半截蜡烛读后感
《半截蜡烛》读后感8篇
《半截蜡烛》读后感8篇（范例推荐）《半截蜡烛》读后感篇1读完，《半截蜡烛》后，我的眼睛有点湿润了。
故事中的伯诺德夫人是一位爱国家的女英雄。
故事发生在第二次世界大战期间，一位法国家庭主妇和她的两个孩子身上，他们的祖国被德国军占领了，一家三口决定参加秘密情报的传递工作，赶走敌人。
伯诺德是一个机智聪慧的家庭主妇，把密报藏在半截蜡烛中，放在最显眼的位置，所以骗过了德国前来搜查的军队，可危机并没有消除。
三个德国军官闯进了房子。
坐下来，顺手拿过藏有情报的蜡烛，把蜡烛点燃。
把伯诺德夫人吓坏了，赶紧又从厨房里拿出一盏油灯，又把蜡烛熄灭了。
伯诺德夫人刚刚放松下来，一个中尉又把蜡烛点了起来，伯诺德夫人又紧张起来。
小儿子杰克慢慢地站起来说要去柴房拿柴，生火取暖，可刚端着蜡烛走几步，军官就拦住杰克不要去。
杰克没办法就只好坐下了。
这时，小女儿杰葵琳就站出来娇声地对德国人说：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？“少校看了看杰葵琳，就同意了，杰葵琳镇定地把烛台端走。
他们的所作所为让我不禁想起了中国女英雄刘胡兰，拥有着像刘胡兰的崇高的品质，不愿服从敌国的指令，而是誓死保卫家园。
他们的一举一动都是英雄的风范。
他们的高尚的品质难道不值得我们学习吗？我们应该要爱护祖国，保护祖国，做一个又有英雄范的人。
指导老师：周老师指导评语：小作者的文章条理清晰，运用读后感五部曲——点、介、议、联、结描写读后感，并从中联想到了实际，很精彩。
《半截蜡烛》读后感篇2在语文课本中我读过很多有趣的文章，比如《金色的鱼钩》《晏子使楚》《白杨》《草原》。
但是最让我印象深刻的就是《半截蜡烛》。
那是一个风雪交加的夜晚，伯诺德夫人在桌边把一个重要的军事情报藏在一小截蜡烛中，而且对她的子女说要不惜一切代价保护好那半截蜡烛的安危，这时来了三位德国军官，来伯诺德夫人家里检查，母女三人和军官开展了斗智斗勇，争夺蜡烛，可是没有成功，直到最后勇敢机智的杰奎林用着她天真可爱的外衣，迷惑了军官，成功夺走了蜡烛，保住了情报的故事。
半截蜡烛读后感_心得体会
半截蜡烛读后感本文是关于心得体会的半截蜡烛读后感，感谢您的阅读！篇一：半截蜡烛读后感昨天，我们学完了《半截蜡烛》这篇课文，我感受颇深。
这篇课文讲述了伯诺德夫人一家三口保护秘密情报的故事，故事的大概内容是这样的：第二次世界大战期间，有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人，他们一家三口为了把德军赶出自己的国家，都加入了秘密情报的传递工作。
伯诺德夫人把一支藏有情报的小金属管藏在半截蜡烛之内。
一天，他们家闯进了三个德军，一个德军顺手把窗台上的蜡烛点燃，但是他们不知道，情报就藏在哪半截蜡烛之内，于是，伯诺德夫人和他的大儿子杰克三番五次的想把蜡烛拿走，但是最终都没有成功，正当天无绝人之路时，她的小女儿杰奎琳利用自己的娇气把蜡烛拿走了……读完这篇课文，令我感受最深的就是伯诺德夫人的小女儿杰奎琳，在非常时期做出了非常的举动，是她救了他们一家三口的生命，是她保护了情报，是她救了用自己的行动捍卫祖国的尊严。
篇二：半截蜡烛读后感今天，我们学习了剧本《半截蜡烛》，剧本主要通过人物对话或唱词来推进故事情节，刻画出了一个个的鲜活人物。
剧本是主要以对话的形式出现的，而我们平常学习的课文都是以叙事的形式出现的。
这就是剧本这种文体形式与我们平常学习的叙事文体的不同之处。
我们了解了剧本，下面我来介绍一下故事发生的背景。
当时是20世纪三四十年代，德、意、日、等法西斯国家发动的人类历史上空前规模的世界大战——第二次世界大战。
我很喜欢课文中的杰奎琳。
这个小女孩很聪慧。
她明知那半截蜡烛里有很重要的情报。
这个情报一旦泄露出去，不仅她们一家人的性命未在旦夕德军将会顺藤摸瓜，这个情报将牵引出一大片的地下工作者，她们国家必将惨败。
在这样的情况下，她心里虽然很害怕，但她却没有退缩，还镇定自若的利用德军善良的怜悯之心和语言的巧妙，再加上可爱天真的动作来博取胜利。
学习了这篇课文后，我知道了这种语言这种语言的巧妙之处，我也了解了剧本这种文体形式。
篇三：半截蜡烛读后感前两天，我们学了《半截蜡烛》这篇课文。
半截蜡烛读后感
半截蜡烛读后感第一篇：《半截蜡烛》读后感读了《半截蜡烛》后使我受益匪浅深受启发。
这篇章主要讲述了在第二次世界大战期间法国有一位家庭妇女人称伯诺德夫人他们一家都参加了秘密情报的传递工作。
在一次危急的状况下母子三人冷静地周旋于三个德寇之间机智、勇敢地保护装有情报的半截蜡烛的故事最终使情况转危为安。
这个故事反映了法国人民为保卫祖国驱逐侵略者所进行的艰苦斗争和他们英勇无畏的爱国精神。
章从人物语言和动作都进行了细致的描写伯诺德夫人和他的大儿子杰克两次用计却两次失败把紧张的气氛渲染到了极致使人仿佛身临其境！我为主人公而担心为主人公而紧张......直到最后我才松了一口气。
伯诺德夫人为了祖国的安全和人民的安全不顾个人的安危参加了保卫祖国的战斗这种精神太可贵了实在值得我们学习！从古至今有多少战士牺牲在战场上为祖国做出巨大的贡献！伯诺德夫人为了祖国的安全和人民的安康不顾个人的安危参加了保卫祖国的战斗。
他们是那么镇定自若因为他们为了祖国可以牺牲一切这是多么伟大的爱国主义精神啊！讲到这儿我便想到《走进书里去》有一篇章说的是有一群日本人看见一个中国人便产生了要玩弄他的想法。
先把他装进袋里再浇上一层汽油点燃后扔到池塘里扔了两颗手雷过去只见手雷在水中炸开了花......我们的国家当年也曾遭受过外国侵略者的侵略饱受苦难！侵略者真是无恶不作是无数先辈不怕牺牲艰苦斗争终于把侵略者赶出了中国这才有了我们今天的幸福生活！我要向他们学习学习他们强烈的爱国主义精神和机智、勇敢、镇定的精神。
我暗暗下定决心：我一定要学习天天向上将来一定要为祖国做出巨大的贡献！第二篇：《半截蜡烛》读后感苏教版十二册第六课《半截蜡烛》描写细致情节生动一波三折扣人心弦。
尤其是化解危机的杰奎琳聪明机智沉着冷静给读者留下深刻的印象。
杰奎琳的母亲把当德国军官将藏有情报的蜡烛点燃后伯诺徳夫人的两个孩子脸色苍白。
接着杰克借口搬柴想拿走蜡烛未能成功。
当危险越来越近时杰奎琳利用自己的娇弱、礼貌赢得了德国军官的感得以把蜡烛拿走成功保护了情报保全了一家人的生命。
《半截蜡烛》读后感（精选11篇）
《半截蜡烛》读后感《半截蜡烛》读后感（精选11篇）当认真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，为此需要认真地写一写读后感了。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家收集的《半截蜡烛》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《半截蜡烛》读后感篇1昨天，我们学完了《半截蜡烛》这篇课文，我感受颇深。
这篇课文讲述了伯诺德夫人一家三口保护秘密情报的故事，故事的大概内容是这样的：第二次世界大战期间，有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人，他们一家三口为了把德军赶出自己的国家，都加入了秘密情报的传递工作。
伯诺德夫人把一支藏有情报的小金属管藏在半截蜡烛之内。
一天，他们家闯进了三个德军，一个德军顺手把窗台上的蜡烛点燃，但是他们不知道，情报就藏在哪半截蜡烛之内，于是，伯诺德夫人和他的大儿子杰克三番五次的想把蜡烛拿走，但是最终都没有成功，正当天无绝人之路时，她的小女儿杰奎琳利用自己的娇气把蜡烛拿走了……读完这篇课文，令我感受最深的就是伯诺德夫人的小女儿杰奎琳，在非常时期做出了非常的举动，是她救了他们一家三口的生命，是她保护了情报，是她救了用自己的行动捍卫祖国的尊严。
《半截蜡烛》读后感篇2前两天，我们学了《半截蜡烛》这篇课文。
故事是这样的：在第二次世界大战期间，伯诺德夫人一家三口参加了秘密情报的传递工作。
他们把收到的情报藏在半截蜡烛内，骗过了前来搜查的德国军官。
可好景不长，有一天屋子里闯进了三个德国军官，他们点燃了蜡烛。
于是一家三口千方百计营救蜡烛，最后在杰奎琳的努力下，蜡烛被营救成功了。
最让我感动的是这一家人的精神，伯诺德夫人和大儿子杰克虽然没有营救成功，但他们也在努力，也在尽力营救蜡烛，为后面杰奎琳营救蜡烛赢得了时间。
而杰奎琳并没有因为自己是女孩儿退缩，而是勇敢地和敌人周旋，用女子娇弱的一面博取了德国人的同情。
我要学习杰奎琳的精神，她面对困难临危不惧，能勇敢地和敌人抗争，是我的好榜样。
《半截蜡烛》读后感篇3读了《半截蜡烛》以后，感觉到了战争的恐怖，还有那那令人百堆不厌的结局的点睛之笔，至今让我意犹未尽。
半截蜡烛读后感_读后感作文
半截蜡烛读后感_读后感作文篇一：《半截蜡烛》读后感读了《半截蜡烛》以后，感觉到了战争的恐怖，还有那那令人百堆不厌的结局的点睛之笔，至今让我意犹未尽。
现在就让我来谈谈我的感受。
文中再写到“屋里闯进了三个德国军官”的时候，给了我一种惊心动魄的感觉，因为如果德军发现了，就大事不妙了。
在独到大儿子杰克要拿这半截蜡烛去搬柴的时候，心稍微放下了一些，可又读到后面中尉不让他拿蜡烛的时候心里顿时紧张了许多。
当读到“烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。
”就使人抱着一种心惊胆战的心理去往下读。
再到文章的末尾，“正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
”这时才让读者放下心中的悬念。
这篇文章也突出了小女儿杰奎琳的机智与勇敢。
这篇文章始终就因半截蜡烛来写的令人回味无穷，我也要学习这种独特的写作方法，把作文写得更好。
篇二：半截蜡烛读后感在这个学期中，我学习了《半截蜡烛》这篇课文后，使我惊心动魄，文中伯诺德夫人一家机智勇敢，使我敬佩不已。
本课讲述了在第二次世界大战期间，德国佬经常来别人家中查看，在伯诺德夫人家中，一家人正在讨论为了把秘密情报保护好，还要付出生命的代价。
不一会儿，德国军官来到他们家中，搜查了以后没有要走的意思，因为外面正刮着大风。
士官问了他们几个问题，她们都机智的回答了。
到了最后关头，正当杰奎琳走上最后一层台阶时，蜡烛灭了。
当我读到最后时，我的心提到了嗓子眼，我为伯诺德一家而担心，还好情报没有被发现。
这篇课文歌颂了法国人民崇高的爱国之情，体现伯诺德一家人的勇敢机智，不畏牺牲的精神，她们用智慧与敌人展开了一场惊心动魄的斗争，就是被敌人杀死了，我相信她们是死而无憾的，是死得其所的，我真佩服她们。
在与军官的对话中，我感受到了她们不畏强暴，视死如归的的伟大精神。
因为有了生存下来的信心，在有惊无险的对话中，在最后的紧要关头，这样才活了下来。
在解放之前，世界总是战争不断，许多人为了自己的国家利益，付出了宝贵的生命。
半截蜡烛读后感（通用11篇）
半截蜡烛读后感（通用11篇）半截蜡烛读后感（通用11篇）细细品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的半截蜡烛读后感（通用11篇），欢迎大家分享。
半截蜡烛读后感1前几天，我们学习了一篇课文，名字叫《半截蜡烛》。
读了这篇文章后，使我受益匪浅，深受启发。
这篇文章主要讲了第二次世界大战期间，法国的伯诺德夫人一家人都参加了秘密情报的传递工作。
在一次危急的状况下，母子三人冷静地周旋于三个德寇之间，机智、勇敢地保护装有情报的半截蜡烛的故事，最终使情况转危为安。
这个故事反映了法国人民为保卫祖国、驱逐侵略者所进行的艰苦斗争和他们英勇无畏的爱国精神。
文章从人物语言和动作进行了描写，伯诺德和他的大儿子杰克两次用计，却两次受挫，把紧张的气氛渲染到了极致，使人仿佛身临其境，为主人公担心，为主人公紧张！直到最后，我才松了一口气。
从古至今，有多少战士牺牲在战场上，为祖国做出巨大的贡献！伯诺德夫人为了祖国的安全和人民的安康，不顾个人的安危，参加了保卫祖国的战斗。
他们是那么镇定自若，因为他们为了祖国可以牺牲一切，这是多么伟大的爱国主义精神啊！我们国家当年也曾遭受外国侵略者的侵略，饱受苦难。
讲到这儿，我便想到《亲近母语》上有一篇文章，说的是有一群日本人看见一位小男孩，便产生了要玩弄小男孩的想法，把他装进袋里，再浇上一层汽油，点燃后扔到池塘里。
侵略者真是无恶不作，是无数先辈不怕牺牲，艰苦斗争，终于把侵略者赶出了中国，这才有了我们今天的幸福生活。
读了这篇文章后，我要向他们学习，学习他们强烈的爱国主义精神和机智、勇敢、镇定的精神。
我暗暗下定决心：一定要好好学习，将来为祖国做出贡献。
半截蜡烛读后感2人生像一艘在大海上航行的轮船，会遇到许许多多的挫折，我认为：有困难，要勇敢去面对。
我们学了《半截蜡烛》这篇文章，其中让我印象最深的是小女儿杰奎琳，她聪明、机警、镇定，尤其是勇敢。
半截蜡烛读后感
If you enter, you will live in peace and your ambitions will be fulfilled. If you retreat, you will live in peace and you will be able to repair your failures.整合汇编简单易用（页眉可删）半截蜡烛读后感《半截蜡烛》这篇课文讲的是伯诺德夫人一家以自己的机智、冷静为引走德军而藏起装有情报的蜡烛的故事，让我们一齐来看看吧。
半截蜡烛读后感【1】《半截蜡烛》这篇课文讲的是伯诺德夫人一家以自己的机智、冷静为引走德军而藏起装有情报的蜡烛的故事，让我们一齐来看看吧。
谁会相信伯诺德夫人会在那么紧张的气氛中想起用油灯替换蜡烛呢?谁会相信一个大男孩会冷静地以到柴房搬木柴为由而想办法拿走蜡烛呢?谁又会相信一个小女孩会以上楼睡觉为办法而机智地骗过那些凶狠残忍的德军呢?显然，她们都是为了保护国家而付出，骗过德军的奇迹并不是之前就有的，而是靠伯诺德夫人一家的机智和冷静的心理换来的，尽管前两个人的计划并没有得到成功。
其实我们也要学习，在面对困难的时候，要怀有一个冷静的心理，时不时转转自己机智的大脑的'办法，那么这样，困难这个词就会销声匿迹了，你不会触手可及了。
通过《半截蜡烛》这篇课文，我若有所思，难道我们遇到困难时能有一个冷静的心理，能有足够的时间转动大脑吗?还记得那一次，做作业的时候，“拦路虎”拦住了我的道路，使我久久地不能前进，一次，两次，三次，我反复揣摩，可这个”拦路虎“就是太嚣张，几次都没有把他打倒，几次的思考使我性情大发，我怒了，把作业把地上用力一扔。
时光荏苒，后来，我想，这样发脾气可是于事无补的，还不如，再静下心来，好好想一下吧。
一次演算，一次画图，一次对自己成就的挑战。
终于，皇天不负有心人，这道难题成功地被我解了出来。
正巧的是，现在我学习了这一篇课文。
半截蜡烛读后感400字
半截蜡烛读后感400字半截蜡烛读后感400字（精选5篇）半截蜡烛读后感400字篇1这几天，我学了一篇课文《半截蜡烛》，文章的主要讲的是：第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。
他身边只有两个幼小的儿女，为了把德国强盗赶出自己的祖国，全家三人都参加了秘密情报的传递工作。
他们把收到的绝密情报藏在半截蜡烛内。
一天晚上，屋里闯进了三个德国军官大儿子杰克以搬柴为借口把蜡烛内的情报换掉，可这时，一个德国军官一下夺过蜡烛，大声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”第一个计划失败了。
眼看情报就快被发现了，这时，小女儿杰奎琳灵机一动，娇声地对德国人说：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以那一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。
”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
哎呀，多危险呀！就这样，情报脱险了。
读了这篇文章，我受到了很大的启发，今天，我们虽然生活在和平安宁的时代。
但是，我们在学习中也会遇到别的问题，这也需要我们动脑筋，想办法去处理问题，解决问题。
这就是我收到的启发，你有什么想法？半截蜡烛读后感400字篇2在我读过的爱国文篇中，《半截蜡烛》给我的感受最大。
文章主要讲的是第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。
她身边只有两个幼小的儿女，为把德国强盗赶出自己的祖国，全家三口都参加了秘密情报的传递工作。
伯诺德夫人的任务是把收到的情报藏好，等自己的军队派人前来取走。
于是，伯诺德便把情报藏在了半截蜡烛中。
敌军正好来搜查，便发生了可怕的事情，但是在一家三口的努力下，终于战胜了敌人。
这主要是靠他们的机智与从容。
这个故事一开始就让人感到紧张，并且对伯诺德夫人一家担心，但是大家的担心是多余的，伯诺德夫人虽然没能骗过敌军，但是在两个孩子的机智下逃过劫难。
伯诺德夫人一家在遇到困难时显得非常镇定，这就要告诉我们在遇到危险与困难的时候，不要紧张，否则就会不知所措。
半截蜡烛读后感700字（精选32篇）
半截蜡烛读后感700字（精选32篇）半截蜡烛读后感700字（精选32篇）看完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，何不静下心来写写读后感呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编为大家整理的半截蜡烛读后感700字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
半截蜡烛读后感700字篇11939年9月1日，在希特勒的策划下，德国以闪电般的速度占领了邻国波兰。
英、法两国根据法波盟约和英法互助条约，对德宣战。
但其却一直按兵不动，使德国更加肆无忌惮。
1940年5月，德国向法国发动进攻，英法联军毫无防备，溃不成军。
6月22日，卖国贼贝当组建的新政府与德国签订了投降书……而故事《半截蜡烛》就发生在这场战争之后。
它讲述了法国一位家庭妇女伯诺德夫人与两个幼小的儿女一起做着情报中转的工作。
一天晚上，他们与闯进屋的三个德国军官斗智斗勇，最终保住了半截蜡烛里的绝密情报。
那么他们是如何与德国军官斗智斗勇的呢?首先是伯诺德夫人。
她对军官说蜡烛太暗，换了一盏油灯。
但军官认为晚上黑，多点支蜡烛也好。
然后是杰克，他预用蜡烛照明电柴，可军官认为不用蜡烛也可以。
最后是杰奎琳，她成功地拿走蜡烛，带上了楼。
在这一系列周旋中，他们都十分镇定。
比如杰克，当中尉问他“你不用蜡烛就不行吗”时，他没有非要拿走蜡烛，而是镇定地取柴点火。
如果他拿走了，很有可能会引起德国，军官的怀疑，从而发现秘密。
情报站就会破灭，一家三口的生命也会结束。
于是我想到了另一个人:诸葛亮。
当司马懿十五万大军当前，他只有一班文官，2500名士兵时，他没有慌，而是让士兵打扮成老百姓，藏起旌旗，洒水扫街，大开城门，自己则身披鹤氅，在城楼上悠闲地弹起琴来。
面对这一情况，司马懿反而心生疑心，撤退大军。
这是为什么，因为诸葛亮的镇定!镇定，一件一般人想得却得不到的法宝。
当危险来临时，你能坐下来静静思考办法吗?当困难接踵而至时，你能镇定地去解决它吗?当……这样的事例太多太多，但你都做到镇定了吗?镇定对我们来说，是十分重要的。
半截蜡烛读后感范文
半截蜡烛读后感范文半截蜡烛读后感范文半截蜡烛读后感范文1我们了解了剧本，下面我来介绍一下故事发生的背景。
当时是20世纪三四十年代，德、意、日、等法西斯国家发动的人类历史上空前规模的世界大战——第二次世界大战。
我很喜欢课文中的杰奎琳。
这个小女孩很聪慧。
她明知那半截蜡烛里有很重要的情报。
这个情报一旦泄露出去，不仅她们一家人的性命未在旦夕德军将会顺藤摸瓜，这个情报将牵引出一大片的地下工作者，她们国家必将惨败。
在这样的情况下，她心里虽然很害怕，但她却没有退缩，还镇定自若的利用德军善良的怜悯之心和语言的巧妙，再加上可爱天真的动作来博取胜利。
学习了这篇课文后，我知道了这种语言这种语言的巧妙之处，我也了解了剧本这种文体形式。
半截蜡烛读后感范文2在一天晚上，几个德国军官把那“半截蜡烛”点燃了。
伯诺德夫人先以小蜡烛太暗，点燃油灯亮点的借口把蜡烛吹熄了。
可蜡烛又被点燃了，大儿子杰克灵机一动，想了一个办法，去生火，想拿走蜡烛，可被拒绝了。
可他还是从容地搬回木柴，生了火。
最后小女儿杰奎琳说很困，想睡觉，可是楼上太黑，会摔倒，想拿灯照明。
面对如此可爱的小女孩，德军就把那半截蜡烛给了她。
他们三个人都是为国家而努力，不让重要情报暴露，想尽各种办法。
也赞扬了他们对国家的热爱之情，重而我感到要好好读书，成为国家的栋梁。
同学们记住这句话吧！为中华民族之崛起而读书！半截蜡烛读后感范文3通过《半截蜡烛》这篇课文，我若有所思，难道我们遇到困难时能有一个冷静的心理，能有足够的时间转动大脑吗？还记得那一次，做作业的时候，“拦路虎”拦住了我的道路，使我久久地不能前进，一次，两次，三次，我反复揣摩，可这个”拦路虎“就是太嚣张，几次都没有把他打倒，几次的思考使我性情大发，我怒了，把作业把地上用力一扔。
时光荏苒，后来，我想，这样发脾气可是于事无补的，还不如，再静下心来，好好想一下吧。
一次演算，一次画图，一次对自己成就的挑战。
终于，皇天不负有心人，这道难题成功地被我解了出来。
《半截蜡烛》读后感范文
《半截蜡烛》读后感范文《半截蜡烛》读后感范文《半截蜡烛》读后感范文1读到此，不由深思，幼小的杰奎琳缘何能在危险关头沉着镇定？杰奎琳的懂事告诉我们什么？当然会由此联想。
少年英雄王二小，在敌人面前不动声色，把敌人带进了我军的埋伏圈，用自己的生命换来了战斗的胜利。
刘胡兰，年纪轻轻，已经是党的一个基层领导人。
被捕时，大义凛然，坚贞不屈，牺牲时年仅十五岁。
更有许多无名的小红军，留给我们无数动人的故事。
这样的成熟总觉得与他们的年龄不相称。
都说穷人的孩子早当家。
苦难也是促人成熟的催化剂。
这些孩子如此早熟，足见当时战争的残酷与环境的恶劣。
试想，杰奎琳所处的环境。
血腥的场面，爆炸，杀戮，已是屡见不鲜。
她的亲友也许逃亡，也许罹难，也许走上了战场。
她的家乡从此阴霾遍布，她的童年从此欢乐不再。
杰奎琳的过早、过分懂事，足以让我们感受到当时环境的恶劣。
本该属于童年的天真，却毁于了战争。
让战争远孩子吧！《半截蜡烛》读后感范文2《半截蜡烛》讲的是伯诺德夫人一家为不使秘密情报暴露并落入敌手，与德军斗智斗勇并取得成功的一件事。
他们为何能以微薄之力“击败”德军呢？我认为这就是他们至死不渝有爱国心了。
舒波仑曾说过：“人类最高的道德是什么？那就是爱国心！区区三个手无缚鸡之力的人，心怀祖国，站在他们对面的，则是三个法西斯军官。
这是绝对正义与百分之百残暴的对决，也是德英两国存亡的对决，更是一场赌上了三个生命的对决。
最终的结果显然是可以预料的。
三个“正义的化身”守护了正义必胜的诺言……大江东去，浪淘尽。
有多少千古风流人物为爱国之心尽折腰！屈原为报国之志难酬投江，岳飞为爱国之意尽力一搏，一谦为满怀报国之心写下《石灰吟》……孟子有言：“天时不如地利，地利不如人和。
”一个众叛亲离的朝庭是短命的朝庭，一个没有“人和”的国家是岌岌可危的国家。
半截蜡烛内的情报没有暴露可以算是三个军官的疏忽，但整个法西斯的灭亡可就是“生气”的问题了，他们之所以无“生气”，其根本就是组织从未建立在“生气”上，背“生气”而行之。
《半截蜡烛》读后感(优秀8篇)
《半截蜡烛》读后感（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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半截蜡烛读后感
半截蜡烛读后感第一篇：《半截蜡烛》读后感读了《半截蜡烛》后，使我受益匪浅，深受启发。
这篇文章主要讲述了在第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人，他们一家都参加了秘密情报的传递工作。
在一次危急的状况下，母子三人冷静地周旋于三个德寇之间，机智、勇敢地保护装有情报的半截蜡烛的故事，最终使情况转危为安。
这个故事反映了法国人民为保卫祖国，驱逐侵略者所进行的艰苦斗争和他们英勇无畏的爱国精神。
文章从人物语言和动作都进行了细致的描写，伯诺德夫人和他的大儿子杰克两次用计，却两次失败，把紧张的气氛渲染到了极致，使人仿佛身临其境！我为主人公而担心，为主人公而紧张……直到最后，我才松了一口气。
伯诺德夫人为了祖国的安全和人民的安全，不顾个人的安危，参加了保卫祖国的战斗，这种精神太可贵了，实在值得我们学习！从古至今，有多少战士牺牲在战场上，为祖国做出巨大的贡献！伯诺德夫人为了祖国的安全和人民的安康，不顾个人的安危，参加了保卫祖国的战斗。
他们是那么镇定自若，因为他们为了祖国可以牺牲一切，这是多么伟大的爱国主义精神啊！讲到这儿，我便想到《走进书里去》有一篇文章，说的是有一群日本人看见一个中国人，便产生了要玩弄他的想法。
先把他装进袋里，再浇上一层汽油，点燃后扔到池塘里，扔了两颗手雷过去，只见手雷在水中炸开了花……我们的国家当年也曾遭受过外国侵略者的侵略，饱受苦难！侵略者真是无恶不作，是无数先辈不怕牺牲，艰苦斗争，终于把侵略者赶出了中国，这才有了我们今天的幸福生活！我要向他们学习，学习他们强烈的爱国主义精神和机智、勇敢、镇定的精神。
我暗暗下定决心：我一定要好好学习，天天向上，将来一定要为祖国做出巨大的贡献！第二篇：《半截蜡烛》读后感苏教版十二册第六课《半截蜡烛》，描写细致，情节生动，一波三折，扣人心弦。
尤其是化解危机的杰奎琳，聪明机智，沉着冷静，给读者留下深刻的印象。
杰奎琳的母亲把当德国军官将藏有情报的蜡烛点燃后，伯诺徳夫人的两个孩子脸色苍白。
半截蜡烛读后感-800字
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半截蜡烛读后感800字【一】读了《半截蜡烛》后，使我受益匪浅，深受启发。
这篇主要讲述了在第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人，他们一家都参加了秘密情报的传递工作。
在一次危急的状况下，母子三人冷静地周旋于三个德寇之间，机智、勇敢地保护装有情报的半截蜡烛的故事，最终使情况转危为安。
这个故事反映了法国人民为保卫祖国，驱逐侵略者所进行的艰苦斗争和他们英勇无畏的爱国精神。
从人物语言和动作都进行了细致的描写，伯诺德夫人和他的大儿子杰克两次用计，却两次失败，把紧张的气氛渲染到了极致，使人仿佛身临其境!我为主人公而担心，为主人公而紧张……直到最后，我才松了一口气。
伯诺德夫人为了祖国的安全和人民的安全，不顾个人的安危，参加了保卫祖国的战斗，这种精神太可贵了，实在值得我们学习!从古至今，有多少战士牺牲在战场上，为祖国做出巨大的贡献!伯诺德夫人为了祖国的安全和人民的安康，不顾个人的安危，参加了保卫祖国的战斗。
他们是那么镇定自若，因为他们为了祖国可以牺牲一切，这是多么伟大的爱国主义精神啊!讲到这儿，我便想到《走进书里去》有一篇，说的是有一群日本人看见一个中国人，便产生了要玩弄他的想法。
先把他装进袋里，再浇上一层汽油，点燃后扔到池塘里，扔了两颗手雷过去，只见手雷在水中炸开了花……我们的国家当年也曾遭受过外国侵略者的侵略，饱受苦难!侵略者真是无恶不作，是无数先辈不怕牺牲，艰苦斗争，终于把侵略者赶出了中国，这才有了我们今天的幸福生活!我要向他们学习，学习他们强烈的爱国主义精神和机智、勇敢、镇定的精神。
我暗暗下定决心：我一定要好好学习，天天向上，将来一定要为祖国做出巨大的贡献!半截蜡烛读后感800字【二】以前听鲍鹏山教授说过：“一个国家的人爱生气，这个国家就定会有生气。
读半截蜡烛有感(3篇)
读半截蜡烛有感（精选3篇）读半截蜡烛有感（精选3篇）当认真看完一本名著后，你有什么总结呢？不妨坐下来好好写写读后感吧。
那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是精心的读半截蜡烛有感（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
“我祖先的热血，流到我这里还没有流干。
”——司汤达《红与黑》。
何为爱国？这是一个值得探究的问题。
问题的答案于《半截蜡烛》中得到了很好的诠释。
阅读、品味它的同时，伯诺德夫人一家那热爱民族、热爱祖国的满腔热情深深地震撼了我。
字里行间，那短短的蜡烛，伴着夜风摇曳着烛光，晃动的虚影，犹如利刃般划破内心的平静，滴落的烛泪，又在为谁哭泣？顺手点燃的蜡烛紧紧地、牢牢地牵动着我的心，害怕那绝望的审判突然来临，害怕那蜡烛的希望之光骤然熄灭……此时此刻，迷茫、不安、煎熬萦绕着伯诺德夫人一家，我的心，也提到了嗓子眼儿。
谁也不知道，蜡烛的光芒何时熄灭，而又能否重新燃起……绝望、希望，这两个截然不同的词语却碰到了一起。
绝望中的一缕希望，就如生命里的第一束灿烂的阳光，让快速跳动的心与绷紧的心弦顿时放松了许多。
谁能想到，一位妇女竟能在如此危机关头冷静处事，以微笑面对；谁能想到，两位年幼的儿童竟也怀着一颗炽热的赤子之心？爱国，不分年龄与国界。
正如《请把我埋的浅一点》一文里，那小女孩天真无邪的话语和灿烂温暖的笑靥，还有誓死不向纳粹屈服的爱国情，这无一不刺痛了我的心。
看到结局，伯诺德夫人一家保住了情报，也保住了自己的性命，我的心弦彻底松了下来。
不过，我相信，即使结局不是美好的，伯诺德夫人一家为保情报而英勇牺牲，他们的这份精神也将与国家的尊严永不泯灭！《半截蜡烛》一文主要讲了在第二次世界大战期间，法国的一个普通家庭里，母亲伯诺德夫人，儿子杰克，小女儿杰奎琳，他们全家三人都参加了秘密情报的传递工作，他们一家为了保存住情报，为了保护国家，在危急关头与三个德国敌人巧妙地周旋，为我们展示了一场没有硝烟的战争。
当我读完全文后，我被一种精神所感动，是一种强烈的爱国情怀。
《半截蜡烛》读后感_《半截蜡烛》读书笔记
《《半截蜡烛》读后感_《半截蜡烛》读书笔记》摘要：35更多顶部《半截蜡烛》感二《半截蜡烛》感三半截蜡烛四《半截蜡烛》五半截蜡烛更多相关《半截蜡烛》感了《半截蜡烛》使我受益匪浅深受启发，程使用多媒体教师活动、揭题、板课题半截蜡烛、齐课题学生质疑课什么用“半截蜡烛”作题目，了人还看了以下半截蜡烛半截蜡烛半截蜡烛半截蜡烛半截蜡烛</35更多顶部《半截蜡烛》感二《半截蜡烛》感三半截蜡烛四《半截蜡烛》五半截蜡烛更多相关《半截蜡烛》感了《半截蜡烛》使我受益匪浅深受启发这主要讲述了二次世界战期法国有位庭妇女人称伯诺德夫人他们都参加了密情报传递工作次危急状况下母子三人冷静地周旋三德寇机智、勇敢地保护装有情报半截蜡烛故事终使情况危安这故事反映了法国人民保卫祖国驱逐侵略者所进行艰苦斗争和他们英勇无畏爱国精神从人物语言和动作都进行了细致描写伯诺德夫人和他儿子杰克两次用计却两次失败把紧张气氛渲染到了极致使人仿佛身临其境我主人公而担心主人公而紧张直到我才松了口气伯诺德夫人了祖国安全和人民安全不顾人安危参加了保卫祖国战斗这种精神太可贵了实值得我们学习从古至今有多少战士牺牲战场上祖国做出巨贡献伯诺德夫人了祖国安全和人民安康不顾人安危参加了保卫祖国战斗他们是那么镇定若因他们了祖国可以牺牲切这是多么伟爱国主义精神啊讲到这儿我便想到《走进里》有说是有群日人看见国人便产生了要玩弄他想法先把他装进袋里再浇上层汽油扔到池塘里扔了两颗手雷只见手雷水炸开了花我们国当年也曾遭受外国侵略者侵略饱受苦难侵略者真是无恶不作是无数先辈不怕牺牲艰苦斗争终把侵略者赶出了国这才有了我们今天幸福生活我要向他们学习学习他们强烈爱国主义精神和机智、勇敢、镇定精神我暗暗下定心我定要学习天天向上将定要祖国做出巨贡献二《半截蜡烛》感苏教版十二册六课《半截蜡烛》描写细致情节生动波三折扣人心弦尤其是化危机杰奎琳聪明机智沉着冷静给者留下深刻印象杰奎琳母亲把当德国军官将藏有情报蜡烛伯诺徳夫人两孩子脸色苍白接着杰克借口搬柴想拿走蜡烛能成功当危险越越近杰奎琳利用己娇弱、礼貌赢得了德国军官感得以把蜡烛拿走成功保护了情报保全了人生命到不由深思幼杰奎琳缘何能危险关头沉着镇定？杰奎琳懂事告诉我们什么？当然会由想少年英雄王二敌人面前不动声色把敌人带进了我军埋伏圈用己生命换了战斗胜利刘胡兰年纪轻轻已是党基层领导人被捕义凛然坚贞不屈牺牲年仅十五岁更有许多无名红军留给我们无数动人故事这样成熟总觉得与他们年( 龄不相称都说穷人孩子早当苦难也是促人成熟催化剂这些孩子如早熟足见当战争残酷与环境恶劣试想杰奎琳所处环境血腥场面爆炸杀戮已是屡见不鲜她亲友也许逃亡也许罹难也许走上了战场她乡从阴霾遍布她童年从欢乐不再杰奎琳早、分懂事足以让我们感受到当环境恶劣该属童年天真却毁了战争让战争远离孩子吧三半截蜡烛半截蜡烛课题半截蜡烛单位课型略课主备人参入备课人员是短剧反映是发生二次世界战期法国某城市故事女主人伯诺德夫人是反法西斯组织络安全起见伯诺德夫人把份密件藏半截蜡烛里蜡烛被例行教材前检德国鬼子危急关头保住蜡烛里密伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用己智慧和勇简析敢与敌人展开了惊心动魄斗争赞扬了法国人民了国利益不惜牺牲切献身精神以及他们机智勇敢优良品质知识与能力掌握课词积累词句教学程与方法理清故事脉络懂故事容目标情感、态、价值观通朗课训练感受伯诺德夫人母子三人危急关头与敌人作斗争沉着、机敏、勇敢学习他们热爱祖国精神教学指导学生认真朗通对伯诺德人从容镇静动作、神情、语言、心理描写体会人强烈重爱国主义精神教学理课容理伯诺德夫人危急关头是怎样与德军周旋体会他们与敌人斗争机智、难勇敢和爱国精神课前准备教学程使用多媒体教师活动、揭题、板课题半截蜡烛、齐课题学生质疑课什么用“半截蜡烛”作题目？这“半截蜡烛”有什么特别地方吗？围绕“半截蜡烛”定了什么容？??3、总结题质疑情况初课感知容、由轻易朗课、组朗检通课疑3、课堂交流了哪些问题说说课主要容提示如下（顺便理清脉络）课先写??接着写?? 然写????、再课检词音蜡烛许诺遭到盯住琳琅满目楼梯摇曳强盗密厄运虽然绝妙微弱绝密镇定义厄运厄困苦灾难困苦遭遇厉声声音严厉从容不慌不忙摇曳摇荡镇定遇到紧急情况不慌乱三、指导分段朗四、课堂练习学生活动说说关蜡烛猜想．说出课应该做些什么．学生由课、写词语、朗、思考课练习．抓住课词眼切入不理结构思路层层深入突破重难对培养学生感知、推理、欣赏和评价能力很有助能够使学生与对话剑拔迷雾达到对学生仔细观察认真思考习惯和品质培养．学习课不忘总结学习方法对课有提纲挈领指导义对学生今学习也会有设计图让学生参与到教学目标设置激发学生学习驱动力使课教学更立足学生学习要体现课堂实效性．虽说是略课但课有些妙词佳句学要学会．从整体上了课容有利学生对课形成宏观上认识有利继续品课性备课预习探究二合作交流助3．通视频观看动态图画不仅有利调节可气氛还能更地探知学生兴趣入境品、这课是围绕着“半截蜡烛”写“半截蜡烛”有多长呢？（比划）节蜡烛概有这么长那么半截蜡烛只有它半就这么半截蜡烛还隐藏着非寻常密呢究竟是怎样密？（绝密情报）是啊就这样短半截蜡烛竟还有段是插着金属管这样这半截蜡烛可烧就更短了呀、故事就是围绕着这样半截蜡烛展开究竟是怎样故事呢？快速浏览课说说看3、看这藏有绝密情报半截蜡烛是伯诺德三口关焦可是就无它竟被德军了结刻他们心定——（非常尽管情况危焦急、非常紧张）急伯诺德夫人、因师引伯诺德夫人知道万心十分焦虑但她蜡烛烧到金属管处——（就会动熄还能表现得这么从灭）密——（就会暴露）情报——（就容、机智真是了会遭到破坏）也味着——（他们不起如让你演三口生命结束）刻你想到了什么？伯诺德夫人你能你仿佛看见了什么？听见了什么？情况如通动作、语言、三危急让我们再感受下全班朗这神情、心理活动把品段伯诺德夫人机智、体验 5、学们能不能再让这半截蜡烛烧勇敢形象表演出下？（不能）直接吹灭行不行？（不吗？行）语言(请明关键危急关头伯诺德千方计地要把哪词？（亮）这半截蜡烛熄灭是他们展开了什么？与敌人周旋（板周旋）要得不引起导学引路德军怀疑？指导、他们究竟是怎样与德军周旋呢？我朗们先看看伯诺德夫人是怎么做谁心理活动相关容？别从体会到、伯诺德夫人只说了句话她是怎样什么？说这句话呢？结合上下想想圈画重词（）“平静”从哪里感觉她很平静？引别体会假如你就是伯（）她心也是如平静吗？诺德夫人你能把再次体会这段心理活动以你（3）心这样不平静可她却表现得己口吻表达出如平静她什么要这样做呢？三加吗？深体会指导这是你（）结学们很会学习通两心理独白你这么孩子神态“脸色苍白”和伯诺德夫人“急声说出不引忙取灯”、“轻轻吹熄”动作体会到她起敌人怀疑才怪心紧张、通她语言又发现她表现得十分呢谁再做回镇定从而体会到她复杂心世界??是伯诺德夫人啊这就是我们伯纳德夫人明明心急如焚表现得却是如得镇定让我们再这段话学交流、“场危机似乎了”危机真了吗？（没有“那位尉又把冒着青烟烛芯重新”）、蜡烛还烧分秒地情况越越危急了杰克与杰奎琳又是怎样与德军周旋呢？我们试着用刚才方法走进他们心世界请学们静下心默课5、6两节把你感受深地方圈圈画画想想3、我们起看看杰克是怎样与德军周旋说说你感受（）“天真冷我到柴房搬些柴升火吧”（镇定、机智）（）“斗争刻??默默地坐待着”（镇定）体会、“烛焰摇曳发出微弱光刻它仿佛成了屋子里可怕东西”什么说这半截蜡烛是可怕？这半截蜡烛简直就是——（炸弹??）我心都快要窒息了让我们起5、就这传了女儿杰奎琳娇弱声音这姑娘又是怎样与凶残德军周旋呢？（）“司令官先生天晚了楼上黑我可以那盏灯上楼睡觉吗？”体会有感情朗什么叫“娇声”？b怎样“娇声”说？什么要这样“娇声”地说？（系前两次）多么可爱姑娘啊这样危急关头妈妈和哥哥办法都没能成功紧急刻她却以己聪明、镇定战胜了德军老师和你们样真很喜欢这可爱姑娘让我们起这节（）“杰奎琳镇定地把烛台端起向几位军官道晚安上楼了”体会朗学们这半截蜡烛熄灭了但我们与伯纳德历这场无声战斗却留了我们记忆二战结束以了表彰伯纳德夫人四法国政府定他们三口每人颁发枚由荣誉勋颁发勋要宣巩固这样份奖状你想象上面会写些什么呢？延伸 3布置作业⑴继续有感情朗课⑵和学们合作讲故事演演板设计教学反思半截蜡烛情报（绝密）夫人快乐（机智、勇敢）儿子搬走（镇定、机智）爱国女儿端走（成功）四《半截蜡烛》春蕾学校学语备课“两改六落实”课题导学稿五年级撰稿教师周丽珍审稿教师李喜春课题《半截蜡烛》教学目标１、能正确、流利、有感情地朗课２、学会课生理由生组成词语３、能给课分段归纳段落能理课容基础上说说泊诺德夫人危急关头是怎样与德军周旋４、通朗课训练感受伯诺德夫人母子三人危急关头与敌人作斗争机敏、勇敢学习他们热爱祖国精神教学方法学讨论教学重理课容理伯诺德夫人危急关头是怎样与德军周旋教学难感受伯诺德夫人母子三人危急关头与敌人作斗争机敏、勇敢学习他们热爱祖国精神教学练程、导入学们晏子能言善辩使我们体会到了机智应对语言魅力今天我们要学习从《半截蜡烛》感悟人物语言机智巧妙（板课题）、请学们说说课讲了件什么事、检课重词语二、主学习、给课分段归纳段落、伯诺德夫人人了保护这装有绝密情报半截蜡烛他们都想了哪些办法跟敌人周旋？请学们用心地课画画说说三、组合作、情况万分危急情况下伯诺德夫人人却次又次地与三德国军官周旋终保住了那装有绝密情报半截蜡烛这三人你佩谁？什么？（组分角色朗）、想象故事每人物谁给你留下了深印象？试着用己话描述你脑这人物形象写写3、交流每人印象深人物形象并说说你印象课那些词句有感情朗四、拓展延伸续编故事正当她踏上级楼梯蜡烛熄灭了下面故事会怎样发展呢？教学反思五半截蜡烛《半截蜡烛》教学反思《半截蜡烛》这课生动地记叙了二次世界战期参与密情报传递工作地伯诺德夫人母子三人与突然闯进德国军官斗智斗勇巧妙周旋并终保全了情报事赞扬了母子三人机智勇敢和强烈爱国主义精神这课是对学生进行爱国主义教育生动教材这课故事情节生动紧凑环环相扣引人入胜而且人物刻画手法丰富语言细腻学生比较喜欢基教材特和学生实际教学我采用研究性学习方法以达到知识与技能、程与方法、情感、态与价值观整合学生营造足够主动探和空引导学生亲身历实践程并程初步构建“主、合作、探究”学习方式课堂上我打破传统教学模式教学从“独白”走向“对话”学生程与、教师、学进行全心对话多层次、多角对话深入感受理课重词句了人物特从受到教育全面提高语素养取得了较效通这样教学我有两体会是教学程不再是教师备教案然“按图骥”程而是开放多元、动态生成多向对话程教师要认真备教案抓切入以学定教把学生学情作教学新生成只有这样才能真正体现学生是学习主人才能真正发挥教师主导作用教学《半截蜡烛》我学生创设了这样情境伯诺德夫人三人保护半截蜡烛与德军周旋程都表现出了人沉着、勇敢和机智值得我们学习学们你比较欣赏其哪位人物呢？“石激起千层浪”问题刚提出双双手便迫不及待举了起学生们交流着他们独到见谈着他们对人物认识老师适拨学生这充满相信任、畅所欲言、和谐融洽研讨氛围认识了人物受到了教育堂课真正体现学生是学习主人真正发挥了教师主导作用二是是理感悟前提因课堂上教师应该留足够给学生潜心教学老师还应该采取不方式引导学生感悟语言了让学生更进步把握人物特教学我又提出了这样问题“什么伯诺德夫人三口计策都很绝妙而只有杰奎琳成功了呢？”让学生与进行“零距离”心灵对话学生充分感悟又次全面认识、了了人物特了人还看了以下半截蜡烛半截蜡烛半截蜡烛半截蜡烛半截蜡烛。
半截蜡烛读后感(最新)
半截蜡烛读后感（精选3篇）在我读过的爱国文篇中，《半截蜡烛》给我的感受最大。
文章主要讲的是第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。
她身边只有两个幼小的儿女，为把德国强盗赶出自己的祖国，全家三口都参加了秘密情报的传递工作。
伯诺德夫人的任务是把收到的情报藏好，等自己的军队派人前来取走。
于是，伯诺德便把情报藏在了半截蜡烛中。
敌军正好来搜查，便发生了可怕的事情，但是在一家三口的努力下，终于战胜了敌人。
这主要是靠他们的机智与从容。
这个故事一开始就让人感到紧张，并且对伯诺德夫人一家担心，但是大家的担心是多余的，伯诺德夫人虽然没能骗过敌军，但是在两个孩子的机智下逃过劫难。
伯诺德夫人一家在遇到困难时显得非常镇定，这就要告诉我们在遇到危险与困难的时候，不要紧张，否则就会不知所措。
只有镇定才可以平静心情想出好的办法去战胜它。
我们不仅要学习这一点，还要学习他们的爱国精神。
他们为了祖国统一把自己的生命当作了抵押，这种精神不是更值得学习吗？我们要好好学习，将来把自己的.祖国建设得更美好，更富强！今天我们学了一篇叫《半截蜡烛》的课文。
这篇文章主要讲的是第二次世界大战期间，在德国人占领了的法国，有一家三口法国居民为了把德国人赶出去全家都机智、勇敢地保护机密的事。
读了这篇文章后，我知道文章歌颂了法国人民崇高的爱国主义精神。
从中我也明白了一个人在遇到困难有，面临危险的时候，不能害怕，要镇定自若，十分沉着冷静地去想办法解决，只有这样我们才会战胜困难，取得成功啊！文章中的伯诺德夫人把一个装有机密的小金属管封在一小截蜡烛中，并且使孩子们认识到，这个金属管内的机密，跟祖国的解放有关，要不惜一切代价保守这个秘密，表现了这位普通的法国家庭妇女伯诺德夫人对祖国的无限忠诚。
其中两个孩子的沉着、机智、勇敢，实际上这也是他们一种爱国精神的表现。
这里，我其实最佩服的就是杰奎琳。
虽然她只是一个很小的孩子，但在母亲的感染下，遇事镇定，这是值得我们去学习的。
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读了《半截蜡烛》后，使我受益匪浅，深受启发。
这篇文章主要讲述了在第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人，他们一家都参加了秘密情报的传递工作。
在一次危急的状况下，母子三人冷静地周旋于三个德寇之间，机智、勇敢地保护装有情报的半截蜡烛的故事，最终使情况转危为安。
这个故事反映了法国人民为保卫祖国，驱逐侵略者所进行的艰苦斗争和他们英勇无畏的爱国精神。
文章从人物语言和动作都进行了细致的描写，伯诺德夫人和他的大儿子杰克两次用计，却两次失败，把紧张的气氛渲染到了极致，使人仿佛身临其境！我为主人公而担心，为主人公而紧张……直到最后，我才松了一口气。
伯诺德夫人为了祖国的安全和人民的安全，不顾个人的安危，参加了保卫祖国的战斗，这种精神太可贵了，实在值得我们学习！
从古至今，有多少战士牺牲在战场上，为祖国做出巨大的贡献！伯诺德夫人为了祖国的安全和人民的安康，不顾个人的安危，参加了保卫祖国的战斗。
他们是那么镇定自若，因为他们为了祖国可以牺牲一切，这是多么伟大的爱国主义精神啊！
讲到这儿，我便想到《走进书里去》有一篇文章，说的是有一群日本人看见一个中国人，便产生了要玩弄他的想法。
先把他装进袋里，再浇上一层汽油，点燃后扔到池塘里，扔了两颗手雷过去，只见手雷在水中炸开了花……
我们的国家当年也曾遭受过外国侵略者的侵略，饱受苦难！侵略者真是无恶不作，是无数先辈不怕牺牲，艰苦斗争，终于把侵略者赶出了中国，这才有了我们今天的幸福生活！我要向他们学习，学习他们强烈的爱国主义精神和机智、勇敢、镇定的精神。
我暗暗下定决心：我一定要好好学习，天天向上，将来一定要为祖国做出巨大的贡献！。