钢筋混凝土教学

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教案钢筋混凝土工程

教案钢筋混凝土工程

教案钢筋混凝土工程教案一:钢筋混凝土工程概述1. 教学目标了解钢筋混凝土工程的定义、特点和应用范围。

掌握钢筋混凝土结构的基本组成和施工流程。

理解钢筋混凝土工程在建筑工程中的重要性。

2. 教学内容a. 钢筋混凝土工程的定义和特点b. 钢筋混凝土结构的基本组成c. 钢筋混凝土工程的施工流程d. 钢筋混凝土工程的应用范围3. 教学方法a. 讲授法:讲解钢筋混凝土工程的定义、特点和应用范围。

b. 案例分析法:分析钢筋混凝土结构的基本组成和施工流程。

c. 讨论法:引导学生思考钢筋混凝土工程在建筑工程中的重要性。

4. 教学资源教学课件、案例资料、讨论题目。

5. 教学步骤a. 导入:介绍钢筋混凝土工程的定义和特点。

b. 讲解:详细讲解钢筋混凝土结构的基本组成和施工流程。

c. 案例分析:分析钢筋混凝土结构的基本组成和施工流程的实例。

d. 讨论:引导学生思考钢筋混凝土工程在建筑工程中的重要性。

教案二:钢筋工程1. 教学目标了解钢筋工程的基本概念和作用。

掌握钢筋的种类、规格和性能。

掌握钢筋加工和安装的方法和注意事项。

2. 教学内容a. 钢筋工程的基本概念和作用b. 钢筋的种类、规格和性能c. 钢筋加工和安装的方法和注意事项3. 教学方法a. 讲授法:讲解钢筋工程的基本概念和作用。

b. 实物演示法:展示钢筋的种类、规格和性能。

c. 操作示范法:演示钢筋加工和安装的方法和注意事项。

4. 教学资源教学课件、钢筋样品、操作示范视频。

5. 教学步骤a. 导入:介绍钢筋工程的基本概念和作用。

b. 讲解:详细讲解钢筋的种类、规格和性能。

c. 实物演示:展示钢筋的种类、规格和性能的实物样品。

d. 操作示范:演示钢筋加工和安装的方法和注意事项。

e. 练习:学生分组进行钢筋加工和安装的练习。

教案三:模板工程1. 教学目标了解模板工程的基本概念和作用。

掌握模板的种类、规格和性能。

掌握模板的安装和拆除的方法和注意事项。

2. 教学内容a. 模板工程的基本概念和作用b. 模板的种类、规格和性能c. 模板的安装和拆除的方法和注意事项3. 教学方法a. 讲授法:讲解模板工程的基本概念和作用。

钢筋混凝土施工方案教学文案

钢筋混凝土施工方案教学文案

钢筋混凝土施工方案教学文案一、引言钢筋混凝土是目前建筑工程中广泛使用的一种结构材料,具有强度高、耐久性好、施工灵活等优点,被广泛应用于各类建筑工程中,是建筑施工中不可或缺的一部分。

本文旨在介绍钢筋混凝土施工方案的基本内容和要点,帮助各位学习者更好地了解和掌握钢筋混凝土的施工技巧。

二、施工准备1.施工前的准备工作:施工图纸的查看和理解、施工现场的勘察和测量、施工材料的准备等。

2.施工设备的准备:包括起重设备、振捣设备、混凝土搅拌设备等。

三、钢筋混凝土施工的基本步骤1.地基处理:对地基进行必要的处理,包括挖土、填料、夯实等。

2.基础施工:根据施工图纸的要求,进行基础模板的制作和钢筋的布置。

3.混凝土浇筑:搅拌混凝土,并根据施工要求进行浇筑和振捣。

4.确保混凝土质量:对新浇筑的混凝土进行养护,以确保混凝土的强度和耐久性。

5.梁柱施工:根据施工图纸进行梁柱的模板制作和钢筋的布置,然后进行混凝土浇筑和养护。

6.楼板施工:根据施工图纸进行楼板的模板制作、钢筋的布置和混凝土的浇筑。

四、安全注意事项1.施工现场应进行合理的围护和标识,禁止未经授权的人员进入施工区域。

2.施工现场应布置合理的安全设施,如安全网、防护栏等,确保工人的人身安全。

3.根据混凝土施工的要求,合理安排振捣设备和起重设备的使用,减少事故的发生。

4.注意混凝土的质量控制,如搅拌时间、搅拌比例、浇筑顺序等,以确保施工质量。

5.进行钢筋的预应力处理时,应特别注意预应力锚固的强度和稳定性。

五、总结通过本文的介绍,我们了解了钢筋混凝土施工方案的基本内容和要点。

钢筋混凝土施工是一项复杂的工程,需要有严密的施工组织和合理的安全措施。

希望各位学习者通过学习本文的内容,能够更好地理解和掌握钢筋混凝土施工技巧,提高自己的工作水平和安全意识。

钢筋混凝土结构课程设计

钢筋混凝土结构课程设计

钢筋混凝土结构课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解并掌握钢筋混凝土结构的基本概念、分类及特点;2. 使学生了解钢筋混凝土结构的受力性能、设计原理及构造要求;3. 引导学生掌握钢筋混凝土结构设计的基本方法及步骤。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识,分析并解决实际工程中钢筋混凝土结构问题的能力;2. 提高学生运用设计软件进行钢筋混凝土结构设计的基本技能;3. 培养学生查阅相关规范、标准图集的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对钢筋混凝土结构工程的兴趣,激发学生探索精神;2. 培养学生严谨、务实的学习态度,提高学生的团队合作意识和沟通能力;3. 引导学生关注我国建筑行业的发展,树立环保、节能、可持续发展的观念。

课程性质:本课程为专业核心课程,旨在使学生掌握钢筋混凝土结构的基本理论、设计方法及施工技术。

学生特点:学生具备一定的力学基础,具有较强的学习能力和实践能力,但缺乏实际工程经验。

教学要求:结合实际工程案例,采用理论教学与实践教学相结合的方式,注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

通过本课程的学习,使学生能够达到上述课程目标,为将来从事相关工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 钢筋混凝土结构概述- 结构类型及特点- 钢筋混凝土材料的力学性能2. 钢筋混凝土结构设计原理- 受力分析及内力计算- 承载力计算与验算- 构造要求及抗震设计3. 钢筋混凝土构件设计- 混凝土梁、板的设计- 柱、墙的设计- 基础设计4. 钢筋混凝土结构施工技术- 施工准备及工艺流程- 钢筋制作与安装- 模板工程与混凝土浇筑- 施工质量控制与验收5. 钢筋混凝土结构设计实例分析- 简支梁设计实例- 框架结构设计实例- 高层建筑结构设计实例6. 钢筋混凝土结构设计软件应用- 软件操作方法与技巧- 工程案例分析与操作实践教学内容根据课程目标进行科学性和系统性组织,涵盖钢筋混凝土结构的基本理论、设计方法、施工技术及软件应用。

钢筋混凝土结构课程教案

钢筋混凝土结构课程教案

钢筋混凝土结构课程教案1. 课程概述本课程旨在介绍钢筋混凝土结构的原理、设计和施工等方面知识,培养学生对钢筋混凝土结构的理论与实践能力。

2. 课程目标通过本课程的研究,学生将能够:- 了解钢筋混凝土结构的特点和应用领域;- 掌握钢筋混凝土结构的设计原理和计算方法;- 熟悉钢筋混凝土结构的施工工艺和相关规范;- 能够运用所学知识进行简单的钢筋混凝土结构设计和分析。

3. 课程内容3.1 钢筋混凝土结构概述- 钢筋混凝土结构的优点和应用领域- 钢筋混凝土结构与其他结构形式的比较3.2 钢筋混凝土材料及其性能- 钢筋混凝土的组成与性质- 混凝土的配合比设计- 钢筋的种类和性能3.3 钢筋混凝土结构的力学性能- 钢筋混凝土的受力特点与承载力计算- 钢筋混凝土的变形与裂缝控制- 钢筋混凝土结构的稳定性分析3.4 钢筋混凝土结构的设计原理- 钢筋混凝土梁、柱、板的设计方法- 钢筋混凝土结构的构造设计要点3.5 钢筋混凝土结构的施工工艺- 钢筋混凝土结构施工流程- 钢筋混凝土结构施工中的常见问题与解决方法4. 教学方法本课程将采用多种教学方法,包括课堂讲授、案例分析、实验演示和工程实践等,以提高学生的实践能力和问题解决能力。

5. 课程评估学生的评估将采用多种形式,包括课堂表现、作业考核、实验报告和期末考试等。

6. 参考教材- 《钢筋混凝土结构设计规范》- 《钢筋混凝土结构设计教程》- 《钢筋混凝土结构施工与验收》以上为钢筋混凝土结构课程的教案,希望能够为学生提供全面深入的学习内容,并培养学生对钢筋混凝土结构的设计和施工能力。

《钢筋混凝土结构课程设计》完整版

《钢筋混凝土结构课程设计》完整版

《钢筋混凝土结构课程设计》完整版一、教学内容本节课的教学内容来自于小学数学教材第四章《几何图形》中的第三节《三角形》。

本节内容主要讲解了三角形的定义、性质以及分类。

具体内容包括:三角形的定义及三个角的特性;三角形的三条边的特性;等腰三角形和等边三角形的性质;直角三角形的性质及勾股定理。

二、教学目标1. 让学生掌握三角形的定义及三个角的特性,能够识别和判断各种类型的三角形。

2. 通过观察、操作、思考、交流等活动,让学生理解并掌握三角形的三条边的特性,能够运用这些特性解决实际问题。

3. 让学生了解等腰三角形和等边三角形的性质,能够判断和应用。

4. 让学生掌握直角三角形的性质,理解勾股定理,并能够运用勾股定理解决实际问题。

三、教学难点与重点1. 教学难点:三角形三条边的特性和勾股定理的应用。

2. 教学重点:三角形的定义,三角形的性质,等腰三角形和等边三角形的性质,直角三角形的性质及勾股定理。

四、教具与学具准备1. 教具:黑板、粉笔、三角板、直尺、圆规。

2. 学具:每个学生准备一张白纸、一支笔、一把尺子。

五、教学过程1. 实践情景引入:让学生观察教室里的三角形,如窗户、桌子、书本等,引导学生发现生活中到处都有三角形。

2. 讲解三角形定义:在黑板上画出一个三角形,向学生讲解三角形的定义及三个角的特性。

3. 探究三角形边长特性:让学生用尺子测量手中的三角形,记录下三边的长度,引导学生发现三角形边长的特性。

4. 等腰三角形和等边三角形的性质:通过示例和讲解,让学生了解等腰三角形和等边三角形的性质。

5. 直角三角形性质及勾股定理:讲解直角三角形的性质,并通过示例让学生理解勾股定理。

6. 随堂练习:让学生运用所学知识,解决一些关于三角形的实际问题。

六、板书设计1. 三角形的定义及三个角的特性。

2. 三角形的三条边的特性。

3. 等腰三角形和等边三角形的性质。

4. 直角三角形的性质及勾股定理。

七、作业设计1. 题目:判断下列图形是否为三角形,若是,指出其类型。

钢筋混凝土教学大纲

钢筋混凝土教学大纲

钢筋混凝土教学大纲这是一份钢筋混凝土教学大纲,旨在为学生提供系统全面的钢筋混凝土课程安排和学习指导。

以下是大纲的内容:第一部分:概述1. 课程背景和目标2. 学习资源和教学方法3. 评估和考核方式第二部分:基础知识1. 钢筋混凝土的定义和组成2. 钢筋混凝土的历史和发展3. 钢筋混凝土的特性和优势4. 钢筋混凝土的应用领域第三部分:材料与设备1. 水泥和混凝土的原材料和生产工艺2. 钢筋的材质、规格和加工工艺3. 混凝土搅拌和浇筑设备的使用与维护第四部分:钢筋混凝土结构设计原理1. 荷载和力学分析2. 钢筋混凝土的受力状态3. 结构设计的基本原理和计算方法4. 设计图纸的编制与解读第五部分:施工与工艺1. 基础施工与检测2. 钢筋安装与交联3. 混凝土浇筑与养护4. 结构砼拆除和修复第六部分:质量控制与安全1. 混凝土质量控制2. 钢筋质量控制3. 施工安全与监测4. 相关法规与标准第七部分:案例分析和课堂实践1. 典型钢筋混凝土结构案例分析2. 基于实验的课堂教学和练习安排第八部分:学习评估和考核1. 课程作业和实验报告2. 课堂参与和讨论3. 期末考试和综合评估该教学大纲涵盖了钢筋混凝土领域中的基础知识、设计原理、施工工艺、质量控制以及实践案例,旨在帮助学生全面理解和掌握钢筋混凝土相关知识和技能。

通过丰富的教学资源和实践机会,学生将能够应用所学知识解决实际问题,并在相关领域取得成功。

教学大纲还强调了学习评估和考核方式,以促进学生的学习动力和自我提升能力。

总结:本教学大纲旨在提供一套系统全面的钢筋混凝土课程安排和学习指导,帮助学生全面理解和掌握该领域的知识和技能。

通过丰富的教学资源和实践机会,学生将能够在实际应用中应用所学知识,并取得成功。

同时,教学大纲还注重学习评估和考核方式,以促进学生的学习动力和自我提升能力。

小学科学517《钢筋混凝土与现代建筑业》(教案)

小学科学517《钢筋混凝土与现代建筑业》(教案)

小学科学517《钢筋混凝土与现代建筑业》(教案)钢筋混凝土与现代建筑业教案一、引言钢筋混凝土是一种广泛应用于建筑业中的材料,它在现代建筑设计和施工中扮演着非常重要的角色。

通过本节课的学习,学生将了解钢筋混凝土的定义、特性以及在现代建筑业中的应用。

二、目标1. 学生能够描述钢筋混凝土的组成和制作过程。

2. 学生能够解释钢筋混凝土的优点和应用。

3. 学生能够认识到现代建筑中钢筋混凝土的重要性。

三、教学步骤步骤一:导入(10分钟)1. 引导学生回忆上一节课学习的内容,与钢筋混凝土的主题相关的知识。

2. 引发学生对钢筋混凝土的兴趣,提问:“你们在日常生活中见过哪些使用钢筋混凝土建造的建筑物?”步骤二:钢筋混凝土的定义和组成(15分钟)1. 向学生简要介绍钢筋混凝土的定义:一种由水泥、砂子、骨料和钢筋构成的材料。

2. 解释钢筋混凝土的组成:水泥是粘合剂,砂子和骨料是填充剂,钢筋则起到增强材料的作用。

步骤三:钢筋混凝土的制作过程(20分钟)1. 分析并演示钢筋混凝土的制作过程。

2. 向学生展示水泥、砂子、骨料和钢筋等原材料,并解释他们在制作过程中的作用。

3. 鼓励学生分组讨论并描述制作钢筋混凝土的过程。

步骤四:钢筋混凝土的优点(15分钟)1. 向学生介绍钢筋混凝土的优点:耐久、抗压、耐火、耐候等。

2. 引导学生思考并回答问题:“为什么现代建筑多使用钢筋混凝土而不是其他材料?”步骤五:钢筋混凝土的应用(20分钟)1. 向学生展示一些钢筋混凝土建筑的图片,如大桥、高楼大厦等。

2. 指导学生分析并讨论这些建筑物使用钢筋混凝土的原因。

3. 要求学生以小组形式设计一座使用钢筋混凝土的建筑物,并解释他们选择该材料的理由。

步骤六:总结和拓展(10分钟)1. 总结钢筋混凝土的定义、组成、制作过程、优点以及应用。

2. 引导学生思考:在未来,钢筋混凝土在建筑业中的地位是否会发生变化?为什么?四、课堂活动和作业1. 分组活动:学生以小组形式设计一座使用钢筋混凝土的建筑物,并展示他们的设计理念和理由。

《钢筋混凝土教案》课件

《钢筋混凝土教案》课件

《钢筋混凝土教案》课件第一章:钢筋混凝土概述1.1 课程介绍了解钢筋混凝土的基本概念、组成和特点掌握钢筋混凝土在建筑结构中的应用1.2 教学目标了解钢筋混凝土的基本概念掌握钢筋混凝土的组成和特点了解钢筋混凝土在建筑结构中的应用1.3 教学方法采用多媒体课件进行讲解结合实例进行分析开展小组讨论1.4 教学内容钢筋混凝土的基本概念钢筋混凝土的组成和特点钢筋混凝土在建筑结构中的应用第二章:钢筋混凝土的材料2.1 课程介绍了解钢筋、水泥、砂、石等材料的性质和选用掌握钢筋混凝土配合比的设计和调整2.2 教学目标了解钢筋、水泥、砂、石等材料的性质和选用掌握钢筋混凝土配合比的设计和调整2.3 教学方法采用多媒体课件进行讲解结合实际案例进行分析开展小组讨论2.4 教学内容钢筋的性质和选用水泥的性质和选用砂、石等材料的性质和选用钢筋混凝土配合比的设计和调整第三章:钢筋混凝土的施工工艺3.1 课程介绍掌握钢筋混凝土的施工工艺流程了解钢筋混凝土的施工要点和质量控制3.2 教学目标掌握钢筋混凝土的施工工艺流程了解钢筋混凝土的施工要点和质量控制3.3 教学方法采用多媒体课件进行讲解结合实际案例进行分析开展小组讨论钢筋混凝土的施工工艺流程钢筋混凝土的施工要点钢筋混凝土的质量控制第四章:钢筋混凝土结构的设计与计算4.1 课程介绍了解钢筋混凝土结构的设计原则和方法掌握钢筋混凝土结构的计算方法4.2 教学目标了解钢筋混凝土结构的设计原则和方法掌握钢筋混凝土结构的计算方法4.3 教学方法采用多媒体课件进行讲解结合实际案例进行分析开展小组讨论4.4 教学内容钢筋混凝土结构的设计原则和方法钢筋混凝土结构的计算方法第五章:钢筋混凝土结构的施工质量控制5.1 课程介绍掌握钢筋混凝土结构的施工质量控制要点了解钢筋混凝土结构的质量检测与评定方法掌握钢筋混凝土结构的施工质量控制要点了解钢筋混凝土结构的质量检测与评定方法5.3 教学方法采用多媒体课件进行讲解结合实际案例进行分析开展小组讨论5.4 教学内容钢筋混凝土结构的施工质量控制要点钢筋混凝土结构的质量检测与评定方法第六章:钢筋混凝土结构的安全性与耐久性6.1 课程介绍了解钢筋混凝土结构的安全性要求和评价标准掌握钢筋混凝土结构的耐久性设计和维护6.2 教学目标了解钢筋混凝土结构的安全性要求和评价标准掌握钢筋混凝土结构的耐久性设计和维护6.3 教学方法采用多媒体课件进行讲解结合实际案例进行分析开展小组讨论6.4 教学内容钢筋混凝土结构的耐久性设计和维护第七章:钢筋混凝土结构的维护与修复7.1 课程介绍掌握钢筋混凝土结构的维护方法和周期了解钢筋混凝土结构裂缝的产生原因及修复方法7.2 教学目标掌握钢筋混凝土结构的维护方法和周期了解钢筋混凝土结构裂缝的产生原因及修复方法7.3 教学方法采用多媒体课件进行讲解结合实际案例进行分析开展小组讨论7.4 教学内容钢筋混凝土结构的维护方法和周期钢筋混凝土结构裂缝的产生原因及修复方法第八章:钢筋混凝土结构的经济性分析8.1 课程介绍了解钢筋混凝土结构的成本组成掌握钢筋混凝土结构的经济性评价方法8.2 教学目标了解钢筋混凝土结构的成本组成8.3 教学方法采用多媒体课件进行讲解结合实际案例进行分析开展小组讨论8.4 教学内容钢筋混凝土结构的成本组成钢筋混凝土结构的经济性评价方法第九章:钢筋混凝土结构的案例分析9.1 课程介绍分析钢筋混凝土结构在实际工程中的应用案例总结钢筋混凝土结构的设计、施工和维护经验9.2 教学目标分析钢筋混凝土结构在实际工程中的应用案例总结钢筋混凝土结构的设计、施工和维护经验9.3 教学方法采用多媒体课件进行讲解结合实际案例进行分析开展小组讨论9.4 教学内容钢筋混凝土结构在实际工程中的应用案例分析钢筋混凝土结构的设计、施工和维护经验总结第十章:钢筋混凝土结构的前沿动态10.1 课程介绍了解钢筋混凝土结构在科研和技术发展中的最新动态探讨钢筋混凝土结构的发展趋势和未来挑战10.2 教学目标了解钢筋混凝土结构在科研和技术发展中的最新动态探讨钢筋混凝土结构的发展趋势和未来挑战10.3 教学方法采用多媒体课件进行讲解结合实际案例进行分析开展小组讨论10.4 教学内容钢筋混凝土结构在科研和技术发展中的最新动态钢筋混凝土结构的发展趋势和未来挑战重点解析本文教案主要介绍了钢筋混凝土的基本概念、组成、特点、材料、施工工艺、设计计算、施工质量控制、安全性与耐久性、维护与修复、经济性分析、案例分析和前沿动态等十个方面。

《钢筋混凝土结构》-课程标准

《钢筋混凝土结构》-课程标准

附:XXXX学院《钢筋混凝土结构》课程标准一、课程定位(一)课程性质:专业基础课(二)课程作用:本课程是高等职业技术学院建筑工程技术专业的一门专业课,它的任务是使学生能正确认识钢筋混凝土结构、结构构件。

掌握钢筋混凝土结构的设计、计算方法。

1二、典型工作任务分析2三、课程目标(必填)该门课程从高职高专建筑工程技术,工程监理等专业的培养目标出发,支撑着专业的核心技能之一:钢筋混凝土结构的施工和设计能力,从工程造价、建筑装饰、建筑工程项目管理等土建专业的培养目标出发,支撑着这些专业必须的钢筋混凝土结构基本知识能力。

(一)总体目标教学的总体目标是使学生具有建筑施工图的识图能力,具备职业岗位中钢筋混凝土工程施工相关工作过程的技术指导、质量检查和简单的事故分析与处理的能力,具有独立学习、独立计划、独立工作的能力,具有职业岗位所需的合作、交流等能力。

(二)具体目标1、能力目标深刻理解钢筋混凝土结构的设计原理和构造规定的意义,计算公式的适用条件,领会规范的规定。

2、知识目标了解钢筋混凝土的发展,熟悉钢筋和混凝土力学性能,认识钢筋混凝土结构构件的力学性能,懂得钢筋混凝土设计原理,熟悉钢筋混凝土受力破坏特点。

3、素质目标熟悉材料力学性能,掌握钢筋混凝土基本构件的计算方法和构造要求,掌握钢筋混凝土结构体系的构造措施。

四、课程教学内容及学时分配(必填)3五、考核标准及成绩评定办法(必填)表4钢筋混凝土课程考核方式考核标准(与教学目标一致)表7钢筋混凝土课程(笔试)考核标准六、实施建议(必填)(一)(1)依据本课程标准编、选教材,应充分注意体现任务引领、实践导向课程的指导思想。

(2)编、选教材应体现内容先进性、通用性、实用性,要将本专业新技术、新工艺、新材料及时地纳人教材,使教材更贴近专业的发展和实际需要。

(3)尽可能考虑结合职业技能证书考证编、选教材内容。

要通过理实一体教学并运用所学知识进行评价,引入必须的理论知识,增加实践实操内容,强调理论在实践过程中的应用。

浅析高职高专的《钢筋混凝土》课程教学

浅析高职高专的《钢筋混凝土》课程教学


基 于上述 考 虑 ,依 托南 通 航 运职 业 技术 学 院 ( 以下
简称 “ 院” 我 )钢 筋 混 凝 土 课 程 的 教 学 实 际 ,分 析 了传 统教 学模 式 的 不足 ,探 讨 了适应 高职 院 校教 学 特色 的钢
门课 程 的 特 点 是 公 式 多 、计 算 量 大 、设 计 规 范 结 合 紧
会 挫 伤 高 水 平 学 生 的 学 习 积 极 性 ; 同 样 ,如 果 倾 向 于 高
词 汇 已经 足够 他 们进 行 简单 的表 达 ,容易 忽 略词 汇 量 的
积 累是 提 高语 文 水平 的基石 。比如 ,形 容 一 个人 很 舍 不
得 花钱 ,可 以用 “ 小气 ” “ ”来 形容 ,到 了 “ 门 ” 、 铁 抠
土 结构》课 程 的教 材 内容及 适 用性 ,以及 教 学的模 式 、手段 、方法和 师 资队伍 建 设 。
【 键词 】 高职 钢筋 混凝 土 结构 教材 建 设 理 论教 学 师资建 设 关
由于 钢筋 混 凝 土结 构在 建 设结 构 的 统治 地 位 ,在 土 木类 专业 教 育 中 ,都将 混凝 土 结构 作 为 专业 骨 干 课 。这 力 ,是值 得我 们思 考 的一 个现 实 问题 。
’- 程 建 设 累
浅 析 高 职 高 专 的《 濑
》 程 教 学 课
◇ 南 通 航 运 职 业 技 术 学 院
朱 亮
【 摘 要 】 《 筋混凝 土 结构 》是 建筑 施 工 专业 的一 门重要 专 业基 础课 ,是 集理 论性 、实践 性 、 实验 性很 强的 一 钢 门学科 。文章 依 托 高职 院校 港 航 专业 的课 程 建设 和教 学 实 际 ,探 讨 了适应 具 有 高等 职 业 院校 教 学特 色的 《 筋 混凝 钢

教案钢筋混凝土工程

教案钢筋混凝土工程

教案钢筋混凝土工程教案一:钢筋混凝土工程概述1. 教学目标了解钢筋混凝土工程的定义、特点和应用范围。

掌握钢筋混凝土结构的基本组成和设计原则。

了解钢筋混凝土工程的基本施工流程和技术要求。

2. 教学内容a. 钢筋混凝土工程的定义和特点b. 钢筋混凝土结构的基本组成和设计原则c. 钢筋混凝土工程的应用范围d. 钢筋混凝土工程的基本施工流程和技术要求3. 教学方法讲授法:讲解钢筋混凝土工程的定义、特点和应用范围。

案例分析法:分析钢筋混凝土结构的设计原则和施工流程。

4. 教学资源教材、课件、案例资料5. 教学评估课堂问答:检查学生对钢筋混凝土工程的基本概念的理解。

作业布置:要求学生分析一个钢筋混凝土结构案例,提出设计原则和施工要求。

教案二:钢筋工程1. 教学目标了解钢筋的分类、规格和性能。

掌握钢筋的加工、安装和连接方法。

了解钢筋工程的施工要求和质量控制。

2. 教学内容a. 钢筋的分类、规格和性能b. 钢筋的加工、安装和连接方法c. 钢筋工程的施工要求和质量控制3. 教学方法讲授法:讲解钢筋的分类、规格和性能。

演示法:展示钢筋的加工、安装和连接方法。

案例分析法:分析钢筋工程的施工要求和质量控制。

4. 教学资源教材、课件、案例资料、钢筋加工工具5. 教学评估课堂问答:检查学生对钢筋工程的基本概念的理解。

实操考核:要求学生在钢筋加工工具上进行钢筋加工、安装和连接的实操。

教案三:模板工程1. 教学目标了解模板的分类、材料和设计要求。

掌握模板的安装和拆除方法。

了解模板工程的施工要求和质量控制。

2. 教学内容a. 模板的分类、材料和设计要求b. 模板的安装和拆除方法c. 模板工程的施工要求和质量控制3. 教学方法讲授法:讲解模板的分类、材料和设计要求。

演示法:展示模板的安装和拆除方法。

案例分析法:分析模板工程的施工要求和质量控制。

4. 教学资源教材、课件、案例资料、模板安装工具5. 教学评估课堂问答:检查学生对模板工程的基本概念的理解。

钢筋混凝土基本构件设计教学设计

钢筋混凝土基本构件设计教学设计

钢筋混凝土基本构件设计教学设计简介钢筋混凝土是现代建筑设计中最常用的结构材料之一,因其耐久性和坚固性而备受欢迎。

学生需要在建筑工程课程中学习基本的钢筋混凝土构件设计技能,以及如何运用这些技能来开展实践项目。

本教学设计将涵盖钢筋混凝土基本构件设计的核心概念。

它将提供一个包括课程计划、课程内容、课程实施方法、评估指标和互动方法的全面教学设计框架。

本设计以灵活性为基础,旨在激发学生兴趣,提高课堂参与度,并培养学生的领导与协作精神。

课程目标这个教学设计的主要目标是使学生掌握以下技能:•理解钢筋混凝土设计的基本概念和原理;•学习钢筋混凝土构件的设计和计算方法;•理解钢筋混凝土构件的力学特性和受力状态;•能够根据不同的建筑需求设计和计算合适的钢筋混凝土构件。

课程计划第一周:课程介绍和基本概念•理解钢筋混凝土设计的基本概念和原理;•学习课程材料和阅读相关文献;•了解不同类型的钢筋混凝土构件。

第二周:梁的设计和计算•理解梁的基本受力状态;•学习梁的设计和计算步骤;•探讨不同梁的设计方案。

第三周:柱的设计和计算•理解柱的基本受力状态;•学习柱的设计和计算步骤;•探讨不同柱的设计方案。

第四周:板的设计和计算•理解板的基本受力状态;•学习板的设计和计算步骤;•探讨不同板的设计方案。

第五周:综合案例实战•案例展示和讲解;•团队协作完成现实案例设计;•撰写案例分析报告。

课程实现方法这个教学设计应该采用灵活的、互动的、表现引导式教学方式。

主要方法包括:•讲授–通过讲解基本的理论知识,例如钢筋混凝土设计原理和构件分类等;•商讨–通过讨论,例如构件设计思路和设计流程等;•实践–通过实践,例如组团创造真实应用案例,进行设计与计算、技术绘图、报告撰写等。

评价与反馈在本课程中,学生的表现将通过以下评价指标来进行评估:•书面作业–学生需提交书面作业,包括设计方案、计算过程和设计说明等;•口头演讲–学生需进行汇报和讲解自己的设计成果;•成果展示–学生的成果将在展示上进行评价。

小学科学17《钢筋混凝土和现代建筑业》教学设计

小学科学17《钢筋混凝土和现代建筑业》教学设计

小学科学17《钢筋混凝土和现代建筑业》教学设计钢筋混凝土和现代建筑业钢筋混凝土是现代建筑的重要材料之一,其在建筑结构中的作用不可忽视。

本文将针对小学科学17《钢筋混凝土和现代建筑业》进行教学设计,帮助学生了解钢筋混凝土的构造和应用,以及现代建筑业的发展。

【引入】我将从生活中的真实场景出发,引导学生思考钢筋混凝土的重要作用。

通过观察学校、公园等建筑物,激发学生对建筑和建筑材料的兴趣。

【探究】1. 钢筋混凝土的构造a. 教师使用实物模型或图示,解释钢筋混凝土的构造:水泥、砂、碎石和钢筋的组合。

b. 分组活动:学生以小组为单位,使用纸板、沙子和小木块制作简易钢筋混凝土模型。

观察并讨论模型中各个材料的作用和联系。

c. 学生小结:每个小组汇报自己制作的钢筋混凝土模型,分享制作过程和模型的特点。

2. 钢筋混凝土的应用a. 通过图片和视频展示,介绍钢筋混凝土在现代建筑中的应用,例如高楼大厦、桥梁、水库等。

b. 分组讨论:学生分组探索不同建筑结构中钢筋混凝土的应用,并总结每种应用的特点和优势。

c. 学生展示:每个小组展示他们的发现和总结,其他小组进行补充和评价。

【拓展】1. 钢筋混凝土的发展历程a. 展示钢筋混凝土的历史演变和重要里程碑,例如罗马时期的水泥制作、19世纪初钢筋混凝土的发明等。

b. 学生小组活动:学生分组调研一个钢筋混凝土建筑物的历史背景和设计理念,并准备简短的报告。

c. 学生报告和讨论:学生依次进行报告,并进行互动和评价。

2. 现代建筑业的发展a. 利用PPT或视频展示现代建筑业的发展趋势,例如绿色建筑、智能建筑等。

b. 小组活动:学生分组选择一个现代建筑项目进行研究,了解其设计理念、创新技术和环保特点。

c. 学生展示与评价:每个小组展示他们的研究成果,并进行其他小组的评价和提问。

【巩固】将学生分为小组,进行钢筋混凝土和现代建筑业的知识竞赛。

通过竞赛的形式,巩固学生对本节课所学知识的理解和掌握程度。

六年级科学钢筋混凝土与现代建筑业教案

六年级科学钢筋混凝土与现代建筑业教案

六年级科学钢筋混凝土与现代建筑业教案一、教学目标:1. 让学生了解钢筋混凝土的组成、特性和应用。

2. 使学生掌握现代建筑业的常见施工技术和工艺。

3. 培养学生对科学知识的探究能力和创新意识。

二、教学内容:1. 钢筋混凝土的组成与特性2. 现代建筑业的施工技术3. 钢筋混凝土结构的设计与施工4. 钢筋混凝土建筑的安全性与耐久性5. 钢筋混凝土建筑的应用案例三、教学重点与难点:1. 钢筋混凝土的组成与特性2. 现代建筑业的施工技术3. 钢筋混凝土结构的设计与施工四、教学方法:1. 讲授法:讲解钢筋混凝土的组成、特性和应用,以及现代建筑业的施工技术。

2. 案例分析法:分析钢筋混凝土建筑的安全性与耐久性,以及应用案例。

3. 实践操作法:让学生参与钢筋混凝土结构的设计与施工模拟活动。

五、教学准备:1. 教学PPT:包含钢筋混凝土的组成、特性和应用,以及现代建筑业的施工技术的相关内容。

2. 钢筋混凝土建筑案例图片或视频。

3. 钢筋混凝土结构设计与施工模拟器材。

六、教学过程:1. 导入:通过展示钢筋混凝土建筑的图片或视频,引发学生对钢筋混凝土建筑的兴趣。

2. 新课导入:介绍钢筋混凝土的组成、特性和应用,以及现代建筑业的施工技术。

3. 案例分析:分析钢筋混凝土建筑的安全性与耐久性,以及应用案例。

4. 实践操作:让学生参与钢筋混凝土结构的设计与施工模拟活动。

5. 总结与反思:回顾本节课所学内容,引导学生思考钢筋混凝土建筑在现代建筑业中的作用和发展前景。

七、教学评价:1. 课堂问答:检查学生对钢筋混凝土的组成、特性和应用,以及现代建筑业的施工技术的掌握情况。

2. 实践操作评价:评价学生在钢筋混凝土结构设计与施工模拟活动中的表现。

3. 课后作业:布置相关题目,让学生进一步巩固所学知识。

八、教学拓展:1. 参观钢筋混凝土建筑工地,了解钢筋混凝土建筑的施工过程。

2. 组织学生进行钢筋混凝土建筑设计比赛,激发学生的创新意识。

《钢筋混凝土与现代建筑业》 教学设计

《钢筋混凝土与现代建筑业》 教学设计

《钢筋混凝土与现代建筑业》教学设计一、教学目标1、让学生了解钢筋混凝土的组成、特性和应用。

2、使学生理解钢筋混凝土在现代建筑业中的重要地位和作用。

3、培养学生分析和解决与钢筋混凝土相关的建筑问题的能力。

4、激发学生对建筑工程领域的兴趣,培养创新思维和实践能力。

二、教学重难点1、重点(1)钢筋混凝土的材料组成和力学性能。

(2)钢筋混凝土结构在现代建筑中的常见类型和应用。

2、难点(1)钢筋与混凝土协同工作的原理。

(2)钢筋混凝土结构的设计和计算方法。

三、教学方法1、讲授法通过讲解,向学生传授钢筋混凝土的基本概念、原理和知识。

2、案例分析法结合实际建筑案例,分析钢筋混凝土在其中的应用和优势。

3、小组讨论法组织学生进行小组讨论,共同探讨钢筋混凝土相关的问题,促进学生之间的交流与合作。

4、实验演示法通过简单的实验演示,让学生直观地感受钢筋混凝土的性能。

四、教学过程1、课程导入(10 分钟)通过展示一些现代建筑的图片或视频,如高楼大厦、桥梁、体育馆等,引导学生观察这些建筑的结构特点,提问学生这些建筑是如何建造的,从而引出钢筋混凝土这一主题。

2、知识讲解(30 分钟)(1)钢筋混凝土的组成介绍钢筋混凝土由钢筋和混凝土两种材料组成,讲解钢筋的种类、性能和作用,以及混凝土的成分、制作过程和特性。

(2)钢筋混凝土的特性讲解钢筋混凝土具有抗压强度高、抗拉强度低的特点,而钢筋具有抗拉强度高的特点,两者结合可以弥补彼此的不足,从而形成一种性能优越的复合材料。

(3)钢筋与混凝土协同工作的原理通过示意图和简单的力学分析,解释钢筋与混凝土之间的粘结力、变形协调等原理,使学生理解为什么钢筋和混凝土能够共同工作,承担建筑结构中的各种荷载。

3、案例分析(20 分钟)(1)展示一些使用钢筋混凝土结构的著名建筑案例,如悉尼歌剧院、上海中心大厦等。

(2)分析这些建筑中钢筋混凝土结构的类型、特点和应用,如框架结构、剪力墙结构、筒体结构等。

(3)让学生讨论这些案例中钢筋混凝土结构的优点和可能存在的问题。

六年级科学钢筋混凝土与现代建筑业教案

六年级科学钢筋混凝土与现代建筑业教案

六年级科学钢筋混凝土与现代建筑业教案章节一:钢筋混凝土的介绍教学目标:1. 了解钢筋混凝土的定义和组成。

2. 掌握钢筋混凝土的特点和优势。

3. 了解钢筋混凝土在建筑业中的应用。

教学内容:1. 钢筋混凝土的定义:钢筋混凝土是由水泥、砂、石子和钢筋等材料混合而成的建筑材料。

2. 钢筋混凝土的组成:钢筋混凝土主要由水泥、砂、石子和钢筋等材料组成,其中水泥是胶凝材料,砂和石子是骨料,钢筋是增强材料。

3. 钢筋混凝土的特点和优势:钢筋混凝土具有较高的强度和耐久性,能够承受较大的荷载和抗压、抗拉能力。

与传统的木材和砖石相比,钢筋混凝土更耐用、更安全。

4. 钢筋混凝土在建筑业中的应用:钢筋混凝土广泛应用于建筑物的结构主体、桥梁、道路、隧道等工程中,为现代建筑业提供了坚实的基础和保障。

教学活动:1. 引入钢筋混凝土的概念,引导学生思考钢筋混凝土的组成和特点。

2. 通过图片和实物展示,让学生直观地了解钢筋混凝土的结构和应用。

3. 进行小组讨论,让学生探讨钢筋混凝土与传统建筑材料的区别和优势。

4. 进行实践活动,让学生动手制作钢筋混凝土模型,增强对钢筋混凝土的认识和理解。

章节二:钢筋混凝土的制作工艺教学目标:1. 了解钢筋混凝土的制作工艺和流程。

2. 掌握钢筋混凝土的制作方法和技巧。

3. 了解钢筋混凝土的制作中应注意的问题。

教学内容:1. 钢筋混凝土的制作工艺:钢筋混凝土的制作工艺包括配料、搅拌、浇筑、养护等步骤。

3. 钢筋混凝土的制作技巧:制作钢筋混凝土时,应注意模具的清洁和湿润,钢筋的布置和固定,混凝土的浇筑和抹平等问题。

4. 钢筋混凝土的制作中应注意的问题:制作钢筋混凝土时,应注意材料的选择和质量控制,模具的设计和制作,以及施工的安全和规范。

教学活动:1. 介绍钢筋混凝土的制作工艺和流程,引导学生了解钢筋混凝土的制作方法。

2. 通过视频或图片展示钢筋混凝土的制作过程,让学生直观地了解钢筋混凝土的制作技巧。

3. 进行小组讨论,让学生探讨钢筋混凝土制作中应注意的问题。

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第六章 受压构件截面承载力计算
5.3 螺旋箍筋轴压构件承载力
公式应用要求
(1)按螺旋箍筋计算的承载力不应大于按普通箍筋柱受
压承载力的150%; (2)对长细比过大柱,有可能由于纵向弯曲变形较大, 而引起螺旋箍筋的约束作用得不到有效发挥。因此,对长 细比l0/d大于12的柱不考虑螺旋箍筋的约束作用; (3)螺旋箍筋的约束效果与其截面面积Ass1和间距S有 关,为保证约束效果,螺旋箍筋的换算面积Ass0不得小于 全部纵筋A's面积的25%; (4)螺旋箍筋的间距S不应大于dcor/5,且不大于 80mm,同时为方便施工,S也不应小于40mm。
当Nu N 时安全
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公式的应用
第六章 受压构件截面承载力计算
已知:某四层四跨现浇框架结构的底层内柱,截面尺 寸为400mm×400mm,轴心压力设计值N=3200kN, H=3.9m,混凝土强度等级为C30,钢筋用HRB335级。
求:纵向钢筋截面积。 Nu 0.9 ( fc A f yAs )
偶然因素 初始偏心产生附加弯矩 附加弯矩引起挠度
加大初始偏心,最终构件是 在M,N共同作用下破坏。 细长柱受压破坏
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第六章 受压构件截面承载力计算
5.2 普通箍筋轴压构件承载力
长柱的受力及破坏
偶然因素
初始偏心产生附加弯矩 附加弯矩引起挠度
加大初始偏心,最终构件是在M,N共同作用下破坏。
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第六章 受压构件截面承载力计算
5.1 概述
受压构件的构造要求 2、截面形式及尺寸模数 受压构件一般采用正方形或矩形截面,只是 在建筑上有美观要求或桥梁结构中的桥墩多采用 圆形截面。为施工方便,截面尺寸一般不小于 250mm×250mm,而且要符合相应模数, 800mm以下的采用50mm的模数,800mm 以上则采用100mm的模数。
第六章 受压构件截面承载力计算
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第六章 受压构件截面承载力计算
5.3 螺旋箍筋轴压构件承载力
2 sdcor 2 f y Ass1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1 fc 4 2
1 fc
8 f y Ass1 s d cor
Nu 1 Acor f y As
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第六章 受压构件截面承载力计算
5.4 偏压构件正截面受力及破坏特征
柱子分类 短柱
柱 中长柱
––– 材料破坏:截面材料强度耗尽
细长柱 ––– 失稳破坏:构件纵向弯曲失去平衡
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第六章 受压构件截面承载力计算
5.4 偏压构件正截面受力及破坏特征
短柱破坏时的特征
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第六章 受压构件截面承载力计算
5.4 偏压构件正截面受力及破坏特征
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第六章 受压构件截面承载力计算
5.4 偏压构件正截面受力及破坏特征
破坏形式
大偏压破坏(受拉破坏) 小偏压破坏(受压破坏)
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第六章 受压构件截面承载力计算
5.4 偏压构件正截面受力及破坏特征
大量试验表明:构件截面符合 平截面假定 ,偏压 构件的最终破坏是由于混凝土压碎而造成的。其影响因 素主要与 偏心距 的大小和所配 钢筋数量 有关。
Asso
dcor Ass 1
s
Acor——构件的核心截面面积; Asso——箍筋的换算截面面积; dcor——构件的核心直径; Ass1——单根箍筋的截面面积; s —— 箍筋沿构件轴线方向的间距;
α——间接钢筋对混凝土约束的折减系数;当混凝
土强度等级不超过C50时,取1.0;当混凝土 强度等级为C80时,取0.85;其间按线性内插 南京理工大学紫金学院 法确定。
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第六章 受压构件截面承载力计算
5.1 概述
受压构件的构造要求 3、纵筋的直径及配筋率 纵筋是钢筋骨架的主要组成部分,为方便施 工和保证骨架有足够刚度,纵筋直径不宜小于 12mm。通常选用16mm~28mm。纵筋要 沿截面周边均匀布置,并不少于4根(矩形)或 6根(圆形)。全部受压钢筋的最小配筋率见附 表4-5,一侧钢筋的最小配筋率为0.2% ;最 大一般不宜大于5%。纵筋的净距一般不小于 50mm。
s
Acor
ss0

4
d
2 cor
N 0.9( f A f A 2f A )
c cor y s y
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第六章 受压构件截面承载力计算
5.3 螺旋箍筋轴压构件承载力
N 0.9( f A f A 2f A )
c cor y s y ss0
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第六章 受压构件截面承载力计算
5.1 概述
受压构件的构造要求 4、箍筋的直径与间距
当柱中全部纵向受力钢筋配筋百分率超过3%时,则箍筋直径 不宜小于8mm,且应焊接成封闭环式,其间距不应大于10d ,且 不应大于200mm。 对于螺旋箍筋或焊接圆环箍筋,由于要对核 心混凝土起约束作用,故其间距s应不大于80mm,亦不应大于 dcor/5,但也不小于40mm。 对于截面形状复杂的柱,箍筋形式 不可采用具有内折角的箍筋(如图1a);被同一箍筋所箍的纵向钢 筋根数,当构件的短边大于400mm时,应不多于3根。若多于3 根,则应设置附加箍筋,当构件的短边不大于400mm时,各边纵 筋多于4根时,应设置附加箍筋(如图1b)。
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第六章 受压构件截面承载力计算
工程实例
强 柱 弱 梁
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第六章 受压构件截面承载力计算
5.1 概述
受压构件的构造要求 1、材料选用 混凝土强度等级对受压构件的承截能力影响较大。 为了减小构件的截面尺寸,节省钢材,宜采用较高强 度等级的混凝土。一般采用C30、C35、C40,对于高层 建筑的底层柱,必要时可采用高强度等级的混凝土。 纵向钢筋一般采用HRB400级、RRB400级和HRB500级钢 筋,不宜采用高强度钢筋,这是由于它与混凝土共同 受压时,不能充分发挥其高强度的作用。箍筋一般采 用HRB400级、HRB335级钢筋,也可采用HPB300级钢筋。
破坏时,首先在凹侧出现纵向裂缝,随后混凝土被 压碎,纵筋被压曲向外突出;凸侧混凝土出现垂直于纵 轴方向的横向裂缝侧向挠度急剧增大,柱子破坏。
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第六章 受压构件截面承载力计算
5.2 普通箍筋轴压构件承载力
短柱:只有竖向裂缝 一侧竖向裂缝 一侧横向裂缝 M、N共同作用下, 一侧受压,一侧受 拉。
普通箍筋改为螺旋箍筋 南京理工大学紫金学院
第六章 受压构件截面承载力计算
5.3 螺旋箍筋轴压构件承载力
采用螺旋式箍筋的情况
当柱承受很大的 轴心压力,并且柱截 面尺寸受到限制,即 使提高了混凝土强度 等级和增加了纵筋配 筋量也不足以承受轴 心压力时,可考虑采 用。
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第六章 受压构件截面承载力计算
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第六章 受压构件截面承载力计算
5.1 概述
受压构件的构造要求 4、箍筋的直径与间距
图1 箍筋的构造 南京理工大学紫金学院
第六章 受压构件截面承载力计算
5.2 普通箍筋轴压构件承载力
受压构件中钢筋的作用
纵筋:提高构件承载力,减小构件截面尺寸,防止因 偶然偏心产生的破坏,改善构件破坏时的延性 和减小混凝土的徐变变形。 箍筋:与纵筋形成骨架,并防止纵筋受力后外突。
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第六章 受压构件截面承载力计算
螺旋箍筋柱
钢管混凝土柱
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第六章 受压构件截面承载力计算
5.4 偏压构件正截面受力及破坏特征
受力及破坏特征
N M=N e0 As
As
e0
N
=
As
As
压弯构件 偏心受压构件 偏心距e0=0时,轴心受压构件; 当e0→∞时,认为N=0时,受弯构件; 偏心受压构件的受力性能和破坏形态界于轴心受压构 件和受弯构件之间。
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第六章 受压构件截面承载力计算
5.2 普通箍筋轴压构件承载力

短柱
破坏准则:
一般是纵筋先 达到屈服强度, 最后混凝土达 到极限压应变, 构件破坏。
出现纵向裂缝,纵 向裂缝增加
纵筋屈服
混凝土压碎
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第六章 受压构件截面承载力计算
5.2 普通箍筋轴压构件承载力

长柱
第六章 受压构件截面承载力计算
5.2 普通箍筋轴压构件承载力
lo ––– 构件的计算长度,与构件端部的支承条件有关。 两端铰 一端固定,一端铰支 两端固定 一端固定,一端自由 1.0l 0.7l 0.5l 2.0l
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第六章 受压构件截面承载力计算
5.2 普通箍筋轴压构件承载力
计算方法 1.截面设计: 已知:bh,fc, f y, l0, N, 求As N ( -f c Ac ) 0.9 As f y 2.强度校核: 已知:bh,fc, f y, l0, As, 求Nu Nu=0.9 (A'sf 'y+fcAc)
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第六章 受压构件截面承载力计算
5.1 概述
受压构件的构造要求 4、箍筋的直径与间距 箍筋与纵筋组成骨架,同时防止纵筋在构件 破坏前压屈,所以箍筋除沿构件截面周边设置外, 柱内箍筋还应保证纵筋至少每隔一根位于箍筋的 转角处,故有时还需设置附加箍筋。 对于普通钢箍柱,箍筋间距应满足: 不大于构件截面的短边尺寸。 不大于15d,d为纵筋的最小直径。 不大于400mm。
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