一年级科学上册第7课玩磁铁PPT课件1青岛版六三制
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第三单元3.7《玩磁铁》一年级青岛版科学
一物脾气怪， 专把钢铁爱； 遇到就粘上， 不扯分不开。
7 玩 磁 铁
仔细观察各种形状的磁铁，拿 磁铁时一定要轻拿轻放。
磁铁上标有字母N和S。 S极表示南极，N极表示北极。
条形磁铁
蹄形磁铁
环形磁铁
玩一玩，有什么发现？ 谁是磁铁的朋友？
1.小组成员分工明确。 2.用磁铁分别吸一吸这些物 体，看哪些能被磁铁吸住， 哪些不能被磁铁吸住。 3.活动时要遵守课堂纪律。 4.小组展示时，其他同学认 真倾听。
用磁铁分别吸一吸各种物体，看磁铁能吸 住什么，不能吸住什么就是在（实验）。 实验结论：磁铁可以吸引铁Βιβλιοθήκη 磁铁能隔着物体 吸铁吗？试一试
磁铁能隔着物体吸住铁。
怎样把硬币、铁钉取 出来呢，想想办法？
大海捞针
找一找，磁铁还能吸引 周围的哪些物品？
同学们说说你 有哪些收获？
观察生活中哪些地 方还用到了磁铁？
往返于上海浦东国际机场磁悬浮列车时速400多公里。
查查资料， 问问老爸
×
×
×
√
√
7 玩 磁 铁
仔细观察各种形状的磁铁，拿 磁铁时一定要轻拿轻放。
磁铁上标有字母N和S。 S极表示南极，N极表示北极。
条形磁铁
蹄形磁铁
环形磁铁
玩一玩，有什么发现？ 谁是磁铁的朋友？
1.小组成员分工明确。 2.用磁铁分别吸一吸这些物 体，看哪些能被磁铁吸住， 哪些不能被磁铁吸住。 3.活动时要遵守课堂纪律。 4.小组展示时，其他同学认 真倾听。
用磁铁分别吸一吸各种物体，看磁铁能吸 住什么，不能吸住什么就是在（实验）。 实验结论：磁铁可以吸引铁Βιβλιοθήκη 磁铁能隔着物体 吸铁吗？试一试
磁铁能隔着物体吸住铁。
怎样把硬币、铁钉取 出来呢，想想办法？
大海捞针
找一找，磁铁还能吸引 周围的哪些物品？
同学们说说你 有哪些收获？
观察生活中哪些地 方还用到了磁铁？
往返于上海浦东国际机场磁悬浮列车时速400多公里。
查查资料， 问问老爸
×
×
×
√
√
小学科学《有趣的磁铁游戏》PPT课件
木块、橡皮，泡沫塑料、 纸。 磁铁只能吸铁做的东西
根据你刚才的实验收获，请你判断一下： 下面哪些材料能被磁铁吸住？
“磁铁争夺赛”
所需材料：游戏（二）的材料包。 活动要求：
1、先用蹄形磁铁或条形磁铁的两端分别去吸大头针； 再用中间去吸引大头针，看哪部分吸引的大头针多。 2、两人做实验，一人汇报结果，一人填写活动记录。
材料超市：
铁钉、 大头针、 木块、 泡沫塑料、
新版1角硬币、曲别针、 两片大小不一 的纸片、橡皮。
“磁铁找朋友”
所需材料：游戏（一）的材料包
活动要求：1、两人做实验
2、一人汇报实验结果
3、一人填写活动记录
“磁铁找朋友”活动记录
磁铁的朋 友 不能被吸 引的物体 实验收获
铁钉、曲别针、大头针、
新版1角硬币。
常见的几种磁铁：
N
蹄形磁铁
条形磁铁
环形磁铁
N
S
磁针
磁棒
圆形磁铁
磁铁上都标有字母N 和S S极表示南极，N极表示北极
温馨提示：
★磁铁比较脆容易断，做实验时要注意保护好实验 器材。
★每个游戏活动都有相应的材料袋，用完的实验材 料要及时地整理好，要物归原处。 ★每个游戏活动做完后，请填好活动记录。
《磁铁找朋友》活动
“磁铁碰磁铁”活动记 录 两个磁极的名称 现 象
N—S S—N N—N S—S 相吸 相吸 相斥 相斥
同极相斥，异极相吸
司南早在两千多年前汉（公元前206－公
元220年），我们的祖先就发现山上的一种石 头具有吸铁的神奇特性，并发现一种长条的石 头能指南北，他们管这种石头叫做磁石。古代 的能工巧匠把磁石打磨雕成一个勺形，放在青 铜制成的光滑如镜的底盘上，再铸上方向性的 刻纹。这个磁勺在底盘上停止转动时，勺柄指 的方向就是正南，勺口指的方向就是正北，这 就是我国祖先发明的世界上最早的指示方向的 仪器，叫做司南。司南的“司”就是“指”的 意思。
小学科学《有趣的磁铁游戏》PPT课件
“磁铁争夺赛”活动记录
两个磁极的名称
N极 S极 中间 我的收获
吸曲别针的数量 (填“多”或“少”) 多
多 少
磁铁的两极磁性强，中间磁性弱。
“磁铁碰磁铁”活动记录
两个磁极的名称 N—S S—N N—N S—S 现 象 相吸 相吸 相斥 相斥
同极相斥，异极相吸。
生活中还有哪些地方用到 了神奇的磁铁？
用磁铁沿着水杯壁把大头针吸出来蹄形磁铁条形磁铁磁针磁棒环形磁铁圆形磁铁磁铁上都标有字母n和ss极表示南极n极表示北极磁铁比较脆容易断做实验时要注意保护好实验器材
小 魔 术
水杯中的大头针， 我们不能用手或其它物 品伸入水杯中将其拿出， 也不能倾倒，那么怎样 才能取出大头针呢？
用磁铁沿着水杯壁把 大头针吸出来
磁铁在生活中的广泛应用：
1.用一块磁铁研究，怎样实验，能发现什么？ 2.用两块、三块磁铁„„，怎样进行实验，又能 发现什么? 3.各小组结合玩法，合理分工。 4.把你的玩法和发现及时填写在磁铁有游戏记录 表中。
“磁铁找朋友”活动记录
铁钉、 大头针、 新版1角硬币、曲别针
磁铁的朋 友
根据你刚才的实验收获，请你判断一下： 下面哪些材料能被磁铁吸住？
常见的几种磁铁：
N
蹄形磁铁
条形磁铁
环形磁铁
N
S
磁针
磁棒
圆形磁铁
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
磁铁上都标有字母N 和S S极表示南极，N极表示北极
温馨提示：
★磁铁比较脆容易断，做实验时要注意保护好实验 器材。
★每个游戏活动都有相应的材料袋，用完的实验材 料要及时地整理好，要物归原处。 ★每个游戏活动做完后，请填好活动记录。
玩法提示：
《有趣的磁铁》PPT课件青岛版
2
4
1
5
6
司南
Байду номын сангаас罗盘
指南针
指南针是我国古代四大发明之一。 早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了司南， 这是世界上最早的指示方向的仪器。 后来，人们又发明了罗盘。
磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具，它通过电磁力实现列车与轨 道之间的无接触的悬浮和导向，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。
青岛版小学科学三年级下册
《有趣的磁铁》
磁铁大家族
条形磁铁
U形磁铁
环形磁铁
柱形磁铁
圆形磁铁
玩磁铁游戏材料
玩磁铁游戏记录单
玩磁铁游戏规则
1、小组长按实验记录单的游戏规则， 组织组员有序完成。 2、组员分工合作、互相配合，共同完 成实验。 3、实验中仔细观察，积极思考。组长 记录好小组的发现。
3
有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
一年级科学上册07-玩磁铁课件
磁铁隔着物体能不能吸引铁？
磁铁能隔着物体吸住铁
活动三：找一找
• 磁铁还能吸引周围哪些物品？
观察生活中 哪些地方还用到了磁铁？
青岛版小学科学一年级上册
《7.玩磁铁》
子
剪刀
活动一：多种多样的磁铁
蹄形磁铁
环形磁铁
条形磁铁
柱形磁铁
球形磁铁 纺锤形磁铁
活动二：玩一玩 磁铁
• 给磁铁找朋友
活动二：玩一玩 磁铁
互相说一说玩磁铁的发现， 就是在交流。
铁 磁铁可以吸引
磁铁隔着物体能不能吸引铁？
怎样在不接触水 的情况下把曲别 针取出来？
2019年(秋)一年级科学上册第7课玩磁铁教案青岛版六三制
2019年(秋)一年级科学上册第7课玩磁铁教案青岛版六三制【教材分析】不难发现，新教材这五个单元知识体系是一步步递增的，串联的，第三单元的导向目标是引导学生在初步了解科学课的认知范畴之后，进一步体验了第二单元的《我怎么知道》》利用眼、耳、鼻、舌、手五种感觉器官的实践活动，很自然的过渡到第三单元《玩中学》有具体定位主题探究活动的开始，玩磁铁一课的设计就是学生把实际生活中的一些生活体验和前概念上升到科学探究的一个层面，从而潜移默化的将科学探究无痕迹的进行过渡和体验，可以说，玩磁铁一课是小学生真正意义上进行科学探究的引路课。
旨在突出在玩中学营造出的探究方法和实践技能，帮助学生完成后面继续的探究过程，玩彩泥、玩小车、分类等科学探究的体验和实践，从这一课开始，学生可以说是初步实践科学探究的一般过程，在玩中发现科学探究无非就是：发现问题，提出问题，然后解决问题的过程，为将来更深入的探究打下基础。
本课设计了两个活动，活动一：认识多种磁铁；活动二：玩磁铁，找发现；每个活动都有明确的导向目标和达成度，和学生学习目标是吻合的，是以学生的学习目标为前提来设计的，符合课标的目标和要求。
【学习目标】1.学生通过“活动一”的体验和交流，认识生活中各种各样的磁铁，知道磁铁有磁性，能进行简单的分类。
2.学生利用“活动二”中的玩各种各样的磁铁的实验，在发现磁铁有磁性的基础上，进一步探究磁铁的其他特点和性质。
3.学生在活动中初步步体验科学探究的一般步骤，学会简单的归纳总结和汇报。
4.学生通过经历活动的探究过程，尝试并知道小组交流汇报的科学课探究技能。
【评价活动方案】1.学生通过活动一提供的实验材料和PPT图片进行观察，探究磁铁有磁性的性质，可以在活动手册的记录园地中第一、二题中体现活动一学习目标的评价2.学生通过活动二的探究实验，进一步感知磁铁的其他性质。
可以在活动手册记录园地第三题中体现活动二学习目标的评价3.通过两个探究活动的设计，学生进行小组交流汇报总结，完成科学探究步骤的体验，是对科学探究学习技能目标的评价。
小学科学有趣的磁铁用PPT课件
不能被吸引的物体实验收获磁铁找朋友活动记录铁钉领针大头针图钉书本橡皮三角板直尺铁制的材料是能被磁铁吸引的如果我们的曲别针不小心掉到盛水的杯子里既不能把水倒掉又不能用手直接取你有什么好办法取出曲别针吗
常见的几种磁铁：
蹄形磁铁
条形磁铁
N
环形磁铁
磁针
磁棒
N
S
圆形磁铁
磁铁上都标有字母N 和S
S极表示南极，N极表示北极
第19页/共20页
感谢您的观看！
第20页/共20页
第3页/共20页
“磁铁找朋友”
所需材料：游戏（一）的材料包 活动要求：1、用条形磁铁找朋友
2、一人汇报实验结果 3、一人填写活动记录
第4页/共20页
“磁铁找朋友”活动记录
磁铁的朋 友
铁钉、 大头针、 新版1角硬币、曲别针
第5页/共20页
根据你刚才的实验收获，请你判断一下： 下面哪些材料能被磁铁吸住？
所需材料：游戏（二）的材料包。 活动要求：
1、先用条形磁铁的两端分别去吸引曲别针；再用中间 去吸引曲别针，看哪部分吸引的曲别针多。
2、一人汇报结果，一人填写活动记录。
第9页/共20页
仔细观察比一比磁铁哪个 部位的力气最大？
第10页/共20页
“磁铁争夺赛”活动记录
ห้องสมุดไป่ตู้
两个磁极的名称
N极 S极 中间 我的收获
第12页/共20页
第13页/共20页
“磁铁碰磁铁”活动记录
两个磁极的名称 N—S S—N N—N S—S
现象 相吸 相吸 相斥 相斥
同极相斥，异极相吸。
第14页/共20页
生活中还有哪些地方用到 了神奇的磁铁？
第15页/共20页
常见的几种磁铁：
蹄形磁铁
条形磁铁
N
环形磁铁
磁针
磁棒
N
S
圆形磁铁
磁铁上都标有字母N 和S
S极表示南极，N极表示北极
第19页/共20页
感谢您的观看！
第20页/共20页
第3页/共20页
“磁铁找朋友”
所需材料：游戏（一）的材料包 活动要求：1、用条形磁铁找朋友
2、一人汇报实验结果 3、一人填写活动记录
第4页/共20页
“磁铁找朋友”活动记录
磁铁的朋 友
铁钉、 大头针、 新版1角硬币、曲别针
第5页/共20页
根据你刚才的实验收获，请你判断一下： 下面哪些材料能被磁铁吸住？
所需材料：游戏（二）的材料包。 活动要求：
1、先用条形磁铁的两端分别去吸引曲别针；再用中间 去吸引曲别针，看哪部分吸引的曲别针多。
2、一人汇报结果，一人填写活动记录。
第9页/共20页
仔细观察比一比磁铁哪个 部位的力气最大？
第10页/共20页
“磁铁争夺赛”活动记录
ห้องสมุดไป่ตู้
两个磁极的名称
N极 S极 中间 我的收获
第12页/共20页
第13页/共20页
“磁铁碰磁铁”活动记录
两个磁极的名称 N—S S—N N—N S—S
现象 相吸 相吸 相斥 相斥
同极相斥，异极相吸。
第14页/共20页
生活中还有哪些地方用到 了神奇的磁铁？
第15页/共20页
青岛版(五四制)一年级上册科学课件-玩磁铁
合作探究二
给磁铁找朋友
物体 分 实验 物体 分 实验
组 现象
组 现象
活 动 记 录
1 . 2 号
5.
6 号
单
3
.
4
号
合作探究二
给磁铁找朋友
好朋友
含有镍
我发现能被磁铁吸引的物体都是含
（铁）的。
合作探究三
探究磁铁隔着物体能不能吸引铁。
学生分组活动，并完成活动记录表。
活动目的
探究磁铁隔着物体能不能吸引铁
课堂小结
磁铁能吸引铁 和镍 磁铁隔着物品 也能吸引铁
多种多样
玩 磁 铁
堂堂清
1.选择题。 （1）下列生活用品中没有磁铁的是（A ）
（2）磁铁能吸引的物体的是（ A）。
B橡皮
堂堂清
2.某科学兴趣小组选择了下列物品进行探究，验证它们是 否能够被磁铁吸引，请把它们的实验结果连一连。
课堂寄语
这节课同学们学到了很多知识，表 现的也很棒。其实我们的生活中存 在着很多奥秘，希望同学们在今后 的生活和学习中要做一个善于视察 勤于动手的好孩子。
课题引入
一、魔术表演----神秘的纸杯
这个纸杯到底 有什么魔法呢？
cí tiě
合作探究一
各种各样的磁铁
合作探究一
各种各样的磁铁
条形磁铁
蹄形磁铁
环形磁铁
1、仔细视察各 种形状的磁铁， 在视察的过程中 一定要轻拿轻放， 爱惜公物； 2、组长要组织 好，不能出现争 抢现象，全部视 察完后组长放回 盒子中。
合作探究一
各种各样的磁铁
合作探究二
给磁铁找朋友
活动说明：
游戏规则就是用磁铁分别和每一样 物品轻轻的靠近吸一吸，如果磁铁 能和它吸在一起，磁铁和它就是 “朋友”并把它吸出来放在一起； 如果不能吸在一起就不是“朋友”， 把它留在盒子里。每一个小组都有 一张记录表，请做完游戏的同学在 是“朋友”的图片旁边打对号，完 成表格。
小学科学一年级上册科学课件- 7《玩磁铁》 _2017青岛版(六三制)(共16张PPT)
科学一三单元：玩中学
第7课---玩磁铁
游戏导入
隔●杯●取●物
合作探究
认识各种各样的磁铁
1.仔细观察各种 形状的磁铁。
2.拿磁铁时一定 要轻拿轻放。
合作探究
认识多种多样的磁铁
条形磁铁
蹄形磁铁
环形磁铁
小知识
磁铁上标有字母N 和 S. S极表示南极，N极表 示北极.
圆形磁铁
球形磁铁
合作探究
获得结论
磁铁可以吸引铁。
合作探究 磁铁隔着物体能吸铁吗？
合作探究 回顾魔术：隔●杯●取●物
你还有其他发现吗？
合作探究 磁铁能隔着这些物体吸铁吗？
白纸
活动手册 布 片
塑料垫板
合作探究
获得结论
磁铁隔着物体也吸铁。
回顾反思
你有哪些收获？
实践应用 找一找，磁铁还能吸引周围哪些物体？
拓展创新 观察生活中哪些地方还用到了磁铁？
柱形磁铁
合作探究 玩一玩磁铁，你能发现什么？
合作探究
回形针
给磁铁找朋友
粉笔
大头针
1.小组成员分工明确。 2.用磁铁分别吸一吸
这些物体，看哪些能
被磁铁吸住，哪些不 能被磁铁吸住。
3.活动时要遵守课堂 纪律。
4.小组展示时，其他 同学认真倾听。
铁钉
塑料直尺
木条
合作探究
分组探究
用磁铁分别吸一吸各种物体，看 磁铁能吸引什么，不能吸引什么。
科学青岛五·四学制版一年级上册《7 玩磁铁》课件公开课 (1)
21
动手试一试吧！
隔1 隔2 隔3 隔4 本书 本书 本书 本书 吸回 形针 的个 个 个 个 个 数
22
磁铁隔着物体 也能吸铁。
23
活动一：认识各种形状的磁铁 磁铁的好朋友是铁，在你 周围，哪些东西是铁做的， 请用磁铁找一下吧。
24
活拓动展一：：认识各种形状的磁铁
生活中还有哪些地 方用到了神奇的磁铁？
龙口市实验小学 姜少英
小兔保罗
活动一：认识各种形状的磁铁
活动一：认识各 种形状的磁铁
5
磁铁的形状
环形
蹄形
条形
7
8
9
活动活一动：二认：识玩各种磁形铁状的磁铁
“钓鱼比赛”
14
木条
粉笔
回形针（铁）
小铁夹
皮筋
螺丝钉(铁）
塑料片
铜线
硬币（铝）
分小组：说一说 猜一猜
哪些东西会被磁铁吸引， 哪些东西不会被磁铁吸引？
25
科学就我在的我收们身获边，希
望大家以后能像今天一 样多动手，多观察，多 思考，多发现，将来你 一定可以成为一个小小 科学家的。
谢谢欣赏 ~ 再见
16
1.小组内的四个成员要有序的钓鱼， 把钓上来的“鱼”放在盒子外面摆 放整齐，钓不上来的“鱼”就留在 盒子里面。 2.游戏时，要轻拿轻放，爱护物品， 不要把东西掉落到地上，以免损坏。 3.完成比赛的小组请立刻坐好。
17
磁铁可以吸引铁
19
怎样把回形针 取出来呢？
试一试吧！
20
磁磁铁铁隔隔着着一二 本本书书，，还还能能 吸吸引引回回形形针针个 回回形形针针？？
动手试一试吧！
隔1 隔2 隔3 隔4 本书 本书 本书 本书 吸回 形针 的个 个 个 个 个 数
22
磁铁隔着物体 也能吸铁。
23
活动一：认识各种形状的磁铁 磁铁的好朋友是铁，在你 周围，哪些东西是铁做的， 请用磁铁找一下吧。
24
活拓动展一：：认识各种形状的磁铁
生活中还有哪些地 方用到了神奇的磁铁？
龙口市实验小学 姜少英
小兔保罗
活动一：认识各种形状的磁铁
活动一：认识各 种形状的磁铁
5
磁铁的形状
环形
蹄形
条形
7
8
9
活动活一动：二认：识玩各种磁形铁状的磁铁
“钓鱼比赛”
14
木条
粉笔
回形针（铁）
小铁夹
皮筋
螺丝钉(铁）
塑料片
铜线
硬币（铝）
分小组：说一说 猜一猜
哪些东西会被磁铁吸引， 哪些东西不会被磁铁吸引？
25
科学就我在的我收们身获边，希
望大家以后能像今天一 样多动手，多观察，多 思考，多发现，将来你 一定可以成为一个小小 科学家的。
谢谢欣赏 ~ 再见
16
1.小组内的四个成员要有序的钓鱼， 把钓上来的“鱼”放在盒子外面摆 放整齐，钓不上来的“鱼”就留在 盒子里面。 2.游戏时，要轻拿轻放，爱护物品， 不要把东西掉落到地上，以免损坏。 3.完成比赛的小组请立刻坐好。
17
磁铁可以吸引铁
19
怎样把回形针 取出来呢？
试一试吧！
20
磁磁铁铁隔隔着着一二 本本书书，，还还能能 吸吸引引回回形形针针个 回回形形针针？？
【精选】7课玩磁铁 一年级上册科学课件 青岛版(五年制)(共14张PPT)
活动过程
活动二：玩一玩磁铁
5
活动过程
6
1.小组成员分工明确。 2.用磁铁分别吸一吸
这些物体，看哪些能
被磁铁吸住，哪些不 能被磁铁吸住。
3.活动时要遵守课堂 纪律。
4.小组展示时，其他 同学认真倾听。
活动过程
用磁铁分别吸一吸各种物体，看 磁铁能吸住什么，不能吸住什么 就是在实验。
7
活动过程
获得结论
7
情境导入 活动过程 回顾反思 拓展活动
玩磁铁
1
情境导入 猜一猜
一物脾气怪，专把钢铁爱； 遇到就粘上，不扯分不开。
2
活动过程
活动一：多种多样的磁铁。
1.仔细观察各种形状 的磁铁。 2.拿磁铁时一定要轻 拿轻放。
3
活动过程
活动一：多种多样Biblioteka 磁铁。条形磁铁蹄形磁铁
4
环形磁铁
磁铁上标有字母N 和S. S极表示南极，N极表示北极.
磁铁可以吸引铁。
8
活动过程
活动三：磁铁能隔着物体吸铁吗？
9
活动过程
10
怎样把大头针
取出来呢？你
能想出几种办 法？
活动过程
磁铁能隔着物体吸住铁。
11
活动过程 找一找，磁铁还能吸引周围的哪些物体？
12
回顾反思 你有哪些收获？
13
拓展活动
观察生活中哪些地方还用到了磁铁？
14
相关主题
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活动过程
获得结论
磁铁可以吸引铁。
活动过程
活动三：磁铁能隔着物体吸铁吗？
活动过程
怎样把大头针 取出来呢？你 能想出几种办 法？
活动过程
磁铁能隔着物体吸住铁。
1 2 3 1
1两只老虎 2小小磁铁 3小小磁铁
1 2 3 1
两只老虎 小小磁铁 小小磁铁
3 4 5
跑得快 有多种 本领大 3 5 1 真奇怪 有多种 本领大
3 4 5 跑得快 有多种 本领大 3 5 1 真奇怪 有多种 本领大
56 54 3 1 56 54 3 1
1一只没有眼睛 2圆形环形蹄形 3能吸住铁和镍 一只没有尾巴 圆形环形蹄形 能吸住铁和镍
活动过程
找一找，磁铁还能吸引周围的哪些物体？
回顾反思
你有哪些收获？
拓展活动
观察生活中哪些地方还用到了磁铁？
•
● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
环形磁铁
蹄形磁铁
活动过程
活动二：玩一玩磁铁
活动过程
1.小组成员分工明确。 2.用磁铁分别吸一吸 这些物体，看哪些能 被磁铁吸住，哪些不 能被磁铁吸住。 3.活动时要遵守课堂 纪律。 4.小组展示时，其他 同学认真倾听。
活动过程
用磁铁分别吸一吸各种物体，看 磁铁能吸住什么，不能吸住什么 就是在实验。
7
情境导入 活动过程 回顾反思，专把钢铁爱； 遇到就粘上，不扯分不开。
活动过程
活动一：多种多样的磁铁。
1.仔细观察各种形状 的磁铁。 2.拿磁铁时一定要轻 拿轻放。
活动过程
活动一：多种多样的磁铁。
条形磁铁
磁铁上标有字母N 和S. S极表示南极，N极表示北极.
•
• •
● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果
● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思
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● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁
● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔