分类与整理统计表、统计图 PPT

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苏教版四年级上册数学第四单元《统计表和条形统计图(一)》全单元教学课件

318
（上海东方明珠电视塔），是（ 468 ）
米，最矮的是（青岛电视塔），它
300 232 200
们相差（ 236 ）米。
100
（2）中央广播电视塔比江苏电
视塔高（ 87 ）米。
0 青岛电上海东江苏电中央广播
视塔方明珠视塔电视塔
电视塔
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
统计表是用表格呈现数据的，条形统计图是用直条呈现数据的；
15
12
13
统计数据
最喜欢动画类、体育类节目分别有多少人？你是怎么知道的？
合计数是怎样计算出来的？合计数有什么作用 ?
合计＝科普类+综艺类+动画类+体育类
你能根据上面的统计表完成下面的统计图吗？
数量/人
20 18 16 14 12
某班同学最喜欢的电视节目统计图
年
月
表示最喜欢综艺类
来自百度文库
节目人数的那根直
数量/个
20 18 16 14 12 10
8 6 4 2 0
统计表和统计图都能清楚地反映数量的多少，而条形统计图更直观、更形象地表示数据。
某班同学最喜欢颜色统计图
2019年5月
红色
黄色
绿色
蓝色
种类
分段整理数据的步骤：
1.收集数据； 2.分段整理（可用画“正”字的方法）； 3.制作统计表； 4.分析数据，解决问题。

第二讲统计图表

第二讲统计图表
第一节数据的初步整理
l 一、数据排序 l 二、统计分组 l 三、统计表 l 四、统计图
PPT文档演模板
第二讲统计图表
l 统计图和统计表是两种是对数据进行简化的两种最简单的方式。
l 把统计指标和被说明的事物之间的关系用表格的形式表示就是统计表。（简明，清晰，准确）
l 统计图是依据数字资料，应用点、线、画、面、体、色等描绘而成。（具体形象）
l 制图要求 l 图形类型
PPT文档演模板
第二讲统计图表
l
统计图一般采用直角坐标系，通常横坐标或
横轴表示事物的组别或自变量X，称为分类轴；纵
坐标或纵轴表示事物出现的次数或因变量Y，称为
数值轴。
PPT文档演模板
第二讲统计图表
•（一）制图的基本要求
统计图的基本内容
•1、图题和图号 • 图题：图的名称要求简明扼要，字体最大 • 图号：图的序号 • 图题和图号之间要空一个汉字 • 与统计表不同，统计图的标题置于图的正下方
（二）数值型数据排序后可以划分等级，确定名次。等级的划分要看数据及其所反映的事物本身的
性质和研究目的而定。如智商、身高、跑步时间、错误次数等。
PPT文档演模板
第二讲统计图表
二、统计分组
所谓统计分组（grouping），就是根据被研究对象的特征，将所得数据划分到各个组别中去。

人教版六年级下册数学第六单元整理和复习统计与概率课件

1.可能性
事件发生的可能性
用分数表示可能性的大小按要求设计等可能性的方案预测事件发生的可能性
统计与概率确定现象不确定现象
知识梳理
1.可能性
统计与概率
事件发生的可能性有大有小，对事件发生的可能性 (1) 大小，可以用“一定”“经常”，“偶尔”“可
能”“不可能”等词语来描述。
无论在什么情况下都会发生的事件是“一定”会发生 (2) 的；在任何情况下都不会发生的事件是“不可能”发
平均数、中位数和众数的意义和方法
平均数中位数
巩固练习
统计与概率
为了组织球类比赛，学校调查了六年级学生最喜欢的球类运动情况，
统计如下图。（1）如果喜欢排球运动的有30人，喜欢兵乓球运动的大约有多少人？
六年级学生最喜欢的球类运动情况统计图
30 ÷ 15% = 200（人） 200 × 50% = 100（人）答：喜欢兵乓球运动的大约有100人。
（1）说一说两个城市2012年月平均最高气温变化的趋势。答：从1月份到7、8月份月平均气温呈上升趋势，从7、8月份到12月份呈下降趋势。
（2）1月份两个城市的月平均最高气温相差多少摄氏度？8月份呢？你有什
么发现？答：1月份两个城市的月平均最高气温相差19℃,8月份
相差2.6℃，我发现冬天温差大，夏天温差小。
（1）上面两组数据的平均数各是多少？

统计图表(课堂PPT)

2、数量类别。这是以数据的取值大小为分类标志，把数据按数值大小以分组或不分组的形式排出一个顺序来。（等距、比率）
对原始数据排序和分类以后，数量小的就可以直接计算，数量大时再做进一步分组，编制统计表、统计图为以后的分析打下基础。
11
三、统计表
1、定义：统计表是用来表达统计指标与被说明事物之间数量关系的表格。
9
（二）统计分组应注意的问题
1、分组要以被研究对象的本质特征为基础。（如性别，年级）
2、分类标志要明确，要能包括所有的数据。
这就需要遵循两个原则：周延原则和相斥原则。（1）周延：分类完整而不遗漏。周延原则：在某一标志下所分的各类能包含所有应包含的个体，任
何一个个体必须有一类可归，绝不能有无类可归的个体。（2）相斥：对类别的安排不会混淆。相斥原则：凡能归入某一类的个体只能归入这一类，绝没有归入其
第二章统计图表
1
ຫໍສະໝຸດ Baidu
统计图表
统计表和统计图是对数据进行初步整理，以简化的形式表现数据的两种最简单的方式。它们可以简单明确、生动直观地表达数量关系，具有一目了然、整洁美观、容易理解等特点。
本章主要介绍对数据进行初步整理的方法和各种统计图表的制作与应用。
2
第二章统计图表
第一节数据的初步整理（重点）第二节次数分布表（重点难点）第三节次数分布图（重点难点）第四节其他类型的统计图表（重点）

一年级下册数学课件 3 分类与整理人教版(共18张PPT)

五、分类计数，认识象形统计图
六、运用知识，解决问题
你看到了什么？可以将看到的进行分类并整理吗？
45 5
6
5
5
6
源自文库
1
七、学习分类和整理有什么好处呢？
八、课后作业，按你喜欢的方法整理自己的书柜。
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。— —朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。—— CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随、

《分段统计》简单的统计活动PPT课件

西师大版三年级数学下册
学习目标
1.能按照一定的标准，采用不同的方法对收集的数据进行分类整理、分析、描述，经历统计的全过程。
2. 能从统计图表中提出并回答简单的问题。
四(1)班男同学身高记录表
从记录表中,我们能获得哪些信息?
这个班男同学的总人数是( 最高是( 152)cm。最矮是( 13)3cm。
18)人。
例2、四(1)班男同学身高记录表
如何分段整理这些数据呢？
画正字
1
6
5
3 3 18
二、统计表
三、统计图。
5
3
3 18
我们从统计图
上能获得哪些信息呢？
（135—139）cm
6人
回顾小结：
1.收集数据 2.分段整理 3.制成统计表 4.绘制统计图 5.分析数据
我们经历了一个怎样的统计过程？
(1)根据记录的分数填写下表
分数 100
人数
3
99-90 89-80 79-70 69-60 60以下合计
15 10 4 1 1 34
(2) 根据表中数据制成条形统计图
wk.baidu.com
人数
16 15 14 13 12 11 10
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
100
3.2班学生数学成绩统计图
分数
99－90 89-80 79-70 69-60 60以下

一年级分类与整理ppt课件

问题：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？
ppt精选
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5 按左右分
左
人数
6
右问题：1. 还可以怎样分？按照想法填写统计表。
6
2. 观察统计表，你都知道了什么？
ppt精选
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★圈出每行中不同的
(1)
(2)
ppt精选
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动脑筋，做一做
问题：1. 如果把全班同学分成两组，可以怎样分？ 2. 你能在表中把分组的结果表示出来吗？
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二、分类计数，认识象形统计图
（一）借助情境，进行分类
ppt精选
15
ppt精选
16
分类计数，认识象形统计图
1）选定标准，分类计数
ppt精选
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问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）
ppt精选
18
1 按形状分
我是这样摆的，先分一分，再数一数。
我是这样表示的。
问题：还有不同的表示方法吗？
ppt精选
19
认识象形统计图
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种气球最多？p哪pt精种选气球最少？你是怎么知道的？ 20
Hale Waihona Puke Baidu
问题：还可以怎样分？

苏教版二年级下册数学8.2统计与整理课件(2张ppt)

1.统计最喜欢的学科。
（1）你最喜欢哪门学科？
这里的“合计” 你想用哪种方表示什么？法去统计数据？
（2）怎么知道最喜欢数学的有多少人？以小组为单位完成统计表。最喜欢合计数学语文体育的学科
人数
在小组中统计最喜欢看的电视节目吧！用什么方法记大家最喜欢的电视录数据呢？节目会有哪些呢？
）
）
（1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多？（2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？（3）你还能想到什么？与同学交流。
通过刚才的统计，你有哪些收获？在小组中交流，谈谈自己的收获。
归纳总结： 1.通过统计，能清楚地了解小组同学的蛀牙情况。
2.在不同的记录方法中，可以发现画“正”字记录人数很方便，在生活中很实用。
如：没有 1颗 2颗 3颗 …… 正一画“正”字能更快地统计人数。画“√”和画 “正”字哪一个更好一些？为什么？
一
通过统计表，让我们把最初你能回答哪的调查信息整些问题？理成统计表吧！
0颗
1颗
2颗 2颗以上没有蛀牙（
人
有蛀牙（
人
（（）（）（））人人人人
先把大家最喜欢的电视节目列举出来，再记录人数。
最喜欢的合计动画片新闻电视节目人数
观察下图，回答问题。你想按什么标准分类统计呢？

幼儿园大班数学课《制作统计图》PPT课件

团队合作能够提高效率
在制作统计图的过程中，与同学们相互协作，分工合作，可以大大提高工作效率。
拓展统计图在其他领域的应用
1 2
在商业领域的应用商业领域中经常需要用到统计图来展示销售数据、市场份额等信息，帮助决策者做出更明智的决策。
在社会科学领域的应用社会科学家可以利用统计图来展示人口统计数据、调查结果等信息，帮助人们更好地了解社会现象。
解释统计图中各种符号、颜色、线条等代表的含
义。
标明数据的刻度和单位，帮助读者理解数据的大
小和关系。
直接在图上显示数据值，方便读者获取具体信息。
制作统计图的基本步骤
整理数据
对收集到的数据进行分类、汇总和计算。
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制作图表
利用PPT等工具，将数据以图表形式呈现出来。
收集数据
根据主题和需求，收集相关数据。
02
通过统计图，我们可以更加清晰地了解数据之间的关系，从而做出更准确的判断和决策。
统计图在日常生活中的应用
01
02
03
天气图表
通过统计图展示气温、降雨量等气象数据，帮助人们了解天气情况，合理安排出行。
销售报表
商家利用统计图展示商品销售情况，从而调整进货、促销等策略，提高经营效益。
健康数据
选择图表类型
根据数据特点和展示需求，选择合适的统计图类型。

《象形统计图》分类与整理PPT课件

二、分类计数，认识象形统计图
问题：还可以怎样分？
（五）研讨其他标准
三、运用知识，解决问题
问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？
完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。
2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。
wenku.baidu.com
四、布置作业
作业：第29页练习七，第1题。第30页练习七，第3题。
（三）动手操作，表示结果
问题：还有不同的表示方法吗？
（四）认识象形统计图，读图回答问题
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。
问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？
二、分类计数，认识象形统计图
（五）研讨其他标准
二、分类计数，认识象形统计图
问题：还可以怎样分？
（三）动手操作，分类表示
分类与整理
象形统计图
- .
整理前的书架
整理后的书架
一、创设情境，体会分类整理的意义
问题：如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？说说你是怎么想的。
二、分类计数，认识象形统计图
（一）借助情境，进行分类
（二）选定标准，分类计数
我是这样表示的。
我是这样摆的，先分一分，再数一数。
二、分类计数，认识象形统计图
问题：还有不同的表示方法吗？

小学数学《分类与整理》PPT优秀课件

（五）研讨其他标准
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
问题：还可以怎样分？
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三、运用知识，解决问题
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？
完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。
我是这样摆的，先分一分，再数一数。
问题：还有不同的表示方法吗？
我是这样表示的。
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二、分类计数，认识象形统计图
（四）认识象形统计图，读图回答问题
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2021/6/3
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？ 8
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
2021/6/3
1
一、创设情境，体会分类整理的意义
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
整理前的书架
整理后的书架
2021/6/3
问题：如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？
说说你是怎么想的。
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二、分类计数，认识象形统计图
我是这样表示的。
2021/6/3
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人教版一年级数学下册《象形统计图》分类与整理PPT课件

第十二页，共十二页。
我是这样摆的，先分一分，再数一数。
我是这样表示的。
问题：还有不同的表示方法吗？
第八页，共十二页。
二、分类计数，认识象形统计图
（四）认识象形统计图，读图回答问题
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。
问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？
你是怎么知道的？
第九页，共十二页。
Baidu Nhomakorabea 二、分类计数，认识象形统计图
（三）动手操作，表示结果
问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示
出来吗？（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）
第四页，共十二页。
二、分类计数，认识象形统计图
（三）动手操作，表示结果
我是这样摆的，先分一分，再数一数。
我是这样表示的。
问题：还有不同的表示方法吗？
第五页，共十二页。
人教版一年级数学下册《象形统计图》分类与整理PPT课件
科目：数学适用版本：人教版适用范围：【教师教学】
分类与整理
象形统计图
第一页，共十二页。
二、分类计数，认识象形统计图
（一）借助情境，进行分类
第二页，共十二页。
二、分类计数，认识象形统计图
（二）选定标准，分类计数
第三页，共十二页。
二、分类计数，认识象形统计图

小学六年级数学总复习统计与概率ppt课件

6×4=24
2021精选ppt
34
2、2顶帽子，3件上衣，4条裤子，共有（）种搭
配方法。
画图思考：
裤1
裤1
衣1
裤2 裤3
衣1
裤2 裤3
裤4
裤4
帽1 衣2 …
帽2 衣2 …
衣3 …
衣3 …
2021精选ppt
35
6、比赛场次问题
（1）A、B、C、D四人相互握手，一共要握（）次。
（2）淘汰赛： 16人参加象棋比赛，采用淘汰赛的比赛形式，这次
二、
红黑
蓝绿
1）指针停在红色区域
的可能性是
（
1
）。
4
2）指针转动120次，
大约停在绿区有（ 30 ）
次。
2021精选ppt
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三、1结）果用。“胜石的头可、能剪性子是、（布”做1 游戏），，一输共的有可（能9性是）
（ 1 ），平局的可能3性是（ 1 ）
3
3
2）三人玩跳皮筋，用”手心、手背”来决定谁先跳，公平吗？
❖ 把平时相对独立地进行教学的知识，其中特别重要的是把带有规律性的知识，以再现，整理，归纳等办法串起来，进而加深学生对知识的理解，沟通，并使之条理化，系统化。必须切实抓好复习工作，真正提高教学质量。
2021精选ppt
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