一年级下册分类与整理ppt课件[1]

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人教版一年级下册数学第三单元《分类与整理》PPT课件第2课时自选标准分类计数

还可以怎样分？
爸爸妈妈孩子
人数 4
46
类别人数
带包没带包
6
8
巩固练习
1.如果把全班同学分成两组，可以怎样分？把分组结果整理在表格中。
性别人数
女生
男生
2.
（1）将这些动物分成三组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
空中飞的水里游的地上跑的
只数
3
4
5
（2）根据分组的结果，你能提出什么数学问题？
示例:一共有多少只动物? 3+4+5=12（只）
课堂小结
在分类的时候，分类的标准不同，分类的结果往往也不同。但无论怎么分，每种标准下分类结果的计数之和都是相同的。
作业布置
谢谢
一年级（下）册教学课件
第三单元分类与整理
第1课时自选标准分类计数
情境导入
用自己的语言描述图片中的情境。
探索新知
小组合作： 1、分一分：按照自己的标准分一分。 2、说一说：组内交流你分类的标准是什么，分类结果是多少。 3、想一想：如何整理分类的结果更加清楚、简便？
我使我得给按结结大果果人更加和加上孩分简子界单分线、。，清可楚以。
类别人数
大人孩子
8
6
性别人数
想一想想一：想如：何还用可表以格怎的样形分式？表示呢？
男
女
7
7
我按男女分。
类别人数
大人 8
孩子 6
性别
男
女
人数
7
7
说一说：按照不Байду номын сангаас标准分类，结果有什么特点？
在分类的时候，分类的标准不同，分类的结果往往也不同。但无论怎么分，每种标准下分类结果的计数之和都是相同的。

人教版一年级数学下册《分类和整理》教学课件

我的数学课本呢？
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1
你喜欢哪个房间？为什么？
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2
人教版分《小类分学与数类整学》理第一册
（一）
王会莹 2008、9、17
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3
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4
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5
把同一类物品放在一起就叫分类
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6
这些气球多漂亮啊，这些漂亮的气球有什么不同的地方？
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7
问题：你能用自己喜欢的方法，给气球分一分类并数一数每一种气球有几个吗？
（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）
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8
1.按形状分类
我是这样摆的，先分一分，再数一数。
我是这样表示的。
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9
1.按形状分类
问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？
按水果的种类分：
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30
___________________________
( 5)个
(4 )个
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( 6)个
31
按卡片的形状分：
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32
———————————————
（6）个
（5）个
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（4）个
33
总结
1.这节课你学会了什么？
把同类的东西放在一起就叫做分类。
25
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26
运用知识，解决问题
★把车涂上颜色
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4 辆车 27
问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。

一年级下册数学课件-分类与整理分类与整理人教新课标(共10张PPT)

8/15/2020
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分类与整理
归纳总结
对物体分类时，可以把分类的结果整理成象形统计图或简单统计表。分类时可以按不同的标准分类。分类的标准不同，结果也就不同，但总数是相同的。
创新微课
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分类与整理
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小学一年级数学下册教学课件《分类与整理(1)》

苹果皮属于厨余垃圾。苹果皮属于什么垃圾？
属于其它垃圾。
不含汞的干电池属于什么垃圾？
人行道
自行车道
机动车道
除了垃圾分类，你能想到生活中还有哪些分类？
蔬菜瓜果区
水产区
饮料区
生活中处处有分类，什么是分类呢？
探究新知 1 下面这些气球，可以怎样分类呢？
按形状分类，每种气球各有几个？将结果表示出来。
人教版·数学·一年级·下册
第三单元分类与整理
第1课时按给定的标准分类
情境导入
垃圾要先分类，然后扔进垃圾箱。你你们知知道道垃垃圾圾要要怎怎样么分处类理吗吗？？
垃圾分类就是按有害垃圾、厨余垃圾、可回收垃圾、其它垃圾对垃圾进行分类。根据不同垃圾的种类放入相应的垃圾桶里。
啤酒瓶属于可回收垃圾。啤酒瓶属于什么垃圾？
①
②
③
④
跨学科学习
垃圾分类歌
点击图片播放视频
课堂小结这节课有什么收获呢？
1.根据不同的功能、用途、颜色、形状等可以将事物进行分类。 2.将同一类事物一个一个地排成一列分类整理的图，叫象形统计图。 3.单一标准下的分类，分类的结果是相同的；不同标准下的分类，由于分类标准不同，分类的结果也不同。
小组讨论
1.想一想，数一数。
2.用自己喜欢的方式分一分，在小组内说一说分的结果。
3个 4个 5个先分再数。
边数边画。
3个 4个 5个
3个 4个 5个
将同一类事物一个一个地排成一列分类整理的图，叫象形统计图。
3个 4个 5个用图文结合的形式呈现分类结果。
3个 4个 5个
圆形气球最多，花形气球最少。
⑬
⑭

小学数学人教版一年级下册《第三单元-分类与整理-第一课时》课件

人教版数学一年级下
分类与整理（1）
淘气的房间
淘气的房间
小朋友们，你们喜欢这样的房间吗？
淘气的房间
笑笑的房间
√
小朋友们，你们喜欢哪个房间呢？说说你们的理由吧！
小朋友们，你们觉得笑笑的房间为什么会这么干净整齐呢？
因为笑笑把所有的物品都分类整理好了，所以看着就很干净。
分类与整理春天到了，小朋友们买了许多的气球。
练一练
按大小分 (3 )
练一练
左边有排球、足球、棒球和乒乓球，有几种分法？分别是多少？
练一练
按大小分 (5 )
(6 )
练一练
足球：排球：
乒乓球：棒球：
按球类的名称分 ( 2) ( 3) ( 3) ( 3)
学会总结
分类与整理：按给定标准分类计数： 1.事物可以根据形状、颜色、不同的功能、用途等进行分类。 2.根据同一标准分类，虽然分类结果的呈现形式可能不太，但分类的结果一定相同。
4.给下列的水果涂涂画画。
（1）按水果的种类分：
（2）按卡片的形状分：
（4 ）（5）（3）
（4）（ 5）（3）
分类与整理（1）学会把物体按照不同的方式分类。（2）会通过分类快速的解决数学问题。
谢谢大家
做一做 1.在下列水果的下面画“√”，蔬菜的下面画“×”。
（×）（ ×）（ √）（×）（ √）
（×）（ √）（ √）（×）（√ ）
2.数一数
2.给下面的机器人按照不同的形状分类。
左图中有（1 ），（ 1），（ 1），（ 6）。
3.选出下列不是同一类的物体。
注：注意其他的图形都是平面图形，而只有第4个是长方体。

一年级数学下册《分类与整理》PPT课件(带内容)

大人小孩
人数
8
4
按男、女分
男
女
人数
6
6
按是否背包分
背包没背包
人数
3
9
将分类的结果用左边表格的形式呈现出来，就是简单的统计表。
按大人、小孩分
按男、女分
按是否背包分
8 + 4 = 12（人）
6 + 6 = 12（人）
3 + 9 = 12（人）
小朋友们能算一算一共有多少人吗？
总人数都是相同的。
1 一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。根据图上信息填写表格。
【重点】学会按不同的标准进行分类，并用简单的统计图表示结果。【难点】体会不同分类标准下会有不同的分类结果。
大家更喜欢从哪个书架上找书呢？
想一想小朋友们可以想到什么分类的办法呢？
方法1
这些气球有很多不同的形状，我们可以试着分一分哦。
方法1
我们来数一数，每一种形状的气球都有几个呢？把结果表示出来。
多（少（一共（
）2只。）1 只。）9 只。
1 把水果圈起来。
2 把蔬菜圈起来。
3
长方形比圆形多几个？ 5 - 4 = 1（个）
口答：长方形比圆形多1个。
4 根据下表回答问题。
个数
11
5
9
比多( )2个。 11 - 9 = 2（个）
5 以下是101班阅读课外书情况表。
漫画书 14 - 5 = 9（个）
3 6 6 78
2
个数
平面图形 15
立体图形 13
3
只数
天上飞的 2
地上跑的 6
4
踢毽子跳绳踢足球5

一年级下册分类与整理课件

我是这样表示的。
按形状分：
介绍问：题像：这哪样种画气出球的最图多，？可哪种气以称球为最象少形？统你计是图怎。么知道的？
二、分类计数，认识象形统计图
（五）研讨其他标准
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问题：还可以怎样分？
二、分类计数，认识象形统计图
（三）动手操作，分类表示
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我是这样摆的，先
分一分，再数一数。
问题：还有不同的表示方法吗？
我是这样表示的。
按颜色分：
介绍问：题像：这哪样种画气出球的最图多，？可哪种气以称球为最象少形？统你计是图怎。么知道的？
分类计数，认识象形统计图
（五）研讨其他标准
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问题：还可以怎样分？
三、运用知识，解决问题
仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂
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、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。
仔细观察，说说你发现了什么？
12
按种类分：
按形状分：
欣赏生活中的分类
把同类的东西放在一起就叫
做分类。
做文明好学生：
请同学们弯弯腰捡起地上的垃圾，让我们的班级更加干净。
把一ห้องสมุดไป่ตู้的东西放在一起就叫
做分类。
（二）选定标准，分类计数
12
分类计数，认识象形统计图
问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示
出来吗？（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）
（三）动手操作，表示结果
我是这样摆的，
先分一分，再数
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一数。
还有不同的表示方法吗？