__损__伤__，__不__完__整_____________
有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红
帐子，里头住着白胖子。”麻屋子是指花生
__一_定__的_水_分______ 、 _充__足_的_空__气___ 。
（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是
_________________1_、__2_、__3_号__都__不__能__萌__发___________________ _____________________________________________
如果想进一步探究“光对种子萌发的 影响”，在上述基础上该如何设计探 究方案？
设计一组与2号瓶完全相同的实验，一组放入黑 暗处，另一组放入向阳处，观察。
结果：同时萌发
根据右图回答问题： 1
(1)如果将此装置放在温暖的 2
地方能够萌发的种子是__2_号_____， 3
原因是种子萌发需__适_宜_的__温_度_____、
•
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁
•
19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
•
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
•
21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯
•
22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
（实验设计中实验组与对照组的设计： 对照组与实验组对比，变量只有一个）
《种子发芽》PPT课件
11 莫等闲白了少年头，空悲切。
5 大志非才不就，大才非学不成。
意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。
6 非学无以广才，非志无以成学。
意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。
7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。
实验结果 未萌发
萌发 未萌发 未萌发
(4)如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子 萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？
有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相 比较，各自只有一个条件不同。2号瓶可分别作为1号 瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的条件 外，其他条件对实验结果的影响。
8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。
意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。
9 积财千万，不如薄技在身。
意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。
10 立志言为本，修身行乃先。
意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。
果实A的（ ），红帐子是指C （ ），白胖子 是指D（ ）
A.果皮 B.种子 C.种皮
D.胚
E.胚乳 F.子叶
激励学生学习的名言警句
51关于学习或励志的名言警句
1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。
意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》
四年级下册科学课件-种子发芽了_大象版 (共28张PPT)
放 少量水， 置于温暖 处
探究条件
变量
水
温度
空气
实验结果 2号发芽
2号发芽
2号发芽
实验结论 一定的水 适宜的温度 充足的空气
想一想 哪粒种子萌发？
现将3粒具有萌发能力的菜豆种子，分别放在盛 有清水烧杯里的不同位置上（如图），并将这一装 置放在适宜的温度下和低温下。依图分析说明，几 天后这3粒种子将各发生了什么变化？并说明原因.
证明了种子萌发的三个环境条件处理方式探究条件实验结果实验结论放过量水置于温暖放少量水置于温暖放少量水置于温暖不放水置于温暖少量水置于温暖放少量水置于冰箱保2号发芽2号发芽2号发芽一定的水适宜的温度充足的空气变量空气温度现将3粒具有萌发能力的菜豆种子分别放在盛有清水烧杯里的不同位置上如图并将这一装置放在适宜的温度下和低温下
小料
俗话说“春种一粒粟，秋收万颗籽”， 农民在播种上还是很有讲究的，许多作物 是在春天播种的，天寒地冻不适于播种； 播种往往在雨后进行，有利于种子的萌发； 播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。
小资料 沉睡千年终开花
我国科学家在辽宁普 兰店发掘出一批古代 莲子。经测定证明这 批莲子已有千年之久 并且仍具有生命力。 中国科学院北京植物 园进行育苗试验，竟 也能萌发、生长，开 出粉色的荷花。
...
种子发芽
种子只要有适当的外界条件 就一定都能萌发吗？
种子萌发的自身条件： (1)种子是完整的，并且是活的
（2）已经过休眠期（休眠期的种子是不能萌发的）
种种子自是是怎样怎发啊样丫的发hon芽gho的n ？
到了春天，种子遇到了充足的水分，适宜的温度和足够的空气时，会慢慢苏醒过来。种 子一醒，先吸收水分，使皮变软，并使整个种子都膨胀起来。然后，储藏在胚乳中的营 养物质，经过酶的作用，供给胚吸收，最后，胚根与芽就突破种皮，伸长出来，种子就 发芽了。
《种子发芽试验》课件
实验前的准备工作
在进行种子发芽试验前，我们需要准备所需的材料和设备，并进行实验室安 全知识培训，以确保实验的顺利进行。
实验步骤
1
种子发芽试验基本流程
详细介绍了种子发芽试验的基本流程，包括准备种子、浸泡处理、播种和观察等 步骤。
2
操作指引和注意事项
提供了实验操作的指引和注意事项，确保实验操作的准确性和结果的可靠性。
《种子发芽试验》PPT课 件
种子发芽试验PPT课件旨在介绍种子发芽试验的背景、意义以及实验步骤和结 果分析。它提供了实验的准备工作、操作指引和注意事项，并展望了该实验 的进一步研究方向和应用前景。
பைடு நூலகம்
引言
种子发芽试验是植物生长研究中常用的一种实验方法。本节介绍了种子发芽试验的背景和意义，概述了本次实 验的目的和步骤。
结束语
感谢听众的关注和支持，鼓励听众参与科学研究和创新实践。提供联系方式和建议反馈渠道，以便进一步的交 流和合作。
实验结果与数据分析
展示了实验结果的图表和数据，并对实验结果进行分析，总结了实验的结论和发现，探讨了实验中可能存在的 误差和改善方法。
实验总结与展望
回顾实验过程和结果
回顾了种子发芽试验的实验过程和结果，总结了实验的优点和不足。
进一步研究方向和应用前景
展望了种子发芽试验的进一步研究方向和应用前景，鼓励听众参与科学研究和创新实践。
《种子发芽了》教学课件
相同条件
自然气温 阳光充足
不同条件 干土、不浇水
适量浇水 一直淹在水中
生长情况
播种希望的种子
怎样才能让种子生长得更好呢？做实验研究一下吧。
光照和温度对种子生长的影响
花盆编号 4号 5号
相同条件 适量浇水
不同条件 覆盖塑料薄膜，放在阳光
充足的地方
自然放在阳光充足的地方
生长情况
6号
放在背阳阴冷的地方
瘦果：果实的一种类型，指小形、干燥、果皮坚硬、不开裂、内有一粒种子的果实。 果皮与种皮仅有一处相连，易分离。
认识植物的种子
你能用什么方法观察种子的特点？ 摸：了解种子的光滑程度 闻：了解种子的气味 看：了解种子的形状、大小和颜色等 还可以用放大镜将植物种子观察得更仔细
认识植物的种子
观察提示
认真观察，小组分工合作。 观察同时，做好记录工作。 记录完毕，整理活动材料。
播种希望的种子
种子是怎样发芽的？选择一种种子来种植，观察种子发芽的情况。
推荐种子目录 大豆 土 水壶 塑料薄膜 细线
播种希望的种子
怎样才能让种子生长得更好呢？做实验研究一下吧。
水分对种子生长的影响
花盆编号 1号 2号 3号
通过观察说说你的发现 不同植物的种子，它们的形状、大小和颜色等各不相同。
认识植物的种子
猜一猜，种子的里面有什么？
认识植物的种子
许多植物生长到一定时期就会开花，花谢以后结出果实，果实里藏 有种子。种子落到泥土里，到了第二年的春天醒来，发芽生长，长成新 的植物，结出许多种子。种子又落到泥土里……年复一年，生生不息。
种子发芽了
认识植物的种子 播种希望的种子 种子发芽的过程
认识植物的种子
《种子发芽》PPT课件4
为你制造一些困难和障碍的人未必是你的敌人，把你从困境里拉出来的人未必是你的朋友。不要用眼前的利益得失看人，要看长远，所谓路 遥知马力，日久见人心！ 别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁用！ 蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。 高尚的语言包含着真诚的动机。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 永不言败，是成功者的最佳品格。
身体健康，学习进步！ 不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！
千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。 实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 你若要喜爱你自己的价值ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ你就得给世界创造价值。 ——歌德 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。
2、种子的寿命可以上网查找相关内容。
想一想:
1.种子的哪一部分结构先发育？ 胚根
2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的 哪一部分？
3.子叶发生了什么变化？
逐渐消失
青春一经“典当”，永不再赎。 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
一个人想要平庸，阻拦他（她）的人很少；一个人想要出众，阻拦他（她）的人就很多。那些与周围关系融洽的人，大都很平庸，与周围人 关系紧张的人，大都很出众。人都允许一个陌生人的发迹，却不能容忍一个身边人的晋升，因为同一层次的人之间存在着对比、利益的冲突 ，而与陌生人不存在这方面的问题。 把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。 许多人缺少的不是美，而是自信的气质。 现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。
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