地球的宇宙环境1

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高中地理必修一第1章第1节地球的宇宙环境(含答案)

第1课地球的宇宙位置课程标准课标解读1．运用资料，描述地球所处的宇宙环境1．了解常见天体的分类和特征，掌握天体系统的层次划分，能说出地球在宇宙中的位置2．掌握八大行星的位置和特征，理解地球是一颗普通的行星3，掌握地球存在生命的内部和外部条件，理解地球是一颗特殊的行星知识点01 地球在宇宙中的位置（一）天体1、概念：通过天文望远镜或其他空间探测手段才能探测到的星际空间物质，统称为天体。

2、常见天体类型和特征：（1）星云：有气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体（2）恒星：由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体。

（3）行星：在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状的天体。

行星的质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。

（4）卫星：环绕行星运转的天体。

（二）天体系统1、概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。

2、天体系统的划分（1）可观测宇宙：银河系与现阶段能观测到的河外星系的统称。

（2）银河系：由太阳和众多恒星组成的庞大恒星系统，银河系中有1000亿颗以上的恒星。

银河系的直径约为10万光年，太阳与银河系中心的距离约2.6万光年。

目标导航知识精讲（3）太阳系（4）地月系：由地球和月球组成。

地球是地月系的中心天体，月球围绕地球运动，它是地球唯一的天然卫星，月地距离约为38.4万千米。

【微点拨】河外星系河外星系，是指在银河系以外的星系。

河外星系与银河系一样也是由大量的恒星、星团、星云和星际物质组成。

人们已经观测到大约10亿个同银河系类似的星系，估计河外星系的总数在千亿个以上。

河外星系的发现将人类的认识首次拓展到遥远的银河系以外，是人类探索宇宙过程中的重要里程碑。

（三）太阳系1、构成：太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等。

2、太阳是太阳系的中心天体，质量占整个太阳系质量的99.86%，并以其强大的引力，约束其他天体按照一定的轨道绕着它运转。

3、太阳系中已知8颗行星，按照它们与太阳的距离，由近及远，依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

第一章第一节地球的宇宙环境(共15张PPT)地理

D
D
C
A
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
202024年9月1日
第一章地球
第一节地球的宇宙环境
【核心素养目标】1、运用资料，了解地球为什么是迄今为止人类唯一的家园，描述地球所处的宇宙环境。2、根据图文资料，认识人类的太空探索过程，尤其是中国航天的发展历程，树立刻苦钻研的科学精神。
01
地球在宇宙中
Earth's place in the universe
地球表面七分是海洋，三分是陆地，为生命的起源提供了液态水。
材料一
材料二
地球上生命存在的条件
外部原因
内部原因
○安全的宇宙环境○稳定的光照条件
○日地距离适中、公转和自转周期适当 ------使地表具有适宜温度体积和质量适中----形成大气层○地球上有液态水
02
人类的太空探索
人类自古以来就有飞天梦，一直在尝试探索太空的奥秘。自1957年苏联成功发射人造地球卫星之后，人类不断开展各项研究，在太空观测、___________、行星际探测、火星探测、________建设等方面都取得了进展和成就。
2019年10月，伦敦大学学院在《自然天文学》发表最新研究称，科学家首次在一颗天体的大气层中发现了水蒸气信号，这是寻找可居住外星球的重大突破。这个“超级地球”距离我们的地球约110光年，质量是地球的8倍。如图为“K218b”天体假想图。据此完成3～4题。
3．根据图文推测，“K218b”天体属于( )A．卫星 B．恒星C．行星 D．星云4．下列关于“K218b”天体的说法，正确的是( )A．位于太阳系外 B．围绕行星运转C．大气层比较薄 D．距离恒星较远
▋课堂练习Class practice

1.1地球的宇宙环境(43张PPT)地理

祝融号是天问一号任务火星车。高度有1米85 ，重量达到240公斤左右。设计寿命为3个火星月，相当于约92个地球日。 2020年7月23日12 时41分，在中国文昌航天发射场由长征五号遥四运载火箭发射升空。2021年4月24日，2021中国航天日开幕启动仪式在江苏南京举行。中国首辆火星车命名为“祝融号”，火神祝融登陆火星的意思。祝融英文名称采用直接音译方式确定为：“Zhu Rong”5月17日，祝融号火星车首次通过环绕器传回遥测数据。 5月22日10时40分，“祝融号”火星车已安全驶离着陆平台，到达火星表面，开始巡视探测。 6月11日，天问一号探测器着陆火星首批科学影像图公布。 8月23日，祝融号火星车平安在火星度过100天，更是行驶里程突破1000米的关键一天。
星星的分类——卫星
是指进入太阳系内亮度和形状会随日距变化而变化的绕日运动的天体，呈云雾状的独特外貌，也是中国神话传说的扫帚星（星官名）。彗星分为彗核、彗发、彗尾三部分。彗核由冰物质构成，当彗星接近恒星时，彗星物质升华，在冰核周围形成朦胧的彗发和一条稀薄物质流构成的彗尾。彗星的质量、密度很小，当远离太阳时只是一个由水、氨、甲烷等冻结的冰块和夹杂许多固体尘埃粒子的“脏雪球”。当接近太阳时，彗星在太阳辐射作用下分解成彗头和彗尾，状如扫帚。
国际太空探索我国太空探索
太阳系的组成八颗行星
目录
01 地球在宇宙中 02 人类的太空探索 03 课堂小结 04 课堂小练
PART ONE 地球在宇宙中
星星的分类
01
02
我们看到的星星，大多都是恒星，另外还有行星、彗星、卫星、星云等。
星星的分类——恒星
国际太空探索

(一).1地球的宇宙环境

八大行星在太阳系中的位置
四、地球——普通&特殊的行星
（一）为什么说地球是一颗普通行星？
1、从北极上空看，各行星都按逆时针绕日旋转 ——同向性 2、运行的轨道都近似圆形
3、各行星的轨道大体在同一平面上
——近圆性
——共面性
（二）为什么说地球又是一颗特一的高级智慧生命——人类。
天文学家把已经观测到的有限宇宙叫 “可见宇宙”或“已知宇宙”（半径约140亿光年）。
光年：时间单位（ × ）距离单位（ √ ）
二、多层次的天体系统
1、天体的概念：宇宙间的星云、恒星、行星、卫星等各种物质通称为天体。
天体：宇宙中的各种物质通称天体。
2、天体的分类：自然天体：宇宙中自然存在的恒星、行星、卫星、彗星、流星、星云等。人造天体：通过人工制造而进入宇宙空间的宇宙飞船、太空实验室、人造卫星、航天飞机等。
（三）具备生命存在的基本条件有哪些？
外部原因：1、太阳光照一直很稳定。 2、太阳系中大小行星各行其道，互不干扰，有安全的宇宙环境。内部原因： 1、适中的日地距离（15000万公里） -----适宜的温度。 2、适中的体积和质量。--- 大气 3、生命生存所需的液态水。（地球内部热能、地球体积收缩→水汽逸出→形成降水→原始海洋）
9、在图中横线上，写出各天体系统的名称：
银河系
地月系
200亿光年
总星系
太阳系
10、按天体系统的层次，填写方框中的内容：
11.为庆祝北京大学建校100周年，国际组织把我国发现的一颗小行星命名为“北京大学星”。 “北京大学星”应位于（） A．金星和地球之间 B．地球和火星之间 C C．火星和木星之间 D．木星和土星之间 12.图中的大中小圆分别表示河外星系、太阳系、地月系，其中能正确表示它们三者之间关系的是（）

第1节-地球的宇宙环境

流星体——流星——陨星（陨石、陨铁）
（二）天体系统
不同质量的天体都存在万有引力，但只有在万有引力作用下，质量较小的天体围绕质量较大的天体公转，它们才构成了天体系统。
万有引力和天体的永恒运动维系着他们之间的关系，组成了多层次的天体系统。
天体系统——天体相互吸引、相互绕转
（三）多层次的天体系统
(一) 地球的普通性
地球
活动：根据上图，你能说明地球是太阳系中一颗普通的行
星吗？
(一) 地球的普通性
行星
水星金星地球火星木星土星天王星海王星
பைடு நூலகம்
赤道半径（千米）
质量
体积
密度
（地球＝1）（地球＝1）（克/立方厘米）
公转周期
2 440 0.05
0.056
5.46
87.9天
6 050 0.82
6.地球能形成大气层的重要条件是( )
①地球的体积 ②地球的密度 ③地球的质量 ④地球的运动
A、①② B、①③ C、①④ D、②④
人类对宇宙的认识我国古代著作《尸子》解释：
宇上下四方曰
无限的空间
宙往古今来曰
无限的时间
注：现在所说的“宇宙”，只是目前所观测到
的宇宙范围。我们将其称为“可见宇宙”或“已知宇宙”。
二、多层次的天体系统
(一) 天体 (二) 天体系统 (三) 多层次的天体系统
(一) 天体 ●概念：宇宙间物质的存在形式。
命
►距日远近适中——适宜的温度
的原
►体积质量适中——适合呼吸的大气
因
►充足的水分条件——原始大洋形成
1、下列天体系统中不包含地月系的是
A、总星系

高中地理必修：地球的宇宙环境(1)

指地球上不同的水源通过蒸发、水汽输送、降水、地表径流和地下渗透等环节不断转化和运动的过程。
水循环的意义
维持全球水量平衡，使淡水资源不断更新，促进地球各圈层之间的物质交换和能量流动。
水资源分布特点及问题
分布特点
水资源地区分布不均，时间分布不均，且年际变化大。
存在问题
水资源短缺、水污染严重、用水浪费等。这些问题导致水资源供需矛盾加剧，影响社会经济发展和生态环境保护。
M型星
红色，温度最低，亮度最暗，质量最小，寿命
最长。
星系组成与分类
星系组成
星系是由恒星、星团、星云、星际物质以及暗物质等组成的一个庞大的天体系统。
星系分类
根据星系的形态，可以将其分为椭圆星系、旋涡星系和不规则星系等类型。其中，旋涡星系又可分为正常旋涡星系和棒旋星系。
银河系结构特点
银河系是一个旋涡星系，具有旋臂结构，包含大量的恒星、星团
地球的形状
地球呈椭球形，两极稍扁，赤道略鼓，这是由于地球自转产生的惯性离心力作用的结果。
地球的大小
地球的赤道半径约为6378千米，极半径约为6357千米，平均半径约为6371千米，表面积约为5.1 亿平方千米。
地球运动状态
地球的自转
地球绕自身轴线旋转，自转一周耗时约24小时，产生了昼夜交替
大气层结构和功能
大气层分层
对流层、平流层、臭氧层、中间层、热层和逃逸层。
各层特点
对流层天气现象复杂，平流层适合航空飞行，臭氧层吸收紫外线，中间层以上是电离层。
大气层功能
保护地球免受外来天体撞击，维持地球温度稳定，提供生物所需氧气和二氧化碳等。
气候变化因素和影响
自然因素
01

第一节地球的宇宙环境

星云
猎户座大星云
大麦哲伦星云
仙女座大星云
星云
星云，包含了除行星和彗星外的几乎所有延展型天体。它们的主要成份是氢，其次是氦，还含有一定比例的金属元素和非金属元素。1990年哈勃望远镜升空以来的研究还发现含有有机分子等物质。
“上下四方曰宇古往今来曰宙”
一、宇宙
时间和空间的统一，天地万物的总称。是运动、发展和变化的物质世界。
•物质性 •运动性
天体
：包括星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、
星际物质等。
恒星
恒星是由非固态、液态、气态的第四态等离子体组成的，是能自己发光的球状或类球状天体。
太阳——是离地球最近的恒星，也是地球能量（内能和光能）的来源。
行星
行星（环绕恒星的天体）：指自身不发光，环绕着恒星的天体。其公转方向常与所绕
流星体与星际物质
=介于星系和恒星之间的物质（气体与尘埃）
流星体——流星现象——陨星（陨石、陨铁）
A
BC
天体级别大小排序（由大到小）
行星
恒星
卫星彗星
月球地球
地月系
天体系统
地球太阳
太阳系
八大行星水、金、地、火；木、土、天、海；
小行星与小行星带
小行星带（Asteroid belt）是太阳系内介于火星和木星轨道之间的小行星密集区域，
类地行星
巨行星
远日行星
的太质阳量系和其体他积行比星
与地球
太阳系
1.中心天体：太阳
2.八大行星：
① 三大共同特性：同__向__性__、_共__面_性___、_近__圆_性__ ② 小行星带位于：__火__星__、__木__星___ ③无卫星的是_水__星_和_金_星__；卫星数最多的_木__星_ ④逆向自转的是：__金_星___和_天__王__星_ ⑤肉眼能看到的有：水、金、火、木、土 3.分类：类地行星、巨行星、远日行星

1 、地球的宇宙环境

1 、地球的宇宙环境1.1 宇宙中的地球一、天体和天体系统1、天体：宇宙中物质存在的形式4、太阳系行星的运动特征和结构特征首先，地球与太阳系其他大行星相比，在公转运动方面具有许多相似性，可以概括为“三性”：（1）同向性。

大行星都是自西向东绕太阳公转运动。

（2）近圆性。

每一个行星的运行轨道都呈椭圆形，太阳位于这些椭圆一侧的共同焦点上。

（3）共面性。

大行星的公转轨道都近似在同一个平面上。

大行星的结构特征也具有差异性。

根据质量、大小和结构特征的不同，又可以将行星分为类地行星和类木行星。

类地行星因结构特征类似于地球而得名，主要包括水星、金星、地球和火星，它们质量、体积较小，密度较大，温度较高，组成物质主要是固体，并且有铁核，卫星较少甚至没有。

类木行星因结构特征类似于木星而得名，包括木星、土星、天王星、海王星，它们质量、体积较大，密度较小，温度较低，卫星较多。

例1、有关宇宙和天体的说法，正确的是（ C ）A. 目前人们用肉眼或借助望远镜可观测到的各种星体总称为天体B. 宇宙是物质的，物质是不变的C. 宇宙是无限的，人类认识宇宙的范围会随着人类宇宙探测水平的不断提高而扩大D. 各种天体孤立地存在于宇宙中例2、火星冲日，就是火星位于日地连线上，并且和地球同位于太阳一侧。

2003年8月29日，火星、地球和太阳依次排成一条直线，而且与太阳“此升彼落”。

下图中能反映29日火星、地球和太阳三者位置关系的示意图是（ A ）例3、2005年10月6日至10日，地球穿越天龙座流星群的轨道。

我国乃至北半球各地都可用肉眼观测到少见的天龙座流星雨，各地最佳观测时间是在日落后40分钟至深夜24时，而天龙座流星雨极盛期出现在北京时间10月8日23时前后。

据此回答下题：材料中所述地理事象属于天体的是（ B ）A. 天龙座B. 流星群C. 流星雨D. 陨星解析：该题以流星雨为背景，考查了天体的概念。

天体是宇宙间物质的存在形式。

天龙座属于星座的范畴，星座是将天球上投影相近的恒星划为同一个区域，不属于天体。

1.1地球的宇宙环境(42张PPT)

地球的宇宙环境
学习目标
• 理解天体和天体系统的概念，并能够判断是否为天体。
• 掌握多层次的天体系统。 • 理解地球上存在生命的原因。 • 正确认识地球的宇宙环境，理解地球的
普通性和特殊性。
第一章宇宙中的地球
第一节地球的宇宙环境一、人类对宇宙的认识过程
古代：浑天说（张衡）公元2世纪：地心说（古希腊的托勒密） 1543年：太阳中心说（波兰的哥白尼）
5.与地球上存在生命无关的因素是（ D ） A．日地距离适中 B．昼夜交替周期不长 C．形成了适合生物呼吸的大气 D．形成了地转偏向力
太阳系
银河系
(二)、太阳系
请阅读课本P7、P9两段内容，以及图１－３太阳系示意图。回答：
１、太阳系由哪些天体组成？中心天体什么？为何说它是太阳系的中心天体？
２、太阳系中有哪八大行星？如何排列？如何分类的？这些行星的绕日运动有何共同特点？小行星带在太阳系中位置在哪里？
1、八大行星的排列顺序
水金地火木土天海星近及远绕日行
2、八大行星的分类 D地外行星
A 地内行星
B 巨行星
C 远日行星
太阳系模式图：
3、八大行星运动的共同特征同向性近圆性共面性
4、小行星带在太阳系中的位置
火星轨道与木星轨道之间（火烧木头灰烬多）
（三）地月系
多层次的天体系统
河外星系
5.46
87.9天
6 050 0.82
0.856
5.26
224.7天
6 378 3 395 71 400 60 000 25 400 24 750
1.00 0.11 317.94 95.18 14.6 17.2

高中地理第一节：地球的宇宙环境

高中地理第一节：地球的宇宙环境一、地球在宇宙中的位置1.宇宙的概念：宇宙是时间和空间的统一体，具有物质性、运动性、多样性的特征。

*宇宙中的一切在不断运动2.天体的概念：天体之间相互吸引、相互绕转而形成天体系统。

万有引力和天体的永恒运动维系着天体之间的关系。

3.天体类型：自然天体是宇宙间物质存在的形式，包括恒星、星云、行星、流星体、彗星以及各种形态的物质物质（如气体、尘埃）；人造天体：处于工作中的人造卫星、天空实验室和已发射到太空中的航天飞机等。

*降落在星球上的星际物质不能称作天体4.天体以及它们各自的特点：恒星：炽热气体，质量大、温度高、自发光热。

星云：轮廓模糊，云雾状外表，密度较小；由气体和尘埃组成，主要物质是氢。

行星：环绕恒星运行，质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光发亮。

卫星：环绕行星运行，但不会超过它绕转的行星。

【月球是地球的自然卫星】流星体：尘埃和固体小块，与大气摩擦形成光迹。

【石质的叫陨石，铁质的叫陨铁】彗星：冰物质构成，质量和密度小，成云雾状，不会自发光。

5.天体的判断位于地球大气层之外；非附属于天体的一部分；有独立的运行轨道6.天体系统的层次补充：天体系统一般都有一个中心天体，质量大，吸引力大，其他天体绕其运动。

宇宙中距离相近的天体因相互吸引而相互绕转的，可构成不同级别的天体系统。

7.主要的天体系统地月系：地球是地月系的中心天体，月球是地球唯一的天然卫星；月球是距离地球最近的天体。

月底距离约38.4万千米。

太阳系：水金地火小，木土天海王。

日地距离约为1.5亿千米。

银河系：由太阳和众多恒星组成；银河系直径约10万光年。

河外星系：观测到银河系以外的同银河系类的星系，又称河外星云。

二、太阳系中的一颗普通行星1.按距离太阳由近到远的顺序依次是：水星～金星～地球～火星～木星～土星～天王星～海王星2.八大行星的特征同向性八大行星公转方向相同，都是自西向东旋转共面性八大行星公转轨道几乎都在同一平面上近圆性八大行星公转轨道都接近圆形3.表现：地球是太阳系中一颗普通的行星，其距离太阳不近不远，质量体积不大不小。

地球的宇宙环境

二、太阳
太阳是距离地球最近的一颗恒星，也是太阳系的中心天体质量占整个太阳系的99.86% 。太阳与地球之间的平均距离约为1.5亿千米（天文学上称之为一个天文单位）。太阳直接为地表提供光能和热能，维持地表温度，为生物繁衍生长、大气和水体运动等提供能量。
太阳结构图
太阳系
太阳活动
太阳黑子
日珥耀斑
太阳活动对地球的影响
A、对地球气候的影响：与降水量变化关系密切，使地球上的气候发生异常 B、对地球磁场的影响：磁暴现象 C、对地球通讯的影响：干扰电离层，影响无线电短波通讯 D、两极产生极光：带电粒子流与大气摩擦产生
三、地球
1. 普通性-----太阳系九大行星之一
（1）结构特征
● 流星体：运行于行星际空间的大大小小的尘粒和固体块。 ● 流星现象：流星体进入地球大气层和大气磨擦燃烧而产生光迹或光弧的现象。 ● 流星雨：流星群与地球相遇时人们看到在某一区域某一时间流星数目显著多，有的甚至象下雨一样；大多数以辐射点所在星座或附近的恒星来命名。
天体系统示意图
总
星
（3）发射场的选择 A、从初速度考虑：纬度较低（四川西昌）或地
势较高（山西太原） B、从天气考虑：天气晴好，大气透明度好——
甘肃洒泉（地处西北戈壁沙漠区，气候干旱，多晴朗天气）（4）着陆场的选择
A、飞行器从这个地区上空多圈次通过 B、场地开阔，地势平坦，地表坚硬 C、天气状况好，能见度好 D、人烟稀少
成员距日远近表面温度体积和质量平均密度
类地
行星水金中中
大
小
远日
行星天海冥远低不一致
中
（2）运动特征自转——除金星逆向自转（自东向西）外，其它行

地球的宇宙环境及太阳对地球的影响

D
(2013· 试题调研)读北半球各纬度大气上界的全年和冬、夏半年太阳辐射总量分布曲线图，完成(1)～(2)题。
(1)和赤道相比，上海约(31° N)大气上界太阳辐射总量( B ) A．冬半年比赤道多 C．全年比赤道多 B．夏半年比赤道多 D．和赤道一样多
(2013· 试题调研)读北半球各纬度大气上界的全年和冬、夏半年太阳辐射总量分布曲线图，完成(1)～(2)题。
C
基础自主落实
基础梳理
三、太阳活动与地球
1．太阳外部结构示意图 (1)太阳活动的概念：太阳释放能量的不稳定性所导致的一些明显现象。 (2)太阳大气的外部圈层：由里向外分为 A 光球层、B 色球层、 C 日冕层；其中 A 层出现的太阳活动现象为太阳黑子， B 层有耀斑和日珥，C 层有太阳风。
自然地理
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ章
第二节
宇宙中的地球
地球的宇宙环境及太阳对地球的影响
考纲解读
1．地球所处的宇宙环境及其特殊性。 2.天体系统的等级差别。 3.太阳辐射和太阳活动对地球的影响。
C
基础自主落实
基础梳理
一、地球的宇宙环境 (一)多层次的天体系统 1．天体系统：天体在宇宙中分布是不均匀的，在万有引力和天体的永恒运动下，共同组成了多层次的天体系统。
原，由于海拔高，空气稀薄，水汽尘埃少，晴天多，太阳辐射强，光照充足；但由于空气稀薄，大气吸收的地面长波辐射很少，大气的保温作用弱，而成为我国夏季气温最低的地方。
C
重点难点突破
考点二太阳辐射对地球的影响
1．太阳辐射对地球的影响
太阳辐射能是地球上大气能量的根本来源，维持着地表温度

地球的宇宙环境

普通性表现：答：质量、体积、密度、自转和公转运动都有自己的特点，但并不特殊
与其他行星相比，为什么说地球又是一颗特殊的行星？
因为在地球上产生了目前所知道的唯一的高级智慧生命——人类
具备生命存在的基本条件有哪些？
● 安全的宇宙环境 ● 适宜的自身条件
● 安全的宇宙环境
人类对宇宙的认识
多层次的天体系统
多层次的天体系统
②地球质量与体积
普通而特殊的行星
③地球与太阳的距离 ④地球大气中的臭氧
人类对宇宙的新探索
宇宙探测的发展
1961 年，原苏联宇航员加加林开始了人 — 美国“哥伦比亚号”试航成功人类第一次登上月球 2.开创新时代--原苏联1957年10月发射卫星人类对宇宙空间的认识已经从各种科学卫星和空间探测器相继发射上天类史上第一次宇宙飞行发现了 3.20世纪 60年代开始进入太空时代空间探索阶段，
►远日行星：温度低、体积质量居中 (天王星、海王星)
太阳系中的小行星带位于下列哪一组行星的轨道之间：C A、地球与金星 B、金星与火星 C、火星与木星 D、木星与土星
6500万年前，一颗小行星撞上地球，导致恐龙走向灭绝。
哈雷彗星的结构、运动特点、公转方向
（四）地月系
最低级的天体系统
1、组成： 2、月球的运动特征：自转、公转的方向和周期完全一样。
活动：按照级别高低，列出宇宙中的
多层次天体系统：
河外星系
总星系
其他恒星系统
银河系
其他系统
太阳系地月系
在包含太阳和地球的天体系统中，最高一级和最低一级的天体系统分别是（） A.银河系，太阳系 B.河外星系，地月系 C.太阳系，地月系 D.总星系，太阳系

地球的宇宙环境1

高中地理必修一 第1章第1节地球的宇宙环境(含答案)

第一章第一节地球的宇宙环境(共15张PPT)地理

1.1地球的宇宙环境(43张PPT)地理

(一).1地球的宇宙环境

第1节-地球的宇宙环境

高中地理必修：地球的宇宙环境(1)

第一节地球的宇宙环境

1 、地球的宇宙环境

1.1地球的宇宙环境(42张PPT)

高中地理第一节：地球的宇宙环境

地球的宇宙环境

地球的宇宙环境及太阳对地球的影响

地球的宇宙环境

高中地理必修一第1章第1节地球的宇宙环境(含答案)