M5U2 单元测试

合集下载

TGO_单元测试讲解

中大软件单元测试用例组号-0404
单元测试用例
Version a.0.0.1
修订历史
目录
1单元测试用例模板 (3)
2附录 (16)
1 单元测试用例模板
用例汇总表
（在这一章节中，单元测试者考虑当前单元测试属于何种类型，并列出执行这类测试后所有可能产生的
测试用例
（在这一章节中，单元测试者描述测试用例的详细信息，包括前提条件、输入、期望输出、实际输出、
2 附录
单元测试类型:
▪错误处理
▪语句测试
▪结果测试
▪路径测试
▪数据流测试
▪边界值分析
▪压力测试
▪数据完整性测试
▪等值分割
▪分支测试
▪条件测试
▪数据定义测试
▪原因/结果分析
▪功能测试
单元测试检查列表：
模版填写完毕应将蓝色斜体提示删去, 同时也应该删除本行。

在填写时，请使用合适的字体类型。

Ch5-单元测试-STMT-2012

第五章单元测试
5.1 什么是单元测试 5.2 单元测试的目标和任务 5.3 静态测试 5.4 驱动程序和桩程序 5.5 调试与评估 5.6 单元测试的管理 5.7 单元测试工具
Zhu.Kerry@
5.1 什么是单元测试
Zhu.Kerry@
单元测试的定义
定义:
Zhu.Kerry@
5.6 单元测试的管理
1. 在详细设计阶段完成单元测试计划。 2. 建立单元测试环境，完成测试设计和开发。 3. 执行单元测试用例，并且详细记录测试结果。 4. 判定测试用例是否通过。 5. 提交《单元测试报告》。
Zhu.Kerry@
工具的支持
Zhu.Kerry@
单元测试的文档
1. 需求/详细设计Spec 《单元测试计划》《单元测试用例》《缺陷跟踪报告》 2. 丰富《缺陷检查表》 3. 丰富《单元测试检查表》 4. 评估《单元测试报告》
Zhu.Kerry@
5.7 单元测试常用工具简介
个数、属性、量纲
Zhu.Kerry@
调用其他模块的实际参数与被调模块的形参是否一致。
个数、属性、量纲
全程变量的定义在各模块是否一致。外部输入、输出
文件、缓冲区、错误处理
其它
任务４:单元边界条件测试
检查临界数据处理的正确性
Checklist: 普通合法数据的处理。普通非法数据的处理。边界值内合法边界数据的处理。边界值外非法边界数据的处理。其它

Best Practices for Peer Code Review ( )
示例
Zhu.Kerry@
走查（Walk Through）

IT职业英语二级软件类课后答案Unit

软件工程概述
IT职业英语二级软件类课程分为26个单元，本节简要介绍第一单元：软件工程概述。
软件需求分析与规格说明
1
用户需求分析
理解客户和用户的需求，制定解决方案。
2
需求规格说明书
详细描述软件系统功能，作为开发工作的依据。
3
可行性分析报告
评估全面的可行性，包括技术、经济和时间方面的考虑。
4
质量属性分析
敏捷基础知识
快速且灵活响应需求变化，注重团队合作与客户沟通。
Scrum框架
一种敏捷开发的过程框架，由迭代和增量的方法组成。
Kanban方法
一种敏捷思想，通过限制并发工作来提高工作效率。
软件项目管理
项目计划
项目裁剪、进度计划、资源计划。
项目实施
风险管理、质量管理、变更管理、问题管理等。
项目控制
进度监控、问题解决与跟踪、变更管理、风险管理。
软件度量与测量
1
软件度量Biblioteka 2缺陷密度、代码行成本、生产率等。
3
度量基础知识
度量指标、度量工具、数据采集、数据分析。
产品度量
包括软件需求、设计、测试、文档等方面。
对安全性，性能，可用性等进行分析。
软件设计与架构
结构设计
选择合适的结构模型，将系统划分为不同的子组件。
架构设计
UML建模
关注整体体系结构的构建，对系统进行高层次的设计与规划。
用UML工具对软件系统进行建模和描述。
软件测试与质量保证
测试类型
单元测试、集成测试、系统测试以及验收测试。
测试过程
计划和策略制定、测试方案设计、测试执行、缺陷跟踪与管理以及测试结果分析。

新标准三年级起点第七册教材解读

•动机兴趣 •自信意志 •合作精神 •祖国意识 •交际意识和能力
二、教材解读
1、课程二级目标总体描述在本册教材的具体体现
1、能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。互致问候个人信息 M5U1 M5U2 M3 U1 M3 U2 Pleased to meet you. Please be my penfriend. Collecting stamps is my hobby. I’ve got a hobby.
七、歌曲与童谣
1、学唱英文歌曲3首。能有节奏、有韵律地朗读歌谣或诗歌7首；并能表演歌谣或简单的诗歌。 2、了解歌曲及韵文大意
三、教学安排
1、课时安排
每个模块安排两节新授课、一节练习课和一节讲评课。
2、教学方式
教师新授单词及句型，展示课文内容，小组长带领组员进行练习与巩固。
3、教学辅助工具
M4
主要内容话题
介绍和谈论中西方几个主要的节日；交流自己对节日的喜好。如西方的感恩节、中国的春节、端午节等。
Foreign Friends（外国朋友）
M5
主要内容
描述自己的能力及情况并结识笔友。如：会说某种语言等
话题 M6 主要内容话题 M7
Letter from Abroad（国外来信）
新标准英语六年级（第七册）教材解读
海口景山海甸分校小学英语组朱娅莉
解读步骤
课标要求
教材解读教学手段
一、课标要求
综合语言运用能力
语言技能目标语言知识目标学习策略目标情感态度目标文化意识目标
•听 •说 •读 •写
•语音 •词汇 •语法 •功能 •话题
•认知策略 •调控策略 •交际策略 •资源策略

武汉理工软件测试复习

212.3，Male，已婚，2 年龄无效
50，BOY，已婚，2 50，Male，未婚，2
50，Male，已婚，-1 50，Male，已婚，12
2017/5/13
性别无效婚姻状态无效
抚养人数无效抚养人数无效
数据挖掘
15 16
17 18
17
6．已婚 7．单身抚养人 8．0 数 9．1-6人 10．7-9人
2017/5/13
16．指定以外的字符
17．小于0 18.大于10
数据挖掘 16
测试用例
测试用例 27，Female，单身，0 50，Male，已婚，2 70，F，单身，7 0，Male，已婚，2 100，F，单身，5 50，男，已婚，2 预计输出费率0.6% 费率0.6% 费率0.1% 年龄无效年龄无效性别无效覆盖等价类 1、5、7、8 2、4、6、9 3、5、7、10 11 12 13 14
程序图
1
2
3 4 5 6 7 10 11 14 15
2017/5/13 数据挖掘 9
12 13
8 9
基路径集合
基路径编号 p1 p2 p3 p4 基路径节点序列 1-2-3-4-11-14-15 1-2-3-5-6-7-10-11-14-15 1-2-3-5-6-8-9-10-11-14-15 1-2-12-13-14-15
2017/5/13
数据挖掘
3
具体内容

结构性测试： DD-路径图基路径测试定义/使用测试
2017/5/13
数据挖掘
4
具体内容

测试层次：单元测试集成测试系统测试
2017/5/13

Ch5-单元测试

规范：建议最佳做法，推荐更好方式。
实施标准和规范的原因：可靠性。可读性和可维护性。可移植性。
走查（Walk Through）
定义：采用讲解、讨论和模拟运行的方式进行的查找错误的活动。
注意：
引导小组成员在走查前通读设计和编码。限时，避免跑题。发现问题适当记录，避免现场修改。检查要点是代码是否符合标准和规范，是否有逻辑错误。
审查（Inspection）
定义：采用讲解、提问方式进行，一般有正式的计划、流程和结果。主要方法采用缺陷检查表。
注意：
以会议形式，制定会议目标、流程和规则，结束后要编写报告。按缺陷检查表逐项检查。发现问题适当记录，避免现场修改。发现重大缺陷，改正后会议需要重开。检查要点是缺陷检查表，所以该表要根据项目不同不断积累完善。
测试代码编写由软件开发设计者(SDE)自己开始

单元测试具体流程 (续)
测试代码主体由软件测试工程师(SDET,STE)编写
测试从写软件测试规格书(Test Spec)开始 Test Spec必须通过PM，Dev与同组Tester共同开会
研究通过测试代码根据不同测试的情景分为0-4级的优先级 0级测试称为BVT (Build Verification Test) 在Dev主要的功能实现Check-in前,0-1级测试代码必须已由测试工程师完成在Dev进行Check-in时，0级测试必须100%通过
单元测试的考虑
对模块接口的测试是保证在测试时进出程序单元的数

据流的正确性；对局部数据结构的检查是保证临时存储的数据在算法执行过程中能维持其完整性；对边界条件的测试能保证模块在极限或严格的情形下仍然能够正确运行；在控制结构中的所有独立路径（基本路径）都要走遍，以保证一个模块中所有的语句至少被执行一次；对所有的处理错误的路径进行测试是保证提示信息的正确无误；

(新版)华为LTE无线网优L2认证题库(完整版)

4
B、基带板上 Ir 接口光纤收发接反 C、RRU 与天线之间的馈线被割断 D、RRU 与天线之间的馈线进水答案：A 19.SSV 时若存在上行干扰导致 UL 速率较低，可以通过调整哪个参数可提升 UL 速率 A、pZeroNominalPucch B、noOfPucchSrUsers C、pZeroNominalPusch D、noOfPucchCqiUsers 答案：C 20.室内覆盖中，以下场景天线布放最密的是 A、宾馆 B、体育场馆 C、会展中心 D、机场答案：A 21.抑制同频邻区干扰的手段不包括（） A、调整天线挂高 B、调整 RS 功率 C、增加塔放 D、调整天线方位角和下倾角答案：C 22.LTE 的物理广播信道 PBCH 承载（） A、SIB3 B、SIB2 C、MIB D、SIB1 答案：C
6
B、CDMA800/CDMA2000 C、GSM900/DCS1800 D、PHS 答案：A 28.导致 LTE 多系统合路室分网络间干扰的原因不包括（） A、驻波比高 B、邻频干扰 C、三阶互调 D、阻塞干扰答案：A 29.如果出现 eNB 的告警“小区退服，时钟故障”（1018003），不可能是以下哪种原因造成的（） A、基带板挂死 B、主控板挂死 C、GPS 信号弱 D、GPS 馈线进水答案：A 30.光纤通信系统中，使几个光波长信号同时在同一根光纤中传输时要用（） A、光分波合波器 B、光纤连接器 C、光分路耦合器答案：A 31.LTE 系统内移动性测量事件有几种() A、3 B、4 C、5 D、6 答案：C 32.当前中国移动使用的 8T8R 天线，可传输的最大码字是（）
9
C、2 秒 D、16 秒答案：A 42.以下操作中可能导致小区退服告警的是____ A、将该小区添加为其他小区的邻小区 B、批量修改 PCI C、打开小区负荷控制算法开关 D、修改小区切换算法参数答案：B 43.LTE 中，寻呼区域采用（）。 A、RAC B、TAlist C、LAC D、TA 答案：B 44.如果勘察中，发现我们的天线需要和 WCDMA 共站，那么对于天线位置的选取，从理论上讲水平隔离至少约：（） A、0.4m B、0.1m C、0.2m D、0.3m 答案：A 45.下列哪个软件可支持对网络硬仿真测试数据进行批量模型校正？ A、CNA B、CNO C、CNT D、CNP 答案：D 46.LTE 基站的覆盖半径最大可达（）

粤教版高中物理选修21 第五章现代信息技术单元测试

粤教版高中物理选修21 第五章现代信息技术单元测试一、单项选择题1.如下图，是一火警报警的一局部电路表示图．其中R2为热敏资料制成的传感器，该传感器的电阻随温度的降低而增大，电流表为值班室的显示器，a、b之直接报警器．当传感器R2所在处出现火情时，显示器的电流I、报警器两端的电压U的变化状况是〔〕A. I变小，U变小B. I变大，U变小C. I变小，U变大D. I变大，U变大2.有一种测量人体重的电子秤，其原理如图中的虚线所示，它主要由三局部构成：踏板、压力传感器R(是一个阻值可随压力大小而变化的电阻器)、显示体重的仪表G(实质是理想电流表)．设踏板的质量可疏忽不计，理想电流表的量程为3 A，电源电动势为12 V，内阻为2 Ω，电阻R随压力变化的函数式为R＝30－0.02F(F 和R的单位区分是N和Ω)．以下说法正确的选项是( )A. 该秤能测量的最大体重是1 500 NB. 该秤能测量的最大体重是1 300 NC. 该秤零刻度线(即踏板空载时的刻度线)应标在电流表G刻度盘0.375 A处D. 该秤零刻度线(即踏板空载时的刻度线)应标在电流表G刻度盘0.400 A处3.如图甲所示是一火警报警器的局部电路表示图，其中R2为半导体热敏资料制成的传感器，其电阻R2随温度t变化的图线如图乙所示。

电流表为值班室的显示器，a、b之直接报警器。

当传感器R2所在处出现火情时，显示器的电流I和报警器两端的电压U的变化状况是〔〕A. I变大，U变大B. I变大，U变小C. I变小，U变大D. I变小，U变小4.传感器已普遍运用在消费、生活中．以下关于传感器的说法正确的选项是〔〕A. 冰箱控温系统运用了温度传感器B. 电容式话筒运用了温度传感器C. 日光灯启动器运用了光传感器D. 火警报警器运用了压力传感器5.传感器的种类多种多样，其功用也各不相反，空调机在室内温度到达设定的动摇后，会自动中止任务，其中空调机内运用了以下哪种传感器〔〕A. 生物传感器B. 红外传感器C. 温度传感器D. 光传感器6.街道旁的路灯应用半导体的电学特性制成了白昼自动熄灭，夜晚自动点亮的装置，该装置的任务原理是运用了半导体的〔〕A. 光敏性B. 压敏性C. 热敏性D. 三个特性同时运用7.空调机、电冰箱和消毒柜都运用了( )A. 温度传感器B. 红外线传感器C. 生物传感器D. 压力传感器二、多项选择题8.在如下图的电路中，R T是半导体热敏电阻，当R T所在处温度降低时，以下关于经过理想电流表的电流I ，ab间电压U和电容器电量q的说法正确的选项是〔〕A. I变大，U变大B. I变大，U变小C. U变小，q变小D. U变大，q变大9.传感器是采集信息的一种重要元件，如下图是一种电容式压力传感器，左边下面为可动电极，它的两端固定，当待测压力作用于可动电极时，使它发作形变，从而改动传感器的电容，假定流经灵敏电流计的电流方向向左时，指针向右偏，那么待测压力突然增大时〔〕A. 电容器的电容增大B. 电容器的电容增加C. 灵敏电流计指针向左偏D. 灵敏电流计指针向右偏10.以下器件是运用光传感器的是( )A. 鼠标器B. 火灾报警器C. 测温仪D. 电子秤三、填空题11.为了节能和环保，一些公共场所运用光控开关控制照明系统光控开关可采用光敏电阻来控制，光敏电阻是阻值随着光的照度而发作变化的元件照度可以反映光的强弱，光越强照度越大，照度单位为右图是某次实验时失掉的光敏电阻随照度变化的图象，由图象可得出的结论________ 当天色暗到一定的水平时，光控开关会自动处于________ 形状选填〝接通〞或〝断开〞12.图甲为在温度为10 ℃左右的环境中任务的某自动恒温箱原理简图，箱内的电阻R1＝20 kΩ，R2＝10 kΩ，R3＝40 kΩ，R T为热敏电阻，它的电阻随温度变化的图线如图乙所示．当a、b端电压U ab＜0时，电压鉴别器会令开关S接通，恒温箱内的电热丝发热，使箱内温度降低；当U ab＞0时，电压鉴别器会令开关S断开，中止加热，恒温箱内的温度恒定在________℃.四、实验探求题13.为了节能和环保，一些公共场所运用光控开关控制照明系统．光控开关可采用光敏电阻来控制，光敏电阻是阻值随着光的照度而发作变化的元件〔照度可以反映光的强弱，光越强照度越大，照度单位为lx〕．某光敏电阻R P在不同照度下的阻值如下表：〔1〕依据表中数据，请在给定的坐标系中描画出阻值随照度变化的曲线.〔2〕由图线可知阻值随照度变化的特点是：________．〔3〕如下图，当1、2两端所加电压上升至2 V时，控制开关自动启动照明系统．请应用以下器材设计一个复杂电路，给1、2两端提供电压，要求当天色渐暗照度降低至1.0〔lx〕时启动照明系统。

【单元练】(人教版)武汉高中物理选修2第五章【传感器】经典练习卷(培优)

一、选择题1．抗击新型冠状病毒期间，由于无法外出，某同学在家利用所学物理知识设计能显示拉力大小的电子健身器材，如图所示是原理图。

轻质弹簧右端和金属滑片P 固定在一起（弹簧的电阻不计，P 与R 1间的摩擦不计），弹簧劲度系数为100N/cm 。

定值电阻R 0=5Ω，ab 是一根长为5cm 的均匀电阻丝，阻值R 1=25Ω，电源输出电压恒为U =3V ，理想电流表的量程为0～0.6A 。

当拉环不受力时，滑片P 位于a 端。

下列关于这个电路的说法正确的是（）A ．当拉环不受力时，闭合开关后电流表的读数为0AB ．当拉力为400N 时，电流表指针指在0.3A 处C ．当拉力为400N 时，电流表指针指在0.5A 处D ．该健身器材能测量力的范围是0～400N B解析：B当拉环不受力时，滑片P 在a 端，由欧姆定律得I =01U R R +=0.1A 故A 错误；BC ．拉力为400N 时，由F =k Δx ，则Δx =4cm对应的电阻为R aP =20Ω，R 1接入电路的电阻R Pb =5Ω，由欧姆定律得I ′=0pbU R R +=0.3A 故B 正确，C 错误；D ．在P 移动到b 点时Δx ′=5cm ，由F =k Δx ，拉力最大F =500N故D 错误。

故选B 。

2．某学校创建绿色校园，如图甲所示为新装的一批节能路灯，该路灯通过光控开关实现自动控制：路灯的亮度可自动随周围环境的亮度改变而改变。

如图乙所示为其内部电路简化原理图，电源电动势为E ，内阻为r ，t R 为光敏电阻（光照强度增加时，其电阻值减小）。

现增加光照强度，则下列判断错误的是（）A．A B、灯都变暗B．电源的输出功率变小C．电源的效率变小D．t R上电流的变化量大于0R上电流的变化量B解析：BA．光照强度增加，光敏电阻的阻值减小，电路的总电阻减小，故电路的总电流增大，电源内电压增大，路端电压减小，A灯变暗，流过0R的电流增大，0R两端的电压增大，t R 两端电压减小，B灯两端的电压减小，B灯变暗，A正确，不符合题意；B．由电路的输出功率和外电路电阻的关系图因不知内阻和外阻之间的关系，因此无法判断输出功率的变化，B错误，符合题意；C．电源的效率为UEη=，路端电压减小，电源的效率变小，C正确，不符合题意；D．通过0R的电流等于通过光敏电阻t R的电流与通过B灯的电流之和，根据前面的分析，通过B灯的电流减小，而通过0R的电流增大，故t R上电流的变化量大于0R上电流的变化量，D正确，不符合题意。

【单元练】人教版高中物理选修2第五章【传感器】经典测试卷(含答案解析)(1)

一、选择题1．传感器已广泛应用于日常生活。

下列传感器能够将力学量转换为电学量的是（）A．应变片B．干簧管C．热敏电阻D．霍尔元件A解析：AA．应变片是在外力的作用下产生机械形变，其电阻发生相应变化，从而将力学量转换为电学量。

A正确；B．干簧管是将磁学量转化为电学量，B错误；C．热敏电阻是将温度转化为电学量，C错误；D．霍尔元件是将磁学量转化为电学量，D错误。

故选A。

2．下列有关传感器的说法中正确的是（）A．火灾报警器利用了温度传感器B．日光灯启动器是利用了光传感器C．电子秤称量物体重力利用了力传感器D．霍尔元件是能够把电压转换为磁感应强度的一种磁传感器C解析：CA．火灾报警器利用了烟雾传感器，A错误；B．日光灯启动器是利用了双金属片制成的温度传感器，B错误；C．电子秤称量物体重力利用了力传感器，C正确；D．霍尔元件是能够把磁学量转换为电压传感器，D错误。

故选C。

3．如图所示，图甲表示某半导体热敏电阻R随温度t的变化情况。

把该半导体电阻与电池、电流表串联起来，如图乙所示，用该半导体作测温探头，把电流表的电流刻度改为相应的温度刻度，于是就得到一个最简单的热敏电阻温度计。

则下列说法正确的是（）A ．电流表示数大说明温度较高B ．电流表示数小说明温度较高C ．电流表示数与温度成正比D ．所改装的温度表刻度是均匀的A解析：AAB ．电流表示数大，则电阻R 越小，由图像可知，温度较高，选项A 正确，B 错误； CD ．根据闭合电路欧姆定律E I R r=+ 因R 与温度成非线性关系，则电流表示数与温度不成正比，所改装的温度表刻度也不是均匀的，选项CD 错误。

故选A 。

4．关于传感器的作用，下列说法正确的是（）A ．通常的传感器可以直接用来进行自动控制B ．传感器可以将感受到的一些信息转换为电学量C ．传感器可以将所有感受到的信息都转换为电学量D ．以上说法均不正确B解析：B传感器不能直接用来进行自动控制。

人教版选择性必修第二册第五章传感器单元检测 word版含解析答案

新人教版选择性必修第二册第五章传感器单元检测满分:100分;时间:90分钟一、选择题(本题共8小题,每小题4分,共32分。

在每小题给出的四个选项中,第1~4小题只有一项符合题目要求,第5~8小题有多项符合题目要求。

全部选对的得4分,选不全的得2分,选错或不答的得0分)1.燃气灶的点火开关有两种:一种是电脉冲点火开关,它依靠干电池产生的电流脉冲经变压器输出非常高的电压,击穿空气后点火;另一种是电子压电点火开关,它的工作原理是压电陶瓷片受一定方向的外力作用而发生机械形变,相应地输出很高的电压,击穿空气后点火。

下面对于这两种点火开关的理解正确的是( )A.电脉冲点火开关是一种传感器B.电子压电点火开关是一种传感器C.压电陶瓷片完成的能量转化是将电能转化为光能D.压电陶瓷片完成的能量转化是将机械能转化为光能2.常见的传感器可以把非电学量(如速度、温度、压力等)的变化转换成电学量的变化,在自动控制中有着相当广泛的应用。

如图所示是一种测量液面高度的电容式传感器的示意图,金属芯线与导电液体构成一个电容器,由电容大小的变化就可知液面的升降情况。

当测得电容值减小,可以确定h( )A.增大B.减小C.不变D.无法判断3.如图所示的电路中,R为光敏电阻(照射光的强度增大,电阻会减小),C为电容器(交变电流能通过电容器),灯泡L的额定电压为50 V,理想变压器原、副线圈的匝数比为2∶1。

闭合开关S,在a、b两端输入正弦交变电流,其电压u=100√2 sin 10 πt(V),则下列说法正确的是( )A.灯泡会正常发光B.光敏电阻中的电流和灯泡中的电流相等C.增大照射光敏电阻的光的强度,灯泡会变亮D.断开开关S,灯泡会熄灭4.压敏电阻的阻值随所受压力的增大而减小。

某实验小组在升降机内的水平地板上利用压敏电阻设计了判断升降机运动状态的装置。

其工作原理如图甲所示,将压敏电阻、定值电阻R、电流显示器、电源E连成电路,在压敏电阻上放置一个绝缘重物。

【单元练】北京第五中学高中物理选修2第五章【传感器】经典测试卷(培优提高)

一、选择题1．在制作光控电路实验中，某同学按图所示电路将元件安装完毕后，发现将装置置入黑暗环境中接通电源时，灯泡不发光，原因不可能是（）A．二极管两极接反B．R1与R G位置颠倒C．R1阻值太小D．灯泡被断路C解析：CA．由题可知若二极管接反，光线暗时，二极管上为负向电压，无法导通，灯泡不亮，选项A可能；B．若R1与R G位置颠倒，则光线较暗时，Y端为高电平，二极管不导通，灯泡不发光，选项B可能；C．若R1阻值太小，Y端一直为低电平，灯泡一直发光，选项C不可能；D．灯泡断路时无法发光，选项D可能。

本题选不可能的，故选C。

2．常用的计算机键盘就是一种传感器。

如图所示，键盘上每一个键的下面都连一小金属片，与该金属片隔有一定空气间隙的是另一小的固定金属片，这两金属片组成一个小电容器。

当键被按下时，此小电容器的电容发生变化，与之相连的电子线路就能够检测出哪个键被按下，从而给出相应的信号。

这种计算机键盘使用的是（）A．温度传感器B．电容式传感器C．磁传感器D．光传感器B解析：B当键被按下时，此小电容器的电容发生变化，用力不同，极板间的距离不同，电容变化不同，与之相连的电子线路就能够检测出哪个键被按下，从而给出相应的信号，键盘用的是电容式传感器，所以B正确；ACD错误；故选B。

3．医生将非接触式测温仪靠近但不接触病人额度，即可测得病人体温，这类测温仪利用的传感器是（）A ．声音传感器B ．红外线传感器C ．气体传感器D ．压力传感器B解析：B非接触式测温仪能将物体发出的发出红外线信号转化为电信号，所以测温仪利用的传感器使用的是红外线传感器。

故B 正确，ACD 错误；故选B 。

4．现代生活离不开智能手机，手机中有很多特殊功能需要传感器来实现。

例如当人将手机靠近耳朵附近接听电话时，手机会自动关闭屏幕从而达到省电的目的，实现这一功能可能用到的传感器为（）A ．光传感器和位移传感器B ．磁传感器和温度传感器C ．磁传感器和声传感器D ．压力传感器和加速度传感器A解析：AA ．当人将手机靠近耳朵附近接听电话时，改变了位移，并且耳朵可能挡住了光线，所以可能用到的传感器为光传感器和位移传感器，则A 正确；BCD ．当人将手机靠近耳朵附近接听电话时，没有磁场的变化，也没有产生特别的压力，所以BCD 错误；故选A 。

验收测试

第1章技术及服务响应书1.1 概述中兴监控产品线成立于1995年，产品专门针对机房、基站内的动力设备和环境量进行集中监控。

经过十几年时间的发展，积累了丰富的经验，为运营商实现对基站机房内动力设备和环境监控提供先进、成熟、实用的系统，整体优势明显，主要表现于以下几点：1.技术和经验积累十四年的监控产品生产和服务经验，产品成熟度高，公司获得系统集成二级资质和安防一级资质，实施能力强；2.物流供货能力年生产能力18个亿，实施的机房基站数量超过25万套，通过项目积累，根据动力设备配置的特点，公司物流体系实现复合包装，大大提高了供货能力和供货时间，同时提高了工程施工的效率。

在标准化配置的基础上，同比友商公司物流发货能力提高了1.9倍，而发货时间则缩短了45%；相应的施工时间则可以提高30%以上。

这对湖南电力来说大大节省了建设时间，为项目的正常使用提供了保障。

按照我司物流惯例，更好的服务用户，货物发至各地市指定收货地址。

3.项目组织能力通过多年的项目经验积累，项目实施能力大大提高。

对大规模基站站点规模具有成熟的项目组织，这种项目组织能力是经过了大量的项目实践证明了的。

几百个站点和上千过万个站点对项目整理组织、实施能力的要求是完全不一样的，同时对系统的优化和完善也是通过长期的经验才能实现系统的稳定、实用。

4.维护经验方面经历了大量的工程与维护，我司积累了大量维护经验。

湖南地区成立专门的维护团队，专职负责动环监控产品维护工作，在人员组织和分配上，实行1+N 的维护模式，即1个地市配备一名中兴力维维护工程师，再加上N个经过考核认证的工程公司人员，组建成完善的服务维护体系。

1.2 设备配置清单衡阳电业局信息中心动环监控配置清单表1.3 投标设备的情况及环境要求包括设备描述、各种接口特性、安装方式及物理尺寸、供电方式、温度、湿1.4 投标设备技术指标一览表1.5 投标产品关键技术特点1.6 技术对比列表技术对比表'.30 / 55'.31 / 55'.32 / 55'..1.7 技术服务、支持、保修中兴力维在长沙设立了售后维护中心，在每个地市均配有专职服务人员。

初中英语课标测试

学校：姓名：…………………………………………密……………………………………………………封……………………………………线……………………………………2022年潍城区义务教育课程方案和课程标准初中英语测试卷时间：120分钟满分：100分一、填空题。

（1-5题，每题1分；6-10题每空1分，共15分） 1.义务教育课程方案2022版培养目标是有理想、有本领、有担当。

2.为落实课程目标，义务教育课程应遵循的基本原则是加强课程综合，注重关联；变革育人方式，突出实践。

坚持全面发展，育人为本；面向全体学生，因材施教；聚焦核心素养，面向未来。

3.义务教育课程包括国家课程；地方课程；校本课程。

4.国家课程标准规定课程性质；课程理念；课程目标；课程内容；学业质量和课程实施等，是教材编写、教学、考试评价以及课程实施管理的直接依据。

5.改进教育评价，要更新教育评价观念。

强化素养导向，注重对正确价值观、必备品格和____关键能力____ 的考查，开展综合素质评价。

6.教师要把落实_______立德树人_______作为英语教学的根本任务，准确理解核心素养内涵，全面把握英语课程________育人______价值。

7.语言技能具体包括听、说、读、看、写等方面的技能以及这些技能的综合运用。

其中_____听读看_________是理解性技能，______说写________是表达性技能。

8.英语语言知识包括_____语音______、词汇、语法、______语篇______和语用知识，是发展语言技能的重要基础。

9.英语教学不仅要重视“________学什么______”，更要关注学生是否“喜欢学”，以及是否知道“______如何学________” 10.语言能力是核心素养的基础要素,____文化意识__________体现核心素养的价值取向，________思维品质______反映核心素养的心智特征，学习能力是核心素养发展的关键要素。

2021年新版Junit单元测试实验报告

软件工程与计算Ⅰ实验报告试验名称: Junit单元测试试验分组号:实验人: 陈燕珠班级: H13软件工程学号: _试验指导老师: 陈国明试验场地: 花都校区试验楼709试验时间: 、 6、 9成绩:试验四 Junit单元测试一、试验目1.掌握白盒测试方法, 并按单元测试要求设计测试用例。

2.能熟练应用junit测试工具进行单元测试。

3.进行代码覆盖检验。

二、试验要求掌握系统测试基础原理, 按试验内容及步骤完成操作, 完成试验汇报, 全部试验步骤均由每位学生独立完成, 严禁剽窃她人试验结果。

依据白盒法设计测试用例, 并撰写单元测试计划书。

依据每个测试用例, 编写基础Junit单元测试脚本。

生成html格式代码覆盖测试汇报。

三、试验环境主流PC机一套, windows操作系统eclipse开发平台。

四、原理知识1.测试基础方法黑盒测试和白盒测试（1）黑盒测试（Black_Box testing）黑盒测试把程序看作一个不能打开黑盒子, 在完全不考虑程序内部结构和内部特征情况下、重视于测试软件功效性要求, 测试者在程序接口处进行测试, 只检验程序功效是否根据规格说明书要求正常使用, 程序是否能接收输入数据而产生正确输出信息, 而且保持数据库和文件完整性黑盒测试通常能发觉以下几类错误:1、功效不对或遗漏2、界面错误3、数据结构或外部数据库访问错误4、性能错误5、初始化和终止错误采取黑盒技术设计测试用例方法1、等价类划分2、边值分析法3、因果图4、猜错5、测试图1: 白盒测试（2）白盒测试（White_Box testing）盒测试关键用于检验程序内部结构、逻辑、循环和路径。

常见白盒测试用例设计方法有代码检验法、静态结构分析法、静态质量度量法、逻辑覆盖法、基础路径测试法、符号测试法等。

其中最关键方法就是逻辑覆盖法。

1、语句覆盖2、判定覆盖3、条件覆盖4、条件判定覆盖5、多条件覆盖图2: 黑盒测试手工测试和自动化测试（1）手工测试手工测试有其不可替换地方, 因为人含有很强判定能力, 而工具没有, 所以手工测试不可替换性表现在以下多个方面:①测试用例设计: 测试人员经验和对错误判定能力是工具不可替换;②界面和用户体验测试: 人类审美观和心理体验是工具不可模拟;③正确性检验: 大家对是非判定、逻辑推理能力是工具不含有。

BUAAOOUnitTwo总结分析

BUAAOOUnitTwo总结分析⼀、从多线程的协同和同步控制⽅⾯，分析和总结⾃⼰三次作业的设计策略。

第⼀次作业多线程的协同：本次作业共有三个线程和请求队列(托盘)，其中MianTread线程⽤于开始电梯线程EleThread（消费者）和输⼊线程EleInputThread（⽣产者）然后结束，输⼊线程输⼊请求⾄托盘，电梯线程从托盘中取出请求并执⾏，直⾄输⼊线程结束，并且电梯线程通过读取结束信号结束线程。

同步控制：电梯线程和输⼊线程共享请求队列，请求队列设置为线程安全类，主要是采⽤Synchronize关键字进⾏⽅法级别上的同步控制。

第⼆次作业：多线程的协同：本次作业相对于上⼀次作业，主要是在主线程中开始了若⼲个电梯线程，其他线程协同⽅⾯均与上⼀次作业相同。

同步控制：与第⼀次作业相同。

第三次作业：多线程的协同：本次作业将主线程当作输⼊线程、另外还有电梯线程以及请求队列。

本次作业要求动态增加电梯，本⼈的解决⽅案是，每当读⼊⼀个新增电梯请求，主线程会开始新的电梯请求。

同步控制：所有的电梯请求和输⼊请求共享请求队列，对请求队列的数据进⾏写时上锁，读时不加锁，由此实现线程之间的同步，各个电梯线程从请求队列中读取请求放⼊各⾃的请求队列进⾏调度，通过输⼊线程修改请求队列的结束信号，各个电梯线程不断判断结束信号是否被修改，并结合⾃⾝调度情况判断是否结束。

⼆、从功能设计与性能设计的平衡⽅⾯，分析和总结⾃⼰第三次作业架构设计的可扩展性功能设计：第三次作业为多部多线程可稍带调度电梯: 本次作业满⾜SOLID原则中除ISP外的各项原则。

本次作业采⽤了Work-Thread模式。

优点：可扩展性较好。

缺点：部分⽅法逻辑复杂。

整体架构：构造⽗类ElevatorTemplate类对电梯线程建模，⽗类实现ALS调度，通过继承的⽅式，实现三类电梯，满⾜不同电梯的个性化要求（⽐如可停靠楼层、⼈员数量等）（OCP原则）。

构建⽗类Person，NonStopPerson和TransferPerson继承⾃Person，ElevatorTemplate的调度依赖于抽象Person类，⽽不是依赖于具体的某类请求(DIP原则)，请求队列中⽤⽗类Person统⼀管理(LSP原则)。