2018年八年级生物上册4.1.1《花的结构和类型》(第1课时)教案(新版)济南版

花的结构和类型第一课时

课型：新授课

教学目标

一、知识目标

1、识别花的各个部分结构，认识完全花，（重点）

2、概述花各部分的功能及花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。(重点)

二、能力目标

通过解剖和观察花的基本结构，培养学生的实验操作能力和观察能力；

三、情感态度与价值观目标

通过探究学习“花的结构及其主要功能”知识，使学生树立“生物体结构与功能”相适应的辩证观点。（难点）

教学方法及学法指导

为体现学生在教学中的主体地位，促进学生知识、技能和生物科学素养的提高，确立本节应用“激趣－探究—形成概念”教学模式，对于解剖和识别花的基本结构，采用教师合理指导与学生自主探究相结合的方法进行，教学中预设不同层次的问题，启发学生积极主动的思考和解决。对于认同花的结构与其功能的适应性，在探究中要时刻注意与实际生活相联系，让学生按照一定的思路去观察，对所观察到的现象做出合理的推测，尝试分析问题、解决问题。

课前准备

教师：桃花的模型；分组解剖器材；相关多媒体课件。

学生：尽可能搜集各种各样的花，按小组收集整理；

课前对本节内容进行预习。

课堂达标检测题：

A类

1、一朵完整的花包括、、、、、等部分。

2连线

花柄上面着生花的各部分

花托连接花和茎

花被与果实和种子的形成有直接关系

花蕊保护花的内部结构

B类

1 .花中能招引昆虫来传粉的结构是（）。

A 、花冠 B、花蕊 C、蜜腺 D、花冠和蜜腺

2 .花的主要部分是指（）。

A、雄蕊

B、雌蕊

C、花蕊

D、花冠

3 .下列结构中，与结出果实有直接关系的是（）。

A、花蕊

B、花托

C、花柄

D、花萼

4.下列关于花的叙述中不正确的是（）

Ａ.雄蕊由花药和花丝组成

Ｂ.雌蕊由花柱和子房组成

Ｃ.一朵花的花瓣组成花冠

Ｄ.花的主要部分是雄蕊和雌蕊

5. 一朵花的雄蕊是由哪些结构组成的?( )

A.花药和花丝

B. 花丝和花柄

C. 花药和花托

D. 花瓣和花柱

6. 雌蕊是由哪些部分组成的?( )

A. 柱头、花柱和子房

B. 花药和花丝

C. 花药、花丝、花柱

D. 花柱和子房 7. ( )。

花瓣 ② 雄蕊 ③ 萼片 ④雌蕊

A. ①②③④

B. ④②①③

C. ④③②①

D. ③②①④ C 类

1、右图是一朵花的结构。据图回答： ⑴在图中标明各结构名称

⑵能产生花粉的结构是[ ] 。 ⑶胚珠所在的结构是[ ] 。 ⑷一朵花最主要的结构是 。 ⑸7.8.9合称 ；1.2合称 。

板书设计：

第四单元物种的延续 第一章绿色开花植物的一生

第一节 花的结构和类型

教学反思：

花柄（连接茎和花）

花托（上面着生花的各部分）

花蕊

花萼（花开放之前保护花的内部结构）

花冠（保护内部结构、吸引昆虫传粉）

雄蕊

雌蕊 花药（里面有黄色的花粉） 花丝（支持花药）

柱头（接受花粉）

花柱（连接柱头和子房）

子房（发育成果实，里面含有胚珠）

花基本结构

本节课以实验探究和自主观察为主开展教学的。在自主探究的过程中多给学生创造条件，放手让学生操作，尝试观察的顺序，让学生积极开动脑筋，做他们想做的。鼓励学生进行合作学习，运用小组合作、讨论，增强了合作意识和竞争意识，提高了语言表达能力。在教学中预设和生成各个层次的问题，引导学生积极思考，养成良好的思维习惯。个别问题设计的不够合理，学生无从下手思考。教学中要注意问题的生成。及时修改所设计的问题，以便教学的顺利进行。