人教课标版高中语文 论语选读PPT课件21(14份)3

三、1.①动词，断绝 ②动词，绝交 ③动词，横渡 ④ 形容词，陡峭的 ⑤形容词，与世隔绝的 ⑥副词，完全、 全然 2.①代词，你、你们 ②形容词词尾，……的样子 ③语气词，相当于“罢了” ④代词，这样 四、1.名词作动词，踩梯子 2.名词作动词，穿上礼服， 戴上礼帽 3.名词作动词，吹风乘凉 4.名词作动词，落 在后面 5.形容词作名词，小相 6.形容词作名词，大相
七、熟语积累
1．循循善诱：_____________________________________ 2．欲罢不能：______________________________________ 3．诲人不倦：_____________________________________ 4．当仁不让：______________________________________
循 然善 诱人， 博我 以
文，
一步有次序地引导别人。（他）用各种文献典籍使我的知识、视野广博，
约 我 以礼，
欲罢 不能。 既 竭 吾
用礼这种规范来约束我，（使我）想停止都不能。（我）已经竭尽了我的
才， 如 有 所 立 卓 尔。 虽 欲从之， 才能，老师的学识道德依然像一座卓然矗立的东西。即便想追随他，
为之 不厌， 诲人 不 倦，则可 谓云尔 和仁的方向努力而从不满足，乐于教诲人而不知疲倦，就可以这样说
已矣。”公西华曰：“正唯弟子不能学也。” 抑：不过。云尔：如 罢了。”公西赤说：“这正是弟子学不来的。”此罢了。已矣：语气
词连用，
加强语气。
(《论语·述而》)
5.
子曰：“当 仁，
2．子曰：“贤哉，回也！______________， ________________，在陋巷，人不堪其忧， __________________。贤哉，回也！”
(《论语·雍也》)
答案：
一、kuì wǎn jǐn shěn kēnɡ yú yí yǒu tònɡ 二、1.“知”通“智”，聪明、智慧 2.“说”通“悦”， 高兴 3.“矢”通“誓”，发誓 4.“道”通“导”，引 导 5.“希”通“稀”，稀疏
不知量也！” 无以为：这样做没有用。 焉：代词，指孔子的 不自量罢了！”才德。自绝：自行断绝跟对方的关系。多：
副词，只，
仅仅。
(《论语·子张》)
陈子禽谓子贡曰：“子为恭也， 仲尼岂贤于子 乎？”
2. 陈亢
对子贡说：“你是谦恭啊，孔子难道比你有才德吗？”
恭：谦恭。于：


介词，比。 贤于子乎_________________________________ 2．不吾知也_______________________________________ 3.则何以哉______________________________________ 4．其何伤于日月乎________________________________ 5．加之以师旅，因之以饥馑__________________________
4．如何理解选文 6 中的“二三子以我为隐乎？吾无 隐乎尔。吾无行而不与二三子者，是丘也”这句话？
答：
提示：师徒之间，没有隐瞒，表现了孔子的坦荡。 答案：这句话的意思是：你们认为我对你们有什么隐 瞒么？我是丝毫没有隐瞒的。我没有什么事情是不让你 们知道的，这就是我啊。这句话说明了孔子心胸坦荡， 光明磊落，以及对学生人格的尊重。
答案：“其”指代的是叔孙武叔。这句话是子贡针对 叔孙武叔对孔子的诋毁而说的话，一方面体现的是子贡 对孔子的敬仰与推崇，另一方面是对叔孙武叔“不知 量”的讽刺。
2．选文 2 中的“其生也荣，其死也哀”说明了什么？ 答：
提示：注意“其”字指代的是孔子。 答案：“其”指代的是孔子。这句话说明了孔子的出 类拔萃和学生对孔子的无限尊重。
曰：‘君子 学 道则 爱 人，小 人学 道则 易 说：‘地位高的人学习了道就会爱别人，地位低的人学习了道就容易
使也。’”君子：地位高的人，做官 使唤。’”的人。小人：地位低的人。
子曰：“二三子！偃之言是也！前 言 戏 之 耳。” 孔子说：“诸位！言偃这话对啊！我前面的话不过是跟他开玩笑罢了。”
三、一词多义
四、词类活用
1．犹天之不可阶．而升也_____________________________ 2．端．章．甫．，愿为小相焉_____________________________ 3．风．乎舞雩______________________________________ 4．曾皙后．________________________________________ 5．赤也为之小．____________________________________ 6．孰能为之大．___________________________________
子贡曰：“无 以 为也！仲尼不可毁也。他人之贤者，丘陵 子贡说：“这样做人没有用啊！仲尼是不可诽谤的。别人的才德是
也，犹可 逾也；仲尼，
日月也，无得而逾焉。人虽欲
丘陵，还可以超越；仲尼（的才德是）太阳月亮，没有办法超越。人纵使要
自 绝，
其何伤于日月
乎？多见 其
自行断绝跟对方的关系，那对太阳月亮又有什么损害呢？只显示出他
第一单元 《论语》选读
二、当仁，不让于师
诵名句
1.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 ——《论语·子张》
2．君子怀德，小人怀土。 ——《论语·里仁》
3．知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐， 仁者寿。
——《论语·雍也》 4．子曰：“里仁为美。择不处仁，焉得知？”
——《论语·里仁》
5．子曰：“苟志于仁矣，无恶也。” ——《论语·里仁》
子贡曰：“君子 一言 以为 知，一言 以为 子贡说：“高贵的人一句话可以表现出他的智慧，一句话也可以表
不知。言 不可 不慎也！夫子之不可及 也， 现出他的不智慧。言语是不可以不慎重的！人们不可能赶得上夫子，
犹天之不可 阶 而升 也。夫子之得 邦 就像他们不可能踩着梯子爬到天上去一样。如果夫子被封为诸侯或
4．原指以仁为任，无所谦让。后泛指遇到应该做的事就 积极主动去做，不退让。 八、1.仰之弥高 钻之弥坚 夫子循循然善诱人 博我以 文 约我以礼 2.一箪食 一瓢饮 回也不改其乐
文本研读 1．怎样理解选文 1 中“多见其不知量也”这句话？ 答：
提示：理解重要语句的含意，要结合上下文语境进行 合理推断。这是子贡针对叔孙武叔对孔子的诋毁、为维护 老师声誉而说的话，表现了子贡对孔子的尊重。
五、古今异义
1．加之以师．旅． 古义：_____________________________ 今义：军队编制单位之一。 2．且知方．也 古义：_______________________________ 今义：方向、对方、方法等。 3．如．五六十 古义：_____________________________ 今义：如果，如同等。 4．无以．为．也 古义：_______________________________
6．子曰：“人之过也，各于其党。观过，斯知仁矣。” ——《论语·里仁》
7．不必要求我仁慈，只需把我当作仁慈，要求我去行动。 ——朱尔·勒纳尔
8．仁者，以天下为己责也。 ——朱熹
9．仁慈必须建立在正义的基础之上，而决不能取代正义。 ——亨·乔治
10．仁慈是最受人欢迎的。 ——西塞罗
11．行大义然后可以弭大谤。 ——《宋史》
3．“当仁，不让于师”这句话的含意是什么？ 答：
提示：“当仁不让”来源于此，可结合该词思考。 答案：这句话的意思是：遇到行“仁”的事情的时候， 对老师也不必谦让。孔子和儒家特别重视师生关系的和 谐，强调师道尊严，学生不可违背老师。
这是在一般情况下。但是，在仁德面前，即使是对 老师，也不谦让。这是把实现仁德摆在了第一位，“仁” 是衡量一切是非善恶的最高准则。
八、名句默写
1．颜渊喟然叹曰：“________________， ________________。瞻之在前，忽焉在后。 ______________，________________，________________， 欲罢不能。既竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也 已！”
(《论语·子罕》)
不让
于
师。”
孔子说：“遇到‘仁’的事情的时候，对老师也不必谦让。”
当：遇到，也可解释为


“面对”。让：谦让。
(《论语·卫灵公》)
6. 子曰：“二三子以我为隐乎？吾 无 隐乎尔。 孔子说：“诸位认为我有所隐瞒吧？我对你们没有什么隐瞒的。
吾无 行而不与二三子者，是 丘也。” 隐：隐瞒。无 我没有什么事情是不让你们知道的，这就是孔丘啊。”隐乎尔：对你
12．仁者义之本也。
——《礼记》
13．博爱之谓仁，行而宜之谓义。 ——韩愈
14．仁之法，在爱人，不在爱我；义之法，在正我，不在 正人。
——董仲舒
夯基础
一、字音
喟．然( )
莞．尔( )
饥馑．( )
哂．笑( )
铿．尔( )
舞雩．( )
浴乎沂．( )
自牖．执其手( )
子哭之恸．( )
二、通假字
1．君子一言以为知．，一言以为不知．___________________ 2．子路不说．______________________________________ 3．夫子矢．之曰_____________________________________ 4．道．之斯行_______________________________________ 5．鼓瑟希．________________________________________
们没有什
么隐瞒的。
(《论语·述而》)
子之