新版苏教版一年级下册《十几减8、7》课件
合集下载
苏教版一年级下册数学优秀课件-1.3《十几减8、7》(共25张PPT)
777
473
12
练习 3
移动7，从卡片上的数里减去它
11 14 10 15 9 12 13 16 8 17
777 7
473 8
12
练习 3
移动7，从卡片上的数里减去它
11 14 10 15 9 12 13 16 8 17
777 77
473 82
12
移动7，从卡片上的数里减去它
11 14 10 15 9 12 13 16 8 17
777 777
473 825
12
练习 3
移动7，从卡片上的数里减去它
11 14 10 15 9 12 13 16 8 17
777 7777
473 8256
12
练习 3
移动7，从卡片上的数里减去它
11 14 10 15 9 12 13 16 8 17
777 77777
473 82569
12
练习 3
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/252021/10/25October 25, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/252021/10/252021/10/252021/10/25
例2
3
口算 2
13-9=？
10-9=1 1+3=4
4
例1
15-8=？
5
怎样计算
15-8=？7
10-8=2 2+5=7
6
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 10:57:11 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021
473
12
练习 3
移动7，从卡片上的数里减去它
11 14 10 15 9 12 13 16 8 17
777 7
473 8
12
练习 3
移动7，从卡片上的数里减去它
11 14 10 15 9 12 13 16 8 17
777 77
473 82
12
移动7，从卡片上的数里减去它
11 14 10 15 9 12 13 16 8 17
777 777
473 825
12
练习 3
移动7，从卡片上的数里减去它
11 14 10 15 9 12 13 16 8 17
777 7777
473 8256
12
练习 3
移动7，从卡片上的数里减去它
11 14 10 15 9 12 13 16 8 17
777 77777
473 82569
12
练习 3
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/252021/10/25October 25, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/252021/10/252021/10/252021/10/25
例2
3
口算 2
13-9=？
10-9=1 1+3=4
4
例1
15-8=？
5
怎样计算
15-8=？7
10-8=2 2+5=7
6
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 10:57:11 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021
一年级下数学- 十几减8、7-苏教版PPT课件(15张)
十几减8、7
情境导入 你说我讲 自主练习 回顾反思
一、情境导入
女生有15人， 分两组比赛。
男生有15人， 也分两组比赛。
第一组有8人。
女生有15
人 第一组有8人
第一组有7人。 女生第二组有几人？
男生有15人 第一组有7人 男生第二组有几人?
问题:根据这些数学信息,你能提出什么数学问题？
二、你说我讲
想一想，上面两题在计算方法上有什么相同之处？
三、自主练习
1.
(1)你是怎样计算的？ (2)你还能写出几组这样的算式吗？
三、自主练习
2.
说说你发现了什么？
三、自主练习
3.
为什么用减法计算？
三、自主练习
4.
13可以分成10和3。
(2)你还能写出几组这样的算式吗？ 13可以分成10和3。 13可以分成10和3。
15可以分成10和5。
12-7= 5 你能根据箱子外面珠子排列
13可以分成10和3。 13可以分成10和3。 15可以分成10和5。 (2)你还能写出几组这样的算式吗？ 13可以分成10和3。 13可以分成10和3。
14-7= 7 13可以分成10和3。
问题:根据这些数学信息,你能提出什么数学问题？ 8＋（ ）=15 (2)你还能写出几组这样的算式吗？ (1)你是怎样计算的？
女生第二组有几人？ 15－8= (人)
分8 分15 想加 练习
二、你说我讲
女生第二组有几人？ 15－8= 7 (人)
8可以分成5和3。 15－5 =10 10－3 = 7
返回
二、你说我讲
女生第二组有几人？ 15－8= 7 (人)
15可以分成10和5。 10－8 = 2 2 +5 = 7
情境导入 你说我讲 自主练习 回顾反思
一、情境导入
女生有15人， 分两组比赛。
男生有15人， 也分两组比赛。
第一组有8人。
女生有15
人 第一组有8人
第一组有7人。 女生第二组有几人？
男生有15人 第一组有7人 男生第二组有几人?
问题:根据这些数学信息,你能提出什么数学问题？
二、你说我讲
想一想，上面两题在计算方法上有什么相同之处？
三、自主练习
1.
(1)你是怎样计算的？ (2)你还能写出几组这样的算式吗？
三、自主练习
2.
说说你发现了什么？
三、自主练习
3.
为什么用减法计算？
三、自主练习
4.
13可以分成10和3。
(2)你还能写出几组这样的算式吗？ 13可以分成10和3。 13可以分成10和3。
15可以分成10和5。
12-7= 5 你能根据箱子外面珠子排列
13可以分成10和3。 13可以分成10和3。 15可以分成10和5。 (2)你还能写出几组这样的算式吗？ 13可以分成10和3。 13可以分成10和3。
14-7= 7 13可以分成10和3。
问题:根据这些数学信息,你能提出什么数学问题？ 8＋（ ）=15 (2)你还能写出几组这样的算式吗？ (1)你是怎样计算的？
女生第二组有几人？ 15－8= (人)
分8 分15 想加 练习
二、你说我讲
女生第二组有几人？ 15－8= 7 (人)
8可以分成5和3。 15－5 =10 10－3 = 7
返回
二、你说我讲
女生第二组有几人？ 15－8= 7 (人)
15可以分成10和5。 10－8 = 2 2 +5 = 7
苏教版一年级数学下册第一单元《十几减8、7》优秀课件
15把喇叭，拿走8把，还剩几把？
15 - 8 =（把）来自用小棒摆一摆，说一说你是怎样想的。
10-8=2 2+5=7
课堂探究 15把喇叭，拿走8把，还剩几把？
15 - 8 =
（把）
8 + = 15
课堂练习
15 - 7 = 8
13 - 7 = 6
课堂练习
先圈一圈再计算。
12 - 8 =
14 - 7 =
苏教版一年级数学下册
十几减 8、7
旧知复习 口算下面各题。
11-9= 12-9=
13-9= 14-9=
15-9= 17-9=
课堂探究
拿走8把，还剩多少把？
课堂探究 15把喇叭，拿走8把，还剩几把？ 15 - 8 = （把） 用小棒摆一摆，说一说你是怎样想的。
15-5=10 10-3=7
课堂探究
课堂练习
14颗 14 - 8 =
16个 16 - 7 =
课堂总结
口算十几减8、7的退位减法， 可以想相关的加法算式，
这样可以快速地算出十几减8、7的得数， 我们称这种方法为“想加算减”。
课后练习
课本第7页“练习二” 第1题、第2题。
苏教版一年级下册数学课件-1.2十几减8、7 (共17张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
苏教版数学一年级下册第一单元
十 几 减 8、7
情境设置 导入新课 探究新知 课堂练习 拓展提升 课后总结
情境设置
2
拿走8把，还剩多少把？
导入新课
2
拿走8把，还剩多少把？
同学们，仔细观察上图，说说从图上你知道些什么？
探究新知
2
拿走8把，还剩多少把？
探究新知
7
你喜欢哪种方法？
课堂练习
第一关
8 5
和同学说说你是怎 样计算的。
课堂练习
第二关
4
7
课堂练习
第三关
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6
9
课堂练习
第四关
11
17
12
3
9
5
拓展提升
7 6
拓展提升
9 8
拓展提升
8 7
拓展提升
6 5
拓展提升
5 4
拓展提升
10
9
拓展提升
4 3
课后总结
这节课你学会了什么？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月5日星期二2022/4/52022/4/52022/4/5 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/52022/4/52022/4/54/5/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/52022/4/5April 5, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
苏教版数学一年级下册第一单元
十 几 减 8、7
情境设置 导入新课 探究新知 课堂练习 拓展提升 课后总结
情境设置
2
拿走8把，还剩多少把？
导入新课
2
拿走8把，还剩多少把？
同学们，仔细观察上图，说说从图上你知道些什么？
探究新知
2
拿走8把，还剩多少把？
探究新知
7
你喜欢哪种方法？
课堂练习
第一关
8 5
和同学说说你是怎 样计算的。
课堂练习
第二关
4
7
课堂练习
第三关
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6
9
课堂练习
第四关
11
17
12
3
9
5
拓展提升
7 6
拓展提升
9 8
拓展提升
8 7
拓展提升
6 5
拓展提升
5 4
拓展提升
10
9
拓展提升
4 3
课后总结
这节课你学会了什么？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月5日星期二2022/4/52022/4/52022/4/5 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/52022/4/52022/4/54/5/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/52022/4/5April 5, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
苏教版一年级下册数学《十几减8、7》课件11p
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
苏目标
在十几减九的基础上学习计算十几减八、七。 运用多种方法解题，培养同学们思维的灵活
性。 初步理解被减数不变，减数越大，结果越小。
13 10 ( 3 )
15
( 17 )
5
( 10 ) 7
10
14 ( 4 ) 10
16
( 12 )
6
( 10 ) 10 2
（ ）— （ ）= 7
今天，你 又有哪些 收获？
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月26日星期二2022/4/262022/4/262022/4/26 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/262022/4/262022/4/264/26/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/262022/4/26April 26, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
11-9= 14-9= 17-9= 11-1=
12-9= 15-9= 18-9= 13-3=
13-9= 16-9= 19-9= 15-5=
有13个气球。 布置房间要用8个。 还剩多少个？
13-8=？
15 – 9 = 13 – 8 = 11 – 7 =
用你自己喜欢的方法算一算
14 – 8 = 13 – 7 = 17 – 9 =
12 – 9 = 11 – 7 = 16 – 7 = 15 – 8 = 16 – 8 = 18 – 9 =
9= 2
8= 3 11 –
7= 4
7= 5 12–
8= 4
You made my day!
我们，还在路上……
苏目标
在十几减九的基础上学习计算十几减八、七。 运用多种方法解题，培养同学们思维的灵活
性。 初步理解被减数不变，减数越大，结果越小。
13 10 ( 3 )
15
( 17 )
5
( 10 ) 7
10
14 ( 4 ) 10
16
( 12 )
6
( 10 ) 10 2
（ ）— （ ）= 7
今天，你 又有哪些 收获？
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月26日星期二2022/4/262022/4/262022/4/26 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/262022/4/262022/4/264/26/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/262022/4/26April 26, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
11-9= 14-9= 17-9= 11-1=
12-9= 15-9= 18-9= 13-3=
13-9= 16-9= 19-9= 15-5=
有13个气球。 布置房间要用8个。 还剩多少个？
13-8=？
15 – 9 = 13 – 8 = 11 – 7 =
用你自己喜欢的方法算一算
14 – 8 = 13 – 7 = 17 – 9 =
12 – 9 = 11 – 7 = 16 – 7 = 15 – 8 = 16 – 8 = 18 – 9 =
9= 2
8= 3 11 –
7= 4
7= 5 12–
8= 4
一年级下册数学课堂课件-十几减8、7苏教版(24张)
13－8＝ 5 11－7＝ 3 14－7＝ 7 16－8＝ 8
7＋6＝ 13 13－9＝ 4 12－7＝ 5 11－8＝ 3
8.在 里填“＞”“＜”或“＝”。
14－8 ＜ 7
15－7 ＞ 7
8＋7 ＝ 15
9.
7＋7＝14 12－7＝5
10－2＝8 14－7＝7
14－8＝6 6＋2＝8 8＋4＝12 5＋3＝8 8＋9＝17
夯实基础（教材P7练习二） 1.
8＋ 8 ＝16 16－8＝ 8
8＋ 4 ＝12 12－8＝ 4
7＋ 6 ＝13 13－7＝ 6
一年级下册数学课件-十几减8、7
苏教版(24张)【PPT完美】
2.
11
3
13 －8＝ 5
15
7
16
9
14 －7＝ 7
12
5
3.
16－8＝8 12－8＝4 11－8＝3 10－8＝2 15－8＝7 13－8＝5 17－8＝9 13－7 ＝6 15－7＝8 10－7＝3 11－7＝4 12－7＝5
一年级下册数学课件-十几减8、7
苏教版(24张)【PPT完美】
5．看谁算得又对又快。 13－8＝ 5 17－8＝ 15－7＝ 8 16－8＝
9 15－8＝ 7 8 17－7＝ 10
一年级下册数学课件-十几减8、7
苏教版(24张)【PPT完美】
一年级下册数学课件-十几减8、7
苏教版(24张)【PPT完美】
苏教版(24张)【PPT完美】
一年级下册数学课件-十几减8、7
苏教版(24张)【PPT完美】
小试牛刀（教材P5试一试） 15 － 7 = 8
13 － 7 = 6
和同学说说你是 怎样计算的。
一年级下册数学PPT-十几减8、7丨苏教版(11张)ppt精品课件
11-9= 12-9=
13-9= 14-9=
15-9= 17-9=
一年级下册数学PPT-十几减8、7丨苏 教版(11 张)-pp t精品 课件(实 用版)
一年级下册数学PPT-十几减8、7丨苏 教版(11 张)-pp t精品 课件(实 用版)
课堂探究
一年级下册数学PPT-十几减8、7丨苏 教版(11 张)-pp t精品 课件(实 用版)
拿走8把，还剩多少把？
一年级下册数学PPT-十几减8、7丨苏 教版(11 张)-pp t精品 课件(实 用版)
课堂探究 15把喇叭，拿走8把，还剩几把？ 15 - 8 = （把） 用小棒摆一摆，说一说你是怎样想的。 15-5=10 10-3=7
一年级下册数学PPT-十几减8、7丨苏 教版(11 张)-pp t精品 课件(实 用版)
一年级下册数学PPT-十几减8、7丨苏 教版(11 张)-pp t精品 课件(实 用版)
十几减 8、7
一年级下册数学PPT-十几减8、7丨苏 教版(11 张)-pp t精品 课件(实 用版)
一年级下册数学PPT-十几减8、7丨苏 教版(11 张)-pp t精品 课件(实 用版)
旧知复习 口算下面各题。
课堂探究 15把喇叭，拿走8把，还剩几把？
15 - 8 =
（把）
8 + = 15
一年级下册数学PPT-十几减8、7丨苏 教版(11 张)-pp t精品 课件(实 用版)
一年级下册数学PPT-十几减8、7丨苏 教版(11 张)-pp t精品 课件(实 用版)
课堂练习
15 - 7 = 8
13 - 7 = 6
14 - 7 =
一年级下册数学PPT-十几减8、7丨苏 教版(11 张)-pp t精品 课件(实 用版)
苏教版一年级下册数学优秀课件-1.3《十几减8、7》(共25张PPT)
3
口算 2
13-9=？
10-9=1 1+3=4
4
例1
15-8=？
5
怎样计算
15-8=？7
10-8=2 2+5=7
6
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/7/30 2021/7/30Frid ay , July 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月30日星期五2021/7/302021/7/302021/7/30
移动7，从卡片上的数里减去它
11 14 10 15 9 12 13 16 8 17
777 777777
473 825691
12
练习 3
移动7，从卡片上的数里减去它
11 14 10 15 9 12 13 16 8 17
7 7 7 7 7 7 7 7 77
4 7 3 8 2 5 6 9 1 10
12
练习 5
7+ 146-7
12158-7
连线
7 13 8 4
13
同学们： 本节课我们学习了
十几减 8、7的内容， 老师小结 一下 。
14
本课小结
一、会用多种方法解题。 二、知道被减数不变，
减数越大，结果越小。
15
同学们 再见 16
相关主题