一年级下册分类与整理ppt课件[1]
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人教版一年级下册数学第三单元《分类与整理》PPT课件第2课时 自选标准分类计数

还可以怎样分?
爸爸 妈妈 孩子
人数 4
46
类别 人数
带包 没带包
6
8
巩固练习
1.如果把全班同学分成两组,可以怎样分? 把分组结果整理在表格中。
性别 人数
女生
男生
2.
(1)将这些动物分成三组,可以怎样分?把分 组的结果表示出来。
空中飞的 水里游的 地上跑的
只数
3
4
5
(2)根据分组的结果,你能提出什么数学问题?
示例:一共有多少只动物? 3+4+5=12(只)
课堂小结
在分类的时候,分类的标准不同,分 类的结果往往也不同。但无论怎么分,每 种标准下分类结果的计数之和都是相同的。
作业布置
谢谢
一年级(下)册教学课件
第三单元 分类与整理
第1课时 自选标准分类计数
情境导入
用自己的语言描述图片中的情境。
探索新知
小组合作: 1、分一分:按照自己的标准分一分。 2、说一说:组内交流你分类的标准是什么,分类结果是多少。 3、想一想:如何整理分类的结果更加清楚、简便?
我使我得给按结结大果果人更加和加上孩分简子界单分线、。,清可楚以。
类别 人数
大人 孩子
8
6
性别 人数
想一想想一:想如:何还用可表以格怎的样形分式?表示呢?
男
女
7
7
我按男女分。
类别 人数
大人 8
孩子 6
性别
男
女
人数
7
7
说一说:按照不Байду номын сангаас标准分类,结果有什么特点?
在分类的时候,分类的标准不同,分 类的结果往往也不同。但无论怎么分,每 种标准下分类结果的计数之和都是相同的。
人教版一年级数学下册《分类和整理》教学课件

我的数学 课本呢?
小学教育精品PPT
1
你喜欢哪个房间?为什么?
小学教育精品PPT
2
人教版分《小类分学与数类整学》理第一册
(一)
王会莹 2008、9、17
小学教育精品PPT
3
小学教育精品PPT
4
小学教育精品PPT
5
把同一类物品放 在一起就叫分类
小学教育精品PPT
6
这些气球多漂亮啊,这些漂亮的气球有什么不同的地方?
小学教育精品PPT
7
问题:你能用自己喜欢的方法,给气球 分一分类并数一数每一种气球有几个吗?
(提示:可以画一画、写一写,也可以 摆一摆。)
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8
1.按形状分 类
我是这样摆的,先 分一分,再数一数。
我是这样表示的。
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9
1.按形状分 类
问题:哪种气球最多?哪种气球最少?你是怎么知道的?
按水果的种类分:
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30
___________________________
( 5)个
(4 )个
小学教育精品PPT
( 6)个
31
按卡片的形状分:
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32
———————————————
(6)个
(5)个
小学教育精品PPT
(4)个
33
总结
1.这节课你学会了什么?
把同类的东西放在一起就叫做分类。
25
小学教育精品PPT
26
运用知识,解决问题
★把车涂上颜色
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4 辆车 27
问题:仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢? 完成:1. 按水果的种类分一分,在教材上涂一涂、填一填。
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1
你喜欢哪个房间?为什么?
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2
人教版分《小类分学与数类整学》理第一册
(一)
王会莹 2008、9、17
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3
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4
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5
把同一类物品放 在一起就叫分类
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6
这些气球多漂亮啊,这些漂亮的气球有什么不同的地方?
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7
问题:你能用自己喜欢的方法,给气球 分一分类并数一数每一种气球有几个吗?
(提示:可以画一画、写一写,也可以 摆一摆。)
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8
1.按形状分 类
我是这样摆的,先 分一分,再数一数。
我是这样表示的。
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9
1.按形状分 类
问题:哪种气球最多?哪种气球最少?你是怎么知道的?
按水果的种类分:
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30
___________________________
( 5)个
(4 )个
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( 6)个
31
按卡片的形状分:
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32
———————————————
(6)个
(5)个
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(4)个
33
总结
1.这节课你学会了什么?
把同类的东西放在一起就叫做分类。
25
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26
运用知识,解决问题
★把车涂上颜色
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4 辆车 27
问题:仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢? 完成:1. 按水果的种类分一分,在教材上涂一涂、填一填。
一年级下册数学课件-分类与整理 分类与整理 人教新课标(共10张PPT)
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8/15/2020
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分类与整理
归纳总结
对物体分类时,可以把分类的结果整理成象形统计图或简单统计表。 分类时可以按不同的标准分类。 分类的标准不同,结果也就不同,但总数是相同的。
创新微课
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分类与整理
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分类与整理
归纳总结
对物体分类时,可以把分类的结果整理成象形统计图或简单统计表。 分类时可以按不同的标准分类。 分类的标准不同,结果也就不同,但总数是相同的。
创新微课
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分类与整理
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小学一年级数学下册教学课件《分类与整理(1)》

苹果皮属于厨余垃圾。 苹果皮属于什么垃圾?
属于其它垃圾。
不含汞的干电池属于 什么垃圾?
人行道
自行车道
机动车道
除了垃圾分类,你能想到生活中 还有哪些分类?
蔬菜瓜果区
水产区
饮料区
生活中处处有分类,什么是分类呢?
探究新知 1 下面这些气球,可以怎样分类呢?
按形状分类,每种气球各有几个?将结果表示出来。
人教版·数学·一年级·下册
第三单元 分类与整理
第1课时 按给定的标准分类
情境导入
垃圾要先分类,然后扔进垃圾箱。 你你们知知道道垃垃圾圾要要怎怎样么分处类理吗吗??
垃圾分类就是按有害垃圾、厨余垃圾、可 回收垃圾、其它垃圾对垃圾进行分类。根 据不同垃圾的种类放入相应的垃圾桶里。
啤酒瓶属于可回收垃圾。 啤酒瓶属于什么垃圾?
①
②
③
④
跨学科学习
垃圾分类歌
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课堂小结 这节课有什么收获呢?
1.根据不同的功能、用途、颜色、形状等可以将事物 进行分类。 2.将同一类事物一个一个地排成一列分类整理的图, 叫象形统计图。 3.单一标准下的分类,分类的结果是相同的;不同标 准下的分类,由于分类标准不同,分类的结果也不同。
小组讨论
1.想一想,数一数。
2.用自己喜欢的方式分一分,在 小组内说一说分的结果。
3个 4个 5个 先分再数。
边数边画。
3个 4个 5个
3个 4个 5个
将同一类事物一个一个地排成一列 分类整理的图,叫象形统计图。
3个 4个 5个 用图文结合的形式呈现分类结果。
3个 4个 5个
圆形气球最多, 花形气球最少。
⑬
⑭
小学数学人教版一年级下册《第三单元-分类与整理-第一课时》课件

人教版数学 一年级下
分类与整理 (1)
淘气的房间
淘气的房间
小朋友们,你们喜欢这样的房间吗?
淘气的房间
笑笑的房间
√
小朋友们,你们喜欢哪个房 间呢?说说你们的理由吧!
小朋友们,你们觉得笑笑的房间为 什么会这么干净整齐呢?
因为笑笑把所有的物品都分类整理 好了,所以看着就很干净。
分类与整理 春天到了,小朋友们买了许多的气球。
练一练
按大小分 (3 )
练一练
左边有排球、足 球、棒球和乒乓球, 有几种分法?分别 是多少?
练一练
按大小分 (5 )
(6 )
练一练
足球: 排球:
乒乓球: 棒球:
按球类的名称分 ( 2) ( 3) ( 3) ( 3)
学会总结
分类与整理: 按给定标准分类计数: 1.事物可以根据形状、颜色、不同的功能、用 途等进行分类。 2.根据同一标准分类,虽然分类结果的呈现形 式可能不太,但分类的结果一定相同。
4.给下列的水果涂涂画画。
(1)按水果的种类分:
(2)按卡片的形状分:
(4 )(5)(3)
(4) ( 5) (3)
分类与整理 (1)学会把物体按照不同的方式分类。 (2)会通过分类快速的解决数学问题。
谢谢大家
做一做 1.在下列水果的下面画“√”,蔬菜的下 面画“×”。
(×) ( ×) ( √) (×) ( √)
(×) ( √) ( √) (×) (√ )
2.数一数
2.给下面的机器人按照不同的形状分类。
左图中有(1 ) , ( 1) , ( 1) , ( 6) 。
3.选出下列不是同一类的物体。
注:注意其他的图形都是平面图形,而只 有第4个是长方体。
分类与整理 (1)
淘气的房间
淘气的房间
小朋友们,你们喜欢这样的房间吗?
淘气的房间
笑笑的房间
√
小朋友们,你们喜欢哪个房 间呢?说说你们的理由吧!
小朋友们,你们觉得笑笑的房间为 什么会这么干净整齐呢?
因为笑笑把所有的物品都分类整理 好了,所以看着就很干净。
分类与整理 春天到了,小朋友们买了许多的气球。
练一练
按大小分 (3 )
练一练
左边有排球、足 球、棒球和乒乓球, 有几种分法?分别 是多少?
练一练
按大小分 (5 )
(6 )
练一练
足球: 排球:
乒乓球: 棒球:
按球类的名称分 ( 2) ( 3) ( 3) ( 3)
学会总结
分类与整理: 按给定标准分类计数: 1.事物可以根据形状、颜色、不同的功能、用 途等进行分类。 2.根据同一标准分类,虽然分类结果的呈现形 式可能不太,但分类的结果一定相同。
4.给下列的水果涂涂画画。
(1)按水果的种类分:
(2)按卡片的形状分:
(4 )(5)(3)
(4) ( 5) (3)
分类与整理 (1)学会把物体按照不同的方式分类。 (2)会通过分类快速的解决数学问题。
谢谢大家
做一做 1.在下列水果的下面画“√”,蔬菜的下 面画“×”。
(×) ( ×) ( √) (×) ( √)
(×) ( √) ( √) (×) (√ )
2.数一数
2.给下面的机器人按照不同的形状分类。
左图中有(1 ) , ( 1) , ( 1) , ( 6) 。
3.选出下列不是同一类的物体。
注:注意其他的图形都是平面图形,而只 有第4个是长方体。
一年级数学下册《分类与整理》PPT课件(带内容)

大人 小孩
人数
8
4
按男、女分
男
女
人数
6
6
按是否背包分
背包 没背包
人数
3
9
将分类的结果用左边 表格的形式呈现出来, 就是简单的统计表。
按大人、小孩分
按男、女分
按是否背包分
8 + 4 = 12(人)
6 + 6 = 12(人)
3 + 9 = 12(人)
小朋友们能算一算一共有多少人吗?
总人数都是相同的。
1 一(1)班同学最喜欢的小动物的情况如下图。根据图上信息填写 表格。
【重点】学会按不同的标准进行分类,并用简单的统计图表示结果。 【难点】体会不同分类标准下会有不同的分类结果。
大家更喜欢从哪个书架上找书呢?
想一想 小朋友们可以想到什么分类的办法呢?
方法1
这些气球有很多不同的形状,我们可以试着分一分哦。
方法1
我们来数一数,每一种形状的气 球都有几个呢?把结果表示出来。
多( 少( 一共(
)2只。 )1 只。 )9 只。
1 把水果圈起来。
2 把蔬菜圈起来。
3
长方形比圆形多几个? 5 - 4 = 1(个)
口答:长方形比圆形多1个。
4 根据下表回答问题。
个数
11
5
9
比 多( )2个。 11 - 9 = 2(个)
5 以下是101班阅读课外书情况表。
漫画书 14 - 5 = 9(个)
3 6 6 78
2
个数
平面图形 15
立体图形 13
3
只数
天上飞的 2
地上跑的 6
4
踢毽子 跳绳 踢足球5
一年级下册分类与整理课件

我是这样表示的。
按形状分:
介绍问:题像:这哪样种画气出球的最图多,?可哪种气 以称球为最象少形?统你计是图怎。么知道的?
二、分类计数,认识象形统计图
(五)研讨其他标准
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问题:还可以怎样分?
二、分类计数,认识象形统计 图
(三)动手操作,分类表示
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我是这样摆的,先
分一分,再数一数。
问题:还有不同的表示方法吗?
我是这样表示的。
按颜色分:
介绍问:题像:这哪样种画气出球的最图多,?可哪种气 以称球为最象少形?统你计是图怎。么知道的?
分类计数,认识象形统计图
(五)研讨其他标准
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问题:还可以怎样分?
三、运用知识,解决问题
仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢? 1. 按水果的种类分一分,在教材上涂一涂
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、填一填。 2. 按卡片的形状分一分,在教材上涂一涂 、填一填。
仔细观察,说说你发现了什么?
12
按种类分:
按形状分:
欣赏生活中的分类
把同类的东西 放在一起就叫
做分类。
做文明好学生:
请同学们弯弯腰捡起地上的垃圾, 让我们的班级更加干净。
把一ห้องสมุดไป่ตู้的东西 放在一起就叫
做分类。
(二)选定标准,分类计数
12
分类计数,认识象形统计图
问题:你能用自己喜欢的方法, 把分类和计数的结果清楚地表示
出来吗? (提示:可以画一画、写一写, 也可以摆一摆。)
(三)动手操作,表示结果
我是这样摆的,
先分一分,再数
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一数。
还有不同的表示 方法吗?
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先分一分,再数
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一数。
还有不同的表示 方法吗?
我是这样表示的。
按形状分:
介绍问:题像:这哪样种画气出球的最图多,?可哪种气 以称球为最象少形?统你计是图怎。么知道的?
二、分类计数,认识象形统计图
(五)研讨其他标准
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问题:还可以怎样分?
二、分类计数,认识象形统计图
分类与整理
象形统计图
把一样的东西 放在一起就叫
做分类。
把同类的东西 放在一起就叫
做分类。
(二)选定标准,分类计数
12
分类计数,认识象形统计图
问题:你能用自己喜欢的方法, 把分类和计数的结果清楚地表示
出来吗? (提示:可以画一画、写一写, 也可以摆一摆。)
(三)动手操作,表示结果
我是这样摆的,
(三)动手操作,分类表示
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我是这样摆的,先
分一分,再数一数。
问题:还有不同的表示方法吗?
我是这样表示的。
按颜色分:
介绍问:题像:这哪样种画气出球的最图多,?可哪种气 以称球为最象少形?统你计是图怎。么知道的?
分类计数,认识象形统计图
(五)研讨其他标准绿色圃Leabharlann 小学教育网问题:还可以怎样分?
三、运用知识,解决问题
仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢? 1. 按水果的种类分一分,在教材上涂一涂
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、填一填。 2. 按卡片的形状分一分,在教材上涂一涂 、填一填。
仔细观察,说说你发现了什么?
12
按种类分:
按形状分:
欣赏生活中的分类
争做文明好学生, 丢放垃圾要分类。