2011.9.12体卫艺下校公开课教案
九年级下学期体育教案全集
初中八年级体育课教案（第二学期）学校：授课教师：初三体育理论课教案1一、教学内容：中学生的生理特点与体育运动二、教学目标1、认知目标：了解自身的身体结构与身体机能的特点。
2、能力目标：了解体育锻炼对身体机能的影响。
并在发展身体机能中所要注意的事项。
3、情感目标：在学习过程中，学生能积极参与，充分发挥主观能动性。
三、教学重点、难点：重点是知道中学生的生理特点；难点是如何在体育活动中科学的进行锻炼。
一、教学方法：先学后教二、教学过程（一）导入新课每一个学生都希望自己能拥有一个健康健美的形体，毫无疑问，同学们都希望能做到那样。
但在体育锻炼的过程中是不是你只要参与就可以？还是练就要狠狠地练？所以，本课我就要和大家一起来共同学习，中学生的生理特点与体育活动，让同学们能科学地进行参与体育锻炼。
（二）出示思考题，指导学生自学请同学们根据思考题进行自学，并找出答案。
思考题：1、骨骼、关节、肌肉和运动的关系？2、什么是身体形态？身体机能？3、中学生的生理特点是怎么样的？4、在体育锻炼的时候是不是锻炼的越狠越好？为什么？5、在锻炼的过程中你的身体有哪些现象出现？（三）学生自学学生可以互相组成小组进行讨论。
（四）检查自学效果，师生讨论（五）中学生的生理特点1、骨骼的弹性较好，但是硬度较差，承受压力不及成年人。
2、肌肉细嫩，收缩力较弱，耐力较差，容易产生疲劳。
3、心脏收缩力较差，每搏输出量较少，呼吸肌肌力较差，肺活量较小。
4、神经系统发育不完善。
初二体育与健康教育教案第4课初三体育与健康教育教案第5课初三体育与健康教育教案第11课初三体育与健康教育教案第12初三体育与健康教育教案第14初三体育与健康教育教案第15初三体育与健康教育教案第16。
九年级《体育与健康》下学期教案优质教案(全册可直接打印)
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
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九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
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九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
一、认真听教师讲解放松练习的
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
四角传球
要求:传球动作规范，侧身跑技术正确
九年级体育与健康实践课教案
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九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案。
体育与健康课教案(九年级下学期)
九年级下学期体育与健康课教案第一周第1次课授课教师：1第一周第2次课授课教师:4第二周第3次课授课教师:7第二周第4次课授课教师:10部分徒手操教师讲明练习内容、要求。
（1）压指运动；（2）肩绕环运动3）扩胸运动；（4）体侧运动（5）体转运动；（6）腹背运动（7）弓步压腿；（8）侧压腿。
要求：动作正确，整齐、有力。
4练习对形（图三）学生在领操员带领下进行练习xxxxx O O O O Oxxxxx O O O O Oxxxxx O O O O Oxxxxx O O O O O★4*8拍基背向双手垫球一、教师讲解背向双手垫球的方法和技术要领。
要点：（1）注意击球点及击球方向。
（2 ）展腹挺腰、向后扬臂击球。
（3）上下肢的协调用力。
一、全班如图三听讲、练习。
二、学法：（1）认真观看示范。
（2）学生跟练。
（3）学生自练自评。
教师讲解游戏的内容和和方法。
1•摸背游戏”。
2、教师讲解游戏方法、要求：两人一组，面对站立，做好准备姿势，同时快速移动，去摸对方的背部。
最先到达终点队为胜队。
3、教师讲明优胜者奖励方法。
4、组织学生进行游戏。
1、学生认真听讲，明确游戏的方法。
2、按照练习方法进行游戏。
组织如（图二）0000A °°6~8次ii一、教师讲解身体素质练习的内容及要求1提出练习要求并组织学生进行练习。
2、鼓励学生认真自觉投入练习。
一、学生知道素质练习的内容及练习要求。
1、学生自觉积极地参与素质练习并完成任务。
2、练习内容：（1）30秒快速跳绳（2）间歇跑400米男生：1分/40秒~1分/45 秒女生：1分/50秒~1分/55 秒一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学小生。
结二、整理放松练习。
三、布置回收器材。
四、师生再见一、集合队伍，学生自我评介。
3 二、学生能积极进行放2松。
次要求：放松、调整呼吸三、师生再见二、教师提出练习要求。
三、组织学生进行练习。
四、教师巡回指导、纠正错误。
最新六年级下期体育教案
2010——2011学年第二学期六年级体育与健康课程教学计划一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。
二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与健康的关系，体育活动与营养等。
三、德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用.四、学科教学目标（一）运动参与学习领域，6年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。
（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。
2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛和表演。
又增长体育的知识加深了体育的认识。
3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操，初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。
体育与健康课教案九年级下学期
体育及健康课教案九年级下学期九年级下学期体育及健康课教案部分障碍跑接力游戏二、教师示范技术动作。
三、组织学生练习“踏上式”越过垂直障碍及“跨步式”跨过宽度障碍。
四、提示学生注意安全以及自我保护。
五、指导学生进行练习，帮助学生纠正错误并加以鼓励。
一、教师说明游戏的方法和要求1、给学生分组（4组）并提要求。
2、鼓励学生认真投入练习。
3、注意安全及自我保护。
二、游戏过程单足跳——>跨过1.2米宽度——>跳过一定垂直高度——>钻过栏架——>快速跑40米208××××××××（宽度1.2米）×××××××ד跨步式”跨过宽度障碍。
（图四）二、学生练习1、认真听讲，记住动作要领。
2、模仿和体会教师的动作。
3、自我确立起跳脚并分组练习。
4、排头小组长负责、学生相互观察和评介。
练习图（略）1、学生明确游戏方法及要求。
2、模仿教师示范动作。
3、分组练习并进行友谊比赛。
4、学生相互鼓励，争取第一。
5~8结束部分小结一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。
二、整理放松练习。
三、归还器材、下课。
3一、集合队伍，学生自我评介。
二、放松练习。
要求：放松、调整呼吸三、师生再见2次教材1、障碍跑；2、发展身体素质练习基本部分跨栏跑素质练习一、教师讲解跨栏跑的方法和技术要领。
重点：处理好起跳和摆动腿的动作。
二、教师示范技术动作。
三、组织学生练习并加以辅导。
四、鼓励学生、克服困难并要注意安全。
五、单个辅导、纠正错误。
一、教师讲解素质练习的内容和方法1、练习内容：⑴抱膝跳⑵加速跑2、要求：自觉练习、完成任务。
二、组织学生进行素质练习。
三、巡视学生练习，加以鼓励。
1810一、练习队形如图××××××××（栏架）××××××××（图三）二、学生练习1、认真听讲，记住动作要领。
全套体育备课教案集(含课后小结)下
全套体育备课教案集(含课后小结)下2011-2012学年度第二学期体育教案（下）教师姓名：张店区文苑学校文苑学校体育课教案文苑学校体育课教案文苑学校体育课教案文苑学校体育课教案文苑学校体育课教案文苑学校体育课教案文苑学校体育课教案文苑学校体育课教案文苑学校体育课教案时间5月10日课型新授课内容身体素质考核：立定跳远自选项目：篮球足球排球羽毛球目的1、学生能知道素质练习的重要性，了解身体素质的练习方法。
2、通过身体素质的考核，进一步发展学生力量和柔韧性素质。
培养学生顽强拼搏3、勇于克服困难的精神品质，培养学生养成自觉参加体育锻炼的习惯。
顺序教学内容组织活动数时强开始部分教师向学生宣布自选活动项目活动项目：⑴跳长绳或单跳绳⑵踢毽⑶慢跑⑷游戏（抢绳游戏）⑸球类活动1、教师提出练习的方法及要求要求：各自选择感兴趣的项目进行练习，自觉参与，并注意安全2、教师参与学生的练习，并加以辅导的提示。
鼓励学生积极参加活动，充分做好准备活动学生参加自选活动项目1、根据自己的兴趣爱好选择活动项目抢绳游戏（两人一组）11210 小基本部分一、教师向学生宣布素质练习考核考核内容：立定跳远1、教师提出考核方法、标准及要求2、组织学生进行测验3、让考核结束的学生参加自选项目的锻炼4、观察学生的锻炼，鼓励学生积极地参加锻炼5、考核结束作小结一、学生了解素质考核的方法和要求1、学生按照次序进行素质内容的考核内容：立定跳远2、相互鼓励、争取好成绩1、对取得的成绩能进行自我小结2、考核结束的学生进行自选项目的锻炼3/4 15 中文苑学校体育课教案文苑学校体育课教案文苑学校体育课教案文苑学校体育课教案时间5月16日课型新授课内容篮球（1原地双手低手传接球2变方向运球）目的认知目标：学生能说出原地双手低手传接球和变方向运球地动作要领。
技能目标: 学生能较好的掌握原地双手低手传接球动作，掌握变向换手运球，情感目标：学生练习时态度认真。
顺序教学内容组织活动数时强开始部分1、体育委员整队，报告人数。
2011-2012年第二学期体育课教案及反思 (水平一)
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、广播操《七彩阳光》第二节（肩胸运动）――第三节（体侧运动）；
第二节，肩胸运动。
第三节，体侧运动。
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
第三课
内容
1、基本体操：第二套广播操《七彩阳光》（4-5）节；2、游戏：一切行动听指挥；
目的
1、通过这节课的学习，使学生了解及掌握第二套广播操（4-5）节的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生快速反应和集体行动的能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、第二套广播操《七彩阳光》（6-7、8）节
二、第六节全身运动；第七节跳跃运动；第八节整理运动
重点：各节的动作要领及要求。
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
1、教师讲解动作方法和要领。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
××××××
最新九年级下学期体育教案
2011—2012学年度第二学期九年级体育与健康教学计划本学期是九年级的第二个学期，学生面临着中考，学习任务比较重。
同时，中考体育占有一定的比重，需要与其他学科配合，充分利用所有的时间加强学生的训练水平与体育课成绩。
在认真钻研新课标和结合本校实际情况的基础上，制定出切实可行的教学计划。
一、指导思想：以“三个代表重要思想和四法一纲要”为指针，以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，注重实际，培养创新精神”的思想;以为了一切学生全面发展学生体育素养和促进学生身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量。
二、教学目标：学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础。
1、进行思想品德的教育培养健康的心理素质：（1）进行爱国主义，社会主义，集体主义教育，培养良好的社会公德。
(2)树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的发展联系起来，提高体育兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成积极自觉参加锻炼的习惯。
(3)发展学生的个性和创造力，培养学生的主体意识和活泼愉快，积极向上，勇于探索以及克服困难的精神。
(4)在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。
2、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展：(1)培养学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素质与运动能力的发展。
(2)提高学生的生理机，增强对自然和社会的适应能力与对疾病的抵抗能力，(3)促进学生身心健康发展增强对挫折的承受力，学会锻炼身体的技能和方法，掌握部分体育项目的基本技术，初步学会运用科学的方法，锻炼身体。
3、学习和掌握体育与健康基础理论和技能和方法：(1)使学生了解体育与健康的目的任务，(2)掌握体育基础知识，卫生保健知识和青春期自我保护，(3)促进学生能力的发展，能初步运用获得的知识、技能锻炼身体，进行自我调控，自我检测和自我评价。
体育与卫生教案
喜悦，因为从此你将步入成熟，成为“大姑娘”了。
也不要害羞和隐瞒，应该马上告诉你的妈妈，她也会为你高兴，并且会告诉你该怎么做。
如果在学校，你应该求救老师，老师也会为你感到高兴的，而且乐于为你提供帮助的。
七、学生提出心中疑惑，老师引导释疑，使学生正确认识问题，消除害怕、不安心理。
*月经期间，碰到上体育课怎么办?
月经期间，碰到上体育课，可向老师说明。
但其实一般的体育锻炼和轻体力劳动都可照常参加，因为经期间保持适当的运动和轻微的体育锻炼，可促使血液循环。
但剧烈的体育运动及重体力劳动就要避免。
因为剧烈的体育运动或重体力劳动，会使下身血液流动过快，容易造成经血过多。
*月经期间，常担心这担心那，觉得有点烦恼?
月经是青春期来临的重要标志之一，是女性从幼稚向成熟迈进的标志。
作为女孩子应感到高兴，自然。
月经期间，人的身体会出现某些不适感受。
如腰酸，小腹坠胀等，引起情绪波动，会影响月经。
因此，要保持愉快、乐观的情绪和使情绪稳定。
八、总结
希望你们通过这节卫生课后，正确认识月经问题，注意月经期间的卫生要求。
在今后生活中，碰到一些生理方面的问题，可向老师或家长请教，我们一起来探讨研究。
九年级《体育与健康》-下学期教案优质教案(全册可直接打印)
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
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九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
四角传球
要求:传球动作规范，侧身跑技术正确
九年级体育与健康实践课教案
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九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案
九年级体育与健康实践课教案。
2011六年级下小学体育教案
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
1
2
4
2
2
2
3
2
小
基
本
部
分
一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、指导学生进行无球的模仿练习；
3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；
4、开始练习，中途纠正错误。
1、学生认真听讲，仔细比较；
2、认真进行模仿练习，不懂就问；
3、清楚投与捡的信号；
4、不断改进和提高动作质量；
2
多
多
多
1
1
2
3
16
12
中
中
上
二、游戏：障碍赛跑。
组织：四列从队
1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；
2在不断的练习中改进和提高动作；
3积极练习发现并纠正错误；
四年级下册体、卫、艺教案
(2)学生讨论、汇报。
(3)讲述：得过一次腮腺炎就能够终身免疫，也确实是可不能再患此病。腮腺炎是如何样
传播的呢？它是一种由病毒引起的急性传染病。腮腺炎病毒会藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传播到明IUL,因此它传播的速度专门快，范畴也专门大。(边讲述，边出示投影片)
①腮腺炎病人一飞沫在空中飘动T被健康人吸人T患病。
2、示范手扶肩或器材的原地高抬腿跑，提示上体正直，腿抬高，支撑腿充分蹬直。
3、组织小步幅高抬腿跑的练习，要求步幅小、步频快，发展步频与速率。
4、高抬腿跑的运动负荷较大，一次练习时间控制在10~15秒以内，
学生活动
通过观察教师示范，两人一组互相配合、交流，体验高抬腿的正确动作。
3、分组听信号练习小步幅高抬腿跑，能初步了解跑与快速跑的内在联系。
增强体质培养品质
教学反思
课题
认真上好体育与健康课（室内引导课）
授课时间
2023年月日
课时
一课时
课型
新授课
教
学
目
标
知识与能力
了解体育与健康课的重要性，懂得为什么要上好体育与健康课，怎样才能上好体育与健康课。
过程与方法
了解体育与健康课的常规要求和本学期的主要学习内容。
情感态度与价值观
养成认真上体育课的好习惯
法，在活动中能和同伴相互协调配合，并有愉悦的心情。
情感态度与价值观
热爱生命，珍惜生命。遵守交通规则的好习惯。
重难点
教学重点
认识交通规则，以及生活中的应用
教学难点
为什么要注意交通规则
教学方法
引导法
课程资源
扬声器
2011年七年级下学期体育与健康教案全集(48课时)
初中七年级体育课教案（第二学期）学校：黄堡镇中心学校授课教师：王明星体育与健康实践课教案128体育与健康实践课教案（下学期）128体育与健康实践课教案128体育与健康实践课教案128体育与健康实践课教案128体育与健康实践课教案128体育理论课教案《排球规则》介绍第三周第7课时教学目标：一、让学生初步了解排球规则。
二、让一部份学生能参与排球比赛。
三、让大多数学生看懂一场排球比赛。
德育目标：让学生进一步认识规则对于一场比赛的重要意义。
教学重点：排球比赛规则对动作技术的要求。
教学难点：排球比赛规则对动作技术的要求中的进攻性击球、手过网等的判断。
教学时数：一课时教学过程：一、导入本课：通过桌上的排球联想到中国女排的五连冠，导入本课课题。
要让中国排球再创辉煌，就要普及排球运动，也就要让更多的人了解怎样开展排球比赛。
二、提出有关排球规则的几个问题：（放幻灯片）1、一场排球比赛比分为20：25是否继续比赛？2、请画出排球比赛中队员站位秩序。
3、一局比赛中可请求暂停多少次，每次暂停的时间是多少？4、比赛中每队最多触球几次？5、排球比赛是一个长宽为多少的长方形？128三、排球规则的具体讲解：1、排球比赛的场地，（放幻灯片）2、排球规则的概述：（播放课件）球比赛的开始，由一队后排右边的队员在发球区发球。
然后每队可接触球了次（拦网触球不计算在内。
）比赛应不间断地进行。
如果球落地触墙，触天花板、触其他任何物体或某一队员犯规，则成死球，造成死球的一方失球。
只有发球的队胜１球时，才得１分。
如发球队犯规、失误。
或接发球的队胜１球时，则接发球队取得发球权，其队员须按顺时针方向进行１个位置的轮转。
一个队只有赢得至少５局３胜制，前４局打成２比２平局时，第５局为决胜局。
在决胜局比赛中，一队先得８分后，两队交换场区，按原位置顺序，继续比赛到结束。
每局比赛前教练员必须将上场阵容位置表交给记录员或副裁判员，不得更换。
每队上场６人，站１号位，每次均由轮转到１号位的队员发球，在发球击球时，双方队员都必须按规定位置站好，前后排和左右侧都不能站错，否则将被判失发球权或对方得１分（球发出后其位置不受此限制）。
体育与健康课教案(九年级下学期)
九年级下学期体育与健康课教案第一周第 1 次课授课教师：练习对形（同图二）学生成体操队形1、学生认真听讲，牢记广播操的动作要领。
2、在音乐的伴奏下进行练习。
一、练习队形如图××××××××▊（高30cm）×××××××ד踏上式”越过垂直障碍（图三）部分障碍跑接力游戏二、教师示范技术动作。
三、组织学生练习“踏上式”越过垂直障碍与“跨步式”跨过宽度障碍。
四、提示学生注意安全以及自我保护。
五、指导学生进行练习，帮助学生纠正错误并加以鼓励。
一、教师说明游戏的方法和要求1、给学生分组（4组）并提要求。
2、鼓励学生认真投入练习。
3、注意安全与自我保护。
二、游戏过程单足跳——>跨过米宽度——>跳过一定垂直高度——>钻过栏架——>快速跑40米208××××××××（宽度米）×××××××ד跨步式”跨过宽度障碍。
（图四）二、学生练习1、认真听讲，记住动作要领。
2、模仿和体会教师的动作。
3、自我确立起跳脚并分组练习。
4、排头小组长负责、学生相互观察和评介。
练习图（略）1、学生明确游戏方法及要求。
2、模仿教师示范动作。
3、分组练习并进行友谊比赛。
4、学生相互鼓励，争取第一。
5~8第一周第 2 次课授课教师：一、练习队形如图××××××××（栏架）××××××××（图三）二、学生练习1、认真听讲，记住动作要领。
2、模仿和体会教师的动作。
一年级体育下册全套教案人教新课标
体育教案
一年级第一周第1节课室内课姓名：
体育教案
一年级第一周第2节课姓名：
体育教案一年级第二周第3节课教师：
体 育 教 案
一年级 第二周 第4节课
姓名：
体育教案
一年级第二周第5节课姓名：
体育教案
一年级第6节课姓名：
体育教案
一年级第7节课姓名：
体育教案
一年级第8节课姓名：
体育教案
一年级第9节课姓名：
体育教案
一年级第10节课姓名：
体育教案
一年级第11节课姓名：
体育教案
一年级第12节课姓名：
体育教案
一年级第二周第13节课姓名：
体育教案
一年级第二周第14节课姓名：
体育教案
一年级第5周第15节课姓名：
体育教案
一年级第16节课姓名：。
体育与健康课教案(九年级下学期)
九年级下学期体育与健康课教案第一周第 1 次课授课教师：教材1、障碍跑；2、接力游戏。
教学目标1、学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法。
2、80%以上的学生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直障碍物，用“跨步式”跨过一定高度的水平障碍。
3、学生在练习中能不怕脏、不怕累，练习积极认真，能遵守纪律，注意安全。
4、培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。
教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数开始一课堂常规一、教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。
并检查学生人数及服装在集合地点观察学生，。
1“同学们好！”2、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。
3、安排见习生。
2 体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。
全班成二列横队集合。
组织如图一×××××○○○○○×××××○○○○○△★（图1、“老师好！2、认真听讲，明确学习内容和要等。
3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。
部分二队列队形二、教师讲解队列、队形练习的内容和要求。
并口令指挥。
1、稍息、立正、看齐、报数等。
2、二列横队——四列横队——还原要求：通过练习，培养学生高度的组织纪律性和注意力。
41、学生认真听讲，记住练习的方法和要求。
2、根据口令进行集体练习。
要求：精神饱满，动作一致。
3、组织如图：××××× O O O O O××××× O O O O O××××× O O O O O××××× O O O O O★（图二）准备部分基本广播操复习中学生广播操教师重申各节操的动作要领和注意点。
一、教师讲解障碍跑的方法和技术要领。
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体卫艺下校调研公开课教案《跳短绳》
教师：黄峰年级：二年级
课后反思：
今天体卫艺教研，上了一节二年级的《跳短绳》，课后体卫艺站体育教研员王老师就我这节课给我谈了几点他的看法：
1、就组织形式来看，小学低年段的学生缺乏自制力，还不具备
很强的自我活动能力，所以，在低年段的体育教学活动组织
过程中，尽量不要采用散点的教学组织形式，根据不同的教
材，如果有教材确实需要散点练习，也可以采用这种练习方
法。
2、队形队列四列横队变八列横队及还原的练习过程中，还原的
方法还有待研究。
3、本节课的主教材《跳短绳》，组织教学方法如果能采用这样
的顺序进行教学，可能教学效果会更好一些：首先练习前脚
掌用力向上，直膝跳起，用一到两种游戏的方法穿插练习；
其次加上徒手的摇绳练习（单手、双手）；再配合手脚，不
一定要求能跳过绳子；最后再根据每位学生的情况来调整跳
绳的长短。
4、游戏《过龙门》设计的不是很合理，根据教案的设计，应该
排头做一次龙头穿过排尾，然后排尾做一次龙头穿过排头，
但是由于课堂时间的把握不准，最后只让排头做了龙头，这
样对于整体学生来说，运动量是不一样的，排头的学生运动
量比排尾大。