2015春季七年级语文下学期期中试卷

七年级语文下学期期中试卷
一、阅读（70分）
（一）默写填空,选填10处。

（10分）
（1）山际见来烟，。

（吴均《山中杂诗》）
（2），弹琴复长啸。

（王维《竹里馆》）
（3）峨嵋山月半轮秋，。

李白《峨嵋山月歌》）
（4）此夜曲中闻折柳，。

（李白《春夜洛城闻笛》
（5）马上相逢无纸笔，。

（岑参《逢入京使》）（6）假如生活欺骗了你不要悲伤，不要心急！；相信吧，。

(普希金《假如生活欺骗了你》) （7）《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是: ，。

其中描写边塞夜景，表现军中苦寒生活的句子是：，。

（8）自古以来，有不少文人墨客吟颂黄河，赞美黄河。

请写出关于黄河的古诗词句子（意思完整的上下两句）：
，。

（二）阅读下文，回答问题。

(18分)
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1、解释下列句中加点的词语。

（4分）
①卿今当涂掌事（）②但当涉猎，见往事耳（）
③蒙辞以军中多务④孤岂欲卿治经为博士邪
2、用现代汉语写出下列句子的句意。

（6分）
（1）卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

（2）大兄何见事之晚乎！
3、请你写出一个出自本文的成语，并用它来造句。

（4分）
成语
造句
4、我们学习了《伤仲永》和《孙权劝学》，比较仲永和吕蒙的不同遭遇和结局，你得到了什么启示？（4分）
（三）两弹元勋（10）
邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。

在北平上完小学和中学以后，1945年从昆明西南联大毕业。

1948年到1950年赴美国普渡大学留学，学习理论物理。

他得到博士学位后立即回国，1950年10月被派到中国科学院工作。

1958年8月又奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。

这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。

1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。

1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。

这些日子是中华民族五千年历史的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割的新生日子!
1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器做出了许多新的巨大贡献。

1985年8月邓稼先做了直肠癌的手术。

次年3月又做了第二次手术。

在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。

1986年邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。

“鞠躬尽瘁，死而后已”，正好准确地描述了他的一生。

邓稼先中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。

张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。

1.文中概括邓稼先一生的语句是：__________________________________。

(2分)
2.对邓稼先给予高度评价的语句是：________________________________。

(2分)
3.第一段中“立即”一词表现了邓稼先怎样的思想品格?(2分)
4.最后一段在文中起何作用?(2分)
5.你读此文后有何感想?(2分)
（四）热爱泥土
韩青辰
小时候，我们带妹妹种大蒜。

两岁多的她本来坐在地头上玩手绢，玩着玩着她就爬到新翻的泥土上，学着我们的样子，手忙脚乱地拨弄大蒜。

田垄被她踩乱了，她从土里抠出一只白花花的地虫往嘴里送。

妹妹从土里抠出过萝卜、花生、山芋，吃得都很香甜。

唯独这次，她觉得不对，一个劲地往外吐，还皱起眉心哇哇大哭。

妹妹吃土虫成了笑话。

母亲说，我们其实和妹妹一样，打小从土里翻出什么就吃什么，困了就睡在地头上。

庄稼人的孩子，都是在泥土里滚大的。

那年妹妹生疥疮，妈妈去河边挖一种黑泥，装在瓦罐里，妹妹果真被黑泥治好了。

春耕的日子，新翻的泥土散发出涩涩清香。

犁地的叔叔间或会捧起一块，凑近了鼻子闻，像奶奶闻她的酵面，很香，很陶醉。

我们总是等不到夏天，泥土才被晒暖，脚趾就不能安分了。

瞒着大人，脱了鞋袜，挽起裤脚在浅滩上踩烂泥。

脚巴掌使劲儿往下踩，看着水一点点长出来，长成一个小小的潭。

湿漉漉的泥巴，软软的从脚趾缝里钻进钻出，又痒又滑，仿佛泥土也有份调皮劲儿，要和我们嬉戏。

田埂上的黄昏诗意无穷，被太阳晒了一整天的大地就像一锅蒸出香味的米饭。

人们贪婪地呼吸着，享受着。

这时候往往是种子被埋进了土里，埋了种子的田野显出奇特的美，美得庄严，美得神秘，像孕育的新妇。

农人们赤脚走出田野，满怀希望和敬畏，他们从不担心土地会欺骗他们，除非他们自己不够殷勤，不够专注。

妈妈骗我说，我是泥块里蹦出来的。

每次抓握泥土都会情不自禁地激动，好像它真是我的母体。

我喜欢把脚埋进土里，玩那“从土里长出来”的游戏。

最快乐的是秋天，从密密麻麻的绿叶子下面找出丝瓜、豆荚，一串一串，真是满满的惊讶和欣喜啊。

还有茄子，清晨才拳头大，太阳落山它就垂下来老长了，当晚奶奶就把它摘下来做茄夹吃。

韭菜地永远香喷喷的，无须用刀，只要拿蚌壳割，咔嚓咔嚓，喷香的味道窜进你的胃，浆汁绿了你的手。

那手上的清香能留好几宿，洗是休想洗掉的。

拿耙子收芋头、红薯、马铃薯的时候可得当心，一锹下去，搞不好会切中目
标，好好的果实就被切成两瓣。

那无异于破坏，你肯定会心疼不已。

我最喜欢收花生，赤脚踩在泥土里。

秋天的泥土虽然已经凉了，但丰收的喜悦让人忽略了凉。

总是等到天黑，才想起埋在花生藤下面那双灌满泥土和花生叶子的鞋。

年迈的根爷会吃土，像品酒师品酒，美食家尝美食。

他能吃出土地的肥瘦缺漏。

根爷吃了一辈子土，偏偏牙齿很白，八十岁还把炒蚕豆吃得嘎嘣嘎嘣响。

根爷活着就把自己的坟挖好了，他在坟头栽上树。

根爷一点也不怕他的坟，闲来会去他的坟头抽旱烟，间或抓弄一把土，零嘴一样吃
根爷葬下去以后，那些树呼呼地长得很快，像根爷一样健朗。

我从未怀疑过自己是泥土生的。

即便后来读了书，懂得科学，知道生命的来历。

我仍深信我是泥土的孩子，我和泥土血脉相连。

1、说说加横线字的表达效果。

（4分）
妈妈骗我说，我是泥块里蹦出来的。

2、文中加横线句子用了哪种修辞手法？有何作用？（4分）
3、作者认为什么时候最快乐？为什么？（4分）
4、文中哪个句子最能表现作者的感情？（4分）
5、请简要说说本文的构思。

（6分）
（五）名著阅读（10分）
1、阅读下面一段名著选段，完成习题。

（6分）
看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。

“你算了吧！”她安慰我说，“怎么回事啊？老头儿越老，反倒越糊涂！他八十岁的人了，也同样倒退八十！让他糊涂去吧，看谁倒霉！我来挣咱们俩的面包，怕什么！”我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。

……外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”
（1）选段出自（国别）作家的小说《》
（2）这里记录的是与外祖母相依为命的生活，作者对外祖父的
进行了尖锐的讽刺，对“我”的进行了细致的描绘。

2、请从《西游记》或《三国演义》里介绍你熟悉的一个故事情节：
二、综合性学习（10分）
材料一每年四月是我国“全民读书月”。

一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。

材料二湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。

他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。

至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。

材料三《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。

1、请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。

（2分）
2、针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。

①请你为活动拟写一条宣传标语。

（4分）
②如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说？（4分）
五、书写与写作（共70分）
24、世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。

请以“渴望得到”为题目，选择合适的体裁写一篇文章，字数在600字以上。