【推荐下载】2018小学英语教学工作计划范文-推荐word版 (3页)

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【参考文档】英语五步教学法word版本 (3页)

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==英语五步教学法我在英语教学改革中，确立以努力打造“优质、高效、生活化”的课堂为目标，深化探索了五步教学法：自主预习——交流展示——精讲点拨——巩固拓展——当堂检测，其中自主预习是重要前提条件，交流展示、精讲点拨、巩固拓展是核心内容，当堂检测是效果评价。

一、自主预习预习效果直接决定着教学改革的成败。

因此，提高预习质量成为提高课堂教学效率的重点。

我在多年的小学英语实践中，依据小学生的年龄特点及知识基础，确立了“三年级——‘扶’，四年级——‘半扶半放’，五、六年级——‘放’的预习指导模式，循序渐进地培养学生自主学习的能力。

三年级教师在课堂上重点进行预习方法指导，先由教师向学生渗透有效学习的方法与技巧，使学生在潜移默化中逐渐掌握预习方法，对预习不作学习任务的要求，完全是一种自然学习状态下的预习；四年级教师逐渐放手让学生自主预习，通过预习提纲为学生预习提供知识与方法指导，注重发挥优秀生的榜样带动作用，激励学生自主进行预习；五、六年级将预习进一步深入，预习提纲的设计也可让一部分学生参与，进一步发挥学生的主观能动性，充分体现学生的主体地位。

为达到更好的预习效果，我一是通过预习提纲设计为学生更好地完成预习任务进行系统指导，在预习提纲的设计中重点突出基本知识、基本能力、拓展知识，并且在设计中注重了“想学生之所想、想学生之所难、想学生之所疑、想学生之所错、想学生之所乐”。

二是充分保证预习时间：三年级提前1天、四年级提前2天、五、六年级提前一周布置给学生预习任务，预习时采取个人预习、小组合作预习、教师指导预习等多种方法。

三是加强对预习的评价，通过小组评价或教师抽查、普查等形式实现对预习效果的管理，将学生预习情况进行量化，记入学生综合素质测评成绩，进一步激发学生预习的积极性一，同时便于教师了解学生预习的效果，及时进行二次备课，二次备课时教师一般通过在预习提纲中勾画完成，也可以教学实施后教学反思中二次备课的内容。

【最新2018】科研课题推荐人意见-范文word版 (4页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==科研课题推荐人意见篇一：课题意见五、推荐人情况及意见六、各级审查意见篇二：课题推荐人意见1本课题负责人多年从事中学一线教育教学工作，积极投身到教研教改的实验中，对教学工作有极大的热情，对教研教改有很强的组织和实施能力。

课题负责人业务水平高，软件应用与制作水平出类拔萃。

课题组其它成员，有省市级教学能手和骨干教师，既有专业的知识，又有积极的工作热情，还有团结写作的敬业精神，曾多次参加课题实验，论文、课件、教学设计等多次获省市级奖励。

本课题已得到学校的大力支持。

积极为本次实验提供理论指导、技术支持、活动经费和研究设备等。

课题组以“务真求实”的工作作风制定了详尽的研究方案和实施计划，研究活动具有可操作性。

所以本人认为该课题可以按期完成目标任务，取得预期研究成果。

第一推荐人姓名：常存侠专业职务：中学高级教师研究专长：小学教学管理和语文教学研究工作单位：洋县南街小学推荐人签章（须本人亲笔签名或本人印章）本课题负责人以校为家，工作积极热情，敢于创新，目前主持电教中心工作，对信息技术应用有较强的研究能力和丰富的实践经验。

本课题内容选题切合实际，实用性和创新性，实验方案详尽，课题论证充分，实验步骤详实可靠，具有较强的操作性。

该校非常重视教育教学研究工作，具有良好的课题研究环境，主要成员是省市级教学能手或骨干教师。

有创新意识和创新能力，教学经验丰富，参与活动积极热情。

成员在各级各类的活动中，优秀论文，教学设计、教学课件得到了各级奖励，教研能力强。

研究负责人和成员为高密市开发区中学的领导和一线教师，课题研究的硬件条件具备，研究氛围浓厚，具有开展研究良好的条件。

该课题得出的研究报告，将对学校的教育教学、、学生的身心健康成长和培养学生的良好行为习惯，起到积极的推动作用，。

本人认为，该课题具有较强的现实意义，实验操作具有可行性，能达到预期的实验目标。

【2018最新】计划书扉页-推荐word版 (6页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==计划书扉页篇一：职业生涯规划书扉页篇二：设计任务书扉页前言；矿山机电实习报告我是201X届12级矿山机电专业的邢杰。

此次社会实践是关于机电专业的相关知识所进行的社会实践和认知。

在这半年的实践过程中，使刚刚走出学校的我学习知识，锻炼素质，提高专业技能的同时也增加了实践经验。

这次实习光阴似箭、岁月如梭，紧张而又充实的实习已经接近尾声，大专三年的学习生活也将划上一个圆满的句号。

回想起这三年的点点滴滴，有失败、也有成功；有欢喜、也有忧愁；有泪水、也有亢奋??心里总有一种异样的感觉。

最重要的是刚刚过去的这几个月，做实习的过程中，我拥有了一批宝贵的良师益友，他们给予我的帮助将对我的一生产生积极的影响。

在此我一一的表示衷心的感谢！实习的过程是我迈出学校的第一步，我深刻的体会到了这一步对于我以后的路所产生的深远影响，他将使我在以后的路途中更稳；更坚强。

社会实践使我固有的知识得到升华一、实习目的：（一）、毕业实习是我们大学期间的非常重要一部分，通过实习使我们对矿山机电专业知识有了更进一步的掌握，使我们的理论知识和生产实践相结合，把知识应用与实践，在实践中巩固知识，为马上要走上工作岗位的我们能更快地适应自己的工作做好的铺垫。

（二）、通过毕业实习，我们要切实了解现实工作与在学校理论学习的不同思路，不同方法，我们要以新的面貌、新的姿态、新的思维方式，最快地融入工作，适应工作的要求。

（三）、毕业实习的过程中，我们不仅要看到理论与现实的差距，更要看到它们的联系，看到两者的重要性，我们不能放弃任何一个，在马上要离开学校的时候，我们仍然不能放弃理论，反而要在现场工作中加强理论学习。

（四）、认识到严格服从领导指挥，按时上下班，坚守岗位和敬业精神的重要性，为毕业后的工作打下良好基础。

二、实习时间：本次实习期为201X年6月至201X年7月。

【推荐下载】英语连词成句的方法-范文word版 (9页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==英语连词成句的方法篇一：小学英语连词成句的技巧小学英语连词成句的技巧1、带有标点符号的。

有的连词成句每个小题的后面给出所要连成的句子的标点。

比如用一个括号括上一个句号或问号，这就让做题者明白你所要连出的句子是陈述句还是问句。

①如果是句号，就要在给出的单词中找出主语，比如I，you，she，he，it，they，this，that，these，those，there等，把它放在第一位，然后再去寻找动词，这里的动词可能是系动词，也可能是实意动词。

最后再找出宾语。

②如果给出的是问号，我们就要迅速到句子中去寻找疑问词，疑问词可能是特殊疑问词，也可能是一般疑问句中的be动词或情态动词。

特殊疑问词常见的有what, where, when, how, how much, how many, how old. Be动词有is，am, are.情态动词有can, would, do等。

2、不带标点符号的这里又不得不分成两类来说。

①一类是给出单词中有一个是首字母大写的。

那代表着那个单词是这个句子的第一个单词。

如果给出的单词中有两个是首字母大写的，那说明其中有一个是人名或地名，是在任何时候都必须大写的。

那么就一定要找到这个必须大写的，把它排除在外，让另一个单词做这个句子的第一个单词。

然后，再按照第一点里面写的步骤去完成整个句子。

②另一类，就是没有给出句子的第一个单词，那么，我们就只能直接在句子中寻找可能作为第一个单词的单词。

如果没有给出明显的疑问代词，那么就按照陈述句处理就可以了。

最后，需要指出的是，句子的结尾一定要加上标点符号，很多同学好马虎，一不小心就把标点丢到九霄云外了完成小学英语中“连词成句”的几点注意引言：随着小学英语教育教学改革的不断深入，教学要求的不断提高。

【2018最新】小学三年级英语教材-范文word版 (8页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学三年级英语教材篇一：PEP人教版小学三年级英语下册电子教材篇二：小学三年级英语教材解读教材解读----pep小学英语三年级上册unit2 (201X-05-17 08:00:57) 转载标签：分类：精品案例andarmbodyleg教育话题[执教者简介] 马岩[教材依据] pep小学英语三年级上册unit2[授课年级]小学三年级[教学内容]语言功能：Learning some words about your body.话题：body语言结构：Look at me .This is my ?.重点词汇：body arm hand finger leg foot任务活动：Task1：听说、认读body arm hand finger leg foot六个身体部位 Task2: 听懂关于身体活动的多个指令，学生要根据指令做动作。

Task3: 熟练用英文介绍身体各部位。

课文：[教学设计]Look at me教学目标：◆ 知识与能力1. 学习并掌握body arm hand finger leg foot六个身体部分的英语表达。

2.能听懂中关于身体动作的多个指令，学生能根据指令做动作。

3.能够用英语介绍自己的身体部分。

◆ 过程与方法1.努力打破教师讲，学生听的单项灌输的教学模式2.根据新课程理念，通过多种教学手段，调动学生积极性。

3.引导学生主动参与教学全过程，发挥学生主体作用，努力使课堂形成学生互动，师生互动的和谐气氛。

◆ 情感与态度1.用任务型语言教学途径让学生在做中学，激发学生学习英语的兴趣。

2.培养学生学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进行交际实践。

教学难点：hand , finger的发音较难，hand和head发音易混。

以及结合新旧知识，应用到具体语言情境中教学重点：body arm hand finger leg foot六个身体部分的听说、认读。

【2018-2019】menatplay-范文模板（18页）

【2018-2019】menatplay-范文模板（18页）本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==menatplay篇一：unit1-41. (Listen to the audio recording for the question.)A. Betty.B. Betsy.C. Adams.D. Ada.2. (Listen to the audio recording for the question.)A. Beckham.B. Berkgam.C. Bergcamp.D. Bergkamp.3. (Listen to the audio recording for the question.)A. Tobey Scott.B. Tony Scott.C. Tobey Hayden.D. Tony Hayden.4. (Listen to the audio recording for the question.)A. Evone.B. Yvone.C. Evonne.D. Yvonne.5. (Listen to the audio recording for the question.)A. Lee.B. Raymond.C. Allan.D. Not mentioned.W: Hello, John. How do you like your college life? Is everything (1)M:It couldn't beW: Oh, really? Tell me something about it. M:Well. It really makes me excited toW:So you must have made lots of good friends. Thenstudy?M:I love myall great.W: I'm just fine.1. What is the man's name?A. Bob.B. Tracy.C. Ned.D. Ben.2. What is the woman's name?A. Helen.B. Tracy.C. Ned.D. Susan.3. Where does the man work?A. He works at a hospital.B. He works at a school.C. He works at a company.D. He works at a factory.4. Where does the woman probably work?A. She probably works in a hospital.B. She probably works in a nursery.C. She probably works in a tourism company.D. She probably works in a bus company.5. Why does the man say "That's really great"?A. He wants to be a nurse in future.B. He is a doctor and wants to marry a nurse.C. He does not know a nurse.D. A nurse once saved his life.1. The food in the cafeteria is OK, but if you want a change, you can _______ once in a while.A. eat outB. eat outsideC. eat at restaurantD. eat out of a restaurant2. Hi! I saw you yesterday with John. We _____ together. I'm Michael.A. roomB.are roomed C. stay room D. live room3. To complete this form, I need your name ________.A. in completeB. in wholeC. in fullD. in part4. My Dad ______ at the hotel last summer.A. put up withB. put upC. put inD. put5. Do you like living _____________?A. in the campusB. in campusC. at campusD. on campus6. Would you mind ______ your middle name for me?A. about spellingB. on spellingC. to spellD. spelling7. If you need a loan you'll have to go to the Financial Aid Office ______you can register.A. sinceB. afterC. beforeD. until8. _________ medical assistance, the University has its own health center,and all services are free for _________ students.A. Concerning/eolledB. Concerned/eolledC. Concerns/eollingD. Concerned/eolling9. Listening is _______ just hearing; it requires understanding.A. more than that isB. more than it isC. more than what isD. more than10. When we fail to listen, ____________ receive the message, but we send themessage that we are just plain dumb.篇二：听力12-2-001Part 1 Short dialogs and multiple choice questions1. A. She is from Hong Kong.。

【推荐下载】浅析小学英语教学内容的三明治化

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浅析小学英语教学内容的三明治化
摘要：为您整理了小学英语教育论文浅析小学英语教学内容的三明治化，欢迎阅览!
一、历史回顾与现状分析
关于母语在外语教学发挥的作用,外语教学界一直都是各执一词,争论不休。

行为主义学习理论认为:语言学习是一系列习惯养成的过程,因而外语学习则必须努力克服母语的干扰,养成一套新的语言习惯。

受此影响,一些教学法基本上排斥母语在教学中的运用。

如,直接法、听说法、全身反应法、交际法以及天然法等等。

随着乔姆斯基的转换生成语法和认知心理学的兴起,语言学习不再被认为是简单地重复和模仿行为,而是抽象复杂语言系统的获得。

为此,语言教学观念发生了巨大的变化,有意识的语法学习和抽象的语言学习心理过程受到更多的重视,学习活动也更注重意义的理解。

如,语法翻译法、沉默法、暗示法和群体法等等,这些教学法在不同程度上都认同了母语在外语教学中的作用。

在语法翻译法中,母语是教学语言;在沉默法和暗示法中,母语用来发出教学指令;在群体教学法中,母语是学生在外语单词转录过程中的参照,是一种强化学生自我安全意识的工具。

外语教学理论的发展就像一只钟摆,周而复始,来回运动。

每一个新的教学法都是在总结前一个教学法经验的基础上,加以改进,脱颖而出。

回顾历史,分析现状,当前外语教学的发展趋势
1。

2018-2019-九年级英语上册教学计划-范文word版 (2页)

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==九年级英语上册教学计划九年级英语上册教学计划一教学目标通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。

以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习奠定基础。

二学情分析我任教九年级三，四班英语。

从整体情况来看，普遍学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写能力还不够小学三年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，难以形成英语学习氛围。

有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务。

总的来说，这两个班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。

三教材分析九年级英语是湖南教育出版社出版的仁爱版英语，教材编排有以下目的：1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

2.使学生明确学习英语的目的性，3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

四课时安排本书共四个单元，每单元都有三个话题，每个话题又分a,b,c,d,四课。

依据本学期的教学进度，本学期具体安排如下：每周上一个话题，中期考试前上两个单元，其余的两个单元中期后上。

五教学措施1、依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。

3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。

2018-小学生征文范文-推荐word版 (3页)

本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ ==小学生征文范文小学生征文范文【1】“五十六个星座，五十六枝花。

五十六个兄弟姐妹是一家……”这首《爱我中华》曾经一度风靡全国。

正如这首歌唱的一样，中华五十六个民族应当团结互助，是一家人。

可瞻前顾后，恐怖暴力事件比比皆是，何来团结?中华上下五千年，不但拥有丰富的自然文化遗产，博大精深的文化，还有各具特色的五十六个民族。

这五十六个民族，是别的国家所没有的。

但如今，本应如家人一般的五十六个民族却丝毫不团结，乃至伤害自己的同胞们，这是多么让人心寒的消息啊!记得在小学四年级的时候，我们班上就有一位一位维吾尔族男孩。

他叫阿拉法特，性格开朗，是个可爱的“开心果”，十分助人为乐。

他第一次转班来时，头上戴着一顶具有维吾尔族特色的小花帽，用着不标准的汉语介绍着自己，全班都笑了起来。

阿拉法特也摸着头，露出一口洁白的牙齿，不好意思的笑了。

记得有一次，班上举行六一联欢活动，大家都各自带了好吃的来。

而谁想到，阿拉法特居然带了两张而腾腾的馕来!金黄色的馕在袋子里发出诱人的香味，大家都馋得直流口水。

只见阿拉法特打开袋子，拍了拍胸脯说：“来来来，大家吃啊!”边说边分着馕。

我也拿起一块馕，呀!还是热乎的呢。

节目开始了，阿拉法特露出那一口白牙，嘿嘿一笑，走上台跳了一支民族舞。

大家嘴里塞着喷香的馕，笑呵呵的为他鼓掌伴奏，笑声一直飘出很远很远……阿拉法特还是班上有名的开心果。

在一次语文课上，老师拿着书笑着问我们：“为什么耐心的那个人成功了，而急于完成的人却失败了呢?”阿拉法特一听这个问题，立刻举起手来说：“这叫心急吃不了‘臭豆腐’!”顿时，班上的同学一听，愣了半晌，忽然大笑起来。

有的同学捂着嘴笑，有的同学都笑得肚子疼，还有的同学边笑边捶着桌子，连平时不苟言笑的老师都笑了。

而他自己明白过来后，也摸着头不好意思的笑着坐下了。

【2018最新】小学生英语广播稿-优秀word范文 (4页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学生英语广播稿现如今的教育，越来越重视小学生的英语口语能力，作为小学校园的一档英文广播栏目，英文广播稿大家都会写吗?下面是的小编精心为大家整理出来的几篇关于小学生英语广播稿的范文，希望可以帮助到大家!广播稿一：小学生英语广播稿Good afternoon：Teachers and students ,welcome to our Happy English!亲爱的老师们同学们：大家下午好!校园红领巾快乐英语广播站和你见面了A：Hello, boys and girls. I’m XXX from ClassXX Grade XX.大家好，我是XXXB：My name is XXX from ClassXX GradeXX. 我是XXXAB：Nice to meet you .很高兴在这里和大家度过午间的15分钟。

首先，请同学们进入我们的第一个版块：“Say you Say me”,说你说我。

今天我要和大家说说怎样学英语?有些同学在心里一定会想我们都已经学了那么长时间的英语了，谁不知道怎么去学英语?其实学习英语不是那么简单，一定要掌握一些小方法，这样你学起来才会更轻松。

首先我们要养成天天听录音、读英语的好习惯。

每天听15-30分钟英语录音，一定要认真听够15分钟，千万不要间断听、读英语。

学习英语如果离开了听和读，那时永远也学不好的。

同学们，我们本来平时说英语的机会少，日常交流基本上用汉语，所以每天的听、读115-30分钟一定要坚持。

下面我教同学们听读英语的两种方法：一种是有意识地边看图边听，跟着读，或者先看图，再听录音，然后指图说出相应的录音内容;第二种是无意识地听，我们可以在洗脸、刷牙、玩耍等过程中听，这样你就不知不觉地记住了要听的内容!看看，学习英语是不是非常简单呢?今天的“Say you Say me”节目我向大家介绍了怎样听读英语，大家可都要记住哟。

【最新2018】教学工作计划：学年度上学期小学五年级品德与社会教学计划-推荐word版 (1页)

【最新2018】教学工作计划：学年度上学期小学五年级品德与社会教学计划-推荐word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==教学工作计划：学年度上学期小学五年级品德与社会教学计划XX-XX学年度上学期小学五年级品德与社会教学计划一、教材分析通过对学生生活的引导，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心、有责任心的人。

以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目标，以体现育人为本的现代教育价值取向为理念，逐步养成社会主义合格公民所必备的道德观，价值观及相应的良好行为习惯。

二、教学要求1.在“物”与“人”的内在联结中，达到品德课与社会课的综合，以实现儿童完整的人格的课程服务。

既学会做事，又学会做人，在做事中做人。

2.引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境，社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力。

3.在感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解。

4.逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的行为习惯。

三、教学措施1.见物及人，以物及人。

在教学过程中，我们力图在物和人的内在联结中，达到品德课和社会课的综合，以实现培养儿童的完整人格的课程任务。

2.在生活事实中辨析价值。

向儿童展示在他们生活中所存在的一系列事实，在引导儿童了解这些事实的同时，着力于提示它们对我们的生活可能产生的意义和价值。

3.当代生活与历史的链接，让儿童在现实生活中得到发展与教育，努力使儿童遭遇到的现代生活与本民族的历史与文化相链接。

4.在个体经验中融入人类的经验，注重学生自己的观察、调查、探索、感受、体验等个体以验的环节，促使他们通过自己的活动实现自我的人格建构。

四、教学进度周次教学内容和课时安排1科技带给我们什么2社会文明大家谈3健康文明的休闲生活4学会拒绝5不能忘记的屈辱6起来,不愿做奴隶的人们7了中华民族的崛起为8站起来的中国人9日益富强的祖国10告别贫困奔小康11打开国门,走向世界12到周边去看看13环球旅行去14文化采风15往后复习。

【2018最新】英语美文欣赏-Hold Fast Your dreams-推荐word版 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==英语美文欣赏:Hold Fast Your dreamsHold Fast Your dreamsLouise DriscollHold fast your dreams!Within your heartKeep one still, secret spotWhere dreams may go,And, sheltered so,May thrive and growWhere doubt and fear are not.O keep a place apart,Within your heart,For little dreams to go!Think still of lovely things that are not true.Let wish and magic work at will in you.Be sometimes blind to sorrow. Make believe!Forget the calm that liesIn disillusioned eyes.Though we all know that we must die,Yet you and IMay walk like gods and beEven now at home in immortality.We see so many ugly things –Deceits and wrongs and quarrelingsWe know, alas! We knowHow quickly fadeThe color in the west,The bloom upon the flower,The bloom upon the breastAnd youth’s blind hour.Yet keep within your heartA place apart Where little dreams may go, May thrive and grow.Hold fast – hold fast your dreams!紧紧抓住梦想紧紧抓住梦想!悄悄将它揣入心房那梦想萌芽、掩蔽的地方，在那里繁茂、生长怀疑与恐惧被远远阻挡。

2018-2019-秋季学期一年级英语教学计划-word范文 (2页)

2018-2019-秋季学期一年级英语教学计划-word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==秋季学期一年级英语教学计划我带一年级的二班，三班，四班的英语课。

每班的孩子都达到了50人以上，这对学英语来说十分的不利，特别是低年级的孩子。

因为英语的学习不像语文，数学那样，还可以写写。

而英语只张开嘴巴读就可以了。

每授一个新单词都要反复的读，并一个一个的究音。

如果人多的话，这个环节就大打折扣，毕竟一节课的时间有限，既要完成教学任务，还要课堂的效率。

再加上一年级的孩子的课堂纪律较差，还要花费时间去抓纪律。

所以，上起课来十分的困难。

即使如此，我们还要尽最大努力把课上好，现制定这学期的计划，好使以后的教学有序的开展下去。

一、教学内容与教材分析牛津英语一年级第一学期（1a）共包括九个单元，具体如下：my classroom, numbers, my abilities, my body, fruit, mid-autumn festival, my family, playtime, , revision。

其中的每一单元又分别包括了let’s act, let’s talk, let’s learn, let’s play, let’s enjoy等几个部分。

重要包括一些对话，日常有交际用语，再加上一些相对比较简单的指令性语言、单词，其中也穿插一些寓教于乐形式的小游戏、韵律、故事、歌曲和绕口令等，具体每个单元包括如下一些内容。

unit 1stand up, please. sit down, please. open your book. close your book. how are you? fine, thank you. good morning! good morning. book, ruler, pencil, rubber, pen, bag.unit 2give me a rubber, please. give me a ruler, please. hi, may, thisis tim. hello, i’m may. hello, may. one two, three, four, five, six.unit 3raise your hand. put it down. show me your book, how old are you? i’m five years old. read, write, draw, sing, dance, jump. i can …unit 4。

【最新2018】小学英语作文：Do you want to change-word范文模板 (1页)

【最新2018】小学英语作文：Do you want to change-word范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学英语作文：Do you want to changeIn New years, do you have many dreams?Such as having a new job or getting progress in study.Whatever you have, in my opinion, if you have a dream, you should try your best to achieve it.For example, if you want to buy a new clothes in the new year, you should try to work hard, and earn more money as possible as you can.If you want to get progress in your study, you should learn hard, and practice and practice everyday.If you want to say English better, you should speak English every morning.That is say, whatever you want, you should put it intopractice.If you just dreaming of that, your dreams will never come true.In the new year, my dream is to lose my weight.I have beentrying it for many years, but I failed many times.In this new year,I decide to try my best and I hope I will finally achieve it.New year is coming I hope all you will achieve your dreams in the end of the e on baby.。

【2018-2019】英语周记范文-精选word文档 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==英语周记范文英语周记范文（一）：《THE NEWSPAPER 报纸》Nowadays the newspa-pe-r possesses considerable value Everybody should read it. It supplies us with a variety of news every day. It tells us the political situation of the world. If we form the habit of reading the newspa-pe-r, we shall (will) get enough knowledge to cope with our circumstances.现今报纸拥有极大的价值 ,人人都应该看它。

它每天提供我们各种类类的消息。

它告诉我们世界政治局势。

如果我们养成看报的习惯 ,我们就能得到足够的知识来因应我们的环境。

学生虽然每天须做功课,但他们至少应该匀出一两个小时来看报。

哪些,他们不但能增加知识而且也能赶上时代。

总而言之,看报对学生很有益处。

英语周记范文（二）：《MY DAILY LIFE 我的日常生活》Though my daily life is extremely monotonous, I try hard to adapt myself to it. Why? Because I intend to be a good student. I wish to render service to my country.I get up at six o’clock every day. After I wash my face and brush my teeth, I begin to review my lessons. I go to school at seven o’clock.After school is over, I return home. We usually have supper at seven o’clock.Then I begi n to do my homework. I want to finish it before I go to bed.虽然我的日常生活十分单调,但我却竭力设法去适应它。

2018年小学英语Unit 3 Talking about Friends教案-word范文 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 小学英语Unit 3 Talking about Friends教案Unit 3 Talking about FriendsI like the English cornerSection A教学目标：1、学习如何表达表达请求对方的允许和表示感谢。

2、May I…?请求对方的允许。

Sure。

同意对方的请求。

第一步：师生对话。

以教师提问为主，与学生进行自由对话，复习前两个单元的重点功能用语。

例如：How are you? I’m fine，Thank you…What’s your name? My name’s________。

Nice to neet you。

Nice to meet you， too。

How old are you? I’m________years old。

What grade are you in ? I’m in Class_____，Grade 7。

What’s your phone number? ________。

Who is she? She’s______。

Is she tall or short? She’s tall。

What does she look like? She’s tall with black hair。

Whose_______is this? It’s mine。

第二步：任务引入。

让学生谈论53页图片，引出新课。

Wat’s in the picture? Who are they? Let’s talk about them。

Watch me ! Do it like this，一人扮作两人，表演出Who’s that girl ? Which girl ? The girl with short curly hair。

【推荐下载】2000字小学英语：游戏

2000字小学英语：游戏古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。

以下就是由编为您提供的2000字小学英语论文。

人教版小学英语课本的前言中，明确规定了要让学生在玩中学英语。

而游戏作为深受小学儿童喜爱的活动形式，可以调节学生注意的分配，保证课堂学习的效率，培养学生对英语学习的直接兴趣，创造真实多变的教学环境，提供新奇有趣的操练形式，一直在课堂教学中被广泛采用，占有极重要的地位。

但年轻教师们常常因为没有经验而觉得游戏太少，几次上下来就捉襟见肘了。

其实课堂教学中的游戏有很多是即兴的，随机的，掌握了其中最常用的，完全可以自己编出新颖有趣的游戏来。

目前在我们课堂上使用的游戏可分为词汇游戏，句型游戏，听说游戏，表演游戏等几类。

其中有许多游戏都是经过几十年的使用而仍然充满生命力，为广大小学生所喜爱。

1、词汇游戏词汇游戏易于组织，操作简便，灵活机动，适合在各种课中应用，较普遍的有： (1)、Word martch(单词接龙) 即由老师给出一单词，由学生接上另一单词，要求该词词首的字母与老师所给单词的词尾相同。

这个游戏虽然简单，却十分有效，可迅速调动课堂气氛，使学生的思维活跃起来。

并可复习到大量不常见单词。

如：morning-good-dear-reason- (2)、Crossword puzzle(纵横字谜) 论文的选定不是一下子就能够确定的.若选择的毕业论文题目范围较大，则写出来的毕业论文内容比较空洞，下面是编辑老师为各位同学准备的小学英语论文格式标准。

1 题目题目是科技论文的必要组成部分。

它要求用简洁、恰当的词组反映文章的特定内容，论文的主题明白无误地告诉读者，并且使之具有画龙点睛，启迪读者兴趣的功能。

一般情况下，题目中应包括文章的主要关键词。

题名像一条标签，切忌用较长的主、谓、宾语结构的完整语句逐点描述论文的内容，以保证达到简洁的要求;而恰当的要求应反映在用词的中肯、醒目、好读好记上。