突发公共卫生事件培训讲课提纲

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突发公共卫生培训资料

突发公共卫生事件培训资料（一）主讲人：崔琳一、概念及特征（一）概念。

公共卫生：指与社会公众健康利益直接相关或有着密切联系的一切卫生问题，它涉及到人们的生活、生产、工作、学习及休闲娱乐等有关环境的质量及疾病的预防。

突发公共卫生事件：指突然发生、造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。

（二）特征。

1．突发性。

突发公共卫生事件都是突然发生、突如其来的，一般讲，突发公共卫生事件的发生，是不易预测的，但突发公共卫生事件的发生和转归也具有一定的规律性。

2．公共属性。

突发公共卫生事件所危急的对象不是特定的人，而是不特定的社会群体，所有事件发生时，在事件影响范围内的人都有可能受到伤害。

3．危害的严重性。

突发公共卫生事件可能对公众健康和生命安全、社会经济发展、生态环境等造成不同程度的危害，这种危害既可以是对社会造成的即时性严重危害，也可以是从发展趋势看对社会造成严重影响的事件。

4．处理的综合性和系统性。

许多突发公共卫生事件不仅仅是一个公共卫生的问题，还是一个社会问题，需要各有关部门共同努力，甚至全社会都要动员起来参与这项工作，突发公共卫生事件的处理涉及多系统、多部门、政策性很强，因此，必须在政府的领导下，才能最终恰当应对，将其危害降低到最低程度。

突发公共卫生事件对公众健康的影响表现为直接危害和间接危害两类，直接危害，一般为事件直接导致的即时性危害，间接危害，一般为事件的继发性损害或危害，例如：事件引发公众恐惧、焦虑情绪等对社会、政治、经济产生的影响。

二、出台背景大家知道，03年的非典疫情，给我们国家的经济带来了重大损失，从03年的非典防治工作暴露出来的问题看，我国处理突发公共卫生事件的应急处理机制不够健全，在应急处理工作中还存在着信息不准、反应不快、应急准备不足等问题，针对实践中存在的问题，国务院决定依据《中华人民共和国传染病防治法》和其它相关法律的规定，制定《突发公共卫生事件应急条例》，一方面根据新情况、新问题，把传染病防治法等有关法律规定的一些制度具体化，增强可操作性；另一方面根据行政应急的特点，设定了一些新的制度和措施，既为解决防治非典工作中的实践问题提供更具有可操作性的法律依据，而且为今后各级政府及时有效地处臵突发公共卫生事件建立起“信息畅通、反应快捷、指挥有力、责任明确”的行政应急法律制度。

突发公共卫生事件报告)培训

卫生应急（突发公共卫生事件报告）培训一、报告内容（一）报告内容培训1、初次报告。

第一、必须报告信息：事件名称、发生地点、发生时间、波及人群或潜在的威胁和影响、报告联系单位人员及通讯方式。

第二、尽可能报告的信息：事件的性质、范围、严重程度、可能原因、已采取的措施，病例发生和死亡的分布及可能发展趋势。

2、阶段报告。

报告事件的发展与变化、处置进程、事件的诊断和原因可能因素；在阶段报告中既要报告新发生的情况，同时对初次报告的情况进行补充和修正。

3、总结报告。

突发公共卫生事件结束后，对事件的发生和处理情况进行总结，分析其原因和影响因素，并提出今后对类似事件的防范和处置建议。

（二）报告原则初次报告要快，阶段报告要新、准，总结报告要全。

（三）报告时限有下列情形之一的，各卫生所、个体诊所和有关单位应当在2小时内向卫生院、县卫生局报告；1、发生或可能发生传染病暴发、流行的；2、发生或发现不明原因的群体性疾病的；3、发生传染病菌种、毒种丢失的。

4、发生或者可能发生重大食物和职业中毒事件的。

（四）报告方式凡执行职务的医疗保健人员、疾病预防控制人员、卫生监督人员、个体开业医生和基层监测点的报告人均为责任报告人，除按常规疫情报告、疾病监测及其它常规监测系统规定要求进行报告外，对发现的各种公共卫生异常现象要以最快方式向县疾病控制机构报告。

二、应急处理方案（一）、应急处理要求由镇政府突发事件指挥部指挥协调全镇各有关部门共同实施，并报告上级人民政府。

由区卫生局应急指挥中心负责组建红色应急机动队，人员由流行病学、临床救护、急诊医学、卫生监督、实验室检测、消杀灭菌、后勤保障等专业技术人员组成。

分为疾病控制应急分队、医疗救护分队、检验检测分队、后勤保障分队等。

突发公共卫生事件应急机动队应在临时现场指挥部领导下承担现场处理工作任务。

包括现场流行病学调查、现场污染物处理、标本采集、环境消毒、消杀灭菌、预防性服药、预防接种、医疗救治等。

（二）、控制措施一般性控制措施1.现场处置工作程序（1）通过流行病学调查快速确定事件发生的可能原因，对可能的生物、毒素因子进行分类，确定疫区和目标人群；（2）根据自然环境因素确定可能的污染范围，对事件的危害程度和潜在危害进行判定；开展健康教育和社会动员，群防群治尽可能减少危害；（3）对救护人员、疾病预防控制人员和物资的需求做出评估和调用；（4）经过事件紧急处理，疫情消除后，进行后续监测，直至消除危害；参与突发公共卫生事件的情况核实；现场流行病学调查、分析原因，实验室检验；提出采取控制措施的建议，包括疫区封锁、人员疏散、消杀灭菌、隔离观察、预防服药、预防接种、健康教育和干预等；处理结果的总结、评估与上报。

突发公共卫生事件管理培训资料

采用线上与线下相结合的培训形式，充分利用多媒体资源，结合案例分
析、角色扮演等形式，使培训更加生动有趣，提高了参训人员的参与度
和学习效果。
未来挑战与展望
应对新型传染病
提升应急医疗救援能力
加强国际合作与交流
完善信息共享与沟通机制
随着全球化和环境变化，新型传染病不断出现，需要不断更新和完善应对策略和技术手段。
01
某地爆发传染病疫情，短时间内大量人员感染，引起社会恐慌。
应对措施
02
政府采取紧急措施，包括隔离感染者、追踪接触者、加强疫情
监测和防控、开展宣传教育等。
经验教训
03
需要建立健全的传染病监测和预警系统，提高公众的预防意识
和自我保护能力。
案例二：某地食品安全事故
1 2 3
事件概述
某地发生食品安全事故，涉及食品中毒和死亡事件。
07
总结与展望
培训总结
01
培训目标达成
本次培训旨在提高应对突发公共卫生事件的能力，通过理论学习和实践
操作，参训人员掌握了相关知识和技能，达到了预期目标。
02
培训内容回顾
培训内容包括突发公共卫生事件的识别与报告、应急响应流程、医疗救
援与治疗、信息管理与舆情应对等，涵盖了事件应对的全过程。
03
培训形式评价
咨询机构
提供专业意见和建议，协助领导机构做出科学决策，通常由专家组成。
应对流程与机制
01
02
03
监测与预警
建立监测系统，及时发现和报告突发公共卫生事件，发布预警信息。
应急响应
根据事件的性质和严重程度，启动相应的应急响应程序，包括现场处置、医疗救治、社会动员等。

突发公共卫生事件应急条例讲座提纲(修改)(1)

《突发公共卫生事件应急条例》学习材料大家好，今天就《突发公共卫生事件应急条例》的有关内容与大家一起共同学习。

《突发公共卫生事件应急条例》的颁布实施是中国公共卫生事业发展史上的一个里程碑，标志着中国将突发公共卫生事件应急处理纳入了法制轨道。

《突发公共卫生事件应急条例》着重解决突发公共卫生事件应急处理工作中存在的信息渠道不畅、信息统计不准、应急反应不快、应急准备不足等问题，旨在建立统一、高效、有权威的突发公共卫生事件应急处理机制。

下面从六个方面与大家进行工作交流和学习探讨：一、《突发公共卫生事件应急条例》立法背景2003年发生的非典型肺炎疫情，促使了《突发公共卫生事件应急条例》的迅速出台，2003年４月２日,温家宝主持召开国务院常务会议，强调抓紧建立国家应对突发公共卫生事件的应急处理机制。

４月１４日，国务院常务会议听取并原则同意卫生部关于建设完善国家突发公共卫生事件应急反应机制问题的汇报。

５月７日，国务院常务会议审议并原则通过《突发公共卫生事件应急条例（草案）》。

2003年5月9日公布施行《突发公共卫生事件应急条例》。

《突发公共卫生事件应急条例》共六章五十四条。

二、制定《突发公共卫生事件应急条例》目的意义条例的施行为建立和完善突发公共卫生事件应急处理体系提供了重要法律保障，对有效应对当前或今后可能发生的突发公共卫生事件的危害，保障公众身体健康与生命安全，维护正常的社会秩序都将发挥重要的作用。

三、确定突发公共卫生事件定义突发公共卫生事件，是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。

四、确立突发事件应急工作原则预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。

五、明确政府、部门、单位个人职能职责《突发公共卫生事件应急条例》的颁布实施，进一步法定了各级政府及其相关部门职责，主要表现在：突发事件，统一领导指挥为强化处理突发事件的指挥系统，明确政府对突发事件的应急管理职责。

突发公共卫生事件的培训资料

突发公共卫生事件的培训资料1. 引言突发公共卫生事件是指在一定时间内，由于某种原因导致传染病或其他突发性卫生事件在人群中迅速传播，并对公众健康造成严重威胁的紧急情况。

面对突发公共卫生事件，及时有效的应对与处理至关重要。

本培训资料将为您介绍突发公共卫生事件的基本知识、应急响应措施以及预防控制方法。

2. 突发公共卫生事件的定义突发公共卫生事件是指在一定时间内，由于某种原因导致传染病或其他突发性卫生事件在人群中迅速传播，并对公众健康造成严重威胁的紧急情况。

常见的突发公共卫生事件包括流感爆发、食品中毒、自然灾害等。

3. 突发公共卫生事件的分类根据具体情况和影响范围，突发公共卫生事件可分为以下几类：3.1 传染病爆发由于传染性疾病的病原体在人群中迅速传播而引发的突发公共卫生事件，如流感、麻疹等。

3.2 食品安全事件由于食品中毒或其他食品安全问题引发的突发公共卫生事件，如有毒食品、过期食品等。

3.3 自然灾害由自然因素引起的突发公共卫生事件，如地震、洪水、台风等。

3.4 恐怖袭击和事故由恐怖袭击或事故引发的突发公共卫生事件，如化学泄露、核事故等。

4. 突发公共卫生事件的应急响应措施面对突发公共卫生事件，及时采取有效的应急响应措施至关重要。

以下是常见的应急响应措施：4.1 快速反应与通报当接到突发公共卫生事件报告后，需要立即启动紧急反应机制，并及时向相关部门和公众通报情况，以便采取相应措施。

4.2 制定紧急预案针对不同类型的突发公共卫生事件，制定相应的紧急预案，明确各个部门的职责和应对措施。

4.3 加强疫情监测加强对突发公共卫生事件相关疫情的监测，及时掌握疫情传播动态，并采取相应的控制措施。

4.4 落实隔离与防护对于传染性疾病爆发等突发公共卫生事件，要及时落实隔离与防护措施，避免疾病的进一步传播。

4.5 紧急救治与救援针对突发公共卫生事件造成的伤亡和灾害，要做好紧急救治与救援工作，保障受伤人员的生命安全。

5. 突发公共卫生事件的预防控制方法除了应急响应措施外，预防控制是遏制突发公共卫生事件蔓延的关键。

突发公共卫生事件的培训资料

突发公共卫生事件的培训资料突发公共卫生事件的培训资料随着人口的增加和城市化的加速，全球范围内的突发公共卫生事件时有发生，这些事件对人们的生命和健康造成了严重威胁。

为了更好地应对突发公共卫生事件，各国政府和组织都在积极开展相关的培训活动，提高公众和医务人员的应急响应能力。

以下是一份突发公共卫生事件的培训资料，供大家参考：一、什么是突发公共卫生事件？突发公共卫生事件指突然发生、影响范围广泛、传播速度快、危害性较大的突发性疾病或其他公共卫生事件。

例如非典型肺炎、甲型H1N1流感、新冠肺炎等，这些事件可能会对社会稳定和经济发展产生重要影响。

二、如何应对突发公共卫生事件？1. 增强个人防护意识：勤洗手、佩戴口罩、保持良好的卫生习惯，避免前往人群密集的场所。

2. 加强卫生防疫措施：提高公共场所和医疗机构的清洁消毒水平，加强对食品、水源等的监测和管控。

3. 做好应急物资储备：及时采购必要的应急物资，例如口罩、消毒液、测温仪等，确保在突发事件发生时能够及时做出响应。

4. 强化宣传教育：加强相关知识的宣传和教育，使公众和医务人员了解突发公共卫生事件的预防、诊治和管理知识。

三、如何进行突发公共卫生事件的处置？1. 快速反应：一旦发现突发公共卫生事件，应立即启动应急预案，迅速组织力量进行处置。

2. 统一领导：由政府部门或专业机构负责指挥和协调整个事件的处置工作。

3. 确定疫情流行特点：通过科学分析和研判疫情流行特点，制定相应的应对措施。

4. 采取措施：根据疫情流行特点，采取相应的措施，包括疫情监测、患者隔离、病原体消杀等。

5. 加强宣传教育：加强对公众和医务人员的宣传教育，提高应对突发公共卫生事件的认识和能力。

以上是突发公共卫生事件的基本知识和应对措施，希望大家能够加强学习和培训，提高应急响应能力，确保公众的生命和健康安全。

2突发公卫事件应急处置讲义

1932
1952 1953 1956 1968
中国霍乱大流行
伦敦烟雾事件日本水俣病事件
23个省，病人多达10万
先后死亡1万人大量病人中枢神经中毒， 60多人死亡
霍乱弧菌
烟尘和SO2 汞污染食用含多氯联苯的 WHCDC 米糠油
日本米糠油事件
中毒患者超过1万人，死亡16人
年份
1976 1977

WHCDC
全球29个国家和地区
Areas Cumulative number of cases Total Number of deathsa
2019.11.1-2019.7.31(WHO)
Case fatality ratio (%)
WHCDC
2、不可预知性

3、多发性

4、多样性

微生物源
– 细菌、病毒等8大类 – 个体差异

理化源 – 现在全球已登记的化学物种类超4，000万种，对其毒性认识较深刻的仅数千种 – 同样的毒物不同接触途径、剂量和个体差异，都会带来表现形式的差异；很难预测其蔓延范围、发展速度、趋势和结局同类事件的表现形式千差万别，处理也难用同样的模式来框定； WHCDC
新出现10种、重新出现7种传染病

克雅氏病、爱拨拉、AIDS、丙肝、禽流感、Sin nombre病毒、G-需氧杆菌 O157：H7
O139霍乱、包柔螺旋体

霍乱、登革、白喉、流脑、裂谷热、黄热病、结核病
2019年，香港特区发生了禽流感 2019年，苏皖交界地区发生为O157:H7大肠杆菌的暴发流行，估计发病人数超过2万人自1980年到1992年，由于艾滋病和老龄化对病原体抵抗力的下降，美国死于传染病的人数增加了58%。

突发公共卫生事件上报培训课件

突发公共卫生事件应急条例
精诚仁爱和谐求实创新
突发公共卫生事件应急条例
第三章报告与信息发布第十九条国家建立突发事件应急报告制度。国务院卫生行政主管部门制定突发事件应急报告规范，建立重大、紧急疫情信息报告系统。有下列情形之一的，省、自治区、直辖市人民政府应当在接到报告1小时内，向国务院卫生行政主管部门报告：（一）发生或者可能发生传染病暴发、流行的；（二）发生或者发现不明原因的群体性疾病的；（三）发生传染病菌种、毒种丢失的；（四）发生或者可能发生重大食物和职业中毒事件的。国务院卫生行政主管部门对可能造成重大社会影响的突发事件，应当立即向国务院报告。第二十条突发事件监测机构、医疗卫生机构和有关单位发现有本条例第十九条规定情形之一的，应当在 2小时内向所在地县级人民政府卫生行政主管部门报告；接到报告的卫生行政主管部门应当在2小时内向本级人民政府报告，并同时向上级人民政府卫生行政主管部门和国务院卫生行政主管部门报告。县级人民政府应当在接到报告后2小时内向设区的市级人民政府或者上一级人民政府报告；设区的市级人民政府应当在接到报告后2小时内向省、自治区、直辖市人民政府报告。第二十一条任何单位和个人对突发事件，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。
精诚仁爱和谐求实创新
医院感染暴发及上报处置流程
1.暴发概念
医院感染暴发在医疗机构或其科室的患者中，短时间内发生3例以上同种同源感染病例的现象。疑似医院感染暴发在医疗机构或其科室的患者中，短时间内出现3例以上临床症候群相似、怀疑有共同感染源的感染病例的现象；或者3例以上怀疑有共同感染源或共同感染途径的感染病例的现象。医院感染聚集在医疗机构或其科室的患者中，短时间内发生医院感染病例增多，并超过历年散发发病率水平的现象。

突发公共卫生事件培训

性质、级别（未分级）、发生地点、发生时间、发病人数、死亡人数、主要的临床症状、可能原因、已采取的措施、报告单位、报告人员及通讯方式等。进程报告：报告事件的发展与变化、处置进程、事件的诊断和原因或可能因素，势态评估、控制措施等内容。同时，对初次报告的《突发公共卫生事件相关信息报告卡》进行补充和修正。
填写可与患者保持联系的电话号码，以便追踪、核实和随访。
（二）传染病卡规范填写
职业：在相应职业名前打√，不能填 “不详”
按照传染病诊断标准（卫生行业标准）进行诊断）
甲、乙、丙类在做出诊断的病名前打√。炭疽、病毒性肝炎、梅毒、疟疾、肺结核分型报告。
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（五）突发公共卫生事件应急基本原则
突发事件应急工作，应当遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。
（六）突发公共卫生事件应急报告要求
任何单位和个人对突发事件，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。
（七）突发公共卫生事件报告方式、时限和程序
报告的范围：（一）发生或者可能发生传染病暴发、流行的；（二）发生或者发现不明原因的群体性疾病的；（三）发生传染病菌种、毒种丢失的；（四）发生或者可能发生重大食物和职业中毒事件的。
（七）突发公共卫生事件报告方式、时限和程序
获得突发公共卫生事件相关信息的责任报告单位和责任报告人，应当在２小时内以电话或传真等方式向属地卫生行政部门指定的专业机构报告，具备网络直报条件的同时进行网络直报，直报的信息由指定的专业机构审核后进入国家数据库。不具备网络直报条件的责任报告单位和责任报告人，应采用最快的通讯方式将《突发公共卫生事件相关信息报告卡》报送属地卫生行政部门指定的专业机构，接到《突发公共卫生事件相关信息报告卡》的专业机构，应对信息进行审核，确定真实性，2 小时内进行网络直报，同时以电话或传真等方式报告同级卫生行政部门。

传染病及突发公共卫生事件报告和处理培训讲义

传染病及突发公共卫生事件报告和处理培训讲义第一篇：传染病及突发公共卫生事件报告和处理培训讲义传染病及突发公共卫生事件报告和处理相关知识讲义一、法定传染病分类及病种：ν法定传染病分为甲类、乙类和丙类。

ν甲类传染病：鼠疫、霍乱。

ν乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。

法定传染病ν丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。

ν对乙类传染病中传染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽和人感染高致病性禽流感，采取《传染病防治法》所称甲类传染病的预防、控制措施。

ν甲型H1N1流感已纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病，采取甲类传染病的预防、控制措施。

二．传染病的基本特征：1．概念:传染病是由病原微生物和寄生虫感染人体后产生的有传染性的疾病。

病原微生物指朊毒体、细菌、真菌、立克次体、病毒等；寄生虫包括蠕虫和原虫。

原虫指疟疾、弓形虫病等；蠕虫指蛔虫、蛲虫、钩虫、绦虫等等。

⌝ 2．流行病学特征（1）流行性传染病在人群中的传播蔓延称为流行。

按其流行过程的强度和广度分为散发、爆发、流行、大流行。

（2）地方性某些传染病由于中间宿主、地理条件及人群生活习惯等原因，只能在一定地区内发生，有称为地方性传染病，如长江流域的血吸虫病。

（3）季节性某些传染病受气候条件或昆虫媒介的生活习性影响，因而表现为不同的季节性，如呼吸道传染病多见于冬春季节，大脑炎则主要发生在蚊虫活跃的夏秋季节。

传染病流行过程的基本条件3.传染源：指病原体已在体内生长繁殖并能将其排出体外的人和动物。

突发公共卫生事件培训讲座

晨检：晨检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
2015年6月12日 11
中国对突发事件的分类

一般分为自然灾害和人为灾害两大类。自然灾害类中有水灾、旱灾、暑热、雪灾、自然起火、风灾、地震、海啸、泥石流、山体滑坡、火山爆发等气象和地理异常给人类社会造成的灾害；也有虫灾、鼠害、人畜共患疾病，以及异常出现的病媒昆虫、动物对人体健康造成的伤害，如登革热和疟疾等

正确的及时的准确的利用和发布卫生信息，对组织间的沟通、媒体交流，对控制危机有积极的作用。但危机中谣言和从众行为也将发挥很大作用，尤其在现代传播媒介普遍存在的情况下，封锁消息还是公开准确的信息，是克服群体性恐惧，获得公众的支持和理解，是对危机处理者的重大考验。消息发布的时机最为关键，过早发布和报道，容易扩大危机的范围，过迟发布将导致事态在不明情况下的扩散。
当前公共卫生重点是什么？

传染病？慢性非传染性疾病？意外伤害？上述内容的综合平衡
危机的特点

危险和机会同在威胁性，不同的危机在影响的广度和力度上是不同的。因此对具有威胁性的突发公共卫生事件必须有危险级别的分析和防控计划。不确定性、信息不对称性和处理时间的紧迫性。危机的出现往往超越了人类的智慧，但又需要马上应对。所以，危机的出现，也是对我们的社会组织能力和政府管理能力的最大考验。
2015年6月12日

突发公共卫生事件培训专家讲座

突发公共卫生事件培训专家讲座
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卫生应急机构与职责（5）
❖ 专业机构----卫生监督机构
▪ 查处应急工作中违法行为 ▪ 开展应急办法落实督导、检验：医疗机构、疾控机构 ▪ 公共卫生监测管理，防范突发事件发生 ▪ 建立完善卫生监督统计汇报及其管理系统，规范化搜集各
类监督监测、卫生检测、疾病汇报等资料 ▪ 制订预案，组织演练 ▪ 组织培训，推广新技术新方法 ▪ 配置完善对应设施、设备，确保日常监测和预警工作
突发公共卫生事件培训专家讲座
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1.5突发公共卫生事件分级（三）
较大突发公共卫生事件(Ⅲ级)：
(1)发生肺鼠疫、肺炭疽病例，1个平均潜伏期内（6天）病例数未超出5例，流行范围在1个县(市、区)以内；
(2)腺鼠疫发生流行，在1个县（市、区）范围内，1个平均潜伏期内连续发病10例以上，或流行范围涉及2个以上县（市、区）；
势；或发觉我国已毁灭传染病在本市重新流行； (5)发生烈性病菌株、毒株、致病因子等丢失事件； (6)周围以及与本市通航国家和地域发生特大传染病疫情，并出现输入性病例，
严重危及本市公共卫生安全事件； (7)国务院卫生行政部门认定其它危害尤其严重突发公共卫生事件。
突发公共卫生事件培训专家讲座
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1.5突发公共卫生事件分级（二）
突发公共卫生事件培训专家讲座
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卫生应急两大任务
突发公共卫生事件预防和控制
突发公共卫生事件培训专家讲座
其它各类突发事件紧急医学救援
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1.7卫生应急工作标准
突发公共卫生事件培训专家讲座
预防为主、常备不懈统一领导、分级负责全方面响应、保障健康依法规范、办法果断依靠科学、加强合作

突发公共卫生事件应急管理培训

突发公共卫生事件应急管理培训突发公共卫生事件应急管理培训是说：要建立健全社会预警体系，提高保障公共安全和处置突发事件的能力。

突发公共卫生事件应急管理培训讲师：危机管理培训网突发公共卫生事件应急管理培训大纲第一章：公共卫生事件概论一、公共卫生国外对公共卫生概念的界定我国公共卫生概念的提出二、突发性公共卫生事件突发公共卫生事件的概念突发公共卫生事件的界定突发公共卫生事件分类突发公共卫生事件分级突发公共卫生事件的特点三、突发性公共卫生事件应急管理突发公共卫生事件应急处理的指导思想突发公共卫生事件应急处理的基本原则四、形势与任务突发公共卫生事件的现状近年来国内外重大突发性公共卫生事件第二章：公共卫生体系一、公共卫生体系的内涵二、构建公共卫生体系的意义坚持执政为民执政理念的紧迫任务贯彻落实科学发展观的重要内容适应政府职能转变的需要推动经济持续快速健康发展的基础和保障提高人民健康水平的需要三、我国公共卫生体系建设的历史及现状改革开放前公共卫生体系建设经验及教训改革开放后公共卫生体系建设取得的成就现阶段我国公共卫生体系存在的突出问题四、中国特色公共卫生体系的构建关于公共卫生体系的构成我国公共卫生体系的构成完善我国公共卫生体系的措施第三章：突发公共卫生事件应急管理系统一、突发公共卫生事件应急管理体制构建公共卫生事件应急管理体制的依据应急管理体制建设的基本要求体制建设要适应应对公共卫生事件的长期需要二、公共卫生事件应急管理机制公共卫生事件应急管理机制建设的内容突发公共卫生事件应急管理机制的原则要求完善应急管理机制建设预案三、公共卫生事件应急管理法制我国公共卫生应急管理法制的现状“非典”事件与公共卫生事件应急管理立法构建公共卫生应急法律体系的基本要求从紧急状态法到突发事件应对法四、突发公共卫生事件应急能力评估突发公共卫生事件应急能力与评估体系的关系应急评估指标体系的内容构建应急能力评估指标体系的原则要求突发公共卫生事件的应急机制评估系统的具体实施。

突发卫生应急知识要点培训

关于突发公共卫生事务相关知识培训地点: 时间：第一课：突发公共卫生事务的概念及分级分类1, 突发公共卫生事务的概念突发公共卫生事务是指突然发生，造成或可能造成社会公众健康严峻损害的重大传染病疫情, 群体性不明缘由疾病，重大食物和职业中毒以及其他严峻影响公众健康的事务。

2, 突发公共卫生事务的分级依据突发公共卫生事务的性质, 危害程度, 涉及范围，划分为一般（Ⅳ级）, 较大（Ⅲ级）, 重大（Ⅱ级）和特殊重大（Ⅰ级）四级。

有下列情形之一的为特殊重大突发公共卫生事务(I级)：(1)肺鼠疫, 肺炭疽在大, 中城市发生并有扩散趋势，或肺鼠疫, 肺炭疽疫情波及2个以上的省份，并有进一步扩散趋势。

(2)发生传染性非典型肺炎, 人感染高致病性禽流感病例，并有扩散趋势。

(3)涉及多个省份的群体性不明缘由疾病，并有扩散趋势。

(4)发生新传染病或我国尚未发觉的传染病发生或传人，并有扩散趋势，或发觉我国已歼灭的传染病重新流行。

(5)发生烈性病菌株, 毒株, 致病因子等丢失事务。

(6)周边以及及我国通航的国家和地区发生特大传染病疫情，并出现输入性病例，严峻危及我国公共卫生平安的事务。

(7)国务院卫生行政部门认定的其他特殊重大突发公共卫生事务。

有下列情形之一的为重大突发公共卫生事务(II级)：(1)在一个县(市)行政区域内，一个平均潜藏期内(6天)发生5例以上肺鼠疫, 肺炭疽病例，或者相关联的疫情波及2个以上的县(市)。

(2)发生传染性非典型肺炎, 人感染高致病性禽流感疑似病例。

(3)腺鼠疫发生流行，在一个市(地)行政区域内，一个平均潜藏期内多点连续发病20例以上，或流行范围波及2个以上市(地)。

(4)霍乱在一个市(地)行政区域内流行，1周内发病30例以上，或波及2个以上市(地)，有扩散趋势。

(5)乙类, 丙类传染病波及2个以上县(市)，1周内发病水平超过前5年同期平均发病水平2倍以上。

(6)我国尚未发觉的传染病发生或传人，尚未造成扩散。

公共卫生应急处理教育讲座

公共卫生应急处理教育讲座
引言
公共卫生应急处理是指对突发公共卫生事件进行有效管理和应对，以减少事件对公众健康的影响。

本讲座旨在提供关于公共卫生应急处理的专业知识和技能，帮助参与者更好地应对可能的公共卫生危机。

讲座内容
第一部分：公共卫生应急处理概述
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第二部分：突发公共卫生事件的识别和报告
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第三部分：公共卫生应急响应策略
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第四部分：公共卫生应急处理流程
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第五部分：公共卫生应急通信与协调
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第六部分：公共卫生应急演练与评估
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结论
通过本讲座的研究，参与者应能够理解公共卫生应急处理的重要性，识别突发公共卫生事件，掌握应急响应策略和流程，有效进
行应急通信与协调，并参与公共卫生应急演练与评估。

这将有助于
提高公共卫生应急处理能力，保护公众健康。

参考资料
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如有需要，您可以根据实际情况进行修改和补充。

希望这份文档能帮助您更好
地了解和应对公共卫生应急处理。