《英语听力(1)》形成性考核三作业答案.
2011中央电大开放英语(1)形成性考核册答案
2011春季中央电大开放英语（1）形成性考核册（1——4）答案1、请写出下列名词的复数形式。
Parent photo buses life half child woman toothParents photos buses lives halves children women teeth2、频度副词often, always, sometimes等在句中的位置是有规律的，请写出这些规律，并各举一个例句。
（1）在动词 to be之后：Are you always at home on Sunday?（2）在实意动词之前：I sometimes go to London.（3）在含有助动词的句子中，置于助动词之后，实意动词之前。
I do not often go to work3、请写现在进行时的两种用法，并分别举一个例句。
（1）现在进行时表示此刻正在发生的事情或正在进行的动作。
He is talking to a customer.（2）现在进行时也可以表示这一段时期正在进行的活动，虽然在此时此刻江没有进行。
Li Jun is working on a new database at the moment, but right now she is sleeping.4、请用学过的功能句型介绍你自己的姓名、年龄、所在城市、工作。
请用英语写（略）我的名字叫薛盟My name is Xue Meng. 我今年岁I am years old. 我在西安市工作I work in Xi`an. 我在公司做行政工作I do administrative work in the company.开放英语（1）作业1第一部分交际用语1. A2. B3. B4. B5. A第二部分词汇与结构6. B7. A8. C 9 .C 10. C 11 .B 12 .B 13. C 14 .C 15. C16. B 17. A 18. B 19. B 20. A 21. B 22. A 23. C 24. C 25. A第三部分句型变换26. He is a manager.Is he a manager?27. She usually goes to work by bus.Does she usually go to work by bus?28. There are fifty students in the class.Are there fifty students in the class?29. They have a large house.Have they a large house? / Do you have a large house?30. He’s currently working on TV advertisements.Is he currently working on TV advertisements?第四部分阅读理解31．B 32．A 33．A 34．B 35．B 36.B 37.B 38.B 39.A 40.C第五部分翻译 41--45题：将下列英文句子翻译成中文。
国开形成性考核《管理英语(3)》单元自测(1)试题及答案
国开形成性考核《管理英语(3)》单元自测(1)试题及答案（整套相同，如遇顺序不同，Ctrl+F查找，祝同学们取得优异成绩！）题目1：—（C）—No, sorry, I didn't know the rule about punching in。
A.Are you late this morning, WendyB.Didn't you punch out this morning, WendyC.Didn't you punch in this morning, Wendy题目2：—I suppose there'll be a lot of arguments.—（A）A.I should imagine so.B.No problem.C.That's a good idea.题目3：Leave the reference books behind, （A）you won't be able to think independently。
A.orB.andC.so题目4：I am （A）your early coming。
A.looking forward toB.looking forwardC.look forward to题目5：He will write to me as soon as he （B）home。
A.will have returnedB.returnsC.will return题目6：二、阅读理解阅读下面的文章，根据文章内容，完成相应的选择题。
（每题10分）ORGANIZATION STRUCTURE IN HOOGLE ENGINEERINGI'm Michael Bush, Managing Director of Hoogle Engineering. I am pleased to welcome you here to our website and I'd like to tell you a little about the company and its organization. Hoogle Engineering was set up in 1960. It was divided into several departments at that time, such as the sales department, marketing department, and production department. Lots of managers were employed to manage it all.Fortunately things are different now. Sixty people are employed by Hoogle and communication between departments is considered to be one of the most important aspects of the business. The market is global so we need to make contact with customers worldwide, not just locally.But in the old days we were all in different departments and never spoke to each other. We had a tall structure. Traditionally we had people at the first level on the shop floor, manufacturing products according to the instructions which they were given. Then you had a supervisory level of people who supervised them every day. Then you moved up to the middle management,who were doing the tasks of getting new business, and then you had the senior management team, and then you had the board, who decided the business strategy. So there were a lot of levels in the company in the old days actually.The structure today is that we form teams within teams to place people who can manufacture a product. Each team has members that can manufacture different products. The actual teams now are self-managing, so we don't even have team leaders. You've got the teams, and then you've got two people, only two people, who are what you think of as management. This is generally called flat structure.操作提示：通过题干后的下拉框选择题目的正确答案。
大学英语听力课程标准第一学期
《大学英语听力》课程标准英文名称：English Listening 课程编号：适用专业：学前英语教育学分数： 2一、课程性质大学英语听力是学前英语教育专业设置的一门重要的专业必修课程。
英语听力教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。
该课程通过对学生进行听力技能的训练，提高学生的听力理解水平和对语言运用的分析理解能力。
二、课程理念（一）课程所属学科分析英语听力课程是英语专业的一门专业基础及必修课程，是听、说、读、写、译五大基本语言技能之一。
听力课是为了训练学生的技能而开设的，属于语言输入方面的技能训练课程。
在英语专业培养计划中，基础听力课安排主要是训练听力基本技能，为学生听说交际能力的培养打下基础。
（二）课程授课对象分析由于长期应试教育观念与传统教学方法的影响,听力和口语能力极为薄弱，一方面听不懂，另一方面不敢讲、讲不出、讲出来别人也听不懂，根本无法进行有效的交流。
此外学生英语基础普遍较差，没有掌握学习方法，不能进行自主学习。
（三）课程内容选择分析《全新版大学英语听说教程》结合真实、典型和实用的听力材料，对学生进行各种听力技能的系统训练，培养学生的快速反应、准确辨别、分析推理、归纳总结、信息处理及记录和记忆等听力理解能力，为培养学生全面的英语交际能力奠定良好的听力基础；结合听力教材内容，展开口语练习，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，让学生了解英美等国家的文化背景和生活习俗。
（四）课程学习要求的分析使学生掌握一定的听力技巧和方法，培养学生提高听力水平的能力，引导学生辨听易混淆的音素、单词、结构，选择关键词句，归纳大意，推测内容，释意复述，短时记忆，听写技能，掌握新闻要点。
在教学过程坚持精听与泛听相结合，课内听与课外听相结合，循序渐进，使学生能基本听懂英语的授课和演讲，英语国家或中央台的英语新闻节目。
英语形成性考核册答案
英语形成性考核册答案【篇一：英语(2)形成性考核册第一次作业答案】ass=txt>中央电大外语学院常凤艳 2007年10月16日命题依据：两套题中分别从2007年6月的三套题中各抽出20分左右的题。
其余的40分左右的题目从070529命题依据复习题中未出过的部分出。
（注：这未出过的40％作为下次考试中要出现的内容，记着再从以前考过的题中选取20％的内容；）用过的部分：交际用语：2007年6月c卷（10分）词汇与结构：2007年6月b卷6-10小题（10分）完型填空：2007年6月a卷（20分）阅读理解：阅读理解1: 2007年6月b卷(10分)阅读理解2: 2007年6月c卷（10分）未用过的部分：5道词汇与结构：命题依据中的11， 21，26， 31,36正误判断: 教材21单元书面表达：网考直通车e13英语ii(2) a卷第一部分交际用语(共计10分，每小题2分)1 – 5小题：阅读下面的小对话，从a、b、c、d四个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项，并在答题纸上写出所选的字母符号。
1. —i‘ve got a bad cold today.— _________________.a. thank you for telling meb. oh, dear! i hope you get better soonc. it isn‘t seriousd. it‘ll be better soon2. — can you help me clear up the mess?— _________________.a. tell me who made itb. no trouble at allc. yes, that‘ll be all rightd. no problem3. — is it going to be warm next week?— _________________.a. yes, it isb. i don‘t believe itc. no, it hasn‘td. it changes all the time4. — would you like a tea?— _________________.a. yes, i prefer coffeeb. i like green teac. yes, pleased. no, i don‘t mind5. — have you ever been to tokyo ?— _________________.a. no, i didn‘t go there last yearb. no, but i hope to go there next yearc. tokyo is a busy cityd. yes, i‘ll do it next time第二部分词汇与结构（20分，每小题2分）6 – 15小题：阅读下面的句子，从a、b、c、d四个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项，并在答题纸上写出所选的字母符号。
教育评价形成性考核作业参考答案
教育评价形成性考核2010年作业答案教育评价作业答案第一部分（作业1至作业3）作业1参考答案一、填空题：1、教育测量2、诊断性评价3、个体内差异评价4、自我评价5、输入评价、过程评价6、过程类指标7、权重系数8、预评价9、访谈、测验10、有结构观察法二、名词解释1、教育评价：P3教育评价是评价者根据一定社会确定的教育目标和价值标准，对教育活动满足社会与受教育者需要的程度作出判断的活动。
2、教育评价标准：P92教育评价标准是指对应于相应的评价指标或项目，被评对象达到什么程度或水平者是合乎要求的，或是优秀的、良好的等等。
它由素质标准、职责标准和效能标准三部分构成。
3、评价中的晕轮效应：P1164、测验的信度：P1645、测验的效度：P164三、简答题1、教育评价有哪些功能？P102、如何贯彻教育评价的科学性原则？P203、根据评价目的，教育评价可大体分为哪类？这两类评价的主要区别是什么？P914、教育评价方案的主要内容一般包括哪些方面？P915、在评价过程中，被评价者产生的主要障碍心理现象有哪些？P1126、问卷设计的基本要求有哪些？P143作业2参考答案一、填空题1、重测信度2、选拔性3、水平性4、全息性5、课程目标教学目标6、运用评价7、认知策略态度8、学习能力与交流能力审美能力9、奖惩性教师评价观10、班级组织与管理二、名词解释1、学生评价：P2232、教育目标：P2313、学生自我评价：P2524、教师评价：P2745、教师自我评价：P296三、简答题：1、发展性学生评价观点的主要内容和特点是什么？P2702、从当前学生评价改革的趋势来看，学生评价的原则是什么？P230/P2703、教师评价学生的常用操作方法有哪些？P2624、发展性教师评价观的基本内涵是什么？P2825、学校可以对教师的哪些教育教学行为开展评价？P288/P3246、教师进行自我反思的内容和途径有哪些？P298作业3参考答案一、填空题1、教学活动评价教学绩效评价2、课程教学效果评价3、发展性原则改进性原则4、工作作风5、机构职能6、制度是否健全7、工作计划内容是否全面8、常设的9、社会评价组织结构10、53二、名词解释题1、学校教学工作评价P3272、课程教学质量评价P3353、学校管理工作评价P3574、学校管理工作绩效评价P372/P3865、区域教育评价P422三、简答题1、可以从哪些方面评价中小学的课堂教学质量？P3552、通过课堂听课评价他人的课堂教学质量，评价者要做好哪几项具体工作？P3403、可以从哪些方面评价学校管理工作的具体过程？P3694、可以从哪些方面评价学校的办学特色？P3735、开展教育评价有何意义？P4226、评价地方校本课程开发时要关注哪些内容？P402教育评价作业答案（第二部分至第四部分）第二部分专题研讨[学员可根据自己的兴趣进行选择]范例1：研讨题目：学校是否应该对教师进行末位淘汰制？小组讨论主持人和参加人员：[学员自己写]研讨时间、地点：5月9日14：30，教室他人的观点列举及理论依据：主持人：学校是否应该对教师进行末位淘汰制？这种评价方式是否合理，请大家展开讨论。
电大心理学形成性考核册第三次作业答案
前段时间有些忙,抱歉。
另外,我们考试时心理学都是考核册上的原题,哈哈电大心理学形成性考核册答案(作业三)作业一一、名词解释1、情绪：情绪是一个多成份的复合心理现象。
它是由主观体验、外部表现和生理唤醒等三种成分组成的。
2、基本情绪与复合情绪：基本情绪是人与动物所共有的，在发生上有着共同的模式，它们是先天的，不学而能的。
复合情绪是由两种以上的基本情绪组合而形成的情绪复合体。
3、积极情绪与消极情绪：积极情绪是与某种需要的满足相联系，通常伴随愉悦的主观体验，并能提高人的积极性和活动能力。
如快乐、兴趣、满足和爱等。
消极情绪是指生活事件对人们心理上所造成的负面影响，如痛苦、悲伤、愤怒、恐惧等。
4、心境、激情和应激：依据情绪发生的强度、速度、紧张度、持续性等指标，可将情绪分为心境、激情和应激。
心境是一种具有感染性的、持续性的、比较平稳的情绪状态。
激情是一种与心境相反的情绪，它是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。
应激是指在意外的紧急情况下所产生的适应性反应，人的身心处于高度紧张状态。
5、动机：动机是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。
6、需要：需要是有机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的源泉。
这种不平衡状态包括生理的和心理的不平衡。
7、驱力：所谓驱力是指个体由生理需要所引起的一种紧张状态，它能激发或驱动个体行为以满足需要，消除紧张，从而减少驱力，恢复机体的平衡状态。
8、诱因：诱因是满足个体需要的刺激物，它具有激发或诱使个体朝向目标的作用。
9、成就目标：美国心理学家平崔克认为，成就目标是指“关于个体追求成就任务的理由和目标的认知表征”。
10、自我效能感：班杜拉的自我效能感论是另一种动机的认知理论。
他认为人对行为的决策是主动的，人的认知变量如期待、注意和评价等在行为决策中起着重要的作用。
其中期待是决定行为的先行因素，强化的效果存在于期待奖赏或惩罚之中，是一种期待强化。
国开形成性考核《管理英语(3)》单元自测(6)试题及答案
开形成性考核【管理英语⑶】单元自测(6)试题及答案(整套相同,如遇顺序不同,Ctrl+F查找,祝同学们取得优异成绩！)题目 1 : 一Good morning, Volunteering Matters, how can I help you一(C)A.Good morning, I'd like to find out how I could pay online.B.Good morning, I'd like to find out how I could make an appointment.C.Good morning, I'd like to find out how I could become a volunteer.题目 2 : —Anything else一(C)A.We provide education relating to depression and anxiety.B.First, we provide education relating to depression and anxiety.C.Moreover, we provide education relating to depression and anxiety.题目 3 : Communities are part of everyday life and have positive (B) on its membersoA.affectsB.effectsC.efforts题目 4 : Community service is important to me because it provides me with eye-opening experiences while (B) many people。
A.benefitB.benefittingC.benefits题目 5 : Involvement in community activities (C) an integral and inescapable part of senior managers' jobs。
开放英语I(1)形成性考核册作业参考答案(仅供参考)
开放英语I(1)形成性考核册作业参考答案(仅供参考)作业一：第一单元到第六单元作业I.学前记录卡一、1.A或B都可选其一2.3.一般现在时，现在进行时，形容的基本用法,数词的分类与基本用法等二、根据需要可任选多项。
II.我的Unit 1学习计划我已经成为电大的一名开放教育学员，通过《开放教育入学指南课程》的学习，我对开放教育有了初步的了解，尤其对个别自主化学习有了初步的认识，在与教师”准距离”接触时，我有能力制定自己自主化的学习计划，以便完成所学课程，针对本课程的UNIT 1 的计划如下：一、通读主教材”前言”、”学习指南”、”内容概览”等了解教材大致概况。
二、学习本单元课后词汇。
三、阅读课前”学习目标”和”Review Reminder(学后小结)”把握本单元所有的基本功能项目。
四、按每Activity 进行听说练。
五、小结本单元的”Language Focus”、”Cultural Note”。
六、小结本单元的主要词汇、短语（词组）、结构等并作课堂笔记。
七、通过主教材和相关的媒体资源作综合练习。
八、和同学小组讨论。
九、和教师网上答疑。
十、进行模拟训练。
Key to exercise 1(Unit 1—6)Vocabulary（词汇）1.看电影see a film/go to the cinema2.为……负责be responsible for…3.吃午饭have lunch4.踢足球play football5.对……感兴趣be interested in…6.等待wait for7.寻找look for8.谈论talk aboutGrammar & Function（语法与运用）1,B 2,C 3,B 4, A 5,C; 6,C 7,A 8,C 9,A 10,B;11,B 12,B 3,A 14,A 15,A; 16,C 17,A 18,B 19,B 20,B;Reading（阅读）短文理解2：1,C 2,A 3,B 4,A 5,C;Listening（听力）Unit3 Extract4：1,A 2,C 3,A 4,B 5,C;Unit5 Extract4：1,T 2,F 3,T 4,T 5,F;Writing（写作）Example (范文)：My name is Li Xiaoping, I am 23 years old. I am from changing city of Zhejiang province. Now I live in zhicheng town. I am a teacher/a worker/a clerk/a manager/an accountant. I work in a school/a factory/a bank/a company .. I like my work.I am a outgoing person and I have many friends. I have a lot of hobbies, such as swimming, playing badminton, walking, and so on. I often play with my friends at weekends.Key to exercise 1(Unit 7—12)Vocabulary（词汇）1.张贴put up2.一袋苹果 a bag of apples3.(通过锻炼)减肥work off4.下车get off5.遇到某人、某物come across6.寻找look for7.打开turn on8.三瓶酒three bottles of wineGrammar & Function（语法与运用）1,B 2,C 3,A 4, B 5,B; 6,B 7,C 8,B 9,A 10,C;11,B 12,A 3,B 14,A 15,B; 16, C 17,B 18,B 19,A 20,A;Reading（阅读）短文理解2：1,C 2,A 3,A 4,B 5,B;Listening（听力）Unit3 Extract4：1,F 2,F 3,T 4,T 5,T;Unit5 Extract4：1,F 2,T 3,F 4,T 5,F;Writing（写作）Example (范文)：My BedroomI have a small flat with three rooms. The biggest one is my bedroom, which is decorated beautifully .My bed is in the middle of the room. There is a TV set with the size of 29 inch in front of my bed. So I often watch TV on my bed very comfortably. There is also a computer beside my bed. Sometimes I get up to go surfing at midnight. I like my curtain very much. Its pink color is charming. I like my bureau（衣柜）.I put a lot of clothes in it.Key to exercise 3(Unit 13—18)一、1. empty2.slow3.difficult4.low5.ancient6.cold7.bright8.wonderful二、1~5CCBCA 6~10BBCAA 11~15BACBA 16~20ACBAB三、阅读理解一BBBAC短文理解二ACABA四、听力理解一TFTTF听力理解二TFTFT五、将汉语翻译成英文1．车太多了，可是没有足够的停车的地方。
电大语言学概论形成性考核册作业答案
言是一种分层装置，这种装置靠组合和替换来运转。 语言的底层是一套音位，上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分若干级。第一级是语素，
第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。词和句子都是符号的序列。 语言这个分层装置的运转是组合和替换，即符号的组合关系和聚合关系。
电大天堂【语言学概论】形考作业二： 第三章 语 音 一、名词解释（10 分，每小题 1 分）
1．音素 从语音的自然属性角度划分出来的最小语音单位。 2．元音
发音时，气流通过口腔不受任何阻碍而发出来的音素。 3．辅音 发音时，气流通过口腔要受某个部位阻碍而发出来的音素。 4．自由变体 单位的自由变体是指可以在同一语音环境里自由替换而不起区别词的语音形式的几个音素。 5．发音部位 发辅音时，气流在口腔受阻的部位就是发音部位。
四、问答题（50 分，每小题 5） 1．语言的作用是什么?同社会有什么样的联系？
第一， 语言是人类最重要的交际工具。第二， 语言是人类的思维工具。 语言从本质上说是社会的，具有社会性。一个社会是一定的经济基础和上层建筑构成的整体。语言就是一 定社会的产物，是社会特有的一种现象，社会以外无所谓语言，没有社会，也就没有语言。语言是在劳动 过程中因为交际的需要而产生的，是与人类社会、人的抽象思维同时产生的。语言的发展受社会制约，语 言随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，随着社会的死亡而死亡。总之，语言的一切自始至终 都与人类社会紧密地联系在一起，社会的任何风吹草动，都会给语言带来影响，都会在语言中反映出来。 社会性可以说是语言的本质特性。 语言是社会现象，这是由于语言与社会相互依存，语言中的语音表示什么样的意义，什么样的意义用什么 样的语音形式来表达，都是与社会密切地联系在一起的。斯大林指出：“语言是属于社会现象之列的，从 有社会存在的时候起，就有语言的存在。”语言不可能离开社会而存在，社会的存在也离不开语言，语言 是组成社会不可缺少的重要的因素。人类或者说一定社会集团中的全体成员，在共同的生产劳动中，需要
电大本科【公共管理学】形成性考核册作业答案
【公共管理学】形成性考核册答案（1-2章）一、填空：1.公共管理活动2.政治与行政3.公共组织社会公共事务4.公共行政学新兴学科5.系统分析案例分析6.公共组织社会公共事务7.市场失灵8.社会团体民办非企业单位9.管理认知能力管理决策能力10.政府主体和机制等二、选择题：1.D2. B3.A4.B5.C6.A三、简答题：1.简述公共管理模式的基本特征答：公共利益与个人利益相统一，重在公共利益上；政府组织与其他公共组织相统一，重在政府组织上；社会问题管理与资源管理相统一，重在问题解决上；结果管理与过程管理相统一，重在结果管理上；管理所追求的公平与效率相统一，重在公平上；公共组织的外部管理与内部管理相统一，重在外部管理上；服务管理与管制管理相统一，重在服务上；管理制度与技术相统一，重在制度创新上。
2.简要说明市场经济国家政府的主要职能。
答：市场经济国家政府的主要职能可归纳为以下五个方面：（1）建立并维护社会和市场秩序；（2）提供公共物品及基础服务；（3）调控宏观经济并保持稳定；（4）进行收入和财产的再分配；（5）保护自然资源和环境。
3.非政府公共组织的基本特征和作用是什么？答：非政府公共组织的基本特征是非政府性、公益性、（也可称非营利性，是指其组织的宗旨是为社会提供公共的专业的服务，而不是经营性的以营利为目的。
）正规性和专门性。
由于非政府公共组织沟通了政府与社会各方面的联系，架起了政府与社会之间联系得桥梁与纽带，因此非政府公共组织发挥着广泛性、针对性和中介性的作用。
四、论述题：1.论述政府失效理论的主要内容及其给我们的启示。
答：政府失效也称政府失灵，是指由于政府主体和机制等方面存在本质上的缺陷，而无法使资源配置的效率达到最佳的情景。
这一理论对人的假设，包括政府公务员，都是经济人假设。
由此，这一理论认为在政治决策过程中，人的一切行为都可以看成是经济行为。
政府行政过程中的目的肯定是增进公共利益的判断得到质疑。
电大《教学设计》形成性考核册作业答案(附题目)
电大【教学设计】形成性考核册作业答案第一章一、概念解释1.教学就是以课程内容为中介，学生在教师的指导下共同开展的学习活动。
在这个活动中学生通过自己积极主动的努力，掌握一定的知识和技能，并促进自己身心的健康发展，同时形成良好的思想品德修养。
2、教学系统简单说就是为了实现教学目标所组成的一个教学活动的运行系统，教学系统是学校教育系统中的一个子系统。
学校教学系统中最基本的构成要素包括教师、学生、教材、教学每体等四个方面。
教学系统各个要素相互作用与相互影响的复杂运行活动，构成了我们所说的教学过程。
3、教学设计，也称教学系统设计，是一种教师为达成一定的教学目标所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”。
具体来说，教学设计有着比较具体的操作系统，它是以现代传播理论和学习理论为基础，科学合理地运用系统理论的思想与方法，根据学生的特点和教师自身的教学观念、教学经验、个性风格，分析教学中的问题与要求，确定教学目标，设计解决问题的步骤，选择和组合相应的教学策略与教学资源，为达到预期的教学效果而指定的教学实施方案的系统的计划过程。
4、传播理论就是运用现代传播学的理念、技术与方法等，对相关信息传诵的过程与方式、信息的结构和形式、信息的效用和功能等方面做出相应的解释与说明。
用信息传播理论来分析教学活动，教学内容（各类知识、各种技能、思想观念、意识等）则是多样化的教学信息，教学过程就是一种信息传播的活动。
二、简答题1、教学任务是学校教育目的与培养目标的具体体现。
从学校教育的意义上说，教学系统的普遍性的主要任务应包括以下几个方面：第一，使学生掌握系统的文化科学基础知识和基本技能。
第二，为学生奠定科学的道德观、价值观基础，促进学生养成良好的现代社会公民素养。
第三，培养个性，促进学生人格的健全发展。
2、意义：教学设计的过程实际上是教师为即将进行的教学活动制定蓝图的过程。
可以说，教学设计是教学活动能够得意顺利实施的基本保证。
家庭教育网上作业答案
形成性考核作业（1）试卷总分：100 测试时间：0单项选择题判断题名词解释简答题案例分析题一、单项选择题（共15 道试题，共30 分。
）1. “知子莫如父”反映了家庭教育的（）特点。
A. 针对性B. 权威性C. 群众性D. 感染性2. （）给人个体的身心发展提供了生物前提，提供了发展的可能性。
A. 遗传素质B. 学校教育C. 环境D. 个人努力3. 古代的中国，有许多的思想家、政治家论及家庭教育问题，（）是我国最早谈及家庭教育问题的思想家。
A. 孔子B. 孟子C. 韩非子D. 管仲4. 不属于封建社会家庭教育内容的是（）A. 以“三纲五常”为核心B. 普遍实行封建家长制C. 读书无用论D. 灌输乐知天命、明哲保身的处世哲学5. 在纷繁的社会环境中，对人的心理发展影响最直接、最深刻、最持久的是（）。
A. 家庭环境B. 社会环境C. 朋友影响D. 学校教育6. （）说：“蓬生麻间，不扶自直；白纱入缁，不练自黑；彼蓬之性不直，纱之质不黑；麻扶丝染，使之直黑。
夫人之性犹蓬纱也，在所渐染而善恶变矣。
”A. 孔子B. 孟子C. 韩非子D. 墨子7. 《大教学论》的作者是（），他提出了一整套的学制，他认为从出生到二十四五岁，是学习时间。
他把早期家庭教育正式列入教育体制之中，这在教育史上还是第一次。
A. 孔子B. 夸美纽斯C. 颜之推D. 陈鹤琴8. 婴幼儿时期是儿童身心发展十分迅速，也是智力发展的（）。
A. 平稳期B. 完备期C. 关键期D. 缓慢期9. （）说过，家长的权威，“主要基础只能建立在父母的生活和工作上，建立在父母的公民面貌和父母的行为上。
”A. 马卡连柯B. 夸美纽斯C. 陈鹤琴D. 卢梭10. 现代著名的幼儿教育专家陈鹤琴的( )，是“做父母的必读之书”。
A. 《家庭教育》B. 《家庭教育论》C. 《母育学校》D. 《教家要略》11. 家庭教育的性质是指家庭教育区别于其他教育的根本属性，从家庭教育的性质看，家庭教育是（）。
国开【形考】《管理英语(1)》形成性考核1-8答案
国开【形考】《管理英语（1）》形成性考核1-8答案形考题目是抽取的，请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案管理英语1任务1题目1：— Sally,（）, Mary Brown.— Nice to meet you. I'm Sally Johnson, the Sales Manager.选项：this is our new secretary.选项：What a pleasure.选项：Thanks a lot正确答案：this is our new secretary题目2：—（）— Please call me Mary. That's my first name.选项：How are you?.选项：How shall I address you?.选项：Are you Mary?正确答案：How shall I address you?题目3：If you have any questions here, please tell us. We'll all be（）to help you.选项：readiness.选项：ready.选项：already正确答案：ready题目4：Smile a lot and be（）friendly as possible to?everyone?you meet.选项：as.选项：so.选项：very正确答案：as题目5：I think（）is impolite to call people by their first names.选项：as.选项：it.选项：that正确答案：it题目6：二、听力理解：请听下面的对话，根据对话内容从A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。
Listen to the dialog and fill in the blanks with the words given below. u1-task3.mp3Melinda Smith's got a job at Qiaoxiang Community Service Center. Today is her first day at work.George, the Director of the Administration Department, is introducing her to Wendy and Helen._GEORGE: Hello, everyone. I'd like you to?{call. 选项：really. 选项：meet. 选项：number. 选项：forward}?our newcomer, Melinda.MELINDA: Hi, I'm Melinda Smith, nice to meet you all here.WENDY: Nice to meet you, too, MelindA、I'm Wendy Brown, just?{call. 选项：really. 选项：meet. 选项：number. 选项：forward}me Wendy.HELEN: Hi, I'm Helen Clinton. Welcome._Melinda shakes hands with everyone._WENDY: Would you come over, please, Melinda? This is your desk.MELINDA: Thank you very much. Could you please tell me what's the telephone?{call. 选项：really. 选项：meet. 选项：number. 选项：forward}?on my desk?HELEN: Oh, it's 8633-2788. If you have any questions here, please tell us. We'll all be ready to help.MELINDA: Thanks for everything. You're?{call. 选项：really. 选项：meet. 选项：number. 选项：forward}?helpful.WENDY: When you are free, I'll show you around our center and introduce? you to other colleagues.MELINDA: That's great! I'll be looking?{call. 选项：really. 选项：meet. 选项：number. 选项：forward}?to it.正确答案：子问题 1：meet.子问题 2：call.子问题 3：number.子问题 4：really.子问题 5：forward题目7：— Hello, I'm David Chen. Nice to meet you.—选项：Are you?.选项：Nice to meet you too选项：Very nice.正确答案：Nice to meet you too.题目8：— Excuse me, （）— Yes, it's 8633-2788. If you have any other questions, don't hesitate to ask.选项：could you please tell me what's the telephone number on my desk?.选项：Why my telephone doesn’t work?.选项：When shall we have lunch?正确答案：could you please tell me what's the telephone number on my desk?题目9：Don't be afraid（）ask a lot of questions.选项：to.选项：on.选项：of正确答案：to题目10：Smile a lot and be（）friendly as possible to?everyone?you meet.选项：very.选项：so.选项：as正确答案：as题目11：“Isn't it impolite to call people by their first names?” The underlined word is of the same word class as（）.选项：work.选项：possibly.选项：interesting正确答案：interesting题目12：— Excuse me, （）— Yes, it's 8633-2788. If you have any other questions, don't hesitate to ask.选项：Why my telephone doesn’t work?.选项：could you please tell me what's the telephone number on my desk?.选项：When shall we have lunch?正确答案：could you please tell me what's the telephone number on my desk?题目13：— Hello, I'm David Chen. Nice to meet you.—选项：Very nice选项：Nice to meet you too选项：Are you?正确答案：Nice to meet you too.题目14：Hello, everyone. I'd like to（）to you our new secretary, Melinda Smith.选项：welcome.选项：introduce.选项：meet正确答案：introduce题目15：I think（）is impolite to call people by their first names.选项：that.选项：as.选项：it正确答案：it题目16：“Isn't it impolite to call people by their first names?” The underlined word is of the same word class as（）.选项：possibly.选项：work.选项：interesting正确答案：interesting题目17：— Hello, I'm David Chen. Nice to meet you.—选项：Are you?.选项：Very nice选项：Nice to meet you too.正确答案：Nice to meet you too.题目18：— Excuse me, （）— Yes, it's 8633-2788. If you have any other questions, don't hesitate to ask.选项：When shall we have lunch?.选项：could you please tell me what's the telephone number on my desk?.选项：Why my telephone doesn’t work?正确答案：could you please tell me what's the telephone number on my desk?题目19：I like the working atmosphere here.It's very（）.? boring.选项：funny.选项：friendly正确答案：friendly题目20：“Isn't it impolite to call people by their first names?” The underlined word is of the same word class as（）.选项：interesting.选项：possibly.选项：work正确答案：interesting题目21：Keeping eye contact makes the other person（）welcome and comfortable.选项：to feel.选项：feeling.选项：feel正确答案：feel题目22：二、翻译：从以下A、B、C三个选项中选出与英文最适合的中文翻译。
国开形成性考核04007《理工英语(3)》单元自测(5)试题及答案
国开形成性考核《理工英语(3)》单元自测(5)试题及答案（课程ID：04007，整套相同，如遇顺序不同，Ctrl+F查找，祝同学们取得优异成绩！）题目1、The book you ordered is not.答案：available题目2、（）Mr Zhang said is quite right.答案：What题目3、（）had the bell rung （）the students took their seats.答案：Hardly; when题目4、—Have you ever shopped online?—（）.答案：Quite often . It is very convenient, saving me a lot of time.题目5、—I have no idea about where to buy a present for my friend, can you give me some advice?—（）答案：Taobao may be a good choice for you.题目6、—So kind of you to recommend such a good website for shopping.—（）.答案：My pleasure题目7、—Would you like to join us to shop online?—（）, but I should finish my homework first.答案：I' d love to题目8、—You always shop online. Is it really reliable?—（）答案：Good luck to you.题目9、All these measures will dramatically the development of the western areas in China.答案：boost题目10、Having an education from a school will make you realize your dream and get recognition.答案：reputable题目11、He with his wife on household expenses.答案：dispute题目12、It was not （）he took off his glass （）I realize who he was.答案：until；that题目13、We must （）unnecessary expense.答案：eliminate题目14、We must put （）into practice.答案：what we have learned题目15、We sent the injured to the hospital（）the accident happened.答案：immediately题目16、听力理解：请听下面的对话，根据对话内容进行判断，正确为T，错误为F。
国开形成性考核《管理英语(1)》单元自测(1)试题及答案
国开形成性考核《管理英语(1)》单元自测(1)试题及答案（整套相同，如遇顺序不同，Ctrl+F查找，祝同学们取得优异成绩！）题目1：—Sally, （）, Mary Brown.—Nice to meet you. I'm Sally Johnson, the Sales Manager。
【选项】：this is our new secretary【选项】：What a pleasure【选项】：Thanks a lot答案：this is our new secretary题目2：—（）—Please call me Mary. That's my first name。
【选项】：How are you?【选项】：How shall I address you?【选项】：Are you Mary?答案：How shall I address you?题目3：If you have any questions here, please tell us. We'll all be （）to help you。
【选项】：readiness【选项】：ready【选项】：already答案：ready题目4：Smile a lot and be （）friendly as possible to?everyone?you meet。
【选项】：as【选项】：so【选项】：very答案：as题目5：I think （）is impolite to call people by their first names。
【选项】：as【选项】：it【选项】：that答案：it题目6：二、听力理解：请听下面的对话，根据对话内容从A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。
Listen to the dialog and fill in the blanks with the words given below. u1-task3.mp3?_Melinda Smith's got a job at Qiaoxiang Community Service Center.Today is her first day at work.George, the Director of the Administration Department, is introducing her to Wendy and Helen._GEORGE: Hello, everyone. I'd like you to（）our newcomer, Melinda.MELINDA: Hi, I'm Melinda Smith, nice to meet you all here.WENDY: Nice to meet you, too, Melind a I'm Wendy Brown, just（）me Wendy.HELEN: Hi, I'm HelenClinton. Welcome._Melinda shakes hands with everyone._WENDY: Would you come over, please, Melinda? This is your desk.MELINDA: Thank you very much. Could you please tell me what's the telephone（）on my desk HELEN: Oh, it's 8633-2788. If you have any questions here, please tell us. We'll all be ready to help.MELINDA: Thanks for everything. You're（）helpful.WENDY: When you are free, I'll show you around our center and introduceyou to other colleagues.MELINDA: That's great! I'll be looking （）to it.答案：【选择项】1：meet【选择项】2：call【选择项】3：number【选择项】4：really【选择项】5：forward题目7：—Hello, I'm David Chen. Nice to meet you.—（）。
核心素养下形成性评价在高中英语听力教学中的应用
核心素养下形成性评价在高中英语听力教学中的应用发布时间：2022-06-24T05:02:35.434Z 来源：《现代中小学教育》2022年3期作者：吴静[导读] 学习英语并不单单是为了记忆单词、理解文章，更重要的是能够流畅的与人交流。
在这一过程中，听力就显得尤为重要了。
从语言与文化的关系入手，在英语听力教学中实施形成性评价环节是我国英语教学不可缺少的环节。
在文化导入过程中，教师通过对相关知识的介绍，帮助同学更好的融入英语学习环境。
形成性评价是通过相关教学工作者不断的研究，根据具体的教学需要和学生的发展需求所采取的一种评价方法，这种评价方式符合我国当前的学情以及考核需要。
安徽省芜湖市无为市第二中学吴静摘要：学习英语并不单单是为了记忆单词、理解文章，更重要的是能够流畅的与人交流。
在这一过程中，听力就显得尤为重要了。
从语言与文化的关系入手，在英语听力教学中实施形成性评价环节是我国英语教学不可缺少的环节。
在文化导入过程中，教师通过对相关知识的介绍，帮助同学更好的融入英语学习环境。
形成性评价是通过相关教学工作者不断的研究，根据具体的教学需要和学生的发展需求所采取的一种评价方法，这种评价方式符合我国当前的学情以及考核需要。
所以本篇文章主要针对形成性评价在高中英语教学中的应用进行探究，对高中英语教学实现量化考核。
关键词：英语听力教学；文化导入；分析长期以来，受到我国应试教育的影响以及人才培养观念的影响，在高中英语的评价中，一直采用的是终结性评价，是以学生最终的考试成绩为重要的评价依据。
这种评价方法在一定程度上确实能够对学生知识的掌握评价有一个更加直观的了解和把握，但是这种评价方式更加注重的是学生对学习结果的考核，忽视了学生的学习过程，学习态度，学习兴趣以及学生在学习过程当中一系列的主观行为。
包括学生在学习中的实践能力以及创新精神等等，不科学的评价方式显然不能够促进教学效果的提升，所以当前在国内高中英语教学中开展形成性评价的探究是尤为必要的。
汽车专业英语形考作业答案
《汽车专业英语》形成性考核测验一黑龙江广播电视大学1.What do almost all cars use to convert gasoline into motion?four-stroke combustion cycle2.convert fuel into motion3词组互译（5*5 25分）1.火花塞spark plug2.燃油滤清器fuel filter3.限压阀oil pressure relief valve4.机油泵oil pump5.空挡安全开关neutral safety switchintake, compression, ignition and exhaustallow the burned exhaust gas to be expelled to the exhaust system. piston6.According to the method of ignition of the air-fuel mixture, engines aregasoline engine and diesel engine7.What is the core of a car’s engine?The cylinder8.Which statement about cylinder head is fault?The cylinder head is cast into one piece from iron only.9.thermal, mechanical10.What causes a car to burn and lose oil?An old engine with piston rings that no longer seal the cylinder and piston properly.11.What is the heart of the lubrication system, which is located in the oil pan on the bottom of the engine? And it pulls oil up from the oil pan and makes the engine oil circulate through the engine.oil pumpII. 写出汽车英语缩写对应的英语全称并翻译成汉语（5*5 25分）1. ICEinternal combustion engine 内燃机2. TDCtop dead center 上止点3. BDCbottom dead center 下止点4. ACLair cleaner 空气滤清器5. ALTalternator交流发电机III. 选择题（5*10 50分）《汽车专业英语》形成性考核测验二黑龙江广播电视大学I. 词组互译（5*5 25分）1. 传动系统drive line/drive train/power train2. 离合器主缸master cylinder3. 分离轴承release bearing4. 液压hydraulic pressure5. 万向传动装置universal joint gear2.Which statement about the Lubrication oil is fault?The oil washes off dirt away from the engine parts through its chemistry.3.What is the cooling agent in the liquid cooling system?Coolant4.Radiator5.To avoid loss of antifreeze due to expansion, the coolingmust not be completely filled6.The primary role of the distributor is to distribute high voltage fromcoil7.Spark timing is so critical to an engine’s performance that most modernthe exact position of the pistons.spin the engine a few revolutions, then start the combustion process.the clutch plate and the flywheel , and how much force the spring puts on the pressure plate.friction10.What is the most common problem associated with clutches?The friction material on the disk wears out.11.clutchII. 写出汽车英语缩写对应的英语全称并翻译成汉语（5*5 25分）1. SDsales department销售部门2. FAWfirst automotive works 第一汽车制造厂3. SUVsports utility vehicle 运动型多功能用车4. MPVMulti-purpose vehicle 多功能用车5. CRVcity recreation vehicle 城市休闲车《汽车专业英语》形成性考核测验三黑龙江广播电视大学I. 词组互译（5*5 25分）答案：1. 驱动桥driving axle2. 半轴half shaft3. 主减速器final drive4. 驱动齿轮pinion gear5. 齿条齿轮转向器rack-and-pinion2.A latch mechanism is inserted into the slot in the output shaft in the manual transmission, so as to lock the drive wheels and keep them from turning, thereby preventing the vehicle from rolling. Which gear does the statement indicate?The parking3.How faster should a car with a CVT reach 60 mph (97kph) than the same car with the same engine and a manual transmission?25 percent4.Which of the following is one of the jobs of the differential?To aim the engine power at the wheels.5.The drive shaft connects to.the transmission output; the differential pinion shaft6.What are the two main types of steering systems that cars use? Recirculating-ball and rack-and-pinion.7.What is the function of a backing plate?To hold the braking system together.8.is a computer-controlled brake system that helps prevent wheel lockup during braking.9.The three process involved in the ABS working process are as follows:Pressure increases cycle, pressure maintains cycle, pressure reduces cycle.10.What does MSRP stand for ?Manufacturer suggested retail price.11.W hatdoesAPRstandfor?Annual percentage rate.II. 写出汽车英语缩写对应的英语全称并翻译成汉语（5*5 25分）1. RPMrevolutions per minute 每分钟转数2. CVTcontinuously variable transmission 无极变速器3. CVJconstant velocity joint 等速万向节4. SSsteering system转向系统5. ABSanti-lock braking system防抱死制动系统《汽车专业英语》形成性考核测验四黑龙江广播电视大学I. 词组互译（5*5 25分）1. 循环球转向器recirculating ball2. 转向盘steering wheel3. 蜗轮worm gear4. 盘式制动disk brake5. 鼓式制动drum brake2.As the crankshaft nears the end of its second complete revolution, the piston again approaches the ______ position.3.Coolant in a liquid-cooled system flows directly from the water pump to the ______.top of the radiator4.What device is used to reduce the acoustic pressure of exhaust gases and discharge the gases into the atmosphere?Muffler5.Which component in the ignition circuit provides high voltage in the secondary circuit?Ignition coil6.What percentage of engine heat is dissipated through the cooling, lubricating, and fuel systems?Between 30% to 35%7.It does not only have economic effects but also provide job opportunities.countless8.The electrical system contains battery light generator, engine ignition .lighting circuit, and various that control their useswitches9.The suspension is the term given to the system of springs. That is to say shock absorbers and that connect a vehicle to its wheelslinkages10.solid axle designs utilize springs to soften their inherent harsh ride characteristics , they still bump along like a brick out house.even though11.The frame two straight pressed steel members, five cross members , the front axle , the rear axle and four wheelsconsists ofII. 写出汽车英语缩写对应的英语全称并翻译成汉语（5*5 25分）1. GND答案：ground 接地2. EFI答案：electronic fuel injection 电子燃油喷射3. ECU答案：electronic control unit 电控单元4. MT答案：manual transmission 手动变速器5. AT答案：automatic transmission 自动变速器《汽车专业英语》形成性考核测验五黑龙江广播电视大学II. 翻译下面的句子（5*5 25分）1. 您是第一次来我们展厅吗？Is this your first time to visit our showroom. 2. 我只是看看而已。