地球运动知识最佳解题技巧
地球运动解题必备知识与技巧
地球运动解题必备知识与技巧1、经线：连接南北两极，与纬线垂直的线。
2、经线特点：指示南北方向，长度相等，约为2万千米，半圆，经度之和为180º的两条经线构成经线圈3、经度的划分：本初子午线为0º，向东到180º为东经，向西到180º为西经。
4、东经的判断：自西向东（沿地球自转方向），经度数递增；西经判断：自西向东（自西向东），经度递减5、东西半球的划分：以西经20º和东经160º经线圈为界。
20ºＷ→160ºΕ是东经；其余是西经6、纬线：顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈7、纬线指示东西方向，除两极点外，每条纬线都自成圆圈，长度不相等，赤道最长约4万千米，向两极递减。
8、南北纬判断：自下到上，纬度数递增为北纬；自上到下，纬度递增为南纬9、重要经线：0º经线，伦敦所在地，0时区，世界时间、格林尼治时间即0º经线地方时；120ºΕ为东八区中央经线，北京所在经线，北京时间即120ºΕ地方时。
10、赤道以北为北半球，以南为南半球11、高中低纬的划分：0º－30º为低纬，30º－60º为中纬，60º－90º为高纬12、经度上每差1纬度实际相差111千米，在同经线上的两地，只要知道他们的纬度差，就可计算两地的距离13、赤道上每相差1经度，实际相差111千米，其他纬线上相差1度实际相差111×cos(θº)（θ为所在纬线度数）14、地球自转的方向：自西向东，从极点上空看为南顺北逆（右手代表北半球，拇指朝上，四指弯曲方向为地球自转方向；左手代表南半球，拇指朝向南极上方，四指弯曲方向为地球自转方向）15、地理自转的速度：除两极外，自转角速度处处相同，每小时15度；线速度自赤道向两极递减，两极为0。
赤道线速度为1670千米/时，南北北纬60º是837千米/时16、晨昏线：昼夜的分界线17、晨线：沿地球自转方向由黑夜进入白天的线（在线画箭头，方向为地球自转方向）18、昏线：沿地球自转方向由白天进入黑夜的线19、不同经线地方时不同；东边的时刻比西边早。
地球运动类解题技巧(高考必备)
高中地理地方时和区时的解题技巧地方时和区时的内容，在初中和高中的教材中都有，但由于本身知识点有较高难度，且教材中安排的篇幅又不长，给教师的教、学生的学都带来了一定的限制性。
而随着地理高考的恢复，又因为这一类题能较好地反映出学生的实践应用能力、学科综合能力等素质水平，因此显得越来越重要。
为此，我归纳了以下一些有关地方时和区时的解题技巧，相信会给面临高考复习的学生有所帮助。
一、经线和中央经线因经度而不同的时刻，统称为地方时。
经度上的微小差别，都造成相应的地方时之差，因此使用起来很不方便。
为此国际上采取了全世界统一的时区划分和区时计时的办法：全球共划分成24个时区，各时区都以中央经线的地方时为本区的区时。
因此，要弄懂地方时和区时，首先得弄懂经线和中央经线的关系和转化。
中央经线的度数是15°的整数倍，而该时区就是以这个整数来命名的，如60°E是东4区的中央经线，0°是零时区的中央经线;而那些不是15°整数倍的经线，到底位于哪个时区，就得由其经度除以15的余数来决定：大于7.5就进，小于7.5则舍。
如99°W，除以15得6余9，表示99°W位于西7区;172°E除以15得11余7，表示172°E位于东11区。
同样道理，北京的地方时是指其所在经度116°E 的时刻，北京时间是指其所在时区东8区的区时，即中央经线120°E的地方时。
二、0点和12点经线0点和12点分别是夜半球和昼半球中间这条经线的地方时，因此有关昼夜长短的题型中，要巧妙地用好这两个时间及所在经线。
如某地某天昼长为14小时，则意味着以正午12点为界，上下午各为7小时，就可推知该地该天是5点钟日出，19点钟日落。
同样道理，假如已知日出或日落时间，利用12点和0点分别是昼夜时间的中间性，可推知该地的昼夜长短情况。
如已知3点日出，则可推知21点时日落，昼长为18小时，夜长为6小时等。
地球运动知识的最佳解题技巧
地球运动知识的最佳解题技巧作者：胡文群来源：《中学文科·教研版》2008年第09期高一上册第一章《宇宙中地球》第五、六节《地球运动的地理意义》一直是高中阶段比较难学的知识点，然而这章不但是整个高中第一单元的知识，而且又是每年高考必考的内容。
这对于刚上高中的学生是个“打击”，使他们学习地理的积极性大为“降温”。
而本人经过十几年的教学，摸索了一些解题方法，较有效地解决了这个难点问题。
1.运动速度大小的比较南北极点既无角速度，也无线速度。
地球自转的线速度因纬度的不同而有差异，从赤道向两极递减，赤道地区线速度最大，南北纬60的线速度约为赤道的一半。
角速度（除南北极点）任何地点都相等，大约为15°/时。
2.远、近日点的判断在地球公转轨道图中，若地球的地轴偏向太阳，则可判断地球公转至远日点（7月初）附近，公转速度较慢。
若地球的地轴偏离太阳，则可判断地球公转至近日点（1月初）附近。
公转速度较快，并且从近日点至远日点，公转速度越来越慢。
3.晨线和昏线的判读晨昏线的特点，一是与太阳光线垂直，二是始终平分赤道。
方法（1）：昼夜半球的界线——晨昏线，顺着地球自转方向由夜半球进入昼半球的线为晨线，由昼半球进入夜半球的线为昏线。
方法（2）：利用地方时判断晨线和昏线。
因为赤道全年昼夜等长，从地方时的角度看，都是6时日出，18时日落。
若晨昏线与赤道交点的地方时为6时，则为晨线；若为18时，则为昏线。
4.地方时的推算由于地球自西向东自转，在同一纬度地区，位置偏东的地方要比位置偏西的地方先看到日出，地方时就早（即东早西迟）。
因此，经度不同的地方，地方时不同，依据地球自转角速度，经度每隔15°，地方时相差1小时。
在日照图上计算的关键是要找到一条经线的地方时，再以此经线的地方时推算其他经线。
方法（1）：在俯视图中，昼半球的中央经线为正午时刻（12时），夜半球的中央经线为0/24时。
方法（2）：利用晨线和昏线与赤道的交点的地方时推算出某一条经线的地方时，晨线与赤道的交点的地方时为6时，昏线与赤道的交点的地方时为18时。
学法指导：地球运动解题技巧
学法指导：地球运动解题技巧今日话题地球运动分为自转和公转，在学习时要掌握自转和公转概念、方向、周期、产生的现象。
解题技巧如下：影长与太阳照射关系太阳直射物体时，其影子最短；太阳斜射物体时，影子变长，斜射越厉害，物体的影子就越长。
如在北半球的一年中，冬至日物体影子最长；夏至日物体影子最短。
一天中，正午时分物体的影子最短。
二分二至直射点位置夏至日太阳直射在北回归线，秋分日和春分日太阳直射在赤道上、冬至日太阳直射在南回归线上。
太阳关照图判读(1)侧面的光照图的判读：判断的关键是看极圈内的昼夜情况，只看北极圈内即可。
如果北极圈内是极夜，则该图反映的是北半球的冬至节气；如果是极昼，则该图反映的是北半球的夏至节气。
(2)南北半球的光照图的判读。
①根据地球自转的方向(北逆南顺)来判断该图是北半球还是南半球。
②根据极圈(图中虚线)内部是极昼还是极夜来确定是夏至还是冬至。
(3) 地球自转判断方向。
①侧视——自西向东。
②俯视——“北逆南顺”。
以北极为中心的地图上，地球呈逆时针方向自转；以南极为中心的地图上，地球呈顺时针方向自转。
地球自转方向的箭头指向东方。
五带4.正确理解五带范围及其产生的现象23.5°——66.5°为温带，温带无直射也无极昼极夜现象66.5°——90°为寒带，寒带有极昼极夜现象无直射0°——23.5°为热带，有直射无极昼极夜现象5.时差计算地球自转方向是自西向东的，产生了昼夜交替现象及时差，东边地点的时刻别西边地点时刻早。
东加西减，向东每隔15°加上一个小时，向西每隔15°减去一个小时。
初中地理地球运动(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中地理地球运动第一篇范文在初中地理的教学中，地球运动是一个重要的内容。
地球运动包括自转和公转两种形式，它们对地球上的生物和自然环境产生了重要影响。
地球自转地球自转是指地球围绕自己的轴线旋转的运动。
地球自转的方向是自西向东，周期为一天。
地球自转产生的现象包括昼夜交替和时间差异。
昼夜交替昼夜交替是指地球自转导致的不同地区在不同时间经历白天和黑夜的现象。
由于地球是一个不发光、不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半。
被太阳照亮的半个地球称为昼半球，相对于另一半未被照亮的半球被称为夜半球。
随着地球自转，昼半球和夜半球不断交替。
时间差异地球自转还导致了不同地区的时间差异。
由于地球自转，东边的时间早于西边的时间。
例如，当中国北京时间是上午8点时，美国纽约的时间是前一天下午4点。
这种时间差异对于国际交流和合作产生了一定的影响。
地球公转地球公转是指地球围绕太阳运动的轨道。
地球公转的方向是逆时针，周期为一年。
地球公转产生的现象包括季节变化和昼夜长短的变化。
季节变化季节变化是指地球公转导致的不同季节在不同时间出现的现象。
地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角。
这使得太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，导致各地昼夜长短的变化和四季的形成。
昼夜长短的变化昼夜长短的变化是指地球公转导致的昼夜长度在不同时间发生变化的现象。
在地球公转过程中，太阳直射点的位置发生变化，导致不同季节昼夜的长度不同。
例如，在夏季，北半球的白天较长，黑夜较短；而在冬季，北半球的白天较短，黑夜较长。
地球运动的意义地球运动对地球上的生物和自然环境产生了重要影响。
地球自转和公转形成了昼夜交替、时间差异、季节变化和昼夜长短的变化等现象，这些现象对人类的生产和生活产生了重要影响。
昼夜交替和时间差异使得地球上的生物能够适应不同时间的生活节奏，例如人类的作息时间和动物的迁徙行为。
季节变化和昼夜长短的变化对农业生产产生了重要影响，农民根据这些变化安排农事活动，如播种、施肥和收割等。
高中地理综合题分析方法和技巧——地球运动
高中地理综合题分析方法和技巧——地球运动综合题分析方法和技巧（1）细审“题干”。
抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词”描述详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由简述概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由说出相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由阐述“分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点；语言格式：因为…所以（导致）..例析“实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法评价“有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..。
不利：1、2、3..分析“有利及其原因+不利及其原因”；语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。
不利：1、因为..所以（导致）..2..比较两个地理事物都要回答。
语言格式：因为A..,以A比B...意义正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义影响正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响措施工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施判断理由+结论。
语言格式：正确（合理）或错误（不合理）、因为..所以..变化体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路关系思路：A导致B导致C..。
体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”结构所占比例；主要组成；适当评价其合理性（2）列出“模板”。
（见下面的常见模板）（3）仔细“筛选”。
根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提供的材料筛选。
（4）酝酿“语言”。
“先自然，后社会经济”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、先内后外）（5）书写答案。
“地理语言（避免大白话）”、“套装语言（不用自造语句）”、“逻辑语言（不得互相矛盾）”、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”、“一语中的（语言不绕弯子）”。
地球运动--答题技巧
航天发射基地与返回基地的选择问题1．发射基地选址的条件(1)气象条件：晴天多、阴雨天少，风速小，湿度低，有利于发射和跟踪。
(2)纬度因素：纬度低，自转线速度大，可以节省燃料和成本。
(3)地形因素：地形平坦开阔，有利于跟踪观测。
(4)海陆位置：大陆内部气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少，安全性强；海上人类活动少，安全性强。
(5)交通条件：内外交通便利，有利于大宗物资运输。
(6)安全因素：出于国防安全考虑，有的建在山区、沙漠地区，有的建在地广人稀处。
高考回访第4题中，①航天发射基地就受纬度位置、地形、气象和交通条件等多因素影响。
2．发射时间、方向和回收场地选择(1)发射时间：①发射时间，在一天中一般选择在晴朗无云的夜晚，主要是便于定位和跟踪观测。
②我国发射时间，主要选择在冬季，便于航天测控网对飞船的监控、管理、回收。
我国有多艘“远望号”监测船在南半球纬度较高的海域，选择冬季是为了避开南半球恶劣的海况。
(2)发射方向：一般与地球运动方向一致，向东发射可充分利用自转线速度的作用，节约能源。
(3)回收场地选择：我国的回收场地在内蒙古自治区中部地区。
地势平坦，视野开阔，便于搜救；人烟稀少，有利于疏散人群；气候干旱，多晴朗天气；地质条件好。
等太阳辐射量线图的判读1．读图名：明确本图为中国多年平均太阳辐射总量空间分布图，单位是(亿焦耳/米2)。
2．看整体趋势：图中多年平均太阳辐射总量变化趋势由东南向西北先递增后递减。
3．看等值线的走向：不同等值线走向略有不同。
4．看极值：Q地是极小值地区，P地是极大值地区。
5．解答等太阳辐射量线分布图试题时，应把握以下几点：(1)正确描述太阳辐射的分布规律描述太阳辐射分布规律时，要注意时、空两个方面：从时间上一般分析其冬、夏季的差异；从空间上一般描述其“从……向……递减(或递增)”、“哪个地区多，哪个地区少”，如我国太阳年辐射总量：时间上，大部分地区夏半年多于冬半年；空间上，大致从东南向西北递增。
地球运动中有关地方时计算的解题技巧
地球运动中有关地方时计算的解题技巧陇东中学王鹏一、基本规律1、东加西减。
2、地球上，经度每相差15度，地方时相差1小时；经度每相差1度，地方时相差4分钟。
二、解题技巧掌握上述基本规律后，在遇到有关地方时的计算时，只需在所给材料中找到一已知时间和经度，既可进行计算。
已知时间有：1、晨昏线与赤道的两个交点：晨线与赤道交点所在经线地方时为6:00；昏线与赤道交点所在经线地方时为18:00。
2、晨昏线与某两条纬线的切点：切点所在纬线及其以内为极昼，则该点地方时为0:00（24:00）；切点所在纬线及其以内为极夜，则该点地方时为12:00。
3、太阳直射点上地方时为12:00。
4、通过昼半球中央的经线地方时为12:00。
5、通过夜半球中央的经线地方时为0:00（24:00）。
6、一天中，太阳高度最大的时候地方时为12:00。
7、一天中，影长最短的时刻为地方时12:00。
8、二分日，全球各地日出时间为6:00。
9、二分日，全球各地日落时间为18:00。
10、任何时候，赤道各地日出时间为6:00。
11、任何时候，赤道各地日落时间为18:00。
12、晨昏线与某纬线的两个交点把该纬线分成两部分，即昼弧和夜弧，昼弧的中点地方时为12:00；夜弧的中点地方时为0:00（24:00）。
13、两条日期分界线中，由西向东即将进入新一天的经线其地方时为0:00（24:00）。
14、北京时间是东八区的区时，也就是东经120度地方时。
15、世界时即伦敦时间，也就是中时区的区时，0°经线上的地方时。
16、同一经线各地地方时相同。
17、同一纬线各地日出地方时相同。
18、在出现极昼的地区，日出时为当地的0:00，日落时为当地的24:00。
19、在出现极夜的最低纬线上，日出（日落）时为当地的12:00。
地理地球运动知识点及答题技巧
地理地球运动知识点及答题技巧一、知识点概述地球运动是指地球在自身引力作用下绕着太阳的运动，包括自转和公转。
地球自转是指地球绕自身轴线旋转一周所需的时间，而公转则是指地球绕太阳椭圆轨道运动一周所需的时间。
地球运动的意义在于，它不仅决定了地球上各种自然现象的周期性变化，如昼夜更替、四季变化等，还与人类的生活和生产活动密切相关。
二、知识点详解1. 地球自转地球自转的周期是一天。
在地球上，我们每天经历昼夜更替，这是由于地球自转而产生的结果。
此外，地球自转还导致了地球表面的经纬度随时间发生微小的变化。
2. 地球公转地球公转的周期是三年。
在公转过程中，地球会经历四季的变化，这也是由于地球公转而产生的。
同时，地球公转还导致了黄赤交角的存在，从而影响了地表的温度和气候。
3. 太阳高度角与太阳辐射太阳高度角是指太阳光线与地平面的夹角。
在太阳高度角较大时，太阳辐射较强，气温较高；在太阳高度角较小或负值时，太阳辐射较弱，气温较低。
4. 地方时与区时地方时是指以本地为中心，相对于正午时刻的时刻。
区时则是全球通用的时间标准。
在解决实际问题时，我们需要根据具体情况选择合适的时间单位（如小时、分钟等）进行计算。
5. 昼夜长短与季节昼夜长短是指一天中太阳照射的时间。
在夏至和冬至时，昼长夜短或昼短夜长；而在春分和秋分时，昼夜等长。
季节则是由昼夜长短和太阳高度角的变化所引起的。
三、答题技巧1. 读图分析法在解决地球运动相关问题时，读图分析法是一种非常有效的技巧。
通过观察地图或图表，我们可以了解相关地区的经纬度、地形、气候等基本情况，从而更好地理解当地自然现象的形成原因。
2. 公式运用法在解决与日照强度、距离等问题相关的题目时，我们可以运用相关的公式进行计算。
例如，根据太阳高度角与日照时间、日照强度的关系，我们可以计算出某地的日照时间或日照强度。
3. 定位思考法在解决与地方时、区时、昼夜长短等问题相关的题目时，我们需要根据地理位置进行思考。
地理天体运动题目的答题技巧
地理天体运动题目的答题技巧
1. 把握基本概念：对于天体运动的基本概念，如地球的自转、公转，太阳辐射等，要准确理解，避免混淆。
2. 理解基本原理：理解天体运动的规律和原理，如开普勒三定律、万有引力定律等，对于解答相关题目至关重要。
3. 掌握相关计算：对于涉及天体运动的各种计算，如时间、速度、距离等，要熟练掌握其计算方法和技巧。
4. 了解天体系统：了解太阳系、银河系等天体系统的构成和特征，有助于理解天体运动规律。
5. 分析题目信息：仔细审题，分析题目给出的信息，找出关键数据和条件，为解题提供依据。
6. 运用图表资料：如果题目中提供图表资料，要学会解读图表，从中获取有用信息。
7. 逻辑思维推理：在解题过程中，要运用逻辑思维进行推理，推导出正确的答案。
8. 检查答案是否合理：得出答案后，要检查答案是否符合实际情况和逻辑关系，确保答案的正确性。
通过以上技巧的综合运用，可以更有效地解答地理天体运动题目。
初中地理有关地球自转的解题思路
初中地理有关地球自转的解题思路自转是地球围绕自身轴线旋转的运动。
在初中地理中，解题涉及地球自转的思路可以如下：1. 理解地球自转的基本概念：地球自转是指地球围绕自身轴线一周旋转，形成昼夜交替和地理经度的概念。
理解这一基本概念是解题的基础。
理解地球自转的基本概念：地球自转是指地球围绕自身轴线一周旋转，形成昼夜交替和地理经度的概念。
理解这一基本概念是解题的基础。
2. 记忆地球自转的基本事实：了解地球自转的一些基本事实，如地球自转一周需要的时间（24小时），自转对地球上某一地区的日照时间的影响等。
记忆地球自转的基本事实：了解地球自转的一些基本事实，如地球自转一周需要的时间（24小时），自转对地球上某一地区的日照时间的影响等。
3. 运用时间和方向的概念：在解题过程中，需要运用时间和方向的概念来分析地球自转对某一地区的影响。
例如，根据某一地区的经度，可以判断其相对于其他地区的时差和日照时间的变化。
运用时间和方向的概念：在解题过程中，需要运用时间和方向的概念来分析地球自转对某一地区的影响。
例如，根据某一地区的经度，可以判断其相对于其他地区的时差和日照时间的变化。
4. 结合实际情境思考：地球自转作为地理学的基础知识，可以应用到各种实际情境中。
在解题时，可以结合实际情境进行思考，例如地球自转对某一城市的气候和季节变化的影响等。
结合实际情境思考：地球自转作为地理学的基础知识，可以应用到各种实际情境中。
在解题时，可以结合实际情境进行思考，例如地球自转对某一城市的气候和季节变化的影响等。
5. 解题时多维度思考：在解题中，可以从多个维度考虑地球自转的影响。
例如，在解决有关太阳高度和日照时间的问题时，可以综合考虑地球自转的角度、地理纬度、季节等因素。
解题时多维度思考：在解题中，可以从多个维度考虑地球自转的影响。
例如，在解决有关太阳高度和日照时间的问题时，可以综合考虑地球自转的角度、地理纬度、季节等因素。
通过以上解题思路和方法，可以更好地理解和应用地球自转的概念，解决初中地理中与地球自转相关的问题。
地理地球板块运动记忆的秘诀(适用于初中地理学习)
地理地球板块运动记忆的秘诀(适用于初中地理学习)地理地球板块运动记忆的秘诀 (适用于初中地理研究)引言地球板块运动是地理学中一个重要的概念。
掌握地球板块运动的记忆秘诀，能够帮助初中生更好地理解和记忆这一内容。
本文将介绍几个简单而有效的策略，帮助初中生提高对地球板块运动的理解和记忆能力。
策略一：图像记忆法利用图像记忆法可以帮助初中生更直观地理解地球板块运动。
可以画出简单的地球板块示意图，并在图上标注板块名称和运动方向。
另外，可以使用不同颜色的标记来表示不同类型的板块边界以及发生的地质活动。
通过观察和分析这些图像，初中生可以更好地记忆和理解地球板块运动的相关知识点。
策略二：口诀记忆法编制简单易记的口诀可以帮助初中生记忆地球板块运动相关的概念和要点。
例如，可以使用以下口诀来记忆板块运动的三种方式：北撞南走，南撞北走，平行滑移（北南平）。
口诀简单易记，能够帮助初中生快速记忆和理解地球板块运动的运动方式。
策略三：互动研究法通过参与互动研究活动，初中生可以更好地理解地球板块运动。
可以组织学生进行小组讨论，在小组中互相询问和回答问题，共同探讨地球板块运动的相关知识。
此外，还可以邀请专业人士或学生自己担任教师角色，讲解地球板块运动的内容，并带领小组进行实验或模拟演示。
通过主动参与和互动研究，初中生可以提高对地球板块运动的记忆和理解程度。
策略四：复总结法定期进行复和总结是巩固对地球板块运动记忆的关键。
可以设立固定的时间，每周或每月进行一次复。
复时，可以回顾之前学过的知识点，对地球板块运动的相关内容进行总结和梳理。
可以使用思维导图、笔记或总结性的问题来帮助记忆和理解。
通过反复的复和总结，初中生可以巩固对地球板块运动的记忆和理解。
结论地球板块运动是初中地理学习中重要的内容，掌握地球板块运动的记忆秘诀可以帮助初中生更好地理解和记忆相关知识点。
本文介绍了几种简单而有效的策略，包括图像记忆法、口诀记忆法、互动学习法和复习总结法。
地图地球运动高频考点专题汇总与地理复习九大锦囊
地图地球运动高频考点专题汇总与地理复习九大锦囊地图地球运动是地理学科中的核心内容之一，也是高中地理考试中的重点。
掌握地图地球运动的知识对于考生来说是非常重要的，下面我们来详细了解一下。
一、地球自转与地球公转地球自转是指地球在自己的轴心周围旋转一周的运动。
地球自转一周的时间约为23小时56分。
地球公转是指地球沿着椭圆形轨道绕太阳运行一周的运动。
地球公转一周的时间约为365天。
应用技巧：我们可以通过地图上的经纬网以及太阳的位置来判断地球自转和公转的方向。
地球的自转方向是从西向东，所以太阳在东方升起，西方落下。
地球公转的方向是逆时针方向，以北半球为例，春分时太阳在赤道正上方，冬至时太阳在南回归线上方，夏至时太阳在北回归线上方。
二、地球倾斜与四季变化地球的坐标轴与地平面的夹角称为倾角，也称为地轴倾角。
地球轴倾角约为23.5度。
由于地球倾斜的角度不同，导致地球不同地区的季节变化不同。
应用技巧：我们可以通过地图上的黄道和赤道来判断地球的倾斜角度。
黄道是地球公转时太阳所在的赤道面与天球交点的轨迹，而赤道则是地球自转轴与地球表面相交的大圆线。
三、地球的形状和大小地球的形状不是完全的球形，而是略呈椭球形。
此外，地球的大小也不是完全一样的，即地球的赤道半径和极半径不同。
赤道半径为地球直径最长的部分，约为6378.137千米，而极半径为地球直径最短的部分，约为6356.752千米。
应用技巧：我们可以通过地图上的比例尺来判断地球的大小，同时也可以通过地图上的等高线来了解地球的地形。
四、地球上的水资源地球上水资源的分布是极不平衡的，因为水资源的分布与自然环境和气候的差异有关。
全球约70%的地表都是水，但绝大部分是海水，只有2.5%是淡水，而且其中的大约68.7%都是冰雪，仅有1.3%用于人类生活、工业和农业。
应用技巧：我们可以通过地图上的河流和湖泊来了解水资源的情况。
五、地球的人口与城市化全球人口规模日益增长，随之而来的是城市化的加速。
【高中地理】快速解决地球运动类问题的方法
【高中地理】快速解决地球运动类问题的方法地球运动是教学的重点内容之一，也是的难点，同时，也是的重点内容之一。
系统总结该类题目的解题思路，可以有效的提高的答题。
我们在备考时进行了系统总结，帮助理清了思路，提高了学生解题的准确率。
由于地球运动的规律及其地理意义，人们通常以地球示意图和数据的形式来描述它。
在各种调查中，大多数都采用了上述两种方法。
为了考查学生的综合能力，人们往往在上述两种方法的基础上变换成其他形式，如图表和数据形式的交换、各种形式的数据等。
对地球运动和地理意义的描述主要包括两种方式：地球示意图和数据。
一、视点图的分类及判读在地球运动中，人们把地球作为一个整体来研究。
因此，他们大多用地球示意图的方式来描述它。
在各种地球图中，它主要是地球的俯视图。
因为太空中没有上升或下降，地球是球形的，所以我们看到的地球示意图是地球外一点的俯视图；为了便于研究，人们用经纬线来定位和描述地球。
因此，不同职位的顶视图已成为学生学习的障碍。
为了便于解释，本文将地球示意图统称为视点图，根据图形的中心点分为三类：赤道视图、极视图和任意视图。
1.赤道视图：是指以赤道上某一点上空俯视的地球示意图。
在该种地图上，首先要找到关键的隐藏的已知条件，在本部分隐藏的已知条件主要有：赤道上昼夜平分，昼长为12小时，日出、日落地方时分别是6时和18时；地球自西向东自转，在图上表现为是自左向右。
春、秋分日赤道上的正午太阳高度为90°，晨昏线（圈）与赤道垂直且与某一经线（圈）重合通过南北极点；其它时间，晨昏线与赤道斜交，南、北极点一个在昼半球，一个在夜半球。
解题步骤是：先借助昼夜半球、地球自转方向确定晨昏线是晨线还是昏线；再根据晨昏线与赤道的交点确定地方时为6点或18点（晨线与赤道的交点为6点，昏线与赤道的交点为18点）；根据题目所给信息排列经线度数，从而完成题目要求高中历史。
【示例分析】（2022·江苏）阅读右边的图片（阴影部分是夜半球）并回答问题（1）至（2）。
地球运动题的技巧知识和易错点_
地球运动题的技巧知识和易错点_1.黄赤交角的意义：黄赤交角=回归线度数=90 极圈度数=晨昏线与地轴的最大夹角2.太阳直射北半球时，全球各地均为东北日出，西北日落太阳直射南半球时，全球各地均为东南日出，西南日落直射赤道时则为正东日出、正西日落。
3.太阳直射北回归线时：北回归线及以北]正午太阳高度角达到一年内最大值，北半球]昼长达一年内最大值，南半球]正午太阳高度角达到一年内最小值。
4.关于极昼范围内太阳高度角①在极昼地区，设某地纬度X，恰好出现极昼的纬度为Y，则两地的最高、最低太阳高度角之差都是它们的纬度差（X-Y）；X一天内最小太阳高度角为恰两地的纬度差。
②设恰好出现极昼的纬度为Y，直射点纬度为Z（则Y+Z=90.）那么：Y的正午太阳高度角为2Z。
计算过程：90-(Y-Z)=90-[(90-Z)-Z]=90-(90-2Z)=2Z③由以上两点又可以有推论：极昼地区内纬度为X的某地，若一天内最高（正午）太阳高度角为A，最低太阳高度角为B，则直射纬度为（A+B）/25.从以直射点为中心的地球视图中可以得到的讯息① 赤道弯曲方向：判断直射点的半球位置② 为直射点纬度③ 为恰好出现极昼的纬度，以此可判断直射半球、昼夜、直射纬度④ C、D为晨昏圈与纬线圈的切点⑤ 晨昏圈上的太阳高度角为零⑥ 通过已知该处为晨线或昏线来判断直射半球⑦ 等太阳高度角线与晨昏圈平行与赤道/既定纬度（已知）的交点用于计算赤道/既定纬度当前的太阳高度角⑧通过等太阳高度角线来得出太阳高度角差，以得知两点所夹的球心角（太阳高度角差=两点所夹球心角大小），再通过球心角乘以 111km来计算两点地表距离。
等太阳高度角线某一时刻地球上太阳高度角相同的地方连接起来的线，比如都是30度的连一起。
注意不是正午太阳高度角。
初中地理地球运动
初中地理地球运动第一篇范文：地球运动的意义与学习技巧地球运动是初中地理中的重要内容，它不仅关系到学生对地球自转和公转的理解，也影响着他们对地球现象的观察和解释。
本文将详细介绍地球运动的学习方法、技巧以及备考策略，帮助学生提升学习效果。
学好地球运动的重要性地球运动的学习对于学生来说具有重要的意义。
首先，通过学习地球运动，学生可以了解地球的自转和公转规律，掌握地球运动的基本概念和原理。
其次，地球运动的学习还能够帮助学生解释和观察地球上的各种自然现象，如昼夜交替、四季变换等。
最后，地球运动的学习也为学生进一步学习高中地理和地球科学等相关学科打下坚实的基础。
主要学习内容在学习地球运动时，学生需要掌握以下几个主要内容：1.地球自转：学生需要了解地球自转的定义、方向、周期和产生的地理现象，如昼夜交替、时间差异等。
2.地球公转：学生需要了解地球公转的定义、方向、周期和产生的地理现象，如四季变换、昼夜长短变化等。
3.地球运动的意义：学生需要理解地球运动对于地球环境和人类生活的影响，如地球运动与气候、自然灾害等方面的关系。
学习注意事项在学习地球运动时，学生需要注意以下几点：1.理解概念：学生需要清晰地理解地球自转和公转的概念，区分它们之间的差异和联系。
2.观察现象：学生需要多观察地球运动产生的自然现象，如昼夜交替、四季变换等，加深对地球运动的理解。
3.注重实际应用：学生需要将地球运动的知识应用到实际生活中，如理解时间差异、气候变化等现象的原因。
主要学习方法和技巧为了更好地学习地球运动，学生可以采用以下方法和技巧：1.思维导图法：学生可以通过绘制思维导图，将地球自转和公转的概念、特点和产生的地理现象进行梳理和关联，形成系统的知识体系。
2.实地观察法：学生可以利用户外观察、实验等实践活动，亲身体验地球运动带来的变化，如观察太阳的升起和落下、记录昼夜温差等。
3.多媒体学习法：学生可以利用互联网、视频等多媒体资源，观看地球运动的动画和演示，更加直观地理解地球运动的过程和原理。
地球运动知识的最佳解题技巧
地球运动知识的最佳解题技巧1、地球自转的方向：地球自西向东自转。
顺着东经度增大的方向和顺着西经度减小的方向为地球自转方向。
在北极俯视图中地球呈逆时针方向自转，在南极俯视图中地球呈顺时针方向自转。
2、南北半球的判断：在地球运动北极俯视图中，地球呈逆时针方向自转，则中心点为北极点；呈顺时针方向自转，则中心点为南极点。
归纳为："北逆南顺"三、运动速度大小的比较：南北极点既无角速度，也无线速度。
地球自转的线速度因各纬度的不同而有差异。
从赤道向两极递减，赤道地区线速度最大，南北纬60°线速度约为赤道的一半。
角速度（除南北极点）任何地点都相等，大约为15°/时。
3、远、近日点的判断：在地球公转轨道图中，若地球的地轴偏向太阳，判断地球公转至远日点（7月初）附近，公转速度较慢。
若地球的地轴偏离太阳，判断地球公转至近日点（1月初）。
公转速度较快，并且从近日点至远日点，公转速度越来越慢。
4、晨线和昏线的判读：晨昏线的特点一是与太阳光线垂直，二是始终平分赤道。
方法（１）：昼夜半球的界线--晨昏线，顺着地球自转由夜半球进入昼半球的线为晨线，由昼半球进入夜半球的线为昏线。
方法（２）：利用地方时判断晨线和昏线。
因为赤道全年昼夜等长，从地方时角度看，都是６时日出，１８时日落，若晨昏线与赤道交点的地方时为６时，则为晨线；若为１８时，则为昏线。
5、地方时的推算：由于地球自西向东自转，在同一纬度地区，位置偏东的地方要比位置偏西的地方先看到日出，地方时就早（即东早西迟），因此，经度不同的地方，地方时不同，依据地球自转角速度，经度每隔15°，地方时相差1小时。
在日照图上计算的关键是要找到一条经线的地方时，再以此经线的地方时推算其他经线。
方法（1）：在俯视图中：昼半球的中央经线为正午时刻（12时），夜半球的中央经线为0/24时。
方法（2）：利用晨线和昏线与赤道的交点的地方时推算出一条经线的地方时，晨线与赤道的交点的地方时为6时，昏线与赤道的交点地方时为18时。
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地球运动知识的最佳解题技巧在宇宙环境中，地球运动有关知识既是高考一个重点，也是一个难点。
正确使用最佳的解题技巧，可以提高学子们的解题速度，同时也可以提高解题的准确度。
根据多年来教学经验，笔者把地球运动所有有关知识点的考查内容，都一一提供了最佳解题方法。
1、地球自转的方向：地球自西向东自转。
顺着东经度增大的方向和顺着西经度减小的方向为地球自转方向。
在北极俯视图中地球呈逆时针方向自转，在南极俯视图中地球呈顺时针方向自转。
2、南北半球的判断：在地球运动北极俯视图中，地球呈逆时针方向自转，则中心点为北极点；呈顺时针方向自转，则中心点为南极点。
归纳为："北逆南顺"三、运动速度大小的比较：南北极点既无角速度，也无线速度。
地球自转的线速度因各纬度的不同而有差异。
从赤道向两极递减，赤道地区线速度最大，南北纬60°线速度约为赤道的一半。
角速度（除南北极点）任何地点都相等，大约为15°/时。
3、远、近日点的判断：在地球公转轨道图中，若地球的地轴偏向太阳，判断地球公转至远日点（7月初）附近，公转速度较慢。
若地球的地轴偏离太阳，判断地球公转至近日点（1月初）。
公转速度较快，并且从近日点至远日点，公转速度越来越慢。
4、晨线和昏线的判读：晨昏线的特点一是与太阳光线垂直，二是始终平分赤道。
方法（１）：昼夜半球的界线--晨昏线，顺着地球自转由夜半球进入昼半球的线为晨线，由昼半球进入夜半球的线为昏线。
方法（２）：利用地方时判断晨线和昏线。
因为赤道全年昼夜等长，从地方时角度看，都是６时日出，１８时日落，若晨昏线与赤道交点的地方时为６时，则为晨线；若为１８时，则为昏线。
5、地方时的推算：由于地球自西向东自转，在同一纬度地区，位置偏东的地方要比位置偏西的地方先看到日出，地方时就早（即东早西迟），因此，经度不同的地方，地方时不同，依据地球自转角速度，经度每隔15°，地方时相差1小时。
在日照图上计算的关键是要找到一条经线的地方时，再以此经线的地方时推算其他经线。
方法（1）：在俯视图中：昼半球的中央经线为正午时刻（12时），夜半球的中央经线为0/24时。
方法（2）：利用晨线和昏线与赤道的交点的地方时推算出一条经线的地方时，晨线与赤道的交点的地方时为6时，昏线与赤道的交点地方时为18时。
通过两种方法确定了某一条经线的地方时后，看将地球分为多少等份，相邻两条经线的经度差为多少度，再按"东加西减"的原理计算其他地方的地方时。
6、判断经纬度：以0°经度（本初子午线）为起始线，0°经度以东为东经度，以西为西经度，且向东增大为东经度，向西增大为西经度；若以180°经线为起始线，180°经线以东为西经度，以西为东经度，且向东减小为西经度，向西减小为东经度。
假设无0°或者180°起始线，则顺着地球自转方向向东，经度度数增大为东经度，减小为西经度。
7、水平运动物体运动方向偏移的判断：由于地球自转，使水平运动物体运动方向发生偏移。
顺着物体运动的方向，北半球向右偏移，南半球向左偏移，赤道上不偏转。
8、判断太阳直射点和节气：某一时刻太阳直射点，位于这天太阳直射的那条纬线与正午时刻的那条经线（平分昼半球的经线为太阳直射经线，地方时为12点）的交点上。
节气主要依据晨昏线的位置和极昼极夜的范围来判断：若晨昏线经过南北两极与经线重合；南北两极周围无极昼和极夜现象，则为二分日日照图；若晨昏线与极圈相切，且北极圈以内为极昼（极夜）现象，南极圈以内为极夜（极昼），则为北半球的夏至日（冬至日）。
9、昼夜长短的判断和昼长、夜长的计算：太阳直射哪个半球（北半球或南半球），哪个半球就昼长夜短，且纬度越高昼越长夜越短，另一半球则相反。
太阳直射点向北移动，则北半球昼渐长，夜渐短。
北极周围的极昼（极夜）范围扩大（缩小），南半球则相反；太阳直射点向南移动，则北半球昼渐短，夜渐长，北极周围极昼（极夜）范围缩小（扩大）；南半球则相反。
同一纬线上昼夜长短相等，二分日任何地方昼夜等长，均为12小时。
赤道上全年昼夜等长，其他时间不同纬度的昼夜长短不同。
昼长为日出至日落的一段时间。
若所计算昼（夜）长的点不在晨昏线上，可过该点做一条纬线，再计算该纬线与晨昏线的交点的昼（夜）长即可。
因为同一纬线昼夜长短相同，纬度相同的纬线南北半球上昼长等于另一半球夜长。
10、日出和日落时刻的推算：根据该地所在纬线与晨昏线的交点的地方时或根据昼长时间推算日出时刻：方法1：日出时刻+日落时刻=24时方法2：日出时刻=12-昼长的一半；日落时刻=12+昼长的一半十二、判断两点的相对位置：经线指示南北方向，离开南（北）极的所有点都在北（南）方；北半球纬度大(小)相对方向为北（南），南半球则相反。
纬线指示东西方向，顺（逆）着地球自转方向，都是向东（西）方。
同一纬线比较东西必须两点经度差小于或等于180°。
11、正午太阳高度的计算：同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减。
太阳高度减小的度数等于两地的纬度差。
纬度相关多少度，正午太阳高度从太阳直射点向南北两侧减小多少度。
12、日期更替和日期范围的判读：日期更替线有两条：一条为自然日界线（24/0时日界线）时间为0/24时，即顺着地球自转方向，从"今天"到"明天";一条为国际日界线（180°经线），两侧区时时刻相同，日期相差一天，东十二区比西十二区要早一天。
日界线以西为今天，以东为昨天。
但日界线与180°经线不完全重合，或顺着地球自转向东跨过日界线日期减一天，逆着地球自转方向日期加一天，即"东减西加"。
日期更替线有两条，日期范围为：顺着地球自转方向从180°经线到零时经线为昨天（晚一天），逆着地球自转方向从180°经线到零时经线为今天。
即零时经线以东比西要早一天。
若日界线180°经线上地方时为24时，全球范围为一个日期，若地方时为12时，全球一平分为两个日期。
13、黄赤交角的影响：由于地球运动产生了黄赤交角，大小为23°26〃。
在一定时期内可以看作是不变的。
假设黄赤交角增大，则太阳直射点范围，热带、寒带、极昼（极夜）、气压带和风带移动幅度都增大。
唯有温带范围减小。
假设黄赤交角减小，则太阳直射点范围，热带、寒带、极昼（极夜）、气压带和风带移动幅度都减小。
唯有温带范围增大。
日期分界线的确定与应用由于地球自西向东自转，子夜、黎明、中午和黄昏由东向西依次周而复始地循环出现。
地球上新的一天从哪里开始？到哪里结束？过去时间的混乱不仅表现在钟点上，而且还表现在日期上。
为了避免日期的混乱，国际上规定，原则上．．．以180°经线作为“今天和明天”的分界线，叫国际日期变更线，简称“日界线”。
地球上每个新日期就从这里开始，旧的一天也在这里结束。
因此人为规定的日界线就成为今天和昨天的分界线。
日界线东侧是西十二区，西侧是东十二区；东十二区和西十二区钟点相同但日期正好相差24小时，即一天。
因此从东十二区向东越过日界线到西十二区，日期要减去一天；从西十二区向西越过日界线到东十二区，日期要加上一天。
实际上，为了不使横跨180°经线的国家“一国两日”，照顾180°经线附近居民生活方便起见，国际日期变更线和180°经线并不完全重合，而是稍有弯曲，在三个地方偏离了180°经线（如图1）：①为避开俄罗斯的西伯利亚半岛而向东偏离180°经线，从白令海峡上（最东端位于西十一区）穿过；这是因为西伯利亚属于俄罗斯领土，生活中采用的日期与俄罗斯其他地方的日期要保持一致；②阿留申群岛西部向西偏离180°经线，因为阿留申群岛（最西端位于东十一区）属于美国领土阿拉斯加的一部分，采用的日期要与阿拉斯加的日期保持一致；③考虑到地处西经172°左右的汤加使用统一时间，在南纬15°至45°之间的大洋洲附近向东偏离180°经线，大约东移了大半个时区。
这样大洋洲的岛国斐济和汤加群岛等全部属于东十二区，与新西兰的日期保持一致。
即使是这样，日界线也并不是一成不变的。
1884年国际子午线会议确定日界线弯曲东移时，大洋洲的基里巴斯还不是一个独立的国家，因此没有把基里巴斯包括在内。
日界线从基里巴斯中部拦腰而过，形成基里巴斯“一国两日”的状况。
为了维护基里巴斯统一使用首都塔拉瓦时间，1995年基里巴斯主张将日界线东移到基里巴斯最东端、地理位置为（150°W 、10°S ）的卡罗林岛（此岛东离180°经线约2000千米，基本无人居住），但一直没有使之成为现实。
在争睹21世纪曙光时，为了争得“世界上最早迎来新世纪的国家”的称号，基里巴斯人为地将日界线向东移动，使其达到150°W 经线附近，并将其改变日界线的决定报告了伦敦格林威治天文台，最后终于得到了国际天文学会的认可。
基里巴斯从此成为世界上最早迎来新的一天和新世纪的第一个国家。
正因为国际日期变更线与180°经线的不一致，所以穿过180°经线不一定穿过日界线。
这样自东向西穿过180°经线，日期和时间的变化就出现了下面几种情况：①日期和时间都不作变更。
如在阿留申群岛附近、15°S 至45°S 之间的大洋洲和白令海峡上从西经度穿过180°经线到东经度都没有穿过日界线。
不需要作日期和时间的变化。
②日期加一天，时间不变。
这种情况发生在凡是国际日期变更线与180°经线重合的地方。
例1：一艘航行于太平洋的船只，从12月30日12时（区时）起，经过5分钟，越过图1180°经线，这时其所在地点的区时不可能是A ．12月29日12时5分B ．12月30日11时5分C ．12月30日12时5分D ．12月31日12时5分解题思路：题干没有明确是从东向西还是从西向东，所以解题时必须把两种情况都考虑进去。
首先假设船只是自东向西航行并穿过180°经线，这时存在两种情况：一种是穿过180°经线的同时也穿过了日界线，日期上就要加一天，变更为12月31日；另一种是只穿过了180°经线，但没有穿过日界线，日期上就不需要上作变更，还是12月30日。
然后假设船只是自西向东航行并穿过了180°经线，这时也存在两种情况：一种是穿过180°经线的同时也穿过了日界线，日期上就要减一天，变更为12月29日；另一种是只穿过了180°经线，但没有穿过日界线，日期上也不需要上作变更，还是12月30日。