人口与计划生育教案
陇南市第一中学八年级生物下册 24.1人口增长与计划生育教案 北师大版
人口增长与计划生育传染病及其预防(续表)(续表)案例二导学设计案例探究点一传染病流行的基本环节[情景展示] 一天，小明感冒了，老是打喷嚏。
搞得“飞沫四溅”。
没几天，坐在他旁边的小丽也感冒了。
[问题探究] 传染病流行的基本环节有哪些？什么是传染源、传播途径、易感人群？[思考交流]_____________________________________________________________________________________________________________________________________[归纳提升] 传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。
能够散播病原体的人或动物称为传染源。
病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径，称为传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群称为易感人群。
[课堂速记]_______________________________________________________________________________________________________________________________________ 探究点二传染病的预防措施[情景展示] 2013年，全国各地又有多起H7N9禽流感病例。
下列很多做法可以有效阻止传染病的传播。
[问题探究] 预防传染病的措施包括哪几个方面？[思考交流] ______________________________________________________________________________________________________________________________________[归纳提升] 传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。
计划生育教案
计划生育教案引言计划生育是指通过合理控制人口数量、提高人口素质和促进可持续发展的一种人口管理措施。
计划生育教育是推广计划生育政策、增强人口素质和调整人口结构的重要途径。
本文将针对计划生育教育的目标、内容和方法进行探讨，旨在帮助教师有效开展计划生育教育工作。
一、教育目标1. 培养正确的生育观念：通过计划生育教育，使学生树立正确的生育观念，不片面追求生育数量，注重生育质量，理性规划生育，提倡健康的家庭价值观念。
2. 增强生育自主能力：通过计划生育教育，使学生了解生理发育、性生活、避孕知识等相关知识，提高生育自主能力，合理选择适合自己的生育方式。
3. 引导健康婚恋观念：通过计划生育教育，使学生树立健康的婚恋观念，理解婚姻的责任与义务，养成良好的夫妻关系，促进夫妻间互相尊重、理解与支持，共同经营幸福家庭。
二、教育内容1. 生育规划知识：向学生普及生育规划的重要性，介绍生育政策及其背后的原因，培养学生对合理家庭规模的认识。
2. 生育健康知识：传授学生有关生殖健康、性知识、生理发育等方面的知识，帮助学生正确了解自己的身体变化，做出正确的生育决策。
3. 避孕措施：介绍常见的避孕方法及其原理、适用范围、使用方法和注意事项，帮助学生选择适合自己的避孕措施。
4. 性别平等教育：推广性别平等观念，引导学生摒弃性别歧视，建立尊重与平等的性别关系，预防和杜绝性别暴力和性骚扰。
5. 家庭伦理教育：培养学生尊老爱幼、崇尚家庭和谐的家庭伦理观念，培养责任感、爱心和家庭价值观。
三、教育方法1. 授课教学法：通过正式课堂教学，向学生传递计划生育相关知识，引导学生对计划生育政策的认识和理解。
2. 班会教育法：通过班会形式，组织学生讨论与计划生育相关的话题，启发学生思考，培养学生的创造性思维和团队合作精神。
3. 活动指导法：组织学生参与各类关于计划生育的活动，如座谈会、调研活动、社区服务等，让学生亲身体验，提高他们对计划生育的认知和重视程度。
计划生育国情国策培训教案
计划生育国情国策培训教案一、教学目标1. 了解我国计划生育政策的历史背景和发展过程，掌握计划生育的重要性和现状；2. 了解我国计划生育的国情国策，明白政府的相关政策和措施；3. 掌握计划生育的重要意义和实施方法；4. 培养学生的计划生育意识，提高他们的责任感和家庭道德观；5. 提高学生的社会责任感和服务国家的意识。
二、教学内容1. 我国计划生育政策的历史背景和发展过程；2. 我国计划生育的现状和重要性；3. 我国计划生育的国情国策和政府相关政策和措施；4. 计划生育的意义和实施方法；5. 家庭道德和社会责任教育。
三、教学重点1. 我国计划生育政策的历史背景和发展过程；2. 我国计划生育的现状和重要性；3. 我国计划生育的国情国策和政府相关政策和措施。
四、教学难点1. 计划生育的意义和实施方法；2. 家庭道德和社会责任教育。
五、教学方法1. 讲授法：介绍我国计划生育的重要性和国情国策，政府的相关政策和措施；2. 观摩法：观看相关视频，了解计划生育政策的具体实施和效果；3. 讨论法：学生讨论计划生育的意义和方法，展开讨论；4. 案例分析法：分析一些计划生育的案例，了解实施过程和效果；5. 实践法：组织学生实践活动，例如：参观计划生育宣传展览。
六、教学过程第一课时：计划生育政策的历史背景和发展过程（40分钟）1. 讲授：介绍我国计划生育政策的历史背景和发展过程；2. 观摩：观看相关视频，了解计划生育政策的发展历程；3. 讨论：学生讨论计划生育政策的历史发展和变化。
第二课时：我国计划生育的现状和重要性（40分钟）1. 讲授：介绍我国计划生育的现状和重要性；2. 观摩：观看相关视频，了解计划生育的现状和影响；3. 讨论：学生讨论计划生育的现状和重要性。
第三课时：我国计划生育的国情国策和政府相关政策和措施（40分钟）1. 讲授：介绍我国计划生育的国情国策和政府相关政策和措施；2. 观摩：观看相关视频，了解政府的相关政策和措施；3. 讨论：学生讨论政府的相关政策和措施。
初中地理 人口 教案
初中地理人口教案教学目标：1. 了解世界人口的增长情况，掌握我国人口增长的概况。
2. 分析我国人口增长的原因和影响，理解人口政策的重要性。
3. 学会阅读和分析人口统计图表，提高地理数据素养。
教学重点：1. 我国人口的数量及增长特点。
2. 理解我国人口政策的重要性和正确性。
教学难点：1. 结合相关资料理解我国人口政策的重要性和正确性。
2. 学会阅读和分析人口统计图表。
教学准备：1. 人口统计图表资料。
2. 投影仪或白板。
教学过程：一、导入新课1. 利用多媒体展示世界各国人口数量，引导学生关注我国人口数量及增长情况。
2. 提问：同学们，你们知道我国人口数量及增长情况吗？接下来，我们一起来探究这个问题。
二、新课教学1. 教师展示《中国人口增长示意图》并结合书上11页内容，学生读图并思考以下问题。
课堂预设：师：我国第六次人口普查得出的人口总数是多少？生：我国人口总数为13.40亿。
师：占世界人口的多大比例？生：约占1/5。
2. 教师引导学生分析我国人口增长的原因，如生活水平的提高、医疗卫生条件的改善等。
3. 教师讲解人口增长对经济、社会、资源、环境等方面的影响，引导学生理解人口政策的重要性。
4. 学生阅读教材中的人口统计图表，分析我国人口的分布特点，如东多西少、沿海多内陆少等。
5. 教师讲解计划生育政策的内容及意义，引导学生正确看待计划生育政策。
三、课堂练习1. 学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。
2. 教师挑选几位学生上台展示答案，并给予评价。
四、小结1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 强调计划生育政策的重要性，提醒学生关注国家人口政策的变化。
五、作业布置1. 学生课后阅读相关资料，了解我国人口政策的发展历程。
2. 完成课后练习题，巩固所学知识。
教学反思：本节课通过展示人口统计图表、分析人口增长原因及影响、讲解计划生育政策等内容，使学生了解了我国人口增长的概况，掌握了人口政策的重要性。
2024年计划生育培训教案
2024年计划生育培训教案主题：计划生育意识培训目标：培养学生正确的计划生育观念，增强其生育知识，提高生活质量和生活方式，促进全面健康成长。
一、教学对象：初中和高中学生二、教学目标：1. 让学生了解计划生育的意义，正确理解并接受计划生育政策。
2. 提高学生的生理、心理和社会健康意识，帮助学生养成科学的生活方式和健康的生活态度。
3. 促进学生的性别平等观念和性健康知识，培养正确的婚姻观念和亲子观念。
4. 帮助学生建立正确的生育观念，树立明智的生育观念，树立珍惜生命的观念。
5. 培养学生的自我保护意识，预防坐月子期间发生的各种意外事故，做好坐月子期间的心理调适。
三、教学内容：第一节：计划生育政策及其意义1. 讲解计划生育政策的初衷和发展历程。
2. 分析计划生育政策对我国经济、社会、人口结构的影响。
3. 引导学生正确理解和接受计划生育政策，明确生育观念的重要性。
第二节：生理、心理和社会健康意识1. 分析生理、心理和社会因素对人们生活及生育决策的影响。
2. 引导学生树立正确的生活方式和健康的生活态度。
3. 培养学生倡导心理健康的观念，提高学生的精神素质。
第三节：性别平等观念和性健康知识1. 培养性别平等观念，反对性别歧视。
2. 引导学生正确了解生理发育，提高性知识水平。
3. 提高学生对性健康知识的认知，培养健康的性观念。
第四节：婚姻观念和亲子观念1. 引导学生正确了解婚姻观念和亲子观念，树立正确的婚姻观念。
2. 提高对孕育后的育儿观念和责任的认知。
3. 培养学生珍惜生命，增强对家庭责任的认知。
第五节：生育观念的转变1. 分析我国现行计划生育政策下对人口结构的影响。
2. 了解少子化对我国社会经济的影响。
3. 引导学生树立明智的生育观念，树立珍惜生命的观念。
第六节：坐月子和生理调适1. 讲解坐月子期间的饮食、营养和保健知识。
2. 教育学生养成坐月子期间的自我保护意识。
3. 帮助学生做好坐月子期间的心理调适。
24.1人口增长与计划生育 教案 (3)
24.1人口增长与计划生育教案教学目标（一）知识目标1．认识世界人口的发展趋势；2．知道人口增长引起的资源危机及应对措施。
（二）能力目标通过对人口增长危机的调查、分析与讨论，了解人口增长对环境、资源和生态平衡造成的影响，认识控制人口数量的重要意义。
（三）情感态度价值观1．在调查过程中及讨论活动中，学会交流与表达，学会与他人合作；2．认识人口数量与环境的关系。
学情分析学生已经具有课前进行调查的能力及条件，充分利用学生善于收集，思维活跃，能分析归纳总结等特征，让他们在课前做好充分准备，实现课堂上的自主学习和有效课堂。
在本次教学中，教师简要分析人口数量之多，增长之快以后，引入资源危机，接着放手让学生自行讨论总结。
学生讨论中，教师进行引导，最后引出根本问题，激起学生讨论回答的欲望，而就此结束课堂教学，促使学生课后继续探讨后面的内容——计划生育。
重点难点1．地球有限的承载量与资源危机；2．认识人口数量与环境的关系。
教学过程活动1【导入】【导入】创设情境,导入新课展示3张图片，让学生初步感受生活越来越美好与人口不断增多的矛盾。
活动2【导入】人口增长趋势怎么如此之快？人口增长趋势怎么如此之快？教师介绍：“第70亿宝宝”及人口数量预测。
引出问题：“人口增长趋势怎么如此之快？”教师讲授：根据数据得到世界人口增长曲线图。
请同学们将课前完成的曲线图展示一下，由你们的曲线图得知，根据你所绘制曲线的发展趋势，估计到2050年世界人口大约是多少？学生展示并回答。
教师讲授：如果按照原来的发展趋势，到2050年全世界人口将达到94亿。
教材原有的曲线图横坐标比例不等，前面每一小格表示100年，后面每一小格表示10年。
我又根据原有的数据，重新绘制曲线图。
曲线图很直观地体现了全世界人口数量迅速增长。
直到1650年世界人口才接近5亿，倍增期约为1650年。
（提出倍增期的含义）请同学们估算从10亿加倍到20亿，20亿加倍到40亿，30亿加倍到60亿所用的时间。
苏教版小学语文四年级教案——中国的人口与计划生育
苏教版小学语文四年级教案——中国的人口与计划生育一、教学目标1.知道什么是人口，人口变化的原因以及中国的人口数量和分布情况。
2.了解计划生育的意义，知道生育与养育的责任。
3.能够正确地使用一些有关人口和计划生育的词语。
4.能够动手制作一张小海报，宣传计划生育的意义。
二、教学内容1.什么是人口？2.人口变化的原因。
3.中国的人口数量和分布情况。
4.计划生育的意义。
5.生育与养育的责任。
6.有关人口和计划生育的词语。
7.制作小海报。
三、教学重点1.让学生了解什么是人口，人口数量和分布情况。
2.让学生了解计划生育的意义，知道生育与养育的责任。
四、教学难点1.让学生理解人口变化的原因。
2.让学生明白计划生育的重要性。
五、教学方法1.讲授法：教师通过讲解、演示来介绍人口和计划生育的相关知识。
2.探究法：问题导向的学习方式，让学生主动思考和探究。
3.互动法：通过小组讨论、游戏等方式增加学生的互动和参与。
六、教学手段1.多媒体设备：投影仪等。
2.海报制作材料：纸张、颜料、画笔等。
七、教学过程1. 导入环节（1）让学生观察一些关于人口和计划生育的图片，让学生对知识点有所了解。
（2）出示地图，让学生找出中国的位置，了解中国人口数量和分布情况。
2. 学习环节（1）什么是人口？•让学生明确人口的概念和重要性。
（2）人口变化的原因•让学生了解人口变化的原因，如出生率下降、死亡率下降等。
（3）中国的人口数量和分布情况•让学生了解中国的人口数量和分布情况，如人口总量、人口密集区等。
（4）计划生育的意义•让学生了解计划生育的意义，如控制人口增长速度、保护资源环境等。
（5）生育与养育的责任•让学生明白生育与养育的责任，如父母和家庭的责任等。
（6）有关人口和计划生育的词语•让学生学习一些有关人口和计划生育的词语，如控制人口增长、晚育等。
3. 拓展环节（1）让学生动手制作一张小海报，宣传计划生育的意义。
（2）学生互相交流，分享自己的海报并予以评价。
人口增长与计划生育+第2课时+示范教案
第1节人口增长与计划生育（第2课时）◆教学目标1．举例说出地球的承载力是有限的；2．解释计划生育是控制人口增长的最有效措施；3．通过调查家庭用水情况及学校食堂粮食浪费现象，提高观察、获取信息的能力；4．关注人口增长对环境的影响，形成节水、节电、节约粮食的意识；5．认同计划生育在解决人口迅速增长问题中的意义。
◆教学重难点【教学重点】1．举例说出地球的承载力是有限的；2．解释计划生育是控制人口增长的最有效措施。
【教学难点】举例说出地球的承载是有限的。
◆教学过程一、导入新课【教师】上节课我们一起讨论了世界人口增长趋势，人口增长过快地球还能承受吗？如果超过了地球的承载力，我们能做些什么呢？【学生】带着问题进入新课的学习。
二、讲授新课（二）地球的承载力是有限的1．粮食问题【教师】指导学生阅读教材，了解粮食在人类发展中的重要作用。
提问：人口增长为什么会引发粮食问题？【学生】阅读教材，回答。
【教师】评价、总结：粮食是人类生存与发展最基本的物质条件。
随着人口的增长，人均耕地面积还将进一步缩小，全世界的粮食安全问题面临重大挑战。
【教师】世界粮食问题情况怎样？【学生】回答。
【教师】评价、总结：1969年世界银行宣布，全球每天有8亿人在忍受饥饿。
粮食短缺问题在发展中国家显得尤为突出。
在发展中国家，有五分之一的人无法获得足够的粮食。
全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿夭折。
目前全球有约30个国家陷入粮食危机。
【教师】我国为解决世界粮食问题做了哪些贡献？【学生】回答。
【教师】我国政府历来十分重视粮食问题。
自1949年新中国成立至今，我们通过自力更生、大力发展粮食生产，用占世界7%的耕地，养活了占世界21%的人口，创造了世界奇迹。
补充介绍杂交水稻之父——袁隆平。
（建议使用知识卡片：【生物世界】袁隆平与杂交水稻）【学生】听讲或阅读卡片，了解我国在解决世界粮食问题上做出的贡献。
【教师】总结：在解决粮食问题上，我们中学生力所能及的就是节约粮食。
北师大版生物初二下册《人口增长与计划生育》word教案
北师大版生物初二下册《人口增
长与计划生育》word教案
【教材分析】
《人口增长与打算生育》是北师大版生物学八年级下册第24章第一节的内容，要紧简述了人口增长与打算生育两部分。
本节课要紧学习人口增长及人口增长对环境的阻碍，是学习下节课打算生育的基础。
【教学目标】
1.描述世界人口的进展趋势。
2.通过依照提供的数据绘制人口增长曲线，并分析数据得出结论，提高有效
读取信息及分析能力。
3.关注世界人口问题、关注人口增长对环境的阻碍。
【教学重难点】
教学重点：世界人口增长趋势。
教学难点：人口过度增长对环境的阻碍。
【教学预备】
1.教师预备：制作PPT课件、视频、图片。
2.学生预备：课前预习。
【教学过程】
【板书设计】
第1节人口增长与打算生育
一、人口过多引发的问题
1.资源能源人均占有量减少
2.环境污染加剧
3.社会福利事业增加庞大压力
【教学反思】
同学们深切感受到人口增长速度过快将会带来的问题，同时也明确了什么缘故我国一直在进行打算生育。
世界的人口教学教案
世界的人口优秀教学教案第一章：引言1.1 教学目标让学生了解世界人口的概念和重要性。
让学生了解世界人口的增长历程和现状。
1.2 教学内容人口的概念：人口是指在一定时间和空间范围内，具有某种共同特征的人类个体总数。
人口的重要性：人口是社会经济发展的基础，对资源环境有着直接的影响。
1.3 教学活动引入话题：通过提问方式引导学生思考人口的概念和重要性。
展示资料：通过图片、数据等方式展示世界人口的增长历程和现状。
第二章：世界人口增长历程2.1 教学目标让学生了解世界人口增长的历程和趋势。
2.2 教学内容人口增长的历程：从古代到现代，人口增长的速度和规模发生了很大的变化。
人口增长的趋势：人口增长呈现出逐渐加速的趋势，特别是在近现代。
2.3 教学活动讲解内容：通过PPT、视频等方式讲解人口增长的历程和趋势。
讨论交流：让学生分组讨论，分享对人口增长历程的理解和看法。
第三章：世界人口现状3.1 教学目标让学生了解当前世界人口的基本状况和特点。
3.2 教学内容人口规模：当前世界人口规模已经超过70亿。
人口分布：人口分布不均衡，集中在亚洲、非洲和拉丁美洲。
人口结构：人口年龄结构、性别结构等方面存在一定的问题和挑战。
3.3 教学活动展示资料：通过数据、图表等方式展示世界人口现状的基本情况。
分组讨论：让学生分组讨论，分析世界人口现状的特点和问题。
第四章：世界人口问题4.1 教学目标让学生了解世界人口面临的主要问题和挑战。
4.2 教学内容人口过快增长：过快的人口增长会给资源环境带来压力，影响可持续发展。
人口过慢增长：过慢的人口增长会导致劳动力短缺、人口老龄化等问题。
人口问题解决方案：政府和社会应该采取有效的措施，解决人口问题。
4.3 教学活动讲解内容：通过PPT、视频等方式讲解世界人口面临的问题和挑战。
小组讨论：让学生分组讨论，探讨解决人口问题的方法和途径。
5.1 教学目标让学生思考世界人口未来的发展趋势和挑战。
5.2 教学内容展望未来：思考世界人口未来的发展趋势和挑战。
计划生育教育培训备课本
计划生育教育培训备课本一、人口问题的现状和影响1.1 人口增长对社会和经济的影响1.2 人口结构变化的趋势及其影响1.3 人口问题给城市带来的挑战和压力二、计划生育教育的重要性和必要性2.1 计划生育教育对人口问题的解决和社会发展的作用 2.2 计划生育教育与人的健康和幸福的关系2.3 计划生育教育对青少年的影响和作用第二章：计划生育政策的制定和实施一、计划生育政策及其重要意义1.1 计划生育政策的出台和发展1.2 计划生育政策对人口结构的影响1.3 计划生育政策对社会经济的影响二、计划生育政策的实施和效果2.1 计划生育政策的执行情况及其影响2.2 计划生育政策的进展和成就2.3 计划生育政策的问题和挑战第三章：计划生育教育的内容和形式一、计划生育知识的科普和普及1.1 生殖健康知识的宣传和教育1.2 生育政策的普及和宣传1.3 家庭生育观念的培养和培训二、计划生育技术的介绍和推广2.1 避孕技术的推广和普及2.2 妇女保健知识的宣传和教育2.3 生育科学知识的普及和宣传三、计划生育道德和伦理的教育3.1 家庭伦理和道德教育3.2 社会责任和家庭责任的培养3.3 性健康知识和道德观念的宣传和普及第四章：计划生育教育的组织和实施一、计划生育教育活动的组织和开展1.1 计划生育教育的宣传和推广1.2 计划生育知识的科普和普及1.3 生育技术的介绍和推广二、计划生育教育的实施和效果评估2.1 计划生育教育活动的效果评估2.2 计划生育教育的宣传和普及情况2.3 计划生育教育的影响和社会效果第五章：计划生育教育的体系建设和发展一、计划生育教育体系的建设和完善1.1 计划生育教育机构的建设和发展1.2 计划生育教育师资队伍的建设和培训1.3 计划生育教育体系的完善和发展二、计划生育教育资源的整合和共享2.1 计划生育教育资源的整合和共享2.2 计划生育教育网站的建设和维护2.3 计划生育教育资源的共享和利用结语参考书目注释。
人口计划生育干部培训教案
人口计划生育干部培训教案1、全面了解人口计划生育政策的相关内容和意义；2、掌握人口计划生育工作的基本理论、知识和技能；3、培养学员对人口计划生育工作重要性的认识和责任感；4、培养学员的综合素质，提高学员的专业水平。
二、教学内容1、人口计划生育相关政策和意义；2、人口计划生育工作的基本理论、知识和技能；3、人口计划生育相关法律法规；4、人口计划生育工作的实际操作技能。
三、教学方法1、讲授法：通过专家讲解人口计划生育的相关政策和理论知识；2、案例分析法：引导学员分析实际案例，掌握实际操作技能；3、小组讨论法：组织学员进行小组讨论，深入探讨人口计划生育工作的相关问题；4、实践操作法：组织学员进行人口计划生育工作实际操作，培养学员的实际能力。
四、教学安排1、第一天：上午- 人口计划生育政策和意义讲解；- 人口计划生育相关法律法规讲解。
下午- 人口计划生育实际操作技能演练。
2、第二天：上午- 人口计划生育工作案例分析；- 小组讨论。
下午- 人口计划生育工作实际操作技能演练。
3、第三天：上午- 人口计划生育工作实际操作技能演练；- 实践考核。
下午- 交流总结。
五、教学用具1、教学用具：投影仪、白板、笔记本电脑等；2、教学资料：人口计划生育相关政策文件、案例分析资料等；3、实际操作设备：模拟实际工作环境进行实际操作。
六、教学评估1、考试评估：对学员进行理论知识和实际操作技能的考核；2、实践考核：结合实际工作场景，对学员进行实际操作技能的考核；3、学员评价：学员对课程的满意度和建议意见。
七、教学师资1、具有丰富人口计划生育工作经验的专家；2、人口计划生育政策和实际操作技能方面的专家。
八、教学保障1、教学环境：提供良好的教学环境和设施；2、教学资源：提供丰富的教学资料和案例分析资料；3、教学实践：安排实际工作场景进行实际操作技能演练。
以上是人口计划生育干部培训教案的主要内容，希望能够为您提供一些参考。
初中地理人教版人口教案
初中地理人教版人口教案教学目标：1. 了解我国人口增长的特点及其原因；2. 掌握我国的人口政策及其实施效果；3. 理解人口问题对经济社会发展的影响；4. 培养学生的读图和分析能力。
教学重点：1. 我国人口增长的特点及其原因；2. 我国的人口政策及其实施效果；3. 人口问题对经济社会发展的影响。
教学难点：1. 理解人口增长对资源、环境和社会发展的影响；2. 分析人口政策对我国经济社会发展的作用。
教学准备：1. 教材；2. 相关图表和数据；3. 投影仪或白板。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的人数，思考人数的多少与地理环境的关系；2. 提问：你们知道我国是世界上人口最多的国家吗？为什么？二、自主学习（10分钟）1. 让学生阅读教材，了解我国人口增长的特点及其原因；2. 学生分享学习成果，教师点评并补充。
三、课堂讲解（15分钟）1. 讲解我国人口增长的特点：基数大、增长快、分布不均等；2. 分析人口增长的原因：出生率高于死亡率、医疗卫生条件的改善等；3. 讲解我国的人口政策：计划生育、晚婚晚育、少生优生等；4. 分析人口政策的作用：控制人口数量、提高人口素质、促进经济社会发展等。
四、案例分析（10分钟）1. 让学生阅读教材中的案例，了解人口增长对资源、环境和社会发展的影响；2. 学生分组讨论，提出解决问题的措施；3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
五、读图分析（5分钟）1. 让学生观察我国人口分布图，找出人口地理分界线；2. 分析人口地理分界线两侧的人口特点；3. 教师点评并总结。
六、课堂小结（5分钟）1. 让学生回顾本节课所学内容，总结我国人口增长的特点、原因和影响；2. 强调人口政策在经济社会发展中的重要性。
七、作业布置（5分钟）1. 让学生结合教材和自己的生活经验，思考人口增长对家乡的影响；2. 完成教材中的练习题。
教学反思：本节课通过引导学生观察、阅读、讨论和分析，让学生了解我国人口增长的特点、原因和影响，掌握人口政策及其实施效果。
新员工计划生育培训教案
新员工计划生育培训教案第一部分：计划生育概述目标：通过培训，使新员工了解计划生育政策，培养正确的生育观念，提高计划生育知识水平。
一、计划生育政策的背景和重要性1. 计划生育政策的历史沿革2. 计划生育政策的重要性和意义3. 计划生育政策对于国家和个人的影响二、计划生育政策的实施情况1. 计划生育政策的实施效果2. 计划生育政策的具体措施和方法3. 计划生育政策的主要内容和要求三、计划生育知识1. 了解生育观念和生育道德2. 掌握计划生育政策的基本知识3. 掌握计划生育政策的操作方法和政策要求第二部分：计划生育的方法和技巧目标：使新员工了解计划生育的具体方法和技巧，掌握计划生育的相关知识。
一、计划生育技术及方法1. 药物避孕方法2. 器械避孕方法3. 行为避孕方法4. 终止妊娠方法二、计划生育政策相关法律法规1. 学习《计划生育法》2. 了解《计划生育技术服务管理办法》3. 熟悉《计划生育药具管理办法》三、计划生育知识的宣传和普及1. 掌握计划生育知识普及技巧2. 了解计划生育政策宣传形式和方法3. 学习计划生育知识宣传的工作作风和方法第三部分：计划生育中的心理和行为目标：使新员工了解计划生育对个人的心理和行为的影响，培养正确的生育观念和行为。
一、计划生育对个人心理的影响1. 生育观念和生育方式2. 身体和心理健康3. 家庭和社会关系二、计划生育对行为的影响及行为规范1. 对性关系的认识和避孕方法2. 对家庭生活和育儿教育的认识3. 遵守计划生育法律法规的行为规范三、计划生育心理和行为的调适1. 养成良好的生活习惯2. 增强意志力和心理素质3. 积极调适生活和工作压力第四部分：培训效果的评估和建议目标：通过培训，使新员工了解计划生育政策，培养正确的生育观念，提高计划生育知识水平。
一、培训效果的评估1. 手段：问卷调查、小组讨论、测试等方式2. 内容：计划生育政策理解、计划生育知识掌握、生育观念转变等要点二、培训效果的建议1. 对培训内容和方式的改进建议2. 对培训师资和工作流程的建议3. 对培训时间和地点的建议结语计划生育作为国家重要的基本国策，对于国家的长远发展和社会的稳定都具有重要的意义。
计划生育教案
计划生育教案导语：计划生育是我国的基本国策之一，旨在合理控制人口数量，维护人口平衡和社会稳定。
为了加强计划生育的宣传与教育，制定一套适用于不同教育层次的计划生育教案非常必要。
本教案将从基础知识的讲解、生育政策的介绍以及计划生育的意义等方面进行论述。
一、基础知识的讲解1. 人口增长与人口变动介绍人口增长的原因，如生育率、死亡率、迁移率等，以及人口变动对社会与经济的影响。
2. 计划生育的定义与目标解释计划生育的概念，明确降低人口增长率、改善人口结构和提高人口素质等目标。
3. 生育率与人口政策解释生育率的含义，介绍我国的人口政策，包括一孩政策、二孩政策以及优生优育政策等。
4. 避孕与节育方法介绍避孕与节育方法的种类和原理，如避孕药、避孕套、宫内节育器等，讲解正确使用方法。
二、生育政策的介绍1. 一孩政策的实施与效果讲解一孩政策的起因、实施时间和措施，以及一孩政策对人口结构和社会变迁的影响。
2. 二孩政策的推行与影响介绍二孩政策的推行背景、政策内容和预期效果，让学生了解政策调整的原因和意义。
3. 优生优育政策的宣传分析优生优育政策的目的和意义，宣传优生优育的重要性，引导学生树立正确的生育观念。
三、计划生育的意义与影响1. 维护人口平衡与社会稳定解释计划生育对于合理控制人口数量、维护人口平衡和社会稳定的重要作用。
2. 促进经济发展与社会进步引导学生思考人口数量对经济发展的影响，分析计划生育对于实现可持续发展的重要性。
3. 保障个人权益与健康引导学生思考计划生育对于保障个人权益、提高生活质量和保障妇女健康的意义。
结语：通过本教案的学习，学生们能够了解计划生育的基本知识，认识到计划生育对于人口平衡、社会稳定以及经济发展的重要性。
同时，引导学生树立正确的生育观念，积极支持和参与计划生育政策的推行。
只有合理控制人口增长，才能实现社会的可持续发展和每个个体的美好未来。
（以上内容仅供参考，具体教案内容可以根据实际需求进一步补充和调整）。
初中人口教案
初中人口教案【教学目标】1. 了解世界人口的增长历程和现状。
2. 理解人口增长对环境的影响。
3. 掌握我国的人口政策及其对环境的影响。
【教学内容】1. 世界人口增长历程及现状。
2. 人口增长对环境的影响。
3. 我国的人口政策及其对环境的影响。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是人口？什么是人口增长？2. 学生回答后，教师总结：人口是指在一定地区内，具有一定生产能力和生活能力的人口群体。
人口增长是指人口数量的增加。
二、世界人口增长历程及现状（10分钟）1. 教师展示世界人口增长图表，引导学生了解世界人口增长历程。
2. 学生观察图表，回答教师提出的问题：世界人口增长的速度如何？有什么特点？3. 教师总结：世界人口增长速度逐渐加快，目前全球人口已超过70亿。
三、人口增长对环境的影响（10分钟）1. 教师引导学生思考：人口增长对环境有哪些影响？2. 学生回答后，教师总结：人口增长导致资源消耗增加，环境污染加剧，生态系统破坏等。
四、我国的人口政策及其对环境的影响（10分钟）1. 教师介绍我国的人口政策：计划生育政策。
2. 学生思考：计划生育政策对我国环境有哪些影响？3. 教师总结：计划生育政策有效控制了我国人口增长速度，减轻了环境压力。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容：世界人口增长历程、现状及其对环境的影响，我国的人口政策及其对环境的影响。
2. 学生回答后，教师总结：人口增长对环境有重要影响，我国通过实施计划生育政策，有效控制了人口增长速度，减轻了环境压力。
六、作业布置（5分钟）1. 教师布置作业：让学生结合所学内容，撰写一篇关于“人口与环境”的短文。
【教学反思】本节课通过引导学生了解世界人口增长历程、现状及其对环境的影响，以及我国的人口政策及其对环境的影响，使学生认识到人口增长对环境的压力。
在教学过程中，要注意调动学生的积极性，引导他们主动参与课堂讨论，提高他们的地理素养。
九年级道德与法治发展中的人口问题教学教案
九年级道德与法治教学中的人口问题一、教学目标：1. 让学生理解人口问题的概念，知道我国人口现状的基本特点及其影响。
2. 培养学生正确的人口观念，提高学生分析解决人口问题的能力。
3. 引导学生树立计划生育国策观念，自觉履行计划生育义务。
二、教学内容：1. 人口问题的概念及其在我国的重要性。
2. 我国人口现状的基本特点及其影响。
3. 计划生育国策的内涵及其意义。
4. 学生如何自觉履行计划生育义务。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：我国人口现状的基本特点，计划生育国策的内涵及其意义。
2. 教学难点：分析解决人口问题的能力，引导学生树立计划生育国策观念。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生思考人口问题的重要性。
2. 运用案例分析法，让学生深入理解计划生育国策的实际意义。
3. 采用小组讨论法，培养学生的合作意识，提高解决实际问题的能力。
五、教学过程：1. 导入新课：通过展示我国人口增长的数据，引发学生对人口问题的思考。
2. 自主学习：让学生阅读教材，了解人口问题的概念及其在我国的重要性。
3. 课堂讲解：讲解我国人口现状的基本特点及其影响，阐述计划生育国策的内涵及其意义。
4. 案例分析：分析计划生育国策在实际生活中的应用，让学生认识到其重要性。
5. 小组讨论：让学生围绕如何自觉履行计划生育义务展开讨论，分享自己的观点。
6. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调计划生育国策的执行意义。
7. 课后作业：布置相关的思考题，让学生进一步深化对人口问题的认识。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问和小组活动中的参与程度，评估他们对人口问题的理解和兴趣。
2. 知识掌握：通过课后作业和小测验，评估学生对我国人口现状、计划生育国策及其意义的理解和记忆。
3. 思考能力：评估学生在案例分析和讨论中的思考深度，检验他们是否能提出建设性的意见和解决方案。
七、教学资源：1. 教材：九年级道德与法治教材。
2. 案例材料：选取一些关于计划生育政策的成功案例和反面案例，以增强学生的实际感知。
初中政治计划生育教案
教案名称：初中政治计划生育教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解我国计划生育的基本国策及其重要性。
2. 使学生掌握计划生育的主要内容，如晚婚、晚育、少生、优生等。
3. 培养学生的社会责任感和家庭观念，树立正确的生育观念。
教学重点：1. 我国计划生育的基本国策及重要性。
2. 计划生育的主要内容。
教学难点：1. 让学生理解并接受计划生育的理念。
2. 培养学生正确的生育观念。
教学过程：第一课时：一、导入新课1. 提问：同学们，你们知道我国的人口政策吗？2. 总结：我国实行计划生育，这是我国的一项基本国策。
二、自主学习1. 让学生阅读教材，了解计划生育的基本内容和意义。
2. 学生分享学习心得，教师点评并总结。
三、课堂讨论1. 讨论：计划生育对我国社会和家庭的影响。
2. 学生发言，教师点评并总结。
四、案例分析1. 教师展示计划生育的正面案例，如晚婚、晚育、少生、优生等。
2. 学生分析案例，教师点评并总结。
五、小结1. 让学生总结本节课的主要内容。
2. 教师补充并强调计划生育的重要性。
第二课时：一、复习导入1. 提问：上一节课我们学习了计划生育的基本内容和意义，那么，我们应该怎样做到计划生育呢？2. 总结：我们要树立正确的生育观念，积极实行晚婚、晚育、少生、优生。
二、课堂讨论1. 讨论：如何在生活中践行计划生育？2. 学生发言，教师点评并总结。
三、小组活动1. 让学生分组讨论，提出计划生育的实施措施。
2. 各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
四、案例分析1. 教师展示计划生育的负面案例，如早婚、早育、多生等。
2. 学生分析案例，教师点评并总结。
五、小结1. 让学生总结本节课的主要内容。
2. 教师补充并强调计划生育的重要性。
教学评价：1. 学生对计划生育的基本内容和意义的掌握程度。
2. 学生对正确生育观念的树立和践行情况。
最新初二地理八年级上册第二节《人口》优质教案
第二节人口【教学目标】
1、了解我国是世界上人口最多的国家。
2、了解我国的人口政策，理解人口政策的重要性。
3、知道我国人口分布不均，理解其原因。
【教学重点】
我国人口分政策的内容，我国人口分布不均的原因【教学用具】
我国人口分布图
【教学过程】
呢？可以回忆世界人口的分布。
讲解：沿黑河——腾冲一线，可以把我给分成两部分，东部人口稠密，西部人口稀疏。
大家考虑一下这样分布的原因，可以从自然和社会经济两方面来考虑。
总结：我国人口众多，已经影响到社会经济的正常发展，因此必须实行计划生育。
我国人口分布不均，西部地区需要大力开发。
少生、优生。
观察中国人口密度图，找出黑河到腾冲一线。
看两测人口密度的区别。
回忆世界人口分布原因，干旱、寒冷等。
结合课本提示，给出答案
【作业设计】
分析我国人口分布不均的原因。
学习名言警句：
1.在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
——马克思
2.搞科学研究，不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。
——竺可桢
3.我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基
4.才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用石磨，也会生锈，成为废物。
——老舍
5.人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
——茅以升
6.重复是学习之母。
——狄慈根。
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4、5知道我国的人口现状,了解计划生育国策。
【教学目标】
树立正确的人口意识,支持与拥护我国实行的计划生育基本国策。
了解我国人口现状及其特点,懂得计划生育政策的内容。
【教学重难点】
计划生育就是我国的基本国策。
【教学过程】
导入
多媒体出示漫画“地球在呻吟”,并配音。
(出示幻灯片1)
教师设问:同学们,面对此情此景,您作为人类中的一员有什么样的感受？或者您想说些什么呢？
学生发表感言(略)
学生回答后,教师做积极、肯定的评价,并指出:由世界自然基金会与联合国环境计划组织联合发表的《2000年地球生态报告》显示,人类若依照目前的速度继续消耗地球资源,那么所有的自然资源会在2075年前耗尽。
人类要在地球上生存与发展,就必须走可持续发展之路。
我国为解决人口、资源、环境的问题,已经实行了计划生育与保护环境的基本国策,坚持走可持续发展之路。
我们今天就要探讨的主题就是——计划生育就是国策(多媒体打出幻灯片2)。
教师:刚才我们谈到了我国实行“计划生育的基本国策”的话题,国家实行计划生育的原因就是什么呢？现在让我们一起来瞧一组图片——内容就是关于春运期间火车站、汽车站拥挤的人流图。
(出示幻灯片3)
教师提问:瞧了这组图片您有与感想？有何发现？
学生交流
教师:刚才同学们一起观瞧并回忆了自己亲身体验的车站、码头人口众多的情景,大家共同的感受就是中国人口众多。
那么同学们,您们知道我国人口现状及其特点不？
数一数,算一算
教师引导学生阅读教材第一◎第二◆相关内容,并指导学生计算填写好相关的内容。
(出示幻灯片4)
学生回答:略。
教师小结、引导:我国就是世界上人口最多的国家,人口基数大,新增人口多。
中国这么多人中接受过大学教育与高中教育的情况又如何呢？(多媒体出示幻灯片5,学生思考中国的人口特点还有那些。
让学生阅读材料,充分发言。
(出示幻灯片6)
瞧一瞧,议一议
学生观瞧小品《超生游击队》。
学生交流感受:略。
教师引导:我国就是世界上人口最多的国家,在960万平方公里的国土上,现在已经负载了近13亿人口。
而今后几十年,我国人口问题不仅难以缓解,还将日趋严重。
严峻的人口形势决定了我们必须实行计划生育,以控制人口数量,提高人口质量,使人口的增长同经济与社会发展相适应。
实行计划生育,就是从我国社会主义初级阶段的基本国情出发制定的基本国策,也就是目前条件下解决我国人口问题的唯一正确途径。
实行计划生育,国家提倡晚婚、晚育、少生、优生,它的目的就是控制人口数量,提高人口质量。
教师指导观察教材第二◎中的四幅漫画,完成第一、第二与第三相关内容。
教师引导:我国就是一个发展中国家,又就是世界上人口最多的国家。
与其她国家相比,我国人口问题更加突出,人口形势更为严峻。
人口众多与新增人口多,已成为制约我国经济与社会发展的根本性问题,影响了人民生活水平的提高。
从接近我们生活来说,就影响到我们每个同学的学习、生活。
为了实现人口与经济、社会、资源、环境的协调发展,推行计划生育,维护公民的合法权益,促进家庭幸福、民族繁荣与社会进步,2001年12月,我国制定了《中华人民
共与国人口与计划生育法》。
教师提问:我国实行计划生育有哪些好处？
学生回答:略。
教师小结:计划生育就是利国利民的大事,从国家来说,能控制人口数量,提高人口质量;从公民个人来讲,有利于提高个人生活质量,有利于个人的身体健康与工作学习,有利于创造更好的条件,促进后代的健康成长。
教师简要小结本节课(出示幻灯片7)
同学们,我国面临严峻的人口形势:我国就是世界上人口最多的国家,人口基数大,新增人口多,人口素质偏低,已经进入老龄社会。
人口问题已经成为影响中华民族生存与发展的重大问题。
因此,我国必须实行计划生育的基本国策。
【教学用题】
1、下面就是一位记者与农村放羊娃的一段对话:“为什么不上学---放羊----放羊干什么----挣钱----挣钱干什么----娶媳妇-----娶媳妇干什么----生娃娃----生娃娃干什么----放羊”
阅读上述材料,回答下列问题:
(1) 从记者与放羊娃的对话中反映出什么问题？
(2) 您对解决这一问题有何建议？
2、每掀过一张日历,就有五万个中国娃降生在已经十分拥挤的国土上;地球没绕太阳一周,我国净增1184万人口。
目前我国十五岁以上人口平均受教育年现仅有8、5年,2005年第五次人口普查结果显示,占人口多数的农民受教育的年限更少,4、9亿农村劳动力平均受教育年限只有7、3年。
农村15岁至60岁劳动年龄人口小学以下文化程度的比例高达47、6%;每百万人口中从事研发的人数仅为545人。
上述材料反映了我国现阶段那些国情？。