小班-语言-水果宝宝去旅行-课件(互动版)
小班语言《水果宝宝去旅行》课件
Part
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总结与展望
本课程总结与亮点
课程结构合理
本课程设计符合小班幼儿的认知 特点，以水果宝宝去旅行为线索 ，将语言学习与生活情境相结合 ，使幼儿在游戏中掌握基本的生
活用语和词汇。
多样化的教学方法
教师运用了丰富多样的教学方法 ，如角色扮演、故事讲述、游戏 互动等，激发幼儿的学习兴趣和
语言表达能力。
相关配套材料与资源
水果模型、水果图片 等教具
《水果歌》等音频资 料
《水果宝宝去旅行》 教案、课件等教学资 源
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课程实施
教学策略与方法
游戏化教学
通过设计各种有趣的游戏，使孩 子们在玩耍中学习，增强他们的 参与度和兴趣。
小组合作
让孩子们分组进行合作，培养他 们的团队协作能力和交流能力。
互动式教学
利用多媒体技术，加入声音、图 片、动画等多种元素，引导孩子 们主动参与，加强师生互动。
情境模拟
为孩子们创建一种真实的或者模 拟的语言环境，让他们在实践中 学习和掌握语言。
课程时间安排与进度
课程时间：每周一次，每次45分钟。
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课程进度
1. 导入（5分钟）：介绍主题，激发孩子 们的兴趣。
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评估方法与工具
评估方法
采用观察法、测试法和作品分析法等多种方法进行评估。观察法主要观察幼儿在课堂上 的表现和参与度；测试法主要通过提问和让孩子模仿等方式了解孩子的词汇量和句子表 达能力；作品分析法则是通过分析孩子的绘画和手工制作等作品来评估孩子的创造力和
精细动作能力。
评估工具
包括观察表、测试题、评分标准等。观察表用于记录孩子在课堂上的表现；测试题用于 测试孩子的词汇量和句子表达能力；评分标准则用于评估孩子的绘画和手工制作等作品
幼儿园《水果宝宝去旅行》 ppt课件
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• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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活动流程：
1.导入活动
2.学习儿歌(PPT图片分段学习儿
歌 ，利用操作教具回忆儿歌巩固
学习儿歌）
3.仿编儿歌（操作教具仿编儿歌
4.儿歌情境游戏 2020/12/2
活动目标
1．理解儿歌内容，完整学习儿
歌体验游戏的快乐。
2．根据儿歌的结构，替换不同
的水果，尝试仿编儿歌，体验仿
Hale Waihona Puke 编儿歌的乐趣2020/12/2
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
小班语言：水果宝宝去旅行
小班语言：水果宝宝去旅行
小班语言：水果宝宝去旅行
活动目标：
1.理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。
2.乐于尝试仿编儿歌。
活动准备：
《火车开啦》伴奏带、水果图片人手一个，ppt课件
活动过程：
1.以游戏进入情境，熟悉儿歌内容
（1）先听声音。
师：听！这是什么声音？谁开过来了？（《火车开啦》伴奏）幼儿自由回答。
师：是火车开过来了（边说边出示火车）。
师：是谁开的火车呀？（边说边出示第三张图片）
幼儿回答：是西瓜爷爷。
师：原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦，我们和西瓜爷爷打声招呼吧。
师幼齐声打招呼（西瓜爷爷你好！）师边说边有节奏的拍手：“西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。
”
师：谁知道旅行是什么意思？（在老师的提醒下，幼儿自由回答）
师：“卡嚓卡嚓”又是什么声音？幼儿回答：是开火车的声音。
幼儿园小班下学期语言教案《水果宝宝去旅行》含PPT课件
幼儿园小班下学期语言教案《水果宝宝去旅行》活动目标：1. 理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。
2. 乐于尝试仿编儿歌。
活动准备：PPT课件、《火车开啦》mp3、多种水果图片、人手一个西瓜爷爷图片、火车图片活动重点和难点：重点：学习理解儿歌内容难点：仿编儿歌活动过程：一、以游戏进入情境，熟悉儿歌内容1.先听声音。
师：听!这是什么声音?谁开过来了?(《火车开啦》伴奏)生：火车。
师：是火车开过来了(边说边出示火车)。
2.司机西瓜爷爷出场。
师：原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦!(出示西瓜图片)师：我们和西瓜爷爷打声招呼吧。
生：西瓜爷爷你好!师：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。
(边说边有节奏的拍手)师：咦!谁知道旅行是什么意思?生：去哪儿玩。
师：卡嚓卡嚓又是什么声音?生：火车。
师：是火车开动的声音，对不对?3.水果宝宝上火车。
(1)师：西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁?(出示苹果)生：苹果。
师：哦!苹果宝宝也想去旅行，我们和它问个好吧!齐：苹果宝宝，你好啊!师：我们一起来请苹果上火车。
齐：苹果苹果，上火车去旅行吧!师：老师把它编成了一句好听的话来请它上火车，我们一起来听一听。
”苹果苹果请上车，卡嚓卡嚓去旅行。
”(边说边拍手)师：谁会说?谁来学一学?(请1~2名幼儿尝试下)师：我们一起来学一学。
师幼一同说。
师：我们来看看苹果宝宝有没有上火车。
师：上火车啰!(将苹果宝宝的图片放在第一节车厢上)(2)师：第二节车厢会是哪个水果宝宝?我们看一看。
(出示香蕉图片)师：是什么呀?生：香蕉。
师：我们一起向香蕉宝宝问个好吧!齐：香蕉宝宝，你好!师：谁会用刚刚老师说的好听的话来请香蕉宝宝上火车的?(请2~3名幼儿)齐：香蕉香蕉请上车，卡嚓卡嚓去旅行。
(3)师：接下来看看会是哪个水果宝宝上火车?谁来猜猜看。
(幼儿猜猜)师：我们一起来看看吧!是谁呀?生：原来是葡萄。
师：我们向它问个好吧!生：葡萄宝宝，你好呀!师：这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。
水果宝宝去旅行课件
水果宝宝去旅行课件
以下是《水果宝宝去旅行》课件的内容：
第一部分：导入
1. 导入图片：水果宝宝的照片、汽车、火车、飞机等交通工具的图片。
2. 导入问题：水果宝宝想去哪里旅行？
第二部分：讲解故事
1. 内容：水果宝宝和朋友们决定去旅行，他们选择了不同的交通工具，分别前往了不同的目的地。
他们看到了不同的风景，品尝了不同的美食，还学到了很多有趣的知识。
2. 讲解重点：交通工具的名称和特点、不同地方的风景和特色、水果宝宝们的学习收获。
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第三部分：互动游戏
1. 游戏一：交通工具配对游戏。
在课件中展示不同交通工具的图片，让学生根据提示将相同的交通工具配对起来。
2. 游戏二：风景拼图游戏。
在课件中展示不同地方的风景拼图，让
学生根据提示将拼图还原成完整的风景图片。
第四部分：展示学习成果
1. 展示学生画的水果宝宝去旅行的画作。
2. 学生展示他们在游戏中所取得的成绩。
第五部分：总结与反思
1. 提问学生：你们喜欢水果宝宝的旅行故事吗？为什么？
2. 总结水果宝宝去旅行的收获和体会。
3. 反思：如果你要和水果宝宝一起去旅行，你会选择什么交通工具？为什么？
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第六部分：作业布置
1. 作业一：回家后，写一篇关于水果宝宝去旅行的短文。
2. 作业二：画一幅关于水果宝宝去旅行的画。
课件设计要求：色彩鲜艳、图片清晰、文字简洁明了，引导学生参与互动，在故事中融入适当的音乐和声效，以增加学生的兴趣和参与度。
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点击图片播放儿歌
备课页
出示图片及儿歌伴奏，同幼儿一起看图唱出儿歌 。
——小朋友这首儿歌好听吗？我们一起看着西瓜爷爷开火车 的图片，唱出这首儿歌吧。 ——小朋友真棒，现在老师要请几个小朋友们上来和老师一 起唱儿歌。谁愿意？
播放伴奏
备课页
出示图片，引导幼儿仿编儿歌。
——小朋友们你还想请什么水果上火车啊？要怎么邀请 它呢？
备课页
出示纸面教具小火车和水果，引导幼儿将水果贴在 火车上，然后根据所贴的图片，仿编儿歌。
——现在老师给大家一人一辆小火车和一些水果宝宝，你要用神 奇的胶棒把自己喜欢的水果请上火车一起去旅行。 ——谁贴好了？学着西瓜爷爷唱一唱你邀请的水果宝宝吧。
纸面教具《火车》
纸面教具《水果-1》
纸面教具《水果-2》
水果宝宝 去旅行
小班 语言
备课页
播放火车音频，引导幼儿辨别声音，导入主题。
——这是什么声音呢？ ——没错，这是火车的声音。我们一起来学学火车的声音吧。
播放儿歌音频第一句，导入故事。
——是谁开着火车来了？ ——火车的声音是什么样的？ ——西瓜爷爷开火车去做什么？
点击图片播放音效
西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。
播放儿歌
香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
播放儿歌
葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
播放儿歌
咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果宝宝去旅行。
播放儿歌
备课页
播放完整儿歌，引导幼儿欣赏并学习。
——西瓜爷爷请了这么多水果宝宝一起去旅行，它可高兴了。 西瓜爷爷一高兴就喜欢念儿歌，小朋友再来听一遍这首好听的 儿歌《水果宝宝去旅行》吧。
播放儿歌
备课页
播放PPT，引导幼儿看图说说后逐句引出儿歌内容 ，并带领幼儿模仿学习。
——西瓜爷爷还邀请了许多水果宝宝去旅行。我们来看看都有谁 呢？ ——谁来了？ ——西瓜爷爷是怎么邀请水果宝宝的？我们一起仔细听。 ——小朋友们也学着西瓜爷爷来邀请车，咔嚓咔嚓去旅行。